精品解析:浙江绍兴市新昌县五校联盟2025-2026学年第二学期七年级数学期中试卷

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2026-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) 新昌县
文件格式 ZIP
文件大小 4.87 MB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期七年级五校联盟期中试卷 数 学 试 题 卷 考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分100分,考试时间为90分钟. 2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等. 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应. 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1. 观察下列四幅图案,通过平移可以得到左图的是(  ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 下列各等式是二元一次方程的为( ) A. B. C. D. 4. 如图,下列说法中正确的是( ) A. 与是同旁内角 B. 与是同位角 C. 与是内错角 D. 与是内错角 5. 下列图形中,线段的长表示点A到直线距离的是(  ) A. B. C. D. 6. 如图,能判定的条件是( ) A. B. C. D. 7. 已知,,则值为( ) A. 7 B. 10 C. D. 8. 已知,若,则m的值为( ) A. 1 B. C. 2 D. 9. 一副三角板摆放如图所示,斜边FD与直角边AC相交于点E,点D在直角边BC上,且FDAB,∠B=30°,则∠ADB的度数是(  ) A. 95° B. 105° C. 115° D. 125° 10. 如图,一个长为、宽为的大长方形被分割为7小块,除阴影,外,其余5块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,下列说法中正确的有( ) ①小长方形的较长边为 ②阴影A的较短边和阴影B的较短边之和为 ③若为定值,则阴影和阴影的周长和为定值. A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 已知,用含x的代数式表示y,则________. 12. 已知是二元一次方程7x+2y=10的一组解,则m的值是_____. 13. ______. 14. 如图,直线l1//l2,,则_______ . 15. 如图,将向左平移得到,,相交于点G.如果的周长是,那么与的周长之和是___. 16. 将一块三角板ABC(∠BAC=90°,∠ABC=30°)按如图方式放置,使A,B两点分别落在直线m,n上,对于给出的五个条件:①∠1=25.5°,∠2=55°;②∠1+∠2=90°;③∠2=2∠1;④∠ACB=∠1+∠3;⑤∠ABC=∠2-∠1.能判断直线mn的有__.(填序号) 三、解答题(本题有8小题,共52分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程) 17. 计算: (1); (2). 18. 解方程组 (1); (2) 19. 先化简,再求值:,其中,. 20. 对,定义一种新运算“”,规定:(其中,均为非零常数),若,. (1)求,的值; (2)求的值. 21. 如图,直线AB,CD相交于点O,,垂足为O,,求的度数. 22. 如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F. (1)CD与EF平行吗?请说明理由. (2)如果∠1=∠2,且∠3=60°,求∠ACB的度数. 23. 如图,在的正方形网格中有,点,,均在格点上. (1)画出点到直线的最短路径; (2)过点画出的平行线,交于点; (3)将向左平移格得到,画出; (4)判断和的数量关系   . 24. 某校准备组织七年级400名学生参加综合实践活动,已知用1辆小客车和2辆大客车均满载,每次可运送学生110名;用3辆小客车和1辆大客车均满载,每次可运送学生105名. (1)每辆小客车和每辆大客车各能坐多少名学生? (2)若学校计划租用小客车辆,大客车辆,一次送完,且恰好每辆车都坐满. ①请你设计出所有的租车方案; ②若小客车每辆需租金1600元,大客车每辆需租金2700元,请选出最省钱的租车方案,并求出最少租金. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第二学期七年级五校联盟期中试卷 数 学 试 题 卷 考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分100分,考试时间为90分钟. 2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等. 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应. 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1. 观察下列四幅图案,通过平移可以得到左图的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了图形的平移,熟练掌握平移的性质是解题的关键. 利用平移的性质即可得出答案. 【详解】解:观察各选项中的图案可以发现,通过平移可以得到的是B, 故选:B. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了合并同类项、同底数幂相乘、幂的乘方,熟练掌握运算法则是解此题的关键.根据合并同类项、同底数幂相乘、幂的乘方的运算法则逐项分析即可得解. 【详解】解:解:A、和不是同类项,故不能直接相加,选项计算错误,不符合题意; B、,选项计算错误,不符合题意; C、,选项计算正确,符合题意; D、,选项计算错误,不符合题意; 故选:C. 3. 下列各等式是二元一次方程的为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程的定义,注意:含有两个未知数,并且所含未知数的项的最高次数是1次的整式方程,叫二元一次方程. 根据二元一次方程的定义逐个判断即可. 【详解】解:A.是一元一次方程,不是二元一次方程,故本选项不符合题意; B.是二元二次方程,故本选项不符合题意; C.是分式方程,不是二元一次方程,故本选项不符合题意; D.是二元一次方程,故本选项符合题意; 故选:D. 4. 如图,下列说法中正确的是( ) A. 与是同旁内角 B. 与是同位角 C. 与是内错角 D. 与是内错角 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了同位角、内错角、同旁内角的知识,解答本题的关键是熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的定义.根据同位角、内错角、同旁内角的定义对各个选项判断即可. 【详解】解:A. 与是同旁内角,选项说法正确符合题意; B. 与是同旁内角,选项说法错误不符合题意; C. 与是同旁内角,选项说法错误不符合题意; D. 与不是内错角,选项说法错误不符合题意; 故选:A. 5. 下列图形中,线段的长表示点A到直线距离的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:当线段的长表示点A到直线距离时, 则,点在直线外,点在直线上, 观察可知只有选项A符合题意,其余选项均不能用线段的长表示点A到直线距离 6. 如图,能判定的条件是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据平行线的判定定理逐一判断即可. 【详解】解:A、由不能判定,故此选项不符合题意; B、由不能判定,故此选项不符合题意; C、由不能判定,故此选项不符合题意; D、由,可以根据内错角相等,两直线平行判定,故此选项符合题意. 7. 已知,,则值为( ) A. 7 B. 10 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用同底数幂的乘法法则即可得出答案 【详解】 故选:B 【点睛】本题考查同底数幂的乘法,熟练掌握同底数幂的乘法的运算法则是解题关键. 8. 已知,若,则m的值为( ) A. 1 B. C. 2 D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查二元一次方程组,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键. 利用整体思想,将两个方程相减,再整体代入解题即可. 【详解】 得 因为 所以 所以. 故选:A. 9. 一副三角板摆放如图所示,斜边FD与直角边AC相交于点E,点D在直角边BC上,且FDAB,∠B=30°,则∠ADB的度数是(  ) A. 95° B. 105° C. 115° D. 125° 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知∠ADF=45°,则由平行线的性质可得∠B+∠BDF=180°,求得∠BDF=150°,从而可求∠ADB的度数. 【详解】解:由题意得∠ADF=45°, ∵,∠B=30°, ∴∠B+∠BDF=180°, ∴∠BDF=180°﹣∠B=150°, ∴∠ADB=∠BDF﹣∠ADF=105°. 故选:B 【点睛】本题主要考查平行线的性质,解答的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补. 10. 如图,一个长为、宽为的大长方形被分割为7小块,除阴影,外,其余5块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,下列说法中正确的有( ) ①小长方形的较长边为 ②阴影A的较短边和阴影B的较短边之和为 ③若为定值,则阴影和阴影的周长和为定值. A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查列代数式,整式的混合运算,利用数形结合的思想是解题关键.①观察图形,由大长方形的长及小长方形的宽,可得出小长方形的长为,说法①正确;②由大长方形的宽及小长方形的长、宽,可得出阴影的较短边长,将其相加可得出阴影的较短边和阴影的较短边之和为,说法②错误;③由阴影的相邻两边的长度,利用长方形的周长计算公式可得出阴影和阴影的周长之和为,结合为定值可得出说法③正确. 【详解】解:①∵大长方形的长为,小长方形的宽为, ∴小长方形的长为,说法①正确; ②∵大长方形的宽为,小长方形的长为,小长方形的宽为, ∴阴影的较短边为,阴影的较短边为, ∴阴影的较短边和阴影的较短边之和为,说法②错误; ③∵阴影的较长边为,较短边为,阴影的较长边为,较短边为, ∴阴影的周长为,阴影的周长为, ∴阴影和阴影的周长之和为, ∴若为定值,则阴影和阴影的周长之和为定值,说法③正确; 综上可知正确的为①③,共2个. 故选:B. 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 已知,用含x的代数式表示y,则________. 【答案】2x+6 【解析】 【分析】把x看做已知数求出y即可. 【详解】解:方程y-2x=6, 解得:y=2x+6. 故答案为:2x+6. 【点睛】此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将x看做已知数求出y. 12. 已知是二元一次方程7x+2y=10的一组解,则m的值是_____. 【答案】﹣9 【解析】 【分析】根据方程的解满足方程,将解代入原方程,即可得出关于m的方程,解出m即为所求. 【详解】解:把 代入方程7x+2y=10, 得,28+2m=10, 解得m=﹣9, 故填:﹣9. 【点睛】本题考查了二元一次方程的解,利用方程的解满足方程代入得出关于m的方程,理解方程的解的用法是解题关键. 13. ______. 【答案】 【解析】 【分析】先计算积的乘方,再计算单项式乘法即可. 【详解】解: . 14. 如图,直线l1//l2,,则_______ . 【答案】200°##200度 【解析】 【分析】过∠2的顶点作l2的平行线l,则l∥l1∥l2,由平行线的性质得出∠4=∠1=20°,∠BAC+∠3=180°,即可得出∠2+∠3=200°. 【详解】解:过∠2的顶点作l2的平行线l,如图所示: 则l∥l1∥l2, ∴∠4=∠1=20°,∠BAC+∠3=180°, ∴∠2+∠3=∠3+∠BAC+∠4=180°+20°=200°, 故答案为:200°. 【点睛】本题考查了平行线性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等,解题的关键是掌握平行线的性质. 15. 如图,将向左平移得到,,相交于点G.如果的周长是,那么与的周长之和是___. 【答案】12 【解析】 【分析】根据平移的性质可得,然后判断出与的周长之和,然后代入数据计算即可得解. 【详解】解:∵将向左平移得到, ∴,,,, ∵的周长是, ∴与的周长之和 . 16. 将一块三角板ABC(∠BAC=90°,∠ABC=30°)按如图方式放置,使A,B两点分别落在直线m,n上,对于给出的五个条件:①∠1=25.5°,∠2=55°;②∠1+∠2=90°;③∠2=2∠1;④∠ACB=∠1+∠3;⑤∠ABC=∠2-∠1.能判断直线mn的有__.(填序号) 【答案】①④⑤ 【解析】 【分析】根据平行线的判定方法和题目中各个小题中的条件,逐一判断是否可以得到m∥n,从而可以解答本题. 【详解】解:∵∠1=25.5°,∠2=55°,∠ABC=30°, ∴∠ABC+∠1=55.5°=55°=∠2, ∴mn,故①符合题意; ∵∠1+∠2=90°,∠ABC=30°, ∴∠1+∠ABC不一定等于∠2, ∴m和n不一定平行,故②不符合题意; ∵∠2=2∠1,∠ABC=30°, ∴∠1+∠ABC不一定等于∠2, ∴m和n不一定平行,故③不符合题意; 过点C作CEm, ∴∠3=∠4, ∵∠ACB=∠1+∠3,∠ACB=∠4+∠5, ∴∠1=∠5, ∴ECn, ∴mn,故④符合题意; ∵∠ABC=∠2-∠1, ∴∠2=∠ABC+∠1, ∴mn,故⑤符合题意; 故答案为:①④⑤. 【点睛】本题考查平行线的判定,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 三、解答题(本题有8小题,共52分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程) 17. 计算: (1); (2). 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】()根据合并同类项法则即可求解; ()根据同底数幂的乘法法则即可求解. 【小问1详解】 解:; 【小问2详解】 解:. 18. 解方程组 (1); (2) 【答案】; 【解析】 【分析】方程组中第二个方程代入第一个方程,去括号整理得到结果,即可做出判断. 将方程组中第二个方程代入第一个方程,去括号整理得到结果,即可得出答案. 【详解】 把②代入①得:2y−3y+3=1, 解得y=2, 把y=2,代入①可得,x=1, 解得 -②得:, 解得t= , 把t= 代入①可得s= , 解得 . 【点睛】此题考查解二元一次方程组,解题关键在于掌握二元一次方程组的解答方法 19. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】,. 【解析】 【分析】先根据单项式乘多项式的运算法则展开原式,再合并同类项得到化简结果,最后把,代入计算即可. 【详解】解: , 当,时, 原式 . 20. 对,定义一种新运算“”,规定:(其中,均为非零常数),若,. (1)求,的值; (2)求的值. 【答案】(1)的值为,的值为; (2)的值为. 【解析】 【分析】()根据题意联立二元一次方程组,解出,的值即可; ()把代入运算中得,再根据新运算即可求解. 【小问1详解】 解:∵,, ∴,解得:, ∴的值为,的值为; 【小问2详解】 解:由()得, ∴, ∴, ∴的值为. 21. 如图,直线AB,CD相交于点O,,垂足为O,,求的度数. 【答案】125°. 【解析】 【分析】由两直线垂直,求得∠AOE=90°;由∠AOC与∠EOC互余,∠EOC=35°,即可得到∠AOC的度数;再由∠AOD与∠AOC互补,即可得出∠AOD的度数. 【详解】解:∵EO⊥AB, ∴∠AOE=90°, 又∵∠EOC=35°, ∴∠AOC=∠AOE-∠EOC=90°-35°= 55°, ∴∠AOD=180°-∠AOC=180°-55°=125°. 【点睛】本题主要考查补角、余角和垂直的定义.解题的关键是熟练利用补角、余角关系求角的度数. 22. 如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F. (1)CD与EF平行吗?请说明理由. (2)如果∠1=∠2,且∠3=60°,求∠ACB的度数. 【答案】(1)证明见解析;(2)∠ACB=60°. 【解析】 【分析】(1)根据垂直得出∠CDB=∠EFB=90°,根据平行线的判定得出即可; (2)根据平行线的性质得出∠2=∠BCD,求出∠1=∠BCD,根据平行线的判定得出DG∥BC,根据平行线的性质得出即可. 【详解】(1)证明:∵CD⊥AB,EF⊥AB, ∴∠CDB=∠EFB=90°, ∴CD∥EF; (2)∵CD∥EF, ∴∠2=∠BCD, ∵∠1=∠2, ∴∠1=∠BCD, ∴DG∥BC, ∴∠3=∠ACB=60°. 【点睛】考查平行线的判定与性质,掌握平行线的判定定理与性质定理是解题的关键. 23. 如图,在的正方形网格中有,点,,均在格点上. (1)画出点到直线的最短路径; (2)过点画出的平行线,交于点; (3)将向左平移格得到,画出; (4)判断和的数量关系   . 【答案】(1)见解析; (2)见解析; (3)见解析; (4). 【解析】 【分析】()点到直线的最短路径,即过点作直线的垂线,由此即可求解; ()根据过点作已知线段的平行线的方法即可求解; ()根据平移的方法作图即可; ()根据得,然后通过直角三角形的性质即可求解. 【小问1详解】 解:如图,即为所求; 【小问2详解】 解:如图,即为所求; 【小问3详解】 解:如图,即为所求; 【小问4详解】 解:如图, ∵,, ∴,, ∵, ∴, 故答案为:. 24. 某校准备组织七年级400名学生参加综合实践活动,已知用1辆小客车和2辆大客车均满载,每次可运送学生110名;用3辆小客车和1辆大客车均满载,每次可运送学生105名. (1)每辆小客车和每辆大客车各能坐多少名学生? (2)若学校计划租用小客车辆,大客车辆,一次送完,且恰好每辆车都坐满. ①请你设计出所有的租车方案; ②若小客车每辆需租金1600元,大客车每辆需租金2700元,请选出最省钱的租车方案,并求出最少租金. 【答案】(1)每辆小客车能坐20名,每辆大客车能坐45名学生. (2) ①依题意可得,, , ,为非负整数, 或或, 答:租车方案有三种:方案1:小客车20辆,大客车0辆;方案2:小客车11辆,大客车4辆;方案3:小客车2辆,大客车8辆. ②最省钱的租车方案为2辆小客车,8辆大客车,最少租金为元. 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,二元一次方程的解,找准等量关系,正确列出方程是解题的关键. (1)设每辆小客车能坐名学生,每辆大客车能坐名学生,根据“用1辆小客车和2辆大客车每次可运送学生110人;用3辆小客车和1辆大客车每次可运送学生105人”,即可得出关于,的二元一次方程组,解之即可得出结论; (2)①根据“一次运送400名学生,且恰好每辆车都坐满”,即可得出关于,的二元一次方程,结合,均为非负整数,即可得出各租车方案;②利用总租金=每辆车的租金×租车辆数,可分别求出3种租车方案所需总租金,比较后即可得出结论. 【小问1详解】 解:设每辆小客车能坐名学生,每辆大客车能坐名学生, 依题意可得,, 解得, 答:每辆小客车能坐20名,每辆大客车能坐45名学生. 【小问2详解】 解:①略 ②方案一:(元); 方案二:(元); 方案三:(元); , 最省钱的租车方案为2辆小客车,8辆大客车,最少租金为元. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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