专题05 整本书阅读（辽宁专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题05 整本书阅读 1．（2026·辽宁沈阳和平区·一模）阅读下面情境，完成填空。 老师： 我们今天来学习一种设计整本书阅读“专题探究”的方法，那就是关注书中多次出现的内容，我们围绕这个话题来交流一下。 小语： 老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章多次提到“动物”。《狗·猫·鼠》借动物表达爱憎；《 ① 》里写蟋蟀、麻雀等，展现童年乐趣；《阿长与〈山海经〉》里提到隐鼠，推动了情节的发展。 小文： 我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中多次出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取生辰纲； ② 这个情节中借助“哨棒”的大量使用，表现了武松勇猛的形象。 小宁： 我想在阅读《西游记》时以 ③ 为探究主题。比如，孙悟空在全书里被叫过“齐天大圣、孙行者、弼马温”等，这既体现他身份的变化，也塑造出他的鲜明形象。 老师： 很好，大家确定了探究专题之后，可以通过略读的方法挑选专题来探究需要的内容。 2．（2026·辽宁辽阳一中·一模）学校组织同学们利用班会时间观看了2026年《中国诗词大会（第十季）》第六场“天地英雄气”的比赛实况，为促进学生了解古典文化中的“英雄气”，要求同学们任选名著中的武松或孙悟空谈谈英雄气。 3．（2026·辽宁葫芦岛龙港区·一模）习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”勇敢，是中华民族优秀品质之一。请从以下名著人物中任选一位，写出他（她）出自哪部名著，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的启示。 【备选人物】A．简·爱   B．保尔·柯察金  C．孙悟空 4．（2026·辽宁葫芦岛连山区·一模）作家丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。” 请从以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对这句话的理解。 《西游记》    《红岩》    《钢铁是怎样炼成的》 5．（2026·辽宁营口·一模）小凡学习努力却不见成效，你想借名著之力帮她走出困境，请补全下表。 名著 人物 经历 建议 《西游记》 孙悟空 ①___ 借力而行，求助他人 《红星照耀中国》 红军 巧渡金沙江 ②___ 《水浒传》 ③___ 智取文安县 提前规划，不盲目刷题 6．（2026·辽宁辽阳·一模）在文学作品中，“马”常常是某种精神的象征：赤兔马象征忠诚不渝，绝影马象征坚韧不拔，的卢马象征勇敢突破……请从下面备选人物中任选一位，为他（她）选择一匹“马”，结合具体情节，概括他（她）的精神风骨。 备选人物：A．江姐        B．保尔        C．简·爱 7．（2026·辽宁锦州·一模）在文学作品中，某些看似普通的物件却与人物关系紧密。请从下面“人物—物件”关联中任选一组，结合具体情节，说说它在塑造人物方面的作用。 备选：武松与哨棒（《水浒传》）    成岗与扫帚（《红岩》） 保尔与《牛虻》（《钢铁是怎样炼成的》） 8．（2026·辽宁丹东·一模）且读且思 人生路上，困境与考验时常相伴。有人认为，信念是人在困境中最不能丢的东西。坚定的信念，能让人在迷茫时找准方向，在苦难前挺直脊梁，在诱惑前守住本心。请从下面人物中任选其一，结合相关情节，简要分析该人物在困境中坚守了怎样的信念。 备选人物：唐僧（《西游记》）     简·爱（《简·爱》）     江姐（《红岩》） 9．（2026·辽宁大连多校·模拟预测）请根据阅读体验，帮助晓文补全阅读积累卡。 名著 提出有思考价值的问题 触发提问的名著情节 《红岩》 江姐和甫志高为何最终走上了不同的道路？ 江姐在渣滓洞遭受酷刑时，坚定说出“毒刑拷打是太小的考验”，而甫志高却因贪生怕死、畏惧敌人的威逼利诱而叛变投敌。 《简·爱》 ①_________ ②____________ 10．（2026·辽宁铁岭·一模）根据《水浒传》，回答下列问题。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。 1．（2026·辽宁葫芦岛绥中县·一模）理想是人生的灯塔，能让人在逆境中坚守方向奋勇前行。请从下面三个人物中任选一个，结合原著具体情节，分析理想如何帮助其突破困境，并概括该人物体现的精神品质。 《红岩》江姐  《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金  《简·爱》简·爱 2．（2026·辽宁铁岭·二模）《水浒传》主题曲中有句歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词体现了哪种“义”的精神？请结合原著中的一个人物及相关情节，简要说明。 3．（2026·辽宁辽阳灯塔市·一模）书香能致远，读书重在践悟明志。物人相映，彰显精神。请从下面备选人物和意象的组合中任选一组，结合具体情节说说人物与意象的相通之处。 备选人物：毛泽东——星        藤野先生——兰        保尔——钢 4．（2026·辽宁铁岭铁岭县·一模）经典常读常新。《西游记》和《简·爱》两部作品中许多人物都具有课文《壶口瀑布》中黄河一般的精神。请结合资料卡，从下列人物中任选其一，结合相关情节谈谈你的理解。 孙悟空       简·爱 资料卡 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 ——梁衡《壶口瀑布》 5．（2026·辽宁鞍山·一模）请从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要分析文中主要人物与其所在群体是如何相互影响的。 《红岩》            《水浒传》            《骆驼祥子》 6．（2026·辽宁葫芦岛兴城市·一模）班级组织开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你完成下面的阅读笔记。 人物 外貌特点 性格特点 主要事件 毛泽东 面容瘦削、像林肯；黑发浓密、炯炯有神、颧骨突出。 生活简朴、博览群书；有战略眼光、当机立断。 _____ 彭德怀 身体极健康、动作敏捷；常带笑容、爽朗；不吸烟不喝酒、精力旺盛。 _____ 在长征路上，他经常把自己的马让给受伤或疲惫的战士骑，自己步行。 ____ 大个子、像老虎一样强壮；年过半百仍健康、不知疲倦。 英勇善战、威望高；口才好、感召力强。 早年在湖南，仅凭一把菜刀发动起义，袭击反动武装，夺取枪支，拉起了一支属于人民的革命队伍。 7．（2025·辽宁抚顺新宾县·三模）学校举办“我爱读名著”读书竞赛，老师要求参赛同学填写下表，请你任选其一回答。 名著片段 读书笔记 片段一： “你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”片段二： “不错。去罢。”父亲点着头说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖。会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。片段三： 她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但。也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。 ①片段一中的“你”是A___，此片段出自名著《B___》，这段节选表现出的女主人公的性格特点是 C___。②片段二出自《A __________》一文，作者是B___。文中别人都露出笑容，而“我”却不高兴。原因是C___。 ③片段三中的“她”是A___，她因B___而上吊自杀，她的出现结构上推动故事情节的发展，内容上揭露了旧社会C___的现实。 8．（2025·辽宁鞍山海城市·三模）人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。 A．《童年》阿廖沙     B．《钢铁是怎样炼成的》保尔        C．《简•爱》简•爱 9．（2025·辽宁铁岭西丰县·三模）学校近期举行“同读名著，辩出风采”的读书辩论会活动，你所在的班级确定的辩题是：正方：江山易改，本性难移。反方：江山易改，本性可移。你作为本次辩论会的辩手，要完成以下任务： ①明确自己支持正方还是反方观点。②从孙悟空、祥子、简·爱三个人物中任选一个来支持你的观点。③陈述中要结合该人物具体的情节。 10．（2025·辽宁朝阳双塔区·三模）某班级即将举办以“困境与应对”为主题的名著交流会，请你从以下人物中任选一个，结合相关情节，谈谈他（她）面对困境时的态度和做法，以及给你带来的启发。 A．祥子（《骆驼祥子》）   B．江姐（《红岩》）   C．保尔《钢铁是怎样炼成的》） 1．（2025·辽宁大连多校·联考）《红星照耀中国》中，“红”字不仅是一个常见的词汇，更是一个富有象征意义的符号。请根据书中的描述和你的理解，探讨“红”在书中所承载的象征意义和深层内涵。 2．（2026·辽宁·模拟预测）学校举办名著阅读竞赛活动，其中一个主题是“经典中的师恩”，请先阅读下面的三个片段，然后根据要求回答问题。 【片段一】 “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 【片段二】 他教孩子识字、读书，教给他礼貌和正直。每天上午，学语文和算术，下午是俄文和绘画。在孩子九岁生日那天，他送了一盒水彩颜料给孩子。此后，孩子的练习本，变得花花绿绿的涂满了各种颜色。在他的教导下，孩子早就学会了俄文。遇到持务监视时，一老一少，就用俄文会话。不懂俄文的特务，干着急没有办法。 【片段三】 “哦，小弟弟，我小时候也和你差不多。”他说，“我生来就有一股反抗的劲头，可是不知道浑身的力气往哪儿使。单枪匹马地干，改变不了现状。你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。” 请选取一个片段，回答问题：选取的是片段_____；这个片段出自____________（书籍）；片段中的老师是_________；从该片段中可以看出老师是__________________的人。 3．（2026·辽宁抚顺顺城区·一模）请从“毅”“义”中任选一个字，写出这个人物出自哪部作品，联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。 备选人物：许云峰    鲁智深    贺龙 4．（2025·辽宁朝阳凌源市·三模）异词异义，各词各精。请从“执着”“勤劳”“追求”中任选一个词，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物的品格给你带来的启迪。 备选人物：唐僧   祥子   简·爱 5．（2026·辽宁鞍山立山区·二模）文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“年号”一般由君主发起，像“元丰”“庆历”“崇祯”依次是宋神宗、宋仁宗、明思宗的年号。 B．契诃夫，俄国批判现实主义作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《樱桃园》《装在套子里的人》等。 C．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，像昆曲、京剧、越剧、黄梅戏等都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。 （2）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。” 下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。 ①简·爱    ②保尔·柯察金    ③祥子 6．（2026·辽宁抚顺·一模）为迎接4月23日“世界读书日”，学校准备开展“读经典·悟人生”板报征集活动，请你积极参与，完成下面的两个板块。 （1）板块一：有声品语言。请从下面两个选项中任选其一，为板报推荐一则名言，并简要谈谈你推荐的理由。 A人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 B你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！ ——简·爱 （2）板块二：无声会知音。请从《朝花夕拾》《西游记》中任选一部，结合具体情节，谈谈你在阅读中与作者或书中人物产生的“无声共鸣”，在板报中与大家分享。 7．（2025·辽宁沈阳虹桥中学·三模）某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．北宋司马光编纂的《资治通鉴》和西汉司马迁撰写的《史记》分别为编年体和纪传体通史。 B．《骆驼祥子》既塑造了祥子这个人力车夫的典型，也描写了刘四、老马、小福子、曹先生等人物。 C．“君与家君期日中”的“君”与“家君”均是谦辞，“无丝竹之乱耳”中“丝竹”代指音乐，《水浒传》中的“洒家”是谦辞。 D．《简·爱》中简拒绝了表哥圣·约翰的求婚。《格列佛游记》虚构了理想的国度慧骃国，马是这里的统治者。两部作品作者均为英国作家。 经典寻途，启思明志 （2）仿照下面句式，从《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部加以介绍。 示例：阅读吴承恩的《西游记》，我看到了：天宫地府难辨，如来面前真形的六耳猕猴；三尖两刃枪，奉命战猴王的二郎神；翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开的罗刹女。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读 1．（2026·辽宁沈阳和平区·一模）阅读下面情境，完成填空。 老师： 我们今天来学习一种设计整本书阅读“专题探究”的方法，那就是关注书中多次出现的内容，我们围绕这个话题来交流一下。 小语： 老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章多次提到“动物”。《狗·猫·鼠》借动物表达爱憎；《 ①____》里写蟋蟀、麻雀等，展现童年乐趣；《阿长与〈山海经〉》里提到隐鼠，推动了情节的发展。 小文： 我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中多次出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取生辰纲； ②____这个情节中借助“哨棒”的大量使用，表现了武松勇猛的形象。 小宁： 我想在阅读《西游记》时以 ③____为探究主题。比如，孙悟空在全书里被叫过“齐天大圣、孙行者、弼马温”等，这既体现他身份的变化，也塑造出他的鲜明形象。 老师： 很好，大家确定了探究专题之后，可以通过略读的方法挑选专题来探究需要的内容。 【答案】从百草园到三味书屋 武松打虎（景阳冈打虎） 孙悟空的称呼（称谓）变化 【解析】第一空。《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，写小鲁迅和伙伴在百草园中的玩乐，有捉蟋蟀，雪地里有捕麻雀等，因此应填《从百草园到三味书屋》。 第二空。《水浒传》中“景阳冈打虎”的情节里，打虎过程多次写到武松的武器“哨棒”，最终哨棒打断后武松赤手空拳打死猛虎，凸显了他勇猛的形象，因此情节可填“武松打虎”或“景阳冈打虎”。 第三空。根据小宁说的“孙悟空在全书里被叫过‘齐天大圣、孙行者、弼马温’等，这既体现他身份的变化，也塑造出他的鲜明形象”可知，探究角度是“从称呼变化看身份变化、塑造人物形象”，所以这个专题的探究主题就是围绕孙悟空的称呼变化展开，可用“孙悟空的称呼（称谓）变化”填空。 2．（2026·辽宁辽阳一中·一模）学校组织同学们利用班会时间观看了2026年《中国诗词大会（第十季）》第六场“天地英雄气”的比赛实况，为促进学生了解古典文化中的“英雄气”，要求同学们任选名著中的武松或孙悟空谈谈英雄气。 【答案】示例一：我认为武松身上的英雄气是扶危除暴、勇毅敢当。他景阳冈赤手空拳打死危害一方的猛虎，又醉打欺压良善的蒋门神，帮施恩夺回被侵占的快活林，面对恶势力从不退缩，敢作敢为，尽显路见不平拔刀相助的传统英雄本色。 示例二：我认为孙悟空身上的英雄气是反抗强权、坚守正义。他不满天庭压迫，大闹天宫敢反权威；保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，哪怕多次被师父误解驱逐，依然不畏艰险、忠心耿耿，始终护佑同伴、坚守正道，是顶天立地的英雄。 【解析】以武松为例： 武松的“英雄气”，是刚正不阿的侠义、直面强敌的勇武与恩怨分明的担当。景阳冈打虎，明知山有虎，偏向虎山行，面对吊睛白额大虫，他不退缩、不怯懦，凭借一身胆识与真功夫打死猛虎，体现了“明知不可为而为之”的英雄胆魄。为兄报仇时，他手刃潘金莲、斗杀西门庆，不徇私情、不避权贵；面对蒋门神、张都监的构陷，他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，用决绝的反抗维护正义，是底层好汉反抗不公的英雄写照。他对施恩的承诺一诺千金，醉打蒋门神夺回快活林，体现了江湖儿女的信义担当。 示例：武松的英雄气，藏在景阳冈打虎的孤勇里，也藏在为兄报仇的决绝里。他明知山有虎仍一往无前，以拳脚搏杀猛虎，是直面危难的无畏；他手刃奸邪、反抗不公，是嫉恶如仇的刚正；他一诺千金为友出头，是恩怨分明的信义。他的英雄气，是底层好汉用拳头对抗黑暗、守护正义的滚烫热血。 以孙悟空为例： 孙悟空的“英雄气”，是桀骜不驯的反抗、护佑取经的担当与不畏艰险的坚韧。大闹天宫时，他不服天庭管束，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”，挑战权威、追求自由，是敢于打破束缚的叛逆英雄。取经路上，他始终是唐僧最坚实的依靠。三打白骨精、智取红孩儿、勇斗牛魔王，哪怕被误解、被驱逐，也从未放弃护佑师父的责任，体现了“一诺千金、护佑到底”的担当。面对九九八十一难，他从不退缩，用火眼金睛识破妖魔鬼怪，用金箍棒扫平前路阻碍，哪怕身陷绝境也能凭借智慧与勇气化险为夷，是不畏艰险、永不言败的英雄。 示例：孙悟空的英雄气，始于大闹天宫的桀骜，成于西天取经的坚守。他曾是不服管束的齐天大圣，以一身傲骨挑战权威；后来成为护佑取经的行者，三打白骨精、勇闯狮驼岭，哪怕被误解、被驱逐，也始终守护师父前行。他的英雄气，是敢于反抗的自由，是护佑他人的担当，更是踏平坎坷、永不言败的坚韧。 3．（2026·辽宁葫芦岛龙港区·一模）习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”勇敢，是中华民族优秀品质之一。请从以下名著人物中任选一位，写出他（她）出自哪部名著，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的启示。 【备选人物】A．简·爱   B．保尔·柯察金  C．孙悟空 【答案】示例一：选A。简·爱出自《简·爱》。她勇敢反抗舅妈和表哥的欺凌，在桑菲尔德庄园勇敢追求平等的爱情，启示我们面对不公与压迫要勇敢抗争，坚守人格与尊严。 示例二：选B。保尔·柯察金出自《钢铁是怎样炼成的》。他勇敢投身革命，在战场、工地、病榻上都顽强拼搏，启示我们要勇敢面对磨难，为理想奋斗终身。 示例三：选C。孙悟空出自《西游记》。他勇敢大闹天宫反抗天庭权威，一路降妖除魔保护唐僧，启示我们要勇敢面对困难，坚守正义。 【解析】A.简·爱是夏洛蒂·勃朗特名著《简·爱》中的女主人公。她的勇敢，体现在对人格独立和尊严的坚定捍卫上。简·爱自幼寄人篱下，面对舅妈里德太太的虐待与表兄的欺凌，她敢于反抗、绝不低头。当简·爱与罗切斯特先生的婚礼即将举行时，她得知罗切斯特早已有一位活着的疯妻。尽管深爱着对方，也面临着被抛弃后未知的命运，简·爱依然做出了一个痛苦而勇敢的决定——离开桑菲尔德庄园。她不愿成为情妇，不愿在失去尊严的前提下换取爱情和安逸的生活。她说：“我关心我自己。愈是孤单，愈是没有朋友，愈是无助，那我就愈是自尊。” B.保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基所著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他的勇敢，是为崇高理想献身的无畏精神和与命运抗争的钢铁意志。保尔的勇敢贯穿了他的一生：年少时，他勇敢地袭击押送兵，从匪徒手中解救革命者朱赫来；在战场上，他英勇作战，头部受重伤也未曾退缩；最令我震撼的是，当他双目失明、全身瘫痪，被禁锢在病榻上时，他曾一度产生自杀的念头，但他最终战胜了软弱，选择以笔为武器，在黑暗中开始了文学创作；手稿丢失后，他没有被击垮，而是凭借惊人的毅力从头再来，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。 C.孙悟空是吴承恩古典名著《西游记》中的核心人物。他的勇敢，是敢为人先的开拓、反抗不公的抗争，更是历经磨难仍坚守正道的担当。孙悟空本是花果山仙石孕育的石猴，因率先勇闯水帘洞，被众猴拥戴为“美猴王”。为求长生，他漂洋过海拜师菩提祖师，习得七十二变与筋斗云。归山后，他大闹龙宫取走定海神针，又闯地府勾销生死簿，尽显桀骜。因不满天庭“弼马温”的卑微官职，他反下天庭自封“齐天大圣”，搅乱蟠桃会、偷吃金丹，即便面对十万天兵围剿也毫不畏惧，大闹天宫的壮举震彻三界。被压五行山五百年后，他拜唐僧为师踏上取经路。途中三打白骨精，哪怕遭师父误解被逐，仍坚守护师初心；大战红孩儿，面对三昧真火屡败屡战……他面对强敌与误解，始终勇往直前、护持师父。 先准确写出所选人物对应的名著名称，再结合名著内容，选取典型、贴合勇敢主题的具体情节，用简洁的语言点明人物在困境、压迫、危难中的具体行为，突出人物直面困难、敢于抗争、迎难而上等勇敢表现；最后联系自身成长与生活实际，写出个性化感悟。启示需积极正向，围绕坚守本心、直面挫折、不畏强权、勇于担当、顽强拼搏等角度展开，情节与感悟紧密结合，逻辑连贯。 示例一：选A。简·爱出自《简·爱》。简·爱自幼寄人篱下，面对舅妈里德太太的虐待与表兄的欺凌，她敢于反抗、绝不低头；在桑菲尔德庄园，当她得知罗切斯特已有妻子，毅然放弃爱情与财富，决然离开。她告诉我：真正的勇敢，不是武力的强悍，而是坚守尊严、追求平等、不向命运低头。 示例二：选B。保尔·柯察金出自《钢铁是怎样炼成的》。保尔出身贫苦，少年时便敢于反抗神父的欺压；投身革命后，他在战场上身先士卒、多次负伤，右眼失明仍坚持战斗；后来全身瘫痪、双目失明，他一度想自杀，但最终战胜绝望，以笔为武器，顽强创作。他启示我们：人生难免遭遇挫折，真正的勇者敢于战胜自我，把磨难化为成长的力量，让生命在奉献中绽放光彩。 示例三：选C。孙悟空出自《西游记》。孙悟空本是石猴，率先勇闯水帘洞，被众猴拥戴为王；学成后大闹龙宫、地府，反抗天庭不公，自封“齐天大圣”，大闹天宫，不惧十万天兵；取经路上，他一路降妖除魔，三打白骨精、大战红孩儿，面对强敌与误解，始终勇往直前、护持师父。孙悟空的故事告诉我：面对困难与邪恶，要敢于挺身而出、勇于斗争；面对挫折与误解，要坚定初心、永不言弃，用勇气与本领战胜一切险阻。 4．（2026·辽宁葫芦岛连山区·一模）作家丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。” 请从以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对这句话的理解。 《西游记》    《红岩》    《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：追求，是照亮漫漫长路不灭的明灯。《西游记》中唐僧以“求取真经，造福苍生”为追求，踏上十万八千里险途。即便被黄袍怪变成老虎囚禁于笼中，仍心向西方；即使被火焰山阻断、被通天河所拦，仍初心不改，始终朝向灵山。求取真经的追求终成现实。 示例二：信念，能赋予人英勇无畏坚贞不屈的坚韧。《红岩》中的江雪琴对共产党和新中国有着无比坚定信念，被捕后，特务对她进行刑讯，用酷刑折磨她，多次昏死过去，但她始终未透露一点情报，在狱中得知新中国成立后，和狱友一起绣红旗庆祝，最终英勇就义。 示例三：信念，能带给人不畏艰难坚持前行的力量。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，坚持共产主义理想信念，先后当过苏俄红军的侦察兵和骑兵，在战斗中英勇顽强。后来双腿瘫痪、双目失明，他转而从事文学创作，以笔作为武器，继续为共产主义事业奋斗。 【解析】“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”这句话的核心：信念与追求是人生的精神支柱，能让人在困境中生出坚韧之力，既耐受住肉体的艰苦，也适应得了困境的磨砺。据此从三部名著中任选一部，结合相关内容谈理解即可。 《西游记》中，唐僧师徒以“取得真经、普度众生”为核心信念与追求。途中，他们既要忍受火焰山八百里烈焰的炙烤、通天河冰封千里的严寒，还要抵御盘丝洞、白骨精等妖魔鬼怪的反复围攻；既经历过粮草断绝的饥饿、长途跋涉的疲惫，也遭遇过女儿国的诱惑、三打白骨精后的误解与离心。从戈壁荒漠到险山恶水，从生死考验到人心动摇，正是“取经”的坚定信念让师徒四人始终目标如一，忍受住肉体与精神的双重艰苦，适应了千变万化的险恶环境，终成正果。 《红岩》：先选择其中一个人物，再结合内容解释。比如江姐，作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竟的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金秉持为共产主义事业奋斗、为人类解放而斗争的坚定信念。早年他做工时忍受资本家的剥削与压迫，战争中多次负伤，承受弹片穿身、烈火灼烧的剧痛；修筑铁路时，在暴风雪与饥饿中坚守岗位，抵御伤寒的侵袭；晚年全身瘫痪、双目失明，陷入黑暗与孤独的绝境，连写字都异常艰难。从战场的枪林弹雨到病榻的无声煎熬，从肉体的重创到精神的考验，保尔始终以信念为支撑，忍受住常人难以想象的艰苦，适应了截然不同的困境，以笔为枪续写奋斗人生。 示例一：《西游记》里，师徒四人以取经普度众生为信念，忍受火焰山炙烤、通天河严寒，抵御妖魔鬼怪围攻，熬过饥饿疲惫，扛住诱惑与误解。在千变万化的险恶环境中，他们坚守追求不离不弃，最终取得真经，彰显信念让人超越艰苦、适应各类困境。 示例二：《红岩》中的共产党员们以解放全中国、实现共产主义为信念与追求。江姐被敌人逮捕后，在渣滓洞遭受酷刑，忍受着肉体的剧痛，却始终坚守党的秘密；狱中其他同志也在缺衣少食、环境压抑的牢房里，适应着残酷的监禁环境，通过秘密联络、组织斗争等方式坚持革命。正是这份对革命理想的执着，让他们在极端艰苦的处境中从未屈服，生动体现了有信念和追求就能忍受艰苦、适应环境的真理。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔以共产主义与人类解放为信念，忍受资本家剥削、战争重伤剧痛，抵御暴风雪与伤寒，在瘫痪失明的绝境中坚守。他适应从战场到病榻的多样困境，凭不变追求挺过所有艰苦，用一生诠释信念能让人耐受磨难、适应任何环境。 5．（2026·辽宁营口·一模）小凡学习努力却不见成效，你想借名著之力帮她走出困境，请补全下表。 名著 人物 经历 建议 《西游记》 孙悟空 ①___ 借力而行，求助他人 《红星照耀中国》 红军 巧渡金沙江 ②___ 《水浒传》 ③___ 智取文安县 提前规划，不盲目刷题 【答案】大战红孩儿，孙悟空去请观音菩萨帮助收服红孩儿。 金兜洞遇青牛精，孙悟空先后去请玉皇大帝、如来佛祖等帮忙。 小雷音寺遇黄眉老怪，孙悟空去请真武大帝、国师王菩萨等神仙相助。 狮驼岭遇三魔，孙悟空去求如来佛祖、文殊、普贤菩萨前来收服。 灵活应变，不盲目硬拼 吴用 【解析】①孙悟空护送唐僧西天取经，历经九九八十一难，诸多妖魔法力高强且背景深厚，仅凭一己之力常陷入困境。如大战红孩儿、金兜洞遇青牛精时都屡陷苦战，但他没有蛮干，而是主动求助观音菩萨、玉皇大帝、如来佛祖等神仙，借力化解危机、降服妖魔。因此建议借力而行，求助他人，借助外力突破困境。 ②红军长征途中，遭遇国民党军队围追堵截，兵力悬殊、物资匮乏，处境艰难。巧渡金沙江时，面对敌人严密防线，红军未硬拼，而是声东击西、灵活部署，趁敌不备成功渡江，摆脱围追堵截。因此建议讲究策略，灵活应变，凭借智慧突破困境，不盲目硬拼。 ③吴用作为梁山军师，攻打文安县时，面对敌军严密防守，没有贸然进攻，而是提前了解敌情、规划作战方案，设计诱敌深入，最终轻松破城。这贴合小凡盲目刷题无成效的情况，因此建议提前规划，不盲目刷题，找准重点、周密部署以提高效率。 6．（2026·辽宁辽阳·一模）在文学作品中，“马”常常是某种精神的象征：赤兔马象征忠诚不渝，绝影马象征坚韧不拔，的卢马象征勇敢突破……请从下面备选人物中任选一位，为他（她）选择一匹“马”，结合具体情节，概括他（她）的精神风骨。 备选人物：A．江姐        B．保尔        C．简·爱 【答案】示例：江姐，选择赤兔马。江姐在狱中遭受竹签钉指的酷刑，宁死不屈，严守党的秘密，尽显赤兔马“忠诚不渝”的革命气节。 【解析】江姐：结合《红岩》内容可知，江姐在狱中面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，始终坚守共产党员的信仰，绝不泄露党的机密，直至英勇就义。赤兔马一生忠于主人、至死不渝的品格，与江姐对党忠诚、坚守信仰、宁死不屈的精神高度契合，体现出她忠诚不渝、坚贞不屈的精神风骨。 保尔：结合《钢铁是怎样炼成的》内容可知，保尔经历了战场厮杀、工地艰苦劳作、全身瘫痪、双目失明等重重磨难，却从未向命运低头，坚持文学创作，继续为革命事业奉献。绝影马奔跑不息、不畏险阻、绝不退缩的特质，与保尔顽强抗争、百折不挠的意志完全一致，体现出他坚韧不拔、顽强拼搏的精神风骨。 简·爱：结合《简·爱》内容可知，简·爱出身卑微、受尽磨难，却敢于反抗不公待遇，勇敢追求人格平等与爱情尊严，突破世俗偏见与命运困境。的卢马背负主人跨越险阻、勇敢突破困境的象征意义，与简·爱自尊自强、敢于反抗、突破束缚的品格相匹配，体现出她勇敢突破、自尊独立的精神风骨。 示例一：保尔，选择绝影马。保尔全身瘫痪、双目失明后，仍坚持文学创作，与命运顽强抗争，彰显绝影马“坚韧不拔”的钢铁意志。 示例二：简·爱，选择的卢马。简·爱面对舅母的虐待、学校的不公，不甘受辱，勇敢反抗，冲破阶级束缚，追求人格独立和平等的爱情，具有的卢马“勇敢突破”的独立风格。 7．（2026·辽宁锦州·一模）在文学作品中，某些看似普通的物件却与人物关系紧密。请从下面“人物—物件”关联中任选一组，结合具体情节，说说它在塑造人物方面的作用。 备选：武松与哨棒（《水浒传》）    成岗与扫帚（《红岩》） 保尔与《牛虻》（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例1：武松与哨棒——哨棒是武松景阳冈打虎时，手里唯一可用的武器，却没想到击打到枯树折断了，武松只能徒手搏虎。哨棒有助于表现他武艺高强、勇猛无畏的英雄本色。 示例2：成岗与扫帚——成岗因叛徒出卖即将被捕，为了保护同志，他将扫帚挂到窗口外面，以此为暗号向同志预警，体现了他危急时刻仍关心同志、机智勇敢的优秀品质（或：临危不乱、舍己为人；责任感、牺牲精神）。 示例3：保尔与《牛虻》——《牛虻》是保尔最喜欢的一本小说，他曾在篝火旁为战友们朗读《牛虻》，保尔学到了像牛虻一样坚守信仰、勇于奉献的精神。（或：《牛虻》中的主人公为了革命理想放弃个人情感、投身斗争的选择，深刻影响了保尔，他错失了与丽达的美好爱情，体现了保尔坚韧自律的性格、勇于奉献的精神。） 【解析】作答此题，首先要紧扣题意，依托名著情节，借助专属物件分析人物形象。题干给出的三组物件各有意义：武松与哨棒、成岗与扫帚、保尔与《牛虻》，都是贴合人物身份的关键道具。需要结合人物与物件的互动情节，挖掘物件象征内涵，以物件侧面烘托人物性格，凸显人物精神品质，体现小物件塑造人物、丰满人物形象的文学作用。 示例一：武松与哨棒——武松赶路前往景阳冈时，随身一直携带哨棒，上山前店家多次劝阻，他依旧手持哨棒独自前行。遭遇猛虎时，武松先以哨棒抵御攻击，虽情急之下哨棒不慎折断，他才徒手搏杀猛虎。哨棒是武松出行防身的兵器，代表着他时刻戒备、勇武果敢的特质，前期随身带棒，体现他行事谨慎、警惕性强；哨棒断裂后徒手打虎，更反衬出武松神力过人、刚猛无畏的英雄气概，让人物硬汉形象更加立体鲜明。 示例二：成岗与扫帚——成岗因叛徒出卖即将被捕，发现敌人包围后，迅速将扫帚挂到窗口作为暗号向同志预警。扫帚是他在危急时刻保护同志的关键道具，这一行为直接体现了他临危不乱、机智勇敢、心系同志的革命品质，通过物件与情节的关联，鲜活塑造出成岗作为革命者的警觉与担当。 示例三：保尔与《牛虻》——保尔在困苦的革命岁月中，反复阅读《牛虻》一书，书中牛虻坚强不屈、为理想献身、隐忍抗争的精神深深影响着他。每当保尔遭遇伤病折磨、人生陷入低谷，或是面对艰难斗争时，都会以《牛虻》的精神激励自己。这本书是保尔的精神寄托与力量源泉，寄托了他崇高的革命理想，滋养他坚韧、刚毅、甘于奉献的品格，深刻塑造出保尔为理想奋斗、直面苦难、永不屈服的革命者形象。 8．（2026·辽宁丹东·一模）且读且思 人生路上，困境与考验时常相伴。有人认为，信念是人在困境中最不能丢的东西。坚定的信念，能让人在迷茫时找准方向，在苦难前挺直脊梁，在诱惑前守住本心。请从下面人物中任选其一，结合相关情节，简要分析该人物在困境中坚守了怎样的信念。 备选人物：唐僧（《西游记》）     简·爱（《简·爱》）     江姐（《红岩》） 【答案】示例一：唐僧取经路上历经九九八十一难，面对女儿国的王权美色、狮驼岭的生死威胁，始终不为所动。他坚守求取真经、普度众生的信念，哪怕屡遭磨难、前路艰险，也从未动摇西行决心，终得真经。 示例二：简·爱在舅妈家受虐待、洛伍德学校历苦难，面对桑菲尔德的爱情与身份落差，始终坚守自尊自爱、追求人格平等与精神独立的信念。她拒绝依附他人，不愿屈从不平等关系，始终保持独立人格。 示例三：江姐被捕入狱后，面对敌人的严刑拷打与死亡威胁，始终坚守革命信仰与党的秘密。她拒绝吐露任何情报，哪怕遭受竹签钉手指的酷刑，也宁死不屈，用生命诠释了对革命事业的坚定信念。 【解析】先明确人物身份与困境，再结合核心情节，点明其坚守的信念，最后分析信念对人物的支撑作用，体现信念的价值即可。 示例一：唐僧作为取经团队的核心，面对九九八十一难的重重考验，始终坚守着求取真经、普度众生的信念。取经路上，他不止一次遭遇生死危机，狮驼岭中被妖魔擒获，险些丧命；女儿国里面对王权与美色的双重诱惑，也曾有过片刻动摇，但最终还是压下杂念，毅然踏上西行之路。他的信念不只是对佛理的追求，更是对“慈悲渡世”初心的坚守。这份信念让他在迷茫时找回方向，在苦难中挺直脊梁，不为财色所迷，不为死亡所惧，最终抵达西天，完成了取经大业。 示例二：简·爱自小寄人篱下，在舅妈家受尽冷遇与欺凌，洛伍德学校的饥饿与疾病更是让她饱尝苦难，但她始终坚守着自尊自爱、追求人格平等的信念。成年后，在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特相爱，却在得知对方已婚的真相后，毅然拒绝了不平等的爱情，选择离开。她不愿依附他人、屈从于没有尊严的关系，始终坚持精神与人格的独立。这份信念让她在困境中不卑不亢，面对诱惑时守住本心，最终赢得了平等的爱情与他人的尊重。 示例三：江姐作为地下党员，在丈夫牺牲后依然坚守岗位，不幸被捕后，面对敌人的威逼利诱与残酷酷刑，始终坚守着对革命事业的信仰与对党的忠诚。竹签钉手指的酷刑没有让她吐露半句情报，死亡的威胁也没能让她屈服。她深知自己的坚守关乎战友的安全与革命的希望，因此始终以钢铁般的意志对抗敌人。这份信念让她在苦难中挺直脊梁，面对死亡毫无惧色，用生命诠释了共产党人的初心与使命，成为了无数人心中的精神丰碑。 9．（2026·辽宁大连多校·模拟预测）请根据阅读体验，帮助晓文补全阅读积累卡。 名著 提出有思考价值的问题 触发提问的名著情节 《红岩》 江姐和甫志高为何最终走上了不同的道路？ 江姐在渣滓洞遭受酷刑时，坚定说出“毒刑拷打是太小的考验”，而甫志高却因贪生怕死、畏惧敌人的威逼利诱而叛变投敌。 《简·爱》 ①_________ ②____________ 【答案】示例：简·爱为什么在得知罗切斯特有疯妻子后，毅然选择离开桑菲尔德庄园？ 示例：简·爱在婚礼前夜看到被撕碎的头纱，婚礼上得知罗切斯特已有精神失常的妻子伯莎·梅森。罗切斯特恳求她留下，并提出可以带她去法国南部生活，但简·爱为了维护自己的尊严、道德原则和对上帝的忠诚，拒绝成为情妇，在痛苦中连夜离开桑菲尔德。 【解析】《红岩》的问题是围绕核心人物的命运对比，深挖人物选择背后的精神内核，因此《简·爱》的问题也遵循这一逻辑：①必须围绕《简·爱》的核心人物（简·爱、罗切斯特等）；②必须紧扣《简・爱》的核心主题（女性独立、人格平等、尊严与爱）；③必须是探究性问题，而非事实性问题；④必须对应一个关键情节转折点。 示例：简·爱从盖茨海德府到桑菲尔德庄园，她的“独立人格”是如何一步步成长起来的？ 简・爱童年在舅妈家遭受虐待、在洛伍德学校受尽折磨，却始终坚守尊严；成年后在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特的追求，她明确宣告“灵魂平等”，最终在爱情中坚守人格独立。 10．（2026·辽宁铁岭·一模）根据《水浒传》，回答下列问题。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。 【答案】吴用；沉着冷静，神机妙算，足智多谋；智取生辰纲。 【解析】“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中有着“智多星”称号的吴用，吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。其人沉着冷静，神机妙算，足智多谋。相关情节：智取生辰纲、智取大名府、智取文安县、排九宫八卦阵等。 1.吴用智取生辰纲：杨志受梁中书差遣押送生辰纲到京城为蔡京祝寿。过黄泥冈时，假扮酒贩的白胜使招让饥渴难耐的众军汉买酒，但杨志怀疑酒中有蒙汗药，不让买。晁盖、吴用等人假扮车夫也来到黄泥冈，并设圈套迷惑杨志等人。杨志等人终于上当，喝下了带有蒙汗药的酒，全被麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。 2.吴用智赚玉麒麟：为说服卢俊义上山入伙，吴用扮成算命先生，来到卢俊义庄上，利用卢俊义躲避血光之灾的惶恐心理，口占四句卦歌，并让他题写在墙壁上。吴用在这四句卦歌里，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首。果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大兴问罪之师，到处捉拿卢俊义，终于把他逼上了梁山。 3.吴用智取大名府：吴用要在元宵节人多热闹时，先于北京城中埋伏，里应外合，破城救人。北京城元宵节放灯，吴用引八路人马进驻城下，时迁在北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四处逃窜，最后从南门夺路而走。柴进于城内救出卢俊义、石秀，燕青、张顺捉了李固、贾氏。 1．（2026·辽宁葫芦岛绥中县·一模）理想是人生的灯塔，能让人在逆境中坚守方向奋勇前行。请从下面三个人物中任选一个，结合原著具体情节，分析理想如何帮助其突破困境，并概括该人物体现的精神品质。 《红岩》江姐  《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金  《简·爱》简·爱 【答案】示例一：选《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 保尔的理想是为人类的解放事业奋斗终身。他在筑路时遭遇严寒、饥饿与伤病，后期又全身瘫痪、双目失明，甚至一度想自杀。但理想让他放弃轻生，以笔为武器完成《暴风雨所诞生的》，继续践行使命。这体现了他意志顽强、永不言弃、为理想无私奉献的精神品质。 示例二：选《红岩》江姐 江姐的理想是推翻反动统治，建立新中国，实现共产主义。她被捕后被关押在渣滓洞，敌人用竹签钉手指等酷刑逼供，她却严守党的秘密。理想支撑她在狱中带领狱友绣红旗、坚持斗争，绝不屈服。这体现了她信仰坚定、坚贞不屈、舍生取义、对党忠诚的革命精神。 示例三：选《简·爱》简·爱 简·爱的理想是追求人格独立、精神平等与自由尊严。她自幼寄人篱下饱受虐待，在桑菲尔德庄园得知罗切斯特已有妻子后，为坚守理想毅然离开，拒绝成为附庸。这体现了她自尊自强、敢于反抗、坚守底线、追求平等的独立人格。 【解析】此题需要准确把握人物的理想以及他们在逆境中的具体表现。如果选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，可以关注他为了全人类解放事业这一理想，即使经历诸多磨难，比如在修筑窄轨铁路时遇到恶劣天气与物资短缺，或者晚年面对双目失明与全身瘫痪的绝境，但他凭借坚定的信仰拿起笔进行文学创作，展现出百折不挠的精神。如果选择《红岩》中的江姐，则要围绕她对共产主义的信仰展开，回想她亲眼目睹丈夫被害后强忍悲痛继续工作，以及入狱后面对敌人的严刑拷打始终保守党的秘密，生动体现了革命者坚贞不屈的高尚气节。如果选择《简·爱》中的简·爱，就要聚焦她对平等自由和独立人格的追求，无论是小时候在洛伍德学校反抗压迫，还是成年后拒绝依附他人，都彰显了她自尊自强的独立品格。作答时，挑出其中一个人物，把具体的困境、人物的做法以及体现的精神品质连贯地表述出来即可。 示例一：选《简·爱》简·爱 简·爱始终怀揣着追求精神平等和独立尊严的人生理想。在经历了流落荒野的绝境并被圣约翰收留后，她面临着被要求结为无爱婚姻并随同前往印度传教的困境。面对这种试图让她变成驯服工具的安排，简·爱为了守住心中对真正爱情与平等灵魂的向往，果断地拒绝了圣约翰。这种做法真切地体现了她绝不盲从、坚守底线并且勇敢捍卫人格独立的顽强品格。 示例二：选《红岩》江姐 江姐被捕入狱后，敌人妄图用竹签钉手指的酷刑让她屈服。但她心中共产主义理想坚如磐石，坚信革命必胜。这理想化作强大精神力量，支撑她熬过酷刑折磨，始终未吐露半点机密。突破困境的她，展现出坚贞不屈、舍生取义的精神品质，如傲雪红梅，在黑暗中绽放信仰光芒，成为激励无数人前行的精神灯塔。 示例三：选《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 保尔全身瘫痪、双目失明，陷入绝望深渊。但共产主义理想点燃他生命之火，他以笔为刃，通过口述完成小说创作。筑路时，他带病在恶劣环境中劳作，冻伤感染仍坚守。理想让他突破生理极限，彰显出顽强奋斗、永不言败的钢铁意志，诠释了生命因理想而伟大的真谛。 2．（2026·辽宁铁岭·二模）《水浒传》主题曲中有句歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词体现了哪种“义”的精神？请结合原著中的一个人物及相关情节，简要说明。 【答案】歌词体现了“路见不平，拔刀相助”的侠义精神。如鲁智深，他偶遇金氏父女受恶霸“镇关西”郑屠的欺压勒索，便主动赠银相助，并亲自到肉铺找郑屠算账。因对方出言不逊，鲁智深三拳将其打死，随后为躲避官司，走上了逃亡出家之路。这一情节生动诠释了为他人抱不平、该出手时就出手的侠义之气。这种“义”不追求个人回报，而是出于对弱者的同情和对不公的愤慨，挺身而出。 【解析】作答此题，首先要理解歌词内涵。“路见不平一声吼，该出手时就出手”突出面对不公敢于挺身而出、惩恶扶弱的特点，明确考查《水浒传》中行侠仗义、嫉恶如仇的侠义精神。然后，选取典型人物。如从鲁智深、武松等好汉形象中，选取能体现“见不平便出手”的经典情节，将人物行为与侠义精神对应。语言方面，做到简洁准确，先点明精神内涵，再结合人物情节简要阐述，使观点与事例紧密结合，符合简要说明的答题要求。 示例一：这句歌词体现了行侠仗义、嫉恶如仇的侠义精神。鲁智深路经野猪林，见董超、薛霸要害林冲，当即出手相救，一路护送林冲平安抵达沧州，真正做到了路见不平、拔刀相助。 示例二：这句歌词彰显了扶危济困、惩恶扬善的侠义精神。武松得知蒋门神强夺施恩的快活林，愤然出手，醉打蒋门神，为弱者伸张正义，完美诠释了好汉该出手时就出手的豪迈义气。 3．（2026·辽宁辽阳灯塔市·一模）书香能致远，读书重在践悟明志。物人相映，彰显精神。请从下面备选人物和意象的组合中任选一组，结合具体情节说说人物与意象的相通之处。 备选人物：毛泽东——星        藤野先生——兰        保尔——钢 【答案】示例一：毛泽东——星 相通之处：星象征光明、希望、指引方向。毛泽东胸怀远大理想，领导红军长征，在艰难困苦中为中国革命指明道路，如星辰般照亮黑暗，给人民带来希望与力量。 示例二：藤野先生——兰 相通之处：兰象征高洁、质朴、真诚，不慕名利。藤野先生治学严谨，为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，毫无民族偏见，在当时的环境中保持着纯粹的师者本心，如兰花般清雅正直，令人敬佩。 示例三：保尔——钢 相通之处：“钢铁”象征革命者在艰苦斗争中磨炼出的坚定信念、顽强意志和无私奉献的精神，如保尔历经战场、伤病和劳动，最终成长为“钢铁战士”。 【解析】星象征光明、希望与引领，能在黑暗中照亮前路，凝聚人心。在《红星照耀中国》中，毛泽东早年便投身革命，面对旧中国的黑暗统治与国民党的残酷围剿，革命力量一度十分弱小，他却始终没有动摇。他带领队伍建立农村革命根据地，开展土地革命，在困境中提出“星星之火，可以燎原”的论断，用坚定的信念鼓舞着每一位革命者。长征途中，他指挥红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，在极端艰难的环境下为革命指明方向，带领队伍走出绝境，让革命的火种不断蔓延，最终照亮了中国人民争取解放的道路，与星辰在暗夜中领航、带来希望的特质完全契合。 兰象征质朴高洁、正直真诚，不慕名利的君子。在《朝花夕拾》中，藤野先生身为仙台医专的教授，生活十分简朴，衣着随意，从不追求外在的排场与虚名。他对待教学极为严谨认真，不仅逐页为鲁迅修改讲义，连文法错误也一并订正，还细心纠正鲁迅解剖图中的绘图误差，希望学生能掌握扎实的学识。在当时日本社会普遍存在民族偏见的环境下，他丝毫没有因为鲁迅是中国人而轻视、刁难，反而真诚关心他的学习，真心希望新医学能够传到中国，造福民众。这种淡泊名利、公正无私、品性纯良的品格，正如同空谷幽兰一般，清雅高洁，令人敬佩。 钢象征经过烈火锤炼、千锤百炼后形成的坚韧顽强、永不屈服的意志。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔出身贫苦，年少时便受尽欺凌，却早早种下了反抗的种子。加入革命队伍后，他在战场上英勇杀敌，多次身负重伤，依旧坚持战斗。后方建设时，他参与艰苦的筑路工作，在严寒、饥饿、疾病的多重折磨下毫不退缩。即便后来因伤病导致全身瘫痪、双目失明，彻底失去行动与视物能力，他也没有向命运低头，而是以笔为武器，坚持文学创作，以《暴风雨所诞生的》继续为革命事业奉献力量。他的一生历经无数苦难与打击，意志在磨砺中不断变得刚强，正如钢铁在高温与捶打中锻造而成，拥有了永不弯折、永不腐朽的精神品质。 示例一：毛泽东——星 相通之处：星象征着微光汇聚、照亮长夜，也代表在困境中指引方向、带来希望。毛泽东在革命最为艰难的时期，建立农村革命根据地，提出星星之火可以燎原，在重重围剿与挫折中始终坚定信念，带领革命队伍不断前行，如同星辰一般，在黑暗的旧中国为人民点亮希望，指引民族解放的道路。 示例二：藤野先生——兰 相通之处：兰象征着质朴高洁、不慕名利、品性正直。藤野先生在仙台任教时生活简朴，治学严谨认真，没有狭隘的民族偏见，悉心对待异国求学的鲁迅，认真修改讲义、纠正解剖错误，以真诚公正的态度教书育人，如同兰花一般，在世俗之中保持着君子之风。 示例三：保尔——钢 相通之处：钢象征着经过烈火锤炼、千锤百炼后形成的坚韧与刚强。保尔从普通青年成长为革命战士，先后经历战争负伤、筑路时的严寒饥饿、全身瘫痪双目失明的重重打击，却始终没有放弃理想与信念，在磨难中锻造出顽强不屈的意志，正如钢铁在淬炼中成型，成为真正的革命战士。 4．（2026·辽宁铁岭铁岭县·一模）经典常读常新。《西游记》和《简·爱》两部作品中许多人物都具有课文《壶口瀑布》中黄河一般的精神。请结合资料卡，从下列人物中任选其一，结合相关情节谈谈你的理解。 孙悟空       简·爱 资料卡 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 ——梁衡《壶口瀑布》 【答案】示例一：孙悟空。孙悟空在取经路上面对妖魔鬼怪和重重磨难，柔中有刚，遇强则抗，勇往直前，历经九九八十一难始终不屈不挠，最终修成正果，体现出黄河一样的精神。 示例二：简·爱。简·爱自幼承受苦难，面对欺凌与压迫敢于反抗，坚守尊严、追求平等，身处逆境绝不低头，勇往直前追求自由与幸福，具备黄河压而不弯、勇往直前的品格。 【解析】需要先理解题目中所描述的黄河的精神品质，如“博大宽厚”体现了胸怀宽广；“柔中有刚”表明既有温和的一面，也有刚强的一面；“挟而不服，压而不弯”展现了坚忍不屈；“不平则呼，遇强则抗”反映了敢于抗争、勇于发声；“死地必生，勇往直前”突出了在绝境中求生、勇敢无畏地向前迈进。 若选《简·爱》，则以简·爱为主角，通过童年反抗舅妈虐待、学校坚守尊严、成年追求平等爱情的经历，串联“柔中有刚”“压而不弯”“不平则呼”“勇往直前”等多重精神品质，最后结合情节总结人物行为如何体现黄河精神，升华人物精神的现实意义即可。 若选《西游记》，则以孙悟空为主角，孙悟空不满天庭以“弼马温”轻视自己，怒反天庭、自封齐天大圣，体现了“不平则呼、遇强则抗”；被如来佛祖压在五行山下五百年，历经磨难却始终未曾屈服，彰显了“挟而不服、压而不弯”；西天取经路上，面对九九八十一难和各路妖魔，他从不退缩，即便被唐僧误解驱逐，也始终坚守使命、披荆斩棘，展现了“死地必生、勇往直前”；同时，他守护花果山众猴、忠诚于唐僧，既有抗争的刚烈，又有守护的温柔，体现了“博大宽厚、柔中有刚”。 示例一：孙悟空。孙悟空大闹天宫时，面对天庭的强权压制毫不畏惧，挟而不服、遇强则抗，即便被压五行山五百年也未曾屈服；取经途中面对各种险境，他不平则呼、死地必生，一路斩妖除魔护佑师父，始终秉持刚直不屈的意志，正如黄河一般柔中有刚、勇往直前。 示例二：简·爱。简·爱在舅妈家遭受舅妈和表哥的欺凌，在洛伍德学校受尽苦难，却始终坚守本心、压而不弯，敢于反抗不公的待遇；面对罗切斯特的隐瞒与欺骗，她不卑不亢、坚守尊严，毅然离开；后来得知罗切斯特遭遇变故，她不计前嫌、勇往直前，回到他身边，这份柔中有刚、坚守底线的精神，如同黄河一般，既有宽厚的底色，又有不屈的风骨。 5．（2026·辽宁鞍山·一模）请从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要分析文中主要人物与其所在群体是如何相互影响的。 《红岩》            《水浒传》            《骆驼祥子》 【答案】参考示例——《红岩》 第一层级：狱中革命者这个特殊的集体锻造了江姐，在渣滓洞集中营，面对特务的威逼利诱和竹签钉入十指等酷刑，正是战友们坚贞不屈的精神和共同的革命信仰，支撑她喊出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。 第二层级：一方面，狱中革命者这个特殊的集体锻造了江姐，在渣滓洞集中营，面对特务的威逼利诱和竹签钉入十指等酷刑，正是战友们坚贞不屈的精神和共同的革命信仰，支撑她喊出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”；另一方面，江姐也深刻影响了这个群体，她带头组织狱中斗争，在狱中一针一线绣红旗，为身处绝境的战友们注入了必胜的信念和坚守的希望。 第三层级：江姐与狱中革命者是相互成就、共同成长的典范。一方面，狱中革命者这个特殊的集体锻造了江姐，在渣滓洞集中营，面对特务的威逼利诱和竹签钉入十指等酷刑，正是战友们坚贞不屈的精神和共同的革命信仰，支撑她喊出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”；另一方面，江姐也深刻影响了这个群体，她带头组织狱中斗争，在狱中一针一线绣红旗，为身处绝境的战友们注入了必胜的信念和坚守的希望。个人与群体在烈火中共同铸就了永不磨灭的红岩精神。 参考示例——《骆驼祥子》 第一层级：黑暗的社会环境（孙侦探的敲诈、刘四爷的盘剥、虎妞的纠缠）不断摧毁祥子的梦想，使他从要强、自尊的车夫沦为出卖他人的行尸走肉 第二层级：一方面，黑暗的社会环境（孙侦探的敲诈、刘四爷的盘剥、虎妞的纠缠）不断摧毁祥子的梦想，使他从要强、自尊的车夫沦为出卖他人的行尸走肉；另一方面，祥子的堕落（出卖阮明、吃喝嫖赌）也反过来加剧了社会环境的冷漠——当一个原本善良的人倒下，他不仅没有改变环境，反而成了黑暗的一部分。 第三层级：祥子与旧社会底层群体是相互摧毁、共同沉沦的悲剧典型。一方面，黑暗的社会环境（孙侦探的敲诈、刘四爷的盘剥、虎妞的纠缠）不断摧毁祥子的梦想，使他从要强、自尊的车夫沦为出卖他人的行尸走肉；另一方面，祥子的堕落（出卖阮明、吃喝嫖赌）也反过来加剧了社会环境的冷漠——当一个原本善良的人倒下，他不仅没有改变环境，反而成了黑暗的一部分。个人与群体在恶性循环中共同走向毁灭，深刻揭示了旧社会“把人变成鬼”的残酷本质。 参考示例——《水浒传》 第一层级：梁山这个集体重塑了林冲，从逆来顺受、忍气吞声的八十万禁军教头，到风雪上梁山、火并王伦，梁山“替天行道”的旗帜和众好汉的肝胆相照，彻底点燃了他心中的反抗之火。 第二层级：一方面，梁山这个集体重塑了林冲，从逆来顺受、忍气吞声的八十万禁军教头，到风雪上梁山、火并王伦，梁山“替天行道”的旗帜和众好汉的肝胆相照，彻底点燃了他心中的反抗之火；另一方面，林冲也深刻影响了梁山，他武艺高强，他的加入使梁山实力大增，他沉稳刚毅的性格为梁山注入了坚韧与忠义的底色。 第三层级：《水浒传》林冲与梁山泊是相互成就、共同蜕变的典范。一方面，梁山这个集体重塑了林冲：从逆来顺受、忍气吞声的八十万禁军教头，到风雪上梁山、火并王伦，梁山“替天行道”的旗帜和众好汉的肝胆相照，彻底点燃了他心中的反抗之火；另一方面，林冲也深刻影响了梁山：他武艺高强，他的加入使梁山实力大增，他沉稳刚毅的性格为梁山注入了坚韧与忠义的底色。在逼上梁山的道路上，个人与群体彼此成全，共同走向反抗腐朽统治的英雄之路。 【解析】开放性试题，作答时首先确定所选名著的核心人物和对应群体；接着先结合具体情节分析群体对人物的性格、命运的塑造影响；再分析人物对群体的走向、特质的影响，紧扣题目“相互影响”的要求，最后总结两者之间的相互关系，使答案更加完整和深入。 示例一：选择《红岩》中的许云峰。许云峰与狱中革命群体是领导核心与战斗堡垒相互依存、相互成就的典范。一方面，党组织的纪律和信仰熔铸了许云峰的钢铁意志；另一方面，他身陷囹圄却依然发挥“定盘星”作用，用自己的谋略和牺牲将分散的个体凝聚成坚不可摧的战斗集体。个人与群体在暗无天日的监狱中，共同用鲜血和智慧开辟了通往光明的最后通道。 示例二：选择《水浒传》中的武松。武松与梁山好汉群体是草莽气质与个体英雄相互激荡、共同强化的典型。一方面，江湖道义和兄弟情谊推动武松走上了彻底反抗的道路；另一方面，他以“天人”般的战斗力和极端决绝的个性，成为了梁山泊最为锋利的一把刀，同时也使得“反抗”这一主题在梁山阵营中始终保持着不可动摇的重量。个人与群体在呼啸山林的聚义过程中，共同谱写了充满原始力量与悲剧色彩的英雄壮歌。 示例三：选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子属于北平底层拉洋车夫群体，这一群体身份与其相互影响。起初，祥子要强上进，一心靠力气攒钱买属于自己的洋车。但他接连经历三次买车梦破碎后，亲眼见到同群体的老车夫老马劳碌一生最终穷困潦倒，加上这个群体普遍因为看不到出路养成了得过且过、消极堕落的生存氛围，小福子死后祥子彻底放弃挣扎，被同化为偷奸耍滑、出卖他人、混吃等死的行尸走肉。而另一方面，祥子前期不沾烟酒、拼命攒钱的要强劲，一度是年轻车夫的榜样，带动不少同行对“靠自己买上车”产生了念想；而祥子最终的堕落，也让更多底层车夫坐实了“靠力气翻身不可能”的认知，进一步加深了这个群体的消极认命情绪。祥子与底层车夫群体的相互影响，表明了旧社会不给好人留出路的残酷现实。 6．（2026·辽宁葫芦岛兴城市·一模）班级组织开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你完成下面的阅读笔记。 人物 外貌特点 性格特点 主要事件 毛泽东 面容瘦削、像林肯；黑发浓密、炯炯有神、颧骨突出。 生活简朴、博览群书；有战略眼光、当机立断。 _____ 彭德怀 身体极健康、动作敏捷；常带笑容、爽朗；不吸烟不喝酒、精力旺盛。 _____ 在长征路上，他经常把自己的马让给受伤或疲惫的战士骑，自己步行。 ____ 大个子、像老虎一样强壮；年过半百仍健康、不知疲倦。 英勇善战、威望高；口才好、感召力强。 早年在湖南，仅凭一把菜刀发动起义，袭击反动武装，夺取枪支，拉起了一支属于人民的革命队伍。 【答案】他以高超的指挥能力带领红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山过草地，最终实现三大主力会师。 乐观豁达、率直刚烈；关爱士兵、反抗精神强； 贺龙 【解析】表格中毛泽东一栏的“主要事件”可概括为：领导红军长征，在遵义会议上确立领导地位，指挥红军突破围剿，胜利到达陕北。根据《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来”及第五篇“长征”的记述，斯诺详细记录了毛泽东的成长经历与革命实践。其中，长征是毛泽东军事指挥才能与战略眼光的集中体现：四渡赤水出奇兵、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻雪山过草地，在极端困苦中带领红军保存了革命火种。这些事件生动印证了表格中“有战略眼光、当机立断”的性格评价。 表格中彭德怀一栏的“性格特点”可概括为：乐观豁达、率直刚烈、关爱士兵、富有反抗精神。根据《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中“彭德怀印象”一节，斯诺笔下的彭德怀“动作敏捷，像一只老虎”，他精力旺盛，行军时常常把马让给伤员，自己步行；他天性爽朗，说话直率，笑起来声音洪亮。斯诺还特别提到彭德怀童年的反抗经历——他曾一脚踢翻祖母的鸦片烟盘，因不满私塾先生的体罚而与之对抗。这些细节共同塑造了一个刚烈中带着温厚、威严中不失质朴的红军将领形象。 表格第三行所描述的人物为贺龙。根据《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”中“贺龙二三事”一节，斯诺写道：“他像老虎一样强壮，年过半百仍不知疲倦。”贺龙以两把菜刀起家闹革命的故事在红军中广为流传——他早年在家乡湖南桑植，凭一把菜刀袭击地方武装，夺取枪支，建立起一支农民革命队伍。他口才出众，在群众中具有极强的感召力，威望极高。表格中“大个子、像老虎一样强壮”“英勇善战、口才好”等特征，均与斯诺的描述一一吻合。 7．（2025·辽宁抚顺新宾县·三模）学校举办“我爱读名著”读书竞赛，老师要求参赛同学填写下表，请你任选其一回答。 名著片段 读书笔记 片段一： “你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”片段二： “不错。去罢。”父亲点着头说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖。会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。片段三： 她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但。也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。 ①片段一中的“你”是A___，此片段出自名著《B___》，这段节选表现出的女主人公的性格特点是 C___。②片段二出自《A __________》一文，作者是B___。文中别人都露出笑容，而“我”却不高兴。原因是C___。 ③片段三中的“她”是A___，她因B___而上吊自杀，她的出现结构上推动故事情节的发展，内容上揭露了旧社会C___的现实。 【答案】罗切斯特 简·爱 刚烈坚强，坚定捍卫自己的尊严，追求自由平等 五猖会 鲁迅 因为父亲让“我”背书，这使得“我”去看五猖会的兴致全无 小福子 被父亲卖到白房子 不让好人有出路 【解析】本题考查内容理解。 第一空：根据片段一中“你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗”可知，这是简·爱对罗切斯特表达自己内心想法的经典场景，所以“你”是罗切斯特。他出身名门望族，却因父亲的安排，被迫与患有精神疾病的伯莎・梅森结婚，生活充满阴影。罗切斯特性格复杂多面，表面上冷漠、阴郁、喜怒无常，实则正直善良、感情深厚，有责任感，如他善待阿黛勒，冒险救妻子伯莎。他还勇敢追求爱情，被简・爱的独立聪明所吸引并向其求婚，但又因隐瞒已婚事实，导致简・爱离开。最终，他的庄园被烧毁，自己也失去一只眼睛和行动能力。故填写：罗切斯特。 第二空：此片段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说，讲述了孤女简·爱坎坷却始终坚守自我的人生。她自幼受尽磨难，成年后在桑菲尔德庄园做家庭教师，与主人罗切斯特相爱。因发现对方已有疯妻，她为维护尊严离开，最终继承遗产后，回到历经变故、双目失明的罗切斯特身边，收获平等的爱情。小说核心展现了简·爱对独立、尊严与平等的执着追求，是女性意识觉醒的重要代表作。故填写：《简·爱》。 第三空：根据选段中“我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样”，“我们站在上帝的面前是平等的”可知，女主人公简・爱面对罗切斯特时，并未因自身“穷、低微、矮小、不美”而自卑，反而直接驳斥对方可能存在的轻视，鲜明地表达了对精神平等的执着追求，体现了她独立自尊的人格；“你以为我是机器而没有感情吗”的反问，也展现出她内心丰富而强烈的情感，不愿被当作没有灵魂的附属品。故填写：刚烈坚强，坚定捍卫自己的尊严，追求自由平等。 第四空：片段二描述了“我”在去看五猖会前的经历，父亲让“我”背书，背不出就不准去看会，这是鲁迅散文集《朝花夕拾》中《五猖会》一文的内容。故填写：《五猖会》。 第五空：《五猖会》的作者是鲁迅。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品多以批判社会现实为主。故填写：鲁迅。 第六空：文中别人都露出笑容，而“我”却不高兴，是因为父亲在“我”急切盼望去看五猖会时，强迫“我”背诵《鉴略》，“我”背书背得很痛苦，等背完书后，原本对五猖会的期待和热情已经消失殆尽。原本欢快的气氛被父亲的专制行为打破，“我”的心情也变得低落。故填写：因为父亲让“我”背书，这使得“我”去看五猖会的兴致全无。 第七空：片段三中对“她”的外貌和性格特点进行了描述，根据“十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调”，“她年轻，她要强，她勤俭”，“假若祥子想再娶，她是个理想的人”可知，“她”是小福子。小福子是祥子喜欢的人，她的命运与祥子紧密相连。故填写：小福子。 第八空：小福子的父亲二强子是个酗酒成性、毫无担当的底层无赖。在家庭极度贫困、难以维系生存的绝境下，二强子为了换钱买酒和度日，狠心将亲生女儿小福子卖到“白房子”（旧时对妓院的俗称）。在“白房子”里，小福子失去了作为人的尊严，每日承受着身体与精神的双重摧残。她曾寄希望于祥子——若祥子能娶她，她便有勇气离开这屈辱之地，但祥子因自身的困顿与对未来的绝望，未能实现承诺。最终，小福子在长期的屈辱、绝望与对生活的彻底幻灭中，选择上吊自杀，结束了悲惨的一生。故填写：被父亲卖到白房子。 第九空：小福子是典型的“好人”。她勤劳、隐忍，为家庭牺牲自我；她对生活有最基本的期待，渴望通过诚实劳动获得尊严与幸福。但在旧社会的重重压迫下，她的善良与努力换来的却是被至亲出卖、被社会吞噬的结局。不仅是小福子，祥子从“像树一样沉默而骄傲”的劳动者，沦为“社会病胎里的产儿”；小马儿的祖父、二强子等底层人物，也都在贫困、压迫中挣扎至死。这些“好人”的共同命运，深刻揭露了旧社会的残酷本质——在阶级压迫、人性扭曲、制度不公的环境中，底层善良者无论如何挣扎，都无法逃脱被毁灭的命运，即“不让好人有出路”。这一现实的揭露，正是《骆驼祥子》对旧社会最沉痛的控诉。故填写：不让好人有出路。 8．（2025·辽宁鞍山海城市·三模）人生之路，许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下名著及人物中任选一项，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。 A．《童年》阿廖沙     B．《钢铁是怎样炼成的》保尔        C．《简•爱》简•爱 【答案】示例：阿廖沙最终选择了到人间去闯荡，是因为他的外祖父残暴；两个舅舅的自私自立；母亲婚姻的不幸；外婆的去世；当时社会的黑暗。 【解析】本题考查名著人物与名著内容。题目要求从给定的名著及人物中选择一个，结合人物的某一次重大选择，探究其必然性。重点在于分析人物选择的“必然原因”，而非偶然性。每个人物在作品中都有重大选择，需要明确具体是哪一次选择，并分析其背后的必然性。可从人物的性格、经历、环境等方面入手，说明为什么这个选择是必然的。 示例一：阿廖沙的重大选择是离开外祖父家，独自谋生。这是因为外祖父家充满暴力与冷漠，外祖父的残暴、舅舅们的贪婪让阿廖沙对家庭失去希望；阿廖沙从小敏感、坚韧，目睹苦难后渴望独立，不愿依附于腐朽的家庭；还有外祖母的善良和民间故事给了他勇气，而“好事情”等朋友让他看到另一种生活的可能。阿廖沙的选择是家庭压迫与个人成长需求共同作用的必然结果。 示例二：保尔的重大选择是他在全身瘫痪后选择以文学创作继续战斗。这是因为保尔有着坚定的革命信念，他一生为革命奉献，即使身体垮塌，精神上仍坚持“不虚度年华”的誓言；他的顽强与不服输的性格（如筑路时期的坚持）注定他不会向命运屈服；榜样的力量，朱赫来的教导和战友的牺牲让他明白，斗争的方式可以多样化。保尔的选择是其革命信仰与钢铁意志的必然体现。 示例三：简·爱的重大选择是她在婚礼上发现罗切斯特有妻子后选择离开。这是因为简·爱坚守道德，她虽深爱罗切斯特，但她的宗教信仰和道德观无法接受不道德的婚姻关系；她有着极强的自尊心，自幼经历的压迫（如里德舅妈的虐待）让她格外珍视尊严，不愿成为情妇；她追求精神平等的爱情，而隐瞒真相的婚姻违背了这一原则。简·爱的选择是道德自律与人格独立的必然结果。 9．（2025·辽宁铁岭西丰县·三模）学校近期举行“同读名著，辩出风采”的读书辩论会活动，你所在的班级确定的辩题是：正方：江山易改，本性难移。反方：江山易改，本性可移。你作为本次辩论会的辩手，要完成以下任务： ①明确自己支持正方还是反方观点。②从孙悟空、祥子、简·爱三个人物中任选一个来支持你的观点。③陈述中要结合该人物具体的情节。 【答案】示例1： 我支持正方观点：江山易改，本性难移。比如孙悟空天性顽劣，起初就曾大闹地府划改生死簿。后来西天取经途中，也时而顽皮，为了让猪八戒背出井底的乌鸡国国王，骗八戒说井下有宝贝。 示例2： 我支持正方观点：江山易改，本性难移。比如简·爱她从小就有强烈的自尊心和反抗精神，敢于反抗表哥的殴打。成人后她依然如此，当得知罗切斯特妻子还活着的时候，她毅然离开。 示例3： 我支持反方观点：江山易改，本性可移。比如祥子在刚到北京城时本来是个老实自尊自强的人，努力拉车赚钱。可后来梦想破灭，他便变得麻木潦倒、自暴自弃，为钱出卖阮明。 【解析】本题考查名著人物形象。 先确定支持正方或反方观点，观点要清晰明确。从孙悟空、祥子、简·爱中任选一个人物，回忆其情节，紧扣观点阐述人物本性是否改变，结合具体情节说明，突出“难移”或“可移”即可。 示例一： 支持正方观点：江山易改，本性难移。比如孙悟空本性自由不羁、爱捉弄人，起初闹龙宫、闹天宫。取经时也没改，比如故意让八戒去巡山，还变成啄木鸟逗他，顽劣本性难移。 示例二： 支持正方观点：江山易改，本性难移。比如简·爱本性自尊独立，童年反抗舅妈、表哥。面对罗切斯特的财富与地位，她坚守平等，得知其有妻后决然离开，本性始终如一。 示例三： 我支持反方观点：江山易改，本性可移。比如孙悟空起初任性妄为，大闹天宫闯祸。取经路上，历经磨炼，学会隐忍、担当，护师取经，从顽猴变为有责任感的斗战胜佛，本性改变。 示例四： 我支持反方观点：江山易改，本性可移。比如祥子初到北平，一心拉车攒钱，踏实勤劳，渴望买属于自己的车，是自尊自强的追梦青年。可经历三起三落，被社会的黑暗反复捶打后，他开始偷奸耍滑，为钱出卖阮明，彻底沦为麻木潦倒的行尸走肉，可见本性随境遇改变。 10．（2025·辽宁朝阳双塔区·三模）某班级即将举办以“困境与应对”为主题的名著交流会，请你从以下人物中任选一个，结合相关情节，谈谈他（她）面对困境时的态度和做法，以及给你带来的启发。 A．祥子（《骆驼祥子》）   B．江姐（《红岩》）   C．保尔《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：我选祥子。祥子初到北平，一心想买车过上安稳生活，虽遭遇被大兵抢车等挫折，但仍为第二次买车努力攒钱。然而，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他最终堕落。他的经历启示我，面对困境时要有坚韧的意志，不能因一时的挫折就放弃，同时也要有正确的方向和方法，不能盲目努力，否则可能被生活击垮。 示例二：我选江姐。江姐在丈夫牺牲后，忍住悲痛继续工作，被捕后面对敌人的严刑拷打和残酷折磨，她始终坚贞不屈，保守党的秘密。她用生命诠释了对信仰的忠诚。她的精神激励我，无论面对怎样的困境，都要坚守自己的信仰和原则，要有为了正义和理想不惜牺牲一切的勇气，在困难面前绝不低头。 示例三；我选保尔。保尔双目失明、全身瘫痪后，凭借钢铁般的意志投入文学创作。无法写字，就靠口述让妻子记录，遭遇稿件丢失的沉重打击，仍不气馁，重新撰写。他以笔为武器，继续为理想战斗。他的经历启示我，人生难免陷入至暗时刻，即便身处绝境，也不应放弃希望，凭借顽强的信念和不屈的精神，在与命运的抗争中实现自我超越，绽放生命光彩。 【解析】本题考查名著人物理解与感悟。 祥子困境：如第一章，祥子苦干三年买第一辆车，结果被大兵抢（第二章情节延伸）；第六章辛苦攒钱，被孙侦探敲诈；虎妞难产去世，小福子自杀等，一步步把他推向深渊。前期遇抢车、敲诈，仍努力攒钱买车，想靠个人奋斗改变命运；后期在接连打击下，逐渐堕落，从积极抗争到消极逃避、自暴自弃。 江姐困境：第二十章，丈夫彭咏梧牺牲，她强忍悲痛；随后被捕，在狱中（如第二十六章）遭受竹签钉手指等酷刑。应对：化悲痛为力量，继续革命工作；面对酷刑，坚贞不屈，严守党的秘密，靠信仰支撑，英勇无畏。 保尔困境：第二部第三章，保尔在战斗中头部受重伤；第八—九章，患重病，身体日益衰弱；最后双目失明、全身瘫痪。应对：受伤后仍重返战斗、建设岗位；病重时，以笔为武器，通过文学创作，顽强与命运抗争，坚守为革命、为理想奋斗的信念。 从人物应对困境的过程、结果，挖掘精神品质或教训。像祥子，可从前期坚韧、后期堕落，启示“困境中要有坚定信念与正确方向，不然易被击垮”；江姐启示“困境面前，信仰和勇气能让人坚守，成为精神丰碑”；保尔启示“绝境中，凭借顽强意志与对理想的执着，能实现自我超越”。 示例一：选祥子（《骆驼祥子》）。祥子初到北平，靠勤劳攒钱买第一辆车，却被大兵抢走，他没放弃，继续努力攒钱；可后来被孙侦探敲诈、虎妞难产、小福子自杀，他逐渐堕落。这让我懂，困境中光有努力不够，还得有对抗不公的勇气，不然在黑暗现实里，个人奋斗易被碾碎，要学会在坚持里找方向。 示例二：选江姐（《红岩》）。江姐得知丈夫牺牲，强忍悲痛接下革命任务；被捕后，敌人用竹签钉手指，她宁死不屈。她用生命护信仰，启示我：困境是信仰的试金石，只要坚守，哪怕粉身碎骨，精神也能永远闪耀，要学她把信念当铠甲，直面磨难。 示例三：选保尔（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔战场重伤、重病缠身，最后失明瘫痪，可他没屈服，靠写作继续战斗。他让我明白，困境是命运的考题，哪怕只剩一口气，凭钢铁意志和对理想的执着，也能把绝境走成重生之路，别让挫折浇灭心火。 1．（2025·辽宁大连多校·联考）《红星照耀中国》中，“红”字不仅是一个常见的词汇，更是一个富有象征意义的符号。请根据书中的描述和你的理解，探讨“红”在书中所承载的象征意义和深层内涵。 【答案】①“红”象征着中国共产党及其领导的红色革命；②“红”象征着中国共产党及其领导下的人民不怕牺牲、奋力拼搏、积极乐观、艰苦奋斗、忠于革命等的崇高精神；③“红”是属于红军战士的奋斗色彩；④“红”意味着中国共产党照亮了中国革命的道路，预示着中国革命必将取得胜利。 【解析】本题考查名著阅读。 在《红星照耀中国》里，作者埃德加·斯诺深入到中国西北革命根据地，对众多共产党领导人以及红军战士进行了采访和记录。当时，中国共产党建立起了属于自己的革命根据地，组建了红军队伍，这些力量以红色为标识，与国民党的白色统治形成鲜明对比。比如，各地的苏维埃政权，它们代表着共产党领导下的人民当家作主的政权形式，有着鲜明的红色属性，从旗帜到一些宣传标识等都是以红色为主色调，所以“红”直观地象征着共产党及其所领导开展的旨在推翻反动统治、谋求人民幸福的红色革命。深层内涵，红色在这里成为了一种具有号召力和辨识度的标志，代表着一种新兴的、充满希望与力量的革命力量登上历史舞台，它承载着中国共产党要通过革命去改变旧中国黑暗现状、为广大人民群众谋福祉的使命，象征着一种对旧秩序的挑战以及对新社会构建的探索。故“红”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 斯诺笔下记录了大量红军战士在长征途中以及面对国民党围剿时的英勇事迹。像红军战士们爬雪山、过草地，在极度恶劣的自然环境下，缺衣少食，但依然保持着高昂的斗志，毫不退缩；还有许多战士为了掩护战友、保卫根据地，不惜献出自己的生命。例如飞夺泸定桥时，红军战士们冒着枪林弹雨，沿着铁链奋勇向前，用生命和热血去为革命开辟道路。这些事例都展现出了共产党领导下的人们身上具备的那种无畏、拼搏、乐观等伟大精神品质，而这些都汇聚在“红”这一色彩象征之下。深层内涵，“红”所象征的这种精神内涵，是中国共产党能够在艰难困苦的环境中不断发展壮大革命力量的内在动力。它激励着一代又一代人为了实现革命理想，克服重重困难，即使面对生死考验也坚守对革命事业的忠诚，这种精神成为了红色革命的灵魂，也是红色能深深烙印在人们心中、具有强大感染力和凝聚力的根源所在。故“红”象征着中国共产党及其领导下的人民不怕牺牲、奋力拼搏、积极乐观、艰苦奋斗、忠于革命等的崇高精神。 红军战士们身着带有红色元素的军装，头戴八角帽，帽上有着显眼的红五星。他们每天进行艰苦的军事训练，穿梭在各个战场和根据地之间，为了实现革命目标不断战斗、不断奋斗。无论是在前线冲锋陷阵，还是在后方做宣传、搞建设，都能看到那一抹红色的身影。比如在根据地开展土地改革、帮助农民劳作等活动中，红军战士们用自己的行动践行着革命使命，那身红色着装仿佛就是他们奋斗姿态的生动写照。深层内涵，“红”成为了红军战士们身份和行动的象征，代表着他们为了国家独立、民族解放而付出的不懈努力。它见证了红军战士们从弱小逐步走向强大的历程，承载着他们在战斗、建设等各个方面所挥洒的汗水与热血，凸显了红军作为革命先锋力量的活跃与奋进，让人们一看到红色就能联想到那些为了理想而拼搏奋斗的可爱战士们。“红”是属于红军战士的奋斗色彩。 斯诺通过对中国共产党和红军的深入了解，看到了他们有着明确的革命纲领、坚定的信仰以及扎实的群众基础。尽管当时面临着国民党的残酷围剿以及诸多外部压力，但共产党所领导的红色革命力量却如星星之火，在广大的中国大地上蔓延开来，根据地不断扩大，越来越多的人受到感召加入革命队伍中。就像延安，成为了当时革命的灯塔，吸引着无数有志青年奔赴那里，红色的光芒仿佛在黑暗中越发明亮，指引着中国革命前行的方向。深层内涵，“红”在这里寓意着希望和光明，象征着中国共产党就是那照亮中国革命漫漫黑夜的曙光。它传递出一种坚定的信念，即无论革命道路多么曲折艰难，只要有着共产党的引领，有着红色革命力量的持续发展，最终一定能够打破旧世界的枷锁，取得革命的胜利，建立起一个人民当家作主的新中国，让红色的旗帜飘扬在中华大地的每一个角落，使红色所代表的美好愿景成为现实。 综上所述，在《红星照耀中国》中，“红”有着多层面的象征意义和深厚的内涵，它贯穿于整个革命历史的描述中，成为了展现中国共产党、红军以及红色革命伟大力量的重要符号。“红”意味着中国共产党照亮了中国革命的道路，预示着中国革命必将取得胜利。 2．（2026·辽宁·模拟预测）学校举办名著阅读竞赛活动，其中一个主题是“经典中的师恩”，请先阅读下面的三个片段，然后根据要求回答问题。 【片段一】 “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 【片段二】 他教孩子识字、读书，教给他礼貌和正直。每天上午，学语文和算术，下午是俄文和绘画。在孩子九岁生日那天，他送了一盒水彩颜料给孩子。此后，孩子的练习本，变得花花绿绿的涂满了各种颜色。在他的教导下，孩子早就学会了俄文。遇到持务监视时，一老一少，就用俄文会话。不懂俄文的特务，干着急没有办法。 【片段三】 “哦，小弟弟，我小时候也和你差不多。”他说，“我生来就有一股反抗的劲头，可是不知道浑身的力气往哪儿使。单枪匹马地干，改变不了现状。你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。” 请选取一个片段，回答问题：选取的是片段_____；这个片段出自____________（书籍）；片段中的老师是_________；从该片段中可以看出老师是__________________的人。 【答案】一 《朝花夕拾》 藤野先生 治学严谨，没有民族偏见（二；《红岩》；黄以声；慈祥善良，充满智慧。三；《钢铁是怎样炼成的》；朱赫来；有反抗精神，循循善诱） 【解析】本题考查名著人物。 片段一 从片段一“解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可以判断出这个片段出自《藤野先生》一文，是《朝花夕拾》中的一篇散文。说这段话的老师是藤野先生。 鲁迅到日本仙台医学专门学校求学，藤野先生是他的解剖学教授。藤野先生对来自“弱国”的鲁迅非常关照，体现了他没有民族偏见的特点。藤野先生和蔼地指出鲁迅画的下臂血管图位置不当，并告诫他以后要完全照着黑板上那样画，表现出他治学的严谨。 片段二 从片段二“在他的教导下，孩子早就学会了俄文。遇到持务监视时，一老一少，就用俄文会话。不懂俄文的特务，干着急没有办法”可知，片段二出自《红岩》一书，老师为黄以声将军。黄以声是国民党爱国将领，在狱中自愿担任“小萝卜头”的老师。他教导小萝卜头学习并机智应对特务监视，体现耐心、智慧与革命信念。 “他教孩子识字、读书，教给他礼貌和正直”体现黄以声德育智育并重，慈祥善良；用俄文应对特务监视展现了充满智慧与斗争精神的特点。 片段三 从片段三“你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，需要的是能够坚决斗争的钢铁战士”可知，片段三出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》。这个片段是朱赫来对保尔的教导。作为导师的朱赫来通过革命道理引导保尔，体现思想启蒙、斗争精神。 结合“我生来抗有一股反抗的劲头，可是不知道浑身的力气往哪儿使”可知，他富有反抗精神。“你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，需要的是能够坚决斗争的钢铁战士”是对保尔的鼓励和引导，可见他善于教育，循循善诱。 3．（2026·辽宁抚顺顺城区·一模）请从“毅”“义”中任选一个字，写出这个人物出自哪部作品，联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。 备选人物：许云峰    鲁智深    贺龙 【答案】示例一：选“毅”。许云峰出自《红岩》。他在狱中受敌人酷刑与威逼利诱，始终坚贞不屈，在地牢里仍坚持策划越狱、开展斗争。其坚毅让我遇挫折时，以不屈意志直面困难，绝不轻言放弃。 示例二：选“义”。鲁智深出自《水浒传》。他拳打镇关西救金氏父女，大闹野猪林护林冲，以义行守护弱小。这份正义让我明白，待人要心怀公道，遇不公需勇于相助。 示例三：选“毅”。贺龙出自《红星照耀中国》。他投身革命屡经挫折，却始终坚守革命理想，带领队伍在困境中斗争。其毅力让我懂得，逐梦需持之以恒，不惧前路坎坷。 【解析】先选定“毅”“义”一字，明确人物与所属作品，梳理人物核心经历，提炼其精神品质，再结合自身谈这份精神带来的成长启发与行动指引。 示例一：选“毅”。许云峰出自《红岩》。在重庆解放前夕的狱中斗争中，许云峰面对敌人水牢囚禁、灌辣椒水等酷刑，也遭遇威逼利诱的阴谋诡计，却始终咬紧牙关，绝不泄露党组织的任何秘密。地牢的黑暗与饥饿没能磨灭他的意志，他还秘密挖掘通道，为战友越狱创造条件，即便身陷绝境，仍带领难友坚持斗争。他的坚毅如磐石，让我懂得人生路上挫折难免，面对困境不能轻言放弃，要以不屈的意志直面磨难，坚守初心，在逆境中积蓄力量、迎难而上。 示例二：选“义”。鲁智深出自《水浒传》。他本是渭州提辖，见金氏父女被镇关西郑屠欺压勒索，便不顾自身官职安危，三拳打死恶霸为民除害；后来林冲遭高俅陷害发配沧州，鲁智深一路暗中尾随，在野猪林救下林冲性命，一路护送其至沧州，全程护其周全。他一生行侠仗义，从不计较个人得失，只凭本心守护弱小与正义。这份义薄云天的品格让我明白，为人处世当心怀公道，遇不公之事要勇于挺身而出，对身处困境的人施以援手，让正义与善意成为行动的底色。 示例三：选“毅”。贺龙出自《红星照耀中国》。早年贺龙投身革命时，历经队伍溃散、物资匮乏、敌军围剿等重重挫折，曾多次陷入绝境，却始终未动摇革命理想。他带领队伍在深山密林中坚持斗争，凭借顽强毅力整合力量、重整旗鼓，哪怕面对饥饿、寒冷与枪林弹雨，也坚守为百姓谋幸福的初心，最终带领队伍走出困境、走向胜利。他的坚毅如劲竹，让我领悟到追逐理想的道路并非坦途，逐梦需有持之以恒的决心，不惧前路坎坷，以坚韧意志冲破阻碍，向着目标坚定前行。 4．（2025·辽宁朝阳凌源市·三模）异词异义，各词各精。请从“执着”“勤劳”“追求”中任选一个词，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物的品格给你带来的启迪。 备选人物：唐僧   祥子   简·爱 【答案】示例：勤劳。简·爱离开桑菲尔德的时候，身无分文，落魄潦倒，但她坚持自食其力，重新振作起来，不依赖他人，从而获得大家的尊重。简·爱无论遭遇什么样的困境，都能够自尊自强地地重新开始，靠自己的勤劳去争取生活，让我感动。 【解析】本题考查名著人物形象。 从三个备选人物中任选一个，结合人物的某段经历，从“执着”“勤劳”“追求”中任选一个词来谈，言之有理即可。 唐僧是取经路上的核心人物。唐僧虽然没有神奇的本领，但他富有人情味，心地善良。更重要的是，唐僧意志坚定，能经得起各种考验，抵制住各种诱惑。比如在“四圣试禅心”“女儿国”等故事中，唐僧不为美色富贵所动，坚决拒绝留下做女婿，毫不动摇取经意志，可以看出他是一个不受诱惑，意志坚定的人。唐僧能不受外界诱惑的干扰，不被钱财吸引，不被美色打动。面对一路上的种种磨难，他凭借求取真经的强大信念，从未有过放弃的念头。正是因为唐僧精神上的强大，才使得他能够成为取经团队的核心，在他的一路坚持和努力下，师徒四人才能克服重重困难，求取回真经。 祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。 简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简·爱立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 示例：我选简·爱。简·爱是个执着的人。她的初心是自尊自爱，保持自己的独立人格。她勇于追求爱情，但当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝留在桑菲尔德庄园，因为她追求的是一份有尊严的爱，她捍卫独立人格，最终赢得爱情与尊严。我认识到人无论遇到怎样的困境，都应该执着追求，坚守初心，才能实现自我的价值。 5．（2026·辽宁鞍山立山区·二模）文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“年号”一般由君主发起，像“元丰”“庆历”“崇祯”依次是宋神宗、宋仁宗、明思宗的年号。 B．契诃夫，俄国批判现实主义作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《樱桃园》《装在套子里的人》等。 C．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，像昆曲、京剧、越剧、黄梅戏等都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。 （2）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。” 下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。 ①简·爱    ②保尔·柯察金    ③祥子 【答案】（1）B （2）示例一：我认为保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。 示例二：我认为简·爱是“孤勇者”，因为简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。 示例三：我认为祥子是“孤勇者”，因为祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。 【解析】（1）B.契诃夫是俄国19世纪批判现实主义作家、戏剧家，他的短篇小说代表作有《第六病室》《装在套子里的人》等；但《樱桃园》是契诃夫创作的四幕喜剧，属于戏剧剧本，并非小说，该选项错误归类了作品体裁，表述不正确。 （2）“孤勇者”即身处困境、遭遇磨难，却不向命运低头、坚守本心、奋力抗争的人。从简·爱、保尔·柯察金、祥子中任选一位，结合小说情节，阐明是“孤勇者”的理由即可。 示例一：我选①简·爱。我认为简·爱是“孤勇者”。她在桑菲尔德庄园得知罗切斯特已有合法妻子后，没有妥协于唾手可得的优渥生活，毅然放弃一切孤身离开；后来罗切斯特遭遇变故身有残疾，她又义无反顾回到爱人身边，始终坚守灵魂的平等与纯粹，在人生的岔路口始终守住本心，是不向世俗与命运妥协的孤勇者。 示例二：我选②保尔·柯察金。我认为保尔·柯察金是“孤勇者”，因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例三：我选③祥子。我认为祥子是“孤勇者”。他辛苦三年买来的新车被大兵抢走，所有积蓄一朝散尽，换做旁人早已一蹶不振，可他却没有向命运低头，带着从军营逃出时牵回的三匹骆驼回到北平，依旧咬牙坚持拉车攒钱，哪怕身处乱世的泥泞里，也始终攥着自己的梦想不肯放手，是在底层挣扎里奋力前行的孤勇者。 6．（2026·辽宁抚顺·一模）为迎接4月23日“世界读书日”，学校准备开展“读经典·悟人生”板报征集活动，请你积极参与，完成下面的两个板块。 （1）板块一：有声品语言。请从下面两个选项中任选其一，为板报推荐一则名言，并简要谈谈你推荐的理由。 A人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 B你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！ ——简·爱 （2）板块二：无声会知音。请从《朝花夕拾》《西游记》中任选一部，结合具体情节，谈谈你在阅读中与作者或书中人物产生的“无声共鸣”，在板报中与大家分享。 【答案】（1）示例1：选A。理由：这句话体现保尔为理想奋斗、不虚度年华的精神，激励我们珍惜青春，实现人生价值。 示例2：选B。理由：这句话表现简・爱追求平等、独立、自尊的精神，告诉我们要坚守人格尊严。 （2）示例1：《朝花夕拾》。读《藤野先生》，敬佩藤野先生无民族偏见的正直，也理解鲁迅弃医从文的救国初心，产生共鸣。 示例2：《西游记》。孙悟空三打白骨精，虽被误解仍坚守初心保护师父，让我明白做事要坚定信念、不畏误解。 【解析】（1）A句出自《钢铁是怎样炼成的》，是保尔对生命价值的经典阐释，语言铿锵有力，能激励人珍惜时光、奋发有为；B句出自《简·爱》，是主人公追求人格平等与尊严的呐喊，语言直白坚定，能唤醒人的独立意识与自尊精神。二者均为经典名句，贴合“读经典·悟人生”主题。 示例一（推荐A）：我推荐A句。这句话凝练地道出了生命的意义在于奋斗与担当，读来振奋人心，能让我们明白不应虚度光阴，要以实干实现人生价值，契合读书明理、砥砺成长的活动主旨。 示例二（推荐B）：我推荐B句。这句话彰显了平凡人对平等、尊严的执着追求，语言真挚有力，能让我们懂得无论身处何种境遇，都要坚守自我、尊重内心，读懂独立人格的可贵。 （2）《朝花夕拾》以回忆性散文写童年与成长，情感真挚温暖，易让人共情成长中的喜怒哀乐；《西游记》以奇幻故事写坚守与成长，师徒四人历经磨难终成正果，能引发对信念、坚持与责任的共鸣。二者情节经典，情感饱满，适合在读书日分享“无声共鸣”。 示例一（《朝花夕拾》）：读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，我与鲁迅先生产生深深共鸣。百草园里的蟋蟀、覆盆子与雪地捕鸟，让我想起自己无拘无束的童年时光，那份对自然的热爱与对自由的向往，跨越时空与我心意相通。 示例二（《西游记》）：读《西游记》“三打白骨精”情节，我与唐僧师徒产生共鸣。孙悟空虽被误解仍忠心护师，师徒历经坎坷却始终不改西行初心，这让我明白，追梦路上难免挫折，唯有坚守信念、不离不弃，方能实现目标。 7．（2025·辽宁沈阳虹桥中学·三模）某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： （1）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．北宋司马光编纂的《资治通鉴》和西汉司马迁撰写的《史记》分别为编年体和纪传体通史。 B．《骆驼祥子》既塑造了祥子这个人力车夫的典型，也描写了刘四、老马、小福子、曹先生等人物。 C．“君与家君期日中”的“君”与“家君”均是谦辞，“无丝竹之乱耳”中“丝竹”代指音乐，《水浒传》中的“洒家”是谦辞。 D．《简·爱》中简拒绝了表哥圣·约翰的求婚。《格列佛游记》虚构了理想的国度慧骃国，马是这里的统治者。两部作品作者均为英国作家。 经典寻途，启思明志 （2）仿照下面句式，从《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部加以介绍。 示例：阅读吴承恩的《西游记》，我看到了：天宫地府难辨，如来面前真形的六耳猕猴；三尖两刃枪，奉命战猴王的二郎神；翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开的罗刹女。 【答案】（1）C （2）示例：阅读埃德加斯诺的《红星照耀中国》，我看到了：参加学生运动、组织工人罢工的周恩来，一把菜刀在湖南建立一个苏区、带领红军过雪山的贺龙，了解哲学和宗教、生活简朴的毛泽东。 【解析】（1）本题考查文学常识。C.有误，“君与家君期日中”的“君”是敬辞；故选C。 （2）本题考查拓展运用。开放性试题，任选一部名著仿照示例结构组织语言即可。 阅读示例可知，示例作品采用“阅读作者+书名，我看到了：场景描写+人物行为”的排比句式，每个分句以“地点/物品+动作细节”形成对仗。 备选著作内容：《红星照耀中国》选取革命领袖在不同场景的典型事迹，如毛泽东著书、彭德怀指挥战役、周恩来筹谋长征，呼应纪实文学的真实性；《红岩》聚焦狱中斗争场景，以“铁锁链”“铁锹”“油墨香”等意象串联江姐、许云峰、成岗的革命行为，凸显“狱中斗争”主题；《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔的成长轨迹，从筑路、战斗到写作，用“冻僵十指”“中弹落马”等细节突出其钢铁意志。 示例一：阅读埃德加・斯诺的《红星照耀中国》，我看到了：窑洞油灯映照，运筹帷幄谋未来的毛泽东；雪山草地跋涉，红星闪耀长征路的红军战士；延河岸边纺车，自力更生拓荒生的边区百姓。 示例二：阅读罗广斌、杨益言的《红岩》，我看到了：渣滓洞中铁锁链，十指滴血志不屈的江竹筠；狱墙深处铁锹响，凿壁开道救同志的许云峰；阁楼暗室油墨香，忍辱负重办报刊的成岗。 示例三：阅读尼古拉・奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我看到了：暴风雪中筑铁路，冻僵十指仍挥镐的保尔；战场硝烟里冲锋，中弹落马犹持枪的柯察金；病榻残灯下著书，双目失明写春秋的奥斯特洛夫斯基。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $