8.6.1 直线与直线垂直 导学案-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

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第八章 立体几何初步

8.6 空间直线、平面的垂直

8.6.1 直线与直线垂直

【学习目标】

  1. 理解空间中两条直线垂直的定义,掌握异面直线所成角的概念,会求两条异面直线所成的角,能判断两条直线是否垂直.
  2. 掌握等角定理及其推论,能运用其证明空间中的角相等.
  3. 通过将空间问题转化为平面问题的过程,体会转化与化归的数学思想;通过平移法求异面直线所成角,培养空间想象能力和逻辑推理能力.

【学习重点】

  1. 异面直线所成角的定义及范围:.
  2. 平移法求异面直线所成角.
  3. 等角定理及其推论.

【学习难点】

  1. 理解异面直线垂直(不一定相交).
  2. 平移构造异面直线所成角时,辅助线的作法及分类讨论(角可能是锐角或钝角,但取锐角或直角).

学习任务一 空间中直线与直线的垂直关系

【合作探究】

  1. 问题引入:

           在平面内,两条直线垂直是指它们相交成 角.在空间中,两条直线不相交(异面)是否也可能垂直?

           观察正方体模型:棱 与棱 异面,但直观上它们互相垂直.

           定义:如果两条异面直线所成的角是直角,那么称这两条直线互相垂直.

           注意:空间中两条直线垂直包括两种情况:

(1)   相交垂直(有公共点);

(2)   异面垂直(没有公共点).

  1. 异面直线所成角的定义:page number 0

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           已知两条异面直线 ,,经过空间任一点 分别作直线 ,,把 与 所成的锐角(或直角)叫做异面直线 与 所成的角(或夹角).

           范围:.

           特别地,当 时, 与 互相垂直.

  1. 辨析:

(1)   两条异面直线所成的角能否为 ?

           (不能,若为 则两直线平行,不是异面.)

(2)   平移时,点 的选择是否影响角的大小?

           (不影响,因为平行线的方向角不变.)

【自主梳理】

  1. 异面直线所成角的范围:.
  2. 垂直定义:相交或异面时成角 均称垂直.
  3. 求异面直线所成角的步骤:

(1)   平移:将两条异面直线平移至相交.

(2)   构造三角形:计算平移后两直线的夹角.

(3)   结论:取锐角或直角.


学习任务二 等角定理及其推论

【合作探究】

  1. 定理内容:

           空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.

(1)   如果两个角的两边方向相同(或相反),则相等;

(2)   如果一边方向相同,另一边方向相反,则互补.

  1. 推论:

           如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等.page number 1

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