识字8 《人之初》课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

1 三大国学启蒙读物 《百家姓》 《三字经》 《千字文》 课前导入 《三字经》，是中国的传统启蒙教材。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 课前导入 4 今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？ 课前导入 5 先听老师读课文，再自己读，读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。 初读课文 之 初 相 近 习 远 教 道 专 幼 玉 知 义 zhī chū xiāng jìn xí jiào dào zhuān yòu yù yuǎn yì 翘舌音 前鼻音 zhī 后鼻音 我会认字 8 初 玉 =衤+刀 近 =辶+斤 =王+、 远 =辶+元 识字方法 加一加 我会认字 像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。 教 jiào 教学 教师 字理识字 我会认字 相反 互相 之后 之前 学习 习气 教学 教师 专心 专一 幼儿 幼小 之 相 习 教 专 幼 熟字组词 玉石 宝玉 义气 正义 玉 义 我会认字 11 之 玉 教 近 习 知 初 义 相 识字游戏 专 远 幼 道 上下结构 半包围结构 习 远 玉 义 学 近 独体结构 我会写字 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 辶 半包围 相近 接近 折 jìn 笔顺： 比赛进行到现在，两个队的比分始终很接近。 走之最后的平捺要舒展 我会写字 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 乛 独体 习惯 学习 刁（diāo） xí 笔顺： 我们要养成勤洗手的好习惯。 横折钩竖部分略往左斜 我会写字 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 辶 半包围 远方 远处 这 yuǎn 笔顺： 我家离学校很远。 走之最后的平捺要舒展 我会写字 笔顺： 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 他一回家就反复练习今天学习的几个生字。 子 上下 同学 学校 字 前3笔写得紧凑一些。 xué 我会写字 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 玉 独体 玉米 玉石 主 yù 笔顺： 这家店主要卖各种玉石饰品。 最后一点，写在长横上面，不要掉到外面 我会写字 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 丶 独体 义务 正义 又 yì 笔顺： 撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式 爱护环境是我们每个人的义务。 我会写字 人 之初，性 本善， 性 相近，习 相远。 苟 不教，性 乃迁， 教 之道，贵 以专。 子 不学，非 所宜， 幼 不学，老 何为？ 玉 不琢，不 成器， 人 不学，不 知义。 划出节奏，同桌互读。 人之初 朗读课文 20 人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。 标出三字经中出现的“不”字。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 人之初 朗读课文 21 苟不教 bù bú 子不学 幼不学 玉不琢 不成器 人不学 不知义 当“不”字后面的字是第四声时，“不”读第二声。后面的字是其它声调时，“不”都读第四声。 朗读课文 22 初：刚出生的时候。 性：本性。 习：性格和行为。 相远：差别很大。 人之初，性本善， 性相近，习相远。 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 品读课文 23 在实际生活中有类似的情况吗？说一说。 《孟母三迁》 孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。 品读课文 24 苟：如果，假如。 乃：就。 迁：变化，改变。 贵以专：最重要的是专心致志。 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心地去教育孩子。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 阅读第一小节后，你明白了什么？ 品读课文 25 宜：合适。 老何为：到老的时候既没有知识， 也不知道做人的道理，能有什么 用呢？ 子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 你从这句话中学到了什么？ 品读课文 26 年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。 少壮不努力，老大徒伤悲。 品读课文 27 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 琢：雕刻。 器：器具，有用的玉器。 义：道理。 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 品读课文 28 玉石 精美的玉器 品读课文 29 人要不断地学习提升自我，才能取得进步。 参观学习 学校活动 品读课文 30 品读课文 31 人之初 学习环境 专心一致 好好学习 持之以恒 懂礼 成才 板书设计 33 本课节选自《三字经》，第1个片段讲述了（ ）的重要性，第2个片段讲述了（ ）对儿童成长的重要性，劝诫我们应（ ）、（ ），使得人生有意义。 教育孩子 学习 好学上进 有所作为 课文主题 《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。 知识拓展 35 课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。 老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。 课后习题 36 老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。 读一读，记一记。 初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善 shǐ ɡé liánɡ 课后习题 37 $