精品解析：浙江省杭州市十三中教育集团（总校）2025学年第二学期阶段性检测八年级科学试题卷

2025学年第二学期阶段性检测 八年级科学试题卷 1.分试题卷和答题卷两部分。满分150分，测试时间100分钟，共四大题，32小题。 2.答题时，必须在答题卷上写明班级、姓名、座位号。答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的 答案将被视为无效， 3.可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 大家好，我是杭十三！转眼已是八年级下册了，科学的世界是不是越来越奇妙了？这学期我们又一起破解了不少科学谜题，期中正是检验智慧的好时候，放轻松，仔细审题，让我们一起交出漂亮答卷吧！ 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 2026年3月15日21时22分，长征六号甲运载火箭在太原卫星发射中心成功发射，将遥感五十号02星送 出大气层，准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功，下列关于大气层说法不正确的是（　　） A. 火箭飞行过程中，依次穿越了对流层、平流层和高层大气 B. 火箭在发射过程中，其周围温度一直下降 C. 雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 D. 大气层能保护地球，减少小天体的撞击 2. 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（　　） A. 稀有气体的化学性质很不活泼，常用做保护气 B. 液氮在汽化时需吸收大量的热，可做冷冻剂 C. 空气可供人体呼吸，人体吸入的气体主要是O2 D. 空气质量指数数值越大，空气污染状况越严重 3. 下列关于气密性检查的装置及描述，错误的是（　　） A. B. C. D. 4. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，关于燃烧的逻辑推理合理的是（　　） A. 因为氧气能支持燃烧，所以有氧气参与的反应一定是燃烧 B. 因为燃烧一定发光放热，所以发光放热的变化一定是燃烧 C. 因为剧烈燃烧会引起爆炸，所以爆炸一定是化学变化 D. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以只要破坏其中一个条件就能灭火 5. 守恒观是贯穿化学学习的基本观念，下列对“质量守恒定律”的理解正确的是（　　） A. 质量守恒定律指化学反应前后各物质的质量总和相等 B. 质量守恒定律的本质是反应前后分子的种类和数目不变 C. 铁在空气中生锈后质量增大，符合质量守恒定律 D. 根据质量守恒定律可知，IL氢气和8L氧气反应生成9L水 6. 如图所示为自制简易取水器进行取水要经历的三个过程，若要成功完成取水，则三个步骤中手指对小孔的操作分别是（　　） A. ①不堵，②不堵，③堵住 B. ①堵住，②堵住，③不堵 C. ①不堵，②堵住，③不堵 D. ①堵住，②不堵，③堵住 7. 杭十三利用下图装置进行了动物呼吸作用实验，下列说法错误的是（　　） A. 在实验前应该检验装置的气密性 B. 为了缩短实验时间，可适当增加试管内昆虫的数量 C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 8. 如图，1个标准大气压下，将一端封闭的玻璃管装满水银，倒扣在水银槽中，液面静止时水银柱高76cm；将玻璃管向右倾斜，此时水银柱高74cm，下列说法中错误的是（　　） A. 玻璃管竖直时，A端无水银的部分是真空的 B. 玻璃管竖直时，若换用密度较小的液体，液柱高度会变大 C. 玻璃管倾斜后，管内水银柱产生的压强小于外界大气压强 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将B端碰出一小孔，水银会向上喷出 9. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。下列实验中，水的主要作用不合理的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂 D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：使白磷温度达到着火点，隔绝空气 10. A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（ ） A. 3:1:2 B. 4:1:3 C. 4:1:2 D. 3:1:3 11. 如图所示的容器中盛有水，水中浮着一个盛有水的小杯子甲和一个倒扣的小杯子乙，给容器加热。容器中的水沸腾后，再继续加热，甲、乙杯中的水将发生的现象是（　　） A. 甲杯中的水会沸腾，乙杯中的水不会沸腾 B. 乙杯中的水会沸腾，甲杯中的水不会沸腾 C. 甲、乙两杯中的水都不会沸腾 D. 甲、乙两杯中的水都会沸腾 12. 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各 物质的质量如表所示，则下列说法中错误的是（ ） 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 W 反应前质量/g 58 l l 15 反应后质量/g 2 45 28 x A. 根据质量守恒定律，X的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水 C. 氧元素的化合价在反应前后发生改变 D. 物质W含有碳、氢、氧三种元素 13. 我国气象学家竺可桢根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。 根据图像分析，不正确的是（　　） A. 中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替 B. 在方志时期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻 C. 仪器观测时期的平均气温呈现波动上升趋势 D. 中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律 14. 如图表示夏季晴天植物一天中光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 由图可知，光照越强，光合作用的强度越强 B. f点植物体内积累的有机物最多 C. 夏季清晨（b点前）空气最清新，适合在树林中晨练 D. 提高曲线Ⅱ的整体强度，有利于有机物的积累 15. 杭十三利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ） A. A处关闭活塞K可以使反应停止 B. B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 C. C处可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 D. D处低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭 二、填空题（每空2分，共44分） 16. 工业制氧有多种方法，空气冷冻分离法是常用方法之一，流程如图所示。 （1）根据以上流程可推知，氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低°）； （2）贮存在钢瓶里的“工业液氧”是_____（填“纯净物”或“混合物”）。 17. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵（），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。 （1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________； （2）该灭火球的灭火原因是___________； 18. 杭十三利用如图装置、验证质量守恒定律，请回答： （1）本实验现象是：白磷燃烧，放出大量的热，_____。 （2）实验时，添加的白磷是否需要过量？_____（填“需要”或“不需要”）。 （3）下图中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是_____。 A. B. C. D. 19. 电动水翼板是一种新型水上运动器材。水翼在水中向前运动时，受到向上的升力，将板面抬升出水面。 （1）图乙是电动水翼板的模型图，虚线框内水翼截面大致形状应设计成 形状（填选项序号）。 A. B. C. D. （2）下列四种情况中，与“电动水翼板形状设计”所涉科学原理相同的是 。 A. 向上吸气，乒乓球不掉下来 B. 站在安全线以外候车 C. 用吸管吸饮料 D. 吹气出现喷雾 20. 杭十三同学在生活中用几只形状不同的玻璃容器，分别完成了两个与气压有关的小实验： （1）图1“自制气压计”：瓶内装有红墨水，通过细玻璃管内水柱高度的变化反映大气压变化。当细玻璃管内水柱上升时，说明外界大气压变_____；（填“大”或“小”） （2）图2“喷泉实验”：挤压胶头滴管，使氢氧化钠溶液与烧瓶内的二氧化碳发生反应，外界大气压将烧杯内的水压入烧瓶形成喷泉。当喷泉停止后，玻璃管中仍保留一段液柱，此时烧瓶中的气压_____大气压。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 21. 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。 资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。 资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。 资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解解1体积二氧化碳气体。 （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：_____________ ； （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：_______________________ ； （3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______毫升。 22. 如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压。当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa。则擦窗机器人与玻璃的接触面积为_____ cm2。 23. 《齐民要术》是我国古代著名的农书，其中蕴含着丰富的农业生产经验，与植物体生理作用密切相 关。请根据所学知识，回答以下问题： （1）“正其行”指合理密植，确保作物行距适当；“通其风”指通过调整行向，使空气流通。以上两种措施提高 了_____效率。 （2）“收麦入仓，须候燥，然后封藏”，说明抑制呼吸作用的措施有_____（写出1点）。请写出呼吸作用的 文字表达式_____。 24. 杭十三同学以天竺葵为实验材料，围绕“光合作用”开展探究实验。 （1）杭十三利用天竺葵验证“光合作用的产物”，实验过程如图所示，实验的正确顺序是_____。 （2）步骤⑤中，小烧杯内装的液体A是_____。 三、实验探究题（每空2分，共40分） 25. 杭十三采用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量，请你回答下列有关问题： （1）在“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷是常用的可燃物。下列物质中，不适合替代红磷完成该实验的有 。 A. 木炭 B. 铁丝 C. 硫粉 （2）使用装置Ⅰ进行实验时，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 。 A. 红磷量不足 B. 实验时止水夹未夹紧 C. 未等装置冷却就松开止水夹 D. 红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢 （3）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。杭十三根据铁在空气中生锈的原理设计实验装置Ⅱ，再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如下表，请计算出空气中氧气的体积分数___________ 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 130.0mL 90.0mL 64.0mL （4）与燃烧红磷法相比，利用装置Ⅱ测定空气中氧气含量的优点是_____。 26. 实验室常用下列装置来制取气体。 （1）装置A、B都可以作为制取气体的发生装置，与装置A相比，指出装置B的一个突出优点：_____。 （2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为____。若用D装置收集氧气。当出现_____的气泡时，开始 收集。 （3）若用装置E收集一瓶氧气，验满的方法是：_____。 （4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，化学方程式。根据以上信息，若要用以上装置制取并收集一瓶氨气，请按气体流向顺序，写出所选装置导管口的连接顺序：____→___→ ____（填导管口序号） 27. 覆杯实验是科学学习中的经典实验。 （1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°，目的是证明___。 （2）杭十三往杯中装入部分水（如图乙），发现杯中未装满水时，实验也能成功，利用现代高速摄影技术发 现。倒置的瞬间，水与轻质盖片会一起下降一段高度（如图丙），在杯口和盖片之间形成一段液桥。为探究液 桥高度与空气柱高度间的关系。杭十三取一个高为18cm的杯子。多次改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片 并倒置，测出相应液桥长度，得到数据如下表，可得出的结论是_____； 空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75 液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123 （3）杭十三查阅资料得知：空气会从液桥进入，液桥越长空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是 。 A. B. C. D. 28. 近年来高层建筑火灾事故频发，我国应急管理部推动公共场所配备新型自救面罩，某科技公司研发 的触发式制氧而涩内置二氧化锰和过氧化氢溶液。遇险时可快速供氧。装置如图所示。其中配有试剂包含100g 一定质量分数的过氧化氢溶液、1g二氧化锰，100g纯净水。 表一 温度（℃） 25 60 100 MnO2组产氧速率（mL/s） 0.7 1.2 0.5 生物酶组产氧速率（mL/s） 1.0 0.3 0.1 表二 H2O2浓度（%） 6.0 6.8 7.6 产氧速率（mL/s） 0.6 0.9 1.4 持续时间（min） 18 15 9 （1）干燥的氧气会刺激呼吸道黏膜，会造成呼吸道损伤。因此制得的氧气需要湿润后进入人体。制氧装置中，一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气：另一个是加湿仓。氧气经过该仓后变得清洁湿润。则_____瓶为加湿仓（填“甲”或“乙”），需向该瓶中加入纯净水。 （2）查阅资料发现生物酶也可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率，为使防毒面具制氧功能适应火灾现场高温环境，小组测试不同温度下催化剂的产氧速率（如表一），结合数据可知，制氧面罩催化剂选择二氧化锰 而不是生物酶的理由是_____。 （3）国家标准规定逃生面罩产氧速率需≥0.8mL/s且持续时间≥15分钟。小组测试不同浓度过氧化氢的效果（如表二），结合数据请选择最佳浓度是____。 29. 学校科学兴趣小组在学校农场蔬菜种植技术研究中，发现给不同植物补光时会用不同的色光。于是该兴趣小组开展了如下探究： 【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱？ 【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱。 【设计实验】步骤一、称取200克生长旺盛不带土的佛甲草，放入透明的塑料袋内，通入一定体积人体呼出的气体，袋内放置了一个氧气浓度传感器并密封（如图甲），置于空温为22℃的暗室中： 步骤二：先用4000勒克斯光照强度的LED蓝光灯保持45厘米的距离照射塑料袋5小时，每隔1小时测得氧气体积分数并记录； 步骤三、接着换用同样光照强度的LED红光灯和绿光灯保持同样距离依次照射塑料袋5小时，重复上述实验，将测得数据制作成图乙曲线。 【分析与结论】 （1）本实验可以根据____（填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”）判断光合作用的强弱。 （2）实验进行前，是否需要对佛甲草植株进行暗处理24h？_____（填“需要”或“不需要”）。 （3）选不带土佛甲草的目的是避免_____对实验结果造成影响。 （4）小组同学根据图乙发现。在_____光（选填蓝、红、绿）下佛甲草光合作用最弱。 【交流评价】 小组同学有困惑，CO2是光合作用的原料，随着CO2浓度降低，植物光合作用强度越来越弱，但本实验 中CO2浓度在不断下降，但对佛甲草的光合作用强弱却无影响，在老师指导下小组同学查到了以下资料。① 查得光合作用强弱与CO2浓度关系如图丙：②CO2在人体呼出气体中的体积分数约为4%，在空气中约0.03%。 （5）请结合图丙解释本实验中CO2浓度对佛甲草光合作用强弱无影响的原因可能是_____。 四、综合题（共21分） 30. 如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气压减小，现有一个高压锅，锅盖直径为24cm，空心柱小孔横截面积为12mm2，限压阀的质量为96g。用它来煮饭，当时的大气压为1.0×105Pa。 p/105Pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.40 1.69 1.80 2.00 t/℃ 99 100 103 107 111 115 117 120 （1）高压锅工作的原理是_____。 （2）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是 （选填字母）。 A. 适当减小锅的容积 B. 适当增大排气孔的直径 C. 适当增加限压阀的质量 D. 适当加大火力蒸煮 （3）通过计算并对照表格说明，利用这种高压锅烧水时，锅内最高温度大约是多少？（写出计算过程） 31. 为了测定石灰石中碳酸钙的含量，杭十三进行了如下实验；取12.5g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中 剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程 不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。请回答： （1）_____（选填字母）点时稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。 （2）产生CO2的总质量是_____g （3）石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 32. 杭州持续“碳”索绿色发展，二氧化碳的排放与吸收是核心议题，杭十三对温室效应与海洋吸收二氧化碳进行了如下研究。 （1）目前，节能减碳已经颇有成效，可缓解全球加剧的温室相应。如图1所示为杭十三验证该环境问题的实 验装置，在阳光下一段时间后，可观察到水柱 （选填字母）。 A. 向左移动 B. 向右移动 C. 不移动 （2）海洋是地球上最大的活跃碳库，其吸收二氧化碳主要通过以下三种途径，如图2所示。 ①自然溶解：大气中的二氧化碳能溶解入海洋中，但会受到环境温度影响。一年四季中，单位体积海水能 溶解二氧化碳最多的是_____季。 ②植物固碳：通过植物光合作用吸收二氧化碳，然而植物固碳只能发生在浅层海域，其原因是____。 ③碳酸盐泵 贝壳类、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙形式沉积起来。某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则该堤固定了_____亿吨碳元素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期阶段性检测 八年级科学试题卷 1.分试题卷和答题卷两部分。满分150分，测试时间100分钟，共四大题，32小题。 2.答题时，必须在答题卷上写明班级、姓名、座位号。答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的 答案将被视为无效， 3.可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 大家好，我是杭十三！转眼已是八年级下册了，科学的世界是不是越来越奇妙了？这学期我们又一起破解了不少科学谜题，期中正是检验智慧的好时候，放轻松，仔细审题，让我们一起交出漂亮答卷吧！ 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 2026年3月15日21时22分，长征六号甲运载火箭在太原卫星发射中心成功发射，将遥感五十号02星送 出大气层，准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功，下列关于大气层说法不正确的是（　　） A. 火箭飞行过程中，依次穿越了对流层、平流层和高层大气 B. 火箭在发射过程中，其周围温度一直下降 C. 雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 D. 大气层能保护地球，减少小天体的撞击 【答案】B 【解析】 【详解】大气层从近地面向高空依次分为对流层、平流层、高层大气，火箭从地面发射升空，会依次穿越这三层，A正确。 大气层温度不是随高度上升一直下降：对流层温度随高度升高而降低，但平流层因臭氧吸收紫外线，温度随高度升高而升高，高层大气温度也存在先降后升的变化，因此温度并非一直下降，B错误。 对流层集中了大气层几乎全部的水汽、杂质，对流运动旺盛，雷电风雨等所有主要天气现象都发生在对流层，C正确。 小天体闯入地球大气层时，会和大气摩擦燃烧消耗，大气层能减少小天体对地球的撞击，保护地球，D正确。 2. 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（　　） A. 稀有气体的化学性质很不活泼，常用做保护气 B. 液氮在汽化时需吸收大量的热，可做冷冻剂 C. 空气可供人体呼吸，人体吸入的气体主要是O2 D. 空气质量指数数值越大，空气污染状况越严重 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，它们的原子结构具有相对稳定的最外层电子排布，化学性质很不活泼，常被用作焊接金属时的保护气、灯泡内的填充气等，防止金属或灯丝在高温下与氧气反应，说法正确； B、液氮是液态的氮气，沸点为-196℃，在汽化过程中需要从周围环境吸收大量的热，使环境温度迅速降低，因此液氮常用作冷冻剂，用于医疗冷冻治疗、食品速冻保鲜等领域，说法正确； C、空气供给人体呼吸，呼吸时吸入的是空气，而空气是多种气体的混合物，按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%，因此人体吸入的气体中主要成分是N2和O2，说法错误； D、空气质量指数是定量描述空气质量状况的无量纲指数，其数值通过监测二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等多种污染物的浓度综合计算得出。空气质量指数数值越大，级别越高，表示空气污染状况越严重，对人体健康的影响也越大，说法正确。 3. 下列关于气密性检查的装置及描述，错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、将导管伸进水中，用手握住试管外壁，瓶内的气压增大，若装置气密性良好会出现气泡，故正确； B、将注射器活塞向左推，瓶内的气压增大，若装置气密性良好会出现瓶内的液体压回长颈漏斗不会出现气泡，故错误； C、将注射器活塞向外拉，无论气密性是否良好，导管内出现液柱，故正确； D、将弹簧夹夹住，若气密性良好，通过长颈漏斗加水会形成的液柱不下降，故正确。 故选B。 4. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，关于燃烧的逻辑推理合理的是（　　） A. 因为氧气能支持燃烧，所以有氧气参与的反应一定是燃烧 B. 因为燃烧一定发光放热，所以发光放热的变化一定是燃烧 C. 因为剧烈燃烧会引起爆炸，所以爆炸一定是化学变化 D. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以只要破坏其中一个条件就能灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能支持燃烧，燃烧属于剧烈的氧化反应，有氧气参与的反应不一定都是燃烧，例如铁在潮湿空气中生锈的过程也有氧气参与，但该反应进行的速度很慢，属于缓慢氧化，不属于燃烧，因此该推理不合理； B、燃烧一定发光放热，但发光放热的变化不一定是燃烧，例如白炽灯泡通电后发光放热，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，而不是燃烧，因此该推理不合理； C、剧烈燃烧若在有限空间内进行，气体体积迅速膨胀可能引起爆炸，此爆炸属于化学变化；但并非所有爆炸都是化学变化，例如锅炉因压力过大而爆炸、自行车轮胎充气过足而爆裂，这些爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，因此“爆炸一定是化学变化”的推理不合理； D、燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可。因此只要破坏其中任意一个条件，燃烧反应就无法继续进行，火焰即会熄灭，这是灭火的基本原理，该推理合理。 5. 守恒观是贯穿化学学习的基本观念，下列对“质量守恒定律”的理解正确的是（　　） A. 质量守恒定律指化学反应前后各物质的质量总和相等 B. 质量守恒定律的本质是反应前后分子的种类和数目不变 C. 铁在空气中生锈后质量增大，符合质量守恒定律 D. 根据质量守恒定律可知，IL氢气和8L氧气反应生成9L水 【答案】C 【解析】 【详解】A、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，不是所有物质的质量总和都相等（未参与反应的物质不能算），说法错误； B、质量守恒定律的本质是反应前后原子的种类、数目和质量不变，分子的种类一定会改变，分子数目可能改变，说法错误； C、铁在空气中生锈是铁与氧气、水发生的化学反应，生锈后质量增大，是因为结合了空气中的氧气和水，符合质量守恒定律，说法正确； D、质量守恒定律适用于质量，不适用于体积，1L氢气和8L 氧气反应不能直接生成9L水，二者体积不能直接相加，说法错误。 6. 如图所示为自制简易取水器进行取水要经历的三个过程，若要成功完成取水，则三个步骤中手指对小孔的操作分别是（　　） A. ①不堵，②不堵，③堵住 B. ①堵住，②堵住，③不堵 C. ①不堵，②堵住，③不堵 D. ①堵住，②不堵，③堵住 【答案】C 【解析】 【详解】A．①堵住，水进不去瓶子，②不堵，水提不起来，③堵住，水放不出，故A错误。 B．①堵住，水进不去瓶子，故B错误。 C．①不堵，水浸入瓶子，②堵住，把水提起来，③不堵，把水放出去，故C正确。 D．①堵住，水进不去瓶子，故D错误。 7. 杭十三利用下图装置进行了动物呼吸作用实验，下列说法错误的是（　　） A. 在实验前应该检验装置的气密性 B. 为了缩短实验时间，可适当增加试管内昆虫的数量 C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 【答案】C 【解析】 【详解】A．为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出，因此在实验前应该检验装置的气密性，故A正确。 B．为了缩短实验时间，可适当增加试管内昆虫的数量，故B正确。 C．实验时为便于操作和观察，应该用试管架固定而不是手握紧试管，故C错误。 D．使红色水滴移动的距离更加明显，可换用更细的玻璃管，故D错误。 8. 如图，1个标准大气压下，将一端封闭的玻璃管装满水银，倒扣在水银槽中，液面静止时水银柱高76cm；将玻璃管向右倾斜，此时水银柱高74cm，下列说法中错误的是（　　） A. 玻璃管竖直时，A端无水银的部分是真空的 B. 玻璃管竖直时，若换用密度较小的液体，液柱高度会变大 C. 玻璃管倾斜后，管内水银柱产生的压强小于外界大气压强 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将B端碰出一小孔，水银会向上喷出 【答案】D 【解析】 【详解】A．1个标准大气压刚好能支撑76cm高的水银柱，玻璃管竖直时水银柱高度正好为76cm，说明A端无水银部分是真空，故A正确，不符合题意。 B．大气压强不变，根据公式 ，p不变，液体密度ρ减小时，液柱高度h会变大，故B正确，不符合题意。 C．水银柱的压强由竖直高度决定，倾斜后水银柱竖直高度为74cm，小于标准大气压对应的76cm，因此管内水银柱产生的压强小于外界大气压强，故C正确，不符合题意。 D．B端是玻璃管的封闭顶端，B端碰出小孔后，空气进入管内，管内与外界大气压连通，水银会在重力作用下向下流动，最终与水银槽液面相平，不会向上喷出，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。下列实验中，水的主要作用不合理的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂 D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：使白磷温度达到着火点，隔绝空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，说法错误； B、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，说法正确； C、铁丝燃烧，集气瓶内事先放些水和沙子，防止生成物溅落下来炸裂瓶底，说法正确； D、烧杯中的开水可以给铜片提供热量同时隔绝烧杯中的白磷和氧气接触，说法正确。 10. A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（ ） A. 3:1:2 B. 4:1:3 C. 4:1:2 D. 3:1:3 【答案】A 【解析】 【详解】根据反应的微观示意图，反应前共有4个A分子和1个B分子，反应后含有1个A分子和2个C分子，可判断有1个A分子未参加图示中的反应，则参加反应的A、B、C三种物质的分子个数分别为3、1、2，原图可表示为： 由上图可知，该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2。 故选A。 11. 如图所示的容器中盛有水，水中浮着一个盛有水的小杯子甲和一个倒扣的小杯子乙，给容器加热。容器中的水沸腾后，再继续加热，甲、乙杯中的水将发生的现象是（　　） A. 甲杯中的水会沸腾，乙杯中的水不会沸腾 B. 乙杯中的水会沸腾，甲杯中的水不会沸腾 C. 甲、乙两杯中的水都不会沸腾 D. 甲、乙两杯中的水都会沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】甲杯开口，杯内水的温度最终可以升高到和容器水相同的沸点，但因为温度和容器水温度一致，没有温度差，无法继续吸热，所以甲杯的水不能沸腾。乙杯倒扣，内部封闭了一部分空气，加热后乙杯内气压大于外界大气压；水的沸点随气压增大而升高，因此乙杯内水的沸点高于容器水的沸点。容器水沸腾后温度始终保持不变，达不到乙杯内水需要的沸点，因此乙杯的水也不能沸腾。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各 物质的质量如表所示，则下列说法中错误的是（ ） 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 W 反应前质量/g 58 l l 15 反应后质量/g 2 45 28 x A. 根据质量守恒定律，X的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水 C. 氧元素的化合价在反应前后发生改变 D. 物质W含有碳、氢、氧三种元素 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，x=58+1+1+15-2-45-28=0；反应后氧气的质量减少了58g-2g=56g，则氧气是反应物，反应后W的质量减少了15g-0g=15g，则W也是反应物，反应后二氧化碳的质量增加了45g-1g=44g，则二氧化碳是生成物，反应后水蒸气的质量增加了28g-1g=27g，则水蒸气也是生成物，该反应是56g氧气和15gW在一定条件下反应生成44g二氧化碳和27g水。 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，x=58+1+1+15-2-45-28=0，说法正确； B、反应后二氧化碳和水的质量增加，则该反应的生成物是二氧化碳和水，说法正确； C、氧气中氧元素的化合价为0，生成的二氧化碳和水中氧元素的化合价为-2，则氧元素的化合价在反应前后发生改变，说法正确； D、44g二氧化碳中碳元素的质量为：44g××100%=12g，27g水中氢元素的质量为：27g××100%=3g,12g+3g=15g，所以该物质中只含有碳、氢元素，不含氧元素，说法不正确。 13. 我国气象学家竺可桢根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。 根据图像分析，不正确的是（　　） A. 中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替 B. 在方志时期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻 C. 仪器观测时期的平均气温呈现波动上升趋势 D. 中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替，A不符合题意； 整体气温低于现代平均气温，属于寒冷期，史料记载该时期太湖、鄱阳湖曾多次在极端寒冷年份封冻，B不符合题意；  仪器观测时期从1900年开始，结合图像曲线变化和现代气候变化结论，该时期平均气温呈现波动上升趋势，C不符合题意；   周期性变化指气温以固定周期重复变化，中国近5000年来气温仅为波动式冷暖交替，冷暖交替的间隔并不固定，不存在严格的周期性变化规律，D符合题意。 14. 如图表示夏季晴天植物一天中光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 由图可知，光照越强，光合作用的强度越强 B. f点植物体内积累的有机物最多 C. 夏季清晨（b点前）空气最清新，适合在树林中晨练 D. 提高曲线Ⅱ的整体强度，有利于有机物的积累 【答案】B 【解析】 【详解】A．从图中 Ⅰ 曲线可见，12 点左右出现了光合午休（d 点下降），说明光照过强时，光合作用强度会下降，并非光照越强光合越强，A错误。 B．当光合作用强度＞呼吸作用强度时，有机物积累；当光合作用强度＜呼吸作用强度时，有机物消耗。f 点是光合作用强度 = 呼吸作用强度的时刻（18 点左右），在 f 点之前，光合＞呼吸，有机物持续积累；f 点之后，光合＜呼吸，有机物开始消耗。因此 f 点是一天中有机物积累最多的时刻。B正确。 C．清晨（b 点前）植物只进行呼吸作用，消耗氧气、释放二氧化碳，此时空气中氧气浓度低、二氧化碳浓度高，不适合晨练，C错误。 D．曲线 Ⅱ 代表呼吸作用，提高呼吸作用强度会消耗更多有机物，不利于有机物积累，D错误。 15. 杭十三利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ） A. A处关闭活塞K可以使反应停止 B. B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 C. C处可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 D. D处低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭 【答案】B 【解析】 【详解】A.A处关闭活塞K后，装置内产生的二氧化碳无法排出，内部压强增大，会将稀盐酸压入长颈漏斗中，使大理石与稀盐酸分离，反应随即停止，说法正确； B.B处紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，是碳酸使紫色石蕊试液变红，二氧化碳本身不具有酸性，不能直接使紫色石蕊试液变红，因此该说法错误； C.二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生反应，生成碳酸钙白色沉淀和水，因此C处可观察到澄清石灰水变浑浊的现象，说法正确； D.二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧、也不支持燃烧，因此二氧化碳进入D装置后会先在底部聚集，使低处蜡烛先熄灭，随着气体增多，高处蜡烛后熄灭，说法正确。 二、填空题（每空2分，共44分） 16. 工业制氧有多种方法，空气冷冻分离法是常用方法之一，流程如图所示。 （1）根据以上流程可推知，氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低°）； （2）贮存在钢瓶里的“工业液氧”是_____（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）低 （2）混合物 【解析】 【小问1详解】 空气冷冻分离法的原理是先将空气加压降温转变为液态空气，然后逐渐升温。液态氮的沸点为-196℃，液态氧的沸点为-183℃，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，因此在升温过程中沸点较低的液氮先达到沸点而汽化分离出来，剩余的主要是液氧，由此可推知氮气的沸点比氧气的沸点低； 【小问2详解】 空气经过冷冻分离后，氮气先蒸发逸出，剩余的主要是液氧。贮存在钢瓶里的“工业液氧”主要成分是液态氧气，但工业分离难以达到绝对纯净，通常仍含有少量稀有气体等杂质，属于混合物。 17. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵（），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。 （1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________； （2）该灭火球的灭火原因是___________； 【答案】 ①. H2O ②. 分解反应 ③. 隔绝氧气（合理即可） 【解析】 【详解】（1）化学反应前后原子的种类和数目不变，根据提给的方程式可知，反应前有2N、12H、8O、2P，反应后有2N、6H、5O、2P，所以3___中有6H、3O，则化学式为H2O；该反应是由一种物质生成三种新物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应； （2）灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在可燃物表面隔绝氧气而灭火，同时磷酸二氢铵分解需要吸热，可使可燃物的温度降低至着火点以下而灭火。 18. 杭十三利用如图装置、验证质量守恒定律，请回答： （1）本实验现象是：白磷燃烧，放出大量的热，_____。 （2）实验时，添加的白磷是否需要过量？_____（填“需要”或“不需要”）。 （3）下图中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是_____。 A. B. C. D. 【答案】（1）产生大量白烟 （2）不需要 （3）C 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，白磷燃烧的现象是：放出大量的热，产生大量白烟； 【小问2详解】 验证质量守恒定律，只需要发生化学反应即可，不需要白磷过量，只要反应发生就能验证反应前后总质量不变； 【小问3详解】 白磷是固态，燃烧时和氧气反应生成固态的五氧化二磷，所以固态物质的质量会先增大，当白磷完全反应后，质量不再变化。 19. 电动水翼板是一种新型水上运动器材。水翼在水中向前运动时，受到向上的升力，将板面抬升出水面。 （1）图乙是电动水翼板的模型图，虚线框内水翼截面大致形状应设计成 形状（填选项序号）。 A. B. C. D. （2）下列四种情况中，与“电动水翼板形状设计”所涉科学原理相同的是 。 A. 向上吸气，乒乓球不掉下来 B. 站在安全线以外候车 C. 用吸管吸饮料 D. 吹气出现喷雾 【答案】（1）B （2）BD 【解析】 【小问1详解】 要使水翼受到向上的升力，需让水翼上下表面存在压强差，即上下表面的水流速度不同。水翼向前运动时，若截面设计为上凸下平的形状，水流经过上表面时，因路径更长，流速更大，压强更小；水流经过下表面时，路径较短，流速更小，压强更大。上下表面的压强差会产生向上的升力，从而将板面抬升出水面。 A．截面形状无法使上下表面形成“上凸下平”的流速差，不能产生向上的升力，故A不符合题意； B．截面为上凸下平的形状，能使上表面流速大、压强小，下表面流速小、压强大，进而产生向上的升力，故B符合题意； C．椭圆形截面的上下表面流速差异极小，无法形成足够的压强差以产生升力，故C不符合题意； D．矩形截面的上下表面流速几乎相同，压强差极小，不能产生升力，故D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 A．沿漏斗管口用力吸气时，乒乓球上方的空气被吸走一部分，气体压强变小，乒乓球下方的大气压不变，因此乒乓球下方空气压强大于上方空气压强，乒乓球下方空气把乒乓球托住了，故A不符合题意； B．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故B符合题意； C．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．往水平放置的吸管中吹气，竖直放置的吸管上端空气流速大，压强小，下端压强不变，在上下气压差的作用下，竖直放置的吸管内的液体受到向上的压强大，液面上升，故D符合题意。 故选BD。 20. 杭十三同学在生活中用几只形状不同的玻璃容器，分别完成了两个与气压有关的小实验： （1）图1“自制气压计”：瓶内装有红墨水，通过细玻璃管内水柱高度的变化反映大气压变化。当细玻璃管内水柱上升时，说明外界大气压变_____；（填“大”或“小”） （2）图2“喷泉实验”：挤压胶头滴管，使氢氧化钠溶液与烧瓶内的二氧化碳发生反应，外界大气压将烧杯内的水压入烧瓶形成喷泉。当喷泉停止后，玻璃管中仍保留一段液柱，此时烧瓶中的气压_____大气压。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】（1）小 （2）小于 【解析】 【小问1详解】 瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，即 当瓶内气压不变，水柱上升，水柱的压强p水增大，所以大气压减小。 【小问2详解】 当喷泉停止后，玻璃管中仍保留一段液柱，此时 所以此时烧瓶中的气压小于大气压。 21. 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。 资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。 资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。 资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解解1体积二氧化碳气体。 （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：_____________ ； （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：_______________________ ； （3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______毫升。 【答案】 ①. 不燃烧也不支持燃烧 ②. CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O ③. 100 【解析】 【详解】（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质是不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭。 （2）布莱克实验中反应③是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O。 （3） 在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2。按卡文迪许的结论，则在量筒中收集到的水约为100，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。 22. 如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压。当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa。则擦窗机器人与玻璃的接触面积为_____ cm2。 【答案】 ①. 不是 ②. 300 【解析】 【详解】当机器人静止在竖直玻璃上时，重力方向竖直向下，大气压力方向垂直玻璃（水平方向），二者方向不同、不在同一直线上，因此不是一对平衡力。  擦窗机器人与玻璃的接触面积为 23. 《齐民要术》是我国古代著名的农书，其中蕴含着丰富的农业生产经验，与植物体生理作用密切相 关。请根据所学知识，回答以下问题： （1）“正其行”指合理密植，确保作物行距适当；“通其风”指通过调整行向，使空气流通。以上两种措施提高 了_____效率。 （2）“收麦入仓，须候燥，然后封藏”，说明抑制呼吸作用的措施有_____（写出1点）。请写出呼吸作用的 文字表达式_____。 【答案】（1）光合作用 （2） ①. 晒干后贮藏，减少水分 ②. 有机物+氧气活细胞二氧化碳+水+能量 【解析】 【小问1详解】 合理密植能保证作物间距适当，避免植株相互遮光，让每株作物都能充分接受光照，从而提高光合作用效率。空气流通能为作物提供充足的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料之一，充足的二氧化碳供应有利于光合作用的进行。 【小问2详解】 细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。粮食晒干后，水分含量降低。“收麦入仓，须候燥，然后封藏”，说明抑制呼吸作用的措施有：晒干后贮藏，减少水分等。呼吸作用的 文字表达式：有机物+氧气活细胞二氧化碳+水+能量。 24. 杭十三同学以天竺葵为实验材料，围绕“光合作用”开展探究实验。 （1）杭十三利用天竺葵验证“光合作用的产物”，实验过程如图所示，实验的正确顺序是_____。 （2）步骤⑤中，小烧杯内装的液体A是_____。 【答案】（1）③①⑤②④ （2）酒精 【解析】 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：③暗处理→①部分遮光光照→摘下叶片→⑤酒精脱色→②漂洗加碘→④观察颜色。 【小问2详解】 图⑤中小烧杯中的液体A是酒精，隔水加热是为了溶解叶片中的叶绿素。 三、实验探究题（每空2分，共40分） 25. 杭十三采用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量，请你回答下列有关问题： （1）在“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷是常用的可燃物。下列物质中，不适合替代红磷完成该实验的有 。 A. 木炭 B. 铁丝 C. 硫粉 （2）使用装置Ⅰ进行实验时，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是 。 A. 红磷量不足 B. 实验时止水夹未夹紧 C. 未等装置冷却就松开止水夹 D. 红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢 （3）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。杭十三根据铁在空气中生锈的原理设计实验装置Ⅱ，再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如下表，请计算出空气中氧气的体积分数___________ 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 130.0mL 90.0mL 64.0mL （4）与燃烧红磷法相比，利用装置Ⅱ测定空气中氧气含量的优点是_____。 【答案】（1）ABC （2）AC （3）20% （4）使集气瓶中的氧气消耗更彻底，实验结果更准确（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A、木炭燃烧生成二氧化碳，影响压强变化，无法测定氧气体积分数，错误； B、铁丝在空气中不燃烧，错误； C、硫粉燃烧生成二氧化硫，影响压强变化，无法测定氧气体积分数，错误； 【小问2详解】 A、红磷量不足，会导致装置内氧气没有被完全消耗，导致实验结果偏小，说法正确； B、实验时止水夹未夹紧，会导致瓶内空气受热逸出，导致实验结果偏大，说法错误； C、未等装置冷却就松开止水夹，会导致瓶内外气压差偏小，导致实验结果偏小，说法正确； D、红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢，会导致瓶口空气受热逸出，导致实验结果偏大，说法错误； 【小问3详解】 烧杯内蒸馏水减少的体积就是空气中氧气的体积，则氧气的体积为分数为90.0mL-64.0mL=26mL，则空气中氧气的体积分数为：； 【小问4详解】 与燃烧红磷法相比，该装置测定空气中氧气含量的优点是使集气瓶中的氧气消耗更彻底，实验结果更准确。 26. 实验室常用下列装置来制取气体。 （1）装置A、B都可以作为制取气体的发生装置，与装置A相比，指出装置B的一个突出优点：_____。 （2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为____。若用D装置收集氧气。当出现_____的气泡时，开始 收集。 （3）若用装置E收集一瓶氧气，验满的方法是：_____。 （4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，化学方程式。根据以上信息，若要用以上装置制取并收集一瓶氨气，请按气体流向顺序，写出所选装置导管口的连接顺序：____→___→ ____（填导管口序号） 【答案】（1）可以控制反应速率 （2） ①. ②. 连续均匀 （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满 （4） ①. ③ ②. ⑦ ③. ⑥ 【解析】 【小问1详解】 装置B使用分液漏斗，可通过活塞控制液体试剂的滴加速率，从而可以控制反应的速率，这是装置B相对装置A的突出优点； 【小问2详解】 氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：； 用D装置排水法收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯，因此当出现导管口连续均匀冒出的气泡时，开始收集； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，用装置E向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满； 【小问4详解】 制取氨气的反应物为固体，反应条件是加热，因此发生装置选择C，气体从导管口③导出；氨气密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，使用F装置收集时，气体应从短导管⑦进入，空气从长导管⑥排出，因此导管口的连接顺序为：③→⑦→⑥。 27. 覆杯实验是科学学习中的经典实验。 （1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°，目的是证明___。 （2）杭十三往杯中装入部分水（如图乙），发现杯中未装满水时，实验也能成功，利用现代高速摄影技术发 现。倒置的瞬间，水与轻质盖片会一起下降一段高度（如图丙），在杯口和盖片之间形成一段液桥。为探究液 桥高度与空气柱高度间的关系。杭十三取一个高为18cm的杯子。多次改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片 并倒置，测出相应液桥长度，得到数据如下表，可得出的结论是_____； 空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75 液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123 （3）杭十三查阅资料得知：空气会从液桥进入，液桥越长空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是 。 A. B. C. D. 【答案】（1）大气向各个方向都有压强 （2）杯子高度一定时，随着空气柱高度增大，液桥高度先增大后减小 （3）B 【解析】 【小问1详解】 覆杯实验装满水后旋转，各个方向都能观察到纸片不会掉落、水不会流出，说明大气压向各个方向都存在。 【小问2详解】 分析表格数据：随着杯内空气柱高度升高，液桥高度先从0.078cm升高至0.215cm，之后又降低至0.123cm，因此可得出结论：杯子高度不变时，液桥高度随空气柱高度的增加先增大后减小。 【小问3详解】 根据题意，液桥越长，空气越容易进入，实验成功率越低。结合实验结论和表格可知：空气柱高度为9cm左右时液桥高度最大。杯子总高18cm，B选项中杯内空气柱高度约为9cm，对应液桥最长，因此最不可能成功。故选B。 28. 近年来高层建筑火灾事故频发，我国应急管理部推动公共场所配备新型自救面罩，某科技公司研发 的触发式制氧而涩内置二氧化锰和过氧化氢溶液。遇险时可快速供氧。装置如图所示。其中配有试剂包含100g 一定质量分数的过氧化氢溶液、1g二氧化锰，100g纯净水。 表一 温度（℃） 25 60 100 MnO2组产氧速率（mL/s） 0.7 1.2 0.5 生物酶组产氧速率（mL/s） 1.0 0.3 0.1 表二 H2O2浓度（%） 6.0 6.8 7.6 产氧速率（mL/s） 0.6 0.9 1.4 持续时间（min） 18 15 9 （1）干燥的氧气会刺激呼吸道黏膜，会造成呼吸道损伤。因此制得的氧气需要湿润后进入人体。制氧装置中，一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气：另一个是加湿仓。氧气经过该仓后变得清洁湿润。则_____瓶为加湿仓（填“甲”或“乙”），需向该瓶中加入纯净水。 （2）查阅资料发现生物酶也可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率，为使防毒面具制氧功能适应火灾现场高温环境，小组测试不同温度下催化剂的产氧速率（如表一），结合数据可知，制氧面罩催化剂选择二氧化锰 而不是生物酶的理由是_____。 （3）国家标准规定逃生面罩产氧速率需≥0.8mL/s且持续时间≥15分钟。小组测试不同浓度过氧化氢的效果（如表二），结合数据请选择最佳浓度是____。 【答案】（1）乙 （2）在高温环境中二氧化锰的催化效果比生物酶好（合理即可） （3）6.8% 【解析】 【小问1详解】 根据图示，进入乙瓶中导管较低，乙瓶为加湿仓，甲瓶为反应仓，则先将100g纯净水加入乙瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入甲瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧； 【小问2详解】 从表一数据可知，在高温（如100℃）环境下，二氧化锰作催化剂时产氧速率为0.5mL/s，而生物酶作催化剂时产氧速率仅为0.1mL/s，说明生物酶在高温下催化效果明显变差，所以制氧面罩催化剂选择二氧化锰而不是生物酶的理由是在高温环境中二氧化锰的催化效果比生物酶好； 【小问3详解】 从表二数据看，浓度为6.0%时，产氧速率0.6mL/s＜0.8mL/s，不满足国家标准；浓度为6.8%时，产氧速率0.9mL/s⩾0.8mL/s，持续时间15min⩾15min，满足国家标准；浓度为7.6%时，虽然产氧速率1.4mL/s⩾0.8mL/s，但持续时间9min＜15min，不满足国家标准。所以最佳浓度是6.8%。 29. 学校科学兴趣小组在学校农场蔬菜种植技术研究中，发现给不同植物补光时会用不同的色光。于是该兴趣小组开展了如下探究： 【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱？ 【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱。 【设计实验】步骤一、称取200克生长旺盛不带土的佛甲草，放入透明的塑料袋内，通入一定体积人体呼出的气体，袋内放置了一个氧气浓度传感器并密封（如图甲），置于空温为22℃的暗室中： 步骤二：先用4000勒克斯光照强度的LED蓝光灯保持45厘米的距离照射塑料袋5小时，每隔1小时测得氧气体积分数并记录； 步骤三、接着换用同样光照强度的LED红光灯和绿光灯保持同样距离依次照射塑料袋5小时，重复上述实验，将测得数据制作成图乙曲线。 【分析与结论】 （1）本实验可以根据____（填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”）判断光合作用的强弱。 （2）实验进行前，是否需要对佛甲草植株进行暗处理24h？_____（填“需要”或“不需要”）。 （3）选不带土佛甲草的目的是避免_____对实验结果造成影响。 （4）小组同学根据图乙发现。在_____光（选填蓝、红、绿）下佛甲草光合作用最弱。 【交流评价】 小组同学有困惑，CO2是光合作用的原料，随着CO2浓度降低，植物光合作用强度越来越弱，但本实验 中CO2浓度在不断下降，但对佛甲草的光合作用强弱却无影响，在老师指导下小组同学查到了以下资料。① 查得光合作用强弱与CO2浓度关系如图丙：②CO2在人体呼出气体中的体积分数约为4%，在空气中约0.03%。 （5）请结合图丙解释本实验中CO2浓度对佛甲草光合作用强弱无影响的原因可能是_____。 【答案】（1）氧气体积分数变化快慢 （2）不需要 （3）土壤中微生物的呼吸作用 （4）绿 （5）人体呼出气体中CO2浓度远高于空气中CO2浓度，当CO2浓度在饱和点以上时，CO2浓度对光合作用强度没有影响 【解析】 【小问1详解】 氧气时光合作用的产物，光合作用越强，氧气体积分数变化就越快；故可根据氧气体积分数变化快慢判断光合作用的强弱。 【小问2详解】 本实验的目的是探究光的颜色对光合作用强弱的影响，实验中直接用不同颜色的LED灯照射，且初始在暗室中放置，植物原本储存的有机物不会干扰不同光色下的氧气释放速率的对比，因此不需要进行暗处理24h。 【小问3详解】 图甲装置中若选用带土佛甲草，则土壤中微生物的呼吸作用会消耗氧气并产生二氧化碳，影响实验数据。 【小问4详解】 根据图乙曲线可知，蓝光、红光照射时，装置内氧气体积分数变化蓝光大于红光，绿光照射时，装置内氧气体积分数变化小于蓝光和红光。所以除CO2外其他条件都相同时，蓝、红、绿三种色光对佛甲草光合作用强度影响由强到弱依次为蓝光＞红光＞绿光，可见在绿光下佛甲草光合作用最弱。。 【小问5详解】 从图丙可知，当二氧化碳的浓度超过a时，光合作用强度无变化，故实验中CO2浓度对佛甲草光合作用强弱无影响的原因可能是：装置内的二氧化碳浓度始终大于a（饱和点）。 四、综合题（共21分） 30. 如图所示高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气压减小，现有一个高压锅，锅盖直径为24cm，空心柱小孔横截面积为12mm2，限压阀的质量为96g。用它来煮饭，当时的大气压为1.0×105Pa。 p/105Pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.40 1.69 1.80 2.00 t/℃ 99 100 103 107 111 115 117 120 （1）高压锅工作的原理是_____。 （2）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是 （选填字母）。 A. 适当减小锅的容积 B. 适当增大排气孔的直径 C. 适当增加限压阀的质量 D. 适当加大火力蒸煮 （3）通过计算并对照表格说明，利用这种高压锅烧水时，锅内最高温度大约是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）液体的沸点随气压增大而升高 （2）C （3）117℃ 【解析】 【小问1详解】 高压锅密封后，锅内水汽化使气压升高，液体的沸点随气压增大而升高，因此可以获得更高的温度，加快食物煮熟，这就是高压锅的工作原理。 【小问2详解】 锅内最高温度由锅内最大气压决定，气压越高，沸点越高，温度越高，要提高温度需要增大锅内最大气压。 A．锅的容积不影响限压阀开启时的气压，不会改变温度，故A不符合题意； B．增大排气孔直径，限压阀受力面积增大，限压阀产生的额外压强减小，锅内总气压减小，温度降低，故B不符合题意； C．增加限压阀质量，限压阀重力增大，额外压强增大，锅内总气压增大，沸点升高，温度提高，故C符合题意； D．加大火力不会改变限压阀开启后的锅内气压，温度不会升高，故D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 限压孔上的压力 空心柱小孔的横截面积 当时的大气压，原来的限压阀对出气孔的压强 高压锅内气体能达到的最大压强 高压锅内气体达到的最大压强为时，对照表格数据可知，锅内水的最高温度能达到117℃。 31. 为了测定石灰石中碳酸钙的含量，杭十三进行了如下实验；取12.5g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中 剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程 不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。请回答： （1）_____（选填字母）点时稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。 （2）产生CO2的总质量是_____g （3）石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）B （2）4.4 （3）设石灰石中碳酸钙的质量为x， x=10g， 则石灰石中碳酸钙的质量分数为：×100%=80%； 答：石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，杂质不与稀盐酸反应，一开始由于生成的二氧化碳逸出，导致质量增长缓慢，当碳酸钙完全反应后，质量增长加快，所以B点时稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由题中数据可知，产生CO2的总质量是：12.5g+100g-108.1g=4.4g； 【小问3详解】 见答案。 32. 杭州持续“碳”索绿色发展，二氧化碳的排放与吸收是核心议题，杭十三对温室效应与海洋吸收二氧化碳进行了如下研究。 （1）目前，节能减碳已经颇有成效，可缓解全球加剧的温室相应。如图1所示为杭十三验证该环境问题的实 验装置，在阳光下一段时间后，可观察到水柱 （选填字母）。 A. 向左移动 B. 向右移动 C. 不移动 （2）海洋是地球上最大的活跃碳库，其吸收二氧化碳主要通过以下三种途径，如图2所示。 ①自然溶解：大气中的二氧化碳能溶解入海洋中，但会受到环境温度影响。一年四季中，单位体积海水能 溶解二氧化碳最多的是_____季。 ②植物固碳：通过植物光合作用吸收二氧化碳，然而植物固碳只能发生在浅层海域，其原因是____。 ③碳酸盐泵 贝壳类、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙形式沉积起来。某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则该堤固定了_____亿吨碳元素。 【答案】（1）A （2） ①. 冬 ②. 只有浅层海域有足够的光照，能满足植物光合作用的需求，超过一定深度时，光照弱， 植物光合作用弱，无法维持正常生长 ③. 0.456 【解析】 【小问1详解】 节能减碳可以减少二氧化碳等温室气体的排放，可缓解的环境问题是温室效应；由于二氧化碳的吸热能力强，在阳光下一段时间后，吸收的热量多，气体膨胀，压强增大，从而水柱会往左移动，A正确，BCD错误。 【小问2详解】 ①气体的溶解度随温度的升高而减小；在一年四季中，冬季温度最低，所以单位体积海水能溶解二氧化碳最多的是冬季；。 ②光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物固碳只能发生在浅层海域，其原因是只有浅层海域有足够的光照，能满足植物光合作用的需求，海洋超过一定深度，光照弱，植物光合作用弱，无法维持正常生长；。 ③碳酸钙中碳元素的质量分数为：×10%=12%；某地贝壳堤储存了约4亿吨贝壳，其中95%为碳酸钙，则碳酸钙的质量为4×95%=3.8亿吨，那么固定碳元素的质量为3.8×12%=0.456亿吨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $