江西鹰潭市余江区第一中学2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

2025一2026学年第二学期 九年级语文第一次模拟检测 (16册) 一、语官文字运用(6题，每小题2分，共12分) 阅读下面文字，完成1一2小题。 农村是我国传统文明的发源地。近年来，越来越多的村庄积极撰 写村志.村志 装 记载着中华优秀传统文化。无论是对村落基址、祠堂民居的描绘，还是对民风习俗、乡情 乡韵的记录，都能令人产生对传统文化的jun 恋之情与传承之志。通过村志，可 以感受乡村的脉动()聆听历史的回响( )触摸文化的根脉 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(1)撰 (2)juan 2、在文段两处括号中填入的标点符号都是 阅读下面的一段文字，完成3一4小题。 回望2025年，浙疆大地积淀了千钩之重，兹藏着绵长之暖，也一（凝聚/汇聚） 了时代之光，这一年，中华民族共同体意识化作无数真切可感、触手可及的瞬问，融入各 订 族群众的日常生活，（凝聚/汇聚）成深沉而磅礴的时代和声。一个个难忘的场景， 见证向心力的与日俱增。市民广场上，各族手风琴爱好者齐奏《我的祖国》，带动数万观 众齐声高唱，声震山河；放学路上小朋友那包“我们是中华民族”，更与各族儿女的共同 心声高度哭合…… 3.填入文中横线处的词语，依次是 4.文中波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5.小组成员在“与自然共读”环节，找到了一段关于二十四节气中“惊蛰”的介绍，下 列排序最恰当的一项是( 的 ①此外，民间还流传“惊垫吃梨”的民俗。岭南人家以梨片煮糖水，寓意着和害虫分 离，远离疾病。 ②“炒虫”并不是炒真的虫，而是玉米、黄豆等，寓意消灭害虫、人畜安康。 ③惊蛰，是二十四节气中最具“玻局”之意的时节，至此，春意挣脱寒冬桎梏，山河 披绿，万象更新。 ④俗话有云“冷惊蛰，暖春分”，从养生的角度讲，这个时节还是乍暖乍寒，容易口 干舌燥，吃梨可以助益脾气，令五脏平和。 ⑤惊蛰时分，有不少民俗。在一些地区，全家会聚在一起吃“炒虫”· A.④①③②⑤ B.④⑤①②③ C.③②④①⑤ D.③⑤②①④ 1/8 6.“马年文化研学”筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确得体的一项是() A.【小艾】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。 B.【工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。 C.【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个贵社设计的分组方案予以说明，谢谢。 D.【班主任】研学筹备工作现己进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！ 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首古诗，完成第7~8题。（每小题2分，共4分） 题弟侄书堂 【唐】杜苟鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同. 家山虽在千戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.首联中“乱时”与“静时”形成对比，彰显出弟侄于乱世中潜心修学的品格。 B.领联中“干戈”和“干戈寥落四周星”中的“干戈”都指战争，暗示时局动荡。 C.颈联的景物描写极具诗情画意，从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身彩。 D.诗歌语言平易浅近、质朴自然、极富哲理，既是对弟侄的劝勉，也是作者的人生 感悟。 8.将诗歌的颈联或尾联制作成一枚书签送给正在备考的自己，你会选择哪一联？请结合诗 句说明理由。(2分) (二)阅读下面文言文，完成第9-12题。(10分) 筠轩记 林弼 闽山之阳，有轩曰筠，环轩皆竹也.修篁万竿，翠影交加，清风过之，戛然有声，如环珮 相击。庭中凿池，引山涧之水，鱼戏萍间，波光映竹，清景可掬 轩主人陈君仲昌，性嗜竹。退食则坐于轩中品清茗。见竹之挺拔，若君子立身；感竹之虚 心，若贤者自牧。晨观露滴竹梢，品莹如玉；幕赏月筛竹影，疏淡如烟。虽处尘嚣，而心自澄 明，未尝以俗务累其怀。 君尝谓人曰：“竹有节，故能挺然不屈；竹无心，故能虚怀若谷.君子处世，当如竹焉.” 余观其轩，见竹见人，而知其志。盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适.世之奔逐名 利者，疲于尘鞅，若能得此一轩、数竿竹，以澄心观道，则穷通荣辱，皆可置之度外矣。 9.给文中画波浪线的句子划分节奏，只能划两处，用“”标示（划错或多划均不给分)。 退食则坐于轩中品清茗 (1分) 2/8 10.解释文中加点的词。(3分) (1)戏( (2)嗜( ) （3)尝( 11.翻译文中画线语句。(4分) (1)见竹之挺拔，若君子立身 (2)盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适。 12.本文中作者发出怎样的个人修养和情感态度，请简要分析。(2分) (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)正如陆游在《游山西村》中说的“ 我们在遭受挫折或身处逆境时，要心存希望，保持积极乐观的人生态度。 (2)当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥《过零 丁洋》中的诗句： (3)李白用“孤帆远影彩碧空尽，唯见长江天际流”描绘出了一幅意境开阔、情丝不绝 的送别画，无独有偶，岑参的《白雪歌送去判官归京》中也有相同意境的诗句： 三、现代文阅读（30分) (一)阅读下面文字，完成第14~16题(7分) 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色. ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演 义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”， 《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的 时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候， 也会见花落泪，见月伤心。 ⑨相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个块点很多的角色，却很 可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾 自身，又终能顾及大义，不亏大节，猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要 是贪吃，小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点 心也得百十个烧饼才够.取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一 个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。 相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒 被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；饭依佛门后，依然色心不死.面对美女心痒难挠，但又每 3/8 1 每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处，原因在于他虽然贪财贪色，却没 有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴.实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良 家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上·八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪” 的生理需要：八成好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠 兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。.他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排， 听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是偏家所说的“敏于 事而讷于言”的道德君子.对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份.在悟空与八 装 戒的摩擦中，他，总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于 唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 14.文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物的一个重要原则。 下列分析正确的一项是( )(2分) A.塑造人物要具备冲击力。B.塑造人物要凸显出特色。 C.塑造人物要复杂立体化。D.塑造人物要兼具优缺点。 15.作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是 )(2分) A.八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B.八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C.八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D.八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 16.作者在文章最后一段为什么还要对沙僧的形象进行详尽分析？(3分) (二)阅读下面文字，完成17一18小题。6分) 【材料一】 ①今天下午，中央广播电视总台正式官宣2026年春晚分会场名单：黑龙江哈尔滨、浙江 义乌、安做合肥、四川宜宾 ②合肥人那颗悬着的心终于落下来了，合肥也是安徽首个成为总台春晚分会场的城市.至 ·此，合肥集齐了“三晚（皖）”：总台春晚、总台科晚、百戏入皖。 ③当文化与科技碰撞，传统与现代交织，这个除夕夜，合肥将首次站上春晚舞台，以骐跟 之姿迎接全球目光，向全世界展示青春之城的魅力与风采。 ·: 【材料二】 ①春晚的每一次选址，都是一次意味深长的表达，并非随机轮换。从历届春晚来看，分会 场选址既要兼顾东西南北的“广度”，也要展现地域文化的“深度”，还要呼应时代主题的“热 度”。“三度”衡量之下，可供选择的范围也就没有那么宽泛。比如，2016年的福建泉州， 是沿海与闯南文化的代表，也是“一带一路”海上丝纲之路的先行城市；201门年的四川凉山， 4/8 是西部与彝族文化的代表，也是脱贫攻坚的主战场；2018年的广东珠海，是南方与岭南文化 的代表，也是观察改革开放40周年的一个窗口；2019年的江西井冈山，在全面建成小康社会 的前夕，春晚分会场选址井冈山，可想而知，意义绝非一般 【材料三】 ①总台春晚分会场，何以花落合肥？一切并非偶然」 : ②在安狱大学艺术学院副院长王菱看来，这源于合肥独特的区位优势、鲜明的创新底色、 美丽的城市环境，以及成功承办诺如，总台科晚等大型活动所积累的丰富经验。 ③这些，正是春晚所需要的.在此，让我们重新认识一下合肥，以及地将与春晚的风云际会 : ④重要的战略地位.居皖之中的合肥，身上叠加了长三角一体化、长江经济带、中部崛起 装 等多重国家发展战略，可谓承东启西、左右逢源.如果说春晚是世界观察中国发展的一个窗口， 那么合肥不失为这个窗口中一张靓丽的名片。 ⑤独特的科创气质，近几年，总台春晚“含科量”不断提升，机器人扭秧歌等“，黑科技 让人印豪深刻.玩“黑科技”，自然少不了合肥。在今年国内、国际十大科技新闻中，合肥就 有3项入选。像“人造太阳”、量子计算机、空气成像技术等，在全球观众面前露两手也不会 怯场。科技春晚与科创之城，可谓气质相投、相得益彰.当国家把科技创新提高到前所未有的 重要位置，当新质生产力成为经济社会发展的新引李，以科技创新与产业创新著称的合肥，奋 力往前赶，在全国逐渐崭露头角。 ⑥深厚的文化底蕴.拥有4000年文字史和3000年建城史的合肥文化悠久、人文荟茶.今 订 年举办的“百戏入皖·星耀合肥”活动，传承戏曲经典，老显微风皖韵，有力提升了城市文化 软实力。作为一场高水平的文化盛会，春晚选择合肥这个分会场，能够更好展现中华传统文化 的多姿多彩。 ⑦青春的活力之城.四十多岁的春晚正青春，如今正在探索“国家叙事”与“年轻化表达” 的有机统一，统计数据显示，年轻人成为春晚收看主力军，15-44岁的年轻观众占比超过半数。 反观合肥，近悦远来、朝气蓬勃，每年超30万大学生选择合肥、逐梦青春，全市35岁以下人 口占比过半.当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花， 【材料四】 ①登上这个全球照目的舞台，合肥可以在有限的时间内展示什么，让全国乃至世界更多了 线 解合肥？ ②服务国家战略的担当。“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您。”作为综合性国家科学中 心，作为量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地，作为全国大科学装置布局最密集 的城市之一，合肥肩上承载着国家高水平科技自立自强的厚重期望。面向全国乃至世界讲好科 创故事、展示科技实力，是合肥的职责与荣耀，也将是合肥分会场鲜明的特色和亮点 ③厚植以文润城的基因。硬科技是城市的“筋骨”，软实力是城市的“灵魂”。长江文化 的浩荡、准河文化的厚重、徵州文化的深邃、大运河文化的绵长、黄梅戏文化的婉转一一这些 在安徵、在合肥生根发芽的文明脉络，交相辉映、熠熠生辉。借助春晚舞台，聆听黄梅戏的悠 扬曲调，探寻文房四宝的千年技艺，品味微派建筑的东方美学…人们将看到，中华民族的现 5/8 代文明，正在这里书写新的篇章， ④打造养人之城的胸怀。“最好的名片”，“合肥请您来”，老城更新，城市精细化管理 在合肥，一个个“专有名词”成为“投资于人”的真实写照.南来北往、兼容并蓄，主打开放 包容的合肥，近三年新增常住人口位居全国万亿城市第1位.这些既是一座“养人之城”的生 动叙事，也是一台晚会的精彩瞬间。 (以上材料均节选自《合肥日报》，有删节.) 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ )(2分) A,合肥成为安徽首个总台春晚分会场，至此集齐了“总台春晚、总台科晚、百戏入 皖”的“三晚（皖）”阵容。 B,春晚分会场选址需兼顾地域广度、文化深度、时代热度，并非“轮着办”，有着 深刻的考量和寓意。 C.合肥能入选春晚分会场，离不开其独特的科创气质，“人造太阳”“量子计算机” 等黑科技是重要加分项。 D.年轻观众成为春晚收看主力军，而合肥35岁以下人口占比过半，这是春晚选择 合肥作为分场的根本原因。 18.材料三中“当年轻春晚遇上背春之城，必将碰撞出不一样的火花”。合肥登上春晚舞 台，对城市的发展有哪些意义？请结合材料内容概括。（至少两点）(4分) (三)阅读下面两段材料，完成19一22小题。(17分) 夜的火苗 邱立新 那年冬天很冷，大雪节气时，父亲接到任务去北边给生产队买牲口，因走得急，家里没砌 上暖隔，北山培上挂了层厚霜，冻得我成天成宿地咳状。那天早上，奶把火盆端到炕上，摸着 我红红的脸说：“丽，起来，烤烤火，喝点儿热粥，发发汗好得快.” 这时，母亲也把饭桌放到炕上，端上莱盆，又盛上一碗碗的粥，屋里弥散者让人温暖的热 气。喝粥时，我碗里的是白米红束粥，奶、哥和母亲的碗里是高粱米红束粥 十二岁的哥说：“妈，我也要喝白米粥！” “大小儿，你妹生病才喝白粥，白米要留者过年吃，”妈把自己碗里仅有的一颗红枣夹到 哥的碗里说 哥啾了下嘴，呼啦呼啦喝着粥，把声音搞得十分响亮，响声钻进我的胃，胃里立刻翻江倒 海，刚吃下的白米粥又吐了出来。 奶说：“丽没好利索啊，把粥放锅里热着，等她好些了再喝吧，别糟蹋了好东西。” 我说：“妈，我恶心，想睡会儿.”然后盖上被子在炕头躺下了. 晌午，太阳从格子窗照进来，我的胃被召唤醒了、我说：“妈，我要喝白米粥、”坐在炕 上纳鞋底儿的母亲说：“锅里热者呢。” 可母亲挪开锅盖，见秫秆儿帘上只剩一个空碗，透亮品莹的白米粥早没影儿了· 6/8 母亲说：“一定是大小儿这个馋猫吃了妹妹的白米粥，看我不打他！”说者拿起了炕茗吊 这时，哥正在场院跟几个淘小子玩纸宝，母亲举起苕吊向哥戏：“大小儿，是不是你偷吗了白 米粥？” 哥是村里出名的淘气包，平时没少挨父亲打。可母亲常打不到他，母亲的茗吊举起、落下 时总授半拍，他一溜烟就跑没影儿了。母亲只好回屋构出几块饼干，哄我说：“丽，别和你哥 一般见识。” 冬天的日头落山快，母亲做的高粱米饭混着柴火烟飘出香味时，哥还没回来.母亲把高粱 米饭、白莱汤端上来，我们闷声吃完饭后，哥还是没回来. 天浙淅黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来，炕上搓庥绳的奶 也坐不住了，说：“大小儿咋还没回来呢？去找找。” 母亲嘴上说着：“也许是在别人京吃了，”人还是出去了 等到点上煤油灯了，母亲才回来，奶见哥没跟着回来，焦急地说：“赶快让队长用广播贼 喊吧.”母亲这才想起什么似的快步出了门，我和奶也跟着出了门. 这时有人说：“我白天看见你家大小儿往河套去了”我们听了，心里频时升起了火苗样 的希望，奶牵着我冻得如冰棍一样的手跟在母亲身后。我们沿河套走了很远，才听见前边有踪 雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑影在动。 随着一声比一声紧的呼唤，那团黑影儿慢慢向我们移过来。 “妈一一奶奶一一” “大小儿，真的是你！”母亲用比抄笤帚打哥还快的速度冲了过去。 “大小儿，黑天了咋不知道回家？叫人担心死了！”母亲带着哭腔的责怪声在雪野里飘得 很远。 “妈，是我喝了妹的白米粥”哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风，传了过来，“咱家冷， 我捡了枯枝…屋里暖和了，妹的病能快点儿好” 原来，哥是去捡枯枝了，身上正背着小山一样的枯枝.母亲卸下哥身上的柴，把哥紧紧搂 在怀里。 那个夜晚，最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块，包了两秫秆儿帘猪 肉酸莱馅的饺子。她说：“今天是冬至，老话说得好，冬至吃饺子不冻耳朵。” 煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的 夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜， (摘自《躬耕》) 19.阅读文章，梳理故事脉络，将下面的内容补充完整。(4分) 妹病母熬白粥+(1) →妹醒粥无母寻哥·(2) +闻线 索寻哥踪影+(3) +(4) 20.结合文章内容，根据括号内的提示，为下面句子做批注。(6分) (1)天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来。（修辞 手法)(3分) 批注： 7/8 (2)我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑 影在动。（描写手法）(3分) 批注： 21.本文采用第几人称展开叙事？有什么作用？(3分) 22.“北山培上的霜”在文中共出现了两次，请分析作者这样安排的用意。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 23.下面对于名著的解说，不正确的一项是()(2分) 洛 A.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性 与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 B.艾青的诗歌主要抒发个人忧郁的情感，而〈水浒传》则专注讲述英雄传奇，两者 ... 在主题思想上亮无共通之处。 :.: C.《简爱)引人入胜地展现了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢 于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。 D.《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型。“平面”展现了镜子出身普 通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。 24.学作品中的人物命运，往往与特定的时代背景密不可分。请从以下两部名著中任选一 部，结合相关情节，谈谈时代背景对人物命运的影响。(3分) ①《水浒传》 ②《僑林外史》( 《简·爱》 25.结合名著内容，用你选择的名著中的人物的口吻，给正在经历成长考验的你写一句话， 并说明这句话给你带来的力量或启示。(3分) A.《水浒传》林冲 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 : : 奶 五、写作(50分) 26.阅读下面一段文字后，按要求作文。 攻克难题后的喜悦，收获友谊后的温暖，得到技励后的坚定…这些藏在日常里 : 的美好感受，滋养我们的心灵，陪伴我们成长 请以“这种感受真好”为题，写一篇作文。 要求：(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600 . 字。(3)文中不得出现考生真实信息的人名、校名、地名。 8/82025一2026学年第二学期九年级语文学考一模答案 一、语言文字运用(6题，每小题2分，共12分。) 1.1)zhuon(2)眷 2.、(顿号，“感受乡村的脉动”“聆听历史的回响”“触摸文化的根脉”三个短语结构一致，且在句子中作并列成 分，短语内部没有其他标点，因此使用顿号隔开。) 3.赛聚、汇聚（第一处“时代之光”多指抽象的精神或力量集中在一起，用“凝聚”更佳：第二处强 调无数瞬间、声响汇合在一起形成宏大的气势，用“汇聚”更符合语境中“磅礴”“时代和声”的动感。) 4.在“我们是中华民族”后添加“的响亮回答”。 5.D。(③向开门见山定义“惊蛰”并描写自然景象，为首句：⑤问由自然转入民俗，引出“吃炒虫”，为第二句： ②句紧承⑤向解释何为“炒虫”；①句以“此外”开启另一个民俗“吃梨”：④句进一步解释吃梨的缘由。逻辑顺序为：时 节定义→整体民俗→民俗一→民俗二→民俗依据。故选D,) 6.B。(A项“斗胆”是谦辞，指冒失、胆大，用于学生问老师材料不准确，显得过于夸张且不得体：C项“两个贵 社设计的”语序不当，且“贵社”是敬辞，不应在指代对方具体方案时显得生硬，应为“贵社设计的两个…”：D项“收 尾”后缺少中心语，且语气生硬：B项表述客观、清晰，用语平实且符合群公告场景。故选B。) 二、古代诗文阅读(20.分) (一)阅读下面这首唐诗，完成第7~8题。 7.C。(颈联景物描写确实具有诗情画意，但该诗题为《题弟侄书堂》，描写的是弟侄在书斋苦读的情景， 而非作者本人。C项中“仿佛看到作者…的身影”属于对象误判。故选C。)(2分) 8.示例一：我选颈联。理由：这两句以动衬静，描写了竹影摇曳、泉声入砚的雅致环境。它提醒我在备考 时要构建内心宁静的世界，像诗中人一样在清幽的环境中沉浸于学问。(2分) 示例二：我选尾联。理由：这一联直抒胸臆，告诫年轻人少年时的刻苦是终身的大事，不能虚度光阴。它能 鞭策我在备考冲刺期珍借每分每秒，不懈怠、不偷懒。（大意对即可) (二)阅读下面文言文，完成第9-12题。（10分) 9.划分节奏。退食/则坐于轩中/品清茗(1分) 10.(1)嬉戏、游玩(2)特别喜爱、爱好(3)曾经(3分) 11.（1)看到竹子的挺拔耸立的样子，就像君子（在世间）立身处世一样。(2)大概事物寄托着情怀，环境 修养心境，（这些）并不在于向远处寻求，而在于自身的安适。（每题2分，共4分） 12.追求高洁、虚心的品德，保持超然、自适的心境。（解析：通过描写陈仲昌嗜竹，传达出以竹比德的思 想：既要像竹子一样有节气、虚心自律（君子立身)，也要在浮躁的世俗中保持内心澄明，不被名利琐事牵绊， 达到自我满足的境界。)(2分) 【参考译文】 闽山的南面，有一座名叫“筠”的轩房，轩房四周环绕着竹子。万竿修长的翠竹，影迹交错，清风吹过时， 发出“戛然”的响声，就像玉佩互相撞击的声音。庭院中凿有水池，引入山涧的溪水，鱼儿在浮萍间嬉戏，波光 映照着竹影，清幽的景色仿佛可以用手捧取。 轩房的主人陈仲昌先生，天性特别喜爱竹子。办公回来就在轩中坐下，品味清茶。他看到竹子的挺拔，就像 君子立身处世；感悟到竹子的虚心，就像贤者自我修养。早晨观察露珠滴落竹梢，晶莹如玉；傍晚欣赏月光透下 竹影，稀疏平淡如烟雾。虽然处在喧嚣的世俗中，但内心自然清澈明净，不曾让世俗事务劳累自己的胸怀。 陈先生曾经对人说：“竹子有节，所以能坚挺而不屈服：竹子中心是空的，所以能胸怀宽广如深谷。君子处世， 应当像竹子一样啊。”我观察他的轩房，见到了竹子也见到了主人，从而了解了他的志向。大概事物寄托着情怀，环 境滋养着心境，不在于向远处寻求，而在于自身的安适。世上那些奔波追逐名利的人，疲惫于世俗枷锁，如果能得到 这样一座轩房、几竿青竹，用来使内心清净并感悟道理，那么困窘通达、光荣耻辱，就都可以置之度外了。 (三)默写(6分) 13.(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(3)山回路转不 见君，雪上空留马行处。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文段，完成第14~16题(7分) 14.C。(文章第0段开头提到《西游记》人物塑造的特色是“丰满”，并引用鲁迅对《三国演义》人物“单一化” 的批评。这说明对比的目的是为了强调人物塑造不应脸谱化、片面化，而应像《西游记》人物那样具备多面性、立体感。 虽然D项提到优缺点，但C项“复杂立体化”更贴合文中“丰满”和“张力”的核心论点。故选C。)(2分) 15.D。(A、B、C三项在第④段中都有直接或间接的对应：A对应“生理需要”：B对应“处在道德底线之 上”：C对应“没吃到…没有辱没…弄巧成拙”。而D项“体现了人物塑造的复杂性”是作者评价八戒形象 的文学结论，而不是八戒性格本身显得“可爱”的直接原因。故选D。)(2分) 16.示例1：沙僧形象“无个性”"道德君子”的扁平化特征，与八戒“复杂丰满”形成鲜明对比，更凸显 八戒是《西游记》中“最有张力”的角色，进一步表达写作意图：人物的张力源于角色的复杂性和丰富性；补充沙 僧形象，说明《西游记》人物塑造虽以“丰满”为特色，但也存在扁平化角色，使论述更全面客观，避免绝对化。 示例2：①对比（映衬）作用：以沙僧的“完美”与“没个性”，反衬出猪八戒优缺点并存的“丰满”与 “张力”。②深化主题：说明小说塑造人物如果只有单一的道德光环（如沙僧的君子形象），反而会显得乏味：而 像八戒这样复杂真实的角色，才更具艺术生命力。③严密逻辑：作为取经团队的重要成员，通过分析沙僧，使文 章对《西游记》人物塑造特色的论述更全面、更严谨。(3分) (二)阅读下面文字，完成17-18小题。(6分) 17、D。(D项“这是春晚选择合肥作为分场的根本原因”理解错误。年轻人口占比高只是合肥入选的优势之 一，并非根本原因，从材料三第2段、第3段第一、二句、第6段第一、二句等内容可知，除了年轻人口占比高 外，合肥入选也是区位优势、科创实力、文化底蕴等多方面因素共同作用的结果。故选D。)(2分) 18.(1)展现服务国家战略的担当，向世界讲好科创故事、展示科技实力：(2)厚植以文润城的基因，借助 舞台传播安徽多元文化，提升城市软实力：(3)打造养人之城的胸怀，彰显开放包容的城市形象，吸引更多人来 肥发展。（答对两点即可，4分） (三)阅读下面两段材料，完成19-22小题。(17分) 19.(1)哥馋白米红枣粥(2)哥未归家人担忧(3)哥道出晚归缘由(4)冬至夜饺香团圆（大意对即可4分。） 20,（1)运用了比喻的修辞手法，“灰麻雀乱撞”的比喻生动地表现了"我”内心的焦急和不安，体现了"我” 对哥哥的担忧，凸显了兄妹之间的深厚情感。(3分) (2)这句话运用了细节描写（听觉+视觉），“踩雪的嘎吱声”“一团黑影”，细致地刻画了雪夜中寻找哥哥时的场 景。既渲染了寒冷、寂静的氛围，也侧面表现出哥哥深夜坚持捡枯枝的辛苦，暗含对妹妹的疼爱与关怀。(3分) 21.示例：用第一人称“我”来叙述那年冬天的事情，使故事主观色彩更为强烈，更真实可信：能够使读者 更直接地感受到“我”在故事中的体验，增强了代入感，更真切地体会“我”的情感变化与心理活动，深入体会 到家人之间互相关爱，使故事更具感染力。(3分) 22.“北山墙上的霜”第一次出现在第1段，具体地写出了天气寒冷、家里条件艰苦，这导致“我”受冻 生病；第二次出现是在结尾段，写一家团聚后在家中烧火煮饺子时的热气温暖了屋子，融化了北山墙上的霜。前 后对照，意蕴丰富，揭示了家人之间的关爱能够融化寒冷的主题。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分) 23,B。（艾青的诗歌不仅抒发个人情感，更蕴含着对光明、希望的呼唤，以及对黑暗现实的批判：另外艾 青的诗歌与《水浒传》在批判黑暗、追求光明的主题思想上是有共通之处的，该项“两者在主题思想上毫无共通 之处”的表述也不正确。)(2分) 24.示例1：《儒林外史》范进 科举制度构建了范进的人生底色，将他彻底塑造成时代的牺牲品。年轻时他屡试不中，被丈人胡屠户辱骂为 “现世宝”，受尽邻里嘲讽；暮年中举后，他喜极而疯，昔日冷漠的乡邻纷纷送来财物，胡屠户也改口称他为“文 曲星”。时代的功利性扭曲了周围人的价值观，也将范进困在科举的牢笼中耗尽一生，最终沦为科举制度的祭品。 示例2：《简·爱》简·爱 维多利亚时代的女性普遍依附男性生存，简·爱的命运正是对这种桎梏的反叛。童年时她在舅妈家遭受虐待， 却敢于回击舅妈散播的谎言，撕开对方伪善的面具：成年后与罗切斯特相恋，在婚礼上得知对方已有疯妻，她为 了坚守平等与尊严，放弃优渥的生活毅然离开。她的反抗正是对时代女性定位的颠覆，在男权社会中硬生生挣出 了人格独立的道路。 示例3：《水浒传》林冲 北宋末年朝廷腐败、官官相护的黑暗现实，将林冲逼上了绝路。作为八十万禁军教头，他原本安分守己，面 对高衙内调戏妻子选择隐忍；直到陆谦等人火烧草料场，意图置他于死地，林冲才彻底觉醒，手刃仇人投奔梁山。 时代的不公粉碎了他安稳度日的幻想，将他从一个循规蹈矩的武官，逼成了对抗朝廷的义军头领。(3分) 25、【示例一】保尔对我说：“钢铁是在烈火和急刷冷却里淬炼而成的，不要在困难面前屈服，要把每一次考 验都当作使你变得更坚硬的炉火。”这句话启示我：成长中的挫折是锻造自我的必经过程，我应以更积极、更坚 韧的心态去面对自己的“炉火”与“冷却”。 【示例二】林冲对我说：“少年，记住逆来顺受换不来周全，心中的‘义’字与手里的本事，才是你安身立 命的根。”这句话启示我：在成长中要培养辨别是非的“义”和守护正义的“能”，不能丧失抗争的勇气。(3分) 五、写作(50分) 26,阅读下面一段文字后，按要求作文。（参照中考标准，建议平均分33分）