河南平顶山市第四十四中学2025-2026学年七年级下学期5月期中学业水平诊断性评价语文试卷

平顶山第44中学2025-2026学年第二学期学业水平诊断性评价 七年级语文 命题人：赵新卫张巧芳 审题人：郭浩芳赵惠飞 温馨提示：1、本试卷共4页四大题满分120分考试时间120分钟请用黑色水笔直 接答在答题卡上。 2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。清 一、积累运用（共27分） 1.仔细阅读语段，完成各题。(7分) 我们一打开语文课本，就仿佛走进了一个丰富多彩的语文世界，遇见那些会给我们人生画卷留下浓 墨重彩的一些人。在这里，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先、慷概淋满发表演讲的阳一多、介尽心血 的鲁迅…这些家喻户晓的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗，他们以身报国、至死不配，他们可 歌可泣的光挥被谱写成了无数不朽的诗篇。没有他们的付出，就没有我们今天的美好生活： 我们缅怀他们：就是要学习他们那种为了实现理想信念契而不舍、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神。 (1)根据拼音写汉字。(2分) ①11尽心血() ②至死不xiè( (2)找出语段中书写有错误的一个四字词语，并进行改正。(1分) 改成 (3)仿照画横线句，将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。(2分) 没有他们的付出，就没有我们今天的美好生活： (4)“他们可歌可泣的光辉被谱写成了无数不朽的诗篇。”这个句子有语病，把修改后的 句子工整地抄写在下面的横线上。(2分) 2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分) A.“杂交水稻之父”袁隆平，因其做出的卓越贡献，早已是家喻户晓的人物。 B。搭载神舟十九号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，瞬间水汽蒸腾，气 冲斗牛。 C.这些伟人身上折射出的人性光辉是那么绚烂，.连日月星辰都黯然失色。 D.面对面试宫的刁难，唯独他镇定自若，从容应对，这让他在一众应聘者中显得鹤立鸡群。 七年级 3.以下表述有误的一项是( )(2分) A.《说和做一记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著 名诗人，代表作有诗集《烙印》等。 B.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新 型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋 奖章。 C.《老山界》具体记叙了中国工农红军翻越老山界的经过，表现了红军的英勇顽强以及革 命乐观主义精神。 D.《黄河颂》的作者是洗星海，本诗是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的 颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 4.名篇名句默写。（每空1分，共8分） (1)《木兰诗》中描写战地环境艰苦的句子是： 。体 现战争惨烈与旷日持久的句子是： (2)由“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”这句诗，很容易联想到李白《春夜洛城闻笛》 的这两句诗： (3)《逢入京使》中表达作者思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是： 5.关于以“传统文化之美”为主题的综合性学习活动，请你完成相关题目。(3分) (1)你参与筹备一场传统文化讲座，拟用一副对联来渲染气，现已确定好了上联，请根 据已给出的内容，选出最合适的下联填写在横线上。(1分) 上联：书声琅琅传千古 下联：“ 琴音袅袅绕梁间 画卷徐徐展新意 墨韵悠悠润万家 茶香淡淡沁脾芳 (2)小李同学在网上看到了一个名叫“墨香书斋”的书店和一个名叫“古韵茶庄”的茶庄， 请任选一个，说说这个书店或者这个茶庄名称的妙处。(2分) 语文 第1页共4页 C③扫描全能王 然绣3红人在用的日接Ape 6.整本书阅读(5分) 七年级开展“整本书阅读”系列活动，阅读书目之一是《骆驼祥子》，请联系作品内容，回答问题。 (1)根据你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。(2分) 起 二起 三起 样子卖整驼，拼命拉车，省吃 虎妞低价给祥子买了辆 俭用，攒我谁备买新车。 车。 一落 二落 三落 样子在战乱中连人带车被 虎妞难产面死，祥子卖 “匪民”捉走，希望第一女 车给她办丧事，希塑第 破灭 三次破天。 ① ③ (2)老舍用“骆驼样子”作为这本小说的书名，听说还有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外。你认 为哪一个书名更好，为什么？(3分) 二、现代文阅读（共29分） (一)阅读下面的文章，完成下面小题。（共15分） 温暖的秘密 我们班的班主任王老师，有一个“奇怪”的习惯一每天早读课前，她都会在讲台上放 一盒牛奶和一块面包。 一开始，大家都以为这是王老师自己的早餐。可渐渐地，我们发现，每次早读课结束后， 那盒牛奶和面包就不见了。谁拿的？没人知道。王老师也从来不问。 这个秘密在我们心里藏了很久，直到那个冬天的早晨，我才真正揭开了它。 那天早上，我因为值日去得特别早。教室里只有我一个人，我正准备打扫卫生，突然听 到走廊里传来脚步声。我赶紧躲到门后，想看看是谁。 进来的是王老师。她手里提着一个袋子，走到讲台前，从袋子里拿出一盒牛奶和一块面 包，轻轻地放在讲台上。然后，她朝教室后面看了一眼，轻声说：“小轩，趁热吃吧。” 七年级语文 我顺着她的目光看去，这才发现教室最后一排的角落里，坐着一个瘦小的身影一是张 轩。 张轩是我们班的“隐形人”。他平时话很少，总是低着头，坐在最后一排。他的农服总 是那两件，洗得发白。听说他爸爸常年在外打工，妈妈身体不好，家里条件很困难。 只见张轩慢慢站起来，走到讲台前，拿起那盒牛奶和面包，小声说了句：“谢谢王老师。” 他的声音很轻，但教室里很安静，我听得很清楚。 “不用谢，快吃吧，一会儿上课了。”王老师摸了摸他的头，转身走出了教室。 那一刻，我终于明白了王老师的良苦用心。她不是忘了吃早餐，而是用这种方式，默默 帮助着张轩。她不想让张轩在全班同学面前难堪，所以选择了一个人悄悄把食物放在讲台上。 从那以后，我开始留意张轩。我发现，他每天都是最早到教室的，也是最晚离开的。他 学习很刻苦，虽然基础不好，但作业每次都认真完成。只是他太瘦了，脸色也有些苍白，一 看就是营养不良。 我决定做点什么。 第二天，我也早早来到学校，在书包里偷偷放了一盒牛奶和两个面包。趁教室里没人的 时候，我悄悄把它们塞进张轩的桌洞里。然后我假装什么都不知道，坐到自己的位置上。 早读课时，我看到张轩翻开桌洞，愣了一下。他四处看了看，目光在我身上停了一秒， 然后迅速低下头。我看到他的耳朵红了，心里突然很不是滋味一他会不会觉得这是施舍？ 会不会伤到他的自尊？ 下课后，我写了一张小纸条：“张轩，我们是同学，互相帮助是应该的。这是我的一点 心意，请不要拒绝。”我趁他不注意，夹在了他的课本里。 第二天早上，我发现张轩的桌洞里多了一张纸条：“谢谢你，我会记住的。以后有什么 需要帮忙的，尽管说。” 从那以后，我和张轩成了朋友。我们一起学习，一起打球，一起放学回家。他还是话不 多，但脸上的笑容越来越多了。他的成绩也在慢慢进步，从班级倒数挤进了中游。 学期末的班会上，王老师让我们每个人说说这学期最难忘的事。轮到张轩时，他站起来， 沉默了很久，然后说：“这学期，我最难忘的是每天早上讲台上的牛奶和面包。它们让我知 道，有人在默默关心我。谢谢王老师，也谢谢那位不留名的同学。” 他看了我一眼，我朝他笑了笑。 教室里响起热烈的掌声。那一刻，我觉得自己做了一件很了不起的事。 如今，我已经不记得那次考试考了多少分，但我永远记得那个冬天的早晨，记得那盒牛 奶和面包，记得一个男孩眼中的光。这个温暖的秘密，让我懂得了：真正的普良，不是高高 第2页共4页 ”””””” C③扫描全能王 富签3记人在用的日墙Ao阳 在上的施金，而是不动声色的关怀。 7.请分条概括本文的故事情节。(4分) 8.文章第⑨段写道“他的衣服总是那两件，洗得发白”，这一细节描写有什么作用？(3 分) 9.文中王老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 10.文章结尾说“真正的善良，不是高高在上的施舍，而是不动声色的关怀”，请结合全文 谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)阅读下面的文章，完成下面小题。（共14分) 外婆的桂花糕 秋风乍起，小区里的桂花开了。那一簇簇金黄的小花藏在绿叶间，散发出沁人心脾的甜 香。我站在树下，深深地吸了一口气，思绪便随着这香气飘回了遥远的童年，飘回了外婆身 边。 外婆家在江南的一个小镇上，老屋后面种着一棵高大的桂花树。每到秋天，满树金黄， 香气能飘过半条街。那时候，我最盼望的就是桂花开的季节，因为这意味着，又能吃到外婆 做的桂花糕了。 采桂花是个细致的活儿。外婆会选一个晴朗的早晨，在树下铺上洗得发白的蓝布单子， 然后拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打树枝。金黄色的桂花便纷纷扬扬地飘落下来，像下了一 场金色的雨。我总是在旁边又蹦又跳，伸手去接那些花瓣，外婆就笑着喊：.“小馋猫，别捣 乱，花瓣掉到地上沾了泥就不好了。”她一边说，一边小心翼翼地收起蓝布，把桂花倒进竹 篮里。 接下来是拣桂花。外婆搬张小凳子坐在院子里，戴上老花镜，把花瓣里的叶子和杂物一 点点拣出来。我也学着外婆的样子帮忙，可总是坐不住，拣两下就跑开去捉蝴蝶了。外婆从 不生气，只是摇摇头，继续低头忙活。阻光洒在她花自的头发上，镀上一层柔和的光量。那 专注的神情，仿佛她不是在拣桂花，而是在完成一件了不起的艺术品。 七年级 拣好的桂花要用淡盐水浸泡，洗去灰尘和小虫，然后捞出来沥干水分。外婆说，这一步 最要紧，水要沥得干干的，不然做出来的糕会发酸。接着，她把糯米粉、粘米粉和白糖按比 例混合，慢慢加入清水，揉成一个光滑的面团。最后，把桂花拌进去，铺在蒸笼里，撒上几 颗红枣和枸杞做点缀。 蒸桂花糕的时候，是我最煎熬的时刻。那香气从锅盖的缝隙里钻出来，丝丝缕缕地钻进 我的鼻子，勾得我肚子里的馋虫直叫。我不停地问外婆：“好了没有？好了没有？”外婆总 是笑着说：“快了快了，再等等，心急吃不了热豆腐。” 终于，外婆掀开锅盖的那一刻，白色的蒸汽扑面而来，带着浓郁的桂花香。蒸好的桂花 糕晶莹剔透，金黄色的花瓣镶嵌在洁白的糕体里，像一件精美的工艺品。外婆用刀切成小块， 放在盘子里晾凉。我总是等不及，抓起一块就往嘴里塞，烫得直哈气，却舍不得吐出来。外 婆就在一旁嗔怪：“慢点吃，没人跟你抢。”可她自己却笑得眼睛弯成了月牙。 那桂花糕的味道，我至今记得清清楚楚。软糯香甜，入口即化，桂花的清香在唇齿间久 久不散。那不仅仅是糕点的味道，更是秋天的味道，是外婆的味道，是家的味道。 后来，我随父母搬到了城里，回外婆家的次数越来越少。每年秋天，妈妈会从超市买回 包装精美的桂花糕，可吃起来总觉得少了些什么。那些糕太甜、太腻，没有外婆做的那种清 甜自然的口感。我知道，少的不是桂花，而是外婆那双粗糙却灵巧的手，是外婆守在灶台前 的身影，是那份用时光慢慢熬煮的爱。 去年秋天，外婆病了一场，身体大不如前。妈妈把她接到城里和我们一起住。外婆闲不 住，总想给我们做点吃的。可城里的厨房太小，没有那口用了大半辈子的老蒸笼，也买不到 正宗的糯米粉。外婆试了几次，都摇摇头说：“不对，不是这个味儿。” 那天放学回家，我发现外婆站在阳台上发呆，目光越过楼群，望向远方。我顺着她的目 光看去，什么都看不到。可我知道，她看的是故乡的方向，是那棵老桂花树的方向。 “外婆，等您身体好了，我们回老家，您再给我做桂花糕吃，好不好？”我走过去，轻 轻握住她的手。 外婆转过头，眼眶微微泛红，却笑着说：“好，好，外婆给你做，做一大锅，让你吃个 够。” 今年秋天，小区里的桂花开了。我用攒下的零花钱买了橘米粉和粘米粉，照着外婆以前 的样子，笨手笨脚地做起了桂花糕。第一次做，水放多了，糕太稀：第二次做，火候没掌握 好，蒸糊了；第三次，终于像点样子了。 我把做好的桂花糕端到外婆面前。她尝了一口，愣了几秒，然后笑了，笑得跟泪都流了 语文 第3页共4页 器扫描全能王 翁3丝人在用的日错Ap阳 出来：“像，真像，和我做的一个味儿。” 我知道，其实味道还差得远。外婆之所以这么说，是因为她尝到了我心里那份沉甸甸的 爱。就像当年的我，尝到的不只是桂花糕的香甜，更是外婆藏在糕点里的那份深情。 如今，每当我闻到桂花香，就会想起外婆，想起那棵老桂花树，想起蒸笼里升腾起的白 色雾气。我终于明白，有些味道是会生根的。它们在舌尖上发芽，在心里开花，一代一代， 生生不息。 11.文章第④段画线句子“阳光洒在她花白的头发上，镀上一层柔和的光晕”运用了什么描 写手法？有什么表达效果？(3分) 12。文中多次写到桂花糕的“香味”和“味道”，请结合全文，说说作者这样写的用意是什 么。(4分) 13.文章最后一段说“有些味道是会生根的”，请联系全文，谈谈你对这句话的理解。(4 分) 14.文中的外婆是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(3分) 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面文言文，回答小题。(9分) 【甲】初，权词吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》) 【乙】然世之不见全经久矣，读经而已，则不足以知经。故某①自百家诸子之书，至《难 经》《素问》《本草》诸小说②，无所不读；农夫女工，无所不问；然后于经为能知其大体 。而无疑。盖后世学者，与先王之时异也。不如是，不足以尽圣人故也。 (选自王安石《答曾子固书》，有删减) 【注释】①某：自我的谦称。我。②小说：这里指诸子百家之外的书。 15请你选出下列选项中加点词意思相同的一项()(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪方欲行 七年级语文 B.及鲁肃过寻阳 将复何及 C.故某自百家诸子之书 温故而知新 D.不足以尽圣人故也 担中肉尽 16.请把下面两句话翻译成现代汉语。(4分) （1)但当涉猎，见往事耳。 (2)士别三日，即更刮目相待。 17.【甲】【乙】两文讲述的学习方法有何异同？请你结合两文内容简要分析。(3分) (二)根据所学过的《木兰诗》，回答下面的问题。(5分) 18.下列对《木兰诗》的理解与赏析，有误的一项是（)(2分) A.“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”，此句反复咏唱，采用复沓手 法，强调了木兰的矛盾心理。 B.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”通过互文的手法，从多方面渲 染木兰出征前的忙碌准备，表明战事紧急。 C,“朔气传金柝，寒光照铁衣”描绘出木兰在边塞军营艰苦的战斗生活，一个“传”字， 一个“照”字，分别从嗅觉和视觉角度写出了边地的苦寒和战斗的艰辛。 D.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详路安排极具匠心，虽 写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。 19.《木兰诗》中木兰的哪个品格最让你感动？说出你的理由。(3分) 四、作文(50分) 20.阅读下面材料，根据要求作文 处于青春期的我们，总渴望温暖，总心怀希望。那个温暖的人，或是亲人，或是朋友， 或是师长，或是近邻..他们在的那些日子，少了感伤，少了失望，多了温情，多了怀想. 有他们在的时刻，我们便有了最好的时光。 请以《你温暖了时光》为题写一篇文章，表达自己的真情实感。 要求：1：除诗歌外，文体不限，，不少于500字。 2:选择亲身经历，描基生活细节，抒写真情实感。 3:不得抄袭，不得套作。文中请回避与你有关的人名，校名，地名。 第4页共4页 下””””””” 1 C③扫描全能王 备然病3证人在用的日集A0吧