摘要:
该初中数学课件聚焦全等三角形,系统覆盖判定定理(SAS,ASA,AAS,SSS)及性质应用,通过“刷基础-刷提升-刷素养”分层设计,以例题解析为支架衔接知识点,帮助学生构建从判定到综合证明的逻辑脉络。
其亮点在于结合地域真题(如山东济宁期末题)和分层训练,以推理能力培养为核心,通过全等证明题(如第3题用AAS证全等求线段长)和易错警示(如“SSA”误区)强化几何直观,助力学生提升解题规范性,也为教师提供丰富教学资源与分层指导素材。
内容正文:
数 学
七年级下册 LJ
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第十一章 三角形的证明及其应用
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全等三角形
5
刷基础
刷提升
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基础
知识点1 全等三角形的判定
1.【2024山东济宁期末】如图,已知 的六个元素,则下面甲、乙、丙三个
三角形中和 全等的图形是( )
B
A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙
【解析】由三角形的边角关系易知甲和不全等;利用可判定乙和
全等;利用可判定丙和 全等.故选B.
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刷有所得
全等三角形的判定定理有,,, .
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2.如图,已知,,垂足分别为, ,则下列条件中,可以判定
的是________(填入序号).
,;, ;
①②③
,;, .
(第2题图)
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【解析】,, .
①
② ,
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③ ,, ,
,即,则可用“ ”判定
④ 无法判定
续表
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知识点2 全等三角形的性质与判定的有关证明
(第3题图)
3.【2025山东济宁期末】如图,是上一点,交于点 ,
,,若,,则 的长是( )
B
A.1.5 B.2 C.2.5 D.3
【解析】,,.在 和
中, ,
, .故选B.
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(第4题图)
4.【2025山东济南期中】如图,点,, 在同一直线上,且
,, .若
,则 的度数为( )
B
A. B. C. D.
【解析】,.在 和
中, ,
, ,
, .故选B.
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(第5题图)
5.【2025山东泰安质检】如图,中,为 边上一点,
,,,连接 .若
, ,则 ____.
【解析】在和 中,
,
, ,
, ,故答案为
.
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6.【2025山东淄博期末】如图,, ,
,,与相交于点,与 相交于点
.
(1)求证: ;
【证明】,, ,
,即 .在
和 中,
, .
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(2)求 的度数.
【解】由(1)知, ,
, ,
是的外角, .
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7.【2025山东威海质检】如图,中,,垂足为 ,
,垂足为,与相交于点, .
(1)求证: ;
【证明】,, ,
, .
在和中,
.
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(2)若,,求 的长.
【解】,, ,
,, .
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刷易错
易错点 运用全等三角形的判定定理时易错用“ ”致错
8.如图,,,有人认为 ,他的
思考过程如下:
,,, .
你认为这个思考过程正确吗?如果正确,指出他用的是哪个判定
三角形全等的条件.如果不正确,写出你的思考过程.
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【解】他的思考过程不正确.
在和中,
,
,, .
在和中,
.
易错警示
在判定三角形全等时,切勿用错判定定理,“ ”无法判定三角形全等.
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提升
(第1题图)
1.【2025山东青岛质检,中】如图,在 中,
,,,在上取一点 ,使
,过点作交的延长线于点,若 ,
则 ( )
C
A. B. C. D.
刷提升
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【解析】, , ,
,, .在
和中, ,
., ,故选C.
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思路分析
结合垂直的定义证明,再利用全等三角形的性质得到 的长,最
后根据 求解即可.
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(第2题图)
2.【2025广东深圳期末,较难】如图,中,点为 的
中点,点是下方一点,连接,.若平分 ,
,且,,则 的长为( )
B
A.11 B.10 C.9 D.8
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【解析】连接并延长交于点,在的延长线上取一点 ,使
,连接,如图所示. 点为 的中点,
,.在和 中,
,, .
在和中, ,
,平分, ,
,, .故选B.
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(第3题图)
3.[中]如图,,点,, 在一条直线上,
, ,则的大小为_____ .
110
【解析】, , ,
,
.故答案为110.
, , , ,
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(第4题图)
4.[中]如图,已知中,厘米, 厘米,
点为的中点,点在线段上以3厘米/秒的速度由点向 点运
动,同时点在线段上以厘米/秒的速度由点向 点运动,设运
动时间为秒.若以点,,为顶点的三角形和以点,, 为顶
点的三角形全等,且与是对应角,则 的值为_ ____.
1或
思路分析
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【解析】由题意得厘米,厘米.厘米, 厘
米.若,则,厘米,点为 的中
点,厘米,,,解得, .若
,则,,,,解得 ,
.综上所述,或 .
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5.【2025江西鹰潭质检,中】如图,已知, , ,
点,分别在,上,且,延长至点,使得 ,连
接 .求证:
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(1) ;
【证明】 , ,点在 的延长线上,
,.在和 中,
.
关键点拨
结合已知条件和平角的定义推导出 是解题的关键.
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(2) .
【解】由(1)得,, ,
, ,
.又,.在和
中,, ,
.
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刷素养 走向重高
6.核心素 养推理能力[较难]如图,是经过顶点 的一条直线,
,,分别是直线上两点,且 .
图(1)
图(2)
图(3)
刷提升
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(1)若直线经过的内部,且,在射线 上.
①如图(1),若 , ,则___;(填“ ”“ ”或
“ ”)
【解析】 , .
又 ,.在和 中,
,.故答案为 .
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②如图(2),若 ,请添加一个关于 与 关系的条件,
使①中的结论仍然成立,并说明理由.
【解】添加 .理由如下: ,
.又 ,
.又 , ,
,.在和 中,
, .
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(2)如图(3),若直线经过的外部,.请提出关于, ,
三条线段数量关系的合理猜想,并说明理由.
【解】.理由如下: ,
.又 ,
,.在 和
中,
,,, ,即
.
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思路分析
(1)①由 , ,可得 ,从而
可证,故可得 .
②若,则可使得 .根据题意添加条件,再使得一对角相
等, 便可得证.
(2)由已知条件可证,故, ,从而可证
.
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