24《我们奇妙的世界》教案-2025-2026学年语文三年级下册统编版

课题

我们奇妙的世界

设计理念

以“寻宝探险家”为全程角色情境，紧扣本单元“边读边想象画面，感受自然之美，从普通事物中发现美”核心语文要素，依托课文总—分—总结构与天空珍藏、大地珍藏两大板块，通过识字寻宝→天空探宝→修辞炼宝→想象创宝四层趣味任务，引导学生抓关键词、品比喻句、感生命力，体会作者“一切都有生命”的美好感悟，打造沉浸式、审美化、实践性的优质公开课课堂。

教学目标

1.语言运用：认识“呈、蔚、雕、烁、芒”等生字，读准多音字劲；会写“呈、幻、芒、剑”等生字；正确读写“蔚蓝、闪烁、光芒、雕饰”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

2.思维能力：梳理课文总—分—总结构，理清时间顺序描写方法；找出天空、大地的奇妙景物，感受颜色、形状、动态之美；体会比喻句的表达效果。

3.审美创造：想象课文描绘的自然画面，理解“一切看上去都是有生命的”含义；培养细致观察、发现普通事物之美的能力。

4.文化育人：感受大自然的奇妙与美好，激发热爱自然、观察自然、赞美自然的情感。

教学重点

感受天空、大地的景物奇妙，边读边想象画面，积累优美语句。

教学难点

理解“一切看上去都是有生命的”深刻含义，学习从普通事物中发现美、描写美。

教学过程

（一）情境启航：寻宝探险家集结，解锁世界奇妙（5分钟）

师：上课！同学们好，请坐！

师：孩子们，今天老师要邀请大家加入一支特别的队伍——奇妙世界寻宝探险队！我们要去探寻大自然藏在天空和大地上的“生命宝藏”，你们想不想出发？

生：想！

师：（播放大自然美景短视频：日出、云彩、星空、冰雪、花草）看！这就是我们要探寻的世界，它藏着数不清的美好。有一位作家把这些宝藏写成了一篇美文，今天我们就一起学习——《我们奇妙的世界》。（板书课题，齐读）

师：课文第一句话就告诉了我们世界奇妙的秘密，谁来读一读？

生：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

师：没错！这就是我们的寻宝总密码——一切都有生命。接下来，我们带着密码，开启探险之旅！

（二）探险第一关：初读寻宝——识字通关，梳理藏宝图（10分钟）

师：探险第一步，读通课文，解锁生字宝藏！请大家自由朗读课文，完成探险任务：

1.读准字音，读通句子，圈出生字宝宝；

2.想一想：课文把大自然的宝藏分成了哪两部分？

生：（自由朗读，圈画生字，教师巡视）

师：首先解锁生字宝藏！谁来担任“识字探险家”，带大家认读？

（PPT出示生字：呈chéng、蔚wèi、雕diāo、烁shuò、芒máng、蜡là、烛zhú、

剑jiàn）

生1：呈现、蔚蓝、雕饰、闪烁、光芒、蜡烛、刀剑。

师：字音准确！这里有个多音字小陷阱——劲，谁能破解？

生2：jìng 劲吹、劲敌；jìn 使劲、用劲。

师：火眼金睛！读jìng表示坚强有力，读jìn表示力气。全班齐读词语！

生：（齐读词语）

师：识字游戏——宝藏飘一飘，读准词语，宝藏就归你啦！

（PPT出示词语：蔚蓝、闪烁、雕饰、光芒、蜡烛、领略、变幻）

生：（开火车读词语，全员参与）

师：生字通关！现在揭晓：课文把宝藏分成了哪两部分？

生：天空的珍藏、大地的珍藏！

师：完美！这就是我们的寻宝地图（板书：天空珍藏、大地珍藏）。课文先总说世界奇妙，再分写天空、大地，最后总结，这是总—分—总结构！

（三）探险第二关：天空探宝——按序寻景，感受奇妙（18分钟）

师：接下来，我们开启第一站探险——探寻天空的珍藏！请齐读第2-8自然段，思考：作者是按什么顺序写天空的？画出天空里的宝藏。

生：（齐读、圈画）

师：谁发现了写作顺序？

生1：清晨、白天、傍晚、黑夜，是时间顺序！

师：太会探险了！（板书：时间顺序）我们按时间，一件一件找宝藏！

1. 寻宝藏·清晨——日出

师：清晨的天空藏着什么宝藏？

生2：太阳升起，天空从粉红色变成蔚蓝色，太阳像大火球。

师：（出示比喻句）把太阳比作大火球，写出了太阳的什么特点？

生：又大、又圆、又热！

师：带着惊喜，读好日出的美景！

生：（配乐朗读）

2. 寻宝藏·白天——云彩、雨点、水洼

师：白天的天空有哪些宝藏？

生3：云彩像雕饰过一样，有各种奇妙的形状；云彩变黑，雨点噼噼啪啪落下；雨后水洼像镜子。

师：“噼噼啪啪”是什么描写？

生：拟声词，写出雨点又大又急！

师：水洼像有趣的镜子，多奇妙！发挥想象：云彩像什么？它在讲什么故事？用句式说一说：

有的云彩像_________，它在讲_____________的故事。

生4：有的云彩像奔驰的骏马，它在讲草原奔跑的故事。

生5：有的云彩像棉花糖，它在讲甜甜的故事。

师：你们都是想象小天才！云彩会飞、会变、会讲故事，这就是——有生命！

3. 寻宝藏·傍晚——落日

师：傍晚的宝藏是什么？

生6：落日余晖变幻颜色，金色、红色、紫色，像有人在天空涂色。

师：多美的画面！落日像小画家，这也是——有生命！

4. 寻宝藏·黑夜——群星

师：黑夜的宝藏呢？