内容正文:
华东师大版八年级下册数学17.1平行四边形的性质同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.中,对角线,交于点,,,,则的周长为( )
A.8 B.10 C.11 D.13
2.如图,直线,点、在直线上,点、在直线上,连接、、,已知.若,,,则平行线、之间的距离为( )
A. B. C. D.
3.在平行四边形中,,则的度数为( )
A. B. C. D.
4.如图,在中,交对角线于点E.若,则度数为( )
A. B. C. D.
5.如图,在中,,则的度数为( )
A. B. C. D.
6.如图,将平行四边形的一边延长至点,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,的对角线与相交于点,.若,,则的长是( )
A.13 B.20 C.26 D.30
8.如图,中,对角线,相交于点,过点,交于点,交于点.若,,,则图中阴影部分的面积为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
9.如图,,,,那么图中和面积相等的三角形(不包括)有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.如图,已知在平行四边形中,,点P为的中点,点Q为的中点,且.记的长为m,的长为n,当平行四边形的形状变化时,m,n的值也随着变化,但代数式的值始终为定值,则这个定值是( )
A.72 B.81 C.90 D.91
二、填空题
11.在中,如果,那么______.
12.如图,在平面直角坐标系中,的对角线与的交点是原点.若点的坐标是,则点的坐标是________.
13.如图,在中,是边上一点,是边的中点,平分,若,,则的长为_____.
14.如图,中,过对角线的交点O,如果,,,则四边形的周长为________.
15.如图,在中,以点为圆心,长为半径画弧,交边于点,再分别以点为圆心,以大于长为半径画弧,两弧交于点,连接并延长交边于点.已知,的周长为48,则的长是___________.
三、解答题
16.如图,在中,点是的中点,连接并延长,交的延长线于点.求证:.
17.已知:如图,在中,、是对角线上的两点,且.请判断与的数量关系,并说明理由.
18.如图,在中,对角线、交于点,过点,并与、分别交于点、,,.
(1)求证:;
(2)若,求的周长.
19.阅读与思考
下面是善思小组研究性学习报告的部分内容,请认真阅读,并完成相应任务.
关于“平行六边形”的研究报告
研究对象:平行六边形
研究思路:类比平行四边形,按“概念—性质—判定”的路径展开研究.
研究方法:观察度量—提出猜想—推理证明
研究内容:
【概念理解】如果一个凸六边形的三组对边分别平行,我们称这个凸六边形为平行六边形.如图1,在六边形中,,,,六边形就是平行六边形.其中与,与,与是三组对边,与,与,与是三组对角.
【性质探索】由平行六边形的定义,我们知道平行六边形的三组对边分别平行.除此之外,平行六边形还有什么性质呢?它的角之间有什么关系?它的边之间还有什么关系?
通过观察和度量,我们提出如下猜想:
猜想1:平行六边形相邻三个角的和都等于______,三组对角分别相等.
下面我们结合图1所示平行六边形,证明,,.
证明:如图2,连接.
六边形是平行六边形,,.
,.(依据1)
,即.
同理,,.
猜想2:如果平行六边形的一组对边相等,则另两组对边也分别相等.
如图3,若六边形是平行六边形,且,则,.
证明:分别连接.
六边形是平行六边形,
,,.
又,四边形是平行四边形.
…
学习任务:
(1)材料中空缺的内容是______,依据1是______.
(2)补全猜想2的证明过程.
(3)如图4,四边形是平行四边形.在平行四边形外求作两点,使得六边形是平行六边形.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法.)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《华东师大版八年级下册数学17.1平行四边形的性质同步练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
C
B
B
C
A
C
C
11.135
12.
13.13
14.
15.4
16.证明:四边形是平行四边形,
,
,
点是的中点,
,
在和中,
,
,
,
.
17.解:猜想;理由如下:
∵四边形是平行四边形,
∴,,
∴,
在和中,,
∴,
∴.
18.(1)证明:四边形是平行四边形,
,,
,,
,
;
(2)解:四边形是平行四边形,
,,
,
由(1)知,
,
,
的周长为.
19.(1)解:连接,
六边形是平行六边形,
,
,
,
依据1是两直线平行,内错角相等,
故答案为:;两直线平行,内错角相等;
(2)证明:分别连接,
六边形是平行六边形,
,,,
又,
四边形是平行四边形,
,
,
,
,
在和中,
,
,
;
(3)
解:
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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