Unit4 作文专练 2025-2026学年译林版七年级英语下册

2026-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语译林版七年级下册
年级 七年级
章节 Unit 4 Chinese folk art,Integration
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
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来源 学科网

内容正文:

译林版7下unit 4作文专练 Learn and love folk art 题目一:倡议书 题目: 假设你是学校学生会成员,学校正在举办“传统文化进校园”活动。请你以学生会的名义写一份英文倡议书,倡议同学们学习和热爱民间艺术(folk art),如剪纸、皮影戏、中国结、泥人等。内容包括: 1. 介绍一两种中国民间艺术及其特点(如剪纸漂亮、皮影戏有趣等); 2. 说明学习民间艺术的好处(至少2点,如了解文化、锻炼动手能力等); 3. 提出具体的行动建议(至少2条),呼吁大家一起参与。 教师思路精讲 一、题目整体分析 本题为倡议书,属于应用文中的公开号召类文体。初一学生写倡议书的核心是:介绍清楚、好处明白、建议简单可行。民间艺术这个话题对学生来说可能有些陌生,所以第一段要用简单的语言介绍一两种民间艺术是什么、有什么特点,让学生觉得“这个很有意思”,愿意去了解和学习。 二、写作要点分析 第一段介绍民间艺术及其特点:选择一两种学生比较熟悉或容易理解的民间艺术。例如:“剪纸是用剪刀在纸上剪出漂亮的花鸟图案”“皮影戏是用影子讲故事,非常有趣”“中国结是用一根绳子编出各种吉祥的形状”。每种艺术用一两句话说清楚是什么、有什么特点即可,不要写得太复杂。 第二段说明学习民间艺术的好处:至少写出两点好处,要简单直白。例如:“学习剪纸可以锻炼我们的动手能力和耐心”“了解民间艺术能让我们更懂中国文化”“做手工可以让我们放下手机,静下心来”“学会一门民间艺术是一件很酷的事情,可以展示给朋友看”。好处要贴近学生的生活,让他们觉得“学这个对我有好处”。 第三段提出建议并呼吁:至少写出两条具体的行动建议。例如:“学校周五下午有剪纸社团,欢迎大家来参加”“这个周末在图书馆有民间艺术展览,可以去看看”“我们可以在美术课上跟老师学做中国结”“放假的时候可以跟爷爷奶奶学一门老手艺”。建议要具体、可执行。最后用一句话温暖有力地呼吁大家行动。 三、语言与格式提醒 倡议书开头用“Dear schoolmates,”,结尾用“Let’s learn and love folk art together!”等号召句。语言要简单、积极、有鼓励性。可以先用中文解释“folk art”的意思,但范文要用英文表达清楚。 重要句型与词组 · I am writing to call on everyone to learn and love folk art. · Folk art is a special kind of art made by common people. · For example, paper cutting is... · Shadow puppetry is... · Learning folk art can help us... · It is also a good way to... · Here is what you can do. · Let’s keep our traditional culture alive together. · paper cutting, shadow puppetry, Chinese knot, clay figurine, traditional culture, by hand 高分范文 Dear schoolmates, I am writing to call on everyone to learn and love folk art. Folk art is a special kind of art made by common people in China. For example, paper cutting is using scissors to cut beautiful flowers or animals out of paper. Shadow puppetry is using paper puppets and light to tell stories. Both of them are very interesting. Learning folk art can help us in many ways. First, it helps us learn more about Chinese traditional culture. Second, it is good for our hands and minds. When we do paper cutting, we need to be patient and careful. That is good training for us. Also, making things with our own hands makes us feel proud. Here is what you can do. Our school has a paper cutting club every Friday afternoon. You are welcome to join. You can also go to the library this weekend to see a folk art show. Let’s learn and love folk art together. Let’s keep our traditional culture alive! Students’ Union 题目二:书信(给爷爷奶奶的信) 题目: 假设你是王小明,你的爷爷奶奶住在农村,他们会很多民间手艺,比如剪纸、做风筝、编竹篮等。春节快到了,你很想跟他们学习。请你给爷爷奶奶写一封信,内容包括: 1. 问候爷爷奶奶,表达想念; 2. 写出你想学习的一两种民间艺术,以及为什么想学; 3. 请求爷爷奶奶教你,并说明春节回家会跟他们好好学习。 教师思路精讲 一、题目整体分析 本题为书信,属于应用文中的书信类。初一学生写给长辈的信的核心是:有礼貌、有感情、有请求。这封信的主题是“向爷爷奶奶学习民间艺术”,既能让学生练习写信格式,又能唤起他们对祖辈手艺的珍惜。很多学生的爷爷奶奶确实会一些传统手艺,这个话题贴近生活,容易写出真情实感。 二、写作要点分析 第一段问候并表达想念:用温暖的话开头,问候爷爷奶奶的身体,表达想念。例如:“爷爷奶奶,你们身体好吗?我很想念你们”“春节快到了,我每天都盼着回家看你们”。这样的开头让长辈感到温暖,也为后面的请求做好了情感铺垫。 第二段写出想学的民间艺术及原因:选择一两种爷爷奶奶会的手艺,写出为什么想学。例如:“奶奶,我想跟您学剪纸。上次您剪的蝴蝶太漂亮了,我想学会以后装饰我的房间”“爷爷,我想学做风筝。春天到了,我想自己做一个风筝去放”。原因要真实、具体,让爷爷奶奶感受到你是真心想学,而不是随口说说。 第三段提出请求并表达期待:正式请求爷爷奶奶教你,并说明你会认真学习。例如:“春节回家,您能教教我吗?我一定认真学”“我不会怕难,也不会半途而废”。最后表达对回家的期待和祝福。这样爷爷奶奶看了会很开心,愿意教你。 三、语言与格式提醒 书信格式:称呼(Dear Grandpa and Grandma,)、正文、结束语(Love, / Your grandson,)、签名。语气要亲切、尊敬、温暖。可以在信中加入一些感叹句表达感情,如“I miss you so much!” 重要句型与词组 · How are you doing? I miss you very much. · Spring Festival is coming. I can’t wait to go back home. · Grandma, I remember your paper cutting. The butterflies were so beautiful. · Grandpa, can you teach me how to make a kite? · I want to learn folk art because... · It is a traditional skill that we should keep. · Please teach me when I go back home. I promise I will learn carefully. · I am looking forward to seeing you. · paper cutting, make a kite, weave a basket, traditional skill, by hand, pass down 高分范文 Dear Grandpa and Grandma, How are you doing? I miss you very much. Spring Festival is coming, and I can’t wait to go back home and see you. Grandma, I still remember the paper cutting you made last Spring Festival. The red butterflies and flowers were so beautiful. I want to learn how to do paper cutting. I think it is a wonderful folk art. Grandpa, can you also teach me how to make a kite? I heard that you made the best kites in the village when you were young. I want to make one myself and fly it in spring. Please teach me when I go back home. I promise I will learn carefully. I won’t say it’s too hard or give up. I want to learn these traditional skills from you. I am looking forward to seeing you and learning from you. Take good care of yourselves! Love, Wang Xiaoming 学科网(北京)股份有限公司 $

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