2026年春安徽省阜阳市颍州中学七年级下学期期中冲刺道德与法治试卷

安徽省阜阳市颍州中学七年级下学期期中冲刺道德与法治试卷 学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生显著的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 小刚说:“我有了自己的思想和见解，不再人云亦云。” B. 小红说:“我希望得到父母的理解，但又不想被他们过多干涉。” C. 小强说:“我的身高在一年内增长了8厘米，体重也增加了不少。” D. 小丽说:“我发现自己情绪波动很大，有时会因为一点小事而冲动。” 2. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。面对青春期的矛盾和困惑，下列做法正确的是（ ） ①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②培养兴趣爱好，转移注意力，调适矛盾心理 ③封闭自我，不与任何人交流，独自承受 ④学会自我调节，做自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春期的我们追求美。下列关于“美”的认识，正确的是（ ） A. 小哲认为:追求时尚、穿着名牌才是最酷的，这就是美 B. 小雯认为:身体健康、体形匀称是美，可以只注重节食减肥 C. 小亮认为:在追求外在美的同时，更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 小杰认为:美是父母给的，无法改变，我们只能听天由命 4. “学贵有疑”，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 小辉总是对老师的讲解提出质疑，并固执地坚持自己的看法 B. 小丽在课堂上发现老师的一个笔误，课后礼貌地向老师提出 C. 小刚对同学的问题总是嗤之以鼻，认为别人的想法都不如自己 D. 小华认为教材上的知识都是权威的，从不思考对错 5. 男生女生拥有各自的性别优势。在班级生活中，男女生应如何相处，下列建议恰当的是（ ） A. 男生应该谦让女生，重活累活全部包揽，女生不用参与 B. 女生应该矜持，不与男生说话，以免引起误会 C. 相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步 D. 只与自己兴趣相投的异性交往，排斥他人 6. 青春的探索需要自信。下列名言警句中，最能体现自信品质的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。下列行为能体现传递“青春正能量”的是（ ） ①小明积极参加社区的环保志愿服务活动 ②小刚考试考砸了，一蹶不振，自暴自弃 ③小红在公交车上主动给老人让座 ④小强看到同学被欺负，挺身而出，大打出手 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 人的情绪是复杂多样的。下列情境中，对情绪的判断正确的是（ ） 情境 情绪 ① 小丽收到好朋友送的生日礼物 喜 ② 小华在课堂上回答错问题被同学嘲笑 怒 ③ 小强看到一则关于自然灾害的新闻，感到痛心 哀 ④ 小刚晚上独自一人走夜路，心里直打鼓 惧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情感感受。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①积极沟通，化解矛盾冲突 ②换位思考，增进相互理解 ③真诚关心，回应情感需求 ④事事顺从，力求全面满意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小丽平时遇到一点困难就想退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被保尔·柯察金的坚强意志深深震撼，决心向保尔学习，努力克服学习上的困难，最终取得了进步。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） A. 积极调整、端正行为 ￫ 影响判断和选择 ￫ 激发积极情感体验 B. 激发积极情感体验 ￫ 影响判断和选择 ￫ 积极调整、端正行为 C. 影响判断和选择 ￫ 激发积极情感体验 ￫ 积极调整、端正行为 D. 影响判断和选择 ￫ 积极调整、端正行为 ￫ 激发积极情感体验 11. 在运动会的接力赛中，小华为了班级荣誉，即使身体不适也坚持完成比赛，最终和队友一起取得了优异的成绩。这表明（ ） A. 个人利益无法得到保障 B. 集体利益优先于个人利益 C. 个人利益与集体利益总是冲突的 D. 集体荣誉是个人奋斗的唯一目标 12. “单丝不成线，独木不成林。”这句话启示我们，在集体中要（ ） A. 强调个人英雄主义，突出个人能力 B. 注重团结协作，发挥集体力量 C. 坚持个人意愿，我行我素 D. 只关注自己的学习，不参与集体活动 13. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列做法有利于建设美好集体的是（ ） ①小亮和小强在篮球比赛中为争抢球权而发生争执，互不相让 ②小丽主动承担班级卫生委员的工作，认真负责 ③班级制定班规，大家共同遵守 ④小梅和同桌在学习上互相帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在集体生活中，“我”和“我们”的关系是（ ） A. “我”就是“我们”，二者没有区别 B. “我”是独立的个体，可以脱离集体而存在 C. “我”和“我们”相互依存，共同成长 D. “我们”是集体，“我”是个人，个人利益永远高于集体利益 15. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识，错误的是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律与我们未成年人无关，我们只需要遵守校纪校规即可 D. 法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为 16. 2025年，国家持续推进“体重管理年”行动，发布相关指南，普及健康生活方式。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 17. 在生活中，我们可能会遇到一些侵犯我们合法权益的行为。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以（ ） ①通过协商、调解等方式解决 ②向有关部门投诉、举报 ③忍气吞声，自认倒霉 ④必要时，通过诉讼途径维护权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为“法律小小宣传者”，我们要（ ） A. 只要自己不违法，就不用学习法律知识 B. 通过学习和实践，增强尊法学法守法用法意识 C. 只在课堂上学习法律，生活中不需要注意 D. 遇到侵害时，可以“以牙还牙”，自己解决问题 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19.（8分）【青春时光 健康成长】 七年级学生小哲最近遇到了一些烦恼，请你运用所学知识为他排忧解难。 烦恼一: “我不喜欢穿校服，总是穿一些奇怪的衣服来吸引别人的注意，为此老师批评了我，我觉得很丢人，感到很沮丧。” （1）请告诉小哲，他应该如何正确对待老师的批评？（4分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 烦恼二: “小华是我最好的朋友，但他今天在考场上示意我给他传答案，我拒绝了，他生我的气，不理我了。” （2）请运用“友谊”的相关知识，评析小哲“拒绝传答案”的行为。（4分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20.（11分）【情绪情感 多彩世界】 某校七年级（1）班开展了一次“做情绪情感的主人”的主题班会，请你参与。 【谈情绪】 材料一:小慧的日记:“今天数学考试，我因为紧张，有几道题没答好，心里很难过。同桌小红安慰了我，还帮我讲解了错题，我心情好了很多。放学回家，妈妈做了我爱吃的菜，我感觉特别幸福。” （1）从材料一中小慧的情绪变化中，我们可以看出情绪有哪些特点？（2分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【析情感】 材料二:“我爱我的祖国，爱她悠久的历史和灿烂的文化。我为生于华夏而自豪，我愿为她的繁荣富强而不懈奋斗。”这是某位同学在“我爱我家”主题征文中的片段。 （2）材料二中这位同学表达了一种什么情感？这种情感有什么作用？（4分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【践行动】 （3）美好的情感需要传递。为了向他人传递美好的情感，请你策划一个具体的、可操作的班级活动方案，并简要说明该活动能带来怎样的情感体验（至少写出两种情感体验）。（5分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 21.（10分）【集体生活 你我共建】 阅读材料，回答下列问题。 材料一:2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映。影片中的小猪妖、蛤蟆精等小妖怪们，虽然出身平凡，但为了走出浪浪山、踏上取经之路的梦想而共同努力。在团队中，他们相互安慰、相互鼓励，最后每个人都得到了成长。 （1）结合材料一，分析集体生活对小猪妖等小妖怪们的成长起到了什么作用？（4分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 材料二:在学校艺术节合唱比赛中，我们班选定的曲目是《团结就是力量》。排练初期，部分同学因为怕耽误学习时间而不愿意参加。班长小强主动与大家沟通，并制定了详细的排练计划，合理分配任务。排练中，大家互相配合，最终在比赛中取得了优异的成绩。同学们都感受到了集体的温暖和力量。 （2）结合材料二，谈谈我们应如何为建设美好集体贡献力量？（6分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22.（10分）【与法同行 守护成长】 为增强同学们的法治意识，七年级（2）班开展了一场模拟法庭活动。 【庭审案例】 某校学生李某（15岁）因与同学张某发生口角，怀恨在心，遂纠集社会闲散人员在校门口对张某进行殴打，导致张某轻微伤。事后，李某被公安机关依法处理。 【法律链接】 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条:殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 （1）请根据【庭审案例】和【法律链接】，判断李某的行为属于什么性质的违法行为？并说明理由。（4分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【法官寄语】 青少年要学法、知法、守法、用法，增强自我防范意识，远离违法犯罪。 （2）如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“加强自我防范”的角度，向同龄人提出几点倡议？（6分） 【答题空白区预留】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分细则 一、单项选择题（每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B C B C C B B A B B B D C C C B B 二、非选择题（共39分） 19.（8分） （1）（4分） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（2分） ②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，并以此来调整自己的行为。（2分） 评分细则:答出“批评是关心、提醒、劝诫”或“帮助我们反省改进”等任意一点得2分；答出“理解老师用意”、“调整行为”等任意一点得2分。 （2）（4分） 小哲的做法是正确的。（1分） ①友谊不能没有原则。当朋友做错事时，我们要坚持正确的立场，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（2分） ②真正的友谊是坦然的，小哲拒绝帮助朋友作弊，是对朋友负责的表现，也是在维护规则和公平。（1分） 评分细则:作出正确判断得1分；答出“友谊要有原则”或“坚持正确立场”得2分；答出“是对朋友负责”或“维护规则”等得1分。 20.（11分） （1）（2分） 情绪具有复杂性、多样性（或:细腻性、反应强烈、波动大等，答出任意两点即可）。 评分细则:答出“多样性”、“复杂性”、“波动性”等一个特点得1分，答出两点得2分。 （2）（4分） 爱国主义情感。（1分） 作用:①爱国主义情感驱使我们做出热爱祖国的行动，如努力学习、建设祖国等。（1分） ②体验和积累爱国主义情感，有利于促进我们的精神成长，丰富我们的精神世界。（2分） 评分细则:答出“爱国主义情感”得1分；答出“驱使我们行动”得1分；答出“促进精神成长”或“丰富精神世界”得2分。 （3）（5分） 答案示例: 活动方案:开展“敬老院送温暖”志愿服务活动。（2分） 情感体验:①通过帮助老人，体验到关爱他人、奉献社会的道德感和幸福感。（2分） ②通过与同学合作，体验到集体合作带来的归属感和喜悦感。（1分） 评分细则:活动方案具体、可操作得2分；说出两种得体的情感体验，各得1.5分，共3分。 21.（10分） （1）（4分） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（1分） ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（1分） ③在集体中，我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值。（1分） ④在集体中，可以学会与不同的人相处，在相互帮助中共同成长。（1分） 评分细则:答出以上任意4点，每点1分，共4分。其他言之有理的答案可酌情给分。 （2）（6分） ①建设美好集体，需要我们共同参与和努力，要树立主人翁意识。（2分） ②要确定共同的愿景，明确集体的目标，并为之而努力。（2分） ③要营造和谐有序的集体环境，需要大家共同遵守集体规则。（1分） ④要树立正确的合作与竞争观念，在合作中竞争，在竞争中合作，共同进步。（1分） 评分细则:答出“共同参与和努力”或“主人翁意识”得2分；答出“共同愿景”得2分；答出“遵守规则”和“合作竞争观念”各得1分。 22.（10分） （1）（4分） 李某的行为属于行政违法行为（或一般违法行为）。（2分） 理由:李某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，造成了轻微伤的后果，社会危害性相对较小，尚未达到犯罪程度，应受到行政处罚。（2分） 评分细则:判断正确得2分；法律依据正确得1分，理由分析得当得1分。 （2）（6分） ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，杜绝不良行为。（2分） ②应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（2分） ③要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。（2分） 评分细则:答出“认清危害，杜绝不良行为”得2分；答出“增强法治观念，依法自律”得2分；答出“从小事做起，防微杜渐”得2分。 学科网（北京）股份有限公司 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