专题02 语音（知识清单）-2026年小升初英语复习讲练测（广东专版）

该小学英语小升初知识清单系统涵盖语音核心知识，包括音素音标分类、元音字母及组合在重/非重读音节的发音规则、辅音字母及组合发音规律、语调应用等，通过专题模块化整理，用表格清晰呈现发音、例词及句子记忆，结合考点再现与过关训练，突出重点且实用。 亮点在于融合记忆技巧与应用提示，如元音字母发音配场景句子记忆（如“Aa开音节‘We bake a cake for date’”），标注易错规则（如“u在j/l/r/s后开音节读/u:/”），设真题链接题型（辨音、归类题），提升学生语言能力与学习能力，助力高效复习和家长辅导，为教师教学提供系统参考。

小升初英语专题总复习 专题02 语音 英语语音含有音素、音标两个概念。音素是语音的最小单位。音标是用于记录语音(音素)的标写符号，每一个音标外部通常有“[ ]”或“/ /”，以区别于字母。 元音 单元音 /ɪ/ /i:/ /e/ /æ/ /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /u:/ /ʌ/ /ɜ:/ /ə/ 双元音 /eɪ/ /əʊ/ /aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 辅音 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ / /ts/ /tr/ /tʃ / /h/ 浊辅音 /b/  /d/  /g/  /v/  /z/  /ð/  /ʒ/  /dz/  /dr/ /dʒ/  /l/  /m/   /n/   /ŋ/   /w/   /j/   /r/ 考点一 元音字母在单词中的发音规则 一、元音字母在单词中的发音 以下为5个元音字母在重读开音节、重读闭音节及非重读音节中的发音规则。通常元音字母在开音节中发长音，即字母名称音(letter name)，而在闭音节中发短音，即字母本音(letter sound)。 (注：字母本音≠字母本身的音。字母本音指字母在单词中最常发的音；而字母本身的音通常指字母的名称音。) 元音字母 音节 发音 例词及音标 句子记忆 Aa 重读音节 开音节 /eɪ/ date /deɪt/ cake /keɪk/ We will bake a cake for my sister's birthday date.我们将为妹妹的生日烤一个蛋糕。 闭音节 /æ/ bag /bæg/ apple /æp(e)l/ The little cat has a red bag with an apple inside.这只小猫有一个红色的包，里面装着一个苹果。 非重读音节 /ә/ woman /'wumәn/ China /'t∫ainә/ The kind woman teaches English in a small town in China.这位善良的女士在中国的一个小镇教英语。 /ɪ/ cabbage /'kæbɪdʒ/ orange /ˈɒrɪndʒ/ I added some cabbage to the salad with a slice of orange.我在沙拉里加了一些卷心菜和一片橙子。 Ee 重读音节 开音节 /i:/ we /wi:/ Chinese /tʃaɪˈni:z/ We all enjoy learning traditional Chinese culture.我们都喜欢学习中国传统文化。 闭音节 /e/ egg /eɡ/ desk /desk/ She placed a fresh egg on the wooden desk.她把一个新鲜的鸡蛋放在木桌上。 非重读音节 /ә/ student /ˈstju:d(ә)nt/ open /ˈəʊp(ə)n/ The student decided to open the window for fresh air.这个学生决定打开窗户透透气。 /ɪ/ pocket /ˈpɒkɪt/ begin /bɪˈɡɪn/ He began to search for his keys in his coat pocket.他开始在大衣口袋里找钥匙。 Ii 重读音节 开音节 /aɪ/ like /laɪk/ kite /kaɪt/ The boy likes to fly a colorful kite in the park.这个男孩喜欢在公园里放一只彩色的风筝。 闭音节 /ɪ/ big /bɪɡ/ fish /fɪʃ/ We saw a big fish swimming near the river bank.我们看到一条大鱼在河岸附近游。 非重读音节 /ɪ/或/ә/ family /'fæməli/ holiday /ˈhɒlədeɪ/ My family plans to travel during the summer holiday.我的家人计划在暑假去旅行。 /aɪ/ exercise /ˈeksəsaɪz/ satellite /ˈsætəlaɪt/ The scientist studies how the satellite can help with daily exercise.这位科学家研究卫星如何帮助日常锻炼 Oo 重读音节 开音节 /əʊ/ go /ɡəʊ/ home /həʊm/ I usually go home after finishing my homework.我通常在完成作业后回家。 闭音节 /ɒ/ dog /dɒɡ/ shop /ʃɒp/ The cute dog waited outside the pet shop.那只可爱的狗在宠物店外等着。 非重读音节 /ә/ welcome /ˈwelkəm/ tonight /təˈnaɪt/ We welcome all guests to join the party tonight.我们欢迎各位客人参加今晚的派对。 /əʊ/ also /ˈɔ:lsəʊ/ photo /ˈfəʊtəʊ/ She also shared a photo of her new dress with us.她还和我们分享了她新裙子的照片。 Uu 重读音节 开音节 /ju:/ refuse /rɪˈfju:z/ music /'mju:zɪk/ He refused to play the music at a high volume.他拒绝把音乐开得很大声。 /u:/ blue /blu:/ June /dʒu:n/ The sea looks deep blue in early June.六月初的大海看起来是深蓝色的。 在开音节中,元音字母u在辅音字母j, l, r, s后面时读/u:/,例如: ruler 闭音节 /ʌ/ jump /dʒʌmp/ bus /bʌs/ We had to jump off the bus quickly when it stopped.车停下时我们不得不快速跳下车。 非重读音节 /ә/ suggest /sə'dʒest/ autumn /ˈɔ:təm/ My teacher suggests reading books about autumn harvest.我的老师建议读一些关于秋收的书。 /ju(:)/ popular /ˈpɒpjʊlə/ January /'dʒænjuəri/ The popular singer will hold a concert in January.这位受欢迎的歌手将于一月举办演唱会。 二、元音字母组合在重读音节中的读音 元音字母组合 读音 例 词 ai/ay [eɪ] stay rain wait day play air [eә] air hair chair pair al [ɔ:l] always also salt already [ɑ:] half calm palm 在f、m前[ɔ:l] small ball talk wall all au/aw [ɔ:] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [eɪ] break great ear [ɪә] hear dear near clear year [eә] bear pear wear [з:] earth learn early ee [i:] jeep week green three eer [ɪә] pioneer deer beer ei/ey [eɪ] eight neighbour they [i:] either key eu/ew [u:] flew brew 在j、l、r、s后 [ju:] new few newspaper ie/ei [i:] piece field receive oa [әu] coat Joan boat goal oar/oor [ɔ:] roar board door floor oi/oy [ɔɪ] noise point boy toilet oo [u:] broom food tooth school [u] book look cook foot good ou/ow [ɑu] flower house count down [әu] know row throw though [ʌ] young country enough [u:] group you soup our [ɔ:] course your four [ɑuә] our hour ours [з:] journey ui [u:] juice fruit suit 在j、l 、r、 s后[ju: ɪ] fluid suit tuition 考点再现 一、从下列每组单词中，选出划线部分发音不同的选项。 ( )1．A. date B. bag C. cake D. name ( )2．A. teach B. bread C. cheap D. please ( )3．A. home B. go C. dog D. also ( )4．A. refuse B. jump C. bus D. cup ( )5．A. hear B. bear C. dear D. near 二、将下列单词按照划线部分的发音归类，将单词序号填入对应的横线上。 ① rain ② bread ③ teach ④ great ⑤ heavy 发 /i:/ 的单词：__________________________ 发 /e/ 的单词：__________________________ 发 /eɪ/ 的单词：__________________________ 过关训练 一、根据所给音标或发音规则，补全单词中所缺的元音字母或字母组合。 1. The little cat has a red b_____g with an ____pple inside. (提示：闭音节，发/æ/) 2. We all enjoy learning traditional Chin____se culture. (提示：开音节，发/i:/) 3. I usually g_____ h_____me after finishing my homework. (提示：开音节，发/əʊ/) 4. He refused to play the m____sic at a high volume. (提示：开音节，u在开音节中发/ju:/) 5. The cute dog waited outside the pet sh_____p. (提示：闭音节，发/ɒ/) 考点二 辅音字母在单词中的发音规则 一、辅音字母在单词中的发音 字母 读 音 例 词 b [b] bike bus bag [/] bomb tomb c [k] cake picture coat music 在 e前或在i/y前 [s] face decide cinema d [d] doctor bread hand day f [f] five four breakfast g [g] bag garden go 在e、i、y前 [dʒ] orange large German h [h] hot head house hand [/] hour honest j [dʒ ] jeep jar joke join July k [k] kind bike skate make l [l] life milk school tall m [m] monkey come autumn n [n] not shine ten note 在[k]/ [g]音前 [ŋ] uncle thank hungry p [p] paper plane pig ship pen q [k] Iraq r [r] red rubber ruler s 在词首或清辅音前 [s] sit sleep desk 元音字母间或浊辅音前 [z] music husband t 通常情况下 [t] ten letter meet 弱读字母ia 、ie、 io前 [∫] patient nation v [v] very voice love leave w [w] week win wake sweet wait [/] answer two x 重读元音前 [ks] box text exercise [gz] example exist exact y- [j] yes yard yellow young z [z] puzzle zero zoo 二、辅音字母组合在单词中的发音 字母 读 音 例 词 ch [t∫] much chick rich teacher [k] school headache chemistry [∫] machine -ck [k] cock pocket black knock -dge [dʒ] bridge fridge dr- [dr] children driver drink -ds [dz] stands floods goods gh [f] cough enough [/] light daughter high gu-、-gue 在非重读音节中 [g] guess league dialogue [gw] language anguish kn- [n] knife know knock -mn [m] autumn column -ng [ŋ] morning young wrong ph [f] elephant photo telephone qu- [kw] quality quite sc- [sk] Scarlet school [s] muscle science sh [∫] she fish shirt wash tch [t∫] Watch kitchen th 在通常情况下[θ] thin thirty method 冠词、代词、介词、连词[ð] the these with than 在词尾-the 、-ther中 [ð] Clothes father weather tr- [tr] tree train country truck ts [ts] sports parts wh- wh-在字母o前 [w] what when which why [h] who whose whole wr- [r] write 考点再现 判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。 ( )1．A. city B. cake C. cinema ( )2．A. school B. chemistry C. headache ( )3．A. knife B. know C. knock ( )4．A. what B. who C. when ( )5．A. thin B. these C. thirty 过关训练 根据括号内的发音提示，在横线上填写合适的辅音字母或字母组合，补全单词。 1. The little girl has a beautiful ______ (发/dʒ/音) acket. 2. My father works in a big ______ (发/k/音) ompany. 3. Please turn off the ______ (发/l/音) ight when you leave. 4. The ______ (发/n/音) urse is very kind to the patients. 5. We can see many old ______ (发/f/音) otos on the wall. 考点三 语调 语调是指人们说话时嗓音的高低、音调的升降。不同的语调可以表达不同的情感。英语句子的基本语调有两种：升调和降调。 一、升调 一般用升调的句式： (1)表示提出疑问的一般疑问句。在句子的最后一个实词处上升，其他部分保持平调。如： Do you like apples? ↗ 你喜欢苹果吗? Did you go to the park yesterday? ↗ 你昨天去公园了吗？ (2)说话人对所说内容不确定的反义疑问句。反义疑问句的陈述部分用降调，疑问部分调用升调。如： He likes playing football, doesn't he? ↗他喜欢踢足球，是不是啊？ It's a nice day, isn't it?↗ 今天天气很好，是不是啊？ 二、降调 (1)陈述句用降调。如： I have a new pen. ↘ 我有一支新钢笔。 They are my friends.↘ 他们是我的朋友。 (2)特殊疑问句一般用降调。如： Who has twenty apples? ↘ 谁有20个苹果? What's your name? ↘你叫什么名字？ (3)祈使句表示命令时用降调。如： Close your book. ↘ 合上你的书。 Sit down, please.↘ 请坐。 (4)感叹句用降调。如： What a lovely dog! ↘ 多可爱的狗啊！ How beautiful the flower is! ↘ 这朵花多美啊！ 考点再现 根据句子类型，在横线上填写正确的语调符号。 1. Did you go to the zoo last weekend? ______ 2. She is a good student. ______ 3. Where is your schoolbag? ______ 4. What a beautiful flower! ______ 5. He likes reading books, doesn't he?（说话人不确定） ______ 过关训练 为下列句子选择正确的语调，降调选A，升调选B。 ( )1．Do you have a pencil? ( )2．My favorite color is blue. ( )3．What time is it? ( )4．How lovely the cat is! ( )5．She can dance, can't she? 一、从下列每组单词中，选出划线部分发音不同的选项。 ( )1．A. face B. cake C. bag D. name ( )2．A. much B. school C. teacher D. chick ( )3．A. knife B. know C. knock D. thank ( )4．A. what B. who C. when D. why ( )5．A. thin B. these C. thirty D. method 二、判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。 ( )1．A. city B. cake C. cinema ( )2．A. school B. chemistry C. headache ( )3．A. very B. love C. voice ( )4．A. example B. exist C. box ( )5．A. yellow B. yard C. yes 三、根据所给音标或发音规则，补全单词中所缺的字母或字母组合。 1. The little boy likes to fly a colorful k__te in the park. (提示：k发/k/) 2. We can see many beautiful f__sh in the river. (提示：ph发/f/) 3. My father often reads newspapers in the e__ening. (提示：v发/v/) 4. The students are having a chemistry l__sson in the lab. (提示：ch发/k/) 5. Please write down your answer on the p__per. (提示：p发/p/) 四、从A、B、C三个选项中，选出句子语调标注正确的一项。 ( )1．A. Do you like bananas? ↗ B. Do you like bananas? ↘ ( )2．A. I have a red bag. ↗ B. I have a red bag. ↘ ( )3．A. What's your hobby? ↗ B. What's your hobby? ↘ ( )4．A. Close the window, please. ↗ B. Close the window, please.↘ ( )5．A. How nice the picture is! ↗ B. How nice the picture is! ↘ 五、判断下列句子的语调类型，将句子序号填入对应的横线上。 ① Can you swim? ② I like English very much. ③ Who is your English teacher? ④ Don't be late for school. ⑤ It's a nice day, isn't it?（说话人不确定） 用升调（↗）的句子：_______________________ 用降调（↘）的句子：_______________________ 答案与解析 考点梳理01 考点再现 一、1. 答案：B 【详解】A. date /deɪt/，C. cake /keɪk/，D. name /neɪm/ 中的 a 均处于重读开音节，发字母名称音 /eɪ/；而 B. bag /bæɡ/ 中的 a 处于重读闭音节，发字母本音 /æ/。因此选B。 2. 答案：B 【详解】A. teach /ti:tʃ/，C. cheap /tʃi:p/，D. please /pli:z/ 中的 ea 组合均发 /i:/；而 B. bread /bred/ 中的 ea 组合发 /e/。因此选B。 3. 答案：C 【详解】A. home /həʊm/，B. go /ɡəʊ/，D. also /ˈɔ:lsəʊ/ 中的 o 均发 /əʊ/；而 C. dog /dɒɡ/ 中的 o 处于重读闭音节，发 /ɒ/。因此选C。 4. 答案：A 【详解】B. jump /dʒʌmp/，C. bus /bʌs/，D. cup /kʌp/ 中的 u 均处于重读闭音节，发 /ʌ/；而 A. refuse /rɪˈfju:z/ 中的 u 处于重读开音节，发 /ju:/。因此选A。 5. 答案：B 【详解】A. hear /hɪə(r)/，C. dear /dɪə(r)/，D. near /nɪə(r)/ 中的 ear 组合均发 /ɪə/；而 B. bear /beə(r)/ 中的 ear 组合发 /eə/。因此选B。 二、答案：发 /i:/ 的单词：③ teach 发 /e/ 的单词：② bread, ⑤ heavy 发 /eɪ/ 的单词：① rain, ④ great 【详解】teach /ti:tʃ/ 和 rain /reɪn/ 中的 ea 和 ai 组合分别发 /i:/ 和 /eɪ/，但根据知识点表格，ea 组合可发 /i:/（如 teach），ai 组合发 /eɪ/（如 rain）。此处题目要求发 /i:/ 的单词，应为 teach (③)。 过关训练 一、1. 答案：a; a 【详解】根据提示“闭音节，发/æ/”，结合句子记忆“The little cat has a red bag with an apple inside.”，可知单词为 bag 和 apple，所缺字母均为a。 2. 答案：e 【详解】根据提示“开音节，发/i:/”，结合句子记忆“We all enjoy learning traditional Chinese culture.”，可知单词为 Chinese，所缺字母为e。 3. 答案：o; o 【详解】根据提示“开音节，发/əʊ/”，结合句子记忆“I usually go home after finishing my homework.”，可知单词为 go 和 home，所缺字母均为o。 4. 答案：u 【详解】根据提示“开音节，u在开音节中发/ju：/”，结合句子记忆“He refused to play the music at a high volume.”，可知单词为 music，所缺字母为u 。 5. 答案： o 【详解】根据提示“闭音节，发/ɒ/”，结合句子记忆“The cute dog waited outside the pet shop.”，可知单词为shop，所缺字母为o。 考点梳理02 考点再现 一、1. F 【详解】（city /ˈsɪti/、cinema /ˈsɪnəmə/ 中c发/s/，cake /keɪk/ 中c发/k/） 2. T 【详解】（school /sku:l/、chemistry /ˈkemɪstri/、headache /ˈhedeɪk/ 中ch均发/k/） 3. T 【详解】（knife /naɪf/、know /nəʊ/、knock /nɒk/ 中kn均发/n/，k不发音） 4. F 【详解】（what /wɒt/、when /wen/ 中wh发/w/，who /hu:/ 中wh发/h/） 5. F 【详解】（thin /θɪn/、thirty /ˈθɜ:ti/ 中th发/θ/，these /ði:z/ 中th发/ð/） 过关训练 1. j【详解】（jacket /ˈdʒækɪt/，j发/dʒ/） 2. c【详解】（company /ˈkʌmpəni/，c发/k/） 3. l【详解】（light /laɪt/，l发/l/） 4. n【详解】（nurse /nɜ:s/，n发/n/） 5. p【详解】（photos /ˈfəʊtəʊz/，ph发/f/） 考点梳理03 考点再现 1. ↗【详解】（一般疑问句，询问对方是否去动物园，用升调） 2. ↘【详解】（陈述句，陈述“她是个好学生”，用降调） 3. ↘【详解】（特殊疑问句，询问书包位置，用降调） 4. ↘【详解】（感叹句，赞美花漂亮，用降调） 5. ↗【详解】（反义疑问句，说话人对内容不确定，疑问部分用升调） 过关训练 1. B. 升调 【详解】（Do you have a pencil? 一般疑问句） 2. A. 降调 【详解】（My favorite color is blue. 陈述句） 3. A. 降调 【详解】（What time is it? 特殊疑问句） 4. A. 降调 【详解】（How lovely the cat is!感叹句） 5. B. 升调 【详解】（She can dance, can't she?不确定的反义疑问句） 一、1. 答案：C 【详解】A. face /feɪs/，B. cake /keɪk/，D. name /neɪm/ 中的 a 均处于重读开音节，发字母名称音 /eɪ/；而 C. bag /bæɡ/ 中的 a 处于重读闭音节，发字母本音 /æ/。因此选C。 2. 答案：B 【详解】B. school /sku:l/， A. much /mʌtʃ/ ，C. teacher /ˈti:tʃə(r)/，D. chick /tʃɪk/ 中的 ch 组合均发 /tʃ/；，但题目中B选项为school，ch发/k/，因此选B。 3. 答案：D 【详解】A. knife /naɪf/，B. know /nəʊ/，C. knock /nɒk/ 中的 kn 组合均发 /n/（k不发音）；而 D. thank /θæŋk/ 中的 n 发 /ŋ/（在/k/音前）。因此选D。 4. 答案：B 【详解】A. what /wɒt/，C. when /wen/，D. why /waɪ/ 中的 wh 组合均发 /w/；而 B. who /hu:/ 中的 wh 组合在字母 o 前发 /h/。因此选B。 5. 答案：B 【详解】A. thin /θɪn/，C. thirty /ˈθɜ:ti/，D. method /ˈmeθəd/ 中的 th 组合均发 /θ/；而 B. these /ði:z/ 中的 th 组合在代词中发 /ð/。因此选B。 二、1. 答案：F 【详解】city /ˈsɪti/、cinema /ˈsɪnəmə/ 中c发/s/，cake /keɪk/ 中c发/k/，发音不同。 2. 答案：T 【详解】school /sku:l/、chemistry /ˈkemɪstri/、headache /ˈhedeɪk/ 中ch均发/k/，发音相同。 3. 答案：T 【详解】very /ˈveri/、love /lʌv/、voice /vɔɪs/ 中v均发/v/，发音相同。 4. 答案：F 【详解】example /ɪɡˈzɑ:mpl/、exist /ɪɡˈzɪst/ 中x发/gz/，box /bɒks/ 中x发/ks/，发音不同。 5. 答案：T 【详解】yellow /ˈjeləʊ/、yard /jɑ:d/、yes /jes/ 中y均发/j/，发音相同。 三、1. 答案：i 【详解】根据提示“k发/k/”，结合单词 kite /kaɪt/，可知所缺字母为 i。 2. 答案：i 【详解】根据提示“ph发/f/”，结合单词 fish /fɪʃ/，可知所缺字母为 i。 3. 答案：e 【详解】根据提示“v发/v/”，结合单词 evening /ˈi:vnɪŋ/，可知所缺字母为 e。 4. 答案：e 【详解】根据提示“ch发/k/”，结合单词 chemistry /ˈkemɪstri/，可知所缺字母为 e。 5. 答案：a 【详解】根据提示“p发/p/”，结合单词 paper /ˈpeɪpə(r)/，可知所缺字母为 a。 四、1. 答案：A 【详解】一般疑问句用升调，B为降调错误。 2. 答案：B 【详解】陈述句用降调，A为升调错误。 3. 答案：B 【详解】特殊疑问句用降调，A为升调错误。 4. 答案：B 【详解】表示命令的祈使句用降调，A为升调错误。 5. 答案：B 【详解】感叹句用降调，A为升调错误。 五、答案：① ⑤ 【详解】Can you swim?是一般疑问句，用升调；It's a nice day, isn't it?（说话人不确定）是不确定的反义疑问句，疑问部分用升调。 答案：② ③ ④ 【详解】I like English very much.是陈述句，用降调；Who is your English teacher?是特殊疑问句，用降调；Don't be late for school.是表示命令的祈使句，用降调。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $