11.4 机械效率 同步练习-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

**基本信息** 围绕机械效率，通过基础概念辨析、公式应用计算到综合实验探究的三阶分层设计，强化物理观念和科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|机械效率基本概念辨析|选择1考查功、功率、效率的区别，强化能量观念| |进阶层|公式直接应用|填空7-15结合滑轮组/斜面计算，培养科学推理能力| |综合层|综合计算与实验探究|实验19数据处理，提升科学探究素养；选择6对比分析，深化模型建构|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 11.4机械效率 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于功、功率及机械效率，下列说法正确的是（　　） A．机械做功越多，功率越大 B．机械做功越快，功率越大 C．机械做有用功越快，机械效率越大 D．机械做有用功越多，机械效率越大 2．工人用相同的滑轮以图甲、乙所示的两种方式，在相同时间内把同一物体竖直匀速提升相同高度，物体质量大于滑轮质量，忽略绳重，摩擦和空气阻力，对比两种方式，下列说法正确的是（　　） A．甲中工人所用拉力较小 B．甲中绳端拉力做的功较大 C．乙中工人拉力的功率较小 D．乙中滑轮的机械效率较小 3．如图所示，质量为的工人站在水平台上，用竖直向上的拉力将质量为的重物匀速竖直提升，用时。绳重不计，取。关于此过程，下列说法正确的是（     ） A．动滑轮受到的重力为 B．额外功为 C．拉力的功率为 D．工人对工作台的压力为 4．小明用如图所示的滑轮拉着重100 N的物体A，使A以0.2  m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动5 s，作用在绳端的水平拉力，该滑轮的机械效率为80%。关于该过程，下列说法中（    ） ①物体A受到的重力所做的功是0 J ②绳端移动的距离是2 m ③拉力F做功的功率是1 W ④地面对物体A的摩擦力大小是8 N A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①②④正确 D．只有②③④正确 5．如图所示是吊车的起吊设备正在竖直向上匀速提升重物，不计绳重和摩擦，为提高起吊设备中滑轮组的机械效率。下列措施可行的是（　　） A．增大被提升重物的质量 B．增大动滑轮自身的质量 C．减小钢绳自由端的运动速度 D．减小被提升重物的提升高度 6．如图所示，用甲、乙两滑轮组在相同时间内分别将物体A、B匀速提升相同高度，已知GA>GB，忽略绳重和轮与轴的摩擦，下列判断正确的是（　　） A．两滑轮组绳子自由端移动的距离相等 B．甲滑轮组做的有用功可能比乙的少 C．拉力F甲做功的功率一定比拉力F乙的大 D．若滑轮组的机械效率，则甲滑轮组中的动滑轮比乙的重 二、填空题 7．一个重20N的动滑轮把重100N的物体提高4m，则拉力为______N，动滑轮的机械效率为______。（不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦力） 8．如图所示，在100 N的水平拉力F作用下物体沿水平地面向左匀速直线运动了3 m，物体与地面间的滑动摩擦力为210 N，则滑动摩擦力做功大小为__________J；滑轮组的机械效率为__________。 9．如图甲、乙两热机某次做功的部分参数。热机甲做的总功为，热机效率为；热机乙做的总功为，热机效率为，则_______，_______（均选填“>”“<”或“=”）。 10．小华利用图所示的动滑轮，沿竖直方向将物体以0.2m/s的速度匀速提升5s。此过程中小华施加的拉力F为60N，所提升物体的重力为96N，则拉力F的功率为___________W，该动滑轮的机械效率为___________。 11．如图所示，工人利用滑轮组用600 N的拉力将重1000N的物体竖直向上匀速提升2m，不计绳重及摩擦，工人做的有用功是_______J，机械效率是_______，（保留1位小数）若增大提升重物的质量，该滑轮组的机械效率将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图所示，小华用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，测得小车重为4N，斜面高h为0.1m，斜面长s为0.5m，拉力F为1N，则在此过程中，有用功为____________J，斜面的机械效率为__________，小车所受阻力为___________N。 13．小明在10s内，用如图所示的滑轮将质量为20kg的物体匀速提升1m，所用拉力F为220N，则此过程中，小明做的有用功为______________J，拉力F的功率为______________W，该滑轮的机械效率为______________。（g取10N/kg） 14．《天工开物・作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为古人从井中汲卤的示意图。架子上端的M属于_________（填简单机械名称）。若盐卤重80N，桶重20N，工人用力将桶和盐卤匀速提升2m。在此过程中，提升盐卤做的有用功为_________J，该装置的机械效率为____，（不计绳重和摩擦） 15．为了将重为的物体A水平向右匀速拉动1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对A施加水平向右的拉力；小明利用滑轮组，拉细线的力为；用滑轮组拉动物体的过程中，滑轮组的机械效率为_____。 16．如图所示是塔式起重机上的一种滑轮组。已知在匀速吊起的物体时，滑轮组的机械效率是80%。使物体上升10m，所做的有用功是__________J，绳端的拉力__________N。 17．如图所示为《墨经》中记载的斜面引重车．绳子一端紧系在后轮，另一端绕过斜面顶端的滑轮与重物相连，重物通过绳子被从斜面的底端匀速拉到顶端。若物重，斜面长，高，后轮施加在绳子上的拉力大小为，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，则此过程中拉力做的功为_____J，该车的机械效率为_____，该车是一种_____（选填“省力”或“费力”）机械。 18．工人利用图甲所示滑轮组提升重力为960 N的物体A，拉力F随时间t变化的关系图像如图乙所示，物体A上升的速度v随时间t变化的关系图像如图丙所示，不计绳重和机械部件之间的摩擦。则： (1)在0~1s内，拉力F的功率______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)动滑轮的重力为______N。 (3)在1~3s内，拉力F克服动滑轮重力做的功是______J，滑轮组的机械效率是_____。 三、实验题 19．两位同学根据图示分别用自己的器材测量滑轮组的机械效率，下表是他们实验中的一组数据。请将表格中的数据补充完整并说明机械效率不同的原因可能是什么_______。 钩码所受的重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 有用功W有用/J 总功W总/J 机械效率η 甲同学 1.0 0.1 0.5 0.3 __ __ __ 乙同学 3.0 0.1 1.2 0.3 __ __ __ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．B 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7． 60 83.3% 8． 630 70% 9． > < 10． 24 80% 11． 2000 55.6% 变大 12． 0.4 80% 0.2 13． 200 22 14． 定滑轮 160 15．60% 16． 2500/ 17． 4000 80% 省力 18．(1)变大 (2)240/ (3) 480/ 80% 19． 机械效率不同的原因是提升物体的重力不同 0.1 0.15 66.7% 0.3 0.36 83.3% 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $