5.2 协调人地关系实现可持续发展 课件 2025-2026学年高一下学期地理湘教版必修二

2026-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 协调人地关系,实现可持续发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.64 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57737328.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件围绕协调人地关系与可持续发展的途径及缘由展开,以秦岭大熊猫栖息地案例为导入,先分析采伐、修路对栖息地的影响,再探讨隧道建成后的恢复措施,构建人地关系思想演变到可持续发展实践的学习支架。 其特色是案例驱动与问题链设计,通过大熊猫栖息地探究(地理实践力)、人地关系思想阶段对比(综合思维)、生态脆弱区农业方案分析(人地协调观)落实核心素养。采用案例分析和表格归纳,学生能系统理解知识,教师可直接用于课堂探究,提升教学效果。

内容正文:

5.2协调人地关系,实现可持续发展 【课程标准】 解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 【学习目标】 1.理解人地关系思想演变的过程及原因。 2.运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 3.树立正确的环境、资源观和人地协调观,认识到走可持续发展之路的必要性。 【探究】 大熊猫生活在高山有竹丛的树林中,喜食竹类,为我国特有的珍贵动物,被列为国家一级保护动物。秦岭山区是大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,有许多林场在该区域进行采伐作业。1998 年以后,国家明令禁止对天然林的采伐。108 国道于 20 世纪 70 年代初建成通车,2000 年秦岭隧道开通后,原翻越秦岭主脊的干线公路被废弃。 1. 大规模采伐森林和修建道路后,该地区大熊猫栖息地发生了怎样的变化? 栖息地逐渐远离交通线分布;分布越来越分散,呈现不连续块状。 2 【探究】 大熊猫生活在高山有竹丛的树林中,喜食竹类,为我国特有的珍贵动物,被列为国家一级保护动物。秦岭山区是大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,有许多林场在该区域进行采伐作业。1998 年以后,国家明令禁止对天然林的采伐。108 国道于 20 世纪 70 年代初建成通车,2000 年秦岭隧道开通后,原翻越秦岭主脊的干线公路被废弃。 2. 108 国道秦岭隧道建成通车后,为恢复和扩展大熊猫栖息地,人们拆除了原翻越秦岭主脊路段的机械围栏和铁丝网,并营造箭竹林。议一议,这样做是否必要? 有必要,机械围栏和铁丝网的存在破坏了熊猫的栖息地环境,也阻隔了原交通线两侧熊猫栖息地的联系,不利于熊猫的生存和繁衍。箭竹是熊猫的食物,营造箭竹林,有利于给熊猫提供充足的食物,弥合块状栖息地之间的阻隔。 3 ①采集—狩猎社会 人口数量少 生产力水平低下且发展缓慢 一、人地关系思想的演变 人类与环境保持着原始的平衡关系。 ②农业社会 人口增多 环境遭到一定破坏 对人地关系有了一定程度的认识,如我国古代朴素的人地关系思想 我国古代朴素的人地关系思想 人定胜天 “天时不如地利,地利不如人和”—— «孟子·公孙丑下» 天人相关论 因地制宜 “人类应制天命而用之”——荀子 “顺天时,量地利,则用力少而成功多”————«齐民要术·种谷·第三» P127阅读 5 ③工业社会 机器和矿物燃料的大规模使用 人口的急剧增加 人地矛盾迅速激化 “和谐论” (人地协调论) 要顺应自然规律,合理利用地理环境; 要对不协调的人地关系进行优化调控。 主张人类应主动谋求与自然地理环境的和谐 ④信息社会(后工业社会) 1.(1)美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝? P128活动 ①大坝挡住了原本溯河洄游的通道,破坏了河中其他鱼类和贝类的生存环境; ②减少河口泥沙,改变河口生态环境,使大量生物失去了栖息地; ③该地区介入国家电网后,大坝发电功能减弱。 (2)艾尔瓦河的大坝由修建到拆除,体现了人地关系思想怎样的转变? 从改造自然和征服自然的态度转变为人地协调的观点,积极谋求人地和谐。 人口激增 工业革命 不断发展和推进 环境问题 不断严重 和凸显 资源短缺 环境污染 生态破坏 科学技术和 工业文明 无法根本解决 从根本上 改变观念 环境问题本质——发展问题 (一)转变传统发展观念 (实现可持续发展的基础) 社会,经济,环境(生态,污染,资源) ①传统发展观念,往往只片面追求经济增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步; ②简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺,忽视人文的、资源的、环境的指标; ③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象,忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。 二、走可持续发展之路 追求经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式 要以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动可持续发展。 可持续发展的概念和基本原则 01 02 03 公平性原则 是指本代人之间、代际之间的公平,不同国家与地区之间的公平; 人类与其他生物种群之间的公平 持续性原则 是指人类的经济活动和社会发展不能超越资源环境的承载能力; 共同性原则 是指要实现可持续发展这一全球发展的总目标,需要各国积极参与,采取全球共同的决策和行动。 既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 P131阅读 11 P131活动1 某生态脆弱区三种方案的农业用地构成 某生态脆弱区三种方案的环境效益与经济效益比较 1.根据土地利用结构调整的需要,科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟订了三种方案。根据表格信息,你认为哪一种方案有利于该地区农业的可持续发展,并说明理由。 C方案更加有利于该地区农业的可持续发展。 理由: ①方案C的侵蚀量最少,涵养水源的能力最强,所以对地理环境的破坏最小; ②虽然3~8年内总收入最低,但和其他方案差距并不大,长远上其总收入远远超过其他方案。 2.上述两种生产致富方式中,哪一种是可持续发展的生产方式?为什么? 乙山村 因为乙山村的方案积极考虑当地的自然条件,因地制宜地开展农业生产活动; 中草药和葡萄的种植既发展了经济,产生了经济效益,还保护了当地的生态环境,村里依然是青山绿水,因此也实现了村里脱贫的社会效益。 P131活动2 (二)转变传统发展模式 粗放式 集约式 发展模式 目的 生产与消费方式 影响结果 传统发 展模式 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 高投入、高消耗、 高污染 使人类陷入严重的资源、环境危机 可持续 发展模式 强调环境承载能力和自然资源的可持续利用 清洁生产和文明消费、低投入、高产出、低污染 减少经济活动所造成的环境压力和资源消耗 土地资源 森林资源 淡水资源 海洋资源 1、自然资源的可持续利用 自然资源的利用由高耗粗放型向高效集约型、更多地依靠可再生资源的方向转变,并逐步建立资源节约型的社会经济体系。 2、环境污染的治理 加大环境污染综合治理力度,加快构建绿色产业体系,大力发展低碳循环经济,形成能耗低、污染小、科技含量高的产业结构,建设环境友好型社会。 P135活动 建材行业资源循环利用产业模式示意 资源→产品→再生资源 清洁生产(环境,低污染) 废弃物综合利用(经济,低消耗,高利用率) 3、生态保护 防治荒漠化,制止和扭转土地退化,保护生物多样性。扩大轮作休耕试点,推进退耕还林还草,健全耕地草原森林河流湖泊海洋休养生息制度,建立市场化、多元化生态补偿机制。 贵州森林公园 (三)公众参与,从我做起 $

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