第六单元自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

第六单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 分数：________ 一、看拼音，写词语（10分） cè luè yínɡ jiā wéi ɡān sī liè chuán cānɡ máo dùn yù yánɡ quán tóu hǔ rén hánɡ xínɡ 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 吾盾之坚（wú wǔ） 弗能应也（fú fó） 夫不可陷之盾（fū fú） 引荐（jiàn jiān） 龇牙（cī zī） 瞄准（miāo miáo） 三、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 矛盾 誉写 输赢 B. 桅杆 撕打 船舱 C. 策略 引荐 拳头 D. 吓唬 咧嘴 航形 1. “楚人有鬻盾与矛者”中“鬻”的意思是（ ） A. 买 B. 卖 C. 制作 D. 持有 1. 《田忌赛马》中，孙膑帮助田忌取胜的关键是（ ） A. 更换了更好的马 B. 调整了马的出场顺序 C. 加快了马的奔跑速度 D. 增加了赛马的场次 1. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他说话自相矛盾，根本站不住脚。 B. 这位老人已是期颐之年，身体依然硬朗。 C. 哥哥到了弱冠之年，已经长成了挺拔的青年。 D. 三十岁的爸爸步入而立之年，做事更加沉稳。 1. 《跳水》一文中，船长让孩子跳水的主要原因是（ ） A. 船长喜欢孩子跳水 B. 跳水是唯一能救孩子的办法 C. 孩子自己想跳水 D. 水手们让孩子跳水 1. 下列对《自相矛盾》寓意理解正确的一项是（ ） A. 做事要坚持不懈，不能半途而废 B. 说话做事要实事求是，前后一致，不能相互抵触 C. 遇到问题要敢于尝试，不要退缩 D. 做人要谦虚，不能骄傲自满 四、根据课文内容填空（13分） 1. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________________，________________。”又誉其矛曰：“________________，________________。”（4分） 2. 或曰：“________________________，何如？”其人弗能应也。（2分） 3. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。（2分） 4. 豆蔻年华：指女子________的年纪。及笄：指女子________的年纪。弱冠：指男子________的年纪。花甲：指人________岁。期颐：指人________岁。（5分） 五、句子练习（15分） 1. 用修改符号修改下列病句（6分） （1） 我们讨论并听取了老师关于思维训练的讲座。 （2） 通过学习《田忌赛马》，使我明白了遇事要善于思考的道理。 （3） 《自相矛盾》这个故事的作者是韩非子写的。 2. 按要求完成句子改写（9分） （1）吾盾之坚，物莫能陷也。（翻译成现代汉语） ___________________________________________________________________________ （2）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________ （3）孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。（缩句） ___________________________________________________________________________ 六、阅读理解（19分） （一）课内阅读（10分） 阅读《自相矛盾》片段，完成练习。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1. 解释下列加点字的意思（4分） （1）誉之曰（ ） （2）物莫能陷也（ ） （3）其人弗能应也（ ） （4）不可同世而立（ ） 2. 用自己的话说说“以子之矛陷子之盾，何如？”的意思（3分） ___________________________________________________________________________ 3. 这个人为什么“弗能应也”？（3分） ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（9分） 空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息，都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，二十多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。 他的儿子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。 1. “蜂拥而来”的意思是______________，在文中形容____________（2分） 2. 诸葛亮面对司马懿的大军，做了哪些安排？请简要概括（3分） ________________________________________________________________________ 3. 司马懿为什么会退兵？从中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（4分） ________________________________________________________________________ 七、习作（25分） 题目：一次________的尝试 要求：1. 将题目补充完整，比如“勇敢”“成功”“失败”“有趣”等； 2. 写清楚尝试的过程，把遇到的困难、自己的想法和做法写具体； 3. 语句通顺，内容真实，不少于400字，不出现真实姓名和校名。 参考答案及解析 一、看拼音，写词语 策略 赢家 桅杆 撕裂 船舱 矛盾 誉扬 拳头 唬人 航行 二、给下列加点字选择正确的读音 wú√ fú√ fú√ jiàn√ zī√ miáo√ 三、选择题 1. C 解析：A项“誉写”应为“誊写”；B项“撕打”应为“厮打”；D项“航形”应为“航行”，本题考察生字字形辨析。 2. B 3. B 4. B 解析：“期颐”指一百岁，老人不可能是期颐之年，用词不当。 5. B 6. B 四、根据课文内容填空 1. 吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也。 2. 以子之矛陷子之盾 3. 不可同世而立 4. 十三四岁；年满十五；二十岁左右；六十；一百 五、句子练习 1. 用修改符号修改下列病句 （1）调换符号：把“讨论”和“听取”调换位置。 解析：语序不当，应先“听取”再“讨论”。 （2）删除符号：删去“通过”或“使”。 解析：成分残缺，缺少主语。 （3）删除符号：删去“的作者”或“写的”。 解析：句式杂糅，语句重复。 2. 按要求完成句子改写 （1）我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。 解析：本题考察文言文句子翻译，重点理解“坚”“陷”的意思。 （2）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。 解析：本题考察转述句改写，注意人称和标点的变化。 （3）孩子望着猴子。 解析：本题考察缩句，保留句子主干，删去修饰成分。 六、阅读理解 （一）课内阅读 1. （1）称赞，夸耀 （2）刺破 （3）不 （4）存在 2. 用你的矛去刺破你的盾，会怎么样呢？ 3. 因为他说话前后矛盾，他既说自己的盾无比坚固，又说自己的矛无比锋利，两者无法同时成立，所以他无法回答别人的问题。 （二）课外阅读 1. 像蜂群似的拥挤着过来；司马懿的大军人数众多，气势汹汹地赶往西城 2. ①藏起旌旗，约束士兵；②打开城门，派士兵扮成百姓扫街；③自己在城楼上焚香弹琴。 3. 原因：司马懿认为诸葛亮一生谨慎，从不冒险，城门大开一定设有埋伏，所以退兵。 人物形象：诸葛亮是一个足智多谋、沉着冷静、善于揣测人心的人。 七、习作（25分） 评分标准 1. 题目补充完整，内容紧扣主题，语句通顺，条理清晰，尝试过程具体，情感真实（21-25分）； 2. 题目完整，内容较具体，语句基本通顺，有一定条理，能写出尝试过程（16-20分）； 3. 题目不完整，内容空洞，语句不通顺，条理混乱，字数不足（15分以下）。 学科网（北京）股份有限公司 $