精品解析：2026年安徽安庆市望江县中考二模化学试题卷

化学试题卷 注意专项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 Ca-40 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列我国古代文化瑰宝的代表文物，其生产制作过程涉及化学变化的是 A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 穿孔石斧 C. 黄金面具 D. 象牙雕龙船 【答案】A 【解析】 【详解】人面鱼纹彩陶盆的制作过程会涉及到烧制，有新物质生成，该过程发生化学变化；穿孔石斧、黄金面具、象牙雕龙船的制作过程均无新物质生成，发生的是物理变化，故选A。 2. 《“十五五”规划建议》提出，加快经济社会发展全面绿色转型建设美丽中国。下列做法错误的是 A. 研发使用太阳能等新能源 B. 鼓励农作物秸秆就地焚烧 C. 改进汽车尾气净化技术 D. 垃圾进行分类回收处理 【答案】B 【解析】 【详解】A、研发使用太阳能等新能源，可以减少化石能源的使用，降低污染，保护环境，正确； B、就地焚烧农作物秸秆会产生大量烟尘，会污染空气，错误； C、改进汽车尾气净化技术，能减少有害气体排放，改善空气质量，正确； D、垃圾进行分类回收处理，可以减少环境污染，正确。 3. 砀山酥梨是安徽极具特色的地理标志水果，富含糖类、维生素、钾元素等多种营养成分。下列说法正确的是 A. 钾元素是人体必需的微量元素 B. 人体所需的维生素只能通过酥梨提供 C. 砀山酥梨能为人体提供能量 D. 糖尿病患者可以多吃砀山酥梨 【答案】C 【解析】 【详解】A、钾元素是人体必需的常量元素，不是微量元素，A错误； B、人体所需维生素可以从蔬菜、水果中获得，不是只能通过酥梨提供，B错误； C、砀山酥梨含有糖类，糖类能为人体提供能量，C正确； D、糖尿病患者不能多吃砀山酥梨，否则会导致血糖升高，D错误。 4. 试管是重要的实验仪器，下列与试管有关的操作正确的是 A. 滴加液体 B. 夹持试管 C. 塞紧胶塞 D. 放置试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口正上方，不可碰到试管内壁，防止污染试剂，A错误； B、用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下，防止试管破损，B错误； C、连接橡胶塞和试管时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏试管，C错误； D、洗净的试管倒扣在试管架上晾干，D正确。 5. 铷光电效应显著，广泛应用在卫星导航、计算机通信等领域。如图是铷元素在元素周期表中的信息以及铷原子的结构示意图。下列说法错误的是 A. X的数值是37 B. 铷原子的最外层电子数为1 C. 铷原子核外有5个电子层 D. 铷原子在化学反应中可形成Rb 【答案】D 【解析】 【详解】A.在原子中，核电荷数=原子序数=37，选项正确； B.由铷原子的结构示意图可知，铷原子的最外层电子数为1，选项正确； C.由铷原子的结构示意图可知，铷原子核外有5个电子层，选项正确； D.铷原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成，选项错误。 6. 安庆潜山市被授予“中国瓜蒌之乡”的称号。瓜蒌子中的瓜蒌酸()，对调节血脂、保护心血管等有重要作用。下列说法正确的是 A. 瓜蒌酸属于氧化物 B. 一个瓜蒌酸分子含1个 C. 瓜蒌酸由50个原子构成 D. 常吃瓜蒌子有助于中老年人心脏健康 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。瓜蒌酸由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误； B、一个瓜蒌酸分子由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成，不含氧分子（），故B错误； C、瓜蒌酸是宏观物质，由瓜蒌酸分子构成，混淆了物质的构成和分子的构成，故C错误； D、瓜蒌酸对调节血脂、保护心血管有重要作用，因此常吃瓜蒌子有助于中老年人心脏健康，D正确。 7. 2025年诺贝尔化学奖得主开发了金属有机框架材料(MOF)，该材料通过金属离子与有机分子构建多孔晶体结构集水，实现在湿度低于20%时也能规模化集水，并通过加热释放水分。下列说法错误的是 A. MOF具有优异的吸附能力 B. MOF集水过程中，水分子种类改变 C. MOF吸水后加热释放水分时，水分子间隔改变 D. MOF能适用于沙漠地区的集水 【答案】B 【解析】 【详解】A、MOF是多孔晶体结构，在湿度低于20%时也能规模化集水，说明能高效吸附水分子，具有优异的吸附能力，A正确； B、MOF集水是将水分子吸附在材料孔道内，水分子种类未发生改变，B错误； C、加热释放水分时，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，C正确； D、MOF可实现在湿度低于20%时规模化集水，沙漠地区空气湿度低，故MOF能适用于沙漠地区的集水，D正确。 8. 我国科研团队成功开发出零直接排放的热催化制氢技术，微观示意图如下。下列说法错误的是 A. 丙的化学式为 B. 反应前后分子个数改变 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D. 利用该反应可制得清洁能源氢气 【答案】C 【解析】 【分析】根据图化学方程式为 【详解】A、1个丙分子由2个C、4个H、2个O构成，化学式为，正确； B、根据化学方程式可知，反应前有4个分子，反应后有7个分子，反应前后分子个数改变，正确； C、参加反应的甲()、乙()的分子个数比为1：1，错误； D、氢气燃烧的产物只有水，不会对环境造成污染，属于清洁能源，正确。 9. 化学反应中常常要将混合物分离，如图是混合物分离的思维模型，下列说法正确的是 A. 空格处填写的是物质的组成 B. 废水处理的第一步是明确成分 C. 用磁铁吸引的方法将铜和锌分离 D. 利用沸点不同除去粗盐中的泥沙 【答案】B 【解析】 【详解】A、进行混合物分离时，先明确混合物成分，再分析各成分的性质差异，最后确定物质的分离方法，空格处应填写的是各成分的性质差异，A错误； B、废水处理的第一步是明确成分，B正确； C、铜和锌均不具有磁性，不能用磁铁吸引的方法将铜和锌分离，C错误； D、粗盐、泥沙的溶解性不同，除去粗盐中的泥沙可采用溶解、过滤的方法，D错误。 10. 根据实验操作及现象，对应的实验分析或结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验分析或结论 A 电解一定体积的水 负极与正极收集到的气体体积比略大于2：1 氧气在水中的溶解度比氢气大 B 将二氧化锰加入过氧化氢溶液中 立即产生大量气泡 二氧化锰是反应的催化剂 C 向某无色溶液中滴加酚酞 溶液变红 该溶液是碱溶液 D 将铜粉在空气中加热 固体质量增大 反应不遵守质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、电解一定体积的水，负极产生氢气、正极产生氧气，理论上负极与正极收集到的气体体积比为2：1，实际略大于2：1，说明氧气在水中的溶解度比氢气大，导致收集到的氧气体积偏小，A选项正确； B、将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，只能说明二氧化锰加快了反应速率，要证明它是催化剂，还需要验证其在反应前后的质量和化学性质是否保持不变，B选项错误； C、向某无色溶液中滴加酚酞，溶液变红，说明该溶液显碱性；但显碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液也显碱性，但属于盐，故C选项错误； D、将铜粉在空气中加热，固体质量增大是因为铜粉与空气中的氧气发生反应生成氧化铜，生成的氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气的质量总和，该反应遵守质量守恒定律，D选项错误。 故选：A。 阅读下列材料，完成下面小题。 苏打水是一类以碳酸氢钠为特征成分的饮品，适量饮用苏打水有益于人体健康。某化学兴趣小组同学在20℃下，根据市售苏打水的配方(如图1)用小苏打自制200 g苏打水(密度与水相似)，有关物质的溶解度如图2所示。 11. 兴趣小组梳理实践活动的有关信息，下列说法错误的是 A. 配制苏打水的步骤为计算→称量→量取→溶解 B. 配制该苏打水需要加0.12g碳酸氢钠 C. 配制的苏打水为该温度下的饱和溶液 D. 配制的苏打水可用于缓解胃酸过多症 12. 为使苏打水口感更佳，小组同学准备向配好的苏打水中添加20g蔗糖。下列说法正确的是 A. 蔗糖的溶解度为203.9g B. 加入的20 g蔗糖不能完全溶解在配好的苏打水中 C. 碳酸氢钠的质量分数：苏打水<含有蔗糖的苏打水 D. 若从配制好的苏打水中提纯蔗糖，可采用降温结晶的方法 【答案】11. C 12. D 【解析】 【11题详解】 A、配制苏打水时，需要先计算所需碳酸氢钠的质量和水的体积，再称量所需质量的碳酸氢钠和量取所需体积的水，最后溶解，即配制步骤为计算→称量→量取→溶解，A正确； B、碳酸氢钠的添加量为0.6 g/L，苏打水与水的密度相似，则配制200g(即200mL=0.2L)苏打水需要碳酸氢钠的质量为0.2L×0.6g/L=0.12g，B正确； C、200g所配制的苏打水中水的质量为，20℃时，碳酸氢钠的溶解度为9.6 g，则20℃时199.88 g水中最多能溶解碳酸氢钠的质量为，远大于0.12 g，故配制的苏打水为该温度下的不饱和溶液，C错误； D、碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，苏打水中含有碳酸氢钠，故苏打水可用于缓解胃酸过多症，D正确。 【12题详解】 A、描述物质的溶解度时，需指明温度，20℃时，蔗糖的溶解度为203.9g，A错误； B、苏打水中水的质量为199.88g，20℃时蔗糖的溶解度为203.9g，则199.88g水中最多能溶解蔗糖的质量为，远大于20g，故加入的20g蔗糖能完全溶解在配好的苏打水中，B错误； C、苏打水、含有蔗糖的苏打水中碳酸氢钠的质量相同，但苏打水的溶液质量比含有蔗糖的苏打水溶液质量小，故碳酸氢钠的质量分数：苏打水>含有蔗糖的苏打水，C错误； D、蔗糖、碳酸氢钠的溶解度均随温度升高而增大，且蔗糖的溶解度受温度变化影响较大，碳酸氢钠的溶解度受温度变化影响较小，若从配制好的苏打水中提纯蔗糖，可采用降温结晶的方法，D正确。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 肥皂是一种常见的洗涤剂。兴趣小组以生石灰、纯碱和猪油为原料，模拟古法制肥皂。 查阅资料：油脂密度小、难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 （1）制备碱液：向生石灰中加入足量水，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量；再加入足量纯碱，搅拌后静置，取上层清液。上层清液一定含有的溶质成分是___________。 （2）炼油入碱：将液体猪油与碱液混合加热，持续搅拌2~3小时至形成膏体，搅拌的目的是___________；判断油脂完全反应的现象是静置后___________(填“分层”或“不分层”)。 （3）成型晾干：将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，该过程主要是除去___________(填化学式)。 【答案】（1） ①. 放出 ②. 氢氧化钠 （2） ①. 增大油脂与碱液的接触面积，使油脂和碱液充分反应 ②. 不分层 （3） 【解析】 【小问1详解】 生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应放出热量；再加入足量纯碱，纯碱(即)与氢氧化钙反应生成沉淀和NaOH，故上层清液一定含有的溶质成分是氢氧化钠。 【小问2详解】 将液体猪油与碱液混合加热并搅拌，目的是增大油脂与碱液的接触面积，使油脂和碱液充分反应；由查阅资料可知，油脂难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水，油脂完全反应后全部变成可溶物，静置后体系不分层。 【小问3详解】 略。 14. 兴趣小组同学在实验室开展制取二氧化碳并验证其性质的实验。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，应选择的发生装置为___________(填字母序号)。 （3）用C装置进行验证能与水反应生成酸性物质的实验，则试管中的物质X为___________。 （4）用D装置模拟二氧化碳的温室效应，一段时间后，若m处液面高度___________(填“高于”“低于”或“等于”)n处液面高度，则证明二氧化碳能导致温室效应。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. B （3）紫色石蕊溶液 （4）低于 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验室用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应条件为常温，故应选择固液常温型发生装置，即装置B；石灰石或大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。 【小问3详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此试管中的物质X为滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水或紫色石蕊溶液。 【小问4详解】 二氧化碳能导致温室效应，使左瓶内温度升高、压强增大，因此盛有二氧化碳的集气瓶压强增大，会将液体压向另一侧，导致m处液面高度低于n处液面高度。 15. 氧化铁可用作颜料赭红。科技小组在实验室用暖宝宝废渣(含有铁粉、氧化铁、炭粉等)制取氧化铁的主要流程如下： （1）加入稀硫酸后，发生复分解反应的化学方程式为___________。 （2）向滤液中加入过氧化氢溶液的目的是___________；该反应过程中有时会观察到有气泡产生，是因为pH影响过氧化氢分解速率造成的，pH对过氧化氢分解速率的影响如图所示，该过程中溶液的最佳pH是___________。 （3）加入的适量试剂X为___________(填字母序号)。 A. KOH溶液 B. 溶液 C. NaOH溶液 （4）若过滤操作无误，过滤结束后展开滤纸，请用阴影在图中描出难溶性杂质的分布情况___________。 【答案】（1） （2） ①. 将转化为 ②. 3.61 （3）C （4） 【解析】 【小问1详解】 向研细后的废渣中加入过量稀硫酸，稀硫酸与铁粉反应生成和，该反应属于置换反应；稀硫酸与氧化铁反应生成和，该反应属于复分解反应，其化学方程式为。 【小问2详解】 滤液的成分是、和过量的稀硫酸，加入过氧化氢溶液后得到溶液和稀硫酸，说明加入过氧化氢溶液的目的是将转化为。 由图可知，时，过氧化氢溶液的浓度变化不大，时，过氧化氢溶液的浓度逐渐减小，该过程中过氧化氢的作用是将转化为，故过氧化氢的浓度需保持不变，即溶液的最佳pH是3.61. 【小问3详解】 和稀硫酸与试剂X反应生成沉淀和，根据质量守恒定律可推出试剂X为溶液。 【小问4详解】 过滤时，液面低于滤纸边缘，且玻璃棒靠在三层滤纸处，则滤渣一部分处于一层滤纸一侧，另一部分处于三层滤纸一侧，整体呈低于滤纸边缘的半圆形。 16. 走马灯是我国非物质文化遗产之一，兴趣小组围绕“走马灯”开展项目式学习。 【任务一】认识走马灯的工作原理 （1）如图为我国传统的走马灯，点燃底部蜡烛，上升的热空气驱动灯罩顶部的叶轮转动，从而带动转筒上的装饰物持续旋转。该过程中能量的转化为化学能→___________→机械能。 【任务二】为走马灯选择供热源 （2）除蜡烛外，其他物质也可作为走马灯的热源，几种热源(所用燃料的质量均为10g)的效果如表： 热源 蜡烛 液体酒精 固体酒精 木炭 安全性 高 低 中 中 稳定性 高 低 中 中 燃烧供热时长 2~2.4 h 6 min 7 min 10 min ①液体酒精作为热源时，完全燃烧的化学方程式为___________。 ②请结合数据，选出最佳热源并说明理由：___________。 【任务三】探究影响走马灯转速的因素 兴趣小组发现走马灯走的快慢不一，猜想可能与蜡烛燃烧时火焰的大小有关(已知蜡烛火焰的大小与烛芯长度有关)。于是选3支高度为1.5 cm的蜡烛，烛芯长度为0.4 cm、0.7 cm、1.0 cm，分别点燃蜡烛放入同一走马灯内的相同位置，记录1 min内的相关数据如表。 烛芯长度/cm 蜡烛外焰温度/℃ 叶轮开口处空气温度/℃ 灯的转速/(转/min) 第20s 第40s 第60s 第60s 0.4 394.4 634.2 697.5 29.5 18 0.7 708.4 720.6 739.2 33.1 30 1.0 709.3 738.4 753.3 43.9 32 （3）作出上述猜想的依据是___________。 （4）分析数据，可以得出的结论是___________。 （5）烛芯长度为0.4 cm的蜡烛外焰温度升温较快，其原因可能是___________。 （6）影响走马灯转速的因素还有哪些？请你提出猜想并设计实验方案验证：___________、___________。 【答案】（1）内能 （2） ①. ②. 蜡烛；蜡烛的安全性高，稳定性高，且燃烧供热时长最长 （3）蜡烛燃烧放热，火焰越大，上升的空气温度越高，气体受热流动越快 （4）在实验研究范围内，烛芯越长，火焰越大，蜡烛外焰温度与叶轮开口处空气温度越高，灯的转速越快 （5）燃烧过程中烛芯暴露出的长度增加，石蜡蒸气增多(合理即可) （6） ①. 蜡烛的高低 ②. 选3支粗细相同、烛芯长度相同、高度不同的蜡烛，分别点燃后放入同一走马灯内的相同位置，记录灯的转速(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 点燃蜡烛，蜡烛燃烧放出热量，将化学能转化为内能，使灯罩内的空气温度升高，热空气密度小，上升时会冲击叶轮，产生推力，将内能转化为机械能。 【小问2详解】 ①酒精是乙醇的俗称，其完全燃烧生成水和二氧化碳，其化学方程式为。②结合数据可知，蜡烛的安全性高，稳定性高，且燃烧供热时长最长，故蜡烛是最佳热源。 【小问3详解】 猜想可能与蜡烛燃烧时火焰的大小有关的依据是蜡烛燃烧放热，使灯罩内空气的温度升高而上升，火焰越大，温度越高，气体流动越快。 【小问4详解】 分析数据，可知在实验研究范围内，烛芯越长，火焰越大，蜡烛外焰温度与叶轮开口处空气温度越高，灯的转速越快。 【小问5详解】 烛芯长度为0.4 cm的蜡烛外焰温度升温较快，其原因可能是燃烧过程中，随着烛芯周围的固态石蜡熔化，烛芯暴露出的长度增加，汽化的石蜡蒸气增多，参与燃烧的可燃物增加，故蜡烛外焰温度升温较快。 【小问6详解】 蜡烛越长，火焰距离叶轮开口越近，热空气快速逸出，形成气流，转速可能更快，因此影响走马灯转速的因素还可能与蜡烛的高低有关，可设计实验：选3支粗细相同、烛芯长度相同、高度不同的蜡烛，分别点燃后放入同一走马灯内的相同位置，记录灯的转速。 17. 香蕉在代谢过程中放出的二氧化碳会影响其新鲜程度。过氧化钙()是一种香蕉保鲜剂，其受潮后发生的反应是 （1）过氧化钙能保鲜香蕉的原因是___________。 （2）若某保鲜袋中放入72 g过氧化钙，理论上生成氧气的质量是多少(写出计算过程)？ 【答案】（1）过氧化钙与水反应生成的氢氧化钙能吸收香蕉代谢放出的二氧化碳，同时生成的氧气能抑制香蕉的无氧呼吸，从而起到保鲜作用 （2）解：设理论上生成氧气的质量是x 答：理论上生成氧气的质量是16 g。 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学试题卷 注意专项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 Ca-40 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列我国古代文化瑰宝的代表文物，其生产制作过程涉及化学变化的是 A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 穿孔石斧 C. 黄金面具 D. 象牙雕龙船 2. 《“十五五”规划建议》提出，加快经济社会发展全面绿色转型建设美丽中国。下列做法错误的是 A. 研发使用太阳能等新能源 B. 鼓励农作物秸秆就地焚烧 C. 改进汽车尾气净化技术 D. 垃圾进行分类回收处理 3. 砀山酥梨是安徽极具特色的地理标志水果，富含糖类、维生素、钾元素等多种营养成分。下列说法正确的是 A. 钾元素是人体必需的微量元素 B. 人体所需的维生素只能通过酥梨提供 C. 砀山酥梨能为人体提供能量 D. 糖尿病患者可以多吃砀山酥梨 4. 试管是重要的实验仪器，下列与试管有关的操作正确的是 A. 滴加液体 B. 夹持试管 C. 塞紧胶塞 D. 放置试管 5. 铷光电效应显著，广泛应用在卫星导航、计算机通信等领域。如图是铷元素在元素周期表中的信息以及铷原子的结构示意图。下列说法错误的是 A. X的数值是37 B. 铷原子的最外层电子数为1 C. 铷原子核外有5个电子层 D. 铷原子在化学反应中可形成Rb 6. 安庆潜山市被授予“中国瓜蒌之乡”的称号。瓜蒌子中的瓜蒌酸()，对调节血脂、保护心血管等有重要作用。下列说法正确的是 A. 瓜蒌酸属于氧化物 B. 一个瓜蒌酸分子含1个 C. 瓜蒌酸由50个原子构成 D. 常吃瓜蒌子有助于中老年人心脏健康 7. 2025年诺贝尔化学奖得主开发了金属有机框架材料(MOF)，该材料通过金属离子与有机分子构建多孔晶体结构集水，实现在湿度低于20%时也能规模化集水，并通过加热释放水分。下列说法错误的是 A. MOF具有优异的吸附能力 B. MOF集水过程中，水分子种类改变 C. MOF吸水后加热释放水分时，水分子间隔改变 D. MOF能适用于沙漠地区的集水 8. 我国科研团队成功开发出零直接排放的热催化制氢技术，微观示意图如下。下列说法错误的是 A. 丙的化学式为 B. 反应前后分子个数改变 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D. 利用该反应可制得清洁能源氢气 9. 化学反应中常常要将混合物分离，如图是混合物分离的思维模型，下列说法正确的是 A. 空格处填写的是物质的组成 B. 废水处理的第一步是明确成分 C. 用磁铁吸引的方法将铜和锌分离 D. 利用沸点不同除去粗盐中的泥沙 10. 根据实验操作及现象，对应的实验分析或结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验分析或结论 A 电解一定体积的水 负极与正极收集到的气体体积比略大于2：1 氧气在水中的溶解度比氢气大 B 将二氧化锰加入过氧化氢溶液中 立即产生大量气泡 二氧化锰是反应的催化剂 C 向某无色溶液中滴加酚酞 溶液变红 该溶液是碱溶液 D 将铜粉在空气中加热 固体质量增大 反应不遵守质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 阅读下列材料，完成下面小题。 苏打水是一类以碳酸氢钠为特征成分的饮品，适量饮用苏打水有益于人体健康。某化学兴趣小组同学在20℃下，根据市售苏打水的配方(如图1)用小苏打自制200 g苏打水(密度与水相似)，有关物质的溶解度如图2所示。 11. 兴趣小组梳理实践活动的有关信息，下列说法错误的是 A. 配制苏打水的步骤为计算→称量→量取→溶解 B. 配制该苏打水需要加0.12g碳酸氢钠 C. 配制的苏打水为该温度下的饱和溶液 D. 配制的苏打水可用于缓解胃酸过多症 12. 为使苏打水口感更佳，小组同学准备向配好的苏打水中添加20g蔗糖。下列说法正确的是 A. 蔗糖的溶解度为203.9g B. 加入的20 g蔗糖不能完全溶解在配好的苏打水中 C. 碳酸氢钠的质量分数：苏打水<含有蔗糖的苏打水 D. 若从配制好的苏打水中提纯蔗糖，可采用降温结晶的方法 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 肥皂是一种常见的洗涤剂。兴趣小组以生石灰、纯碱和猪油为原料，模拟古法制肥皂。 查阅资料：油脂密度小、难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 （1）制备碱液：向生石灰中加入足量水，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量；再加入足量纯碱，搅拌后静置，取上层清液。上层清液一定含有的溶质成分是___________。 （2）炼油入碱：将液体猪油与碱液混合加热，持续搅拌2~3小时至形成膏体，搅拌的目的是___________；判断油脂完全反应的现象是静置后___________(填“分层”或“不分层”)。 （3）成型晾干：将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，该过程主要是除去___________(填化学式)。 14. 兴趣小组同学在实验室开展制取二氧化碳并验证其性质的实验。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，应选择的发生装置为___________(填字母序号)。 （3）用C装置进行验证能与水反应生成酸性物质的实验，则试管中的物质X为___________。 （4）用D装置模拟二氧化碳的温室效应，一段时间后，若m处液面高度___________(填“高于”“低于”或“等于”)n处液面高度，则证明二氧化碳能导致温室效应。 15. 氧化铁可用作颜料赭红。科技小组在实验室用暖宝宝废渣(含有铁粉、氧化铁、炭粉等)制取氧化铁的主要流程如下： （1）加入稀硫酸后，发生复分解反应的化学方程式为___________。 （2）向滤液中加入过氧化氢溶液的目的是___________；该反应过程中有时会观察到有气泡产生，是因为pH影响过氧化氢分解速率造成的，pH对过氧化氢分解速率的影响如图所示，该过程中溶液的最佳pH是___________。 （3）加入的适量试剂X为___________(填字母序号)。 A. KOH溶液 B. 溶液 C. NaOH溶液 （4）若过滤操作无误，过滤结束后展开滤纸，请用阴影在图中描出难溶性杂质的分布情况___________。 16. 走马灯是我国非物质文化遗产之一，兴趣小组围绕“走马灯”开展项目式学习。 【任务一】认识走马灯的工作原理 （1）如图为我国传统的走马灯，点燃底部蜡烛，上升的热空气驱动灯罩顶部的叶轮转动，从而带动转筒上的装饰物持续旋转。该过程中能量的转化为化学能→___________→机械能。 【任务二】为走马灯选择供热源 （2）除蜡烛外，其他物质也可作为走马灯的热源，几种热源(所用燃料的质量均为10g)的效果如表： 热源 蜡烛 液体酒精 固体酒精 木炭 安全性 高 低 中 中 稳定性 高 低 中 中 燃烧供热时长 2~2.4 h 6 min 7 min 10 min ①液体酒精作为热源时，完全燃烧的化学方程式为___________。 ②请结合数据，选出最佳热源并说明理由：___________。 【任务三】探究影响走马灯转速的因素 兴趣小组发现走马灯走的快慢不一，猜想可能与蜡烛燃烧时火焰的大小有关(已知蜡烛火焰的大小与烛芯长度有关)。于是选3支高度为1.5 cm的蜡烛，烛芯长度为0.4 cm、0.7 cm、1.0 cm，分别点燃蜡烛放入同一走马灯内的相同位置，记录1 min内的相关数据如表。 烛芯长度/cm 蜡烛外焰温度/℃ 叶轮开口处空气温度/℃ 灯的转速/(转/min) 第20s 第40s 第60s 第60s 0.4 394.4 634.2 697.5 29.5 18 0.7 708.4 720.6 739.2 33.1 30 1.0 709.3 738.4 753.3 43.9 32 （3）作出上述猜想的依据是___________。 （4）分析数据，可以得出的结论是___________。 （5）烛芯长度为0.4 cm的蜡烛外焰温度升温较快，其原因可能是___________。 （6）影响走马灯转速的因素还有哪些？请你提出猜想并设计实验方案验证：___________、___________。 17. 香蕉在代谢过程中放出的二氧化碳会影响其新鲜程度。过氧化钙()是一种香蕉保鲜剂，其受潮后发生的反应是 （1）过氧化钙能保鲜香蕉的原因是___________。 （2）若某保鲜袋中放入72 g过氧化钙，理论上生成氧气的质量是多少(写出计算过程)？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $