内容正文:
数 学
六年级下册 LJ
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第八章 整式的乘除
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整式的乘法
课时3 多项式与多项式相乘
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基础
知识点1 多项式乘多项式
1.【2025山东泰安期末】下列各式中,结果错误的是( )
C
A. B.
C. D.
【解析】 ,正确,A不符合题意;
,正确,B不符合题意;
,错误,C符合题意;
,正确,D不符合题意.故
选C.
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2.设多项式是个二项式,是个三项式,则 的结果的项数一定( )
D
A.多于5项 B.不多于5项 C.多于6项 D.不多于6项
【解析】多项式与多项式相乘,仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等
于原多项式的项数之积.多项式是个二项式,是个三项式,因此 合并同
类项之后不多于6项.故选D.
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3.【2024山东东营调研】两个关于的一次整式与 相乘,所得结果的
一次项系数为( )
B
A.18 B.30 C.78 D.
【解析】 ,故一次
项系数为30.故选B.
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4.【2025江苏宿迁期中】已知,,则 的值等于
( )
A
A. B.2 C.8 D.7
【解析】因为,且, ,所以
.
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5.【2025山东淄博调研】若,则 ___.
5
【解析】因为
,所以
,,所以,则 ,故答案为5.
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6.计算:
(1) .
【解】原式 .
(2) .
【解】原式 .
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知识点2 多项式乘多项式的实际应用
7.【2024山西运城期末】学校计划在一块长米、宽 米的长方形荒地上建造一个
花园,要求留出等宽的两条通道.现有两个设计图,通过计算比较图(1),图
(2)中阴影部分的面积,则可以验证的式子是( )
D
图(1)
图(2)
A. B.
C. D.
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【解析】题图(1)中的阴影部分的面积可表示为 ,题图(2)中的
阴影部分的面积可表示为 ,所以可以验证的式子是
.故选D.
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8.【2025安徽六安期末】如图是一块长方形的小区公共活
动场所,长为米,宽为 米,中间的正方
形是广场,边长为米,广场两边的通道宽为 米.
(1)阴影部分是绿化部分,求绿化部分的面积;(用含, 的代数式表示)
【解】由题意可知,阴影部分的面积 大长方形的面积-广场的面积-广场两边的
通道的面积,所以阴影部分的面积 平方米.
答:绿化部分的面积为 平方米.
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(2)若, ,求绿化部分的面积.
【解】 (平方米).
答:绿化部分的面积为2 100平方米.
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刷易错
易错点 多项式与多项式相乘时漏乘某项导致结果错误
9.已知的展开式中不含项和 项.求
的值.
佳佳的解法如下:
解: .
因为展开式中不含项和 项,
所以,,解得 ,
所以 .
请问佳佳的解法正确吗?如果不正确,请写出正确的解题过程.
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易错警示
运用多项式乘法法则时,必须做到不重不漏
【解】佳佳的解法不正确.正确的解题过程如下: .
根据展开式中不含项和项,得,,解得, .
因为 ,
所以当,时,原式
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提升
1.【2025山东烟台质检,中】公园里有一个长方形花坛,原来长为 ,宽为
,现在要把花坛四周均向外扩展,扩展后的长方形花坛的长为 ,宽
为 ,则扩展后的长方形花坛的面积比扩展前的长方形花坛的面积增加
( )
A
A. B. C. D.
【解析】用扩展后的长方形花坛的面积减去扩展前的长方形花坛的面积,可得
,故选A.
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2.【2024山东泰安期末,中】如图,现有正方形卡片A、B和长方形卡片C各若干张,
如果要拼一个长为、宽为 的大长方形,那么需要C卡片的张数是
( )
A
A.11 B.9 C.6 D.3
【解析】长为、宽为 的大长方形的面积为
,A卡片的面积为 ,B卡片的面积
为,C卡片的面积为,所以要拼一个长为 、宽为
的大长方形,需要3张A卡片,6张B卡片和11张C卡片.故选A.
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3.【2025山东潍坊期末,中】甲、乙、丙、丁四位同学在计算多项式“
)”时,得到了各不相同的四个结果:甲: ;
乙:;丙:;丁: .已知
四位同学中只有1人计算正确,且“ ”处的数字是正数.则计算结果正确的是
( )
A
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】 ) ) .因为
“ ”处的数字是正数,所以 .由题意得 ,所以 ,
所以 ,所以 ) ,故选A.
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4.[中]若,,则与 的大小
关系是( )
C
A. B. C. D.由 的取值而定
【解析】因为 ,
,所以
,所以 ,故选C.
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归纳总结 作差法比较大小的步骤
作差 变形 判断符号,即与零比较大小 下结论
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5.【2025江苏无锡期中,中】如图,在数学兴趣活动中,小吴将两根长度相同的
铁丝,分别做成甲、乙两个长方形(铁丝不重叠,不裁剪),面积分别为, ,
则 的值是___.
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【解析】因为长方形甲的长为,宽为 ,所以长方形甲的周长为
, ,所以长
方形乙的周长为.因为长方形乙的宽为 ,所以长为
,所以 ,所
以 ,故答案为3.
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6.【2025湖南益阳期末,中】在计算时,小泉同学看错了 的值,
计算结果为;小张同学看错了的值,计算结果为 .
(1)求, 的值;
【解】 .因为小
泉同学看错了的值,计算结果为,所以,即 .因为小张
同学看错了的值,计算结果为,所以,即 .
(2)计算 的正确结果.
【解】当, 时,
.
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刷素养 走向重高
7.核心素养 运算能力[难]给出如下定义:我们把有序数对叫作关于 的
二次多项式的特征系数对,把关于的二次多项式 叫作
有序数对 的特征多项式.
(1)关于的二次多项式 的特征系数对为_________;
【解析】关于的二次多项式的特征系数对为 ,故答案为
.
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(2)求有序数对的特征多项式与有序数对 的特征多项式的乘积;
【解】因为有序数对的特征多项式为 ,
有序数对的特征多项式为 ,所以
.
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(3)若有序数对的特征多项式与有序数对 的特征多项式的乘
积的结果为,直接写出 的值
为____.
关键点拨
给赋予特殊值 是解题的关键.
【解析】根据题意得 .
令,则 ,
所以 ,
故答案为 .
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