精品解析：河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试道德与法治试卷

河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。 小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。 A. 身体发育节奏相同，外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要在意 2. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方端庄的仪表之美 B. 靓丽帅气的容颜之美 C. 文化修养的内在之美 D. 强壮健康的形体之美 3. 男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要（ ） A. 欣赏对方优势，不断完善自己 B. 懂得取长补短，争取超越异性 C. 发挥自身优势，无视他人长处 D. 关注性别差异，不与异性合作 4. 步入青春期，小敏更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（ ） ①举止得体，自然大方 ②尽量回避，拒绝交往 ③掌握分寸，取长补短 ④坚决抵制，疏远异性 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. “情绪价值”是近两年流行语之一，它指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高，反之就越低。由此可以得出的结论有（ ） ①人的情绪会相互感染 ②在交往中要学会压抑情绪 ③多样的情绪能丰富我们的生活 ④表达情绪，不忘关心他人 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 图中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 10. 诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深远、音韵优美，人们常用以抒发壮志、寄托情感。下列诗句表达的情感相同的有（ ） ①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了（ ） ①传递美好情感，让周围世界更美好 ②参加社会活动，推动教育快速发展 ③承受负面感受，定能助力个人成长 ④传递美好情感，为生命注入正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 14. 下列名言分别对应的心理品质正确的是（ ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A. 自信 自尊 自强 B. 自立 自强 自尊 C. 自爱 自立 自强 D. 自强 自尊 自信 15. 性格内向的小萍经常被个别同学嘲笑，小萍觉得自己一无是处。作为小萍的同学，你会给她提的建议有（ ） ①要乐观面对，每个人的性格都有各自的特点 ②不用听别人的意见，这很容易让我们不自信 ③要相信自己，努力挖掘自己的潜能 ④要找准自己的定位，扬长避短，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①特立独行，标新立异 ②磨砺意志，自强不息 ③唯我独尊，好高骛远 ④自尊自信，不惧失败 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 17. 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”从中我们可以感受到小志有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③踏实奋进的精神风貌 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 钱学森被誉为“中国航天之父”，是中国航天事业的奠基人。尽管当时的中国在导弹研制方面底子薄、基础差，但钱学森坚定地说：“外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”正是带着心底深深的民族自信，钱学森主张不迷信、不照搬他国所谓的先进科技，主张航天人要走出一条具有中国特色的航天之路，为中国的航天发展作出了卓越的贡献。 结合材料，谈谈你对自信的理解。 19. 阅读材料，回答问题。 校运动会上，小华看到乐乐跳远失误后摔倒的动作像一只青蛙，便给乐乐起了一个侮辱性的绰号。乐乐多次表示不喜欢，但小华觉得很好玩，课间还经常叫这个绰号。乐乐忍无可忍，用同样的方式回击过去。小华感觉受到伤害，两个人便争执起来。乐乐认为：小华的行为伤害了我，我这样做无可厚非。 请对乐乐的观点进行辨别和分析。 20. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩…… （1）你还体验过哪些美好情感？（至少列举两项） （2）结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 21. 某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一劝说同学 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？ 活动二品读日记 以下是七年级学生小辉的一段日记： 2024年3月14日星期四阴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑 （2）从小辉的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。 活动三阐述观点 女生小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了，同学们就对她指指点点，说她对小俊“有意思”。从此，小雯便躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞，小俊也就疏远小雯了。为此小雯非常苦恼。不知道该怎么办才好。 （3）请你告诉小雯应该如何与异性交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市新野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。 小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。 A. 身体发育节奏相同，外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要在意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身心发展的特点。 A：题干中小海提到“生长迅速”说明身体发育快，但“节奏相同”不符合实际，青春期发育存在个体差异，故A说法错误； B：小海的身体快速发育和小南的自我意识增强，分别对应身体逐渐成熟和心理变化，故B符合题意； C：小南的描述强调独立而非“矛盾和困惑”，故C不符合题意； D：“不需要在意”明显错误，青春期需要正确引导，故D说法错误； 故本题选B。 2. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方端庄的仪表之美 B. 靓丽帅气的容颜之美 C. 文化修养的内在之美 D. 强壮健康的形体之美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的理解。 C：“腹有诗书气自华”意思是胸中有学问气质自然光彩夺人，提示我们青春之美在于品德文化修养美，在于文化修养的美，故C符合题意； ABD：选项说法与题干主旨文化修养无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要（ ） A. 欣赏对方优势，不断完善自己 B. 懂得取长补短，争取超越异性 C. 发挥自身优势，无视他人长处 D. 关注性别差异，不与异性合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待性别差异的认识和理解。 A：依据教材知识，题文表述了异性之间的不同，这启示我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，故A说法正确； B：异性之间取长补短的，共同进步，不是为了超越异性，故B说法错误； C：我们既要欣赏自己的优势，也要学习他人的长处，故C说法错误； D：关注性别差异，与异性合作，实现优势互补，相互促进，故D说法错误； 故本题选A。 4. 步入青春期，小敏更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（ ） ①举止得体，自然大方 ②尽量回避，拒绝交往 ③掌握分寸，取长补短 ④坚决抵制，疏远异性 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：步入青春期，异性交往应举止得体，自然大方，这是正常的交往方式，故①说法正确； ②：异性交往有利于优势互补，健康成长，尽量回避，拒绝交往是错误的做法，故②说法错误； ③：异性交往需要把握分寸，取长补短，促进共同进步，故③说法正确； ④：坚决抵制，疏远异性是极端做法，不利于身心发展和人际交往，故④说法错误； 5. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是正常的异性交往，并非早恋，故①说法错误； ②：在与异性交往的过程中，需要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故②说法正确； ③：异性间的友谊只要把握得当就不会让人误解，少跟异性同学交往不利于个人社交能力的发展，故③说法错误； ④：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，讲究尺度，故④说法正确； 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 7. “情绪价值”是近两年流行语之一，它指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高，反之就越低。由此可以得出的结论有（ ） ①人的情绪会相互感染 ②在交往中要学会压抑情绪 ③多样的情绪能丰富我们的生活 ④表达情绪，不忘关心他人 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中指出情绪价值是一个人影响他人情绪的能力，说明人的情绪会相互感染，故①符合题意； ②：在交往中我们要学会调节情绪，而不是压抑情绪，故②说法错误； ③：题干主要强调情绪对他人的影响，未体现多样情绪能丰富我们的生活，故③不符合题意； ④：给他人带来愉悦和稳定的情绪，启示我们在表达情绪时不忘关心他人，故④符合题意； 8. 图中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观看自己喜欢的民乐表演，属于注意转移法，是合理的情绪调节方式，能帮助小秦从焦虑情绪中抽离，平复心情，故①正确； ②：撕碎书本是不合理的宣泄方式，既损坏物品，也无法真正疏导负面情绪，故②错误； ③：敞开心扉和父母长谈，属于合理倾诉宣泄，能疏解焦虑情绪，是正确的调节方式，故③正确； ④：是好友对小秦的回应，一方面不是小秦主动调节情绪的行为，另一方面“我也感到很焦虑”的表述也无法帮助小秦平复焦虑，故④错误。 9. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深远、音韵优美，人们常用以抒发壮志、寄托情感。下列诗句表达的情感相同的有（ ） ①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：表达的是忧国忧民、报效国家的爱国情怀，与其他爱国诗句情感一致，故①符合题意； ②：表达的是珍视国家统一、反对分裂的爱国情感，与其他爱国诗句情感一致，故②符合题意； ③：强调实践的重要性，未直接表达爱国情感，与其他三项主题不同，故③不符合题意； ④：表达的是献身国家、矢志报国的爱国情感，与其他爱国诗句情感一致，故④符合题意； 11. “即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了（ ） ①传递美好情感，让周围世界更美好 ②参加社会活动，推动教育快速发展 ③承受负面感受，定能助力个人成长 ④传递美好情感，为生命注入正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：萧凯恩积极参加义演、当义工，传递了爱心与希望，让周围世界更美好，故①符合题意； ②：个人参加社会活动有利于社会和谐，但“推动教育快速发展”夸大了个人作用，不符合实际，故②不符合题意； ③：负面感受未必都能助力成长，需要正确面对，“定能”说法过于绝对，故③说法错误； ④：萧凯恩在逆境中追逐梦想并帮助他人，传递了美好情感，为生命注入了正能量，故④符合题意。 12. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定都是正确的，我们需要理性甄别，不能全盘接受，故①说法错误； ②：和他人对比发现自身差距，不代表自我分析“总是”主观片面，我们也可以对自己做出客观分析，故②说法错误； ③：认真听取他人意见、改进自身，是正确看待他人评价的做法，故③说法正确； ④：既看到自己外形的不足，也发现自身性格的优点，做到了全面认识自己，故④说法正确。 13. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼因不认识书中的字感到汗颜，并将对联改为自勉之语，体现了他知耻而后勇，勇于改正自负的错误，故A说法正确； B：题干故事强调的是苏轼态度的转变和自我反省，而非突出其学问已经高深莫测，故B不符合题意； C：苏轼修改对联是自我完善和积极进取的表现，并非缺乏自信或不会独立思考，故C说法错误； D：苏轼通过此事认识到了学无止境，懂得了人外有人，恰恰是开阔了视野，故D说法错误。 14. 下列名言分别对应的心理品质正确的是（ ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A. 自信 自尊 自强 B. 自立 自强 自尊 C. 自爱 自立 自强 D. 自强 自尊 自信 【答案】A 【解析】 【详解】A：“长风破浪会有时”展现了乐观坚定的信念，对应自信；“富贵不能淫”强调了人格尊严，对应自尊；“屡仆屡起”体现了战胜挫折的勇气，对应自强，顺序对应正确，故A符合题意。 B：第一句名言体现自信而非自立，第二句名言体现自尊而非自强，对应错误，故B不符合题意。 C：第一句名言体现自信而非自爱，第二句名言体现自尊而非自立，对应错误，故C不符合题意。 D：第一句名言体现自信而非自强，第三句名言体现自强而非自信，对应错误，故D不符合题意。 15. 性格内向的小萍经常被个别同学嘲笑，小萍觉得自己一无是处。作为小萍的同学，你会给她提的建议有（ ） ①要乐观面对，每个人的性格都有各自的特点 ②不用听别人的意见，这很容易让我们不自信 ③要相信自己，努力挖掘自己的潜能 ④要找准自己的定位，扬长避短，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性格无优劣之分，我们要接纳自己的性格特点，乐观面对生活，故①符合题意； ②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能盲目拒绝所有意见，故②说法错误； ③：面对嘲笑和自我怀疑，要相信自己，努力挖掘、激发自己的潜能，故③符合题意； ④：我们要善于发现自己的长处，扬长避短，主动改正缺点，做自信的人，故④符合题意； 16. 在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①特立独行，标新立异 ②磨砺意志，自强不息 ③唯我独尊，好高骛远 ④自尊自信，不惧失败 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“特立独行，标新立异”往往意味着脱离集体或盲目追求独特，不利于青年担当责任，故①说法错误； ②：“磨砺意志，自强不息”是青春奋斗应有的态度，有助于实现人生价值，故②符合题意； ③：“唯我独尊，好高骛远”是自负和脱离实际的表现，阻碍个人进步，故③说法错误； ④：“自尊自信，不惧失败”是面对挑战必备的心理品质，能促进自我飞扬，故④符合题意； 17. 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”从中我们可以感受到小志有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③踏实奋进的精神风貌 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中小志的行为主要体现自立自强，未涉及信守承诺的相关内容，故①不符合题意； ②：小志打工是为了减轻家庭负担，并非为了追求出人头地，故②说法错误； ③：高考后去工地帮忙攒学费，体现了小志踏实奋进的精神风貌，故③符合题意； ④：婉拒捐款并希望靠自己的努力解决问题，体现了小志自强不息的精神品质，故④符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 钱学森被誉为“中国航天之父”，是中国航天事业的奠基人。尽管当时的中国在导弹研制方面底子薄、基础差，但钱学森坚定地说：“外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”正是带着心底深深的民族自信，钱学森主张不迷信、不照搬他国所谓的先进科技，主张航天人要走出一条具有中国特色的航天之路，为中国的航天发展作出了卓越的贡献。 结合材料，谈谈你对自信的理解。 【答案】 自信是一个人对自己能力的肯定，实事求是地看待自身与国外的差距，同时不盲目自卑或自负；自信让人乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃。尽管当时中国底子薄、基础差，钱学森依然坚信“外国人能搞的，中国人也能搞” 自信源于民族自豪感，钱学森的自信不仅来自个人能力，更源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。他主张走中国特色航天之路，体现了坚定的民族自信心； 做自信的人，专注当下，积极行动，明确目标，从当下开始，不惧失败，也要勇于探索，增强底气。钱学森不迷信、不照搬国外技术，而是勇于探索、大胆创新，紧跟时代步伐，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是对自信的理解，需要结合材料，提炼关键信息； 尽管当时中国底子薄、基础差，但钱学森坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，可知自信是一个人对自己能力的肯定；自信让人乐观坚定，也让人远离自卑或自负； 带着坚定的民族自信心，他主张走中国特色航天之路，可知自信不仅来自个人能力，更源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感； 钱学森不迷信、不照搬国外技术可知，做自信的人，专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气。 19. 阅读材料，回答问题。 校运动会上，小华看到乐乐跳远失误后摔倒的动作像一只青蛙，便给乐乐起了一个侮辱性的绰号。乐乐多次表示不喜欢，但小华觉得很好玩，课间还经常叫这个绰号。乐乐忍无可忍，用同样的方式回击过去。小华感觉受到伤害，两个人便争执起来。乐乐认为：小华的行为伤害了我，我这样做无可厚非。 请对乐乐的观点进行辨别和分析。 【答案】①乐乐的观点是错误的，虽然小华伤害了乐乐的人格尊严，但乐乐应该用合理的方式维护自己的人格尊严。②自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为。小华起绰号取笑乐乐，未意识到自己的行为是不恰当、不合适的，未做到行己有耻，未做到自觉约束自己的行为，没有尊重他人。该行为不仅伤害了乐乐的人格尊严，还不利于赢得他人的尊重，影响了友谊。③乐乐在面对他人的侮辱时，予以还击，维护自己的人格尊严。但需要注意维护自己人格尊严时需合理合法，必要时可以求助老师、家长甚至运用法律武器保护自己。④我们做自尊的人，要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，学会尊重他人，也要学会用合理的方式维护自己的人格尊严。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现；维护人格尊严的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小华的行为伤害了我，这样做无可厚非。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：小华伤害了乐乐的人格尊严，但乐乐应该用合理的方式维护自己的人格尊严； 论据②：自尊的表现；小华起绰号取笑乐乐，没有尊重他人，不仅伤害了乐乐的人格尊严，还不利于赢得他人的尊重，影响了友谊； 论据③：乐乐维护自己人格尊严时需合理合法，必要时可以求助老师、家长甚至运用法律武器保护自己； 论据④：做自尊的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩…… （1）你还体验过哪些美好情感？（至少列举两项） （2）结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 【答案】（1）示例：开学典礼上，我作为学生代表上台发言，体验到了自豪感；作为班级辩论赛的组织者，我圆满完成任务并得到老师的嘉奖，体验到了胜任感。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。例如：积极融入集体生活、参加社区志愿服务活动等。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。例如：在日常生活中，宽容理解他人，主动营造和谐相处的愉悦氛围，传递温暖，用自己的微笑和善意给身边的人带来快乐。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答自己体验过的美好情感，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答怎样才能体验到更丰富的积极情感，可结合教材知识作答。 21. 某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一劝说同学 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？ 活动二品读日记 以下是七年级学生小辉的一段日记： 2024年3月14日星期四阴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑 （2）从小辉的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。 活动三阐述观点 女生小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了，同学们就对她指指点点，说她对小俊“有意思”。从此，小雯便躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞，小俊也就疏远小雯了。为此小雯非常苦恼。不知道该怎么办才好。 （3）请你告诉小雯应该如何与异性交往。 【答案】（1）脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体，仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）独立与依赖，勇敢与怯懦的矛盾心理。参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师，家长和心理医生；学会自我调节。 （3）①与异性交往如何把握好尺度；②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理的变化、追求青春之美的举措的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼启示我们脸上长痘痘是正常现象，要正确对待生理变化，不焦虑或自卑； 她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发启示我们在塑造外在美的同时，我们更要注重提升内在美。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查青春期矛盾心理的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 有时希望得到父母的帮助，有时想脱离父母的约束体现的是独立与依赖的矛盾心理； 学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑体现的是勇敢与怯懦的矛盾心理。 问题二：略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查异性交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 女生小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨论学习上的问题启示我们与异性交往如何把握好尺度；应注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。 小雯便躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞启示我们面对可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $