精品解析：2024-2025学年陕西省西安市雁塔区曹里小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度下学期 小学三年级语文核心素养大练习二A 一、基础知识。 1. 看拼音写词语，要求做到规范、端正、整洁。 秦兵马俑被誉为“shì jiè（ ）第八大奇迹”，是陕西shěng（ ）西安市的一张金名片。馆内bǎo cún（ ）出土兵马俑yuē（ ）八千件。兵马俑类型众多，保持着不同的战斗zī shì（ ），体现了我国古代劳动人民的zhì huì（ ）。我jiāo ào（ ），我是西安人！ 2. 选择正确的读音、汉字或词语打上“ ”。 （1）学习需要不断积累（lěi lèi）和反思，不能怕苦怕累（lěi lèi）。 （2）轻风微微地吹（佛 拂）着，一池荷花随风飘动，仿（佛 拂）一群正在舞蹈的仙子。 （3）西安真好呀！在这里不仅可以（观看 观赏）优美的风景，还可以（品尝 尝试）可口的美食。 3. 把词语补充完整，并完成练习。 ①光（ ）夺（ ） ②邯（ ）（ ）（ ） ③刻（ ）求（ ） ④翩翩（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）矛盾 ⑥杞（ ）（ ）（ ） （1）透明的橱窗里摆放着_________的珠宝。（选词填空） （2）观察第4个词语的结构特点，仿写两个相同类型的词语：_________、_________。 （3）第5个成语出自寓言故事，这样的成语还有：_________、_________。 4. 围绕下面的开头，用“有的……有的……有的……”写春节的场景。 春节真热闹：_____________ 二、积累与扩展。 5. 课文欢乐谷。 （1）“文房四宝”指________________，“中医四诊”指________________，“雅人四好”指________________。 （2）春天是杜甫笔下“泥融飞燕子，________________”的舒适安闲；是苏轼笔下“________________，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“________________，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。 （3）中国传统文化形式多样，内容丰富。对于传统节日与习俗，古人留下了很多诗句，如王安石写的“千门万户曈曈日，________________”，杜牧写的“清明时节雨纷纷，________________”。我国古代还有引以为傲的“四大发明”，蔡伦改进的____________就是其中之一。 6. 用修改符号修改下面段落中的两处语病。 昙花开了！在绿叶间，娇嫩的花蕾一枝正在微微颤动。它以惊人的速度怒放了奇迹般地，悄悄地散发着清香。 语文综合实践。 7. （1）红星小学计划举行少先队大队长竞选活动，要求各班候选人于4月3日下午3点到少先队活动室参加竞选活动。请你写一则通知，通知各班候选人准时到场。（通知日期为4月1日） ______________________________ 8. （2）通知发出后，同学们看着通知议论纷纷，有的认为少先队大队长应该由综合素质高的同学连任；有的则认为应该每学期都进行换届选举，这样可以让更多的人有锻炼的机会。对此，你怎么看呢？写一写你的看法和理由。 ______________________________ 三、阅读能力。 课内阅读。 石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 9. 法布尔做这个实验的目的是想验证___________。 10. 根据选文内容，把下面的实验步骤补充完整。 11. 法布尔放飞石蜂后，观察到什么，又是怎么想的？填下表。 观察到的情况 内心的想法 ________ 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，石蜂飞得很低 ___________ 从表格中，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，这表明法布尔是一个________、________的人。 课外阅读。 面塑 ①面塑，俗称“捏面人”，它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但却是一种艺术性很高的民间工艺品。 ②面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。各地旅游者在参观面人制作时，都为艺人熟练的技艺、千姿百态的人物形象所倾倒，交口称赞。 ③而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 ④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。面塑艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女，天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史中的人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 12. 根据意思从短文中找出相应的四字词语写在括号里。 （1）形容形象逼真，像活的一样。（ ） （2）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） 13. 短文每个段落都集中写了一个内容，请按段落顺序排列。（填序号） 面塑的特点。 （ ） 面塑在旧社会的地位。 （ ） 面塑的制作。 （ ） 面塑是一种艺术性很高的民间工艺品。 （ ） 14. 假如你是文化宣讲员，请你为面塑做一个名片吧。 “面塑”名片 俗称：____________以____________为主料，有___________、便于携带，经久不霉、__________、__________不褪色的特点。 制作过程：（在圆圈中填序号） 15. 第②段结尾说各地旅游者在参观面人制作时都交口称赞，我会这样称赞：“__________________” 四、习作能力。 16. 以《我的一次尝试》为题，写一写自己的一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等。无论是成功还是失败的尝试，都可以把它记叙下来，要把过程写清楚。还可以写一写自己在这个过程中的心情、感受或有趣的发现等。语句通顺，250字左右。 五、附加题。 17. 请你选择一个中国的传统节日，把下面的思维导图补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度下学期 小学三年级语文核心素养大练习二A 一、基础知识。 1. 看拼音写词语，要求做到规范、端正、整洁。 秦兵马俑被誉为“shì jiè（ ）第八大奇迹”，是陕西shěng（ ）西安市的一张金名片。馆内bǎo cún（ ）出土兵马俑yuē（ ）八千件。兵马俑类型众多，保持着不同的战斗zī shì（ ），体现了我国古代劳动人民的zhì huì（ ）。我jiāo ào（ ），我是西安人！ 【答案】 ①. 世界 ②. 省 ③. 保存 ④. 约 ⑤. 姿势 ⑥. 智慧 ⑦. 骄傲 【解析】 【详解】书写时注意“世、陕、存、姿、慧、骄”的正确写法。 2. 选择正确的读音、汉字或词语打上“ ”。 （1）学习需要不断积累（lěi lèi）和反思，不能怕苦怕累（lěi lèi）。 （2）轻风微微地吹（佛 拂）着，一池荷花随风飘动，仿（佛 拂）一群正在舞蹈的仙子。 （3）西安真好呀！在这里不仅可以（观看 观赏）优美的风景，还可以（品尝 尝试）可口的美食。 【答案】（1）lěi lèi （2）拂 佛 （3）观赏 品尝 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“累”的读音。 （2）“吹拂”指风吹过，选“拂”；“仿佛”是好像的意思，选“佛”。 （3）“观赏”侧重欣赏美景，“观看”侧重看动作，故选“观赏”；“品尝”搭配食物滋味，“尝试”指试验，故选“品尝”。 3. 把词语补充完整，并完成练习。 ①光（ ）夺（ ） ②邯（ ）（ ）（ ） ③刻（ ）求（ ） ④翩翩（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）矛盾 ⑥杞（ ）（ ）（ ） （1）透明的橱窗里摆放着_________的珠宝。（选词填空） （2）观察第4个词语的结构特点，仿写两个相同类型的词语：_________、_________。 （3）第5个成语出自寓言故事，这样的成语还有：_________、_________。 【答案】 ①. 彩 ②. 目 ③. 郸 ④. 学 ⑤. 步 ⑥. 舟 ⑦. 剑 ⑧. 起 ⑨. 舞 ⑩. 自 ⑪. 相 ⑫. 人 ⑬. 忧 ⑭. 天 ⑮. 光彩夺目 ⑯. 井井有条 ⑰. 津津有味 ⑱. 掩耳盗铃 ⑲. 守株待兔 【解析】 【详解】光彩夺目：“彩”指颜色、光泽，“目”指眼睛，成语形容光泽颜色鲜艳耀眼。 邯郸学步：出自《庄子》，讲一个燕国人到赵国邯郸学习优美的走路姿势，结果没学会，连自己原来的走法也忘了。比喻盲目模仿他人，反而丢失了自己的长处。 刻舟求剑：出自《吕氏春秋》，讲楚人坐船时剑掉入水中，他在船舷刻记号，等船停下再从记号处下水找剑。比喻办事刻板，不懂事物已发展变化。 翩翩起舞：“翩翩”形容轻快飘逸的样子，“起舞”即跳舞。形容轻快地跳起舞来。 自相矛盾：出自《韩非子》，讲一个卖矛和盾的人，先夸盾坚固什么都刺不破，又夸矛锋利什么都能刺破，被人问“用你的矛刺你的盾会怎样”时无法回答。比喻言行前后抵触。 “杞人忧天：出自《列子》，讲杞国有人担心天会塌下来，寝食难安。比喻毫无必要的忧虑。 （1）句子描绘的对象是“珠宝”，核心是需要一个能形容珠宝外观璀璨、亮丽的成语。在补充的六个成语中，“光彩夺目”专指光泽色彩鲜艳耀眼，与“珠宝”的特性完全吻合，因此选择此项。 （2）“翩翩起舞”的结构是“AABC”，即前两个字重叠（翩翩），后两个字不同（起舞）。仿写时需要遵循此结构。示例：头头是道、窃窃私语 （3）“自相矛盾”明确出自古代寓言故事，寓言成语通常通过一个小故事来阐明一个道理，作答时需联想同属寓言类的成语。示例：画蛇添足、亡羊补牢 4. 围绕下面的开头，用“有的……有的……有的……”写春节的场景。 春节真热闹：_____________ 【答案】有的挂灯笼，有的舞狮子，有的看烟花，处处都是欢声笑语。 【解析】 【详解】围绕春节热闹的特点，用“有的……有的……有的……”列举不同活动进行描写。 答案：春节真热闹：有的贴春联，有的放鞭炮，有的包饺子，还有的走亲访友送祝福。 二、积累与扩展。 5. 课文欢乐谷。 （1）“文房四宝”指________________，“中医四诊”指________________，“雅人四好”指________________。 （2）春天是杜甫笔下“泥融飞燕子，________________”的舒适安闲；是苏轼笔下“________________，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“________________，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。 （3）中国传统文化形式多样，内容丰富。对于传统节日与习俗，古人留下了很多诗句，如王安石写的“千门万户曈曈日，________________”，杜牧写的“清明时节雨纷纷，________________”。我国古代还有引以为傲的“四大发明”，蔡伦改进的____________就是其中之一。 【答案】 ①. 笔、墨、纸、砚 ②. 望、闻、问、切 ③. 琴、棋、书、画 ④. 沙暖睡鸳鸯 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 总把新桃换旧符 ⑧. 路上行人欲断魂 ⑨. 造纸术 【解析】 【详解】（1）文房四宝是旧时书房必备的四种文具，包含笔、墨、纸、砚；中医四诊是中医诊断病症的四种方法，包含望、闻、问、切；雅人四好是古代文人推崇的四项技艺，包含琴、棋、书、画。 （2）书写时注意“睡”“鸳”“鸯”“桃”“胜”的正确写法。 （3）四大发明包括造纸术、印刷术、火药、指南针，东汉时期蔡伦总结前人经验，改进了造纸工艺，使纸张的质量和产量大幅提升，因此横线处应填造纸术。 书写时注意“换”“欲”“魂”的正确写法。 6. 用修改符号修改下面段落中的两处语病。 昙花开了！在绿叶间，娇嫩的花蕾一枝正在微微颤动。它以惊人的速度怒放了奇迹般地，悄悄地散发着清香。 【答案】 【解析】 【详解】“娇嫩的花蕾一枝正在微微颤动”语序不当，应改为“一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动”；“以惊人的速度怒放了奇迹般地”语序不当，应改为“奇迹般地以惊人的速度怒放了”。 改后的句子为：昙花开了！在绿叶间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。它奇迹般地以惊人的速度怒放了，悄悄地散发着清香。 语文综合实践。 7. （1）红星小学计划举行少先队大队长竞选活动，要求各班候选人于4月3日下午3点到少先队活动室参加竞选活动。请你写一则通知，通知各班候选人准时到场。（通知日期为4月1日） ______________________________ 8. （2）通知发出后，同学们看着通知议论纷纷，有的认为少先队大队长应该由综合素质高的同学连任；有的则认为应该每学期都进行换届选举，这样可以让更多的人有锻炼的机会。对此，你怎么看呢？写一写你的看法和理由。 ______________________________ 【答案】7. 8. 我认为应每学期换届选举。这样能广泛发掘人才，让不同特长的同学发挥优势；增强同学们的责任感，珍惜担任机会；促进校园民主氛围，使更多同学参与学校管理。 【解析】 【7题详解】 通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“各班候选人”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：学校计划举行少先队大队长竞选活动，各班候选人请于4月3日下午3点到少先队活动室参加竞选活动。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：红星小学；日期在4月1日。 【8题详解】 先明确自己对于少先队大队长任用方式的观点，然后围绕该观点从不同方面阐述合理理由。 示例： 我认为应该每学期都进行换届选举。理由如下：每学期换届能让更多同学得到锻炼，不同同学担任大队长会带来新思路和新方法，激发大家的积极性和创造力；还能培养同学们的竞争意识，促使大家全面提升自身素质；同时，避免长期连任可能产生的懈怠，保证大队工作的活力与创新。 三、阅读能力。 课内阅读。 石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 9. 法布尔做这个实验的目的是想验证___________。 10. 根据选文内容，把下面的实验步骤补充完整。 11. 法布尔放飞石蜂后，观察到什么，又是怎么想的？填下表。 观察到的情况 内心的想法 ________ 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，石蜂飞得很低 ___________ 从表格中，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，这表明法布尔是一个________、________的人。 【答案】9. 石蜂不是靠记忆力来辨认方向 10. 捉石蜂放进不同的纸袋里 带石蜂走到四公里外的陌生地方 在石蜂身上做白色记号 11. ①. 石蜂向四面飞散 ②. 怎么能看到远处的家呢 ③. 观察细致 ④. 爱思考 【解析】 【导语】这篇选文以第一人称视角记录了一次科学实验。文章以实验目的开篇，清晰呈现了捉蜂、带蜂远行、做标记、放飞的完整流程，将观察到的现象与内心的疑问结合，语言朴实严谨又充满童趣。既展现了法布尔细致的观察力与探究精神，也传递出他对生命的尊重与好奇，兼具科学性与文学性。 【9题详解】 根据第①自然段中“石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下”这句话，我们可以明确，法布尔做这个实验的目的，正是为了验证石蜂辨认方向依靠的不是记忆力。 【10题详解】 我们可以根据第②自然段的叙事顺序来还原实验流程：首先，法布尔在自家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里；接着，他叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂走到四公里外它们从未去过的地方；然后，他打开纸袋，在石蜂身上做了白色记号；最后，才把石蜂放走。按照这个顺序，就能完整补充出流程图里的空缺步骤。 【11题详解】 根据第②自然段中“好像在寻找回家的方向”这一内心想法，我们可以找到对应的观察现象是“二十只左右的石蜂向四面飞散”；当法布尔在第②自然段中观察到“刮起狂风，石蜂飞得很低”时，他的内心想法是“怎么能看到远处的家呢”；从法布尔既细致记录观察到的现象，又不断提出疑问、深入思考的做法中，可以看出他是一个观察细致、爱思考的人。 课外阅读。 面塑 ①面塑，俗称“捏面人”，它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但却是一种艺术性很高的民间工艺品。 ②面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。各地旅游者在参观面人制作时，都为艺人熟练的技艺、千姿百态的人物形象所倾倒，交口称赞。 ③而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 ④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。面塑艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女，天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史中的人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 12. 根据意思从短文中找出相应的四字词语写在括号里。 （1）形容形象逼真，像活的一样。（ ） （2）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） 13. 短文每个段落都集中写了一个内容，请按段落顺序排列。（填序号） 面塑的特点。 （ ） 面塑在旧社会的地位。 （ ） 面塑的制作。 （ ） 面塑是一种艺术性很高的民间工艺品。 （ ） 14. 假如你是文化宣讲员，请你为面塑做一个名片吧。 “面塑”名片 俗称：____________以____________为主料，有___________、便于携带，经久不霉、__________、__________不褪色的特点。 制作过程：（在圆圈中填序号） 15. 第②段结尾说各地旅游者在参观面人制作时都交口称赞，我会这样称赞：“__________________” 【答案】12. ①. 栩栩如生 ②. 千姿百态 13. ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 14. 捏面人   糯米面    体积小    不裂   不褪色    婀娜多姿   3    4   5    2 15. 面人捏得形象逼真，姿态各异！ 【解析】 【导语】这篇《面塑》以平实的说明语言，清晰介绍了面塑的定义、特点、发展历程与艺术价值，通过今昔对比展现其从“小玩意儿”到非遗艺术的蜕变，条理清晰，字里行间饱含对传统工艺的珍视与赞美。 【12题详解】 结合第④自然段“在手中儿捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。”写出了面塑艺人手艺高超，面塑形象很传神。“栩栩如生”：形容形象逼真，像活的一样。 结合第②自然段“各地旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态的人物形象所倾倒，交口称赞。”写出了面塑形状多种多样，很生动，让人赞不绝口。“千姿百态”：形容事物姿态、形状多种多样。 【13题详解】 结合文章第①自然段句子“面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。”可知面塑是一种艺术性很高的民间工艺品； 结合文章第②自然段句子“面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色”可知介绍了面塑的特点； 结合文章第③自然段句子“而旧社会的面塑艺人‘只为谋生故，含泪走四方’”可知介绍了面塑在旧社会的地位； 结合文章第④自然段句子“捏面艺人根据所需随手取材，在手中儿捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。”可知介绍的是面塑的具体制作过程。 故排列顺序为：④①②③。 【14题详解】 结合第①自然段“面塑，俗称‘捏面人’。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。”可知面塑，俗称“捏面人”，以糯米面为主料。 结合第②自然段“面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱”可知面塑的特点：体积小、便于携带、经久不霉、不裂、不褪色。 由第④自然段中“捏面艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。”可知，制作过程一是根据所需随手取材；二是在手中儿捏、搓、揉、掀；三是用小竹刀灵巧地点、切、刻、划；四是塑成身、手、头、面，五是披上发饰和衣裳。 【15题详解】 可以结合面塑的特点、意义和制作过程等进行称赞。 如：面塑出的各种形象，栩栩如生、千姿百态，真不愧是一种让人叹服的民间工艺。 四、习作能力。 16. 以《我的一次尝试》为题，写一写自己的一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等。无论是成功还是失败的尝试，都可以把它记叙下来，要把过程写清楚。还可以写一写自己在这个过程中的心情、感受或有趣的发现等。语句通顺，250字左右。 【答案】例文： 我的一次尝试 上周科学课上，老师让我们回家做一个盐水浮鸡蛋的小实验，这可是我第一次做科学实验，心里既好奇又期待。 回到家，我找来一个玻璃杯、一颗鸡蛋、一把盐和一根筷子。我先往杯子里倒满清水，把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋一下子就沉到了杯底，一动不动。接着我往水里加了几勺盐，用筷子不停搅拌，可鸡蛋还是躺在杯底。我有点失望，难道实验失败了？ 妈妈告诉我可以再多加点盐，我又加了好几勺盐，继续快速搅拌。盐水慢慢变浑浊了，神奇的事情发生了！鸡蛋竟然一点点往上浮，最后稳稳地立在了水中间。我高兴得跳了起来，原来盐水的密度比清水大，所以能把鸡蛋托起来。 这次尝试虽然遇到了小挫折，但最后成功了。它让我明白，做事情要多尝试、多坚持，科学探索真有趣！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于记事类作文，需要围绕一次亲身尝试展开，明确写作对象可以是科学小实验、小制作或小窍门，要完整记叙尝试的经过，同时写出过程中的心情、感受与发现，做到语句通顺、内容具体。 二、立意。 通过记录一次尝试的经历，体现勇于探索、敢于实践的精神，表达在尝试中收获知识、获得成长的感悟，展现亲身实践带来的乐趣与收获。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出自己想要记叙的一次尝试，简要交代尝试的缘由，奠定全文的情感基调。 中间：按照事情发展的先后顺序，详细描写尝试的完整过程，细致刻画操作步骤，同时融入自己在过程中的心情变化与发现的细节。 结尾：总结这次尝试的结果，抒发内心的真实感受，点明尝试带来的收获与启示，升华文章的主题。 五、附加题。 17. 请你选择一个中国的传统节日，把下面的思维导图补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】中国的传统节日是中国文化的重要组成，春节迎新，清明节踏青，端午节挂艾草，中秋节赏月，重阳节登高等等广为国人熟知。结合所积累的中国传统节日文化的知识，根据自己的生活实际，把思维导图补充完整。 示例： 传统节日：重阳节 过节时间：农历九月九 家乡过节的习俗：登高、赏菊、饮酒 与节日有关的诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 你了解节日的方式：网上查资料、看家乡的报刊资料、请教长辈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $