学易金卷：七年级语文下学期5月学情自测卷·基础过关卷（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 七年级下学期5月学情自测卷，以基础过关为核心，融合科技前沿素材与传统文化，通过梯度化题型考查语言运用、思维能力及文化自信，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/19分|古诗文默写（龚自珍、杜甫等）、病句修改、宣传标语拟写|结合"孝亲敬老"活动创设生活情境，考查语言规范运用| |阅读|20题/61分|古诗《登幽州台歌》赏析、《陋室铭》与《旧唐书》对比阅读、AI科技非连文本、《色痴》文学类文本、《钢铁是怎样炼成的》名著|科技素材（阅兵无人装备、春晚机器人）与传统文化（草木染色、刘禹锡品格）结合，分层设题（基础辨析→综合探究）| |写作|1题/40分|以"身边的风景"写记叙文|引导从生活体验中挖掘成长感悟，培养审美创造与思维深刻性|

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“________________________，________________________”来表达自己继续奉献教育事业的心愿。 （2）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是“_________________ _______，________________________”。 （3）王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是“______________ __________，________________________”。 【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“作、凌、览、畏、自、缘”等字的正确书写。 阅读文段，完成下面小题。（6分） ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 2．文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ）（2分） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 4．文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 2．C 3．D 4．B 【解析】 2．本题考查字音字形。C.殷红（yīn）——yān；故选C。 3．本题考查成语运用。A.鲜为人知：很少有人知道。在文段中用来形容邓稼先扎根戈壁，默默奉献，不为人所熟知的情况，使用恰当。B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。在文段中用来形容闻一多怒斥特务时的言辞畅快、意气昂扬，使用恰当。C.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。在文段中用来形容鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，费尽心血的情况，使用恰当。D.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。文段中，光未然的行为是出于对祖国的热爱和豪迈情怀，并没有表现出好表现自己或锐气才华显露过多的意思。因此，用“锋芒毕露”来形容光未然并不合适，可以考虑使用如“豪情满怀”“意气风发”等更符合语境的成语。故选D。 4．本题考查病句辨析。B.成分残缺，“践行了自己”应改为“践行了自己的信仰”；故选B。 在“孝亲敬老之少年”这一活动环节，班长请你一起参与。（7分） 5．请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。（3分） 6．班级宣传组准备在学校公众号上发布一篇题为“孝亲敬老”的推文，你认为下面哪一幅图更适合作为配图，请选择并结合画面内容简述理由。（4分） 【答案】 5．示例：孝心少年行，敬老美德扬。 6．示例：选择图2，该图是两幅画面，一张是小时候，父母牵着我的手，陪着我们慢慢长大。长大后，我们牵着父母的手，陪着他们慢慢老去，这一牵手，就是“孝亲敬老”，和本次推文主题相符。 【解析】 5．本题考查宣传标语。标语需紧扣“孝亲敬老”与“少年”两个核心，体现青少年在传承美德中的角色；必须“简洁”（字数精炼）、“富有感染力”（能打动人心），并“至少运用一种修辞手法”（如比喻、对偶、拟人等）；可从“行动号召”“情感共鸣”“责任担当”等角度构思，使标语既有文采又有感召力。 示例：孝心化春雨，敬老润年华。 6．本题考查图文转换。对“孝亲敬老”主题与图像内容匹配度的分析，需结合题目所给关于“孝”的文本内涵，分别解读两幅图的画面信息。对于图1，其文字部分阐述了“孝”的观念源远流长，古文字“孝”字是小孩搀扶老人的造型，画面中的传统形象也体现了小孩对老人的侍奉，契合“善于侍奉父母为孝”“敬重帮助老人是孝道表现”的内涵，能体现孝道的历史传承。 对于图2，通过“小时候母亲牵孩子”和“长大后孩子扶老人”的对比画面，直观展现了从被关怀到践行孝亲敬老的成长过程，呼应了古文字“孝”中小孩搀扶老人的字形寓意，也体现了孝道在代际间的传承，符合“孝是中华民族传统美德，是立身处世基本道德规范”的表述。 示例：选图1：图1结合文字，既阐释了“孝”的历史渊源和字形寓意，画面也体现了小孩侍奉老人的场景，能让读者从文化根源理解孝亲敬老的内涵。 选图2：图2以“小时候”与“长大后”的对比，生动呈现了孝行的代际传承，契合古文字“孝”小孩搀扶老人的意思，直观展现了孝亲敬老的践行过程。 二、阅读（61分） （一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“古人”指古代的明君，首句抒发了对历史上君臣遇合成就事业的无限向往之情。 B．次句通过登临高台，透露遭受压抑的境遇，表达自己不争气的惆怅和无限的失意。 C．后两句想起天地悠悠，感到孤单寂寞，悲伤地流下眼泪，令人动容，深感惋惜。 D．全诗语言苍劲奔放，富有感染力。诗篇风格明朗刚健，意境雄浑开阔，形象慷慨悲壮。 8．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？（4分） 【答案】 7．B 8．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，把个人置于无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍凉孤独之感，抒发了诗人怀才不遇的感慨。 【导语】《登幽州台歌》意境雄浑壮阔，诗人登台远眺，时空无限。前两句以“不见”起笔，尽显生不逢时的孤独与怀才不遇的悲愤。后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，将个人置于浩渺宇宙，更凸显出内心的悲怆。全诗语言质朴奔放，情感真挚浓烈，读来令人动容。 7．本题考查赏析诗歌。B.有误。次句“后不见来者”的意思是：往后也会有贤明的君主，但是“我”也遇不到了。因此此句透露的是自己遭受压抑的境遇，表达的是自己怀才不遇的惆怅和无限的失意，而不是“自己不争气的惆怅”；故选B。 8．本题考查词句的理解和赏析。“悠悠”的意思是：时间的久远和空间的广大。时间上的“久远”：“悠悠”在此并非简单的“长久”，而是指从宇宙诞生到未来无尽，涵盖了“前不见古人”的往昔与“后不见来者”的未来。这种时间的无限性，让诗人陈子昂站在幽州台上，感受到个体生命在历史长河中的短暂与渺小；空间上的“广大”：“悠悠”同时描绘了天地的辽阔无垠，宇宙的浩渺苍茫。幽州台（今北京一带）本就地势高旷，诗人极目远眺时，天地仿佛没有边界，这种空间的无限性进一步放大了人的孤独感——在广袤天地间，个体如同尘埃，无处依托；因此时间上看，天地的永恒不变，反衬出人生的短暂易逝；从空间上看，宇宙的无边无际，凸显出个体的渺小孤独。这种对比最终指向诗人的怀才不遇的苍凉——他渴望建功立业，却因政治失意而被排挤，既无人理解，也无人赏识，只能在无尽的天地间独自承受怀才不遇的悲苦。 可据此作答。 阅读下面的文言文，完成小题。（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——节选自刘禹锡《陋室铭》 【乙】 禹锡贬在朗州，十年不调。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。唯以文章吟咏，陶冶情性。贞元、元和之间，禹锡文才秀丽，遇者推重。及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志。每遇胜地，留题赋诗，郁为山水之光。 ——节选自《旧唐书·刘禹锡传》 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“何陋之有”的“之”与“莲之爱，同予者何人？”的“之”含义相同。 B．“唯以文章吟咏”的“以”与“策之不以其道”的“以”含义不同。 C．“每遇胜地”的“胜”与“予观夫巴陵胜状”的“胜”含义相同。 D．“可以调素琴”的“可以”与“可以一战”的“可以”含义不同。 10．请给文中画波浪线的句子划出正确的停顿，请在相应位置用“/”标出。（划出两处即可）（2分） 及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。 12．结合【甲】【乙】两文，概括刘禹锡的品格特点，并分析两文是如何体现他“德馨”的。（6分） 【答案】 9．A 10．及谪居穷僻/高吟自若/不以厄穷移其志 11．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （2）（朗州）地处西南少数民族地区，当地风俗粗陋，满眼都是异于中原的风俗，没有可以交谈的人。 12．品格特点：高洁傲岸、安贫乐道、豁达坚守、不忘初心。（答出两点即可） 体现：①甲文通过描写陋室环境清幽、交往之人高雅、生活情趣脱俗，直接凸显主人德行高尚，陋室不陋；②乙文写刘禹锡被贬偏远之地，却不因处境困顿改变志向，以诗文陶冶性情、坚守本心，印证了其“德馨”的品格。 【导语】两文内外映衬，以《陋室铭》直抒胸臆，借陋室写志趣高洁、安贫乐道；史传文字补全人生境遇，展现刘禹锡贬谪困厄中不改本心、寄情诗文的风骨。一文言志，一文纪实，双向凸显其清雅自持、豁达坚守的精神内核。 9．A.“何陋之有”的“之”是表示宾语前置的标志，无义；“莲之爱，同予者何人？”的“之”是助词，表示“的”的意思，两个“之”的含义不相同。B.“唯以文章吟咏”的“以”是“靠”的意思，“策之不以其道”的“以”是“按照”的意思，两个“以”含义不同。C.“每遇胜地”的“胜”是“美好”的意思，“予观夫巴陵胜状”的“胜”是“美好”，两个“胜”的含义相同。D.“可以调素琴”的“可以”是“可以，能够”的意思，“可以一战”的“可以”是“可以凭借”，两个“可以”的含义不同。 10．句意：等到被贬谪居住在穷困偏僻之地，（他）高声吟诵依然自如，不因为处境困厄而改变自己的志向。其中“及谪居穷僻”介绍刘禹锡的生活环境，应断开；“高吟自若”这是表明刘禹锡的读书情形，应断开；“不以厄穷移其志”表现刘禹锡坚守志向。故断为，及谪居穷僻/高吟自若/不以厄穷移其志 11．重点词：（1）乱：使……扰乱；劳：使……劳累；形：形体。（2）夷：少数民族地区；土风：当地风俗；殊：不同于。 12．结合甲文第四句至第七句可知，刘禹锡通过描写陋室周围幽静偏僻的生活环境，日常与博学之士交往，抚琴读经，远离世俗喧嚣与官场俗务，以高雅的生活情趣和淡泊的心境来应对目前的困境，这体现作者安贫乐道，他追求精神世界的富足，是“惟吾德馨”的体现。 结合乙文可知，刘禹锡被贬蛮荒僻远之地，长期不得升迁，处境困顿艰难；他却不被逆境消磨心志，坚持以文章陶冶心性，用游览山水题诗抒怀，绝不因穷困改变志向，于穷困中保持高洁操守，彰显德馨。 由此可见，两文都体现刘禹锡具有安贫乐道，坚守高洁志趣，不因贬谪困厄改变操守的特点。 参考译文： 【甲】 山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵气的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 刘禹锡被贬官到朗州，十年没有得到升迁。（朗州）地处西南少数民族地区，地方风俗偏僻简陋，放眼望去，全是不同于中原的习俗，没有可以和他交谈的人。（他）只靠写文章吟诵诗歌，来陶冶自己的性情。贞元、元和年间，刘禹锡文才优美秀丽，受到遇到的人的推崇。等到被贬谪居住在穷困偏僻之地，（他）高声吟诵依然自如，不因为处境困厄而改变自己的志向。每当遇到优美的胜地，就留下题字赋诗，（他的诗文）成为山水风光中浓郁的光彩。 （三）阅读下面材料，回答小题。（10分） 【材料一】 阅兵场上的“无人奇兵” ①2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动上，陆上无人作战力量以独立方队首次亮相阅兵场。16辆运输车搭载侦打突击、扫雷排爆等无人战车依次亮相。方队最后一排，每辆班组支援无人车后都配有两个“机器狼”仿生四足机器人与一架多旋翼无人机。 ②方队教练员朱文槿感慨：“从2015年徒步走过天安门，到如今带领无人铁骑亮相，我从阅兵场上看见了部队建设的发展跨越。”硬核国防守护山河无恙，科技强军铸就大国底气。 （选自《解放军报》，有删改） 【材料二】 春晚舞台上的“功夫机器人” ①2026年央视春晚，武术节目《武BOT》将中国武术与科技融合。数十台人形机器人变身“功夫小子”，与武术演员同台献艺，做出后空翻、跳马、耍双节棍等高难度动作，人与机器人之间大范围、高精度默契配合。 ②宇树科技创始人王兴兴介绍：“这次跑位速度比去年提升5-10倍。”总导演于蕾表示：“希望今年春晚能开启一个科创元年。”春晚舞台上的“功夫机器人”正是科技从炫酷舞台走进日常生活大跃步的体现。每一次技术突破，都在为我们描绘更便捷、更美好的未来图景！ （选自央视网，有删改） 【材料三】 智慧新生活 人工智能正悄然走进日常生活。在家庭中，扫地机器人与智能家居让居住更舒适；在出行领域，无人驾驶将改变出行方式；在医疗领域，医用机器人辅助手术更精准；在服务业，做菜机器人烹饪、搬运机器人分拣货物，效率倍增；而在休闲时、聊天机器人互动、无人机航拍、围棋机器人陪练、VR沉浸式体验，则让生活妙趣横生。这些“身边的人工智能”，正全方位融入现代社会，科技正改变着我们的生活方式。 （选自新华社，有删改） 【材料四】 AI时代的挑战与应对 ①厦门港海润码头引入AI后，装卸巨轮所需工人从50人锐减至1人。这一变化并非孤例，有数据显示：到2030年全球可能有9200万个现有岗位被AI替代。从流水线工人到客服、翻译、基础编程，重复性、流程化的工作正面临前所未有的冲击。 ②专家指出：与其焦虑，不如成为“AI驾驭者”。未来每个人都可以拥有AI智能体团队，成为“超级个体”。科技将倒逼就业质量升级，人类将更多从事设计、规划、情感交互等更高价值的工作。 （选自央广网，有删改） 13．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．2025年9月3日，陆上无人作战力量以独立方队再次亮相阅兵场。 B．2026年春晚机器人可完成后空翻、跳马等动作，跑位速度相比去年提升了10倍。 C．人工智能在家居、出行、医疗、服务等领域，改变着我们的生活方式。 D．数据显示到2030年，全球有9200万个现有岗位被AI替代。 14．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（   ）（3分） A．阅兵场上的“无人奇兵”，展现了我国国防建设的跨越式发展。 B．春晚机器人能与演员配合默契，说明机器人已经能理解人类的所有指令。 C．人工智能正全方位融入现代社会，但未来行业不会由人工智能完全主导。 D．厦门港工人人数锐减，这一变化表明重复性、流程化等工作面临冲击，人类将更多从事更高价值的工作。 15．我们应该如何看待科技时代的到来？请结合材料分析（两点即可）。（4分） 【答案】 13．C 14．B 15．（1）科技的发展带来了诸多利好，国防领域，无人作战力量彰显我国国防建设的跨越式发展和科技强军的实力；文艺领域，科技与传统文化融合带来全新的艺术体验；日常生活中，人工智能全方位融入，让生活更便捷、舒适、有趣，提升了各行业效率。 （2）科技发展也带来了挑战，到2030年全球可能有大量岗位被AI替代，重复性、流程化工作面临冲击。 （3）面对科技时代，我们无需焦虑，应主动成为“AI驾驭者”，借助AI成为“超级个体”，提升自身能力，从事设计、规划、情感交互等更高价值的工作，适应就业质量的升级。 【导语】这四则材料从国防、文化、生活、社会四个维度，立体呈现人工智能时代的机遇与挑战：阅兵场上的无人作战力量彰显科技强军的大国底气，春晚“功夫机器人”让传统武术与前沿科技碰撞出文化新火花，智慧生活场景里的AI应用全方位提升生活品质，同时也直面AI替代岗位的现实冲击。科技既为强国兴邦筑牢根基、为美好生活添彩，也倒逼我们转变认知——唯有主动拥抱变革，成长为“AI驾驭者”，才能在智能时代把握主动，让技术真正服务于人类发展。 13．A.材料一第①段提到“陆上无人作战力量以独立方队首次亮相阅兵场”，并非“再次”，表述错误；B.材料二第②段提到“跑位速度比去年提升5—10倍”，选项中“提升了10倍”是绝对化表述，与原文范围不符，表述错误；D.材料四第①段提到“到2030年全球可能有9200万个现有岗位被AI替代”，选项中去掉了“可能”，将推测变为肯定，表述错误。 14．B.材料二第①段提到春晚机器人“与武术演员同台献艺……高精度默契配合”，但这仅说明在特定编排的节目中能完成配合，并未提及“能理解人类的所有指令”，该表述过于绝对。 15．由材料一第①段可知，2025年阅兵场上陆上无人作战力量首次亮相，无人战车、仿生四足机器人与无人机的登场，直观展现了科技强军的成果；由材料二第①段可知，2026年春晚“功夫机器人”与武术演员高精度默契配合，实现传统艺术与前沿科技的创新融合；由材料三可知，人工智能已全面渗入家居、出行、医疗、服务、休闲等生活领域，扫地机器人、无人驾驶、医用机器人等正全方位改变生活方式。 这三处内容充分说明，科技时代的到来是社会发展的必然趋势，它在国防、文化、民生等领域创造了新价值，为强国建设、生活美好提供了强大支撑。 由材料四第①段可知，厦门港引入AI后装卸工人从50人锐减至1人，且数据显示到2030年全球可能有9200万个现有岗位将被AI替代，这清晰揭示了科技对传统就业市场的冲击，重复性、流程化工作面临被替代的风险。面对这一现实，我们不能盲目乐观，需清醒认识到科技时代背后的挑战，提前做好应对准备。 由材料四第②段可知，面对科技冲击，与其焦虑不如转变思维，主动成为“AI驾驭者”，借助AI智能团队成为“超级个体”。科技倒逼就业质量升级，人类将更多投身于设计、规划、情感交互等更高价值的工作，这意味着科技时代不是人类被替代的时代，而是推动人类向更高层次发展的契机。我们应主动拥抱变革，在科技浪潮中找准定位、提升能力，让科技真正服务于人类的发展与进步。 示例：科技时代到来利大于弊，我们应全面理性看待。由材料一、二、三可知，科技强军、舞台创新与AI融入生活，让生活更便捷、国家更强大；由材料四可知，AI或替代大量岗位带来挑战。对此，我们不必焦虑，而应如材料四所言，主动转型为“AI驾驭者”，在智能时代提升自我，让科技造福人类发展。 （四）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（21分） 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ⑪钱要养娃。 ⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑬忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 ⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他常常定睛看着小染，神色复杂。 ⑱小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！” ⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 ⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 ㉑小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉒小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉓刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矶，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉔这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 ㉕刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 ㉖他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ㉗小染哭成泪人。 ㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 （选自《小小说阅读》2023年6月，有删改） 16．小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。（4分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 17．请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。（4分） 18．按要求赏析。（6分） （1）辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语） （2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析） 19．小说第⑰段写到：“他常常定睛看着小染，神色复杂。”请结合上下文，描写此处刘独眼的心理。（3分） 20．人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。（4分） 【答案】 16．放弃治眼，养娃尽责 识破伪装，保护乡民 17．这一事件从侧面表现出刘独眼对染色植物的珍视，体现了他对染布事业的痴迷；为后文他围绕染布事业做出的一系列行为作铺垫，强化了文章主题。 18．①“可笑”看似是对刘独眼动作的调侃，实则体现了他对染布工作的专注；“厉鬼”形象地描绘出他口唇的模样，反衬出他对染布事业的痴迷。②运用动作和语言描写，生动地表现出名医的复杂心情，通过名医的语言侧面烘托出刘独眼对染布事业的痴迷和奉献精神。 19．示例：小染啊，你终于康复了，为了你，我拿出了半生的心血，但只要你健康快乐，一切都值得。你以后的路还很长，希望你能一直这么欢实下去。 20．意外之举一：为了养娃放弃治眼。作用：突出他对小染的责任感和奉献精神，塑造有情有义的形象。意外之举二：临终殓衣选择素色。作用：打破“痴迷色彩”的固化印象，体现对“本色”的通透认知，塑造淡然超脱的形象。 【导语】这篇小说以高阳草木染为背景，塑造了“刘独眼”这一至情至性的手艺人形象。他辨色精准、技艺高超，为养弃婴放弃治眼，以染布心得换女童生机，又在抗战时染出统一色布支援八路军，临终殓衣素色归尘。情节跌宕，以“痴”字贯之，既赞传统匠人之坚守，又颂其大爱情怀，于质朴叙事中藏动人力量。 16．本题考查内容分析与概括。作答时，注意仿照示例格式：四字短语（事件核心行为），四字短语（事件结果 / 状态）。 第一空，根据第⑥段“一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速”、第⑦段“没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童”、第⑪段“钱要养娃”可知，刘独眼本有机会去治眼疾，但他半道捡到女童小染后，放弃了就医的机会，用准备治眼的钱来抚养这个孩子，承担起养育的责任。故可概括：放弃治眼，养娃尽责。 第二空，根据第㉔段“刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对”可知，刘独眼凭借自己辨色的专长，识破了伪装成八路军的人的破绽，悄悄告知乡民，保护了村里的人免受潜在的危险。故可概括：识破伪装，保护乡民。 17．本题考查情节作用分析。根据第⑤段“那人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家……将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去”可知，只是一小片染色植物被压折，刘独眼便怒到失态，甚至追到对方家中毁坏盗土的竹篓，这一反应侧面凸显出这些植物对他的重要性——它们是染布的核心原料，也体现出他对染布事业的极度痴迷，让“色痴”的形象更鲜活。 同时，这一事件也为后文情节作了铺垫：正是因为他对染布事业如此珍视，后续才会为了染布相关的事（比如为换小染的医药费献出染布秘方、为染军布没日没夜调试）投入全部心力，让他“痴于染布”的行为逻辑更连贯，也强化了“对热爱之事执着坚守”的文章主题。 18．本题考查词句赏析。 （1）根据第④段“辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑”可知，“可笑”是对刘独眼辨色动作的直观描述——脸贴得近、脑袋来回动，模样显得笨拙滑稽，但这“可笑”的动作里，藏着他辨色时的极度专注，哪怕视力受限，也以极致的认真完成工作；根据第④段“抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼”可知，“厉鬼”是对他口唇沾满色渍的夸张形容，常人会在意容貌，但他为了精准把控染液用料，常年以嘴尝料，任由色渍堆积，这“厉鬼”般的模样，恰恰反衬出他对染布事业的痴迷与投入，将染布看得比自身形象更重要。 （2）根据第⑱段“名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰”可知，这里运用了动作描写：“捏”“静立”“熔入”等动作，展现出名医拿到刘独眼染布秘方后的犹豫与最终的抉择；再根据第⑱段“口中还喃喃道：‘真是俗世之痴人，可叹！可敬！’”可知，同时运用了语言描写，“可叹”是感慨刘独眼为救养女，甘愿献出半生染布心得的“痴”，“可敬”是敬佩他为了他人放弃毕生事业的纯粹，通过名医的动作与语言，既表现出名医的复杂心境，也从侧面烘托出刘独眼对染布事业的执着，以及为养女舍弃秘方的无私奉献精神。 19．本题考查人物心理描写分析。结合语境，分析刘独眼的“神色复杂”，根据第⑯段“刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得”，第⑰段“服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍”可知，他刚用半生染布心得换了小染的性命，既为小染痊愈欢喜，又因秘方消逝遗憾，还藏着对养女的珍视。其次，贴合人物身份：以染布相关的意象呼应他的职业，用质朴的语气契合他的形象。最后，融入情绪层次：先写看到小染好转的欣慰，再写失去秘方的怅然，最后落于对小染的牵挂。 示例：小染啊，你总算是好了，看着你蹦跳的样子，心里头像染缸里兑对了色似的暖。只是那写满染布方子的纸，就这么烧没了，往后再难调出那样的色咯……可那又咋了？只要你好好的，我这独眼瞎了、方子没了，也都值当。就是盼着你往后能好好的，别再遭这罪了。 20．本题考查内容理解与作用分析。 意外之举一：根据第⑯段“刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中……纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得”、第⑱段“名医捏着那张折起的薄纸……将其熔入了煎药的火焰”可知，染布秘方是刘独眼半生钻研的心血，是他“色痴”身份的核心依托，常人绝不会轻易舍弃，但他为了救治养女小染，毫不犹豫献出秘方。这一举动超出了“痴迷染布”的形象预期，突出他对养女的深情与无私奉献，让“痴迷事业却更重情义”的形象更丰满立体。 意外之举二：根据第㉖段“最底下那块布，留给我自己”、第㉘段“人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异”、第㉙段“殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色”可知，刘独眼一生痴迷染布，众人都以为他会用自己染出的奇色布作殓衣，他却选择了原色布。这一举动打破了“执着于色彩”的固化印象，既体现他晚年对“本色”的通透认知，也让“痴迷却不偏执、归于本真”的形象更有深度，展现出他在极致热爱之外的淡然与超脱。 意外之举三：结合第⑤段“见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家”和第⑲段“却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够”可知，刘独眼曾因旁人压折一小片染花就怒如疯牛，但当小染把满院染花尽数摘下时，他不仅没有生气，反而笑着把孩子举起来，鼓励她去够更高处的花。这一反差极大的举动，体现了他对小染毫无底线的疼爱与包容，说明在他心中，孩子比视为生命的染花更加重要。这让他的形象跳出了“色痴”的单一标签，展现出其内心柔软、充满温情的一面，使人物形象更加鲜活饱满。 （五）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（8分） 21. 请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①______ ②______ ③______ ④______ 22. 下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（4分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 【答案】 21. 朱赫来 参军 达雅 全身瘫痪，双目失明 22. C 【解析】 21. ①这是保尔人生中第一次“死里逃生”，情节为保尔为营救自己的革命引路人，从匪兵手中夺枪救下对方，自己因此被捕入狱，后因敌人疏忽侥幸获释。这个被营救的关键人物就是朱赫来。 ②这是保尔退学后、筑路前的核心人生阶段，也是他革命生涯的起点。保尔出狱后告别初恋冬妮娅，毅然参加红军，投身国内战争，在战场上成长为一名坚定的革命战士，这一阶段的核心事件就是参军。 ③这是保尔人生后期遇到的重要女性，也是他的妻子。保尔在筑路结束、身体垮掉后结识了她，她善良坚韧，不仅照顾保尔的生活，更在精神上支持他的创作，是保尔晚年最坚实的依靠，这个人物就是达雅。 ④这是保尔人生中第四次、也是最艰难的一次“死里逃生”。筑路之后，保尔因长期伤病彻底垮掉，全身瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但他最终战胜了命运，选择以笔为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，重新找到生命的价值，这一情节就是第四次死里逃生的核心。因此第四次死里逃生就是全身瘫痪、双目失明。 22. C.保尔的伟大，不仅体现在战场上的英勇，更体现在他面对身体的多重磨难（失明、瘫痪、病痛）时，依然坚守理想、不屈不挠的革命意志，以及在和平建设时期为集体无私奉献的精神。他后期在病榻上以笔为武器继续战斗，才更深刻地体现了“钢铁般的意志”。 三、写作（40分） 23．请阅读下面的材料，按要求写作。 成长恰似破茧成蝶的蜕变，痛楚与美丽共生。每一次跌倒时沾染的尘土，都在教会我们如何站得更稳；每一回挫折中凝结的泪水，终将化作滋养心灵的清泉。真正的成长不在身高刻度的攀升，而在灵魂厚度的累积——当我们学会在喧嚣中聆听寂静，于黑暗里寻找星光，便能在时光的褶皱中，读懂生命馈赠的深邃寓言。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验，以“身边的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 身边的风景 蝉鸣渐歇的秋日，我攥着皱巴巴的素描纸，蹲在画室楼下的花坛边掉眼泪。连续三次比赛失利，画纸上的线条仿佛都在嘲笑我的笨拙，连曾经最爱的画笔，此刻也沉重得难以举起。 “小朋友，能让我看看你的画吗？”温和的声音在头顶响起。我抬头，看见一位头发花白的老人，背着画板，手里还捏着未干的画笔。他接过我的画纸，眯起眼睛仔细端详，指尖轻轻划过那些凌乱的线条：“你看这朵月季，花瓣的层次感抓得很准，就是笔触太急了。” 老人拉我坐在花坛边，指着不远处的月季花丛：“你瞧，每片花瓣都有自己的姿态，有的舒展，有的蜷缩，就像人生总有起起落落。”他拿起自己的画板，寥寥几笔便勾勒出月季的轮廓，“画画和成长一样，急不得。跌倒了不可怕，重要的是学会在跌倒的地方，看清身边的风景。” 此后的日子里，我常常在花坛边遇见老人。他教我观察光影的变化，告诉我如何在喧嚣中静下心来，将眼前的景致转化为笔下的线条。我开始留意那些曾被忽略的细节：清晨花瓣上滚动的露珠，傍晚透过叶隙的霞光，甚至风吹过时枝叶摇曳的弧度。 又一次比赛临近，我不再执着于结果，而是带着从容的心态走进考场。我画下了画室楼下的月季花丛，画中既有阳光的明媚，也有叶片的斑驳，就像成长路上的欢笑与泪水。当我捧着获奖证书回到花坛边时，老人笑着递给我一幅画：画面上，一个女孩蹲在花坛边写生，身后是漫天晚霞，月季开得正艳。 如今，每当我遇到挫折，总会想起那位老人和花坛边的月季。原来成长从不是一路坦途，那些曾让我哭泣的挫折，那些偶然遇见的温暖，都是身边最美的风景。它们教会我放慢脚步，在喧嚣中沉淀，在困境中成长，让灵魂在岁月的打磨中愈发厚重。 这道藏在寻常日子里的风景，没有波澜壮阔，却以最温柔的力量，照亮我前行的路，让我在蜕变中读懂生命的真谛。 【解析】本题考查全命题写作。 第一、审题立意。“身边的风景”是核心题目，“身边”限定了写作范围，需聚焦日常生活中易被忽视的人、事、物、景，而非遥远的奇观或虚构的场景；“风景”并非单纯指自然景致，更侧重其象征意义，可指向成长中的温暖瞬间、挫折中的坚守力量、平凡人的美好品质等。结合材料中“成长的痛楚与美丽”“灵魂厚度的累积”，立意需紧扣“风景见证成长”，通过描绘身边的具体风景，挖掘其背后蕴含的人生哲理，体现从经历中获得的感悟、蜕变与心灵滋养，传递积极向上的成长态度。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。选材需贴合初中生活实际，保证真实可感。可选择自然类风景，如小区里顽强生长的绿植、四季流转的街角景致，借其生长状态映射自身的成长历程；也可选择人际类风景，如默默付出的家人、耐心引导的老师、困境中伸出援手的陌生人，通过具体事件展现他们带来的温暖与启迪；还可选择成长类风景，如坚持努力后取得进步的自己、在挫折中重新站起的瞬间，体现自我蜕变的美好。写作安排上，开头可通过环境描写引出“身边的风景”，营造氛围；中间部分详细叙述与“风景”相关的经历，注重细节刻画（动作、语言、神态、心理、环境），展现“风景”如何触动心灵、助力成长，体现材料中“痛楚与美丽共生”的内涵；结尾升华主题，点明“身边的风景”对个人成长的深远意义，呼应材料中“读懂生命馈赠的深邃寓言”的核心思想。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 积累与运用（19分) 1.(6分) (1) 如 (2) (3) 2.[A][B][C][D](2分) 3.[A][B][C][D](2分) 4.[A][B][c][D](2分) 5.(3分) ! 6.(4分) ①皮影戏： 期 ②剪纸（窗花)： 二、阅读（61分) 7.[A][B][c][D](3分) 8.(4分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.[A][B][c][D](3分) 10.(2分) 及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志 11.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 12.(6分) 13.[A][B][c1[D](3分) 14.[A][B][c][D](3分) 15.(4分) 16.(4分) ① ② 17.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 19.(3分) 20.(4分) 21.(4分) ① ②】 ③ ④ 22.[A][B][c][D](4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(40分) 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“________________________，________________________”来表达自己继续奉献教育事业的心愿。 （2）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是“_________________ _______，________________________”。 （3）王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是“______________ __________，________________________”。 阅读文段，完成下面小题。（6分） ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 2．文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ）（2分） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 4．文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 在“孝亲敬老之少年”这一活动环节，班长请你一起参与。（7分） 5．请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。（3分） 6．班级宣传组准备在学校公众号上发布一篇题为“孝亲敬老”的推文，你认为下面哪一幅图更适合作为配图，请选择并结合画面内容简述理由。（4分） 二、阅读（61分） （一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“古人”指古代的明君，首句抒发了对历史上君臣遇合成就事业的无限向往之情。 B．次句通过登临高台，透露遭受压抑的境遇，表达自己不争气的惆怅和无限的失意。 C．后两句想起天地悠悠，感到孤单寂寞，悲伤地流下眼泪，令人动容，深感惋惜。 D．全诗语言苍劲奔放，富有感染力。诗篇风格明朗刚健，意境雄浑开阔，形象慷慨悲壮。 8．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？（4分） 阅读下面的文言文，完成小题。（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——节选自刘禹锡《陋室铭》 【乙】 禹锡贬在朗州，十年不调。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。唯以文章吟咏，陶冶情性。贞元、元和之间，禹锡文才秀丽，遇者推重。及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志。每遇胜地，留题赋诗，郁为山水之光。 ——节选自《旧唐书·刘禹锡传》 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“何陋之有”的“之”与“莲之爱，同予者何人？”的“之”含义相同。 B．“唯以文章吟咏”的“以”与“策之不以其道”的“以”含义不同。 C．“每遇胜地”的“胜”与“予观夫巴陵胜状”的“胜”含义相同。 D．“可以调素琴”的“可以”与“可以一战”的“可以”含义不同。 10．请给文中画波浪线的句子划出正确的停顿，请在相应位置用“/”标出。（划出两处即可）（2分） 及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。 12．结合【甲】【乙】两文，概括刘禹锡的品格特点，并分析两文是如何体现他“德馨”的。（6分） （三）阅读下面材料，回答小题。（10分） 【材料一】 阅兵场上的“无人奇兵” ①2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动上，陆上无人作战力量以独立方队首次亮相阅兵场。16辆运输车搭载侦打突击、扫雷排爆等无人战车依次亮相。方队最后一排，每辆班组支援无人车后都配有两个“机器狼”仿生四足机器人与一架多旋翼无人机。 ②方队教练员朱文槿感慨：“从2015年徒步走过天安门，到如今带领无人铁骑亮相，我从阅兵场上看见了部队建设的发展跨越。”硬核国防守护山河无恙，科技强军铸就大国底气。 （选自《解放军报》，有删改） 【材料二】 春晚舞台上的“功夫机器人” ①2026年央视春晚，武术节目《武BOT》将中国武术与科技融合。数十台人形机器人变身“功夫小子”，与武术演员同台献艺，做出后空翻、跳马、耍双节棍等高难度动作，人与机器人之间大范围、高精度默契配合。 ②宇树科技创始人王兴兴介绍：“这次跑位速度比去年提升5-10倍。”总导演于蕾表示：“希望今年春晚能开启一个科创元年。”春晚舞台上的“功夫机器人”正是科技从炫酷舞台走进日常生活大跃步的体现。每一次技术突破，都在为我们描绘更便捷、更美好的未来图景！ （选自央视网，有删改） 【材料三】 智慧新生活 人工智能正悄然走进日常生活。在家庭中，扫地机器人与智能家居让居住更舒适；在出行领域，无人驾驶将改变出行方式；在医疗领域，医用机器人辅助手术更精准；在服务业，做菜机器人烹饪、搬运机器人分拣货物，效率倍增；而在休闲时、聊天机器人互动、无人机航拍、围棋机器人陪练、VR沉浸式体验，则让生活妙趣横生。这些“身边的人工智能”，正全方位融入现代社会，科技正改变着我们的生活方式。 （选自新华社，有删改） 【材料四】 AI时代的挑战与应对 ①厦门港海润码头引入AI后，装卸巨轮所需工人从50人锐减至1人。这一变化并非孤例，有数据显示：到2030年全球可能有9200万个现有岗位被AI替代。从流水线工人到客服、翻译、基础编程，重复性、流程化的工作正面临前所未有的冲击。 ②专家指出：与其焦虑，不如成为“AI驾驭者”。未来每个人都可以拥有AI智能体团队，成为“超级个体”。科技将倒逼就业质量升级，人类将更多从事设计、规划、情感交互等更高价值的工作。 （选自央广网，有删改） 13．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．2025年9月3日，陆上无人作战力量以独立方队再次亮相阅兵场。 B．2026年春晚机器人可完成后空翻、跳马等动作，跑位速度相比去年提升了10倍。 C．人工智能在家居、出行、医疗、服务等领域，改变着我们的生活方式。 D．数据显示到2030年，全球有9200万个现有岗位被AI替代。 14．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（   ）（3分） A．阅兵场上的“无人奇兵”，展现了我国国防建设的跨越式发展。 B．春晚机器人能与演员配合默契，说明机器人已经能理解人类的所有指令。 C．人工智能正全方位融入现代社会，但未来行业不会由人工智能完全主导。 D．厦门港工人人数锐减，这一变化表明重复性、流程化等工作面临冲击，人类将更多从事更高价值的工作。 15．我们应该如何看待科技时代的到来？请结合材料分析（两点即可）。（4分） （四）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（21分） 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ⑪钱要养娃。 ⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑬忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 ⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他常常定睛看着小染，神色复杂。 ⑱小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！” ⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 ⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 ㉑小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉒小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉓刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矶，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉔这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 ㉕刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 ㉖他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ㉗小染哭成泪人。 ㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 （选自《小小说阅读》2023年6月，有删改） 16．小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。（4分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 17．请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。（4分） 18．按要求赏析。（6分） （1）辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语） （2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析） 19．小说第⑰段写到：“他常常定睛看着小染，神色复杂。”请结合上下文，描写此处刘独眼的心理。（3分） 20．人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。（4分） （五）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（8分） 21. 请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①______ ②______ ③______ ④______ 22. 下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（4分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 三、写作（40分） 23．请阅读下面的材料，按要求写作。 成长恰似破茧成蝶的蜕变，痛楚与美丽共生。每一次跌倒时沾染的尘土，都在教会我们如何站得更稳；每一回挫折中凝结的泪水，终将化作滋养心灵的清泉。真正的成长不在身高刻度的攀升，而在灵魂厚度的累积——当我们学会在喧嚣中聆听寂静，于黑暗里寻找星光，便能在时光的褶皱中，读懂生命馈赠的深邃寓言。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验，以“身边的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·基础过关卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（19分） 1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“________________________，________________________”来表达自己继续奉献教育事业的心愿。 （2）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是“_________________ _______，________________________”。 （3）王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是“______________ __________，________________________”。 阅读文段，完成下面小题。（6分） ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 2．文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ）（2分） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 3．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 4．文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 在“孝亲敬老之少年”这一活动环节，班长请你一起参与。（7分） 5．请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。（3分） 6．班级宣传组准备在学校公众号上发布一篇题为“孝亲敬老”的推文，你认为下面哪一幅图更适合作为配图，请选择并结合画面内容简述理由。（4分） 二、阅读（61分） （一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（7分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 7．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ）（3分） A．“古人”指古代的明君，首句抒发了对历史上君臣遇合成就事业的无限向往之情。 B．次句通过登临高台，透露遭受压抑的境遇，表达自己不争气的惆怅和无限的失意。 C．后两句想起天地悠悠，感到孤单寂寞，悲伤地流下眼泪，令人动容，深感惋惜。 D．全诗语言苍劲奔放，富有感染力。诗篇风格明朗刚健，意境雄浑开阔，形象慷慨悲壮。 8．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？（4分） 阅读下面的文言文，完成小题。（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——节选自刘禹锡《陋室铭》 【乙】 禹锡贬在朗州，十年不调。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。唯以文章吟咏，陶冶情性。贞元、元和之间，禹锡文才秀丽，遇者推重。及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志。每遇胜地，留题赋诗，郁为山水之光。 ——节选自《旧唐书·刘禹锡传》 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“何陋之有”的“之”与“莲之爱，同予者何人？”的“之”含义相同。 B．“唯以文章吟咏”的“以”与“策之不以其道”的“以”含义不同。 C．“每遇胜地”的“胜”与“予观夫巴陵胜状”的“胜”含义相同。 D．“可以调素琴”的“可以”与“可以一战”的“可以”含义不同。 10．请给文中画波浪线的句子划出正确的停顿，请在相应位置用“/”标出。（划出两处即可）（2分） 及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。 12．结合【甲】【乙】两文，概括刘禹锡的品格特点，并分析两文是如何体现他“德馨”的。（6分） （三）阅读下面材料，回答小题。（10分） 【材料一】 阅兵场上的“无人奇兵” ①2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动上，陆上无人作战力量以独立方队首次亮相阅兵场。16辆运输车搭载侦打突击、扫雷排爆等无人战车依次亮相。方队最后一排，每辆班组支援无人车后都配有两个“机器狼”仿生四足机器人与一架多旋翼无人机。 ②方队教练员朱文槿感慨：“从2015年徒步走过天安门，到如今带领无人铁骑亮相，我从阅兵场上看见了部队建设的发展跨越。”硬核国防守护山河无恙，科技强军铸就大国底气。 （选自《解放军报》，有删改） 【材料二】 春晚舞台上的“功夫机器人” ①2026年央视春晚，武术节目《武BOT》将中国武术与科技融合。数十台人形机器人变身“功夫小子”，与武术演员同台献艺，做出后空翻、跳马、耍双节棍等高难度动作，人与机器人之间大范围、高精度默契配合。 ②宇树科技创始人王兴兴介绍：“这次跑位速度比去年提升5-10倍。”总导演于蕾表示：“希望今年春晚能开启一个科创元年。”春晚舞台上的“功夫机器人”正是科技从炫酷舞台走进日常生活大跃步的体现。每一次技术突破，都在为我们描绘更便捷、更美好的未来图景！ （选自央视网，有删改） 【材料三】 智慧新生活 人工智能正悄然走进日常生活。在家庭中，扫地机器人与智能家居让居住更舒适；在出行领域，无人驾驶将改变出行方式；在医疗领域，医用机器人辅助手术更精准；在服务业，做菜机器人烹饪、搬运机器人分拣货物，效率倍增；而在休闲时、聊天机器人互动、无人机航拍、围棋机器人陪练、VR沉浸式体验，则让生活妙趣横生。这些“身边的人工智能”，正全方位融入现代社会，科技正改变着我们的生活方式。 （选自新华社，有删改） 【材料四】 AI时代的挑战与应对 ①厦门港海润码头引入AI后，装卸巨轮所需工人从50人锐减至1人。这一变化并非孤例，有数据显示：到2030年全球可能有9200万个现有岗位被AI替代。从流水线工人到客服、翻译、基础编程，重复性、流程化的工作正面临前所未有的冲击。 ②专家指出：与其焦虑，不如成为“AI驾驭者”。未来每个人都可以拥有AI智能体团队，成为“超级个体”。科技将倒逼就业质量升级，人类将更多从事设计、规划、情感交互等更高价值的工作。 （选自央广网，有删改） 13．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．2025年9月3日，陆上无人作战力量以独立方队再次亮相阅兵场。 B．2026年春晚机器人可完成后空翻、跳马等动作，跑位速度相比去年提升了10倍。 C．人工智能在家居、出行、医疗、服务等领域，改变着我们的生活方式。 D．数据显示到2030年，全球有9200万个现有岗位被AI替代。 14．根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是（   ）（3分） A．阅兵场上的“无人奇兵”，展现了我国国防建设的跨越式发展。 B．春晚机器人能与演员配合默契，说明机器人已经能理解人类的所有指令。 C．人工智能正全方位融入现代社会，但未来行业不会由人工智能完全主导。 D．厦门港工人人数锐减，这一变化表明重复性、流程化等工作面临冲击，人类将更多从事更高价值的工作。 15．我们应该如何看待科技时代的到来？请结合材料分析（两点即可）。（4分） （四）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（21分） 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ⑪钱要养娃。 ⑫女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ⑬忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 ⑭刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑮刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑯刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑰服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他常常定睛看着小染，神色复杂。 ⑱小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！” ⑲那日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。 ⑳小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 ㉑小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 ㉒小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 ㉓刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矶，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ㉔这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 ㉕刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 ㉖他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ㉗小染哭成泪人。 ㉘人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ㉙殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 （选自《小小说阅读》2023年6月，有删改） 16．小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。（4分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 17．请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。（4分） 18．按要求赏析。（6分） （1）辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语） （2）名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析） 19．小说第⑰段写到：“他常常定睛看着小染，神色复杂。”请结合上下文，描写此处刘独眼的心理。（3分） 20．人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。（4分） （五）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（8分） 21. 请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①______ ②______ ③______ ④______ 22. 下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（4分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 三、写作（40分） 23．请阅读下面的材料，按要求写作。 成长恰似破茧成蝶的蜕变，痛楚与美丽共生。每一次跌倒时沾染的尘土，都在教会我们如何站得更稳；每一回挫折中凝结的泪水，终将化作滋养心灵的清泉。真正的成长不在身高刻度的攀升，而在灵魂厚度的累积——当我们学会在喧嚣中聆听寂静，于黑暗里寻找星光，便能在时光的褶皱中，读懂生命馈赠的深邃寓言。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验，以“身边的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文·基础过关卷 一、积累与运用（19分） 1．（6分）落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2．（2分）C 3．（2分）D 4．（2分）B 5．（3分）示例：孝心少年行，敬老美德扬。 6．（4分）示例：选择图2，该图是两幅画面，一张是小时候，父母牵着我的手，陪着我们慢慢长大。长大后，我们牵着父母的手，陪着他们慢慢老去，这一牵手，就是“孝亲敬老”，和本次推文主题相符。 二、阅读（61分） 7．（3分）B 8．（4分）“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，把个人置于无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍凉孤独之感，抒发了诗人怀才不遇的感慨。 9．（3分）A 10．（2分）及谪居穷僻/高吟自若/不以厄穷移其志 11．（4分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （2）（朗州）地处西南少数民族地区，当地风俗粗陋，满眼都是异于中原的风俗，没有可以交谈的人。 12．（6分）品格特点：高洁傲岸、安贫乐道、豁达坚守、不忘初心。（答出两点即可） 体现：①甲文通过描写陋室环境清幽、交往之人高雅、生活情趣脱俗，直接凸显主人德行高尚，陋室不陋；②乙文写刘禹锡被贬偏远之地，却不因处境困顿改变志向，以诗文陶冶性情、坚守本心，印证了其“德馨”的品格。 13．（3分）C 14．（3分）B 15．（4分，两点即可）（1）科技的发展带来了诸多利好，国防领域，无人作战力量彰显我国国防建设的跨越式发展和科技强军的实力；文艺领域，科技与传统文化融合带来全新的艺术体验；日常生活中，人工智能全方位融入，让生活更便捷、舒适、有趣，提升了各行业效率。 （2）科技发展也带来了挑战，到2030年全球可能有大量岗位被AI替代，重复性、流程化工作面临冲击。 （3）面对科技时代，我们无需焦虑，应主动成为“AI驾驭者”，借助AI成为“超级个体”，提升自身能力，从事设计、规划、情感交互等更高价值的工作，适应就业质量的升级。 16．（4分）放弃治眼，养娃尽责 识破伪装，保护乡民 17．（4分）这一事件从侧面表现出刘独眼对染色植物的珍视，体现了他对染布事业的痴迷；为后文他围绕染布事业做出的一系列行为作铺垫，强化了文章主题。 18．（6分）①“可笑”看似是对刘独眼动作的调侃，实则体现了他对染布工作的专注；“厉鬼”形象地描绘出他口唇的模样，反衬出他对染布事业的痴迷。②运用动作和语言描写，生动地表现出名医的复杂心情，通过名医的语言侧面烘托出刘独眼对染布事业的痴迷和奉献精神。 19．（3分）示例：小染啊，你终于康复了，为了你，我拿出了半生的心血，但只要你健康快乐，一切都值得。你以后的路还很长，希望你能一直这么欢实下去。 20．（4分）意外之举一：为了养娃放弃治眼。作用：突出他对小染的责任感和奉献精神，塑造有情有义的形象。意外之举二：临终殓衣选择素色。作用：打破“痴迷色彩”的固化印象，体现对“本色”的通透认知，塑造淡然超脱的形象。 21. （4分）朱赫来 参军 达雅 全身瘫痪，双目失明 22. （4分）C 三、写作（40分） 23．例文： 身边的风景 蝉鸣渐歇的秋日，我攥着皱巴巴的素描纸，蹲在画室楼下的花坛边掉眼泪。连续三次比赛失利，画纸上的线条仿佛都在嘲笑我的笨拙，连曾经最爱的画笔，此刻也沉重得难以举起。 “小朋友，能让我看看你的画吗？”温和的声音在头顶响起。我抬头，看见一位头发花白的老人，背着画板，手里还捏着未干的画笔。他接过我的画纸，眯起眼睛仔细端详，指尖轻轻划过那些凌乱的线条：“你看这朵月季，花瓣的层次感抓得很准，就是笔触太急了。” 老人拉我坐在花坛边，指着不远处的月季花丛：“你瞧，每片花瓣都有自己的姿态，有的舒展，有的蜷缩，就像人生总有起起落落。”他拿起自己的画板，寥寥几笔便勾勒出月季的轮廓，“画画和成长一样，急不得。跌倒了不可怕，重要的是学会在跌倒的地方，看清身边的风景。” 此后的日子里，我常常在花坛边遇见老人。他教我观察光影的变化，告诉我如何在喧嚣中静下心来，将眼前的景致转化为笔下的线条。我开始留意那些曾被忽略的细节：清晨花瓣上滚动的露珠，傍晚透过叶隙的霞光，甚至风吹过时枝叶摇曳的弧度。 又一次比赛临近，我不再执着于结果，而是带着从容的心态走进考场。我画下了画室楼下的月季花丛，画中既有阳光的明媚，也有叶片的斑驳，就像成长路上的欢笑与泪水。当我捧着获奖证书回到花坛边时，老人笑着递给我一幅画：画面上，一个女孩蹲在花坛边写生，身后是漫天晚霞，月季开得正艳。 如今，每当我遇到挫折，总会想起那位老人和花坛边的月季。原来成长从不是一路坦途，那些曾让我哭泣的挫折，那些偶然遇见的温暖，都是身边最美的风景。它们教会我放慢脚步，在喧嚣中沉淀，在困境中成长，让灵魂在岁月的打磨中愈发厚重。 这道藏在寻常日子里的风景，没有波澜壮阔，却以最温柔的力量，照亮我前行的路，让我在蜕变中读懂生命的真谛。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（19分） 1．（6分） （1） （2） （3） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（3分） 6．（4分） ①皮影戏：_______________    ②剪纸（窗花）：_______________ 二、阅读（61分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 10．（2分） 及谪居穷僻高吟自若不以厄穷移其志 11．（4分） （1）（2分） （2）（2分） 12．（6分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15．（4分） 16．（4分） ① ② 17．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（6分） （1）（3分） （2）（3分） 19．（3分） 20．（4分） 21．（4分） ① ② ③ ④ 22．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（40分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $