精品解析：甘肃省定西市临洮县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度第二学期期中教学质量评估测试卷 七年级历史 一、选择题。（共20题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中李纲评价隋文帝“混南北为一区”，强调的是统一全国，而非“加强中央集权”，错误。 B.社会经济迅速发展是隋朝统一后的成果，不是“混南北为一区”的直接体现，错误。 C.开通大运河的是隋炀帝，不是隋文帝，错误。 D.材料中“混南北为一区”直接指向589年隋灭陈，结束南北朝长期分裂局面，实现全国统一，正确。 2. 《科举制度与近代文化》指出，隋唐科举制“不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，因为不论贵族和平民皆可参加公开考试，且以文章定去留，这就使得平民有机会通过科举进入仕途，改变自身阶层，贵族子弟也需凭借才学竞争，促进了社会阶层的流动，C项正确；题干中未提及文官和武官地位比较相关内容，科举制虽提高了文官地位，但不能从给定信息得出文官地位超过武官，排除A项；科举制一定程度上冲击了门第观念，但“消除”表述过于绝对。当时社会门第观念依然存在，只是有所削弱 ，排除B项；科举制确实在一定程度上营造了读书风气，但题干重点强调的是科举制对不同阶层参与考试的开放性，并非营造读书风气 ，排除D项。故选C项。 3. 唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的 A. 白族 B. 彝族 C. 维吾尔族 D. 藏族 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，唐中宗时，金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹，唐玄宗时，尺带珠丹上表自称“外甥”，称唐朝皇帝为“舅”，与唐“和同为一家” 吐蕃是今天藏族的祖先，D符合题意；白族祖先和唐朝的关系没有体现“和同为一家”A不符合题意；彝族祖先和唐朝的关系没有体现“和同为一家”，B不符合题意；维吾尔族祖先和唐朝的关系没有体现 “和同为一家”，C不符合题意；故选D。 4. 习近平总书记发表二零二五年新年贺词说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列最能体现此思想的做法是（ ） A. 秦始皇“焚书坑儒” B. 唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 C. 明成祖派郑和率领船队出使西洋 D. 慈禧太后在八国联军攻进北京后出逃西安 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗减轻人民劳役负担、鼓励发展农业生产，有利于提高人民生活水平，体现“让人民过上幸福生活”，B项正确；秦始皇“焚书坑儒”是文化专制，明成祖派郑和下西洋主要是政治外交活动，慈禧太后出逃西安是逃避战乱，均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 5. 钱穆在《国史大纲》中指出“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化， 王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权互为节制。”下列选项中最能支持该观点的制度是（ ） A. 三公九卿制 B. 三省六部制 C. 重文轻武政策 D. 军机处制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“政府渐渐脱离王室而独立化”“宰相为政府领袖，君权、相权互为节制”并结合所学知识可知，隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善，三省六部制将相权分割为中书省、门下省和尚书省三省，彼此分工制衡，既加强皇权，又保留宰相集体参政，形成君相权力制约，B项正确；秦统一后，在皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察，三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”，三公九卿制虽为官僚政治开端，但丞相权力集中，直接受制于皇帝，缺乏有效制衡，与材料内容不符，排除A项；宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，与材料内容不符，排除C项；清朝军机处的设立，便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 6. 开元时，“太常乐尚胡曲，贵人御馔尽供胡食，士女皆竟衣胡服”；唐朝的绘画中出现了较多的外国人物和异域风情，也吸收了许多外来技巧。这反映出（ ） A. 唐朝与南诏交流频繁 B. 少数民族学习汉文化 C. 唐朝开放的社会风气 D. 外来绘画作品受欢迎 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“太常乐尚胡曲，贵人御馔尽供胡食士女皆竟衣胡服”可知，材料反映的是唐朝时期的社会风气，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的生活风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，C项正确；材料没有涉及唐朝与南诏交流频繁，排除A项；材料体现的是外来文化对中原的影响，排除B项；材料体现了外来服饰和绘画的影响，外来绘画作品片面，排除D项。故选C项。 7. 7—9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本。日本此举（ ） A. 体现对中华文明的认同 B. 消除了中日交流的障碍 C. 提高了幕府统治的权威 D. 打破了闭关锁国的政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，日本多次向唐朝派遣使团，学习中国的律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，这体现了日本对中华文明的认同，A项正确；材料内容主要体现了日本对中华文明的认同,没有体现中日文化交流的障碍，更不能消除中日交流障碍，排除B项；幕府统治是12世纪未开始，与材料时间不符，排除C项；日本闭关锁国政策是17世纪德川幕府时期开始，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 8. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于 历史解释的是（ ） A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B. 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 C. 唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D. 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是对历史史实的分析或评判”并结合所学知识可知，“《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献”是对《大唐西域记》作用的认识，属于历史解释，B项正确；历史史实是指客观发生的历史事实，“唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等”是对唐朝书法家的客观阐述，属于历史事实，排除A项；“唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权”是对黄巢起义的客观阐述，属于历史事实，排除C项；“907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡”是对朱温建立后梁的客观阐述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 9. 《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此之后，国势由盛转衰。材料中描述的事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“《旧唐书》记载：在这次战乱中······从此之后，国势由盛转衰”和所学可知，该战乱指的是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，D项正确；陈桥兵变是赵匡胤夺取北周政权建立北宋的事件，与唐朝无关，排除A项；根据所学可知，八王之乱发生在西晋，与材料信息“《旧唐书》记载”不符，排除B项；黄巢起义发生在唐朝末年，它给唐朝的统治以致命打击，不符合题意，排除C项。故选D项。 10. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C. 惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪酒故乡霞 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝时期和亲成为民族交融的重要表现，著名的有文成公主入藏，颂扬这一历史佳话的诗句有“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞，D项正确；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”描述的是唐朝安史之乱，排除A项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描述的是长安城的布局，排除B项；“惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头”，描述了科举考试金榜题名的期望，排除C项。故选D项。 11. 唐朝时期，书法、绘画、音乐、雕刻等艺术创作成就斐然。下列人物属于杰出画家的是 ①颜真卿 ②阎立本 ③柳公权 ④吴道子 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，颜真卿是唐代杰出的书法家，而不是画家，①错误；阎立本是唐代杰出的画家，符合题意，②正确；柳公权是唐代著名的书法家，不符合题意，③错误；吴道子是唐代著名画家，画史尊称画圣，又名道玄，④正确；综上所述，②④正确，D项正确；排除A、B、C项。故选D。 12. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了( ) A. 五代十国的开国君主都是武将 B. 五代十国时国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素”可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，说明五代十国时期蕴含着统一趋势，C项正确；材料内容没有强调五代十国开国君主的基本史实，无法得出相关结论，排除A项；五代十国是我国分裂时期，这时期没有完成统一，排除B项；材料内容没有对比南方和北方，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 13. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，该史料可用于研究王安石变法。王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，C项正确；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，排除D项。故选C项。 14. 12-13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本，在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》，这体现了（ ） A. 中外交流频繁 B. 统一促进发展 C. 民族交往交融 D. 社会风气开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“12—13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本，在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》”可知，女真贵族接触《论语》《老子》的译本、西夏文字版本的《贞观政要》说明了女真、党项少数民族对于中原文化的学习，这体现了民族交往交融，C项正确；材料反映了民族交往交融，没有涉及外国，排除A项；金、西夏时期民族政权并立，国家还没有统一，排除B项；材料反映了民族交往交融，与社会风气开放无关，排除D项。故选C项。 15. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 北宋建立 D. 南宋偏安 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州”直斥南宋当局忘了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取，把临时苟安的杭州当作了故都汴州，D项正确；贞观之治和开元盛世都出现在唐朝，排除AB项；北宋的都城是开封即材料中的汴州，与诗句“直把杭州作汴州”不符，排除C项。故选D项。 16. 岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的前瞻意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸潇洒的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.前瞻意识指提前预判风险、做好预备工作，两句诗词没有体现提前谋划防范问题的内涵，错误。 B.岳飞渴望抵御外敌报国，文天祥面对威逼利诱誓死不降，二者都展现出坚守气节、忠于国家、不屈抗争的爱国报国精神，正确。 C.浪漫风格多见天马行空的想象、抒情写意的文字，两首语句沉郁悲壮，不属于浪漫文风，错误。 D.诗词背景是战乱、家国危难，抒发的是悲愤、忠义之感，没有安逸闲适的情绪，错误。 17. 忽必烈禁止军队滥杀戮，废止辽金以来的酷刑，革除了宋朝黥面（在脸上刺字）的粗蛮办法；还下令禁止商家操纵价格，也曾将赋税降低。材料反映了忽必烈（ ） A. 行仁政 B. 行汉法 C. 广开言路 D. 整顿吏治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“忽必烈禁止军队滥杀戮，废止辽金以来的酷刑，革除了宋朝黥面（在脸上刺字）的粗蛮办法；还下令禁止商家操纵价格，也曾将赋税降低”可知，材料反映了忽必烈禁止军队滥杀戮，废止酷刑，革除宋朝黥面，禁止商家操纵价格，降低赋税，这些措施都表明忽必烈大施仁政，A项正确；行汉法指的是学习汉族的政治制度，材料中没有体现，排除B项；广开言路指的是鼓励人们发表意见，材料中没有体现，排除C项；整顿吏治指的是整顿官吏的作风和治绩，材料中没有体现，排除D项。故选A项。 18. 袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ） A. 辽、西夏、清 B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“‘塞北三朝’，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权”结合所学知识可知，辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）均位于北方，且与两宋长期并存：辽与北宋对峙，金灭辽后与南宋对峙，西夏则与两宋均并存，因此材料所述“塞北三朝”指的是辽、西夏和金，D项正确；“清”为清朝，时间远晚于两宋，排除A项；“大理”位于西南，非塞北，元朝也没有与两宋长期并立，排除B项；“元”灭南宋，未长期并立，排除C项。故选D项。 19. 地方政区的设置标定行政疆域的划分，将自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每个中国人的心灵故乡。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 （       ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在元朝，设置澎湖巡检司管理台湾，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，B项正确；宣政院是管理西藏的机构，A不符合题意；驻藏大臣和台湾府都是清朝设立的机构，分别管辖西藏和台湾，CD项不符合题意。故选B项。 20. 元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（ ） A. 藏族 B. 满族 C. 回族 D. 白族 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族，C项正确；藏族是我国历史悠久的古老民族，早在唐朝时期就已形成，当时称为吐蕃，排除A项；满族的前身是女真族，明朝后期逐步发展壮大，1635年皇太极改族名为满洲，后形成满族，排除B项；白族是中国西南地区的古老民族，早在唐宋时期就已生活在云南地区，排除D项。故选C项。 二、材料解析题。（共3小题，共50分） 21. 大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 （1）解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文、王㐨著《中国服饰史》 （2）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 【答案】（1）原因：吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。 （2）特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；女装富有时装性。 （3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 （4）启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据任务一“唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员”和所学可知，唐太宗继位后“民间”发生变化的原因是吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；根据任务一“垂询民间疾苦和政事得失”“米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到‘外户不闭’”和所学可知，唐太宗继位后“民间”发生变化的原因是勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。 【小问2详解】 特点：根据任务二“唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。”可知，唐朝女子服饰融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；根据任务二“女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰……”可知，唐朝女子服饰富有时装性。 【小问3详解】 表现：根据任务三“唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。”可知，陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；根据任务三“有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。”可知，唐代陶瓷器生产水平很高，种类繁多，色彩亮丽；根据任务三“碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。”可知，唐代陶瓷器造型丰富。 【小问4详解】 启示：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料可知，唐太宗认识到了隋朝迅速灭亡的教训从而励精图治，勤于政事，改革吏治，发展生产，社会出现了“贞观之治”的局面，因而统治者要勤于政事，以民为本；唐朝繁荣的经济和开放的对外交流都是以国家统一为前提的，因此国家统一安定是社会经济发展的前提；唐朝实行开放的外交政策，促进了文明互鉴，文化交流，因此文明互鉴推动社会进步。 22. 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的社会发展与变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世界，依然有着许多可借鉴之处。阅读材料，回答问题。 材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间 的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 材料二 科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、 天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 （1）根据材料一，概括大运河开凿的目的和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，科举制度创立的标志是什么？指出科举制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识指出，图1所示农具的主要功能是什么？图2所示的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一种类？ 【答案】（1）目的：为了巩固国家统一，有效控制江南地区。意义：密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 （2）标志：隋炀帝设立进士科。特点：自由报考、不问出身贵贱、公开考试、考试内容广泛、以程文文章优劣为录取依据。 （3）功能：灌溉；瓷器：唐三彩。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料信息“隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河”可知，大运河开凿的目的是为了巩固国家统一，有效控制江南地区； 意义：结合材料信息“大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间 的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用”可知，大运河的开通密切了各地区间的联系，有利于加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 【小问2详解】 标志：根据所学知识，隋炀帝时期（607年）正式设立进士科，以考试成绩为选拔官员的主要标准，标志着科举制度正式确立； 特点：结合材料信息“考生‘皆怀牒（证件）自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试”可知，科举制下考生可以自由报考、不问出身贵贱、公开考试；依据材料信息“举凡政治、经济、军事、文化、 天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”可知，科举制考试内容广泛、以程文文章优劣为录取依据。 【小问3详解】 功能：结合所学知识可知，筒车是古代中国农用工具，主要功能是灌溉； 瓷器：结合所学知识可知，图示的三彩釉陶载乐骆驼是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，属于唐三彩的一种。 23. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整治国措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一 他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。 ——张岂之主编《中国历史》 材料二 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。 ——林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料三 这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。 ——《中学历史教学史料汇编》 （1）据所学知识回答材料一中的“他”是谁？“他”统治时期的局面在历史上被称为什么？ （2）据材料二结合所学知识回答，宋代统治者吸取唐代藩镇割据的历史经验，实行了哪一方针？宋代统治者“剥夺地方”在经济上采取的措施是什么？据材料客观辩证地评价宋代统治者的统治措施。 （3）材料三中的“这个制度”指的是哪一地方制度？西藏成为中央直接管辖的一个行政区，由中央哪个机构直接管辖？ （4）综上所述，我国古代统治者调整治国措施的根本目的是什么？ 【答案】（1）“他”：唐太宗。局面：贞观之治。 （2）方针：崇文抑武。措施：取消节度使收税的权力。评价：加强了中央集权、皇权，但是限制和破坏地方的经济文化建设。 （3）地方制度：行省制。机构：宣政院。 （4）根本目的：巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识可知，材料一中的“他”是唐太宗。“水能载舟，亦能覆舟”是唐太宗的名言（出自《贞观政要》），体现其以隋亡为鉴的治国思想。“鼓励臣下指摘君主过失”对应其纳谏事迹（如魏征进谏200余次）。 局面：根据所学知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 【小问2详解】 方针：根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。因此，宋代统治者为防止武将跋扈现象出现，实行崇文抑武政策。 措施：根据所学知识可知，宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 评价：根据材料二“宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权”可以得出，这一措施杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。因此，其积极作用是：加强了中央集权、皇权；根据材料二“走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设”可以得出，这一措施限制和破坏地方的经济文化建设，这是其消极影响。 【小问3详解】 制度：根据材料三“这个制度对后世影响很大，成为后代行政划分的基础”并结合所学知识可知，材料三中的“这个制度”指的是行省制。元朝创设的行省制度，是秦朝以来郡县制度的发展，也是我国历史上政治制度和地方行政区域划分制度的一次重大改革。行省制度的建立，不仅加强了元朝的中央集权统治，巩固了我国多民族国家的统一，而且对明、清以及后来的政治制度和地方行政区域划分制度也产生了积极的影响。元代后，“行省”这个名称一直沿用下来，明代虽然改行省为布政司，但在口语中仍如此称呼。元代的行省划分，也初步奠定了今天中国的行省规模和政区划分。 机构：根据所学知识可知，元朝在中央设宣政院，管理全国宗教和西藏地区军政事务。 【小问4详解】 目的：综合上述材料并结合所学知识可知，材料一唐太宗：纳谏、轻徭薄赋 → 避免重蹈隋亡覆辙，稳定政权。材料二宋代：崇文抑武、经济集权 → 防止藩镇割据，维护皇权。材料三元朝：行省制、宣政院 → 加强中央对辽阔疆域控制，强化集权。由此可知，我国古代统治者调整治国措施的根本目的是巩固统治。 三、论述题。（共1小题，共10分） 24. 阅读材料，完成小论文。 材料 宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币……北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币…… ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 对于材料反映的北宋对辽和西夏的纳贡求存政策，世人褒贬不一，对此，你如何评价？试写一篇小论文，论述你的观点。（要求:观点明确，论据充分） 【答案】观点：北宋对辽和西夏的纳贡求存政策，有利于双方的和平相处。 阐述：宋真宗时，辽军大举攻宋，之后，宋辽议和，订立澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；元昊称帝后，多次进攻北宋，虽然屡屡获胜，但人民处于困苦之中，后来，北宋与西夏订立宋夏和约，宋夏人民在边界开设贸易场所，宋夏边界贸易兴旺。综上所述，宋辽、宋夏议和符合双方人民的利益，促进了民族间的经济贸易发展和友好往来。 【解析】 【详解】根据宋辽和宋夏之间和约对双方的影响，可确定观点为：北宋对辽和西夏的纳贡求存政策，有利于双方的和平相处。然后围绕题目观点并结合和约的影响进行解读即可。阐述：结合所学可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，之后，宋辽议和，订立澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；元昊称帝后，多次进攻北宋，虽然屡屡获胜，但人民处于困苦之中，后来，北宋与西夏订立宋夏和约，宋夏人民在边界开设贸易场所，宋夏边界贸易兴旺。综上所述，宋辽、宋夏议和符合双方人民的利益，促进了民族间的经济贸易发展和友好往来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中教学质量评估测试卷 七年级历史 一、选择题。（共20题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 2. 《科举制度与近代文化》指出，隋唐科举制“不论贵族和平民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 3. 唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的 A. 白族 B. 彝族 C. 维吾尔族 D. 藏族 4. 习近平总书记发表二零二五年新年贺词说道：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多心里更暖。”下列最能体现此思想的做法是（ ） A. 秦始皇“焚书坑儒” B. 唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 C. 明成祖派郑和率领船队出使西洋 D. 慈禧太后在八国联军攻进北京后出逃西安 5. 钱穆在《国史大纲》中指出“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化， 王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权互为节制。”下列选项中最能支持该观点的制度是（ ） A. 三公九卿制 B. 三省六部制 C. 重文轻武政策 D. 军机处制度 6. 开元时，“太常乐尚胡曲，贵人御馔尽供胡食，士女皆竟衣胡服”；唐朝的绘画中出现了较多的外国人物和异域风情，也吸收了许多外来技巧。这反映出（ ） A. 唐朝与南诏交流频繁 B. 少数民族学习汉文化 C. 唐朝开放的社会风气 D. 外来绘画作品受欢迎 7. 7—9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本。日本此举（ ） A. 体现对中华文明的认同 B. 消除了中日交流的障碍 C. 提高了幕府统治的权威 D. 打破了闭关锁国的政策 8. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于 历史解释的是（ ） A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B. 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 C. 唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D. 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 9. 《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此之后，国势由盛转衰。材料中描述的事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 10. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C. 惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪酒故乡霞 11. 唐朝时期，书法、绘画、音乐、雕刻等艺术创作成就斐然。下列人物属于杰出画家的是 ①颜真卿 ②阎立本 ③柳公权 ④吴道子 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 12. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了( ) A. 五代十国的开国君主都是武将 B. 五代十国时国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 13. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 14. 12-13世纪的女真贵族接触了《论语》《老子》的译本，在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》，这体现了（ ） A. 中外交流频繁 B. 统一促进发展 C. 民族交往交融 D. 社会风气开放 15. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 北宋建立 D. 南宋偏安 16. 岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的前瞻意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸潇洒的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 17. 忽必烈禁止军队滥杀戮，废止辽金以来的酷刑，革除了宋朝黥面（在脸上刺字）的粗蛮办法；还下令禁止商家操纵价格，也曾将赋税降低。材料反映了忽必烈（ ） A. 行仁政 B. 行汉法 C. 广开言路 D. 整顿吏治 18. 袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ） A. 辽、西夏、清 B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金 19. 地方政区的设置标定行政疆域的划分，将自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每个中国人的心灵故乡。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 （       ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 台湾府 20. 元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（ ） A. 藏族 B. 满族 C. 回族 D. 白族 二、材料解析题。（共3小题，共50分） 21. 大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 （1）解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文、王㐨著《中国服饰史》 （2）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 22. 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的社会发展与变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世界，依然有着许多可借鉴之处。阅读材料，回答问题。 材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，他下令开凿大运河。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间 的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 材料二 科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、 天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 （1）根据材料一，概括大运河开凿的目的和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识指出，科举制度创立的标志是什么？指出科举制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识指出，图1所示农具的主要功能是什么？图2所示的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一种类？ 23. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整治国措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一 他总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。 ——张岂之主编《中国历史》 材料二 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。 ——林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料三 这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。 ——《中学历史教学史料汇编》 （1）据所学知识回答材料一中的“他”是谁？“他”统治时期的局面在历史上被称为什么？ （2）据材料二结合所学知识回答，宋代统治者吸取唐代藩镇割据的历史经验，实行了哪一方针？宋代统治者“剥夺地方”在经济上采取的措施是什么？据材料客观辩证地评价宋代统治者的统治措施。 （3）材料三中的“这个制度”指的是哪一地方制度？西藏成为中央直接管辖的一个行政区，由中央哪个机构直接管辖？ （4）综上所述，我国古代统治者调整治国措施的根本目的是什么？ 三、论述题。（共1小题，共10分） 24. 阅读材料，完成小论文。 材料 宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币……北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币…… ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 对于材料反映的北宋对辽和西夏的纳贡求存政策，世人褒贬不一，对此，你如何评价？试写一篇小论文，论述你的观点。（要求:观点明确，论据充分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $