精品解析：河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2.本试卷设有答题卷，请将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 下列现象符合坦然接纳青春期生理变化的是（ ） ①小丽因为自己脸上长了青春痘感到自卑，上课不敢抬头，下课不敢和同学玩 ②班上多数男生都长高了，小刚却没有，他总是开朗地说：“浓缩的都是精华” ③小红经常想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩 ④小明发育快，声音变得沙哑难听，但他并没有自卑，还是积极地参加班级活动 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ②④：根据所学，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，因而面对班上多数男生长高，小刚却没有，他开朗地说：“浓缩的都是精华”；小明发育快，声音变得沙哑难听，但他并没有自卑，还是积极地参加班级活动均属于坦然接纳青春期生理变化，故②④说法符合题意； ①③：此二项因为自己的生理变化而感到自卑，不符合坦然接纳青春期的生理变化，故①③说法不符合题意； 故本题选B。 2. 新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅，搬运新书。老师之所以这样分配是因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 C. 老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D. 男同学不怕苦，有的是力气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生性别差异。 B：题干表述了老师在分配任务的时候，女生做一些细致，不费力气的活，男生做一些需要力量大的活，这也是由男女的生理特点决定的。可见男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足。B是正确的； A：表述不够全面，没有表述女生的优势，排除； C：错误，老师的做法充分地利用了男女生的性别优势，排除； D：错误，表述的不够全面，也没有表现男生的优势，排除； 故本题选B 3. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 独立与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：闭锁与开放主要涉及人际交往中的心理状态，与题干中“勇敢与胆小”的表现无关，故A不符合题意； B：自信与自卑并非青春期典型的矛盾心理类型，故B说法错误； C：独立与依赖的矛盾通常表现为渴望独立但仍有依赖性，与题干中“勇敢与怯懦”无关，故C不符合题意； D：题干中“初生牛犊不怕虎”体现勇敢，“非常胆小”体现怯懦，体现了勇敢与怯懦的矛盾心理，故D符合题意； 故本题选D。 4. 班里有位同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，偶尔还会讲一些低俗的笑话。这位同学（ ） ①只是在开玩笑，不必太过在意 ②身心尚未成熟，需要得到引导 ③幽默风趣惹人爱，不需要改变 ④言谈举止已越界，应自重自爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：使用不雅语言和低俗玩笑是不尊重他人的表现，可能伤害他人或破坏班级氛围，不能简单视为“不必在意”，故①说法错误； ②：初中生身心尚未成熟，需要师长引导其树立正确的言行标准，故②说法符合题意； ③：低俗玩笑并非真正的幽默，可能引发他人不适，需要改正，故③说法错误； ④：不雅语言和低俗笑话已超出文明交往的界限，应提醒其自重自爱，故④说法符合题意； 故本题选C。 5. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（　　） A. 要学会调控情绪，学会反省自己 B. 情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 C. 要从多方面去找客观原因 D. 要做情绪的主人，不要成为情绪的奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，主要考查学生的理解能力。题文中河豚不会合理的调控情绪，对自己的错误没有做到认真反省自己，最终导致被老鹰吃掉的结局，所以我们要学会调控情绪，合理的表达情绪，学会反省自己，通过改进不足，不断进步等，A符合题意，BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 6. 如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 A：小圳同学一天中情绪变化，体现出小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的，A说法正确； B：情绪是可以控制的，B错误； C：情绪可以察觉，C错误； D：情绪是不稳定的，D错误； 故本题选A。 7. 某校七年级(1)班的小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（ ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ③这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ④面对老师表扬或批评要做到有则改之、无则加勉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ③④：小明只接受表扬、听不得批评，过度在意他人赞扬，追求表面荣耀，是爱慕虚荣表现；老师表扬是对优点的肯定，可激励进步，批评是指出不足，正确态度是把表扬当动力，面对批评虚心接受、积极改正，这样才能不断提升自己，故③④符合题意； ①：自尊是自我尊重与爱护，同时尊重他人。小明只接受表扬、拒绝批评不是真正自尊，真正自尊能正确对待表扬与批评，故①错误； ②：题干主要体现小明对表扬和批评的态度，未涉及羞耻心，故②不符合题意； 故本题选D。 8. 小丽自从当班长以来，深受老师和全班同学的喜欢，大家问她秘诀时，她说：“没有秘诀，我只是在为同学们服务时，学习小明的诚实守信，学习小华的认真负责，学习小刚的热情大方，学习小梅的无私奉献。”这说明（ ） ①在为同学服务的过程中，小丽完全改变了自己 ②小丽在自尊自信中让自己得到成长 ③小丽虚心向他人学习，才当上了班长 ④小丽能够在学校生活中不断提升自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊自信。 ②：小丽主动学习他人优点，体现她在自尊自信中成长，故②符合题意； ④：小丽通过集体生活学习他人品质，说明她在学校生活中不断提升自己，故④符合题意； ①：题干中提到小丽学习他人优点，但“完全改变”表述过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ③：小丽当班长后学习他人优点，而非因学习他人而当班长，因果倒置，故③说法错误； 故本题选C。 9. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A： 子议题一讨论“实力出众却不敢参赛”，体现了缺乏自信；子议题二强调“克服先天缺陷创造奇迹”，体现了自强精神；子议题三引导“突破自我持续奋进”，鼓励我们在青春时期要勇于突破自我，持续奋进。这同样需要自信和自强的内在动力。故A符合题意； B：“敢为人先”强调创新思维，与子议题无直接关联。故B不符合题意； C：“青春有格”侧重青春期的行为规范，未直接对应子议题核心。故C不符合题意； D：强调独立思考，与子议题中自信自强的主题无关。故D不符合题意； 故本题选A。 10. “有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”这表明（ ） A. 自信的中国人为自己鼓劲 B. 中国梦是我们每一个中国人的梦 C. 自信的中国人有坚定的民族自信心 D. 做有梦想的少年要努力学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 ABD：观点正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中“如果信念有颜色，那一定是中国红”体现了自信的中国人有坚定的民族自信心，故C说法正确； 故本题选C。 11. 2024年8月29日，在第17届夏季残疾人奥林匹克运动会女子50米自由泳S6级比赛中，19岁的蒋裕燕两次刷新赛会记录，并最终夺得金牌。她说：“追求梦想让我变得更强大，我的目标就是一次比一次游得快，不断超越自己。”蒋裕燕的话告诉我们（ ） ①要明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②在追求梦想的过程中可以获得荣誉和利益 ③要专注当下，积极行动，做自信的人 ④要放下学业，全身心投入到体育事业中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①：蒋裕燕提到目标就是一次比一次游得快，强调明确目标并全力以赴，故①符合题意； ③：不断超越自己体现专注当下、积极行动的自信态度，故③符合题意； ②：题干中蒋裕燕未提及追求荣誉和利益，而是强调自我超越，故②不符合题意； ④：放下学业的说法过于绝对且不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 12. 2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。 颁奖辞 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模” 2023年是张雨霏收获和突破的一年。她参加了59项次的比赛，获得23枚金牌以及4枚银牌和2枚铜牌。“将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做”，她说。 张雨霏的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，自强不息，不断超越自我 ②克服惰性，抵制诱惑，追求自尊自信 ③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力 ④乐于实践，敢于尝试，善于自我反省 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、自强不息。 ①：从颁奖辞“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦”以及“逆境中崛起”等内容可以看出，张雨霏能直面挫折，自强不息，不断超越自我，故①符合题意； ③：从“将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做”以及她在赛场上勇于拼搏，获得众多荣誉可以看出，她热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力，故③符合题意； ②：材料中未体现“抵制诱惑”相关内容，故②不符合题意； ④：材料中没有涉及“善于自我反省”的相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，依靠自学，培育出优质油菜种并获国家发明专利。郑小瑛是著名指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”。为此她开创了演讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交响乐之间的距离……材料反映出，做自强不息的中国人需要（ ） ①把个人命运与祖国发展结合起来 ②勤学不辍、夯实基础，提高解决问题的能力 ③把握好青春年少，树立理想，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：沈克泉培育油菜种助力农业，郑小瑛推广交响乐提升文化，均体现个人努力与国家发展的结合，故①符合题意； ②：两人通过自学和创新解决问题，体现勤学不辍、提高能力，故②符合题意； ③：材料未强调“青春年少”这一年龄阶段，而是强调树立理想和练就本领，故③不符合题意； ④：两人通过实干（培育种子、义务讲解）实现目标，体现苦干实干，故④符合题意。 故本题选B。 14. 2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的梦想，“龙腾出银河，点睛天下每一双瞳孔，少年齐天有梦……少年，少年，少年，少年，护九鼎，在何尊刻中国，我们的姓名”。每一位中华儿女，要（ ） ①做各种事情只能成功不能失败 ②把少年的梦想看得比中国梦更重要 ③奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④怀有拳拳爱国之心，树立远大理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①：此说法过于绝对，成长过程中失败是正常且有价值的，故①说法错误； ②：个人梦想与中国梦应紧密相连而非对立，故②说法错误； ③：奋力书写挺膺担当的青春篇章，符合歌词中强调的青少年应有担当精神，故③说法正确； ④：怀有拳拳爱国之心，树立远大理想，与歌词“护九鼎”“刻中国”体现的爱国情怀一致，故④说法正确； 故本题选D。 15. 著名铁路工程师詹天佑说：“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是他对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。这启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②保障个人利益是国家的主要责任 ③中华民族因中国人自强不息历经沧桑而不衰 ④维护国家利益一定要牺牲个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①③：分析题文，詹天佑的话强调个人应通过自身技能报效国家，推动国家自立自强；自强是民族存续和国家发展的关键，符合题干中“使国家富强”的核心思想；中华民族历经磨难仍延续至今，离不开自强不息的精神，呼应“那个时代所有中国人心底的呐喊”；故①③符合题意； ②：题干强调个人为国家奉献，而非国家保障个人利益。故②错误； ④：维护国家利益不一定牺牲个人利益，两者可以统一。故④错误； 故本题选A。 16. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”对此，下列理解正确的有（ ） ①情感能够提升我们的创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①：情感能够激发想象力和创造力，例如诗词创作中情感的作用，故①说法正确； ②：情感可以通过多种方式表达（如艺术、行动等），并非仅限于诗词，故②说法错误； ③：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都反映了他们对国家、对民族的态度和观念，体现了情感反映着我们对人对事的态度、观念，故③说法正确； ④：情绪会相互感染的说法本身正确，但题干强调情感的表达，未涉及情绪感染，故④说法不符合题意； 故本题选C。 17. 人格尊严是人的第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 我要扼住命运的咽喉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”意思是有志气的人不会喝盗泉的水，廉洁的人不会接受别人怜悯施舍的食物。这是强调做人要有骨气，要有自己的底线和原则，不能为了眼前的利益而违背良心和道德，直接体现维护人格尊严的自尊品质，故C符合题意； A：该句强调为国家利益献身，体现爱国精神，与自尊无直接关联，故A不符合题意； B：该句体现与命运抗争顽强意志，侧重自强而非自尊，故B不符合题意； D：该句强调奉献精神与责任担当，未直接体现人格尊严，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题10分，21题12分，共36分。） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。有些同学不知该如何去适应这个阶段的迅速变化，带来了很多困扰。 材料二 近年来，网络性侵事件时有发生。网络性侵，具体表现为不法分子通过社交媒体、即时通信工具等，胁迫、诱骗未成年人以网络视频聊天或者发送视频、照片等方式进行“隔空猥亵”。 阅读上述材料，运用所学知识完成下列任务。 （1）请你结合材料一，向有困惑的同学推荐获取性知识的正规途径有哪些？ （2）请你结合材料二，如果遇到此类情况，我们应该如何保护自己？ 【答案】（1）和父母沟通；听专家讲座；阅读相关书籍等。 （2）不要害怕，及时向父母、老师寻求帮助；严厉拒绝，勇敢说“不”；注意保存证据，及时报警，学会运用法律武器维护自己的合法权益；等等。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的正规途径、学会自我保护。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用获取性知识的正规途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑→获取性知识的正规途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络性侵，具体表现为不法分子通过社交媒体、即时通信工具等，胁迫、诱骗未成年人以网络视频聊天或者发送视频、照片等方式进行“隔空猥亵”→学会自我保护。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小亮代表班级参加了学校组织的演讲比赛，并在初赛中脱颖而出，顺利进入决赛。为备战决赛，小亮会在上课时反复看演讲稿，甚至熬夜练习。但在决赛前，他越发感到焦虑、紧张，担心自己决赛失利，于是打算放弃比赛。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小亮的行为进行辨别与评析。 【答案】小治为备战决赛，在上课时反复看演讲稿，甚至熬夜练习的行为是一种过于焦虑的表现，没有处理好决赛和学习、休息的关系，这些行为不仅降低了课堂效率，也影响了他的睡眠质量。小治因为过于焦虑而选择退赛是不明智的选择，是缺乏自信的表现，这样可能会令他错失一次成功的机会，也会在一定程度上影响班级荣誉。小治可以采用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节自己的情绪，缓解焦虑、紧张，把压力转化成动力。在备战决赛的同时也要认真听课、劳逸结合，用良好的心态对待决赛。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、自信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：为备战决赛，小亮会在上课时反复看演讲稿，甚至熬夜练习。 观点②：但在决赛前，他越发感到焦虑、紧张，担心自己决赛失利，于是打算放弃比赛。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：是一种过于焦虑的表现，没有处理好决赛和学习、休息的关系，这些行为不仅降低了课堂效率，也影响了他的睡眠质量。 论据②：可以采用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节自己的情绪，缓解焦虑、紧张，把压力转化成动力。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：是不明智的选择，是缺乏自信的表现，这样可能会令他错失一次成功的机会，也会在一定程度上影响班级荣誉。 论据②：在备战决赛同时也要认真听课、劳逸结合，用良好的心态对待决赛。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题： 材料一 七年级（3）班同学在上了《男生女生》后，对本班男生女生进行调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据材料一中男女生的不同表现，请你依次写出①②③代表男女生在哪些方面存在差异？ 材料二 某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （2）对材料二中的校规你认可吗？请你用所学知识说明理由。 （3）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。 【答案】（1）①性格特征方面；②思维方式方面；③兴趣爱好方面。 （2）不认可 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，扩大交往范围，提高交往能力 ②有助于我们完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 （3）①与异性交往要把握好尺度。应该注意交往的方式、场合、时间和频率 ②做到言谈得当、举止得体 ③学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好的青春见证 【解析】 【分析】考点考查：正确认识男女生的性别差异、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识男女生的性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感，男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征方面。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析，男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式方面。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法，男生喜欢足球、篮球、骑行→可链接兴趣爱好方面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的积极作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理→可链接不认可+与异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：异性同学之间应该怎样健康交往→可链接与异性交往要把握好尺度，应该注意交往方式、场合、时间和频率 ；做到言谈得当、举止得体；学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好的青春见证。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你一起参与。 [子议题一：以史为鉴，人须有自尊] 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里：一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）以史为鉴，从自尊的角度谈谈，上面这些典故对我们有何借鉴之处？ [子议题二 立足当下，青年更自信] 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面。他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生产生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正在以自信自强之姿担当时代大任。 （2）结合上述材料和所学知识谈谈，为什么说新时代的中国青年更自信？ [子议题三 展望未来，吾辈当自强] 吾辈当自强，争做可堪当民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻、流血牺牲，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加…… （3）结合上述材料和所学知识谈谈，我们青少年应怎样做到“吾辈当自强”？ 【答案】（1）①面对他人的侮辱，我们应当学会维护自己的人格尊严。②我们要学会尊重他人，不歧视、侮辱他人。 （2）①新时代的中国青年能够相信自己、不轻视自己、不自我矮化，远离自卑，展现自信的风采。②新时代中国青年能够客观认识自己、准确定位自己，乐于、敢于“秀”自己的各种才艺，充分发挥自身的优势。③新时代的中国青年有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，不自我设限，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索。④新时代的中国青年能够坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，勇担民族复兴的时代重任。②要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，求得真学问，练就真本领，更好地为国争光。③要在苦干实干中磨炼成长，砥砺前行，不怕吃苦、努力耕耘。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的要求、自信的原因、自强的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晏子使楚→面对他人的侮辱，我们应当学会维护自己的人格尊严。 关键词②：论丈不论里→我们要学会尊重他人，不歧视、侮辱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面。他们正在以自信自强之姿担当时代大任→中国青年更自信的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的要求有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吾辈当自强，争做可堪当民族复兴重任的“新”青年→自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2.本试卷设有答题卷，请将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 下列现象符合坦然接纳青春期生理变化的是（ ） ①小丽因为自己脸上长了青春痘感到自卑，上课不敢抬头，下课不敢和同学玩 ②班上多数男生都长高了，小刚却没有，他总是开朗地说：“浓缩的都是精华” ③小红经常想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩 ④小明发育快，声音变得沙哑难听，但他并没有自卑，还是积极地参加班级活动 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅，搬运新书。老师之所以这样分配是因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 C. 老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D. 男同学不怕苦，有的是力气 3. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放的矛盾 B. 自信与自卑矛盾 C. 独立与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 4. 班里有位同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，偶尔还会讲一些低俗的笑话。这位同学（ ） ①只在开玩笑，不必太过在意 ②身心尚未成熟，需要得到引导 ③幽默风趣惹人爱，不需要改变 ④言谈举止已越界，应自重自爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（　　） A. 要学会调控情绪，学会反省自己 B. 情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 C. 要从多方面去找客观原因 D. 要做情绪的主人，不要成为情绪的奴隶 6. 如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 7. 某校七年级(1)班的小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（ ） ①你这是自尊表现，自尊的人能认可自己 ②自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ③这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ④面对老师表扬或批评要做到有则改之、无则加勉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 小丽自从当班长以来，深受老师和全班同学的喜欢，大家问她秘诀时，她说：“没有秘诀，我只是在为同学们服务时，学习小明的诚实守信，学习小华的认真负责，学习小刚的热情大方，学习小梅的无私奉献。”这说明（ ） ①在为同学服务过程中，小丽完全改变了自己 ②小丽在自尊自信中让自己得到成长 ③小丽虚心向他人学习，才当上了班长 ④小丽能够在学校生活中不断提升自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 10. “有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”这表明（ ） A. 自信的中国人为自己鼓劲 B. 中国梦是我们每一个中国人的梦 C. 自信的中国人有坚定的民族自信心 D. 做有梦想的少年要努力学习 11. 2024年8月29日，在第17届夏季残疾人奥林匹克运动会女子50米自由泳S6级比赛中，19岁的蒋裕燕两次刷新赛会记录，并最终夺得金牌。她说：“追求梦想让我变得更强大，我的目标就是一次比一次游得快，不断超越自己。”蒋裕燕的话告诉我们（ ） ①要明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②在追求梦想的过程中可以获得荣誉和利益 ③要专注当下，积极行动，做自信的人 ④要放下学业，全身心投入到体育事业中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。 颁奖辞 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模” 2023年是张雨霏收获和突破的一年。她参加了59项次的比赛，获得23枚金牌以及4枚银牌和2枚铜牌。“将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做”，她说。 张雨霏的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，自强不息，不断超越自我 ②克服惰性，抵制诱惑，追求自尊自信 ③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力 ④乐于实践，敢于尝试，善于自我反省 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，依靠自学，培育出优质油菜种并获国家发明专利。郑小瑛是著名指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”。为此她开创了演讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交响乐之间的距离……材料反映出，做自强不息的中国人需要（ ） ①把个人命运与祖国发展结合起来 ②勤学不辍、夯实基础，提高解决问题的能力 ③把握好青春年少，树立理想，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的梦想，“龙腾出银河，点睛天下每一双瞳孔，少年齐天有梦……少年，少年，少年，少年，护九鼎，在何尊刻中国，我们的姓名”。每一位中华儿女，要（ ） ①做各种事情只能成功不能失败 ②把少年的梦想看得比中国梦更重要 ③奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④怀有拳拳爱国之心，树立远大理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 著名铁路工程师詹天佑说：“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是他对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。这启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②保障个人利益是国家的主要责任 ③中华民族因中国人自强不息历经沧桑而不衰 ④维护国家利益一定要牺牲个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 16. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”对此，下列理解正确的有（ ） ①情感能够提升我们的创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 人格尊严是人第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 我要扼住命运的咽喉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题10分，21题12分，共36分。） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。有些同学不知该如何去适应这个阶段的迅速变化，带来了很多困扰。 材料二 近年来，网络性侵事件时有发生。网络性侵，具体表现为不法分子通过社交媒体、即时通信工具等，胁迫、诱骗未成年人以网络视频聊天或者发送视频、照片等方式进行“隔空猥亵”。 阅读上述材料，运用所学知识完成下列任务。 （1）请你结合材料一，向有困惑的同学推荐获取性知识的正规途径有哪些？ （2）请你结合材料二，如果遇到此类情况，我们应该如何保护自己？ 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小亮代表班级参加了学校组织的演讲比赛，并在初赛中脱颖而出，顺利进入决赛。为备战决赛，小亮会在上课时反复看演讲稿，甚至熬夜练习。但在决赛前，他越发感到焦虑、紧张，担心自己决赛失利，于是打算放弃比赛。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小亮的行为进行辨别与评析。 20. 阅读材料，回答问题： 材料一 七年级（3）班同学在上了《男生女生》后，对本班男生女生进行调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据材料一中男女生的不同表现，请你依次写出①②③代表男女生在哪些方面存在差异？ 材料二 某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （2）对材料二中的校规你认可吗？请你用所学知识说明理由。 （3）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。 21. 阅读材料，回答问题。 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你一起参与。 [子议题一：以史为鉴，人须有自尊] 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里：一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）以史为鉴，从自尊的角度谈谈，上面这些典故对我们有何借鉴之处？ [子议题二 立足当下，青年更自信] 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面。他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生产生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正在以自信自强之姿担当时代大任。 （2）结合上述材料和所学知识谈谈，为什么说新时代的中国青年更自信？ [子议题三 展望未来，吾辈当自强] 吾辈当自强，争做可堪当民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻、流血牺牲，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加…… （3）结合上述材料和所学知识谈谈，我们青少年应怎样做到“吾辈当自强”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$