江西南昌中学教育集团2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2025-2026学年下学期南昌中学七年级语文期中试题卷参考答案 一、语言文字运用 1．（2分）（1）瘁 （2）qiè 2．（2分）、（答“顿号”亦可得分。） 3．（2分）迸发 4．（2分）将“创新着”和“拥抱着”调换语序。（直接写出修改后的句子不得分。） 5．（2分）D 6．（2分）B 二、古代诗文阅读 （一）古诗 这首端午小诗以质朴笔触写山村端午之景与俗，开篇以“榴花繁”绘端午盛景，勾勒出清新明丽的山村风光；继而铺陈包粽、插艾、储药、点丹等端午旧俗，细节鲜活，满含乡土气息。诗人71岁隐居家乡，诸事毕后笑对杯盘，于平淡的民俗描摹中，藏着悠然闲适的心境，尽显晚年归隐的恬淡与安然，语言浅白自然，意趣淳朴真挚。 7．（2分）D 8．（2分）①生机盎然的端午风光让诗人心生愉悦；②乡俗、乡土温情让诗人倍感亲切与安然；③摆脱了官场纷扰，隐居生活让诗人感到松弛满足、闲适自在。（一点1分，任意答到两点得2分。） （二）文言文 这组选文一文一武，意蕴互补。一文讲进学修身，一彰忠烈气节。吕蒙纳劝向学，终长才略；陈元桂死守孤城，殉国守节。既传递劝学向学的旨趣，也彰显为国舍身的家国情怀。 9．（1分）吏卒劝之避去|不从 10．（3分）（1）只，只是；（2）如、比得上；（3）用 11．（4分）（1）读书人分别几天，就应当另外用新的眼光来看待。（三日：虚指，指几天；更：另外。每个词各0.5分，句意1分） （2）过了四天才收殓尸体，尸体的面色和形态还像活着一样（越：超过，过了；如：像，和……一样。每个词各0.5分，句意1分） 12．（2分）吕蒙接受孙权的劝说，发奋读书，最终才干谋略大有长进，他的善听人言、勤奋好学令人赞叹；陈元桂宁可战死，也不接受吏卒的劝告离开，最终以身殉职，他的以身许国、忠于职守令人赞叹。 【参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁能比得上我？我经常读书，自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙谈论议事，十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就应当另外用新的眼光来看待，长兄你怎么认清事物这么晚呢！”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【乙】陈元桂是抚州人，在淳祐四年考中进士。多次升迁后担任临江军知军。当时听到敌军来袭的警报，他修筑城墙准备防御，因为过度焦虑操劳而生病。开庆元年春天，北方元军攻到临江，当时制置使徐敏子在隆兴，却按兵不动。陈元桂勉强支撑病体登上城楼，坐在北门亭上督战，箭和石块像雨点一样落下，兵力抵挡不住敌军。官吏士兵劝他躲避离开，他不肯听从。有人用门廊上的鼓翼遮挡他，他挥手让那人离开。有人想要抱着他逃跑，陈元桂说：“就是死，我也不离开这里。”身边的人都逃跑了。敌军攻到，陈元桂瞪着眼睛大声叱骂，于是被杀害。敌人把他的头颅悬挂在城楼上，过了四天才收殓尸体，尸体的面色和形态还像活着一样。 13．（6分）（1）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（2）朔气传金柝，寒光照铁衣 （3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 三、现代文阅读 14．（3分）D 15．（7分）（1）（2分）通过外貌描写、动作描写以及神态描写，生动刻画了储国恩沉稳果决、经验丰富、思虑周全的形象。（答到任意两种描写方法可得1分，只答一种得0.5分；分析人物形象1分） （2）（1分）环境描写/景物描写 （3）（3分）①通过描写黑夜、寒风、雪花等景物，写出了战士们行军时环境的严寒、恶劣；②渲染出冬夜行军的压抑氛围，烘托出行军条件的艰苦；③侧面烘托战士们不畏艰险、刚强坚毅、义无反顾赴战的英勇形象；④为下文队伍冒险偷袭鬼子成功的情节做铺垫。（每点1分，任意三点得3分，其他言之有理的答案可以酌情给分） （4）（1分）示例原句：有人小声嘀咕：“这不是送死吗？咱们这几把斧头，能对付得了鬼子？”（体现“他人反对”“胜算小”即可得分） 16．（4分）本文为第一人称叙述视角。作用：①以斧头的视角叙述，赋予故事独特的历史见证感与代入感，使故事显得更真实；②斧头作为战斗全过程参与者，客观呈现了战斗的艰苦与战士们的英勇；③通过对斧头“感受”的拟人化表述，增强叙事的生动性与感染力；④“我”作为连接现在与过去的叙事线索，推动了故事情节的发展。（第一人称视角1分，作用分析任意三点得3分） 17．（3分）D 18．（3分）①气球材质为全降解天然材料，属生物基可降解材料，可完全降解为水、二氧化碳和有机质，无永久性污染。②研发团队攻克技术难题，使气球兼具优良物理性能与高降解率。③气球内部装少量氮气，飘浮高度可控，避免影响飞机飞行，且大小、颜色、数量经科学计算，不影响周边环境。 19．（3分）C 20．（3分）B 21．（4分）小语，听说你的作文受到老师表扬，真为你高兴！不过我想和你分享一些关于使用AI完成作业的想法。根据相关调研和专家观点，适度使用AI辅助学习（如获取灵感、整理资料）是可取的（1分），但直接使用AI代写作业可能导致“认知外包”，削弱我们独立思考和批判性思维的能力。学习的本质是锻炼思维过程，长期依赖AI可能让我们的学习效果打折扣（1分）。此外，学校也在考虑引入“AI率”检测，我们应该学会合理使用AI工具，做技术的“主人”而不是被技术替代（1分）。希望我们能一起探讨如何更好地利用AI来帮助学习，而不是完全依赖它。（分析AI的优点1分，分析缺点1分，分析引入“AI率”检测1分，以及语言表达符合劝告语委婉得体、真诚善意的特点1分） 四、名著阅读 22．（2分）B 23．（3分）选文一中坚忍的骆驼就像那时候的祥子，勤劳朴实、忠厚而有韧劲（1分）；选文二中死鱼暗示祥子当时任人摆布的处境，祥子也从原来的主动坚韧转为被动怯懦、随波逐流（1分）；选文三中野兽喻指潜藏于人性之下的恶，这是祥子的堕落终极姿态，冷漠自私、凶狠无赖，为了生存不择手段（1分）。（三个阶段的动物所对应的祥子的人物形象各1分） 24．（1）（1分）使用具有北京特色的方言词汇 （2）（1分）运用北京地区常用的俗语歇后语 （3）（1分）口语化表述亲切自然；特色方言词汇展现老北京生活风貌；儿化音使语言更具韵味；俗语（歇后语）的运用让语言生动幽默。（选择任意一个角度分析并答到要点得1分；若只分析表达效果未阐明相应的语言形式，得0.5分。） 五、写作 25．（50分） 【评分标准】·抄袭试卷中现代文阅读材料：酌情给0-9分 ·字数不够：每少100字扣5分 ·书写潦草：扣1-2分 ·无标题：扣2分 ·38分起评分：600字以上，语句通顺，中心较明确，书写较工整 ·43-45分：700字以上，语句流畅，主题明确，内容丰富，感情真挚，书写工整 ·46-47分：800字以上，中心突出，内容充实，有文采，感情真挚，书写美观 ·48分以上：在前者基础上，新颖、独具匠心 ·偏题、跑题的视文采情况给20-35分；文笔特别好且跑题不远的，接近或达到35分。 以上字数要求供参考；碰到内容特别优秀的，可酌情放宽字数要求。 【范文】 品味一碗阳春面 清晨的老街巷，总能被面店的热气裹着淡淡的葱香唤醒。我最爱的，是巷口张婆婆做的阳春面，那一碗清汤素面，藏着我尝不尽的温暖与滋味。 张婆婆的面店不大，木桌木椅擦得锃亮，灶台总烧着滚沸的水。每次我推门进去，她总笑着喊一声：“小姑娘，还是老样子？”我点头应着，便见她麻利地抓起一把细面，抖落进沸水锅。面条在水里翻卷几下，便被捞进盛着清汤的白瓷碗里，撒上一把切碎的葱花、几粒嫩黄的榨菜，滴两滴香油，一碗阳春面就成了。没有繁复的配料，却清鲜得让人心里熨帖。 我总爱坐在靠窗的位置，捧着温热的碗，先喝一口清汤。汤底是骨头熬了许久的，鲜而不腻，混着葱香在舌尖散开，暖意从喉咙一路淌到心底。再挑起一筷子面，细滑的面条裹着汤汁，入口筋道，嚼起来带着小麦的清甜。榨菜的微咸，中和了汤的鲜，每一口都吃得格外踏实。有时张婆婆会多给我添一勺面汤，笑着说：“长身体，多喝点。”那笑容，像碗里的葱花，鲜亮亮的，暖融融的。 小时候总觉得，阳春面不过是一碗普通的面，直到后来去外地求学，尝过各式各样的面，却总念着老街巷的这一碗。假期回家，第一站必是张婆婆的面店，还是熟悉的味道，还是熟悉的笑容，一口汤下肚，所有的思念与疲惫都烟消云散。我才懂，这碗阳春面的滋味，从来不止是食材的鲜美，还有张婆婆的温柔，还有老街巷的烟火气，还有刻在心底的家乡味。 一碗简单的阳春面，没有山珍海味的奢华，却藏着最质朴的生活滋味。细细品味，尝出的是食材本真的美好，是陌生人之间的温暖善意，更是家乡独有的温情。生活大抵也是如此，最珍贵的滋味，往往藏在这些平凡的日常里，只要用心体味，便知其中美好。 这碗阳春面的滋味，会一直留在我的记忆里，提醒我在匆匆岁月中，慢下来，品味生活里每一份简单的温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期南昌中学七年级语文期中试题卷 说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 伴着深宵的灯火，我捧起一本语文书，墨香与字句交织，只觉满心欢喜。读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽（cuì）_____、鲜为人知的事迹；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我感受到志愿军战士们面对强大敌人时坚韧顽强（ ）永不屈服的钢铁意志……啊！在语文的海洋里畅游是多么美好的事情！ 1．（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）（cuì）_______ （2）锲_______ 2．（2分）在括号内填入的标点符号是：______ 阅读下面的文字，完成3~4题。 近年来，传统节日元素越来越多地出现在直播、短视频、社交平台和网络游戏中，经由数字技术创新演绎，在互联网上广泛传播，______（迸发 喷发）出显著的文化势能。数字空间里的节日活动吸引众多海内外网友的关注。可以说，借助新兴媒介技术，广阔的数字空间创新着也拥抱着传统节日文化。 3．（2分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4．（2分）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 清代诗人袁枚有小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”可以说，这首小诗，是墨香透着心香的一个范例，是一种清醒而清晰的心迹表达。______。______。______。纵使卑微，也要彰显个体生命独特的色彩，演绎起起落落的生活章回，散发沁人心脾的生命芳香。 5．（2分）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①就算苔花如米小，比不上大快朵颐的牡丹，依然会不遗余力地在流光中悄然绽放 ②寂寂的青苔，生于低处，长在角落，在阳光照射不到的地方依旧蓬勃地生长着 ③这就好比是烟火生活中的凡人，不争不闹，按照自己的生命节奏，从容成活、生长 A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③ 6．（2分）小振小华都很喜欢气势澎湃的钱塘江大潮，他们发现了一副对联，但是上下联词语顺序被打乱了。请运用对联知识重新排序，正确的一项是（ ） 被打乱的词语：①一线 ②鼙鼓 ③八方 ④银涛 ⑤崩雪垒 ⑥震雷门 A．上联：①④⑥ 下联：②③⑤ B．上联：①④⑤ 下联：③②⑥ C．上联：③②⑥ 下联：①④⑤ D．上联：①⑤④ 下联：③⑥② 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首诗，完成7~8题。（4分） 乙卯重五① 陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻②，艾束著危③冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 【注】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②粽包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③危：高。 7．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联点明了时间和地点，展现了一幅火红的石榴花盛开的美好画面。 B．颔联展现了端午节独特的风俗习惯，营造了端午节浓浓的节日氛围。 C．颈联写出古人端午节有储药和用朱砂点眉心的习俗，以驱邪避灾祈求平安。 D．诗歌融叙述、抒情、议论于一体，语言质朴，简练自然，诗美情真。 8．（2分）请结合全诗内容，分析诗人“笑”的原因。 （二）阅读下面两段文字，完成9~12题。（10分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【乙】 陈元桂，抚州人。淳祐四年进士。累官①知②临江军。时闻警报，筑城备御，以焦心劳思致疾。开庆元年春，北兵至临江，时制置使③徐敏子在隆兴，顿④兵不进。元桂力疾登城，坐北门亭上督战，矢石如雨，力不能敌。吏卒劝之避去不从。有以门廊鼓翼蔽之者，麾⑤之使去。有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此。”左右走遁。师至，元桂瞠目叱骂，遂死之。县⑥其首于敌楼，越四日方敛，体色如生。 （选自《宋史》） 【注】①累官：积功升官。②知：掌管。③制置使：官名。④顿：驻扎。⑤麾：指挥。⑥县：同“悬”。 9．（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 吏 卒 劝 之 避 去 不 从 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）但（ ） （2）若（ ） （3）以（ ） 11．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）士别三日，即更刮目相待。 （2）越四日方敛，体色如生。 12．（2分）【甲】文中吕蒙接受了孙权的劝告，而【乙】文陈元桂不接受吏卒的劝告。他们的“接受”和“不接受”都令人赞叹。请结合原文内容，用自己的话分析他们两人令人赞叹的原因。 （三）默写。（6分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 古诗词中常蕴含着丰富情感：或沉醉自然之景，如韩愈《晚春》中（1）“_______________，_______________”尽显草木争芳斗艳、肆意舒展的自然与生机；或描写边塞生活，如《木兰诗》中（2）“_______________，_______________”描写了北方战地的苦寒，也渲染了木兰军旅生活的悲壮；或表达思乡怀亲之情，如岑参《逢入京使》中（3）“_______________，_______________”，让我们感受到“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的远行者的复杂心理。 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成14~16小题。（14分） 一把斧头的记忆 赵明山 ①我是一把最普通不过的斧头，改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高、方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 ②很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰里，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。 ③他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。 ④漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。 ⑤我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 ⑥______。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 ⑦我们是正月初八前半夜进入姜庄子。战士们头上冒着热气，我们身上闪着寒气。 ⑧我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 ⑨战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ⑩一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 14．（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．小说以时间为序来安排故事情节，详写战前准备，略写战斗经过和战场打扫。 B．第⑨段后两句看似“闲笔”，实际抒发了胜利的喜悦，增强了文章的感染力。 C．小说语言极具特色，比如口语“犄角旮旯”，口语化的语言使文章通俗易懂；又如把日本鬼子比作“煺了毛的猪”，极具讽刺意味。 D．文章结尾写“我”没有进博物馆而回到农民家，主要是为了赞美斧头功成不居、淡泊名利的高尚品质。 15．（7分）写作时如何塑造人物形象？请边完成下列表格边探究。 塑造人物形象的方法 原句 作用 正面描写 外貌、动作、神态等描写方法 他个子不高、方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。 （1）（2分）_________________________________________ 侧面描写 （2）（1分）___________ 第③④段划线句 （3）（3分）_______________ 他人衬托 请依据上下文和右侧表格，补写第⑥段原句。（4）（1分）____________________________________ 通过引入他人反对的声音，凸显此次行动的极高风险性，为下文储国恩大队长力排众议、坚持作战计划做了铺垫，突出其临危不乱、果敢决断的军事指挥形象。 16．（4分）写作时，巧妙的叙述视角可以为文章营造独特的艺术效果。请分析本文的叙述视角及其妙处。 （二）阅读下面的文字，完成17~18小题。（6分） 8万只气球去哪儿了 董映雪 姚雪青 ①8万羽和平鸽振翅飞翔，8万只气球腾空而起，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会（下文简称“抗战胜利80周年大会”）上的这一幕，令很多人印象深刻。许多网友关心：8万只气球去哪儿了？有没有影响环境？ ②抗战胜利80周年大会上放飞的这8万只气球，与普通气球存在明显不同。该气球公司的总经理介绍，本次大会放飞活动所采用气球的材质，与普通气球在成分、生产工艺两方面存在明显不同。普通气球多采用天然乳胶与多种化学添加剂混合制成，包括硫化剂、促进剂和防老化剂等。而本次大会放飞的气球，材质为全降解天然材料，主要成分为天然乳胶、植物淀粉和由玉米、甘蔗等植物发酵制成的聚乳酸。这些材料均属生物基可降解材料，具有环保、无害、可完全降解的特性。 ③别小看了这小小气球的材料。这种特种天然乳胶材料具有无毒、无害、无刺激性的特点，兼具可降解性与可持续性等优点。此次气球制造所使用的原料和生产工艺尚未有先例。 ④在这一气球研发过程中，有一个难题摆在研发团队面前：如何在采用新型可降解材料的同时，保持气球所需的气密性、拉伸强度和延伸率？“这些性能要求与材料的可降解特性在一定程度上存在矛盾。”该公司总经理说，研发团队通过持续试验与技术攻关，最终成功实现了气球在具备优良物理性能的同时拥有高降解率，突破了环保材料在实际应用中的关键技术瓶颈。 ⑤这种气球降解率有多高？这种气球所用材料在通常日照环境下，约一个月后，气球表面就会开始粉化，180天内自然降解率为60%—70%，在一年至一年半的时间内可完全降解，最终分解为水、二氧化碳和有机质，不会造成永久性污染。除了企业研发，还有一些科学家致力于此方面的研究。相关方面专家介绍，科学家还在研究一种不使用铝箔的生物基复合材料，其对气体的阻隔性接近天然乳胶。 ⑥值得一提的是，这次大会上使用的气球具有特殊设计。它们内部装有少量氮气，这使气球能够飘浮在空中，但不会飞得太高，避免影响飞机飞行。气球的大小、颜色和数量也经过科学计算，确保在空中形成美观图案，同时不会对周边环境造成影响。 （选自《人民日报》2025年9月6日，有删改） 17．（3分）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．抗战胜利80周年大会上放飞的气球材质特殊，成分、工艺均与普通乳胶气球不同。 B．大会采用的新型气球的原料与工艺无先例参考，是材料应用领域的创新性实践成果。 C．气球研发团队通过技术攻关，解决了可降解材料与气球必要物理性能之间的矛盾问题。 D．我国科学家研发出了一种气体阻隔性等同于天然乳胶、无铝箔的生物基复合材料。 18．（3分）抗战胜利80周年大会实现了“环保放飞气球”的目标，这些气球为何不会对环境造成影响？请结合文章内容综合概括。 （三）阅读下面的文字，完成19~21小题。（10分） 材料一： DeepSeek搅动寒假作业，基础教育与AI如何磨合？ AI“潜入”寒假作业 ①有家长分享亲自指导孩子用AI写作业的过程，对“丝滑智能体验”赞不绝口。“从排版布局到色彩搭配，都得到了一定的灵感。”北京市民王先生告诉记者，假期里，他陪着孩子用两款AI工具分工协作，生成关于“非任意外交”主题的手抄报，再让孩子参考着画到纸上。 ②记者就此现象与北方地区一所中学合作开展问卷调研，截至发稿时共收回724份有效问卷。数据显示，完成寒假作业时“用过DeepSeek、豆包、Kimi等各类AI工具”的学生占比达40%。这些学生中，用于“解题与学习辅导”“资料收集与整理”的占比最高，分别为31%、28%；应用度排前三的科目为语数英，分别为30%、13%、10%。 ③一名受访学生表示，自己在日常学习中摸索使用AI。“遇到不太会的问题，就把它当搜索引擎用，如果答案还看不懂，会继续追问。”该学生说，AI提供的角度有时会让自己眼前一亮，但偶尔也会出错。 ④与此同时，一些中小学尝试主动设置议题，将AI纳入作业范畴。例如，北京市东城区黑芝麻胡同小学的一道五年级寒假作业题是借助AI创作一副融合家人名字与祝福语的春联。该校教学主任佟蕊说，这项作业目的是引导孩子们了解AI，并尝试运用新技术解决实际问题。 ⑤除作业外，不少学生使用AI工具写征文参赛作品、做PPT，甚至写检讨书等。记者了解到，已有学校考虑上线学生作品“AI率”检测平台。 ⑥“检测不是目的，重在反向推动孩子们有意识地思考和探索跟AI打交道的方式，做机器的‘主人’。”华北地区一中学负责人介绍，关于“AI检出率”的阈值设置，仍需作为课题深入研究。“不会‘一刀切’，将根据年级、学科、作业内容等实际情况设计柔性标准。” AI代写的认知风险 ⑦多位专家指出，关键在于如何界定AI辅助与AI代写的边界。北京邮电大学人工智能学院教授马占宇认为，AI作为辅助工具应仅承担信息整合、结构优化等离散任务，而决策过程仍需由人类主导。如果创作过程中少了人类的深度参与和批判性思考，则可能形成“认知外包”。北京师范大学教授余胜泉强调，学习的底层逻辑是为了锻炼思维能力、促进认知发育。长期依赖AI可能导致学生的思维短路。但他也指出，人机协同将成为必然趋势，教师、学生和技术共同构成新型教学结构。 （来源：新华每日电讯（有删改）） 材料二： ①DeepSeek引领AI变革，我们该如何看待其他追梦人的努力？ ②在新的一年里，DeepSeek凭借其开源战略，犹如一股强劲的飓风，席卷了整个行业。在DeepSeek的光芒下，其他国产AI大模型显得黯然失色。它们或遭受嘲讽，或被忽视。百度作为最早投入大模型研发的科技巨头，曾凭借文心一言抢占先机。但DeepSeek的崛起却让百度陷入了“技术领先者”与“市场滞后者”的境地。李彦宏在两年前发布文心一言时，或许并未预料到会陷入这样的舆论漩涡。 ③事实上，无论是百度这样的互联网大厂，还是AI六小龙等初创企业，它们都在AI大模型的道路上付出了巨大的努力。尽管它们可能并未取得像DeepSeek那样的显著成果，但它们的探索同样值得尊敬。百度文库在全球AI产品付费用户规模中名列前茅，而最近爆火的Manus全流程操作AI智能体也被认为是中国AI应用的又一巅峰之作。这些成就都证明了它们在AI领域的实力和贡献。 ④DeepSeek所引发的争议，实质上是对技术评价标准的分歧。在公众和媒体热衷于“点赞”或“拉踩”时，我们更应该警惕这种二元对立思维对行业生态的破坏。正如李国杰院士所言，DeepSeek的成功并不在于团队有多聪明，而在于它找到了一条与众不同的路径。这种路径的多样性正是中国AI产业的核心优势所在。 ⑤创新技术的破圈需要政策、资本和媒体的协同支持。宇树科技的机器人登上春晚、游戏科学的《黑神话悟空》引发全球关注等案例都表明，技术价值不仅体现在实验室数据中，更在于其能否与大众需求产生共鸣。而DeepSeek的开源策略正是将技术从“象牙塔”推向大众的关键一步。 ⑥DeepSeek的崛起既是中国AI技术创新的里程碑，也是行业生态重构的警示。在这个变革的时代里，我们需要超越个体得失的集体智慧来共同推动中国AI的发展。唯有以开放包容的心态鼓励技术路径的多样性、支持不同企业的探索与试错，才能让中国AI在“无人区”中走出一条属于自己的道路。 （来源：小熊财经（有删改）） 19．（3分）下列对材料内容的概括，正确的一项是（ ） A．尽管部分学生承认AI工具能够激发学习灵感，但实际数据表明寒假作业中使用AI工具的比例仍偏低。 B．小学与中学在AI教学探索上存在差异：小学侧重作业设计，中学强调制定“AI率”标准，二者目的均为规范AI的使用。 C．作者认为，国产AI产业的核心优势在于技术路径的多样性，而DeepSeek的成功正是依托这种路径多样性实现的。 D．专家指出，为避免AI代写风险，人类应专注于创作中离散、非核心的任务，而结构优化、关键决策等应由AI完成。 20．（3分）下列对材料内容的分析，不正确的一项是（ ） A．材料一通过问卷数据和具体案例，展示了学校在尝试将AI纳入教学并规范其使用时所面临的复杂性。 B．对于AI在教育中的应用，材料一中的专家侧重点都强调人机关系，认为人机协同将成为必然趋势。 C．材料二将DeepSeek的崛起置于中国AI发展的宏观背景下进行审视，既肯定了其作为技术里程碑的意义，也批判了由此引发的行业内部“捧一踩一”的舆论现象。 D．两则材料均关注AI时代的人类主体性。材料一强调学生在与AI互动中应做机器的“主人”，材料二认为企业的自主探索精神都具有独特价值。 21．（4分）班上的同学小语寒假经常使用DeepSeek完成作业，并且他直接用AI写的作文还受到老师的表扬。作为小语的好朋友，请你结合材料内容跟他说说你的想法。 四、名著阅读。（本大题共3小题，8分） 22．（2分）根据小说中的情节，按照发生先后顺序，排序正确的是（ ） ① ② ③ ④ A．③①②④ B．③②①④ C．③①④② D．②③④① 23．（3分）老舍擅长以动物作喻体设喻人物，以下是某同学所找的祥子不同阶段的动物形象。 选文一：他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱……他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。 选文二：就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点儿凄凉。他不愿再走……真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在水里。 选文三：现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。 任务：简要表述以上各加点喻体分别表现了祥子怎样的特点与意味？ 24．（3分）“地道的北京味儿，骨子里的民族魂。”如果要用一句话形容老舍，这或许是最贴切的。请你按要求补充《骆驼祥子》“京味儿语言探究表”。 《骆驼祥子》中的京味儿语言探究表 原文语句 京味儿语言的体现形式 “劳驾劳驾”“有事吗？我忙！”“没告诉你吗，有要紧的事！”“得嘞” 常用口语化表达 “拉晚儿”指晚上出车拉客。“有几个拉晚儿的，也停住脚胡扯。” “车口儿”指停车候客的地方。“他拉着车在城里绕了一会儿，最后在一个车口儿上停住了。” “嚼谷”指吃用。“他知道祥子的嚼谷一直很简单，能有口热乎的就不错了。” （1）（1分）____________ “赶明儿我要是混好了，绝忘不了今儿个的事。” “告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！” 多用儿化音 “周瑜打黄盖，愿打愿挨”：高妈把放高利贷说成是“周瑜打黄盖，愿打愿挨”，写出高妈精明能干、善于理财的形象。 “小胡同赶猪——直来直去”：高妈劝说祥子无果时，用这句话表现祥子的倔劲。 （2）（1分）____________ 概括“京味儿”语言的妙处（选择以上任意一个角度回答均可）：（3）（1分）_________________________ 25．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 寻常光景，皆有滋味。我们在托尔斯泰深邃的目光中感悟精神力量，在黄河奔腾、故土眷恋中体会赤子情怀，在阿长与父亲的平凡身影里读懂温情与坚守，更在三餐四季、晨昏日常的烟火里感受到最真实的人间温暖……只要你认真观察，细心品味，就会感受到一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生哲理，一书一文都会使你获得享受或启迪…… 请选择你熟悉的对象，以《品味_______》为题，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可职 2025-2026学年下学期南昌中学七年级语文期中考试答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 5[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] I9[A][B][C][D] 20[A][B][c][D] 22[A][B][C][D] 1.(2分)(1) (2) 2.(2分) 3.(2分) 4.(2分) 8.(2分) 9.(1分)吏卒劝之避去不从 10.(3分)(1) (2) (3) 11.(4分)(1) (2) 12.(2分) 13.(6分)(1) (2) (3) 囚囚■ ■ 15.(7分)(1) (2) (3) (4) 16.(4分) 18.(3分) 21.(4分) 23.(3分) 24.(3分)(1) (2) (3) 囚囚■ ■ ■ 25. 1 1 1 ㄖ■ㄖ a 口 0H 囚■囚 ■