学易金卷：七年级语文下学期5月学情自测卷·重难突破卷（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 以家国情怀为主线，融合传统文化与现实热点，全面考查七年级下册1-5单元及名著《钢铁是怎样炼成的》核心知识，通过古诗文积累、多文本阅读与生活化写作，培养文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|19分|古诗文默写、字形注音、词语运用、病句修改、综合实践|结合《邓稼先》等文本考查家国情怀，设置"孝亲敬老"活动情境，强化语言实践| |阅读|61分|诗歌鉴赏（《登幽州台歌》）、文言文对比（《爱莲说》与画竹记）、非连续性文本（海南自贸港文旅）、记叙文（《满树槐花飘香来》）、名著阅读|材料题融入海南非遗与自贸港热点，记叙文通过槐花回忆考查情感体验，名著题聚焦保尔成长中的"淬炼"过程| |写作|40分|命题记叙文（"那一刻，我长大了"）、情境作文|贴近学生成长经历，引导从日常小事中挖掘"长大"的内涵，注重思维能力与审美创造|

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 一、积累与运用（19分） 1．（6分）会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 2．（2分）C 3．（2分）C 4．（3分）①  将“中华民族发展进步的内在支撑”和“中华文明薪火相传的深层逻辑”的位置对调 5．（2分）现代社会中，“孝”的含义从顺从父母转变为家庭成员之间的爱，由单向服从变为双向支持，强调父母与子女间的相互理解和尊重。（意思相近即可） 6．（4分）示例：①和父母、祖辈一起了解家风家训并修改其中不适应现代社会的内容，并沟通制定适合现代社会的家风家训。②将家风家训制成书法作品悬挂在家中，督促家庭成员在生活中践行良好家风。（言之有理即可） 二、阅读（61分） 7．（3分）C 8．（4分）①生不逢时、怀才不遇的悲愤。“前不见古人，后不见来者”表明诗人既然无法遇到古代礼贤下士的明君，也看不到未来的贤主，因而感到生不逢时，怀才不遇，内心充满抑郁和愤懑。 ②知音难觅、政治无望的孤独感。诗中“独”字不仅指物理上的孤独，更象征精神上的孤立无援，无人理解其抱负。 ③时空对比下的渺小感。“念天地之悠悠”将个人至于广袤无垠的宇宙中，凸显生命的短暂与渺小。这种时空的无限和个体的有限形成强烈反差，使诗人产生深刻的悲怆之情。 9．（3分）B 10．（2分）急起从之/振笔直遂/以追其所见 11．（4分）（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）所以画竹，一定要先在心中酝酿出完整的竹子形象。 12．（6分）从[甲]文，我学到了做人应如莲花，要保持“出淤泥而不染”的高洁品格，在复杂的环境中坚守本心，不随波逐流，做一个正直的“君子”。 从[乙]文，我明白了做事应如画竹，必须“先得成竹于胸中”，即做事前要有清晰的规划和整体的构思；同时，更要通过反复练习达到“心手相应”，避免“平居自视了然，而临事忽焉丧之”。 13．（3分）B 14．（3分）①海南的“年味”守住了文化根脉，如舞龙舞狮、黎锦、中国结等传统元素；②海南通过自贸港政策、免税购物、免签入境等方式，让“中国年”更具开放性和国际吸引力；③海南正在打造“春节国际文化周”，主动推动中国文化与世界共享，体现文化自信。 15．（4分）①文化传承层面：传统节日需要保留核心文化内涵，如材料二中提醒的“不能失去本真”，否则会变成“商业味”；②创新发展层面：传统节日也需要与时俱进，如材料二中提到黎锦文创、调声改编，吸引年轻人参与；③实际案例：材料一中骑楼老街非遗展演吸引年轻游客打卡，材料三中外国游客学做中国结、学说“恭喜发财”，说明适度创新和开放能让传统节日更有活力；④生活实际：如春节的电子红包、线上庙会等，既保留了年味，又适应了现代生活。因此，传统节日应在保护核心文化的前提下适度创新，找到“守正”与“创新”的平衡点。 16．（3分）第①段通过描绘五月繁花盛开的景象，引出下文对槐花的喜爱，并奠定全文对槐花赞美的感情基调。 17．（6分）槐花盛开的自然景观 槐花的食用价值与情感联结 18．（3分）运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了槐花在夜间迅速绽放的动态过程，抒发了作者对槐花蓬勃生命力的赞美之情。 19．（6分）突出槐花美食的诱人，侧面反映过去生活条件的拮据；通过“张姓人家”的慷慨分食，体现邻里间的温情；对包子制作过程的详细描写增强了生活气息，深化了文章中“情谊”与“回忆”的主题。 20．（4分）内容上：通过总结槐树的贡献（食用、观赏、象征祥瑞）和槐花节的盛况，升华主题，表达对自然馈赠的感恩及对故乡的深切怀念；结构上：以“槐花园”的场景收束全文，照应开头，使结构更严谨。 21. （3分）B 22. （4分）示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。他认真检讨了自己的行为，得到了成长。 示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。 示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。 示例四：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃（或“专区党委的妇女部长”），保尔沉不住气，打破了他的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。 三、写作（40分） 23．例文一： 那一刻，我长大了 那天，爸妈临时接到紧急工作任务，只能留下我独自在家。起初，我还悠然自得，沉浸在独处的自由之中。可随着太阳渐渐西沉，暮色像一块厚重的幕布缓缓落下，屋内的光线越来越暗，恐惧也如潮水般悄然漫上心头。 我蜷缩在沙发一角，眼睛紧紧盯着窗户，每一丝细微的响动都能让我紧张得心跳加速。窗外，风呼啸而过，树枝在黑暗中摇曳，影子投射在墙壁上，张牙舞爪，仿佛随时会破窗而入。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，心想不能一直这样害怕。 我站起身，迈着微微颤抖的双腿走向开关。“啪”的一声，灯光瞬间照亮了整个屋子，驱散了黑暗带来的阴霾。看着有些凌乱的房间，我决定用忙碌来驱赶内心的不安。我先从客厅的沙发开始整理，把散落在上面的抱枕一个个拍松、摆好。接着，我又把茶几上的杂物分类归位，将用过的杯子拿到厨房清洗干净。 随后，我来到自己的房间，看着那堆得像小山似的衣服，心里有些发怵，但还是咬咬牙开始动手。我一件一件地把衣服叠好，放进衣柜。在整理书桌时，我仔细地把书本按科目分类摆放整齐，扔掉那些用过的草稿纸。经过一番努力，房间焕然一新。 我站在屋子中间，环顾四周，心中涌起一股前所未有的成就感。就在这一刻，我突然意识到，我不再是那个遇到黑暗就只会害怕、依赖父母的小孩子了。我能够独立面对恐惧，承担起照顾自己和打理家庭的责任。那一刻，我真切地感受到自己长大了，一种成长的喜悦在心底蔓延开来，让我对未来独自面对生活充满了信心。 例文二： 雨中的奇幻成长 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上。雨滴砸在伞面上，发出噼里啪啦的声响，仿佛在演奏一曲杂乱的乐章。街道上，行人们神色匆匆，都在与这场突如其来的雨赛跑。 突然，我眼角的余光瞥见路边的草丛里有个东西在闪烁。好奇心驱使我停下脚步，拨开湿漉漉的草丛，竟发现一只散发着微光的小精灵。它翅膀上的光芒被雨水打湿，显得黯淡无光，小小的身体在寒风中瑟瑟发抖。 我轻轻捧起它，它虚弱地睁开眼睛，用微弱的声音说道：“救救我，我和族人走散了，魔法也快耗尽了。”我从未见过如此神奇的生物，内心既紧张又兴奋。“我该怎么帮你呢？”我焦急地问。小精灵说：“在森林深处有一颗魔法树，那里有能恢复我魔力的水晶，可我现在飞不动了。” 看着小精灵可怜的模样，我一咬牙，决定带它去找魔法树。森林里的路在雨中变得泥泞不堪，雨水顺着树干不断流下，地面上积起了一个个水洼。我小心翼翼地护着小精灵，艰难地前行。树枝不时地抽打在我的身上，雨滴顺着脖子滑落，凉飕飕的。 不知走了多久，我们终于找到了魔法树。魔法树高大而神秘，树干上闪烁着奇异的光芒。我按照小精灵的指示，在树根处找到了那颗水晶。当水晶触碰到小精灵的瞬间，它身上的光芒瞬间大盛，翅膀也重新有力地扇动起来。 小精灵感激地看着我，说：“谢谢你，人类的孩子。因为你的帮助，我不仅恢复了魔力，还明白了勇敢和善良的力量。”说完，它挥动翅膀，在我身边绕了几圈，然后一道光芒闪过，小精灵消失了。 我独自走在回家的路上，雨不知何时已经停了，天边挂起了一道绚丽的彩虹。回想起刚才的经历，我忽然觉得自己好像变了。曾经的我胆小怯懦，遇到困难就想退缩。可今天，我为了帮助一个陌生的小精灵，勇敢地走进了未知的森林。那一刻，我明白了成长就是在面对未知和困难时，依然能坚定地迈出脚步，用自己的力量去帮助他人。这场雨中的奇幻之旅，将永远铭刻在我的记忆深处，见证着我的成长。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（19分） 1．（6分） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（3分） 5．（2分） 6．（4分） 二、阅读（61分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（4分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 10．（2分） 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 11．（4分） （1）（2分） （2）（2分） 12．（6分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 14．（3分） 15．（4分） 16．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（4分） ① ② 18．（3分） 19．（6分） 20．（4分） 21．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 22．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（40分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 积累与运用（19分) 1.(6分) 2.[A][B][C][D](2分) 3.[A][B][c][D](2分) 4.(3分) 5.(2分) 期 6.(4分) 二、 阅读(61分) 7.[A][B[c][D](3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(4分) 9.[A][B][c][D](3分) 10.(2分) 急起从之振笔直遂以追其所见 11.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 12.(6分) 13.[A][B][c][D](3分) 14.(3分) 15.(4分) 16.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(4分) ① ②】 18.(3分) 19.(6分) 20.(4分) 21.[A][B][c][D](3分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(40分) 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．很多古诗文都传递着作者的情感哲思，请你补充完整。（6分） 读《望岳》，从“①_____________________，②_____________________”中，我们感受到了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和壮志。龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“③_______________________，④_______________________”表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情怀。陆游用“⑤_______________________，⑥_______________________”（《游山西村》）表达希望自己可以拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语的心情。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、作、拄、杖、叩”等字词容易写错。 下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。（7分） 家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的内在支撑，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、历久弥新，根治于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（ ）的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（ ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（ ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（ ）的意志。 ③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 2．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．历久弥新（mí）    根治 B．亘古（gèng）    怀揣 C．不屈不挠（náo）   绵延不绝 D．狂澜（lán）     坚辛 3．依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ）（2分） A．锲而不舍 坚韧刚强 鲜为人知 伟大坚强 B．鲜为人知 坚韧刚强 伟大坚强 锲而不舍 C．鲜为人知 锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 D．锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 鲜为人知 4．文段中画横线的句子，有语病的一句是（    ），并写出修改意见。（3分） 【答案】 2．C 3．C 4．①  将“中华民族发展进步的内在支撑”和“中华文明薪火相传的深层逻辑”的位置对调 【解析】 2．A.根植；B.亘古（gèn）；D.艰辛。 3．锲而不舍：不断镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。坚韧刚强：形容意志坚定，性格刚强不屈。鲜为人知：很少有人知道，形容事物或人不被众人所了解。伟大坚强：形容品格崇高、意志顽强，具有非凡的力量和毅力。第一空，邓稼先为了国家的核事业，默默奉献，长期隐姓埋名，他的事迹很少被大众知晓，所以选“鲜为人知”。第二空，闻一多先生在学术研究上，为了探寻真理，坚持不懈地钻研，具有锲而不舍的精神，所以用“锲而不舍”。第三空，《黄河颂》中描绘了黄河的波澜壮阔，展现出黄河伟大坚强的英雄气魄，所以用“伟大坚强”。第四空，志愿军战士在战场上面对艰难险阻，不屈不挠、顽强战斗，所以用“坚韧刚强”。 4．①句中存在语序不当的问题，应将“中华民族发展进步的内在支撑”和“中华文明薪火相传的深层逻辑”调换位置。 班级举办了“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） 5．活动中，班长向大家分享了以下材料。结合材料，分析“孝”在现代社会的变化。（2分） 在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷地喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 6．请你就我们在现代社会如何传承优良家风提两条建议。（4分） 【答案】 5．现代社会中，“孝”的含义从顺从父母转变为家庭成员之间的爱，由单向服从变为双向支持，强调父母与子女间的相互理解和尊重。（意思相近即可） 6．示例：①和父母、祖辈一起了解家风家训并修改其中不适应现代社会的内容，并沟通制定适合现代社会的家风家训。②将家风家训制成书法作品悬挂在家中，督促家庭成员在生活中践行良好家风。（言之有理即可） 【解析】 5．本题考查对材料内容的理解与概括。根据材料“在中国古代，‘孝’最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求”“在现代社会，‘孝’的本质含义正在慢慢从‘顺’特化为‘爱’”可知，古代“孝”以顺从父母为核心，而现代“孝”的核心从“顺”转变为了“爱”，这是“孝”在含义上的重要变化。根据材料“孝道文化的核心是敬老养老”“由单向的‘服从’到双向的‘支持’”可知，古代“孝”更多是子女对父母单向的服从，以敬老养老为主要体现；现代“孝”则变成了双向的支持，不再是单方面的付出。 根据材料“有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈”“父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重”可知，现代“孝”的实现建立在父母与子女相互理解和尊重的基础上，双方关系更平等融洽，不再是过去带有等级感的服从关系。 6．本题考查提建议。开放性试题，首先明确，建议需围绕“传承优良家风”，结合现代社会特点，具有可操作性。可从家庭互动、文化活动等角度入手，让建议贴近生活，易于实践。 示例一：家庭成员可定期开展“家风分享会”。比如每周抽出时间，各自分享生活中体现孝亲敬老的小事，像帮父母做家务、耐心倾听长辈唠叨等。这样能在交流中强化家风意识，让优良家风融入日常。 示例二：长辈可结合自身经历，向晚辈讲述家族中孝亲敬老的故事。比如祖辈分享过去照顾长辈的经历，晚辈在倾听中感受家风内涵，还能增进代际情感，让优良家风在故事传承中延续。 二、阅读（61分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 [唐] 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗歌的理解或赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。 B．“念天地之悠悠”是以时间的久远和空间的辽阔衬托孤寂之感。 C．全诗语言华丽，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力。 D．诗中“古人”“来者”指的是识才的贤明君主、良臣。 8．诗人为什么会在登幽州台时“独怆然而涕下”？结合诗句简要分析。（4分） 【答案】 7．C 8．①生不逢时、怀才不遇的悲愤。“前不见古人，后不见来者”表明诗人既然无法遇到古代礼贤下士的明君，也看不到未来的贤主，因而感到生不逢时，怀才不遇，内心充满抑郁和愤懑。 ②知音难觅、政治无望的孤独感。诗中“独”字不仅指物理上的孤独，更象征精神上的孤立无援，无人理解其抱负。 ③时空对比下的渺小感。“念天地之悠悠”将个人至于广袤无垠的宇宙中，凸显生命的短暂与渺小。这种时空的无限和个体的有限形成强烈反差，使诗人产生深刻的悲怆之情。 【导语】陈子昂的《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，直抒怀才不遇的孤愤。前两句俯仰古今，凸显生命短暂与知音难觅；后两句以“悠悠”天地反衬“独”字，将个体渺小与宇宙永恒对撞，迸发出悲怆的觉醒。语言质朴却力道千钧，无需修辞藻饰，仅凭时空意象与直白呼告，便撼动人心。 7．本题考查诗歌内容理解和辨析。C.有误，全诗语言苍劲奔放，富有感染力，但并没有运用比喻、拟人等修辞手法；故选C。 8．本题考查诗歌内容理解和情感把握。诗人在登幽州台时“独怆然而涕下”，原因主要有以下三点： 首先，生不逢时、怀才不遇的悲愤是诗人情感的重要源头。“前不见古人，后不见来者”一句，通过“前”与“后”的时间维度，展现了诗人对历史的回望与对未来的忧虑。他感慨自己既无法遇到古代那些能够礼贤下士、任用贤能的明君，也看不到未来会有这样的贤主出现。这种对时局的无奈与对自身才华无法施展的愤懑，交织成一种深沉的悲愤之情，使诗人不禁潸然泪下。 其次，知音难觅、政治无望的孤独感也是诗人情感的重要组成部分。诗中的“独”字，不仅描绘了诗人独自站在幽州台上的物理状态，更深刻地揭示了他精神上的孤立无援。他深知自己的抱负与理想难以得到世人的理解与认同，更无法找到能够与之共鸣的知音。这种政治上的无望与精神上的孤独，使诗人感到无比的凄凉与悲哀。 最后，时空对比下的渺小感也加剧了诗人的悲怆之情。“念天地之悠悠”一句，将诗人的个人情感置于广袤无垠的宇宙之中，通过时空的无限与个体的有限之间的强烈反差，凸显了生命的短暂与渺小。诗人意识到，在浩瀚的宇宙面前，自己的存在是如此微不足道，自己的抱负与理想更是显得如此苍白无力。这种对生命意义的深刻反思与对自身渺小的无奈接受，使诗人产生了深刻的悲怆之情，不禁泪流满面。 据此概括作答即可。 （二）阅读下面的文言文，完成小题。（15分） ［甲］ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） ［乙］ 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹①以至于剑拔十寻②者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之振笔直遂③以追其所见。如兔起鹘落④，少纵则逝矣。 与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ （节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》） ［注］①蜩腹蛇蚹：蝉的腹部、蛇的腹鳞，形容竹子初生的嫩芽形态。②寻：古代长度单位。③遂：完成、顺势。④兔起鹘落：兔子猛地跳起，鹘鸟急速俯冲，形容动作敏捷，作画时一气呵成。 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“可爱者甚蕃”的“蕃”与“陶后鲜有闻”的“鲜”词义相反。 B．“予不能然也”的“然”与“烨然若神人”的“然”含义相同。 C．“不学之过也”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”含义不同。 D．“故凡有见于中而操之不熟者”的“故”与“微君之故”的“故”含义不同。 10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）故画竹必先得成竹于胸中。 12．［甲］［乙］两文虽一论花，一论画，但都蕴含着关于做人做事的深刻道理。请结合两文内容，谈谈你从中获得的启示。（6分） 【答案】 9．B 10．急起从之/振笔直遂/以追其所见 11．（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）所以画竹，一定要先在心中酝酿出完整的竹子形象。 12．从[甲]文，我学到了做人应如莲花，要保持“出淤泥而不染”的高洁品格，在复杂的环境中坚守本心，不随波逐流，做一个正直的“君子”。 从[乙]文，我明白了做事应如画竹，必须“先得成竹于胸中”，即做事前要有清晰的规划和整体的构思；同时，更要通过反复练习达到“心手相应”，避免“平居自视了然，而临事忽焉丧之”。 【导语】两篇古典短文旨趣深远，各有韵味。周敦颐《爱莲说》托物言志，以莲出淤泥不染的特质，喻君子不随俗浮沉的高洁品格，文辞凝练，风骨清隽。苏轼借画竹阐发艺理，以“成竹在胸”点明心手合一、知行统一的行事道理，说理浅切通透。一论品格修养，一谈行事方法，言约义丰，理趣浑然。 9．B.“予不能然也”句意：我不能做到这样；然，这样。“烨然若神人”句意：光彩鲜明的样子如同神仙；然，……的样子。二者意思不同。 10．句意：急忙起身跟上它，挥笔一气呵成，来追赶自己心中所见的竹子。“急起从之”是动作开端；“振笔直遂”是作画过程；“以追其所见”点明作画目的。故断为：急起从之/振笔直遂/以追其所见。 11．注意重点字词：（1）通，贯通；直，笔直；蔓，横生藤蔓；枝，旁生枝茎。（2）故，所以；成，完整的；胸，心中。 12．甲文描绘莲花出淤泥而不染、中通外直的美好形象，将莲比作君子，赞美它高洁、正直、不与世俗同流合污的品格，告诉我们做人要坚守本心，在污浊环境中保持高洁品格，不随波逐流。 乙文提出画竹一定要先在心中形成完整的竹子形象，启示我们做事前要做好周密的整体构思，做到胸有成竹再动手；乙文还说明心手不能相应是因为缺少学习与练习，启示我们想要做好事情，必须勤学苦练，让思想与行动保持一致，才能真正做好事情。 参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我只喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不被沾染；经过清水洗涤，却不显得妖艳；它的茎内部贯通，外部笔直，不生藤蔓，不长枝茎；香气远闻更加清芬，洁净地挺立，只可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。喜爱莲花的人，和我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的人，应当有很多了。 【乙】 竹子刚生长的时候，只是一寸高的嫩芽而已，可是节和叶都已经具备了。从蝉腹、蛇鳞般的嫩芽，长到像剑一样挺拔、高达几十寻的竹子，是生来就有节和叶的。现在画竹的人，竟然一节一节地画它，一片叶一片叶地堆叠它，哪里还会有完整的竹子呢？所以画竹，一定要先在心中酝酿出完整的竹子形象，拿起笔仔细观察，于是看到自己想要画的竹子，急忙起身跟上心中的意象，挥笔一气呵成，来追赶自己所见到的形象。如同兔子跃起、鹘鸟俯冲，稍微一放松就消失了。 文与可教我的道理就是这样。我不能做到这样，但是心里明白其中的道理。既然心里明白其中的道理，却不能做到，是因为内心和外在不一致，心里想的和手上做的不能互相配合，这是不学的过错啊。所以凡是心中有见解，可是做起来不熟练的人，平时自认为很清楚，可一到做事的时候就忽然忘掉了，难道只有画竹是这样吗？ （三）阅读下面材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 海南自贸港：从“春节黄金周”到“全年红” ①2026年春节假期，海南全省接待游客突破950万人次，同比增长18.7%；旅游总收入突破120亿元，创历史新高。免税购物、环岛旅游公路、非遗年俗体验成为三大亮点。 ②在三亚国际免税城，来自湖南的游客王女士说：“以前春节来海南主要是看海，现在购物、看展、体验黎苗文化，三天都玩不够。”海口骑楼老街推出“琼韵新春”非遗展演，黎锦、椰雕、公仔戏等传统技艺吸引大批年轻游客拍照打卡。 ③海南省旅文厅负责人表示：“海南正从‘冬季避寒胜地’向‘四季全时旅游目的地’转型。春节的火爆不是偶然，而是自贸港政策红利持续释放的结果。”2025年，海南离岛免税销售额突破800亿元，同比增长35%；“零关税”清单扩至60余项，吸引全球品牌加速布局。 ④专家指出，海南的“春节热”背后，是自贸港建设与文旅融合的双重驱动。未来，海南将打造国际旅游消费中心，让“年味”更有“国际范”。 ——摘自海南省人民政府官网 【材料二】 当“琼式年味”遇上“非遗热” ①2026年春节，海南推出“非遗里的海南年”系列活动，覆盖全省18个市县，吸引游客超200万人次。其中，儋州调声、临高人偶戏、琼中黎锦技艺等国家级非遗项目首次通过“线上直播+线下体验”方式呈现。 ②在五指山黎峒文化园，12岁的黎族女孩阿雅第一次向外地游客展示织黎锦。“奶奶教我的，现在我也教别人。”她说。数据显示，海南非遗相关旅游收入同比增长42%，年轻游客占比达六成。 ③海南大学人文学院教授李军认为：“非遗不是老古董，它可以很‘潮’。当黎锦纹样出现在文创产品上，当调声被改编成流行歌曲，传统文化就有了生命力。”2025年，海南启动“非遗进校园”计划，已有150所中小学开设黎锦、椰雕等课程。 ④但也有专家提醒：“过度商业化可能让非遗失去本真。保护和开发要平衡，不能让‘年味’变成‘商业味’。” ——摘自《海南日报》 【材料三】 央媒看海南：让“中国年”与世界“双向奔赴” ①2026年春节期间，海南成为外媒眼中的“中国年”样本。法新社报道称：“海南的春节，既有传统的舞龙舞狮，也有国际化的免税购物，是中国开放与自信的缩影。” ②在博鳌免税店，来自俄罗斯的游客伊万诺夫说：“我在这里买到了中国结和黎锦围巾，还学会了说‘恭喜发财’。”据统计，春节假期海南入境游客同比增长210%，其中“免签入境”游客占比超七成。 ③《人民日报》评论指出：“海南的‘年味’之所以吸引世界，是因为它既守住了文化根脉，又拥抱了现代文明。自贸港不仅是经济的窗口，更是文化的桥梁。” ④海南省外事办主任表示：“未来，海南将打造‘春节国际文化周’，邀请世界共享中国年。” ——摘自《中国日报网》 13．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一指出，海南春节旅游火爆得益于自贸港政策与文旅融合的双重驱动。 B．材料二认为，非遗商业化一定能促进文化传承，无需担心其负面影响。 C．材料三通过外媒报道和游客体验，说明海南的“年味”具有国际吸引力。 D．三则材料共同说明，海南正在通过文旅融合与开放政策，推动春节文化走向世界。 14．请根据材料三，概括海南的“中国年”为什么能吸引世界目光。（3分） 15．有人认为，春节等传统节日应该保持“原汁原味”，不应过度商业化；也有人认为，传统节日要与时俱进，才能吸引年轻人。请结合三则材料和生活实际，谈谈你的看法。（4分） 【答案】 13．B 14．①海南的“年味”守住了文化根脉，如舞龙舞狮、黎锦、中国结等传统元素；②海南通过自贸港政策、免税购物、免签入境等方式，让“中国年”更具开放性和国际吸引力；③海南正在打造“春节国际文化周”，主动推动中国文化与世界共享，体现文化自信。 15．①文化传承层面：传统节日需要保留核心文化内涵，如材料二中提醒的“不能失去本真”，否则会变成“商业味”；②创新发展层面：传统节日也需要与时俱进，如材料二中提到黎锦文创、调声改编，吸引年轻人参与；③实际案例：材料一中骑楼老街非遗展演吸引年轻游客打卡，材料三中外国游客学做中国结、学说“恭喜发财”，说明适度创新和开放能让传统节日更有活力；④生活实际：如春节的电子红包、线上庙会等，既保留了年味，又适应了现代生活。因此，传统节日应在保护核心文化的前提下适度创新，找到“守正”与“创新”的平衡点。 【导语】这组阅读材料围绕海南春节文旅发展展开，三则各有侧重：从自贸政策红利、非遗活化探索到国际文化传播，层层推进，既展现海南文旅转型成果，也不回避开发争议，贴合自贸港建设时代热点，兼具现实性与思辨性，适合考查文本解读与探究能力。 13．B.材料二最后一段明确指出“过度商业化可能让非遗失去本真”，提醒要平衡保护与开发。因此本项说“非遗商业化一定能促进文化传承，无需担心”与原文观点相悖，不正确。 14．结合材料三第①②段可知，海南春节保留了原汁原味的中国传统元素：外媒报道提到海南春节有传统舞龙舞狮，外国游客的体验也提到能接触、购买中国结、黎锦围巾这类中国特色文化产品。独特浓郁的东方年味对世界游客有天然的独特吸引力，这是吸引世界目光的核心基础。可概括为：海南的“年味”守住了文化根脉，如舞龙舞狮、黎锦、中国结等传统元素； 结合材料三第①②③段可知，海南作为自贸港，开放政策为吸引世界游客提供了支撑：一方面有国际化的免税购物等现代消费服务，能满足各国游客的多元需求；另一方面推出免签入境政策，大幅降低外国游客入境旅游的门槛。材料三第②段数据显示，春节假期海南入境游客同比增长210%，免签入境游客占比超七成，直接证明开放政策有效撬动了入境旅游，让“中国年”被更多国际游客接触到。可概括为：海南通过自贸港政策、免税购物、免签入境等方式，让“中国年”更具开放性和国际吸引力； 结合材料三第④段可知，海南并非被动承接游客，还主动策划文化对外传播：海南省外事办明确提出未来要打造“春节国际文化周”，主动邀请世界各国人民共享中国年，这种主动开放的姿态，以及背后体现的文化自信，进一步扩大了海南“中国年”的国际影响力，因此能获得世界的关注。可概括为：海南正在打造“春节国际文化周”，主动推动中国文化与世界共享，体现文化自信。 15．题干给出两种不同观点：一方认为传统节日要保持原汁原味，不能过度商业化；另一方认为传统节日需要与时俱进才能吸引年轻人。两种观点都有道理，作答不能片面站队，需要辩证整合观点，同时必须结合三则材料内容并联系生活实际佐证。 结合材料二第④段可知，过度商业化会让非遗、传统年味失去本真，让“年味”异化为单纯的“商业味”，最终丢失文化内核。因此传统节日必须保留核心文化本真，守住传统节日的文化根脉是前提，不能为了经济利益完全背离传统。 结合材料二第②③段可知，海南将黎锦开发为文创产品、把传统调声改编为流行歌曲，还推进非遗进校园，让原本被当作“老古董”的传统文化重新获得生命力，年轻游客占比达到六成，证明创新能吸引年轻人参与。结合材料一第②段可知，海口骑楼老街的“琼韵新春”非遗展演，吸引大批年轻游客打卡。结合材料三可知，海南开放自贸港，吸引外国游客体验黎锦、学习中国年习俗，说明适度的创新和开放，既能激活国内市场，还能推动中国传统节日文化走向世界，因此传统节日需要与时俱进，发展创新。 结合生活实际来看，我们身边也有很多成功的创新案例：比如春节电子红包，保留了“长辈给晚辈送祝福”的核心传统，又适配了移动互联网时代远程拜年的需求；还有各地推出的线上云庙会、故宫的春节文创周边，既保留了迎新春、贴春联等传统习俗的内核，又用年轻化的设计适配了当代生活，广受年轻人欢迎。 因此传统节日既不能一味固守、拒绝任何变化，也不能过度商业化丢掉文化本真。应当在保护核心文化内涵的前提下适度创新、开放发展，找到“守正”与“创新”的平衡点，才能让传统节日既留住原汁原味的年味，又适配当代生活，吸引年轻人，最终推动中国传统节日文化焕发新活力、走向世界。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 满树槐花飘香来 ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。听大人说，马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树，不知是管理不善还是其他原因，反正蔫不拉几的。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，太阳还没完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足，有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。 ⑥槐树对人类的贡献是很无私的，美丽芳香的花让人既大饱眼福，也大快朵颐，并且生命力强，自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ 16．开头第①段对写槐花起什么作用？（3分） 17．文章第②～⑤段主要从哪些角度写槐花？请简要概括。（6分） “我”与槐花的渊源→______________________________________________________→槐花给邻居们带来欢愉时光→______________________________________________________ 18．揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（3分） 常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。 19．文章第④段详细描写了槐花包子的制作过程，有何作用？（6分） 20．结尾段在文中起什么作用？请简要分析。（4分） 【答案】 16．第①段通过描绘五月繁花盛开的景象，引出下文对槐花的喜爱，并奠定全文对槐花赞美的感情基调。 17．槐花盛开的自然景观 槐花的食用价值与情感联结 18．运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了槐花在夜间迅速绽放的动态过程，抒发了作者对槐花蓬勃生命力的赞美之情。 19．突出槐花美食的诱人，侧面反映过去生活条件的拮据；通过“张姓人家”的慷慨分食，体现邻里间的温情；对包子制作过程的详细描写增强了生活气息，深化了文章中“情谊”与“回忆”的主题。 20．内容上：通过总结槐树的贡献（食用、观赏、象征祥瑞）和槐花节的盛况，升华主题，表达对自然馈赠的感恩及对故乡的深切怀念；结构上：以“槐花园”的场景收束全文，照应开头，使结构更严谨。 【导语】这篇散文以槐花为情感载体，通过细腻的叙事和生动的细节描写，构建了人与自然的诗意联结。作者以个人记忆为脉络，从槐花的自然属性（开放过程、香气）延伸到人文价值（邻里温情、民俗饮食），最终升华至对生命力和祥瑞象征的礼赞。文中“发力”“槐花包子”等意象将植物人格化，赋予其情感温度；结尾段的“槐花园”场景则拓展了时空维度，由个人怀旧转向对生态文明的思考。语言质朴而饱含深情，体现了散文“形散神聚”的特质。 16．本题考查句段作用。根据第①段“每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳”可知，描述了每年五月各种花卉竞相开放、争奇斗艳的繁盛景象，展现出一个五彩斑斓、充满生机的花卉世界。而槐花也是五月花卉中的一种，在第②段直接表明“我最喜欢的还是槐花”，自然且巧妙地从对五月众多花卉的描写过渡到对槐花的重点叙述，起到了引出下文的作用。同时，第①段中“各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳”这样的描写，营造出一种美好、生机勃勃的氛围，让读者感受到五月花卉的绚丽多彩和蓬勃生命力。这种积极的氛围为后文对槐花的赞美奠定了感情基调。 17．本题考查文章内容概括。第①空：第③段中，根据“每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神”“那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”可知，本段描写了槐树发芽预示春天到来，以及槐花盛开时清新素雅的自然景观，让读者能真切感受到槐花盛开的美妙景象，故可概括为：槐花盛开的自然景观；第②空：第⑤段，抓住“槐花好吃，味道清香甘甜”“大院邻居最拿手的是用槐花包包子……”“过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上‘档次’……但情谊在，邻居们还是很感激的”可知，本段详细介绍了用槐花包包子的过程，包括清洗、焯水、搭配食材等，突出了槐花作为食材可制作美味食物的特点，体现了其食用价值，同时也通过描述张家人包的槐花包子香，且大方分给邻居尝鲜，邻居们心怀感激这一事件，展现了槐花在邻里之间起到了传递情谊的作用，体现了人与人之间因槐花而产生的情感联结。所以这一段从食用价值和情感联结两个角度写了槐花，故可概括为：槐花的食用价值与情感联结。 18．本题考查词语效果。“发力”是一个动词，多用在人身上，指集中使出力量，此处用在槐花花骨朵上，赋予槐花以人的行为，属于拟人的修辞手法；联系句子“第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”可知，“发力”一词生动形象地描绘出了槐花从白天仅有一点点骨朵，到经过一夜之后迅速绽放，使得整棵树挂满花朵的快速变化过程，让读者能更直观地感受到槐花开放时那种蓬勃的动态之美，突出了槐花旺盛的生命力，进而抒发了对槐花蓬勃生命力的赞美之情。 19．本题考查情节作用。根据第⑤段“把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味”可知，通过对槐花包子制作过程中选材和搭配的细致描写，突出了槐花包子在食材搭配上的讲究，强调了肉要多且用五花肉才香，让读者能真切感受到槐花包子那种令人垂涎的美味，从而突出了槐花美食的诱人之处。同时根据“过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味”可知，前文描述槐花包子要放多肉才好吃的描述，这里通过邻居们因生活条件不好舍不得放肉，导致蒸不出香味的情况，从侧面反映出过去生活物资相对匮乏，经济条件不宽裕，人们在日常饮食方面需要精打细算，进一步体现了当时生活条件的拮据。根据“好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的”可知，“张姓人家”在自家包子出锅后，大方地分给邻居们尝鲜，尽管一家只能分到一两个，但这一举动饱含着邻里之间的深厚情谊。在物质并不丰富的过去，这种分享美食的行为显得尤为珍贵，充分体现了邻里之间互帮互助、友好相处的温情。 对槐花包子制作过程的详细描写——清洗槐花、焯水去苦味、拌馅等步骤，都是日常生活中常见的场景，充满了浓浓的生活气息。同时，文章围绕槐花展开，既有对槐花的喜爱，也有对过去生活的回忆，而槐花包子作为过去生活中的一个重要元素，承载着邻里间的情谊和美好的回忆。通过对包子制作过程的描写，进一步深化了文章“情谊”与“回忆”的主题，使文章的情感更加丰富和深沉。 20．本题考查段落作用。作答此题，要从结构和内容两方面作答。 内容上：根据第③段“常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜‘发力’，第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”第⑤段“槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子”第⑥段“在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——‘门前一棵槐，不是招宝，就是进财’”可知，文章介绍了槐花的观赏价值，槐花作为食材，为人们带来美味，满足口腹之欲的贡献以及槐树在人们文化认知中的特殊地位和象征意义。第⑥段中“在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰‘槐花园’。这里每年都要举办槐花节”，描绘了槐花节的举办场景，让读者了解到槐花在日常生活中给人们带来诸多益处。所以结尾通过对槐树多方面贡献的总结以及槐花节盛况的描述，作者升华了文章主题，表达了对大自然慷慨馈赠的感恩之情。同时，槐树与作者的成长经历紧密相连，是故乡的象征，结尾段也流露出作者对故乡的深切怀念。 结构上：文章开头第②段“槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路……某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观”讲述了作者居住的大杂院门口马路两侧种上槐树的经历以及自己与槐花的缘分，结尾段以“槐花园”的场景收束全文，与开头种槐树的内容相呼应，使文章结构严谨。 （五）翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔·柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。（7分） 21. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 22. “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（4分） 【答案】 21. B 22. 示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。他认真检讨了自己的行为，得到了成长。 示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。 示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。 示例四：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃（或“专区党委的妇女部长”），保尔沉不住气，打破了他的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。 【解析】 21. B.保尔去工地干活、参加革命，是受革命理想驱动，为实现人生价值，并非因为感情受挫。 22. 作答时需选取小说中能体现保尔在重大挫折中锤炼意志、摒弃软弱或动摇的情节，重点阐释其内心的转变与成长。答题时需紧扣“祛除杂质”（如绝望、动摇）和“淬炼成钢”（如坚定信念、重获力量）的对应关系。 示例：保尔在修筑铁路时感染伤寒和大叶性肺炎，身体濒临崩溃，甚至被误传死讯。面对极端恶劣的环境和死亡的威胁，他一度陷入绝望，但战友们的坚持和革命信念的支撑让他重新振作。病愈后，他虽落下残疾，却以更坚定的姿态投入文学创作，用文字继续战斗。这一过程如同烈火淬炼，烧尽了软弱与自怜，铸就了他钢铁般的革命意志。 三、写作（40分） 23．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 那一刻，我长大了 那天，爸妈临时接到紧急工作任务，只能留下我独自在家。起初，我还悠然自得，沉浸在独处的自由之中。可随着太阳渐渐西沉，暮色像一块厚重的幕布缓缓落下，屋内的光线越来越暗，恐惧也如潮水般悄然漫上心头。 我蜷缩在沙发一角，眼睛紧紧盯着窗户，每一丝细微的响动都能让我紧张得心跳加速。窗外，风呼啸而过，树枝在黑暗中摇曳，影子投射在墙壁上，张牙舞爪，仿佛随时会破窗而入。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，心想不能一直这样害怕。 我站起身，迈着微微颤抖的双腿走向开关。“啪”的一声，灯光瞬间照亮了整个屋子，驱散了黑暗带来的阴霾。看着有些凌乱的房间，我决定用忙碌来驱赶内心的不安。我先从客厅的沙发开始整理，把散落在上面的抱枕一个个拍松、摆好。接着，我又把茶几上的杂物分类归位，将用过的杯子拿到厨房清洗干净。 随后，我来到自己的房间，看着那堆得像小山似的衣服，心里有些发怵，但还是咬咬牙开始动手。我一件一件地把衣服叠好，放进衣柜。在整理书桌时，我仔细地把书本按科目分类摆放整齐，扔掉那些用过的草稿纸。经过一番努力，房间焕然一新。 我站在屋子中间，环顾四周，心中涌起一股前所未有的成就感。就在这一刻，我突然意识到，我不再是那个遇到黑暗就只会害怕、依赖父母的小孩子了。我能够独立面对恐惧，承担起照顾自己和打理家庭的责任。那一刻，我真切地感受到自己长大了，一种成长的喜悦在心底蔓延开来，让我对未来独自面对生活充满了信心。 例文二： 雨中的奇幻成长 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上。雨滴砸在伞面上，发出噼里啪啦的声响，仿佛在演奏一曲杂乱的乐章。街道上，行人们神色匆匆，都在与这场突如其来的雨赛跑。 突然，我眼角的余光瞥见路边的草丛里有个东西在闪烁。好奇心驱使我停下脚步，拨开湿漉漉的草丛，竟发现一只散发着微光的小精灵。它翅膀上的光芒被雨水打湿，显得黯淡无光，小小的身体在寒风中瑟瑟发抖。 我轻轻捧起它，它虚弱地睁开眼睛，用微弱的声音说道：“救救我，我和族人走散了，魔法也快耗尽了。”我从未见过如此神奇的生物，内心既紧张又兴奋。“我该怎么帮你呢？”我焦急地问。小精灵说：“在森林深处有一颗魔法树，那里有能恢复我魔力的水晶，可我现在飞不动了。” 看着小精灵可怜的模样，我一咬牙，决定带它去找魔法树。森林里的路在雨中变得泥泞不堪，雨水顺着树干不断流下，地面上积起了一个个水洼。我小心翼翼地护着小精灵，艰难地前行。树枝不时地抽打在我的身上，雨滴顺着脖子滑落，凉飕飕的。 不知走了多久，我们终于找到了魔法树。魔法树高大而神秘，树干上闪烁着奇异的光芒。我按照小精灵的指示，在树根处找到了那颗水晶。当水晶触碰到小精灵的瞬间，它身上的光芒瞬间大盛，翅膀也重新有力地扇动起来。 小精灵感激地看着我，说：“谢谢你，人类的孩子。因为你的帮助，我不仅恢复了魔力，还明白了勇敢和善良的力量。”说完，它挥动翅膀，在我身边绕了几圈，然后一道光芒闪过，小精灵消失了。 我独自走在回家的路上，雨不知何时已经停了，天边挂起了一道绚丽的彩虹。回想起刚才的经历，我忽然觉得自己好像变了。曾经的我胆小怯懦，遇到困难就想退缩。可今天，我为了帮助一个陌生的小精灵，勇敢地走进了未知的森林。那一刻，我明白了成长就是在面对未知和困难时，依然能坚定地迈出脚步，用自己的力量去帮助他人。这场雨中的奇幻之旅，将永远铭刻在我的记忆深处，见证着我的成长。 【解析】任务一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“那一刻”限定了时间，需着重刻画一个具体的瞬间，这一瞬间成为成长的转折点。“我长大了”则点明核心，长大并非单纯指年龄增长，而是在心智、品德、能力等方面有质的飞跃。立意可围绕学会承担责任、懂得感恩、能为他人着想等角度展开，突出成长带来的感悟与蜕变，传递积极向上的价值观。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：选材要源于生活，真实且具感染力。可从家庭生活入手，如在父母生病时，独自照顾他们，那一刻体会到为人子女的责任；校园生活中，在班级活动面临困难时，挺身而出组织大家解决问题，领悟到担当的意义；社会生活里，参与志愿者活动，帮助弱势群体，从给予他人帮助的瞬间感受到成长。写作思路：开篇可通过环境描写营造氛围，引出回忆，如“那是一个阴沉沉的午后，乌云密布，仿佛预示着即将发生的改变”，自然过渡到“那一刻”的故事。中间详细叙述事件经过，运用动作、语言、心理等描写，细腻展现“我”的成长过程。比如写照顾生病父母，描写自己第一次做饭时手忙脚乱，却努力回想父母的做法，最终成功做出饭菜，在看到父母欣慰的笑容时，内心涌起的复杂情感。结尾紧扣主题，升华主旨，阐述“那一刻”对自己成长的深远影响，如“那一刻，我不再是那个只知依赖父母的孩子，我学会了承担，真正长大了，这份成长的感悟将伴随我面对未来的风雨”，使文章富有深度。 任务二：本题考查材料/情境作文写作。 一、审题立意。给定开头描绘了阴沉压抑的天气，为故事设定了艰难的背景，这暗示成长必然伴随着挑战与困境。审题重点在于围绕成长需历经考验展开，将恶劣天气与成长路上的挫折紧密相连。立意应凸显从困境中汲取力量，实现自我超越与成长，展现面对困难不屈不挠、积极向上的精神，让读者领悟成长的艰辛与价值，以及在挫折中蜕变的重要意义。 二、选材构思。选材方向：选材可着眼于生活的多个方面。在学习方面，比如准备一场重要考试，复习阶段却遭遇家中变故，如亲人生病需要照顾，时间精力分散，在兼顾家庭责任与学习任务的过程中克服重重困难，最终顺利完成考试，实现成长。生活中，尝试独自进行一次长途骑行，途中遭遇恶劣天气，自行车还出现故障，通过自己动手维修和咬牙坚持，完成骑行，收获成长感悟。在社会体验中，参加社区志愿活动，组织活动时遇到居民不配合、物资短缺等问题，积极协调解决，学会与人沟通、应对突发状况，实现成长。写作思路：开篇引用给定语句，细腻描绘天气的恶劣，营造紧张压抑氛围。接着，详细叙述在这种环境下遇到的挫折事件，如在回家途中看到一位老人摔倒在路边，周围人却因怕被讹诈而不敢上前搀扶，自己内心纠结挣扎，担心被误解，但又不忍老人受苦。然后描述自己克服内心恐惧，上前帮助老人，拨打急救电话并联系其家人的过程，在此期间穿插环境描写，如风雨逐渐变小，暗示内心的阴霾渐渐散去。结尾点明这次经历对成长的深远影响，如“这场风雨中的抉择，让我明白成长就是在犹豫与坚定间迈出勇敢的一步，在帮助他人的同时，我也收获了内心的强大，那一刻，我真的长大了”，升华主题，突出成长的意义。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．很多古诗文都传递着作者的情感哲思，请你补充完整。（6分） 读《望岳》，从“①_____________________，②_____________________”中，我们感受到了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和壮志。龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“③_______________________，④_______________________”表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情怀。陆游用“⑤_______________________，⑥_______________________”（《游山西村》）表达希望自己可以拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语的心情。 下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。（7分） 家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的内在支撑，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、历久弥新，根治于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（ ）的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（ ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（ ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（ ）的意志。 ③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 2．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．历久弥新（mí）    根治 B．亘古（gèng）    怀揣 C．不屈不挠（náo）   绵延不绝 D．狂澜（lán）     坚辛 3．依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ）（2分） A．锲而不舍 坚韧刚强 鲜为人知 伟大坚强 B．鲜为人知 坚韧刚强 伟大坚强 锲而不舍 C．鲜为人知 锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 D．锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 鲜为人知 4．文段中画横线的句子，有语病的一句是（    ），并写出修改意见。（3分） 班级举办了“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） 5．活动中，班长向大家分享了以下材料。结合材料，分析“孝”在现代社会的变化。（2分） 在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷地喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 6．请你就我们在现代社会如何传承优良家风提两条建议。（4分） 二、阅读（61分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 [唐] 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗歌的理解或赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。 B．“念天地之悠悠”是以时间的久远和空间的辽阔衬托孤寂之感。 C．全诗语言华丽，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力。 D．诗中“古人”“来者”指的是识才的贤明君主、良臣。 8．诗人为什么会在登幽州台时“独怆然而涕下”？结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成小题。（15分） ［甲］ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） ［乙］ 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹①以至于剑拔十寻②者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之振笔直遂③以追其所见。如兔起鹘落④，少纵则逝矣。 与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ （节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》） ［注］①蜩腹蛇蚹：蝉的腹部、蛇的腹鳞，形容竹子初生的嫩芽形态。②寻：古代长度单位。③遂：完成、顺势。④兔起鹘落：兔子猛地跳起，鹘鸟急速俯冲，形容动作敏捷，作画时一气呵成。 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“可爱者甚蕃”的“蕃”与“陶后鲜有闻”的“鲜”词义相反。 B．“予不能然也”的“然”与“烨然若神人”的“然”含义相同。 C．“不学之过也”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”含义不同。 D．“故凡有见于中而操之不熟者”的“故”与“微君之故”的“故”含义不同。 10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）故画竹必先得成竹于胸中。 12．［甲］［乙］两文虽一论花，一论画，但都蕴含着关于做人做事的深刻道理。请结合两文内容，谈谈你从中获得的启示。（6分） （三）阅读下面材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 海南自贸港：从“春节黄金周”到“全年红” ①2026年春节假期，海南全省接待游客突破950万人次，同比增长18.7%；旅游总收入突破120亿元，创历史新高。免税购物、环岛旅游公路、非遗年俗体验成为三大亮点。 ②在三亚国际免税城，来自湖南的游客王女士说：“以前春节来海南主要是看海，现在购物、看展、体验黎苗文化，三天都玩不够。”海口骑楼老街推出“琼韵新春”非遗展演，黎锦、椰雕、公仔戏等传统技艺吸引大批年轻游客拍照打卡。 ③海南省旅文厅负责人表示：“海南正从‘冬季避寒胜地’向‘四季全时旅游目的地’转型。春节的火爆不是偶然，而是自贸港政策红利持续释放的结果。”2025年，海南离岛免税销售额突破800亿元，同比增长35%；“零关税”清单扩至60余项，吸引全球品牌加速布局。 ④专家指出，海南的“春节热”背后，是自贸港建设与文旅融合的双重驱动。未来，海南将打造国际旅游消费中心，让“年味”更有“国际范”。 ——摘自海南省人民政府官网 【材料二】 当“琼式年味”遇上“非遗热” ①2026年春节，海南推出“非遗里的海南年”系列活动，覆盖全省18个市县，吸引游客超200万人次。其中，儋州调声、临高人偶戏、琼中黎锦技艺等国家级非遗项目首次通过“线上直播+线下体验”方式呈现。 ②在五指山黎峒文化园，12岁的黎族女孩阿雅第一次向外地游客展示织黎锦。“奶奶教我的，现在我也教别人。”她说。数据显示，海南非遗相关旅游收入同比增长42%，年轻游客占比达六成。 ③海南大学人文学院教授李军认为：“非遗不是老古董，它可以很‘潮’。当黎锦纹样出现在文创产品上，当调声被改编成流行歌曲，传统文化就有了生命力。”2025年，海南启动“非遗进校园”计划，已有150所中小学开设黎锦、椰雕等课程。 ④但也有专家提醒：“过度商业化可能让非遗失去本真。保护和开发要平衡，不能让‘年味’变成‘商业味’。” ——摘自《海南日报》 【材料三】 央媒看海南：让“中国年”与世界“双向奔赴” ①2026年春节期间，海南成为外媒眼中的“中国年”样本。法新社报道称：“海南的春节，既有传统的舞龙舞狮，也有国际化的免税购物，是中国开放与自信的缩影。” ②在博鳌免税店，来自俄罗斯的游客伊万诺夫说：“我在这里买到了中国结和黎锦围巾，还学会了说‘恭喜发财’。”据统计，春节假期海南入境游客同比增长210%，其中“免签入境”游客占比超七成。 ③《人民日报》评论指出：“海南的‘年味’之所以吸引世界，是因为它既守住了文化根脉，又拥抱了现代文明。自贸港不仅是经济的窗口，更是文化的桥梁。” ④海南省外事办主任表示：“未来，海南将打造‘春节国际文化周’，邀请世界共享中国年。” ——摘自《中国日报网》 13．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一指出，海南春节旅游火爆得益于自贸港政策与文旅融合的双重驱动。 B．材料二认为，非遗商业化一定能促进文化传承，无需担心其负面影响。 C．材料三通过外媒报道和游客体验，说明海南的“年味”具有国际吸引力。 D．三则材料共同说明，海南正在通过文旅融合与开放政策，推动春节文化走向世界。 14．请根据材料三，概括海南的“中国年”为什么能吸引世界目光。（3分） 15．有人认为，春节等传统节日应该保持“原汁原味”，不应过度商业化；也有人认为，传统节日要与时俱进，才能吸引年轻人。请结合三则材料和生活实际，谈谈你的看法。（4分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 满树槐花飘香来 ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。听大人说，马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树，不知是管理不善还是其他原因，反正蔫不拉几的。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，太阳还没完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足，有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。 ⑥槐树对人类的贡献是很无私的，美丽芳香的花让人既大饱眼福，也大快朵颐，并且生命力强，自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ 16．开头第①段对写槐花起什么作用？（3分） 17．文章第②～⑤段主要从哪些角度写槐花？请简要概括。（6分） “我”与槐花的渊源→______________________________________________________→槐花给邻居们带来欢愉时光→______________________________________________________ 18．揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（3分） 常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。 19．文章第④段详细描写了槐花包子的制作过程，有何作用？（6分） 20．结尾段在文中起什么作用？请简要分析。（4分） （五）翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔·柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。（7分） 21. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 22. “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（4分） 三、写作（40分） 23．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．很多古诗文都传递着作者的情感哲思，请你补充完整。（6分） 读《望岳》，从“①_____________________，②_____________________”中，我们感受到了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和壮志。龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“③_______________________，④_______________________”表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情怀。陆游用“⑤_______________________，⑥_______________________”（《游山西村》）表达希望自己可以拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语的心情。 下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。（7分） 家是最小国，国是千万家。①家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的内在支撑，也是中华文明薪火相传的深层逻辑。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。②中华民族之所以能够历经磨难、饱尝坚辛而不屈不挠、历久弥新，根治于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（ ）的为国献身的情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（ ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（ ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（ ）的意志。 ③仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。④我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 2．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．历久弥新（mí）    根治 B．亘古（gèng）    怀揣 C．不屈不挠（náo）   绵延不绝 D．狂澜（lán）     坚辛 3．依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（   ）（2分） A．锲而不舍 坚韧刚强 鲜为人知 伟大坚强 B．鲜为人知 坚韧刚强 伟大坚强 锲而不舍 C．鲜为人知 锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 D．锲而不舍 伟大坚强 坚韧刚强 鲜为人知 4．文段中画横线的句子，有语病的一句是（    ），并写出修改意见。（3分） 班级举办了“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） 5．活动中，班长向大家分享了以下材料。结合材料，分析“孝”在现代社会的变化。（2分） 在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷地喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 6．请你就我们在现代社会如何传承优良家风提两条建议。（4分） 二、阅读（61分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 [唐] 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗歌的理解或赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。 B．“念天地之悠悠”是以时间的久远和空间的辽阔衬托孤寂之感。 C．全诗语言华丽，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力。 D．诗中“古人”“来者”指的是识才的贤明君主、良臣。 8．诗人为什么会在登幽州台时“独怆然而涕下”？结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成小题。（15分） ［甲］ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） ［乙］ 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹①以至于剑拔十寻②者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之振笔直遂③以追其所见。如兔起鹘落④，少纵则逝矣。 与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ （节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》） ［注］①蜩腹蛇蚹：蝉的腹部、蛇的腹鳞，形容竹子初生的嫩芽形态。②寻：古代长度单位。③遂：完成、顺势。④兔起鹘落：兔子猛地跳起，鹘鸟急速俯冲，形容动作敏捷，作画时一气呵成。 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“可爱者甚蕃”的“蕃”与“陶后鲜有闻”的“鲜”词义相反。 B．“予不能然也”的“然”与“烨然若神人”的“然”含义相同。 C．“不学之过也”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”含义不同。 D．“故凡有见于中而操之不熟者”的“故”与“微君之故”的“故”含义不同。 10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）故画竹必先得成竹于胸中。 12．［甲］［乙］两文虽一论花，一论画，但都蕴含着关于做人做事的深刻道理。请结合两文内容，谈谈你从中获得的启示。（6分） （三）阅读下面材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 海南自贸港：从“春节黄金周”到“全年红” ①2026年春节假期，海南全省接待游客突破950万人次，同比增长18.7%；旅游总收入突破120亿元，创历史新高。免税购物、环岛旅游公路、非遗年俗体验成为三大亮点。 ②在三亚国际免税城，来自湖南的游客王女士说：“以前春节来海南主要是看海，现在购物、看展、体验黎苗文化，三天都玩不够。”海口骑楼老街推出“琼韵新春”非遗展演，黎锦、椰雕、公仔戏等传统技艺吸引大批年轻游客拍照打卡。 ③海南省旅文厅负责人表示：“海南正从‘冬季避寒胜地’向‘四季全时旅游目的地’转型。春节的火爆不是偶然，而是自贸港政策红利持续释放的结果。”2025年，海南离岛免税销售额突破800亿元，同比增长35%；“零关税”清单扩至60余项，吸引全球品牌加速布局。 ④专家指出，海南的“春节热”背后，是自贸港建设与文旅融合的双重驱动。未来，海南将打造国际旅游消费中心，让“年味”更有“国际范”。 ——摘自海南省人民政府官网 【材料二】 当“琼式年味”遇上“非遗热” ①2026年春节，海南推出“非遗里的海南年”系列活动，覆盖全省18个市县，吸引游客超200万人次。其中，儋州调声、临高人偶戏、琼中黎锦技艺等国家级非遗项目首次通过“线上直播+线下体验”方式呈现。 ②在五指山黎峒文化园，12岁的黎族女孩阿雅第一次向外地游客展示织黎锦。“奶奶教我的，现在我也教别人。”她说。数据显示，海南非遗相关旅游收入同比增长42%，年轻游客占比达六成。 ③海南大学人文学院教授李军认为：“非遗不是老古董，它可以很‘潮’。当黎锦纹样出现在文创产品上，当调声被改编成流行歌曲，传统文化就有了生命力。”2025年，海南启动“非遗进校园”计划，已有150所中小学开设黎锦、椰雕等课程。 ④但也有专家提醒：“过度商业化可能让非遗失去本真。保护和开发要平衡，不能让‘年味’变成‘商业味’。” ——摘自《海南日报》 【材料三】 央媒看海南：让“中国年”与世界“双向奔赴” ①2026年春节期间，海南成为外媒眼中的“中国年”样本。法新社报道称：“海南的春节，既有传统的舞龙舞狮，也有国际化的免税购物，是中国开放与自信的缩影。” ②在博鳌免税店，来自俄罗斯的游客伊万诺夫说：“我在这里买到了中国结和黎锦围巾，还学会了说‘恭喜发财’。”据统计，春节假期海南入境游客同比增长210%，其中“免签入境”游客占比超七成。 ③《人民日报》评论指出：“海南的‘年味’之所以吸引世界，是因为它既守住了文化根脉，又拥抱了现代文明。自贸港不仅是经济的窗口，更是文化的桥梁。” ④海南省外事办主任表示：“未来，海南将打造‘春节国际文化周’，邀请世界共享中国年。” ——摘自《中国日报网》 13．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一指出，海南春节旅游火爆得益于自贸港政策与文旅融合的双重驱动。 B．材料二认为，非遗商业化一定能促进文化传承，无需担心其负面影响。 C．材料三通过外媒报道和游客体验，说明海南的“年味”具有国际吸引力。 D．三则材料共同说明，海南正在通过文旅融合与开放政策，推动春节文化走向世界。 14．请根据材料三，概括海南的“中国年”为什么能吸引世界目光。（3分） 15．有人认为，春节等传统节日应该保持“原汁原味”，不应过度商业化；也有人认为，传统节日要与时俱进，才能吸引年轻人。请结合三则材料和生活实际，谈谈你的看法。（4分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 满树槐花飘香来 ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。听大人说，马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树，不知是管理不善还是其他原因，反正蔫不拉几的。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，太阳还没完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足，有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。 ⑥槐树对人类的贡献是很无私的，美丽芳香的花让人既大饱眼福，也大快朵颐，并且生命力强，自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ 16．开头第①段对写槐花起什么作用？（3分） 17．文章第②～⑤段主要从哪些角度写槐花？请简要概括。（6分） “我”与槐花的渊源→______________________________________________________→槐花给邻居们带来欢愉时光→______________________________________________________ 18．揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。（3分） 常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。 19．文章第④段详细描写了槐花包子的制作过程，有何作用？（6分） 20．结尾段在文中起什么作用？请简要分析。（4分） （五）翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔·柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。（7分） 21. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 22. “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（4分） 三、写作（40分） 23．阅读下面材料，任选一题作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想…… （1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 （2）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写一篇作文，题目自拟。 天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路上…… 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $