2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（统编版）

2025-2026学年第二学期小学语文（ 四 ）年级阶段性练习 完成时间：（ 90 ）分钟 满分100分 书写3分 亲爱的同学们，请你认真审题，书写工整，细心答题，迎接挑战吧! 第一部分：积累与运用（38分） 一、根据语境，看拼音写词语。（6分） shǎng wǔ ( ) 的太阳热辣辣地照射着整个院子，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚， méng lóng ( ) 的月光洒在小院里，我坐在门槛上细数着shǎn shuò( ) 的繁星，回忆小时候那些令人tǎo yàn ( ) 而又难忘的事。附近小溪忽大忽小的水声，应和着纺织娘唱着动人的小曲，使我甜甜蜜蜜地进入梦乡。小小的院子是我童年生活的wèi jiè ( ) , zhuāng shì ( ) 了我成长的道路。 二、诗词中有美丽的自然之景，请你根据语境填写诗句。（10分） 《江畔独步寻花》中的“ ”描绘了 明媚春光里争妍斗艳的桃花；《宿新市徐公店》中的“ ”描绘了菜花盛放的情景以及儿童的活泼情态；《蜂》中的“ ”描绘了蜜蜂到处采蜜的情景；《四时田园 杂 兴》(其二十五)中的“ ”描绘了初夏 江南梅黄杏肥的画面；《卜算子 · 咏梅》中的“ ”描绘了梅花傲雪俏丽绽放的画面。 三、认真辨析，把正确答案的序号写在括号里。（22分） 1.下列下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( )（2分） A. 欺侮(rǔ) 澎湃(pài) 陡峭(xiāo) 交谈(tán) B. 胆 怯(què) 浏 览(niú) 徜 徉(cháng) 伯 仲(zhòng) C. 吉祥(jí) 灶台(zào) 崭新(zhǎn) 疙瘩(gā) D. 凄 惨(qī) 麦 秆(gǎn) 渗 透(shèn) 实 施(shī) 2.下列词语中,没有错别字的是哪一项?( )(2分) A.潇酒 B.警戎 C.冲刷 D.疏菜 3.下列词语中的“捷”与“捷报频传”中的“捷”意思相同的一项是 ( )(2分) A. 大捷 B. 敏捷 C. 快捷 D. 捷径 4.依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 夜晚的海滨小镇 ，马路上 ，川流不息。游客们有的兴高采烈地“打卡”特色店铺，有的品尝着当地的特色美食，惬意极了。 A.高楼林立 炊烟袅袅 B.高楼林立 灯火辉煌 C.灯火辉煌 车水马龙 D.车水马龙 炊烟袅袅 5.下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.“村 BA” 不仅是一场体育盛宴，还是一次文化与经济的完美融合。 B. 虽然比赛有输赢，但乡村赛事的重点却在快乐与和合之中。 C.“村晚”舞台上的作品既有乡土气，又有烟火味，更具民族魂。 D. “村晚”所以能获得游客们的广泛称赞，因为其独特的“村味”“土味”让人感到亲切。 6.下列诗句中不是描写乡村景色的一项是 ( )(2分) A.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 B.田舍清江曲，柴门古道旁。 C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 D.种豆南山下，草盛豆苗稀。。 7.下列句子中，冒号使用错误的一项是 ( ) (2分） A.飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降…… B.妈妈在厨房喊：“快来吃饭啦！” C.什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。 D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 8.下列说法不正确的一项是 ( ) (2分） A.《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。 B.遇到问题可以用查资料的办法解决，也可以向别人请教。 C.《飞向蓝天的恐龙》一文主要介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。 D.诗人孟浩然被称为“诗仙”，他的代表作有《静夜思》。 9.下随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与语段中“我坐在窗口旁的树下乘凉”意思不同的一项是 ( ) （2分） A.月光从窗口泻入。 B.我在电脑上打开了QQ聊天窗口。 C.夜深了，他的窗口还亮着灯。 D.她站在窗口，欣赏着美丽的风景。 10.下列对语段主要意思的概括，最准确的一项是 ( ）(2分) 蝉是怎么破土而出的呢?它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再 用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙， 一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完 时，它就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口很光滑，没有 一点儿碎土。 A. 写蝉破土而出的过程。 B. 写蝉挖掘隧道的艰辛。 C. 写蝉坚持不懈的品质。 D. 写蝉的洞口整齐光滑。 11.给下列句子排序，顺序正确的一项是 ( )(2分) ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A.④ ③ ① ② ⑤ B.③ ② ④ ① ⑤ C.③ ② ⑤ ④ ① D.② ④ ① ⑤ ③ 第二部分：阅读与欣赏（14+15分） （一）探秘中国国家太空实验室 ①遥远的苍穹中，有一座太空“城堡”正在我们的头顶之上环绕而行，那就是中国空 间站，一个独具特色的太空实验室，由“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱构 成，目前已经圆满完成了上百项实验，取得了许多令人瞩目的成果。 ②在太空实验室中，航天员戴上了一顶不同寻常的“小红帽”,这顶“帽子”赋予他们 神奇的能力——无须言语，无须动作，仅仅通过思维就能给电脑下指令，操控各种设备。 这顶“小红帽”叫作脑电帽，里面嵌入了众多微小的触头，它们像一群明察秋毫的小侦探， 精准捕捉大脑每一个微妙的波动。通过将捕捉到的脑电信号转化为可识别的数据，就可 以“读懂”航天员的大脑活动了!这就是太空实验室开展的脑电测试实验。 ③太空，这个充满未知的领域，对大脑活动的影响仍是一个谜。“小红帽”采集的数 据可以帮助科学家了解航天员在太空环境中大脑的功能状态，监测他们是否感到疲惫， 保障他们的身心健康，同时也为观察大脑如何适应太空环境提供了宝贵的视角。 ④在地面上，当你点燃一根蜡烛，它会舞动着亮橘色泪滴形的火焰。而在太空微重 力环境下，火焰周围难以产生冷热空气对流，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势都一 样，燃烧过程更加稳定和均匀，使得火焰变成了一个球形的蓝色“矮胖子”。 ⑤为了揭开火焰的秘密，中国科学家在太空实验室进行了燃烧实验。他们给太空 实验室量身定制了一个高科技装置——燃烧科学实验柜。这个实验柜是个工作“多面 手”:可以全自动地进行气体、液体和固体各种燃料的燃烧实验；能够测量火焰形貌、结 构、温度、速度等信息；它还是个拍照达人，每秒能拍摄3000至5000张照片，是科学家观 察火焰的“慧眼”。 ⑥太空实验室与众不同的空间环境，为人类的科学探索提供了宝贵的资源。 (摘自《知识就是力量》2024年04期，有删改) 【资料链接】太空小知识：①太空中的空间站处于极热和极冷循环、高真空、太阳紫 外辐射等极端条件之下。②进入太空环境，物体受到的重力几乎为零，人们把这种环境 称为“太空微重力环境”。 12.请给短文的两个部分拟写小标题，写在文中横线上。(4分)。 13.判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。(3分) (1)中国国家太空实验室就像遥远苍穹中的一座岿然不动的“城堡”。 ( ) (2)“小红帽”的不同寻常在于它仅仅通过思维就能给电脑下指令。 ( ) (3)太空实验室里的燃烧科学实验柜可以帮助科学家揭开火焰的秘密。( ) 14.读完短文和“资料链接”,同学们各自提出了问题。请先把你的问题补充在表格 中，再选择合适的方法，解决其中的一个问题。(4分) 提问者 提出的问题 解决问题的方法 小明 “慧眼”指的是什么? A.联系上下文 B.结合生活经验 C.查阅资料 D.向别人请教 小美 什么是“太空微重力环境”? 我 我用 (填序号)的方法，解决了 提出的问题，答案是 15.班级科普宣传栏向同学们征集“探秘中国国家太空实验室”的内容。下面是两位 同学的投稿，你会选择哪一份稿件布置专栏?为什么?(3分) A. 航天员头上的“小红帽”叫作脑电帽，里面嵌入了众多微小的触头，它们像一 群明察秋毫的小侦探，将精准捕捉到的脑电信号转化为可识别的数据，从而 “读懂”航天员的大脑活动。 B. 航天员头上的脑电帽里有众多微小的触头，能捕捉到脑电信号，并将捕捉到 的信号转化为可识别的数据，从而“读懂”航天员的大脑活动。 我选择 (填序号)稿件，理由是 （二）绿 毛 龟(节选) 「新加坡]尤 今 丈夫到江苏无锡开会，回家时，夜已深沉。 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手 提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西，递给我。 那东西长达5寸，宽约3寸。不重，触手濡湿。打开来， 一圈绿影闪入眼中，仔细一 看，竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间，突然看到一个圆圆的头颅从绿毛里伸了出来，两 只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电地缩进硬壳里 面了。 哟，是一只可爱的绿毛龟!我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟 情。从此，它成了我们一家大小的宠物。 我用一个巨型的玻璃缸为它布置了一个美丽的家。 当它恬适自在地游来游去时，碧 绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出 的高雅。 绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先 用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬，嚼，吞，津津有味地吃着。那样子，好 似在品尝千年难得一尝的美味佳肴。 绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。8岁的女儿，爱它如珍如宝。上学时，绝 不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊： “宝龟，宝龟!”说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。女儿一 喊“宝龟”,它便浮游上来，把头伸出水面张望。最初，以为是偶然的契合，可后来次次如 此，我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是，对音乐，它也有同样敏锐的反应。 女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁边，播放歌曲给它听。几次过后，当乐声从收音机里流 出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和 的亮光。 (有删改) 16.读画“——”的句子，句中“怯生生”一词形容 的样子。从“怯生生” “快如闪电”这两个词语中，可以看出绿毛龟 。(5分) 17.画“~~~~”的句子运用了 和 的修辞手法，写出了绿毛龟的 (多 选)（ ）(2分) A. 颜色美丽 B. 姿态高雅 C. 闲适自在 D. 活泼调皮 18.选文文中的绿毛龟有哪些特点?下列表述中不恰当的一项是(2分) ( ) A. 美丽高雅 B. 食态可掬 C. 勇敢机智 D. 具有灵性 19.根下列说法中不正确的一项是( )。(3分) A.绿毛龟的“通灵之性”主要体现在能用行动应和家人的招呼，以及对音乐反应敏锐。 B.一开始，绿毛龟并没有“通灵之性”,是在作者女儿的培养下才有了这一特殊 技能。 C.第6自然段是围绕“绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性”这一关键句来 叙述的。 D.绿毛龟的“通灵之性”体现了作者一家人与动物之间的和谐友好。 20.你从哪些地方感受到作者一家人十分喜欢这只绿毛龟?从文中各摘录一处，写 在横线上。(3分) “我”： 丈夫： 女儿： 第三部分：表达与交流（30+3分书写分） 21.“中国名片”,是憨态可掬的国宝大熊猫，是源远流长的五千年中华文明，是纵贯山河 的“超级工程”,是跨越天堑的“全球之最” … … 日新月异的中国，有了更多闪亮的“名片”。 你心目中的“中国名片”是什么?动笔写一写吧!题目自拟，400字左右。 2025-2026学年第二学期小学语文（ 四 ）年级阶段性练习 完成时间：（ 90 ）分钟 满分100分 书写3分 亲爱的同学们，请你认真审题，书写工整，细心答题，迎接挑战吧! 第一部分：积累与运用（38分） 1、 根据语境，看拼音写词语。（6分） shǎng wǔ ( 晌午 ) 的太阳热辣辣地照射着整个院子，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚，méng lóng ( 朦胧 ) 的月光洒在小院里，我坐在门槛上细数着shǎn shuò( 闪烁 ) 的繁星，回忆小时候那些令人tǎo yàn ( 讨厌 ) 而又难忘的事。附近小溪忽大忽小的水声，应和着纺织娘唱着动人的小曲，使我甜甜蜜蜜地进入梦乡。小小的院子是我童年生活的wèi jiè ( 慰藉 ) ,zhuāng shì ( 装饰 ) 了我成长的道路。 2、 诗词中有美丽的自然之景，请你根据语境填写诗句。（10分） 《江畔独步寻花》中的“桃花一簇开无主 可爱 深红爱浅红 ”描绘了 明媚春光里争妍斗艳的桃花；《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶 飞入菜花无 处寻 ”描绘了菜花盛放的情景以及儿童的活泼情态；《蜂》中的“ 不论平地与山尖 无限风光尽被占 ”描绘了蜜蜂到处采蜜的情景；《四时田园 杂 兴》(其二十五)中的“ 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 ”描绘了初夏 江南梅黄杏肥的画面；《卜算子 · 咏梅》中的“ 已是悬 崖百丈冰 犹有花枝俏 ”描绘了梅花傲雪俏丽绽放的画面。 3、 认真辨析，把正确答案的序号写在括号里。（22分） 1.下列下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( D )（2分） A. 欺侮(rǔ) 澎湃(pài) 陡峭(xiāo) 交谈(tán) B. 胆 怯(què) 浏 览(niú) 徜 徉(cháng) 伯 仲(zhòng) C. 吉祥(jí) 灶台(zào) 崭新(zhǎn) 疙瘩(gā) D. 凄 惨(qī) 麦 秆(gǎn) 渗 透(shèn) 实 施(shī) 2.下列词语中,没有错别字的是哪一项?( C )(2分) A.潇酒 B.警戎 C.冲刷 D.疏菜 3.下列词语中的“捷”与“捷报频传”中的“捷”意思相同的一项是 ( A )(2分) A. 大捷 B. 敏捷 C. 快捷 D. 捷径 4.依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是( C )(2分) 夜晚的海滨小镇 ，马路上 ，川流不息。游客们有的兴高采烈地“打卡”特色店铺，有的品尝着当地的特色美食，惬意极了。 A.高楼林立 炊烟袅袅 B.高楼林立 灯火辉煌 C.灯火辉煌 车水马龙 D.车水马龙 炊烟袅袅 5.下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是 ( D )(2分) A.“村 BA” 不仅是一场体育盛宴，还是一次文化与经济的完美融合。 B. 虽然比赛有输赢，但乡村赛事的重点却在快乐与和合之中。 C.“村晚”舞台上的作品既有乡土气，又有烟火味，更具民族魂。 D. “村晚”所以能获得游客们的广泛称赞，因为其独特的“村味”“土味”让人感到亲切。 6.下列诗句中不是描写乡村景色的一项是 ( C )(2分) A.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 B.田舍清江曲，柴门古道旁。 C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 D.种豆南山下，草盛豆苗稀。。 7.下列句子中，冒号使用错误的一项是 ( C ) (2分） A.飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降…… B.妈妈在厨房喊：“快来吃饭啦！” C.什么东西响了一声：它立刻警戒起来，看看前，看看后。 D、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 8.下列说法不正确的一项是 ( D ) (2分） A.《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。 B.遇到问题可以用查资料的办法解决，也可以向别人请教。 C.《飞向蓝天的恐龙》一文主要介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。 D.诗人孟浩然被称为“诗仙”，他的代表作有《静夜思》。 9.下随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与“我坐在窗口旁的树下乘凉”“窗口”意思不同的一项是 ( B ) （2分） A.月光从窗口泻入。 B.我在电脑上打开了QQ聊天窗口。 C.夜深了，他的窗口还亮着灯。 D.她站在窗口，欣赏着美丽的风景。 10.下列对语段主要意思的概括，最准确的一项是 ( A ）(2分) 蝉是怎么破土而出的呢?它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再 用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙， 一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完 时，它就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口很光滑，没有 一点儿碎土。 A. 写蝉破土而出的过程。 B. 写蝉挖掘隧道的艰辛。 C. 写蝉坚持不懈的品质。 D. 写蝉的洞口整齐光滑。 11.给下列句子排序，顺序正确的一项是 ( B )(2分) ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A.④ ③ ① ② ⑤ B.③ ② ④ ① ⑤ C.③ ② ⑤ ④ ① D.② ④ ① ⑤ ③ 第二部分：阅读与欣赏（14+15分） （一）探秘中国国家太空实验室 ①遥远的苍穹中，有一座太空“城堡”正在我们的头顶之上环绕而行，那就是中国空 间站，一个独具特色的太空实验室，由“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱构 成，目前已经圆满完成了上百项实验，取得了许多令人瞩目的成果。 太空“小红帽” ②在太空实验室中，航天员戴上了一顶不同寻常的“小红帽”,这顶“帽子”赋予他们 神奇的能力——无须言语，无须动作，仅仅通过思维就能给电脑下指令，操控各种设备。 这顶“小红帽”叫作脑电帽，里面嵌入了众多微小的触头，它们像一群明察秋毫的小侦探， 精准捕捉大脑每一个微妙的波动。通过将捕捉到的脑电信号转化为可识别的数据，就可 以“读懂”航天员的大脑活动了!这就是太空实验室开展的脑电测试实验。 ③太空，这个充满未知的领域，对大脑活动的影响仍是一个谜。“小红帽”采集的数 据可以帮助科学家了解航天员在太空环境中大脑的功能状态，监测他们是否感到疲惫， 保障他们的身心健康，同时也为观察大脑如何适应太空环境提供了宝贵的视角。 太空“慧眼” ④在地面上，当你点燃一根蜡烛，它会舞动着亮橘色泪滴形的火焰。而在太空微重 力环境下，火焰周围难以产生冷热空气对流，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势都一 样，燃烧过程更加稳定和均匀，使得火焰变成了一个球形的蓝色“矮胖子”。 ⑤为了揭开火焰的秘密，中国科学家在太空实验室进行了燃烧实验。他们给太空 实验室量身定制了一个高科技装置——燃烧科学实验柜。这个实验柜是个工作“多面 手”:可以全自动地进行气体、液体和固体各种燃料的燃烧实验；能够测量火焰形貌、结 构、温度、速度等信息；它还是个拍照达人，每秒能拍摄3000至5000张照片，是科学家观 察火焰的“慧眼”。 ⑥太空实验室与众不同的空间环境，为人类的科学探索提供了宝贵的资源。 (摘自《知识就是力量》2024年04期，有删改) 【资料链接】太空小知识：①太空中的空间站处于极热和极冷循环、高真空、太阳紫 外辐射等极端条件之下。②进入太空环境，物体受到的重力几乎为零，人们把这种环境 称为“太空微重力环境”。 1.请给短文的两个部分拟写小标题，写在文中横线上。(4分)。 2.判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。(3分) (1)中国国家太空实验室就像遥远苍穹中的一座岿然不动的“城堡”。 ( × ) (2)“小红帽”的不同寻常在于它仅仅通过思维就能给电脑下指令。 ( √ ) (3)太空实验室里的燃烧科学实验柜可以帮助科学家揭开火焰的秘密。( √ ) 3.读完短文和“资料链接”,同学们各自提出了问题。请先把你的问题补充在表格 中，再选择合适的方法，解决其中的一个问题。(4分) 提问者 提出的问题 解决问题的方法 小明 “慧眼”指的是什么? A.联系上下文 B.结合生活经验 C.查阅资料 D.向别人请教 小美 什么是“太空微重力环境”? 我 航天员在太空实验室还会 开展哪些实验? 我用 A (填序号)的方法，解决了 小明 提出的问题，答案是 “慧眼”指太空 实验室里的燃烧科学实验柜 2.班级科普宣传栏向同学们征集“探秘中国国家太空实验室”的内容。下面是两位 同学的投稿，你会选择哪一份稿件布置专栏?为什么?(3分) A. 航天员头上的“小红帽”叫作脑电帽，里面嵌入了众多微小的触头，它们像一 群明察秋毫的小侦探，将精准捕捉到的脑电信号转化为可识别的数据，从而 “读懂”航天员的大脑活动。 B. 航天员头上的脑电帽里有众多微小的触头，能捕捉到脑电信号，并将捕捉到 的信号转化为可识别的数据，从而“读懂”航天员的大脑活动。 我选择 A (填序号)稿件，理由是 这份稿件使用了打比方的说明方法，将微小 的触头比作小侦探，写出了微小的触头能精 准捕捉大脑每一个微妙波动的作用，表达生 动形象，读起来很有趣。 我选择 B (填序号)稿件，理由是 这份稿 件通过简洁的语言，准确写出了脑电帽里微 小触头的作用，意思表达得一清二楚。 （二）绿 毛 龟(节选) 「新加坡]尤 今 丈夫到江苏无锡开会，回家时，夜已深沉。 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手 提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西，递给我。 那东西长达5寸，宽约3寸。不重，触手濡湿。打开来， 一圈绿影闪入眼中，仔细一 看，竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间，突然看到一个圆圆的头颅从绿毛里伸了出来，两 只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电地缩进硬壳里 面了。 哟，是一只可爱的绿毛龟!我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟 情。从此，它成了我们一家大小的宠物。 我用一个巨型的玻璃缸为它布置了一个美丽的家。 当它恬适自在地游来游去时，碧 绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出 的高雅。 绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先 用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬，嚼，吞，津津有味地吃着。那样子，好 似在品尝千年难得一尝的美味佳肴。 绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。8岁的女儿，爱它如珍如宝。上学时，绝 不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊： “宝龟，宝龟!”说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。女儿一 喊“宝龟”,它便浮游上来，把头伸出水面张望。最初，以为是偶然的契合，可后来次次如 此，我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是，对音乐，它也有同样敏锐的反应。 女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁边，播放歌曲给它听。几次过后，当乐声从收音机里流 出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和 的亮光。 (有删改) 1.读画“——”的句子，句中“怯生生”一词形容 胆怯畏缩 十分胆小， 的样子。从“怯生生” “快如闪电”这两个词语中，可以看出绿毛龟 对“我”感到害怕 。(5分) 2.画“~~~~”的句子运用了 比喻 和 拟人 的修辞手法，写出了绿毛龟的 (多 选)（ ABC ）(2分) A. 颜色美丽 B. 姿态高雅 C. 闲适自在 D. 活泼调皮 3.选文文中的绿毛龟有哪些特点?下列表述中不恰当的一项是(2分) ( C ) A. 美丽高雅 B. 食态可掬 C. 勇敢机智 D. 具有灵性 4.根下列说法中不正确的一项是( B )。(3分) A.绿毛龟的“通灵之性”主要体现在能用行动应和家人的招呼，以及对音乐反应敏锐。 B.一开始，绿毛龟并没有“通灵之性”,是在作者女儿的培养下才有了这一特殊 技能。 C.第6自然段是围绕“绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性”这一关键句来 叙述的。 D.绿毛龟的“通灵之性”体现了作者一家人与动物之间的和谐友好。 5.你从哪些地方感受到作者一家人十分喜欢这只绿毛龟?从文中各摘录一处，写 在横线上。(3分) “我”： 哟，是一只可爱的绿毛龟!我对这只千里 迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。 丈夫： 一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋从手提 袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西， 递给我。 女儿： 上学时，绝不忘与它道别；放学回 家，又去向它打招呼；平时有事没事总挨在玻 璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟!” 第三部分：表达与交流（30+3分书写分） “中国名片”,是憨态可掬的国宝大熊猫，是源远流长的五千年中华文明，是纵贯山河 的“超级工程”,是跨越天堑的“全球之最” … … 日新月异的中国，有了更多闪亮的“名片”。 你心目中的“中国名片”是什么?动笔写一写吧!题目自拟，400字左右。 100 200 300 400 500 学校 　　　　 班级　 姓名　　　　 　 座号 　 ……………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………… 学校 　　　　 班级　 姓名　　　　 　 座号 　 ……………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………… 书写扣 分 2 学科网（北京）股份有限公司 $