广西贺州市八步区2025-2026学年下学期课堂作业4月六年级语文

2026年春季学期课堂作业（期中) 六年级语文 (内容范围：P1-78;时间：90分钟；满分：100分) 学 一、读拼音，写词语。(8分) 鲁滨逊流落荒岛，面对qiliáng()的环境和内心的kngjù()，他没有选 择放任自己绝望。当看到野人留下的hénji()时，他心中的不安仿佛再次fei teng ()。为了活下去，他通宵达旦地工作，diyù()野兽的gin xi( 并努力kefú()种种困难。他在岛上fang yù（)工事，积极自救，这种在 逆境中不放弃希望的精神令人敬佩。 二、把下列词语补充完整。(6分) 别 翻()倒()精()简() 坚韧()()地()人() 得意()() 三、查字典(4分) “鼎”共 画，按音序查字法，应先查大写字母 再查音节 按部首查字法，应先查 名 四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。(4分) 汤匙(chi ci) 唾沫(tuòt拉) 抽噎(yan ye) 热忱(chen zhěn) 缰绳(jiang jiàng)薄雾(b6báo) 畜养(xùchù) 吓唬(hǔhu) 五、选择题(4分) 1、下列加点字读音全部正确的一项是（ A.徘徊(hu) 瞅(chu)了一眼 号 B.搅和(he) 锲(q)而不舍 C.急速(jù) 成群结(jiē)队 D.坚劲(jing)衣衫槛楼(i) 2、下面词语中没有错别字的一组是( A.峻俏挪移热泪盈眶 B.描暮 拔弄不可思议 C.贩卖倾覆迫不得已 D.融恰援助 精兵减政 3、下面加点词语使用有误的一项是() A.汤姆滔滔不绝地跟家人说起他探险的经历。 B。我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。 C.虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得胜利。 D.中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。 4、下列句子中标点符号使用正确的一项是（) A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” B.尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水、还有用来挖土或者运土的 铲子，铁锹、以及针线。 C.是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了 哪里呢？ D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有 的都是纱灯。 六、句型题。(8分) 1.改为转述句：妈妈对我说：“你明天早上早点起床，我们一起去买腊八粥的食材。” 2.改为拟人句：时钟滴答滴答地走着，时间悄梢流逝。 3.用关联词合并句子：我们珍惜借时间。我们能在有限的时间里做更多有意义的事。 4.修改病句（用修改符号修改）：通过学习《匆匆》这篇课文，使我明白了珍借时 间的重要性。 七、按课文内容填空。(12分) 1.老师经常对我们说，批评和建议虽然听起来不舒服，但能帮助我们改正错误，取 得进步。这就像」 说的那样，我们应该虚心 接受。 2.在《长歌行》中，劝诫人们要珍惜少年时光，否则老来一事无成只能徒留悲伤 的诗句是：“ 3.燕子去了，有 的时候：杨柳枯了，有 的时候：桃花谢了，有 的时候。(3分) 4.李贺在《马诗》中，借马喻人，通过描写渴望佩戴金络脑、在秋高气爽的疆场上 驰骋，来抒发自己怀才不遇、渴望建功立业的诗句是：“ 》 5.《寒食》的作者是 。诗中，描绘出春天长安城柳絮飞舞、落红无数的 迷人景色，同时也暗示了当时宦官得宠、权势显赫的诗句是：“ 八、口语交际。(4分) 近年来，不少人选择在春节期间出门旅游，传统的团圆守岁、走亲访友等习俗逐渐 淡化。有人认为传统节日习俗应当被保护，也有人认为过时的习俗被淘汰很正常。你赞 同哪种观点？请简要说明理由。 九、课内阅读(10分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖 力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的， 他的死是比泰山还要重的。 1、用波浪线“”画出本段的中心句。(2分) 2、引用司马迁的名言的好处是： (1分) 3、《为人民服务》是 同志在 同志的追悼会上所作的 (3分) 4、画横线的句子中。“固”的意思是 “或”的意思是 。(2分) 5、结合所学知识，用自己的话说说对文段画横线句子的理解和体会(2分) 十、课外阅读(10分) (二)一碗馄饨 那天，她又跟母亲吵架了一气之下，她转身向外煦夫。她走了很长时间，看到前 面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。 小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边，老婆婆就问：“孩子，你 是不是要吃饭？”“可是…可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我 请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆 端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在 碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续 说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架， 她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了 一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不 去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母 亲正在路口张望…母亲看到她，脸上立即露出喜色说：“你这个淘气包，赶快过来吧。 饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我 们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 1.根据意思，从文中找出合适的词语填空。(2分) (1)非常疲乏，忍受不了。 ( (2)尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。( 2.根据短文内容把你的理解写下来。(2分) 女孩第一次流泪是因为： 女孩第二次流泪是因为： 3.用“”画出短文的中心句。(2分) 4.听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动(2 分) 5.读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做： (2分) 十一、习作(30分) 在六年级下册1-4单元的学习中，我们感受到了时光的匆匆、亲情的温暖、生命的 坚守…生活中，总有一些人、一些事、一些瞬间，触动我们的心灵，让我们有所感悟、 有所成长。 请以“那一刻，我读懂了”为题，写一篇习作。 要求：1.先将题目补充完整（可填“时光”“亲情”“坚持”等）；2.写清楚事 情的经过，重点描写“那一刻”的场景和自己的感悟；3.运用环境、动作、语言、心理 等描写方法，使文章更生动：4.字数不少于450字，语句通顺，不写错别字，正确使用 标点符号。