甘肃定西市临洮县2025-2026学年统编版七年级下学期教学质量监测历史试卷

2025—2026学年度第二学期期中教学质量评估测试 七年级历史 试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．隋朝时广设义仓，形成“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”的景象。现代考古发掘出的含嘉仓已勘探出粮窖287座，其中160号窖保存有约50万斤炭化谷物。这说明隋朝（ ） A．社会经济得到发展 B．商品经济高度繁荣 C．自然灾害现象频发 D．粮食储藏技术先进 2．钱穆在《国史新论》中写道：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在下有”和“在上有”的制度分别指的是（ ） A．度量衡制度、九品中正制 B．三省六部制、科举选官制 C．三省六部制、九品中正制 D．科举选官制、三省六部制 3．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平 4．《唐大诏令集》记载：“农桑之时，不得妨害，州县官长，随时劝课。”这体现唐代政府（ ） A．重视商业发展 B．鼓励海外贸易 C．注重农业生产 D．支持手工业发展 5．唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。（朕）但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。”以下各项中，属于唐太宗实践这一言论的措施是（ ） A．轻徭薄赋 B．虚心纳谏 C．劝课农桑 D．戒奢从简 6．《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源……。”材料中的“弄赞”是（ ） A．皮逻阁 B．怀仁可汗 C．松赞干布 D．渤海郡王 7．唐朝诗人王维的诗句“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕放”恰如其分地描绘了当时中外交往的盛景，可以佐证这一结论的史实是（ ） A．出现繁华都市 B．增加科举考试科目 C．文成公主入藏 D．有大量遣唐使来华 8．《新唐书》中记载了“飞钱”汇兑的运作方式：长安商人前往外地采购货物时，不必携带大量铜钱，而是预先在长安把钱交给要前往的某道的进奏院（驻京办事处）等，到目的地后凭“文卷”支取款项。这反映出唐代（ ） A．信用交易十分普遍 B．税收政策的宽松 C．金融体系相当完备 D．商业贸易的繁荣 9．唐朝时，不少女性在文化艺术领域取得了显著成就，如“唐代四大女诗人”，还有一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，这种现象反映出当时（ ） A．社会风气比较开放 B．商品经济高度繁荣 C．奢靡享乐之风盛行 D．民族交融空前高涨 10．王建《凉州行》“蕃人旧日不耕犁，如今相学种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了（ ） A．少数民族积极向唐朝学习 B．唐朝中外交流频繁，往来密切 C．唐朝文化先进，社会开放 D．唐朝与少数民族互相学习、交融 11．隋唐统一中国后，中华典章制度、思想文化等深刻影响了日本、朝鲜和越南，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈，它也被称为“中国文化圈”。“中国文化圈”形成的主要原因是（ ） A．文化汇聚，融合创新 B．统治者个人励精图治 C．民族融洽，社会稳定 D．国力强盛、经济繁荣 12．唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（ ） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 13．“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A．天宝年间社会繁荣开放景象 B．安史之乱对社会的极大破坏 C．藩镇割据造成人民生活困苦 D．黄巢起义沉重打击唐朝统治 14．北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏 和金，因此北宋的局部统一区别于大一统的汉、唐。材料旨在强调这一时期 （ ） A．政权并立 B．分裂割据 C．繁荣开放 D．国家统一 15．朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政，一切收了。”这段 话说明宋朝（ ） A．中央集权得到进一步加强 B．地方政府权势地位上升 C．实行重文轻武的治国政策 D．长期被藩镇割据困扰 16．《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（ ） A．开创了科举取士制度 B．注重发展文教事业 C．完善三省六部制 D．实行重文轻武的政策 17．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。据此史料反映了王安石变法（ ） A．抑制了土地兼并 B．加强了对人民的控制 C．增加了财政收入 D．阻碍了商品经济的发展 18．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A．北宋结束割据 B．辽与北宋并立 C．南宋偏安江南 D．南宋实现统一 19．秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A．保护自然环境 B．方便信息传递 C．加强中央集权 D．开发江南地区 20．元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（ ） A．边疆地区实行自治 B．疆域辽阔民族众多 C．民族交融互通有无 D．因地制宜有效治理 二、综合题（本大题共3小题，21小题30分，22小题18分，23小题12分，共60分。） 21．阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了筒车等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下） 材料二 唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 材料三 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族交流密切，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 ——以上材料摘编自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。（6分）结合所学，再举出一例唐朝时期的新型生产工具。（3分） （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。（6分）结合所学，请各举一例能说明“接纳外来文化”和“输出中华先进文明”的典型事例。（6分） （3）根据材料三，用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现，并结合史实说明。（至少写出两个表现及各自相应的史实）（6分） （4）综合以上材料和问题，谈谈隋唐朝盛世对我们今天的国家建设有何启示？（3分） 22．（18分）我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系……。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）阅读材料一，据所学知识指出唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？（2分）举出这一“成熟办法”运用的史实。（2分） 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种……第二种是边疆民族强大，导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （2）依据材料二，说说宋朝时期中原王朝与边疆民族关系的发展属于哪一种模式（2分），并用宋朝时期中原王朝与边疆民族关系的一个史实说明。（2分） 材料三 唐末以来，一些汉族农民因避战祸，北迁到长城以北，同契丹族杂居相处。部分契丹人学会了农耕织布，建造房屋，开始了农耕生活。西夏建立后，西夏统治者仿照唐宋王朝的政治制度，并推行科举制。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （3）材料三中，契丹人、西夏统治者有什么变化？（2分）这些变化的原因是什么？（4分） 材料四 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。至元间立巡检司，以周岁额办盐课 ——（元）汪大渊《岛夷志略》 （4）材料四反映元朝设置什么机构？（2分）该机构的设置有什么意义？（2分） 23．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 907年 唐朝灭亡，进入五代十国时期 979年 宋太宗灭北汉，结束五代十国的分裂局面 1206—1234年 蒙古建立，灭西夏和金 1271—1276年 忽必烈定国号为大元，灭南宋 1279年 元朝灭南宋残部，完成全国统一 ——根据《中国历史·七年级下册》（国家教材委员会审核通过2024）整理 根据上述材料，选择材料中两个或两个以上的事件，以“国家统一”为主题，结合所学知识拟定观点，加以阐述或说明论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数150字左右。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量评估测试 七年级历史参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D A C B C D D A D D A B A A D C C C D 二、综合题（本大题共2小题，21小题30分，22小题18分，共48分。） 21．（30分）（1）原因：政府重视农业（劝课农桑）；兴修水利工程；改进生产工具（如筒车）（6分）（写出任意两点即可）。新型生产工具：曲辕犁（3分）。 （2）原因：唐朝国力强盛、文化先进；开放包容的政策；陆上、海上丝绸之路畅通（6分）。（写出任意两点即可） 例：接纳外来文化——玄奘西行天竺取经；输出中华文明——鉴真东渡日本传播唐文化（6分）。（3）（任意写两项即可）（6分） 政治清明，经济繁荣：唐朝出现了贞观之治、开元盛世的强盛局面； 民族交融：唐太宗被尊奉为“天可汗”，文成公主入藏； 社会风气开放：妇女地位提高，衣食住行受少数民族习俗的影响； 文学艺术多彩：唐朝是中国诗歌创作的黄金时期，涌现出李白、杜甫等著名诗人。 （4）启示：社会的全面发展离不开统治者的励精图治；经济的发展为社会的全面发展提供物质基础；社会全面发展带来文教的昌盛（3分）。 22．（18分）（1）政策：开明的民族政策；（2分）史实：北方和西北地区少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。（2分） （2）模式：宋——第二种。（2分）史实说明：北宋时北方少数民族政权辽的国力增强，宋辽之间订立“澶渊之盟”， 双方保持长时间的和平，经济文化交流频繁、促进了民族交融。（2分） （3）变化：契丹人开始了农耕生活，西夏统治者学习唐宋王朝的先进制度。（2分）原因：反映了汉族在政治、经济、文化上处于领先地位；各民族人民在长期的交往中相互学习，相互交融（4分）。 （4）机构：澎湖巡检司（2分）；意义：加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。或加强了中央政府对澎湖和琉球（今台湾）的有效管辖，标志着台湾正式纳入中央政府的版图（2分）。 23．（12分） 选择事件：隋灭陈，统一全国；宋太宗灭北汉，结束五代十国的分裂局面；元朝灭南宋残部，完成全国统一。（任意两个或两个之上） 观点：国家统一是历史发展的必然趋势/潮流；结束分裂，实现国家统一是必然。 论述：589年隋朝灭陈，结束了长期分裂的局面，实现了全国统一，顺应了统一多国家的历史发展大趋势，进一步促进了南北经济、文化的交流和发展；979年宋太宗灭北汉，结束了五代十国的分裂局面，实现了局部统一，有利于社会的稳定，促进了国家的发展；1279年元朝灭南宋残部，完成全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，促进了各族人民之间的交流和边疆地区的开发，奠定了我国长期统一的政治局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 综上所述，国家统一是历史发展的必然趋势。 学科网（北京）股份有限公司 $