26《漏》教案-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-05-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 26 漏
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
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来源 学科网

内容正文:

教 学 设 计 课题 漏 设计理念 以 “民间故事探秘” 为全程大情境,用4 层探秘任务链驱动学习,紧扣 “地点变化” 梳理情节、借助 “动作 + 心理” 品读人物、依托 “支架” 完成复述,让学生在趣味探秘中落实识字、阅读、表达、思辨的语文要素,感受民间故事的独特魅力。 教学目标 1.识字写字:认识 “贼、颠、脊” 等生字,读准旋(xuàn/xuán) 多音字,会写 “漏、胖、莫、贼” 等易错字,理解 “走南闯北、翻山越岭” 等词语。 2.阅读能力:按地点变化梳理故事脉络,抓住动作、心理、比喻句体会老虎和贼的恐惧,感受故事的幽默夸张。 3.表达运用:借助地点支架完整、生动复述故事,提升口头表达能力。 4.人文素养:明白 “做贼心虚、自作自受” 的道理,感受民间故事的通俗与智慧。 教学重点 按地点变化梳理情节,借助支架复述故事;体会老虎和贼的心理变化。 教学难点 感受民间故事夸张幽默的语言特点,理解 “漏” 的双重含义,明白故事道理。 教学过程 环节一:情境启营・初识 “漏” 之谜(5 分钟) 1. 民间故事暖场 师:欢迎来到民间故事探秘营!我们学过《牛郎织女》《孟姜女》,这些民间故事幽默又有智慧。今天探秘营迎来一个超有趣的民间故事 ——《漏》,齐读课题。 2. 解字探源 师:“漏” 字藏着秘密,氵和水有关,户和房子有关,所以 “漏” 最常见的意思是?(漏雨) 质疑:故事里的 “漏” 真的只是漏雨吗?老虎和贼为什么怕 “漏” 怕到发抖?今天我们一起破解 “漏” 之谜! 3. 探秘任务发布 本节课完成 4 项探秘任务,通关即可获得 “民间故事小达人” 勋章! 环节二:初读探秘・扫清字词迷障(8 分钟) 任务 1:自由读文,圈画标记 要求:读准字音、读通句子,圈出生字词,画出故事中老虎和贼去过的地方。 任务 2:字词闯关,趣味识字 开火车读生字:贼、歪、颠、脊、莫、胶、旋、晕 多音字辨析:旋 xuàn(旋风) 例句:“漏” 像旋风一样,停都不停! xuán(旋转) 例句:风车在风中旋转。 词语理解:走南闯北、翻山越岭(结合课文语境,说说老虎和贼的 “见多识广”) 写字指导(聚焦易错字) 贼:左边 “贝”,右边 “戎”,不要多写撇; 漏:左右结构,“氵” 窄,“屚” 宽,下部笔画紧凑。 学生练写,同桌互评,教师范写纠错。 任务 3:初理人物与地点 故事人物:老公公、老婆婆、老虎、贼、小胖驴 地点线索:老婆婆家→路上→歪脖老树→山坡→老婆婆家 环节三:精读探秘・追踪 “漏” 之真相(15 分钟) 核心活动:行踪追踪员—— 按地点理情节,品人物悟心理 1. 聚焦第一站:老婆婆家(听 “漏”,吓破胆) 品读句子: 老虎:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 贼:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 体会心理:半信半疑→害怕 朗读指导:读出紧张、疑惑的语气。 2. 追踪第二站:路上(逃 “漏”,狼狈跑) 关键句:老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。 品修辞:把 “漏” 比作胶、旋风,夸张写出老虎和贼的恐惧。 动作品析:歪、纵、窜,体会贼的慌乱。 3. 追踪第三站:歪脖老树(甩 “漏”,不甘心) 心理变化:终于甩掉 “漏”→不甘心,想回头偷驴 / 吃驴 4. 追踪第四站:山坡(遇 “漏”,吓昏过去) 关键句:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!” 结局:老虎和贼滚下山坡,互相吓昏,原来 “漏” 是屋顶漏雨! 5. 探秘小结 老虎和贼怕的不是真的 “漏”,而是做贼心虚,自己吓自己! 环节四:复述探秘・讲述 “漏” 之趣事(10 分钟) 任务:故事宣讲员 —— 借助支架,生动复述 复述支架(地点情节表) | 地点 | 关键情节 | | 老婆婆家 | 老公公老婆婆说怕 “漏”,老虎和贼吓得逃跑 | | 路上 | 虎驮贼,贼骑虎,拼命逃命 | | 歪脖老树 | 虎甩贼,贼上树,都以为甩掉了 “漏” | | 山坡 | 虎贼相遇,以为对方是 “漏”,双双吓昏 | | 老婆婆家 | 真相大白,“漏” 就是漏雨 | 复述方法 基础层:按地点顺序,说清情节; 提升层:加入动作、语气,模仿老虎和贼的害怕; 创新层:加上夸张表情,把故事讲得更有趣。 展示评价 同桌互讲→小组推荐→全班展示,用星级评价(★★★)评选 “最佳宣讲员”。 环节五:总结延营・传承故事智慧(2 分钟) 1. 明理思辨 师:这个故事让你明白了什么? 小结:不做亏心事,不怕鬼敲门;做贼心虚,自作自受。 2. 拓展延伸 分享民间故事《做贼心虚》,感受相同道理。 3. 分层作业 基础:给家人复述《漏》的故事; 提升:和伙伴分角色演一演故事; 创意:画一画 “漏” 的故事连环画。 板书 设计 漏 民间故事探秘营 地点线索: 老婆婆家→路上→歪脖老树→山坡→老婆婆家 人物心理: 半信半疑→害怕→惊恐→吓昏 真相: 漏 = 屋顶漏雨 道理: 做贼心虚 自作自受 学科网(北京)股份有限公司 $

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