3.2 激素调节的过程课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节 激素调节的过程 第3章体液调节 人教版普通高中生物学选择性必修1（2020年5月版） 任务3 ：构建激素调节的模型，解释生活中常见的生理现象。 任务4 ：举例说明神经-体液调节相互协调、共同配合维持内环境稳态。 任务1 ：概括人体内分泌腺的组成、主要激素及其功能。 任务2 ：设计实验探究主要激素的生理功能。 单元学习任务单 第3章 体液调节 总调查人数：50人 对糖尿病根本不了解：5人 对糖尿病并发症根本不了解：40人 对糖尿病相应的治疗方法：52％了解 血糖的含义：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。 血糖浓度:正常人空腹时3.9~6.1mmol/L 部分糖尿病患者通过输入胰岛素调节血糖平衡 活动1: 分析血糖的来源与去路 上升的原因是 ? 健康人从早餐开始到12时血糖浓度变化 下降的 原因是 健康人从早餐开始到12时血糖浓度变化 活动1: 分析血糖的来源与去路 ? ◆资料： 糖原分解时不直接产生葡萄糖，而是产生葡萄糖-6-磷酸， 葡萄糖-6-磷酸通过相应酶催化能转变为葡萄糖进入血液，而肌纤维中缺乏相应酶。 甘油、氨基酸等非糖物质代谢形成的某些产物，这些物质 可以转化为葡萄糖。 活动1: 分析血糖的来源与去路 再次上升的原因是 ? 血糖的来源 ? 血糖的去路 ? 活动1: 分析血糖的来源与去路 健康人从早餐开始到12时血糖浓度变化 资料2 ：低血糖患者可以通过口服葡萄糖治疗 ，也可以皮下注射胰高血糖素进行治疗。 资料1 ： 向小鼠注射胰岛素后，小鼠会出现低血糖并发展为休克。小鼠 出现低血糖症状时 ，立即腹腔注射葡萄糖溶液 ，症状得到缓解和消失。 思考 ：人体的血糖会在一定范围内维持稳定， 机体通过什么激素进行调节 ？ 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 胰岛A细胞 （分泌胰高血糖岛素） 胰腺 胰岛B细胞 （分泌胰岛素） 散布着胰岛 十二指肠 氧化分解 合成 消化、吸收 分解 结合教材 P51，用箭头和相应的符号完成 图 示(“+”表示促进， “ - ”表示抑制） 降 低 胰岛A细胞分泌胰高血糖素 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 CO2 +H2O+能量 肝糖原，肌糖原 甘油三酯、某些氨基酸 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 (3.9~6.1mmol/L) 转化 胰岛B细胞分泌胰岛素 血糖 转化 升 高 氧化分解 合成 消化、吸收 分解 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 （ + ） 降 低 胰岛A细胞活动增强分泌胰高血糖素 CO2 +H2O+能量 肝糖原，肌糖原 甘油三酯、某些氨基酸 (3.9~6.1mmol/L) 转化 胰岛B细胞活动增强分泌胰岛素 （ + ） （ - ） 血糖 转化 升 高 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 如图所示为胰岛素与相应细胞上胰岛素受体结合后，细胞的一系列反应： 葡萄糖转运体 传入神经 传入神经 血糖的平衡还受到神经系统的调节 血糖高 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 血糖降低，趋于正常 血糖升高，趋于正常 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素 胰高血糖素 刺激 感受器 刺激 某一区域 另一区域 传出神经 传出神经 + + 血糖低 下丘脑 活动2: 阐明血糖平衡调节的过程 刺 激 血糖降低，趋于正常 促 进 血糖升高，趋于正常 非糖物质转化 肝糖原分解 血糖氧化分解 血糖合成糖原 血糖转变为甘油三酯等 肾上腺 (髓质)等 胰 岛 B 细 胞 传出 神经 非糖物 质转化 肝糖原分解 葡萄糖感受器 胰岛A细胞 去 路 肾上腺素等 促 进 抑 胰岛素 血糖高 血糖低 某一区域 来 源 下丘脑 另一区域 胰高血糖素 + 直接 传入 神经 传入 神经 传出神经 刺 激 直接 分泌 制 + + + + 概念: 在一个系统中，系统本身工作的效果 ，反过来又作为信息调节该系统 的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 分类 ：反馈调节分为正反馈和负反馈两种。 稳态的维持主要依赖负反馈调节，但也离不开正反馈调节的参与，例如分 娩、排尿排便等属于正反馈。 意义: 是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 传出 神经 膀胱壁逼尿肌 传入神经 膀胱壁的感受器 刺激 尿液 刺激 尿道上的感受器 反 馈 调 节 传入 神经 脊髓 排尿反射 大脑皮层 体外 尿液 排出 胰岛素是人体中唯一降血糖的激素，分泌不足可能会引起糖尿病，糖尿病患者的胰岛素含量一定低吗？ A、一定低 B、大多数低 C、少数低 胰岛素促进葡萄糖摄 取和利用的效率下降 是2型糖尿病的主要病 理基础，但其病因复 杂、影响因素多，发 病机制尚未阐明。 由于胰岛功能减退、胰岛素分泌减少所致，通常在青少年时期发病。 活动3: 关注糖尿病，提出防治措施 10% 2型糖尿病 1型糖尿病 正常血糖：空腹时3.9~6.1mmol/L 高血糖： 空腹血糖浓度大于6.1mmol/L， 餐后两小时 血糖大于7.8mmol/L 肾糖阈：肾小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的临界血 糖浓度（ 8.9-10.0mmol/L ） 尿糖： 当血糖超过了肾糖阈，部分血浆葡萄糖不能 被重吸收，出现在尿液中，即糖尿。 糖尿病人的尿液中为何出现了葡萄糖？ 我国《黄帝内经》上描述糖尿病的症状“多饮而渴不止， 多食而饥不止，多尿而膏浊不止”。 糖尿病症状——“三多一少” (多饮、多尿、多食、体重减少) 活动3: 关注糖尿病，提出防治措施 糖尿病本身不可怕， 而糖尿病的很多并发症是会危害生命健康的。 得了糖尿病可能会发生 活动3: 关注糖尿病，提出防治措施 空腹血糖： 5.06mmol/L 活动3: 关注糖尿病，提出防治措施 上午7点半 上午8点钟 上午9点钟 血糖： 14.3mmol/L 血糖： 15.1mmol/L 血糖： 7.6mmol/L 血糖： 6.2mmol/L 血糖： 6.8mmol/L 血糖： 6.3mmol/L 上午7点钟 活动3: 关注糖尿病，提出防治措施 关注生命健康，养成良好习惯 如何治疗糖尿病 如何预防糖尿病 管住嘴，迈开腿 药物干扰 1.完成智慧平板上传的教材P55“练习与应用 ”。 2.完成智慧平板上传的本节“拓展提升 ”。 3.随着生命科学技术水平的提高，科学家研发了长效胰岛素，减轻了需要频繁接受胰岛素注射的糖尿病患者的痛苦。请你查阅资料了解长效胰岛素及其他治疗糖尿病的新手段，用平板提交报告。 课后作业 感 谢 各 位 同 学 $