精品解析：陕西省西安市雁塔区2023-2024学年三年级下学期期中测验语文试题

2023-2024学年陕西省西安市雁塔区三年级（下）期中语文试卷 1. 读下面的一段话，看拼音，写词语。 中国的造纸术悠久，曾经传到了遥远的，为世界文化作出了；一千多年前，们在修建的石拱桥精巧，在建桥史上是一个。这些科技成就和历史文化遗产显示了劳动人民的和才干。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 伶俐（líng） 海豚（tún） 网络（lò） B. 纤细（qiān） 贷款（dài） 救援（yuán） C. 鸟翼（yì） 解释（shì） 束缚（fù） 3. 圈出下列每组词语中的错别字，改正在后面的括号里。 A．破裂 历使 天涯 （ ） B．咖啡 贸易 辩别 （ ） C．摊贩 挎越 大概 （ ） 4．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 4. 《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。（ ） 5. “塘、映、欣、致、配”这些字都要写得左窄右宽。（ ） 6. 关键语句可能在一段话中的不同位置。（ ） 7. 请把下列节日与其对应的日期和习俗连起来。 元宵节 八月十五 吃汤圆，赏花灯 端午节 九月初九 吃粽子，赛龙舟 中秋节 正月十五 吃月饼，赏月 重阳节 五月初五 登高，插茱萸 6．请按要求完成句子。 8. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写一个拟人句） ________________ 姐姐的脸上带着一丝甜甜的微笑。（缩写句子） ______9______ 10. 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，抓住颜色和外形写一种小动物的外形特点） ____________________ 11. 暑假，我和弟弟讨论并阅读了《西游记》这本书。（用修改符号修改） 12. 先把词语补充完整，再按要求做题。 ①没精打_____ ②含笑一_____ ③无忧无_____ ④争_____斗艳 （1）像词语②这样含有数字的四字词语还有 _________、_________；像词语④这样含有近义词的四字词语还有 _________、_________。 （2）他平日里是一个 _________的孩子，得知好朋友转学了，一下子就变得 _________了。（选词填空） 13. 回忆所学内容填空。 （1）中医四诊：____________；雅人四好：____________。 （2）寓言是生活的一面镜子。《鹿角和鹿腿》这个寓言故事告诉我们：____________________。课外，我还读了《_________》《_________》等寓言故事。 （3）诗中有景。“春潮带雨晚来急，____________”是悠闲之景；“迟日江山丽，__________”是明艳之景；诗中有情。“清明时节雨纷纷，____________”是悲伤之情；“____________，添得黄鹂四五声”是愉悦之情。 14. 根据下面的情境写一则通知。 今天是4月17日，大家盼望已久的夏季校服已经送到学校。请你帮学校后勤处写一个通知，让各班班长下午3点到会议室领取校服。 _________________________ 15. 阅读课内短文，完成练习。 蜜蜂（节选） ①听说蜜蜂有辨认方向的能力， 　飞到哪里，它 　可以回到原处。我想做个实　 （shí shì）验。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷　 　（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几　 （jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （1）在第①段的括号里填上恰当的关联词语。 （2）用“\”划去加点字的错误读音。 （3）读第②自然段，把实验的过程补充完整。 捉蜜蜂→_________→蜂窝旁等→带着蜜蜂→__________→打开纸袋→___________→放蜜蜂 （4）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（注意加点的部分，说说你体会到了什么。） ________________ 16. 阅读课外短文，并作答后面的习题。 动物也会玩耍（节选） ①动物会玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物是玩耍的高手，甚至值得我们人类学习。 ②那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。 ③不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑。为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实战演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，他们一出生，父母就训练他们不规则的短跑，训练他们互相追逐跳跃，训练他们急转弯等高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。 ④玩耍有助于大脑发育，而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。黑猩猩的玩耍时间大于其它猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。 （1）玩耍对于动物有什么意义，在文中用“ ”画下来。 （2）短文第③自然段是围绕“____________”这句话来写的，分别从________和________两个类别进行了具体介绍。 （3）短文列举黑猩猩聪明的事例是为了说明_________________。 17. 习作。 亲爱的同学们，凹（āo）下去的乒乓球放在热水里会重新鼓起来，用白醋可以去除热水瓶里的水垢……这样的小实验你一定做过很多。实验时你的心情怎样？有哪些有趣的发现？本次习作请选择一次有趣的实验写下来。写的时候，可以用上表示先后顺序的词，把实验的过程写清楚。题目自拟。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年陕西省西安市雁塔区三年级（下）期中语文试卷 1. 读下面的一段话，看拼音，写词语。 中国的造纸术悠久，曾经传到了遥远的，为世界文化作出了；一千多年前，们在修建的石拱桥精巧，在建桥史上是一个。这些科技成就和历史文化遗产显示了劳动人民的和才干。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“欧”“献”“匠”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 伶俐（líng） 海豚（tún） 网络（lò） B. 纤细（qiān） 贷款（dài） 救援（yuán） C. 鸟翼（yì） 解释（shì） 束缚（fù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了字音的辨析。 A．网络（lò）——luò； B．纤细（qiān）——xiān； 故选C。 3. 圈出下列每组词语中的错别字，改正在后面的括号里。 A．破裂 历使 天涯 （ ） B．咖啡 贸易 辩别 （ ） C．摊贩 挎越 大概 （ ） 【答案】A．使——史 B．辩——辨 C．挎——跨 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．历使——历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人经历。 B．辩别——辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 C．挎越——跨越：超过时期或地区之间的界限。 4．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 4. 《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品的识记。 《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼为惠崇画作《春江晚景》所写的题画诗。 全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。 题干表述错误。 5. “塘、映、欣、致、配”这些字都要写得左窄右宽。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查汉字结构。 左右结构的字是指由左右两个字部组成的合体字。当然，如果是由两个或两个以上字部组成的字,我们就必须要注意这个字内的各个字部的大小、形态和收放等问题，各个字部经过相互的穿插避让才能成为一个和谐、美观的字。 题目中的“塘、映、欣、致、配”都是左右结构的字： 塘：书写要左小右大，左侧为辅助，写得紧凑小一些，在书写时左侧字部上移，基本在中部偏上的位置，来平衡整个字的重心； 映：书写要左窄右宽，左窄右宽这类的字右字部为主，左字部为辅，主次要分明，在书写时就要注意主次之分，表达出来，右侧书写得尽量端正、舒展，左字部写窄些，去迎合主体； 欣：书写要左宽右窄，左边字部笔画多，所占位置大，相应也就是字的主体；右边字部笔画会相对较少，起辅助作用。所以在书写时要尽量把左字部写得舒、端正，右侧字部收紧避让； 致：书写要左宽右窄，左边字部笔画多，所占位置大，书写时要尽量把左字部写得舒、端正，右侧字部收紧避让； 配：书写要左宽右窄，左边字部笔画多，所占位置大，书写时要尽量把左字部写得舒、端正，右侧字部收紧避让。 由此可知，此题说法错误。 6. 关键语句可能在一段话中的不同位置。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查关键句。 文章的关键句也叫文章的中心句，是文章或段落中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，能够概括文章或段落的主要内容或写作目的。关键句并不是每一段话的第一句，它可能在一段话的不同位置，有时在一段话的开头，有时会出现在一段话的结尾。故该项正确。 7. 请把下列节日与其对应的日期和习俗连起来。 元宵节 八月十五 吃汤圆，赏花灯 端午节 九月初九 吃粽子，赛龙舟 中秋节 正月十五 吃月饼，赏月 重阳节 五月初五 登高，插茱萸 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对重要节假日的了解情况。 我国传统的重要节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，每个重要节日都有不同的意义。 端午节：农历五月初五，是中国的传统佳节，全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或习俗细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但划龙船、食粽子是普遍习俗。 重阳节：农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。常见的习俗：登高、插茱萸。 元宵节：又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正月十五。正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。常见的习俗：看花灯、吃汤圆。 中秋节：农历八月十五，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。常见的习俗：赏月、吃月饼。 6．请按要求完成句子。 8. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写一个拟人句） ________________ 【答案】路边的花草向我们招手。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句中的“吹起”使牵牛花拟人化，赋予了人的动作。故按照此格式进行仿写，只要语句通顺、想象合理即可。 如：金黄的麦子笑弯了腰。 姐姐的脸上带着一丝甜甜的微笑。（缩写句子） ______9______ 【答案】脸上带着微笑。 【解析】 【详解】本题考查了缩写句子。 结合题意，保留主干，什么怎么了？脸上（什么）带着微笑（怎么了），“着”表示动作的状态，要保留。改为：脸上带着微笑。 10. 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，抓住颜色和外形写一种小动物的外形特点） ____________________ 【答案】小花猫长长的胡须，披着一身雪白的外衣。 【解析】 【详解】本题考查了仿写句子。 结合例题，仿写时注意通过抓住小动物的颜色及外形特点进行描写，语言通顺，合理即可。如：小狗全身雪白，一条小尾巴摇来摇去，可爱的小鼻子像一个探测器，总爱东闻闻西闻闻，还不时的伸出小舌头。 11. 暑假，我和弟弟讨论并阅读了《西游记》这本书。（用修改符号修改） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理，注意要使用正确得修改符号。 语序不当，按照一般事情的逻辑顺序，应该先“阅读”书籍，再进行“讨论”，应调换“阅读”和“讨论”的位置。 12. 先把词语补充完整，再按要求做题。 ①没精打_____ ②含笑一_____ ③无忧无_____ ④争_____斗艳 （1）像词语②这样含有数字的四字词语还有 _________、_________；像词语④这样含有近义词的四字词语还有 _________、_________。 （2）他平日里是一个 _________的孩子，得知好朋友转学了，一下子就变得 _________了。（选词填空） 【答案】 ①. 采 ②. 现 ③. 虑 ④. 奇 ⑤. 一气呵成 ⑥. 一本正经 ⑦. 三年五载 ⑧. 眼疾手快 ⑨. 无忧无虑 ⑩. 没精打采 【解析】 【详解】本题考查了补全词语、词语仿写及选词填空。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 含笑一现：面带笑容短时间出现。 无忧无虑：没有一点忧愁、顾虑和担心。 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。 （1）结合题意，词语②中含有数字“一”，含有数字的四字成语还有：一往无前、一言为定、一窍不通等。词语④中“争”“斗”为近义词，含有近义词的成语还有：左邻右舍、三年五载、七拼八凑等。 （2）结合语境，他平日里是一个没有忧愁和顾虑的孩子。故选“无忧无虑”；得知朋友转学，他一点精神也没有。故选“没精打采”。 13. 回忆所学内容填空。 （1）中医四诊：____________；雅人四好：____________。 （2）寓言是生活的一面镜子。《鹿角和鹿腿》这个寓言故事告诉我们：____________________。课外，我还读了《_________》《_________》等寓言故事。 （3）诗中有景。“春潮带雨晚来急，____________”是悠闲之景；“迟日江山丽，__________”是明艳之景；诗中有情。“清明时节雨纷纷，____________”是悲伤之情；“____________，添得黄鹂四五声”是愉悦之情。 【答案】 ①. 望闻问切 ②. 琴棋书画 ③. 价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值 ④. 守株待兔 ⑤. 掩耳盗铃 ⑥. 野渡无人舟自横 ⑦. 春风花草香 ⑧. 路上行人欲断魂 ⑨. 绿阴不减来时路 【解析】 【详解】本题考查文化常识和名篇名句的默写与理解。 （1）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。望：指观气色。闻：指听声息。问：指询问症状。切：指摸脉象。 琴棋书画：本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。 （2）课文《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 根据自己的阅读情况，写下读过的寓言故事即可，如：狐假虎威、亡羊补牢、刻舟求剑。 （3）书写时注意“野、横、春、草、欲、魂、绿、减”的正确写法。 14. 根据下面的情境写一则通知。 今天是4月17日，大家盼望已久的夏季校服已经送到学校。请你帮学校后勤处写一个通知，让各班班长下午3点到会议室领取校服。 _________________________ 【答案】 通知 大家盼望已久的夏季校服已经送到学校，请各班班长下午3点到会议室领取。 学校后勤处 4月17日 【解析】 【详解】本题考查应用文的写作。 通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。 标题：在第一行的正中间写“通知”二字。 称呼：在第二行定格写，被通知人的姓名或职称或单位名称。本文因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。 正文：另起一行，空两格写正文的内容“大家盼望已久的夏季校服已经送到学校， 请各班班长下午3点到会议室领取校服。” 落款：分两行写在正文的右下方，第一行写署名“学校后勤处”；第二行和第一行（右对齐）写日期“4月17日”。 15. 阅读课内短文，完成练习。 蜜蜂（节选） ①听说蜜蜂有辨认方向的能力， 　飞到哪里，它 　可以回到原处。我想做个实　 （shí shì）验。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷　 　（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几　 （jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （1）在第①段的括号里填上恰当的关联词语。 （2）用“\”划去加点字的错误读音。 （3）读第②自然段，把实验的过程补充完整。 捉蜜蜂→_________→蜂窝旁等→带着蜜蜂→__________→打开纸袋→___________→放蜜蜂 （4）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（注意加点的部分，说说你体会到了什么。） ________________ 【答案】（1）无论 总是 （2）shì mèn jǐ （3） ①. 放进纸袋 ②. 走了四公里 ③. 做了白色记号 （4）“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”这句话中“二十只左右”是概数，“好像”意思是好似，表现了作者求实的科学作风。 【解析】 【导语】这是法布尔《昆虫记》中《蜜蜂》一文的节选，以“验证蜜蜂辨认方向能力”的实验为核心线索，语言浅白平实，兼具科普文的严谨性与记叙文的生动性。选文从“听说结论”到萌生实验想法，再细致记录过程，既体现了作者求真务实的科学探究态度，也能引导读者体会观察思考的乐趣。 【小问1详解】 本题考查的是关联词的识记。 分析语句，“飞到哪里”与“可以回到原处”是条件关系，故可搭配关联词“无论……总是”。 【小问2详解】 本题考查的是多音字的辨析。 实验（shí yàn）：从事某种活动或进行某种操作来检验某种假设或科学理论。 闷，读“mèn”时，表示：烦闷；不痛快。 读“mēn”时，表示：气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。 闷了（mēn le）：捂住、盖紧，使不透气。 几，读“jǐ”时，表示：询问数量多少 读“jī”时，表示：小桌子 ，副词，将近，差一点。 几乎（jī hū）：表示十分接近；差不多。 【小问3详解】 本题考查的是重点语段的阅读。 结合阅读短文第②段“一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低， 几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”可知，我先我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，然后我叫小女儿在蜂窝旁等着，再自己带着蜜蜂，走了四公里路。然后打开纸袋，在它们身上做了白色记号，最后二十只左右被闷了了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 故实验的过程是：捉蜜蜂→把蜜蜂放进纸袋→蜂窝旁等→带着蜜蜂→走了四公里地方→打开纸袋→做了白色记号→放蜜蜂。 【小问4详解】 本题考查的是说明语言。 结合阅读语句，其中“左右”表示蜜蜂的数量表示概数。“好像”一词表示猜测，说明作者也不是很确定蜜蜂是怎么飞回家的，这是作者测试蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 16. 阅读课外短文，并作答后面的习题。 动物也会玩耍（节选） ①动物会玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物是玩耍的高手，甚至值得我们人类学习。 ②那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。 ③不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑。为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实战演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，他们一出生，父母就训练他们不规则的短跑，训练他们互相追逐跳跃，训练他们急转弯等高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。 ④玩耍有助于大脑发育，而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。黑猩猩的玩耍时间大于其它猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。 （1）玩耍对于动物有什么意义，在文中用“ ”画下来。 （2）短文第③自然段是围绕“____________”这句话来写的，分别从________和________两个类别进行了具体介绍。 （3）短文列举黑猩猩聪明的事例是为了说明_________________。 【答案】（1）动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。 （2） ①. 不同的动物有不同的玩耍方式。 ②. 大型食肉动物 ③. 弱小的食草动物 （3）动物的智商和玩耍的时间成正比。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第二自然段句子：那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。可知玩耍对于动物是一项重要的“生存技能”演练。 【小问2详解】 本题考查中心句。 中心句是能概括整篇文章或某一自然段意思的句子。①在文章的开头起统领全文的作用。②在文章的中间起总领全段的作用。③在文章的末尾起总结全文的作用。 第三自然段是围绕“不同的动物有不同的玩耍方式。”展开描写老虎、狼、狮子等大型食肉动物和一些弱小的食草动物是如何玩耍的。 【小问3详解】 本题考查文章主旨。 结合文章第自然段句子：玩耍有助于大脑发育，而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。黑猩猩的玩耍时间大于其它猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。可知短文列举黑猩猩聪明的事例是为了说明动物的智商和玩耍的时间成正比。 17. 习作。 亲爱的同学们，凹（āo）下去的乒乓球放在热水里会重新鼓起来，用白醋可以去除热水瓶里的水垢……这样的小实验你一定做过很多。实验时你的心情怎样？有哪些有趣的发现？本次习作请选择一次有趣的实验写下来。写的时候，可以用上表示先后顺序的词，把实验的过程写清楚。题目自拟。不少于300字。 【答案】例文： 一次有趣的实验 上周五。这是我第一次亲手做化学实验，现在回想起来仍然记忆犹新。 实验开始前。这是一个通过化学反应改变物质颜色的实验。 首先，几瓶不同颜色的食用色素、一支毛笔和一杯清水，她详细地解释了实验步骤和注意事项，如何避免食用色素接触到皮肤等等。然后，我小心翼翼地用毛笔蘸取了一点红色的食用色素。这时，由白色逐渐变成了鲜艳的红色。在涂完红色之后，结果也令人赞叹，我将所有的纸花都进行了上色，我都会将它放在滤纸上晾干。当所有的花朵都完成了变色过程并晾干后，心中充满了成就感，也让我对色彩的变化有了更直观的认识。 这次实验的经历对我来说是非常宝贵的，也让我更加期待未来的科学课程。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 本次习作为话题作文，要求围绕“一次有趣的实验”为话题，写一篇习作。结合自己的实际情况选定题材和写作思路，拟好题目后再进行写作。 二、立意 凹下去的乒乓球放在热水里会重新鼓起来，用白醋可以去除热水瓶里的水垢……这样的小实验你一定做过很多。可以写一次有趣的实验，实验时你的心情怎样？有哪些有趣的发现？写的时候，可以用上表示先后顺序的词，把实验的过程写清楚。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式点题。可以由活动引入主题，也可以交代活动背景。 中间：写作时要将重点放在事件的叙述上，要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当。通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 结尾：表达自己的情感，说说自己的收获、感受，也可以首尾呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $