第二单元能力提升-2025-2026学年语文五年级下册统编版

第二单元能力提升卷 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。（26分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分）( ) A. 擂(léi)鼓 收割(gē) 铁锤(chuí) B. 祥瑞(ruì) 山冈(gāng) 绰(chuō)起 C. 都督(dū) 肋(xié)骨 血泊(pō) D. 呐(nà)喊 篝(huá)火 水寨(zhài) 1. 看拼音, 写词语。(8 分) xiōng táng bá cǎo yí huò gōng jīn ǎn men guǎi zhàng chā rù zhuì luò 1. 选字组词。(2 分) [挠 浇 晓 绕] 春( ) 围( ) 阻( ) ( )花 [弩 怒 努 奴] ( )隶 弓( ) 愤( ) ( )力 4.下列对句子中加点词语的解释有误的一项是(2分）( ) A. 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（倒酒） B. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序依次排列） C. 石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”(睁开眼睛,蹲下身子) D. 近因景阳冈大虫伤人, 但有过往客商, 可于巳、午、未三个时辰, 结伙成队过冈。请勿自误。(请不要自己误了自己) 1. 把下面词语补充完整，并完成练习。(6分) 恍然大( ) ( )耳挠腮 七手八( ) ④半夜三( ) 颇负盛( ) 力倦神( ) ⑦( )齿排班 喜不自( ) (1)再写两个与词语②一样含有身体部位名称的四字词语：________、________。（1分） (2)哥哥考上了向往已久的大学，一家人都_______________。（选词填空，填序号）（1分） 1. 读语段, 选择恰当的词语填空。(填序号)(5分) A.郎中 B.墨客 C. 店家 D.货郎 E.客舍 长安街头甚是热闹。正值放榜之际，以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人( )翘首以盼，等待官府张贴公告；站在( )门口的( )对着进出的客人说着客套话；药草铺前有( )正在义诊；街中还有( )挑着担子，走街串巷，大声叫卖东西……好一派热闹繁华的景象。 二、句子训练营。（11分） 1. 下列选项中，对人物性格特点的分析错误的一项是（2分）( ) A. 我得吩咐军匠们, 叫他们故意迟延, 造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成, 定他的罪, 他就没话可说了。(妒才忌能、用心险恶) B. 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用, 回来报告周瑜, 果然不提借船的事。(忠厚守信) C.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然） D.便有大虫，我也不怕。（无畏） 1. 按要求完成句子练习。(5 分) 1. 诸葛亮难道不知道三天交不出十万支箭的严重后果吗？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________ (2)照样子，把下列句子写具体。（2分） 例：这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 家乡的桂花可真香啊，_____________________________________________________________。 傍晚时候的湖面真静啊，___________________________________________________________。 1. 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（照样子，用表示连续动作的词语写句子）（2分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3.根据描述猜人物，并说明理由。（4分） (1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ——《西游记》 这三个句子描写的人物是____________ ，我是从_________________________猜测出来的。 (2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ——《三国演义》 这个句子描写的人物是_______________,因为______________________________________。 三、课文欢乐谷。（3分） 根据所学内容填空。 1. 探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。《草船借箭》中，周瑜以________为借口，让诸葛亮赶造十万支箭，实际是因为____________________________。《景阳冈》是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序进行叙述的。 2.《鸟鸣涧》一诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山中宁静优美环境的诗句是“______________,_________________” 四、口语交际。(6分) 五年级(1)班准备开展以“走进名著”为主题的课本剧表演活动。请你根据情境和要求完成练习。 1. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分） 1. 演课本剧要选择情节曲折、生动的课文。( ) (2)演课本剧要选择情节简单、好背的课文。 ( ) (3)表演课本剧之前要想一想人物的动作、表情，穿什么服装，需要什么道具，怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话。( ) (4)表演课本剧,就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( ) 1. 把《草船借箭》最后一个自然段改编成课本剧。(2 分) 鲁肃见了周瑜，告诉他诸葛亮借箭的经过。他对周瑜说：_____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 周瑜长叹一声：“________________________________________________________________” 五、阅读芳草园。(24分) (一)课内阅读。(11分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们尽管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1. 诸葛亮选择借箭的天气是__________ ，时间是__________ ，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的原因之一。（2分） 1. 仔细阅读选文，根据提示将情节补充完整。（3分） ( 军士擂鼓呐喊 ) ( 船靠近曹军水寨 ) 3.“箭好像下雨一样”运用了_________ 的修辞手法，突出了_________________________ 。(2分) 4.当船靠近曹军水寨、军士擂鼓呐喊时，鲁肃和诸葛亮的表现有什么不同？从中可以看出诸葛亮的什么特点？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.从选文第2自然段可以看出，曹操不敢派兵出战的根本原因是（2分）( ) A. 江上雾大。 B. 诸葛亮带的士兵多。 C.曹操谨慎多疑。 D.曹操的水军战斗力弱。 （二）课外阅读。（13分） 鲁智深大闹野猪林（节选） ①早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。 ②三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。只见董超放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“休得要恕我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。 ③说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” ④鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“且看兄弟面皮,饶你两个性命。” ·· ⑤话休絮繁，被智深监抑不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家,别无僻静去处,洒家已打听实了。俺如今和你分手,异日再得相见。”……又取出一二十两银子与林冲,把三二两与两个公人道:“本是路上砍了你两个头,兄弟面上饶你两个性命。如今没多路了,休生歹心。”两个道:“再怎敢,皆是太尉差遣。”接了银子,却待分手,鲁智深看着两个公人道:“你两个的头,硬似这松树么?”二人答道:“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖,把松树只一下,打的树有二寸深痕,齐齐折了,喝一声道:“但有歹心,教你头也似这树一般。”摆着手,拖了禅杖,叫声:“兄弟保重!”自回去了。 1. 用四字词语，概括小说情节发展过程。(3分) 暗中跟踪 ________ _________ _________ 沧州话别 1. 结合短文内容, 赏析下列句段。(4 分) (1) 放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 结合短文，你认为鲁智深是个怎样的人？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 说说开头对野猪林的描写有何作用。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 鲁智深的出场都有精妙的设计，请结合短文分析。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、习作风景线。（30分） 读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流……你一定读过许多课外书，请选择你印象最深的一本书，写一篇读后感。可以写对其中某一章节的感悟，也可以抓住书中令你印象深刻的人物形象，写出自己的感想。要求：题目自拟，写出真情实感，不少于400字。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $