广东省揭阳市惠来县2025-2026学年七年级下学期5月期中教学质量自查语文题

2025—2026学年度第二学期半期教学质量自查 七年级语文参考答案 一、积累与运用（24分） 1、按要求默写古诗文（10分，一句一分） ①散入春风满洛城 ②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安 ⑤对镜帖花黄 ⑥弹琴复长啸 ⑦惟解漫天作雪飞 ⑧朔气传金柝 ⑨寒光照铁衣 ⑩壮士十年归 2、（2分）澎湃 气魄 3、（2分）B 解析：“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，不符合语境。 4、（2分）（补宾语）作为新时代的中学生，我们要致敬英雄，学习楷模，为早日实现伟大的中国梦而奋斗。（或删除第二个“为”）作为新时代的中学生，我们要致敬英雄，学习模，早日实现伟大的中国梦。 5、（2分）示例:袁隆平研究杂交水稻解决粮食问题，沥尽心血的担当。（今有钟南山临危受命逆行出征，守护苍生的担当。今有张桂梅扎根山区教书育人，点亮梦想的奉献。今有翟志刚漫步苍穹问鼎星河，献身航天的赤诚。） 6、（4分）品质：祥子勤劳朴实、忠厚善良、自尊要强、有理想、坚韧不拔、吃苦耐劳。 原因：黑暗腐朽的旧社会对底层劳动人民的残酷压迫与剥削，加上买车三起三落的打击、小福子之死的绝望，让他最终彻底堕落，美好品质完全消失。 7、（2分）（1）祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。 （2）虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 二、阅名篇（46分） 8、（4分）（1）曾经（2）放下（3）怎么（4）于是，便 9、（2分）用一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀取油慢慢滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，铜钱却没有被沾湿。 10、（4分）第一句 “无他，但手熟尔”：是卖油翁对陈尧咨射箭技艺的评价，点明技艺高超的原因是熟能生巧，同时引出下文酌油的事例。第二句 “我亦无他，惟手熟尔”：是卖油翁自酌油后的总结，用自身实践印证道理，既回应前文，又让陈尧咨心服口服，点明文章主旨。 11、（2分）C （戏：戏弄，开玩笑的意思） 12、（2分）少年喜欢学习，好像是太阳刚刚出来的阳光。 13、（4分）第一空：年纪大了（或 “吾年七十”）（1分） 第二空：启发：学习没有早晚之分，活到老学到老，任何时候开始学习都有益处，知识改变命运。（3分） 译文： 晋平公问师旷：“我七十岁了想学习，恐怕已经太晚了。”师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的？”师旷答：“我怎敢戏弄您！我听说：少年喜欢学习，好像是太阳刚刚出来的阳光；壮年时喜欢学习，好像正午的阳光；老年好学，好像是点燃蜡烛照明是的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？”平公说：“说得好！” 14、（3分）① 结构上：作为诗歌的抒情线索，将全诗分为三个层次，使结构清晰、层次分明。② 情感上：运用反复的修辞手法，层层递进地抒发情感，增强诗歌的节奏感和感染力。③ 内容上：依次赞颂黄河的历史贡献、地理优势和精神力量，逐步深化主题。（答对2点得3分） 15、（3分）不好。 “望” 是远观、眺望，视野开阔、气势雄浑，契合诗人站在高山之巅俯瞰黄河的意境。 “看” 字过于普通、口语化，范围较近，缺乏宏大的气势，不能体现黄河的壮阔。 用 “望” 更能表现诗人对黄河的崇敬与赞美之情。 16、（3分）称黄河为 “摇篮”，是因为黄河是中华民族的发祥地，孕育了灿烂的华夏文明。称黄河为 “屏障”，是因为黄河地势险要，是保卫民族的天然屏障，更象征着中华民族坚不可摧的精神屏障。 17、（4分）这首诗写于抗日战争时期。诗人借歌颂黄河气势磅礴、伟大坚强的精神，赞美中华民族顽强不屈、英勇奋斗的民族精神；激发中华儿女的民族自豪感与自信心；激励全国人民团结一心，抗击侵略者，保卫祖国。 18、（4分）①心惊胆战 ②躲在石缝中祈祷排长平安 ③悲痛难过 ④得知排长安然无恙 19、（3分）运用动作描写，“小心翼翼”“收起”“放进” 等词语，生动形象地写出老人对勋章的珍视，表现出他对军旅生涯和革命岁月的无比怀念与敬重。 20、（4分）①内容上：突出老人牢记军人身份、不忘初心的崇高品质，点明文章主旨，歌颂革命英雄的家国情怀与坚定信念。②结构上：总结全文，升华主题，与前文参军经历相呼应，使文章结构完整严谨。③情感上：表达作者对老人及无数无名英雄的崇敬与赞美之情，震撼人心，引人深思。（答对一点2分，两点4分） 21、（4分）景鳔金勇敢无畏、忠诚坚定；排长关爱战友、英勇无畏、忠于使命，他们都具有纯洁高尚的品质与坚韧刚强的意志，因此都是 “最可爱的人”。 三、作文（50分） 按中考评分标准评改。 七年级语文参考答案—1（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期半期教学质量自查 七年级语文 说明：1L全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考 场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用B铅笔在答题卡“考场号、“考场座 号栏涂上自己的考场号和考场座号。 3.逃择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题月选项的答案信息点涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、积累与运用（24分) 学校开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一诗文品鉴韵悠长】 1、文学社正在收集有关家国情怀的古诗词，请你协助他们补充完整。(10分) 仰望历史的天空，家，是一缕散不去的乡愁。它是李白的“谁家玉笛暗飞声，① 二。”(《春夜洛城闻笛》)；它是岑参在《逢入京使》 此夜曲中闻折柳，② 中借“③ ,④】 。”思念家人又不愿让家人挂念的复杂情感； 它是木兰久别家乡，恢复女儿装，“当窗理云鬓，⑤ 。”(《木兰诗》)的喜悦情态。 跨越时间的长河，国，是壮丽秀美的璀璨山河。它是王维“独坐幽篁里，⑥ 0” (《竹里馆》)的美好场景；是韩愈“杨花榆英无才思，⑦ 。（《晚春》)的 生命赞歌；更是木兰保家卫国的责任：⑧ ⑨ 将军百战死⑩ 【活动二英雄礼赞风骨扬】 家国情怀，是人类共有的朴素情感。孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”闻 一多以锲而不金的精神钻研古代典籍，炯炯目光似要穿透历史的迷雾；邓稼先一生怀着对祖国的 赤胆忠心，投身科研事业，是气冲斗生的“两弹”元勋；光未然用激昂铿锵之音，让我们体会到惊 涛D peng pai()的黄河之势；长征途中红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切因难 的英雄②q心()，终于成功翻越老山界。每一个妇皆知的名字背后，都蕴藏着一段可歌 可这的故事。作为新时代的中学生，我们要致敬英雄，学习楷模，为早日实现伟大的中国梦。 2、根据朗诵稿中的拼音写出相应的词语。(2分) peng pai qipò( 3、朗诵稿中画曲线的成语，你认为需要修改的一项是（)(2分) A、锲而不舍 B、气冲斗牛 C、妇需皆知 D、可歌可泣 七年级语文一1（共6页） ▣禄▣ 扫描全能王创建 4、文中画横线的句子表达有误，请修改。(2分) 5、 仿照示例，续写排比句，诠释对祖国的赤诚之心。(2分) 自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了家国情怀的真谛。古有诸葛充为蜀汉鞠躬尽球， 死而后已的忠诚；后有钱学森放弃国外优厚待退，毅然回国的决绝；今有 【活动三凡人微光叹沉浮】 为帮助同学们更好地回顾本学期读过的名若，班级拟开展”我与名若”主题读书活动，请你参 与并完成以下任务。(6分) 6《骆驼祥子》是京味白话文小说的代表作，作者老合是京味小说最具代表性人物。《骆驼样 子》中的平凡小人物也闪耀着微小的光芒。说说祥子身上曾有哪些“微光”般的美好品质？这些 “微光”最终为何熄灭？(4分) 7、感悟~叹沉浮”三字道尽了祥子一生的命运起伏。请结合全书内容，完成表格。(2分) 第一次 第二次 第三次 来到北平当人力车夫， 买骆驼，拼命拉车，省吃俭 (2) 起 苦干三年，凑足一百块 用攒钱准备买车。 钱，买了辆新车。 连人带车被宪兵抓去当 (1) 为了置办虎妞的丧事，又卖 落 壮丁。理想第一次破灭。 掉了车。 二、1 阅名篇(46分) (一)文言文阅读(18分) (甲)卖油翁(10分) ,润 [宋]欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8、解释下列句中加点的词。（4分) (1)尝射于家圃( (2)释担而立 (3)尔安敢轻吾射（ (4)乃取一葫芦置于地( 9、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 七年级语文一2（共6页） 扫描全能王创建 10、文中~无他，但手熟尔"和”我亦无他，惟手熟尔”这两句话意思相同，但作用不同，请结合文 章简要分析。(4分) (乙)炳烛夜读(8分) [西汉]刘向（出自《说苑·建本》） 晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已莽矣。师旷日：“何不炳烛乎？“平公日：“安 有为人臣而戏其君乎？“师旷日：“盲臣©安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好 学，如日中之光；老而好学，如炳她之明。炳烛之明，孰与味行©乎？”平公日：“善哉！” 【注释】①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣师旷为盲人，故自称盲臣。®味行：在黑暗中行走。 1、下列加点的词语解释不正确的一项是（）(2分) A、恐已暮矣（晚，迟） B、何不炳烛乎（点燃） C盲臣安敢戏其君乎（游戏） D、 善哉（好） 12、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 少而好学，如日出之阳。 13、晋平公担心自己七十岁开始学习已经太晚的理由是 (1分)本文与《孙权劝学》都是谈学习的，读完后你得到什么启发？3分) (二)课内选文阅读(13分) 黄河颂 ,” 光未然 啊，朋友！ ,件 从你这儿发源； 黄河以它英雄的气魄， 多少英雄的故事， 出现在亚洲的原野； 在你的身边扮演！ 它表现出我们民族的精神： 啊！黄河！ 伟大而又坚强！ 你伟大坚强， 这里， 像一个巨人 我们向着黄河， 川公游 出现在亚洲平原之上， 唱出我们的赞歌。 用你那英雄的体魄， 我站在高山之巅， 筑成我们民族的屏障。 望黄河滚滚， 啊！黄河 奔向东南。 你一泻万丈， 惊涛澎湃， 浩浩荡荡， 掀起万丈狂澜； 向南北两岸 七年级语文一3（共6页） 扫描全能王创建 浊流宛转， 仲出千万条铁的臂膀。 结成九曲连环； 我们民族的伟大精神， 从昆仑山下 将要在你的哺育下 奔向黄海之边， 发扬滋长！ 把中原大地 我们祖国的英雄儿女， 劈成南北两面。 将要学习你的榜样， 啊！黄河！ 像你一样的伟大坚强！ 你是中华民族的摇篮！ 像你一样的伟大坚强！ 五千年的古国文化， 14、“啊！黄河！”在诗歌中反复出现其作用是什么？(3分) 15、将诗句“望黄河滚滚，奔向东南中的“望”字换成“看”字好不好？为什么？(3分) 16、诗人为什么称黄河为“摇篮“屏障？(3分) 17、诗中，诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景， 谈谈诗人这样写表达了他怎样的思想情感。(4分) (三)课外选文阅读(15分) 英雄的勋章 安小花 ①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金， 枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟着，作为一个兵，没有枪，那 :还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了，现在胆 子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不 禁风的船，要在波涛滚滚的黄河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼， 闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开限，人已上了岸。 ②那是1943年，景鰾金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两 样。因此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都 是杀敌，杀敌根本没有时间考虑怕不怕。 ③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地， 进行了全面周密的侦察。 ④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山 脚下远远望去，山上密密麻麻的沙包，以及铁丝网和鹿岩的阵地触目惊心。 ⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍 有不慎就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。 七年级语文4（共6页) 扫描全能王创建 ⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。验加 刚，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，项刻问他们就会被打成马蜂客，。 好在他们一路化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识 个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思西画。排长说，小鬼，回去你就明白了，话 音刚落，身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鲧金来不及多想，立马掏出 下榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。 景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。 身后不绝于耳的枪声，今他心惊胆成。说到这里，老人哽明了。他说我倒不是怕死，是担心我们 排长。他对我很好。 ⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地 方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸 听外面的动静突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷， 排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫 不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长 的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他， 你就是景鳔金吧。景螵金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔 金悬着的心，总算放了下来。 ⑧▣到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆， 在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。 ⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩 点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。 ⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一 个精致的铁皮盒里。 ①望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。 ②战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。 ®临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的 兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记， 自己曾是一个兵。 @我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄… (有删改) 18、文章情节跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。(4分) 绕小路返回时 ② 想到排长有可 ④ 情节 景鳔金刚领的 枪被排长夺走 遭遇敌人射击 能已经牺牲 ① 紧张担忧 ③ 踏实放心 心理 无比失落 七年级语文一5（共6页） 翼扫描全能王创建 19、请从入物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。3分) 老人小心现现将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。 20、文章第@段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是 一个兵。”请简要解析这句话在文章中有何作用？(4分) 2引、有同学说“本文中的景鲧金和排长都是最可爱的人”，请你请结合文章内容和下面的链接材料 阐述理由。(4分) 【链接材料】O谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 ②他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地 淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ 《谁是最可爱的人》 三、作文(50分) 22、阅读下面材料，按要求完成作文。 一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身 上的光照亮别人。 请以“你是我生命中的一束光”为题，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范， 不少于500字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。 七年级语文6（共6页） 扫描全能王创建