精品解析：新疆奇台县第四中学2026春季学期七年级道德与法治期中检测试卷

新疆奇台县第四中学2026春季学期七年级道德与法治期中检测试卷 一．选择题（每题2分，共30分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是人身体发育的重要时期。这一时期生理的主要变化除了身体外形的变化，还表现为（ ） ①体内机能的增强 ②认知能力的提高 ③性的发育和成熟 ④自我意识的增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “如果只与同性交往而不与异性交往，那无异于放弃了一半朋友。”这句话启示我们异性交往可以（ ） ①满足情感交流，获取异性欣赏 ②保持适当距离，避免情感纠葛 ③发展健康友谊，丰富成长体验 ④扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 人生路漫漫，有喜也有悲，学会调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，心情总会紧张，于是闭上眼睛、深呼吸，就不那么紧张了 放松训练 ② 自行车在上学的路上坏了，心情很郁闷，但一想到接下来要进行的篮球友谊赛，心情就好起来了 认知调节 ③ 考试失利后，心情烦躁，于是约几个朋友一起打篮球，结束后感觉轻松多了 合理宣泄 ④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老师的用意，就不那么难过了 注意转移 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小华参加了学雷锋系列活动,在老师的带领下参观雷锋生平事迹展,听“学雷锋”主题宣讲,读《雷锋日记》……小华被雷锋的事迹深深感动,他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明( ) ①情感会影响我们的判断和选择　 ②情感是短暂的,且会随情境变化而变化　 ③我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验　 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 期中检测试卷发下来后,小美看到自己成绩下降,心情很不好。好友小佳安慰她道:“通过这次考试,刚好可以发现自己的薄弱之处,在以后的学习过程中更清楚努力的方向,不也是一件好事吗?你要化悲痛为力量!”小佳的话中蕴含的智慧有( ) ①要激发积极的情绪感受,提高积极性和活动能力　 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的　 ③要发挥消极情绪的积极作用,克服困难、努力向上　 ④消极情绪有百害而无一利,只会对我们产生负面影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列选项中分别属于犯罪的最本质特征和法律的最主要特征的是（ ） ①刑事违法性 ②严重社会危害性 ③法律靠人民法院保证实施 ④法律由国家强制力保证实施的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 11. 小李网购学习用品时，商家以低价宣传欺骗小李购买，但实际支付价格却高于宣传价格致使小李遭受经济损失。小李根据《中华人民共和国消费者权益保护法》找商家索赔。这表明（ ） ①法律就是为了制裁违法犯罪②法律是处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律具有规范和保护的作用④消费者的一切权益受法律保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠——诚信原则 ③马某在某餐馆摔伤向餐馆索赔——绿色原则 ④某公司以“性别”为由拒绝某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 以下案例对应的违法行为类别正确的是（ ） ①退休干部老朱在革命战争年代荣获多枚勋章，某私人博物馆负责人赵某将这些勋章借去展览，期间不慎丢失，法院判决赵某向老朱支付精神损害抚慰金2万余元。 ②贾某明知画眉鸟是国家重点保护野生动物，仍非法猎捕、收购、运输、出售画眉鸟并从中牟利，涉案价值200万元以上，被判处有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币十万元。 ③某公司在闲置地块违规倾倒建筑垃圾，当地城管执法局作出罚款人民币50000元的处罚。 A. ①民事违法行为②刑事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②刑事违法行为③行政违法行为 C. ①行政违法行为②行政违法行为③民事违法行为 D. ①刑事违法行为②行政违法行为③民事违法行为 14. “如果社会是一辆急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③我们必须在法律范围内活动 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 民法典通过将平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神融入民事合作行为,公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利,推动了多元主体合作效果最优化和合作利益最大化,促进社会自主管理、自主服务、自主监督,推动社会治理水平迈入新台阶。对此,以下说法正确的有（ ） ①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则 ②这有利于营造稳定、公平的法治化营商环境 ③保护环境、节约资源的理念贯穿民事活动 ④民法典调整平等主体之间的利益关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 身临其境我能行 情境一 临近期末考试，天天因学习压力比较大，情绪不太稳定，回家后经常莫名其妙地对父母“发火”，父母也会被天天的情绪搅得烦躁生气。 （1）天天调节情绪的正确做法是： 理由： 情境二 小向近期因为没有认真学习而被妈妈严厉批评，他既伤心又愤怒。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，始终无法把情绪调整过来，最后生病 （2）小向生病的原因是： 小向的正确做法是： 情境三 思品兴趣小组组长安排小美和丽丽出一期黑板报，小美觉得任务重，和组长发生激烈争吵，后来小美想到组长工作的不易，接受了安排。 （3）小美通过 （调节情绪的方法）化解了矛盾。 学会调控情绪有利于： 情境四 小美对各方面都比自己优秀的同桌强强产生了朦胧的情感，觉得很丢人。 （4）这是小美青春成长中的 现象。 小美应该： 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 材料二 七年级学生小宇进入初中后，出现了不少变化：他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走；在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流；脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”。他常说：“我好像有两个自己，既想独立又很依赖别人，既想表现自己又怕被关注。” （3）材料中小宇的表现反映了青春期的哪些心理矛盾？ （4）如果你是她的朋友，请你为她提供两条化解这一矛盾的具体建议。 18. 根据以下材料分析问题。 材料一 小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。 材料二 中学生小亮为了试试消防队的出警效率，打电话报警称自己家着火了。不一会儿，消防车就赶到了他家。 材料三 十七岁的中学生赵某从七年级开始经常旷课、老师多次教导屡教不改，对班级班规视而不见，后来不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，后受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 （1）三则材料中人物行为分别属于哪一类违法行为？各应承担什么责任? （2）综合以上三则材料，谈一谈对于如何预防违法犯罪有何启示。 （3）材料警示我们应该怎样做到严于律己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆奇台县第四中学2026春季学期七年级道德与法治期中检测试卷 一．选择题（每题2分，共30分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是人身体发育的重要时期。这一时期生理的主要变化除了身体外形的变化，还表现为（ ） ①体内机能的增强 ②认知能力的提高 ③性的发育和成熟 ④自我意识的增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：体内机能的增强属于青春期生理变化的表现，故①符合题意。 ②：认知能力的提高属于青春期心理变化的表现，故②不符合题意。 ③：性的发育和成熟属于青春期生理变化的表现，故③符合题意。 ④：自我意识的增强属于青春期心理变化的表现，故④不符合题意。 2. “如果只与同性交往而不与异性交往，那无异于放弃了一半朋友。”这句话启示我们异性交往可以（ ） ①满足情感交流，获取异性欣赏 ②保持适当距离，避免情感纠葛 ③发展健康友谊，丰富成长体验 ④扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：异性交往有助于相互学习、完善个性，而非单纯为了获取异性欣赏，故①说法错误； ②：保持适当距离是异性交往的原则和要求，不是交往带来的积极作用，故②说法错误； ③：异性交往有助于我们了解异性的思维方式，发展健康友谊，丰富成长体验，故③说法符合题意； ④：题干强调不与异性交往会放弃一半朋友，说明异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力，故④说法符合题意。 3. 人生路漫漫，有喜也有悲，学会调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，心情总会紧张，于是闭上眼睛、深呼吸，就不那么紧张了 放松训练 ② 自行车在上学的路上坏了，心情很郁闷，但一想到接下来要进行的篮球友谊赛，心情就好起来了 认知调节 ③ 考试失利后，心情烦躁，于是约几个朋友一起打篮球，结束后感觉轻松多了 合理宣泄 ④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老师的用意，就不那么难过了 注意转移 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：考试时通过闭上眼睛、深呼吸来缓解紧张情绪，这是放松训练的方法，通过身体的放松来调节情绪，故①符合题意； ③：考试失利后通过打篮球来释放烦躁情绪，是通过运动这种方式进行合理宣泄，让自己心情轻松，故③符合题意； ②：从因自行车坏了心情郁闷，到想到篮球友谊赛心情变好，是将注意力从不好的事情转移到了感兴趣的事情上，属于注意转移法，而不是认知调节法，故②说法错误； ④：被老师批评后，通过想到老师的用意而不再难过，是改变了对事情的看法，属于认知调节法，而不是注意转移法，故④说法错误； 故本题选B。 4. 小华参加了学雷锋系列活动,在老师的带领下参观雷锋生平事迹展,听“学雷锋”主题宣讲,读《雷锋日记》……小华被雷锋的事迹深深感动,他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明( ) ①情感会影响我们的判断和选择　 ②情感是短暂的,且会随情境变化而变化　 ③我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验　 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华被雷锋事迹感动后，暗下决心要成为合格建设者和接班人，说明情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故①正确。 ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随情境变化而改变；情感是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定，故②错误。 ③：小华通过参加学雷锋系列有意义的活动，获得了感动、向上的积极美好情感，说明我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验，故③正确。 ④：题干并未提及不同的情感表达方式，故④不符合题意。 5. 期中检测试卷发下来后,小美看到自己成绩下降,心情很不好。好友小佳安慰她道:“通过这次考试,刚好可以发现自己的薄弱之处,在以后的学习过程中更清楚努力的方向,不也是一件好事吗?你要化悲痛为力量!”小佳的话中蕴含的智慧有( ) ①要激发积极的情绪感受,提高积极性和活动能力　 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的　 ③要发挥消极情绪的积极作用,克服困难、努力向上　 ④消极情绪有百害而无一利,只会对我们产生负面影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小佳引导小美通过考试发现薄弱之处并明确努力方向，有利于激发积极的情绪感受，提高积极性和活动能力，故①符合题意； ②：积极情绪和消极情绪对一个人的影响是不同的，积极情绪通常促进发展，消极情绪可能阻碍发展，故②说法错误； ③：小佳建议“化悲痛为力量”，体现了要发挥消极情绪的积极作用，激励我们克服困难、努力向上，故③符合题意； ④：消极情绪并非百害而无一利，适度的消极情绪可以提醒我们调整状态，转化为前进的动力，故④说法错误。 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：喜怒哀惧是情绪的基本类型，属于情绪的范畴，二者是包含关系，图示正确，故①符合题意； ②：情绪和情感是既有联系又有区别的两个独立概念，属于并列关系，不存在情感包含情绪的关系，故②说法错误； ③：安全感是基础性情感的一种，属于情感的范畴，二者是包含关系，图示正确，故③符合题意； ④：害羞是复杂情绪的一种，应该是情绪包含害羞，图示关系颠倒，故④说法错误； 8. 在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感，情感是稳定的，情绪是短暂的，故①说法错误； ②：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现了爱的情感，故②说法正确； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国主义情感，属于高级情感，而非基础性情感，故③说法错误； ④：“亲其师，信其道，乐其学”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故④说法正确。 9. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ②④：《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行，说明我国加快推进各领域立法工作，也体现了中国特色社会主义法律体系逐步完善，故②④符合题意； ①：题干材料没有体现法律的本质，故①不符合题意； ③：题文未体现“我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志”，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 下列选项中分别属于犯罪的最本质特征和法律的最主要特征的是（ ） ①刑事违法性 ②严重社会危害性 ③法律靠人民法院保证实施 ④法律由国家强制力保证实施的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的最本质特征和法律的最主要特征。 ①②④：依据教材知识可知，严重社会危害性是犯罪最本质的特征，由国家强制力保证实施是法律最主要的特征，故②④说法正确，①不符合题意； ③：法律由国家强制力保证实施的，故③说法错误； 故本题选B。 11. 小李网购学习用品时，商家以低价宣传欺骗小李购买，但实际支付价格却高于宣传价格致使小李遭受经济损失。小李根据《中华人民共和国消费者权益保护法》找商家索赔。这表明（ ） ①法律就是为了制裁违法犯罪②法律是处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律具有规范和保护的作用④消费者的一切权益受法律保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②③：小李网购被骗后，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》找商家索赔，表明法律具有规范和保护的作用，是处理矛盾和纠纷的标尺，②③说法正确； ①：“就是”说法过于绝对，法律具有规范作用，法律通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益，①说法错误； ④：“一切权益”说法过于绝对，保护消费者合法权益，④说法错误； 故本题选C。 12. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠——诚信原则 ③马某在某餐馆摔伤向餐馆索赔——绿色原则 ④某公司以“性别”为由拒绝某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某商家强行要求游客购买旅游纪念品，违背了消费者意愿，违反了自愿原则，故①说法正确； ②：某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠，存在欺诈行为，违反了诚信原则，故②说法正确； ③：马某在餐馆摔伤向餐馆索赔涉及侵权责任或消费者权益保护，与节约资源、保护环境的绿色原则无关，故③说法错误； ④：某公司以“性别”为由拒绝面试，违背了法律面前人人平等，违反了平等原则，而非公序良俗原则，故④说法错误； 13. 以下案例对应的违法行为类别正确的是（ ） ①退休干部老朱在革命战争年代荣获多枚勋章，某私人博物馆负责人赵某将这些勋章借去展览，期间不慎丢失，法院判决赵某向老朱支付精神损害抚慰金2万余元。 ②贾某明知画眉鸟是国家重点保护野生动物，仍非法猎捕、收购、运输、出售画眉鸟并从中牟利，涉案价值200万元以上，被判处有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币十万元。 ③某公司在闲置地块违规倾倒建筑垃圾，当地城管执法局作出罚款人民币50000元的处罚。 A. ①民事违法行为②刑事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②刑事违法行为③行政违法行为 C. ①行政违法行为②行政违法行为③民事违法行为 D. ①刑事违法行为②行政违法行为③民事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：赵某与老朱之间的纠纷通过民事法律途径解决，判决赵某支付精神损害抚慰金，说明赵某的行为是民事违法行为；贾某的行为符合刑事违法行为的特征，即严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，属于刑事违法行为；公司受到城管执法局的行政处罚（罚款），其行为违反了行政法律规范，属于行政违法行为，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 14. “如果社会是一辆急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③我们必须在法律范围内活动 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律是国家制定或认可的社会规则，明确行为规范，故①说法正确； ②：社会秩序的维护需要法律、道德、习俗等多种手段共同作用，“只有”表述过于绝对，故②说法错误； ③：法律具有普遍约束力，公民必须遵守法律，在法律范围内活动，故③说法正确； ④：法律是规范社会生活的重要标准，但并非“唯一”，道德、纪律等同样发挥作用，故④说法错误。 故本题选C。 15. 民法典通过将平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神融入民事合作行为,公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利,推动了多元主体合作效果最优化和合作利益最大化,促进社会自主管理、自主服务、自主监督,推动社会治理水平迈入新台阶。对此,以下说法正确的有（ ） ①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则 ②这有利于营造稳定、公平的法治化营商环境 ③保护环境、节约资源的理念贯穿民事活动 ④民法典调整平等主体之间的利益关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中明确列举了平等、自愿、公平、诚信、绿色等精神，说明民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，故①符合题意； ②：题干主要强调民法典对社会治理水平的推动作用，未直接体现对营商环境的影响，故②不符合题意； ③：绿色原则仅为民法基本原则之一，材料未突出体现节约资源、保护环境理念贯穿全程，故③不符合题意； ④：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，题干中提到“公平公正分配各类民事主体合作的权、责、利”，体现了民法典调整平等主体之间的利益关系，故④符合题意； 16. 身临其境我能行 情境一 临近期末考试，天天因学习压力比较大，情绪不太稳定，回家后经常莫名其妙地对父母“发火”，父母也会被天天的情绪搅得烦躁生气。 （1）天天调节情绪的正确做法是： 理由： 情境二 小向近期因为没有认真学习而被妈妈严厉批评，他既伤心又愤怒。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，始终无法把情绪调整过来，最后生病 （2）小向生病的原因是： 小向的正确做法是： 情境三 思品兴趣小组组长安排小美和丽丽出一期黑板报，小美觉得任务重，和组长发生激烈争吵，后来小美想到组长工作的不易，接受了安排。 （3）小美通过 （调节情绪的方法）化解了矛盾。 学会调控情绪有利于： 情境四 小美对各方面都比自己优秀的同桌强强产生了朦胧的情感，觉得很丢人。 （4）这是小美青春成长中的 现象。 小美应该： 【答案】（1）正确做法：主动和父母沟通倾诉学习压力，通过听音乐、运动等合理方式宣泄、调控情绪。 理由：我们要学会以恰当的方式表达、调节负面情绪，应当理解尊重父母，不能随意将负面情绪发泄给父母。 （2）原因：持续处于负面情绪中没有及时调节，损害了自身的身体健康。 正确做法：主动和妈妈沟通，正确看待妈妈的批评，通过合理方式疏导负面情绪，调整生活状态 （3）改变认知评价。理由：学会调控情绪有利于：保持积极乐观的心态，促进身心健康发展，帮助我们更好地适应环境，维护良好的人际关系。 （4）正常心理。正确做法：慎重对待，理智处理，将主要精力放在学习上，正确面对青春期的心理变化。 【解析】 【小问1详解】 天天因学习压力大向父母“发火”产生负面情绪，掌握调控情绪的方法，恰当表达自己的情绪，理解尊重父母。 【小问2详解】 持续的负面情绪影响身体健康；面对父母批评要主动与妈妈沟通，合理方式疏导负面情绪，调整生活状态。 【小问3详解】 小美通过改变认知评价调节与组长的矛盾，有利于维持良好人际关系，保持乐观的心态。 【小问4详解】 小美对同桌产生朦胧情感是正常现象，正确对待青春期的心理变化，慎重对待，理智处理青春期朦胧情感。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 材料二 七年级学生小宇进入初中后，出现了不少变化：他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走；在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流；脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”。他常说：“我好像有两个自己，既想独立又很依赖别人，既想表现自己又怕被关注。” （3）材料中小宇的表现反映了青春期的哪些心理矛盾？ （4）如果你是她的朋友，请你为她提供两条化解这一矛盾的具体建议。 【答案】（1）爱国情感、社会责任感、使命感、关爱人民、奉献社会的积极情感。 （2）①情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。袁隆平“让所有人吃饱饭”的情感，驱使他选择学习农学，走上杂交水稻研究的道路。②丰富深刻的情感有助于激发创造力，支撑我们探索未知。袁隆平对造福人民的坚定情感，支撑他克服困难，坚持研究十余年最终取得成功。③广阔的情感格局拓宽了人生境界，让他以“造福世界人民”为毕生追求，实现了更高的人生价值。 （3）①反抗（独立）与依赖的矛盾；②闭锁与开放的矛盾；③勇敢与怯懦的矛盾。 （4）示例：①多参加班级社团、体育等集体活动，在集体活动中放松自己，主动和同学交流，拉近与他人的距离；②可以培养自己感兴趣的爱好转移注意力，接纳自己的生理变化，也可以通过写日记进行自我调节。③主动和父母朋友倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查积极情感，结合袁隆平院士的事迹，需对材料内容进行关键词提炼； “让大家吃饱饭”“改造农村，为农民做点实事”“发展杂交水稻，造福世界人民”，可知爱国情感、社会责任感、使命感、关爱人民、奉献社会的积极情感。 【小问2详解】 从设问中可知考查情感的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 袁隆平的为民吃饱饭的信念，驱使他选择学农，坚持研究杂交水稻，可知情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 支撑他克服困难，历经十多年成功研发杂交水稻，可知丰富、深刻的情感有助于探索未知，不断开拓事业。 他实现了造福中国和世界的价值，可知情感让我们的生命更加丰盈，积极的情感提升了袁隆平的人生境界。 【小问3详解】 从设问中可知考查青春期心理矛盾表现，结合小宇的表现，需对材料内容进行关键词提炼； 他觉得自己长大了，反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走，可知体现独立与依赖的心理矛盾； 在学校敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流，可知体现闭锁与开放的心理矛盾； 脸上冒痘、体重增加，让他很自卑，觉得“自己变丑了”，可知体现勇敢与怯懦的心理矛盾。 【小问4详解】 从设问中可知考查调节心理矛盾的方法，结合小宇的表现，需对材料内容进行关键词提炼； 反感父母的唠叨，因和父母吵架离家出走，可知主动和父母朋友倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助； 敢在课堂上和老师争论问题，却又害怕和同学交流，可知多参加班级社团、体育等集体活动，在集体活动中放松自己，主动和同学交流，拉近与他人的距离； 生理变化产生自卑，可知接纳自己的生理变化，也可以通过写日记进行自我调节等。 18. 根据以下材料分析问题。 材料一 小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。 材料二 中学生小亮为了试试消防队的出警效率，打电话报警称自己家着火了。不一会儿，消防车就赶到了他家。 材料三 十七岁的中学生赵某从七年级开始经常旷课、老师多次教导屡教不改，对班级班规视而不见，后来不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，后受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 （1）三则材料中人物行为分别属于哪一类违法行为？各应承担什么责任? （2）综合以上三则材料，谈一谈对于如何预防违法犯罪有何启示。 （3）材料警示我们应该怎样做到严于律己? 【答案】（1）①材料一中小钟的行为属于民事违法行为，应当承担民事责任； ②材料二中小亮的行为属于行政违法行为，应当承担行政责任； ③材料三中赵某的行为属于刑事违法行为（犯罪），应当承担刑事责任。 （2）①一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为若不及时改正，很容易发展为违法犯罪； ②要认清违法犯罪的危害，珍惜美好生活，远离违法犯罪； ③要增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律； ④要从小事做起，主动杜绝不良行为，避免沾染不良习气，做到防患于未然。 （3）①从点滴小事做起，严格要求自己，防微杜渐，杜绝不良行为； ②自觉遵守道德、法律等社会规则，将规则内化于心、外化于行； ③经常反思自身言行，及时改正不良习惯与错误； ④明辨是非，自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，远离不良社交圈。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查违法行为及法律责任知识，结合材料内容进行关键词提炼； 小钟捡到手机拒绝归还失主，可知侵犯他人财产权，属于民事违法行为，承担民事责任； 小亮谎报险情，可知违反行政法律规范，是行政违法行为，应当承担行政责任； 中学生赵某多次持刀抢夺小学生财物，可知刑事违法行为，承担刑事责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的要求，结合材料内容进行关键词提炼； 材料中赵某从旷课等不良行为逐渐发展为犯罪的案例，可知一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为若不及时改正，很容易发展为违法犯罪+预防犯罪的要求； 【小问3详解】 从设问中可知考查严于律己的要求，结合材料内容进行关键词提炼； 小钟、小亮、赵某的行为违反法律，受到法律制裁，可知围绕“严于律己”，从日常行为要求、改错、防微杜渐角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $