第12课　砂漠を緑に 课件 -2025-2026学年高中日语人教版第三册

第十二課：砂漠を緑に 目录 Contents 02.解説 04.ステップ2 05.やってみよう 01.新出語 03.ステップ1 2 01 PART ONE 新出語 3 砂漠「さばく」⓪「名詞」沙漠 タクラマカン砂漠 塔克拉玛干沙漠 サハラ砂漠 撒哈拉沙漠 緑化「りょっか」⓪ 「名詞・他動3」优秀，出色 町を緑化する 绿化城镇 ～化「か」「接尾詞」……化 近代化「きんだいか」 地球温暖化「ちきゅうおんだんか」 対策「たいさく」⓪「名詞」对策 適切な対策を立てる　制定合适的对策 4 森林「しんりん」⓪「名詞」森林 伐採「ばっさい」⓪ 「名詞・他動3」采伐，砍伐 木を乱暴「らんぼう」に伐採する 家畜「かちく」⓪「名詞」家畜 社畜「しゃちく」 飼育「しいく」⓪「名詞・他動3」饲养 豚「ぶた」を飼育する　养猪　 5 地震「じしん」⓪「名詞」地震 津波「つなみ」⓪「名詞」海啸 津波が起「お」こる　发生海啸 開発「かいはつ」⓪「名詞・他動3」开发 新製品の開発を開発する 开发新产品 災害「さいがい」⓪「名詞」灾害 災害に見舞われる　遭受灾害　 6 黄砂「こうさ」①「名詞」黄沙，黄尘 砂嵐「すなあらし」③「名詞」沙尘暴 砂嵐が起「お」こる　起沙尘暴 道路「どうろ」①「名詞」道路，公路 草原「そうげん」⓪「名詞」草原 7 枯「か」れる⓪「自動2」枯萎，凋零 木・花・葉が枯れる 树·花·叶枯萎 作物「さくもつ」②「名詞」农作物 第「だい」～「接頭詞」第…… フォーラム①「名詞」论坛 8 グリーン②「名詞」绿色 グリーンエネルギー 绿色清洁能源 経済「けいざい」①「名詞」经济 グリーン経済 绿色经济 エコロジー②「名詞」生态学；环保意识 エコロジー経済　生态经济 話題「わだい」⓪「名詞」话题 あの事件はみんなの話題になった 那个事件成为了大家的话题 9 平方「へいほう」⓪ 「名詞」平方 陸地「りくち」⓪「名詞」陆地 努力「どりょく」①「名詞・自動3」努力 勉強に努力する　 努力学习（在学习上努力） 課題「かだい」⓪「名詞」课题；题目 10 成功「せいこう」⓪ 「名詞・自動3」成功 ダイエットに成功する 在减肥上取得成功 認「みと」める⓪ 「他動2」承认；许可，认可 自分の間違いを認める 承认自己的错误 報道「ほうどう」⓪「名詞・他動3」报道 報道官「ほうどうかん」③ 「名詞」发言人 11 起「お」こる②「自動1」发生，产生 事故が起こる　发生事故 ついに①「副詞」终于，终了 小さい時からの夢がついに実現した 小时候的梦想终于实现了 成果「せいか」①「名詞」成果 成果をあげる　取得成果 地理「ちり」①「名詞」地理 12 ポプラ①「名詞」杨树 事故が起こる　发生事故 柳「やなぎ」⓪「名詞」柳树 組織「そしき」① 「名詞・他動3」组织，组成 企業「きぎょう」①「名詞」企业 大手「おおて」企業に入りたいです 想要进入大企业 13 現地「げんち」① 「名詞」当地，现场 桃「もも」⓪「名詞」桃子，桃树 似合「にあ」う②「自動1」适合，相配 今の髪型は君の顔に似合っている 　现在的发型适合你的脸型 土「つち」②「名詞」土，土地 14 飼「か」う①「他動1」饲养 犬・猫・ペットを飼う 進「すす」める⓪「他動2」推进，促进 工事・会議・プロジェクトを進める 推进工程、会议、项目 現実「げんじつ」⓪「名詞」现实，实际 乾燥「かんそう」⓪ 「名詞・自動3」干燥 空気が乾燥している　空气干燥 15 砂「すな」⓪「名詞」沙，砂 動「うご」く②「自動1」动，移动，摇动 虫「むし」が動いている 虫子在动 ビニールハウス⑤「名詞」塑料大棚 育「そだ」てる③「他動2」培育，养育 ビニールハウスで野菜を育てる 在塑料大棚里培育蔬菜 16 原料「げんりょう」③「名詞」原料 餌「えさ」②「名詞」饲料，诱饵 猫に餌をやる 给猫喂食 痩「や」せる⓪「自動2」贫瘠；瘦 病気で5キログラム痩せた 因生病瘦了五公斤 育「そだ」つ「自動1」培育，养育 痩せた砂漠で育ちやすい植物を植えている 在贫瘠的沙漠中种植易生长的植物 17 植物「しょくぶつ」②「名詞」植物 列「れつ」① 「名詞」列，排；行列，队列 列に並「なら」ぶ　排队 平行「へいこう」⓪「名詞・自動3」平行 パネル①「名詞」太阳能板；画板 18 茂「しげ」る②「自動1」繁茂 木も草も茂っている 树草茂盛 岩「いわ」②「名詞」岩石、大石头 滑「なめ」らか②「形2」光滑；流畅 滑らかな肌「はだ」　光滑的皮肤 激「はげ」しい③「形1」强烈，猛烈 雨が激しくなる　雨变大 19 支援「しえん」⓪「名詞・他動3」支援 発展途上国「とじょうこく」を支援する 支援发展中国家 工業「こうぎょう」①「名詞」工业 信「しん」じる③「他動2」相信 止「と」める⓪ 「他動2」阻止，使…停下 車を止める　停车 20 完全「かんぜん」⓪「形2」完全，完整 検討「けんとう」⓪ 「名詞・他動3」研讨，探讨 及「およ」び⓪「接続詞」以及 住所、氏名「しめい」及び年齢 具体「ぐたい」⓪「名詞」具体 具体的に言えば　具体来说 21 会議「かいぎ」①「名詞」会议 会議に出る・出席する 出席会议 外「はず」れる⓪ 「自動2」脱离，脱落；偏离 道を外れる 偏离正轨　 霧「きり」 ⓪「名詞」雾 霧がかかる 起雾 霧が晴れる 雾散 かかる②「自動1」覆盖，罩；花费 山の頂きに雲がかかる 山顶云雾缭绕 3時間がかかる 花三个小时 22 酸素「さんそ」①「名詞」氧 23 会議を開「ひら」く 开会 道「みち」を外れる 偏离正轨 霧やスモッグがかかる　笼罩着雾和霾 資源を再利用する 　再利用资源 24 スイッチを切「き」る　关上开关 酸素を出「だ」す　释放氧气 食糧「しょくりょう」を大事にする 珍惜粮食 二酸化炭素を減「へ」らす 减少二氧化碳 25 02 PART TWO 解説 1 V（動詞）＋たら ①“～たら”用于表示假定条件，放在两个小句之间，译为“如果……” “要是……”。表示“假定已发生”。 ▲　今の仕事が完成したら、長い休みを取るつもりです。　 　（完成了现在的工作，我打算请一个长假休息。） ▲　家に帰ったら、電話してください。 　（到家之后请给我打电话。） V（動詞）＋たら ②“～たら”表示新的发现，或者用于描述意外的情况，意思是“……之后，（发现）……”。后半句经常是“出乎意料、没想到的，很意外的事”，一般用过去式。相当于汉语的“……之后，竟然……”。 ▲　友達を訪ねたら、留守でした。 　（去拜访朋友，可是不在家。） ▲　変な音がするので、隣の部屋に行ってみたら、鼠「ねずみ」がいました。 　（听到奇怪的声音，所以去旁边的房间看了一下，结果发现是老鼠。） 仮定表現「 ～たら」 1、若是到了春节，到处都在放鞭炮、放烟花。 2、抬头望了一下夜空，竟然是满天星辰。 　春節になったら、あちこちで爆竹が鳴ったり、花火が上がったりします。 　夜空を見上げたら、星がいっぱいでした。 中文和訳 この本は面白くないと思っていたが、読んで_____、とても面白かった。 福建省三明市第一中学2024-2025学年高二下学期第一次月考日语试题 A．みたら B．みれば C．みるなら D．みても 公共物を（ ）、賠償しなさい。 山东省平邑县第一中学2023-2024学年高三上学期期中测试日语试题 A．壊したら B．壊れたら C．壊しれば D．壊れば 明日重要な会議がある＿＿＿＿、今日は早く寝たほうがいいですよ。 2024届TJJE新高考研究联盟普通高等学校招生全国统一考试零诊模拟演练日语试题 A．と 　　B．ば 　C．なら D．たら お金を入れてボタンを押す＿＿＿＿、切符が出てきます。 辽宁省大连市2023-2024学年高二上学期期末考试日语试卷 A．と 　　B．なら 　C．たら D．ば 　河南部分学校大联考2024-2025学年高三下学期阶段性测试（七）日语试题 　絵手紙とは絵が描かれた手紙の　1　です。身近なものを葉書や巻紙に描き、短い言葉を添えて送ります。道具は筆と墨が一般的ですが、色鉛筆、カラーペン　2　構いません。 　まず、送る相手を　3　、描く絵の主題を考えます。季節に　4　花や野菜、見せたい風景など、何でも大丈夫です。 1．A．こと 　B．もの 　　C．わけ 　　　　 D．まま 2．A．こそ 　B．でも 　　C．だけ 　　　　 D．しか 3．A．決まると　B．決めるなら　 C．決まれば 　D．決めたら 4．A．用いた 　B．押さえた 　　C．合わせた 　D．捕まえた 答案：　 1、A　　2、B 3、D　　4、C 2 　～ため（に）「目的」 接续：N「名詞」のため(に)　/　V「基本形」+ため(に) 意味①：为了某种目的或某种利益做某事。一般译为“为了”。 ▲　食べ物や水、電気を節約するために、いろいろ工夫する必要がある。 　　（为了节约食物、水和电能，我们需要做出各种努力。） ▲　孫さんは日本語を勉強するために、日本へ留学した。 　　（小孙为了学日语，去日本留学了。） ▲　家族のために、一生懸命働いていました。 　　（为了家人，我拼命工作。） ～ために「原因、理由」 N（名詞）+の＋ため（に）； A2 （だ→な）+ため（に）；V(動詞)/A1＋ため（に）。②通常用于书面语或郑重的场合，强调原因或理由。一般译为“由于，因为”。 ▲　事故があったために、電車が遅れたんです。（由于发生事故，电车晚点了。） ▲　明日マラソン大会があるために、この道は通行禁止になりますよ。 （因为明天有马拉松大会，所以这条路禁止通行。）　 动词的“原形”“た形”“ない形”“なかった形”“ている形”“ていた形” 都可以直接接续“ために”。 ▲　この村は交通が不便なために、住んでいる人が少ないです。 　 （这个村子因为交通不便，居住的人很少。） ▲　道路工事のために、道が込んでいます。（因为施工，道路非常拥堵。）　 （1）リナさんのお姉さんは　 　ため、仕事をやめました。 （2）　 　 ため、多くの人が家を無くしました。 （3）　 　 ため、明日休講になりました。 （4）　 　　 ため、彼女は今週仕事を休みました。 （5）　 　 ため、李さんは毎日地下鉄で学校に来ます。 （6）　 　　 ため、バスに乗れませんでした。 家が遠い　病気　大地震　結婚　台風　遅れる　　 結婚の 大地震の 台風の 病気の 家が遠い 遅れた 3． 　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。 ～ため（に） 中文和訳 1、为了在考试中取得高分，晚上总是学到很晚。（高分：高得点） 　試験で高得点を取るために、いつも夜遅くまで勉強しています。 2、因为电车晚点了，所以没赶上约定的时间。 　電車が遅れたために、約束の時間に間に合わなかった。 　福建省南平市2024-2025学年高二下学期期末质量检测日语试卷 　私は友達の高橋さんと一緒に中山さんの　6　に行くことにしました。午後4時に授業が終わってから、学校の門の　7　で待ち合わせました。それから、電車に乗って行く　8　。4時半ぐらいに中山さんが入院した病院に着きました。中山さんは私たちを見て嬉し　9　笑いました。3人でCDを聞きながら、おしゃべりをしました。中山さんは病気が　10　、すぐに学校に戻りたいと言いました。 6．A．お礼 B．初詣 C．お土産 D．お見舞い 7．A．ため B．とおり C．ところ D．かわり 8．A．はずです B．ままです C．つもりです D．とおりです 9．A．ように B．そうに C．らしく D．みたいに 10 .A．治ると B．治るなら C．治っても D．治ったら 答案：　 6、D　　7、C 8、C　　9、B 10、D 名詞1 は 名詞2ほど 　形容詞否定形　です “Aは　Bほど　 ～です”。 　　A 不如 B 那么…… 　▲　東京の冬は北京の冬ほど寒くないです。（东京的冬天不如北京那么冷。） 　▲　神戸は大阪ほど賑やかではありません。（神户没有大阪那么繁华。） 　▲　私の部屋は王さんの部屋ほどきれいではありません。 　　（我的房间不如小王的房间那么干净。） “ほど” 的形容词比较句，句尾必须使用否定形式。 N「名詞」/V「動詞」/A「形容詞」＋ほど 　▲　ここは涙が出るほど感動的なシーンだ。（这里是感动得会流泪的场景。） “ほど”前接名词或者动词、形容词原形，用比喻或具体事例来说明该状态或动作处于非同一般的程度。一般译为“如/像……那样；……得……”。 　▲　昨日マラソンに参加して、死ぬほど疲れました。（昨天参加了马拉松，累得要死。） 　▲　音が大きくて、耳が痛いほどです。（声音大得耳朵都疼。） 　▲　やらなければならないことは山ほどあります。（必须要做的使其能够堆积如山。） 3 ～ ほど～はない 　▲　地球ほど美しいところはありません。（这里是感动得会流泪的场景。） “～ほど～はない”用来表达“～是最～”的时候使用，可以理解为一个固定的句型。一般译为“没有比……更……的”。 　▲　雨の日に本を読むほど楽しいことはない。（没有比在下雨天看书更快乐的事了。） 　▲　世界には、チョモランマほど高い山はありません。（世界没有比珠穆朗玛峰更高的山了。） 　▲　これほど美しいものはない。（没有比这个更美的了。） ～ほど～はない 中文和訳 1、没有比没考上大学更后悔的事情了。（后悔：悔しい） 　大学に合格できないことほど悔しいことはありません。 2、世界上没有比中国更安全的国家了。 　世界には中国ほど安全な国はありません。 今年は雨が多いので、例年＿＿＿スイカの形や味などはよくないそうです。 广东省深圳市深圳盟校2024-2025学年高二上学期11月期中日语试题 A．ほど B．まで C．より D．から 道路工事＿＿＿、道が込んでいます。 河南省郑州市2025-2026学年高三上学期9月联考日语试题 A．から B．のために C．ので D．なのに 動詞＋合う 动词ます形去ます＋合う：表示相互的行为。译为“相互……”、“一起……”。 ▲　新しい案を会議で話し合いましょう。（在会议上商量新方案吧。） ▲　クラスメートと協力し合って、優勝を取れた。（和同学们协作并进，取得了胜利。） ▲　互いに酒を勧め合う。（互相劝酒。） 例：①助け合う（互相帮助） ②慰め合う（互相安慰） ③喜び合う（分享喜悦） 　　④話し合う（互相谈话，协商） ⑤付き合う（交往、陪同） ⑥愛し合う（相爱） 動詞＋直「なお」す 动词ます形去ます＋直す：表示重新做某事。 ▲　声が小さいので、もう一度読み直してください。 　　声音太小了，请重新读一遍。 ▲　今さら考え直す機会も無くなりました。 　　事已至此，连重新考虑的机会都没有了。 ▲　今まで自分のやったことを見直す。 　　重新审视迄今为止自己做过的事情。 例：①考え直す（重新思考） ②書き直す（重新写） ③やり直す（重新做） 動詞＋過「す」ぎる ①动词ます形去ます＋過ぎる：表示过度的状态，译为“过于……”。 ▲　十年ぶりにまた会う二人ともお酒を飲み過ぎた。 　　时隔十年再见的两个人都喝多了。 ▲　年末大バーゲンのため、うっかり買い過ぎてしまいました。 　　因为年末大促销，一不小心就买多了。 ▲　食べ過ぎると眠くなる。 　　吃太饱的话会犯困。 例：①飲み過ぎる（喝多） ②食べ過ぎる（吃多） ③言い過ぎる（说多） 4 形容詞＋過「す」ぎる ②形容词词干（A1:去掉词尾的“い”； A2:去掉词尾的“だ”）＋過ぎる：表示过度 　的状态，译为“过于……”“太……”。 ▲　夜の公園は静かすぎて、ちょっと怖いです。 　　（夜晚的公园过于安静，有点恐怖。） ▲　客さん：これは高すぎますから、少し安いのがありませんか。（太贵了，有稍微便宜点的吗？） 　　店　員：はい、あります。こちらはどうでしょうか。1500円です。（有，这个1500的怎么样？） 例：①高すぎ（太高，太贵） ②静かすぎ（过于安静） （1）A：この林檎は一つ500円だそうです。 　 B：嘘でしょう。＿＿＿＿＿すぎるよ。 （2）朝ご飯を＿＿＿＿＿すぎて、おなかが痛いです。 （3）さっきちょっと＿＿＿＿すぎて、すみませんでした。 （4）今回の単元テスト＿＿＿＿すぎて、クラスの平均点数が低かったです。 （5）運動はいいですが、＿＿＿＿＿すぎてはいけませんよ。 （6）ここは店が多くて、便利ですが、＿＿＿＿＿すぎて、好きではありません。 言う　食べる　高い　する　賑やかだ　難しい　　 高 食べ 言い 難し し 賑やか 5． 　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。 　最近中国東北地方で、安くて豊富なセルフ式弁当（自助盒饭）が話題になりました。価格が　1　（安い）すぎて信じられないと評判です。通常300円から500円で、肉じゃが､酢豚など20種類以上　2　おかずが食べられます。 　店内では大きな鍋　3　お皿まで新鮮な料理が次々と提供され、客は自分で好きなおかずを取ることができます。地元の人たちは｢外食　4　も経済的で、家の味に近い」と話し、毎日　5　（通）う人も多いです。 　このような店は、もともと地元の人向けに　6　（始まる）たものですが、今ではSNS　7　通じて若い観光客にも知られるようになりました。特にお金に余裕のない学生たちは「アルバイトをしなくても大丈夫だ」という感謝の声がよく　8　（聞く）れています。それに対して、もちろん、今は勉強に集中するのが大切だよ」と、店長は目を細め、　9　（優しい）微笑みながら言いました。 動詞た形＋ことがある ▲　私はすき焼きを食べたことがあります。（我吃过日式牛肉火锅。） 　　　接续：Vた+ことがある；意义：表示有过某种经历。如果表达不曾有过某种经历，可用“Vた＋ことが(は)ない”的形式。需要注意，句尾通常使用现在时，不使用过去时。但是，在表示某段时间内不曾有过某种经历时，句尾要使用过去时。 ▲　滕王閣へ行ったことがありますか。 (去过滕王阁吗？) ▲　今年は病気で学校を休んだことはありません。（我今年没有因为生病请过假。） 50 5 動詞た形＋ことがある ▲　800キロ以上離れた北京にも黄砂が飛んできて影響を強く受けることがあります。 　 （飞舞的沙尘有时甚至影响到了800千米以外的北京。） 　 “ことがある”前接动词的基本形或“ない形”，表示有时或偶尔会出现某种情形，常常与“偶「たま」に（偶尔）”“時々（有时）”等表示频率的副词一起使用。 ▲　試験の前に、時々眠れないことがあります。 　　(考试前，有时会失眠。) ▲　休みの日に、たまに10時間以上寝ることがあります。 　　（休息日，偶尔睡十个小时以上。） 51 ～ことがある 中文和訳 1、有时候电视节开着就睡了。 　時々、テレビをつけたまま寝てしまうことがあります。 2、在沙漠里种植稻子，我是见所未见闻所未闻。（稲「いね」） 　砂漠で稲を植えるということは見たことも聞いたこともありません。 6 動詞た形＋ことがある ▲　第一に、資源やエネルギーを無駄に使わないこと。 　 （第一，不浪费资源和能源。） 　 “こと”前接动词的基本形，用于句尾表示命令，是一种书面语表达，常用于陈述规定或指示应遵守事项。当表示禁止或不允许做某事时，可以使用“Vないこと”。一般译为“要……”“不要……”。 ▲　(图书馆的规定）図書館から借りた本は、2週間で返すこと。 　　(从图书馆借的书，要在2周内归还。) ▲　(期末考试规定）試験の時、隣の人と話をしないこと。 　　（考试时，不要和旁边的人讲话。） 54 砂漠を緑に 目標：クブチ砂漠の緑化活動を知り、砂 漠化問題への対策を提案する。 1．次の砂漠の中で一番広いのはどれですか。 　 A.アラビア砂漠　　　　B.サハラ砂漠 C.タクラマカン砂漠　　D.オーストラリア砂漠 2．次から砂漠化の原因を選びましょう。  A.雨が少ないこと　　　B.風が強いこと 　　C.森林の伐採　　　　　D.季節が移り変わること 　　E.家畜の飼育　　　　　 F.海から遠いこと 　　G.地震で起きた津波　　H.農業の開発 ウォーミングアップ 3．次の写真を見て、砂漠化がもたらす災害について簡単に話しましょう。 ウォーミングアップ ①黄砂に覆われた町 ②砂嵐で通れない道路 ③砂漠化した草原 ④砂漠化した畑と枯れた作物 03 PART THREE ステップ1：クブチ砂漠の緑化活動を知る 61 高一（3）班举办以“绿水青山，人人有责”为题的演讲会，各小组分头搜集资料。乌力吉在网上看到一则家乡内蒙古举办库布其沙漠论坛的报道，分享给组内成员。 (1) 今回のフォーラムで参加者たちは主にどんなことについて話し合い ましたか。 1．読みましょう 　　砂漠化対策、緑化活動の協力、エコロジー経済などについて話し合いました。 (2)中国のほかに、たくさんの国や地域も砂漠化の影響を強く受けています。 そんな国や地域をいくつか挙げましょう。 (3)クブチ砂漠の緑化活動の成果を簡単にまとめましょう。 1．読みましょう 　アフリカのサハラ砂漠にある多くの国や、西アジアにあるアラブ諸国や、南アジアのインドとパキスタンなど、たくさんの国や地域が砂漠化の影響を強く受けています。 　1980年代からクブチ砂漠の緑化活動が始まってから、何十年も続いています。クブチ砂漠でたくさんの木や草が植えられたため、黄砂問題がだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなりました。 　　高一（3）班举办以“绿水青山，人人有责”为题的演讲会，各小组分头搜集资料。乌力吉在网上看到一则家乡内蒙古举办库布其沙漠论坛的报道，分享给组内成员。 　2017年7月29日、第6回クブチ国際砂漠フォーラムが内蒙古自治区のクブチ砂漠で行われた。多くの国や地域からの参加者が300人以上集まり、「グリ一ン一帯一路、砂漠経済の共有」をテーマにして、砂漠化対策、緑化活動の協力、エコロジー経済などの話題について話し合った。 1．読みましょう 2017年7月29日，第六届库布其国际沙漠论坛于内蒙古自治区的库布其沙漠召开。 来自许多国家和地区的与会者超过300人出席了此次论坛。 本次论坛的主题为“绿色一带一路，共享沙漠经济”。 与会嘉宾围绕荒漠化的防治、合作开展绿化工程及生态经济等话题展开了讨论。 　現在、世界の砂漠は3600万平方キ口メ一トルを越え、地球の陸地の24%を占めている。たくさんの国や地城が砂漠化の影響を強く受けている。中でも、中国は砂漠化問題が最も深刻な国の1つであり、砂漠化対策をいろいろと実行し、何十年も努力し続けている。 　砂漠化問題は世界で共に解決しなくてはならない課題だ。クブチ砂漠の緑化活動はその成功の例と認められ、世界中で大きく報道されている。ある国連報道官がこう質問に答えている。 其中，中国作为荒漠化最为严重的国家之一，数十年来不懈的进行各种各样的努力， 荒漠化问题是世界各国亟待解决的课题。 采取了一系列的土地荒漠化防治措施。 库布其沙漠绿化工程作为荒漠化防治的成功案例，得到了各国媒体的关注。 一位联合国发言人在回答提问时做出如下回答： 　 ここは本当に大きく変わった。1970年代には砂漠化がひどくなって、冬や春になったら、砂嵐が起こり、黄砂が空を遠くまで飛んでいくことがよくあった。1980年代にはその黄砂現象がついに問題にたった。でも、その時代から、中国は砂漠化対策をいろいろと立っていた。クブチ砂漠の緑化活動もその時代から始まったそうだ。そしてクブチ砂漠ではたくさんの草や木が植えられため、黄砂問題もだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなった。これは中国が砂漠化対策を実行した成果であり、黄砂問題に苦しんていた人々にとっては素晴らしいことである。 在20世纪70年代时这里荒漠化严重，冬春季节时常出现沙尘暴天气，漫天黄沙。 也是自那时起中国开始进行荒漠化防治。 在80年代，沙尘现象终成一大问题， 据闻库布其沙漠绿化工程也自那时启动。 在库布其沙漠种植大量树木和草后，沙尘现象得到一定改善，沙尘暴所带来的影响也逐渐缩小。 中国进行荒漠化防治的成果让沙尘问题所困的人们看到了希望的曙光。 2．聞きましょう (1)緑化活動を行っている組織や人を選びましょう。 　　A．政府 　　　　B．企業　　　C．学校 　　D．現地の人 (2)ボランティア活動で主に植えている木を選びましょう。 　　A．梨　　　　　 B．桃　　　　C．柳　　　 D．ポプラ 　　为进一步了解库布其沙漠的绿化活动，乌力吉和三田祥一起去请教经常参加沙漠绿化活动的志愿者、日籍外教小林彰老师。 (2)もう一度会話を聞いて、（A）（B）に言葉を入れましょう。 ②三田：クブチ砂漠の緑化活動の成果はどうですか。 小　林：そうですね。去年までに（A）＿＿＿＿＿＿＿＿以上の砂漠が緑になったそ 　　　　うです。クブチ砂漠全体の（B）＿＿＿＿＿＿＿＿が緑になりました。 ボランティア緑化活動 地理と環境 6000平方キロ 3分の1 ①ウリジ：先生、クブチ砂漠での（A）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿によく参加しているそ 　　　　　うですが、緑化活動についてのお話をお願いします。 　小　林：はい。僕の専門は（B）＿＿＿＿＿＿でした。中国に来てから、休みの時 　　　　　間を利用して、クブチ砂漠へのボランティア緑化活動に参加しています。 　 68 2.聞きましょう 　　为进一步了解库布其沙漠的绿化活动，乌力吉和三田祥一起去请教经常参加沙漠绿化活动的志愿者、日籍外教小林彰老师。 ウリジ：先生、クブチ砂漠へのボランティア緑化活動によく参加しているそうです 　　　　が、その緑化活動についてのお話しをお願いします。 小　林：はい。僕の専門は地理と環境でした。中国に来てから、休みの時間を利用 　　　　して、クブチ砂漠へのボランティア緑化活動に参加しています。 三　田：そのボランティア活動ではどんなことをしますか。 小　林：砂漠で木を植えます。 三　田：どんな木を植えますか。 2.聞きましょう 小　林：そうですね。場所によって植えられる木が違います。主にポプラや柳を植 　　　　えています。 三　田：クブチ砂漠で緑化活動をしているのは主にどんな組織やどんな人たちです 　　　　か。 小　林：やはり政府と企業、それから現地の人々ですね。 三　田：クブチ砂漠の緑化活動の成果はどうですか。 小　林：そうですね。去年に6000平方キロメートル以上の砂漠が緑になったそうで 　　　　す。クブチ砂漠全体の3分の1が緑になりました。 ウリジ：すごいですね。 小　林：はい。クブチ砂漠の緑化活動は砂漠化対策の成功例だと思います。 三　田：本当に素晴らしいことです。 离开小林老师办公室后，三田祥与乌力吉继续讨论库布其沙漠的绿化活动。 (1)どうして場所によって違う木を植えていますか。グループで自分の 　　考えを出し合いましょう。 3．話し合いましょう 　木の種類によって育つ環境が違います。砂漠の場所が違えば、その環境も変わります。そのため、場所によって違う木を植えているのです。 (2)緑化活動を進めていくことで、現地の人たちの生活はどう変わるで 　　しょうか。現実の生活や環境保護などいろいろなことを考えながら、 　　グループで話し合いましょう。 　离开小林老师办公室后，三田祥与乌力吉继续讨论库布其沙漠的绿化活动。 三　田：クブチ砂漠の緑化活動は本当に素晴らしいことだね。 ウリジ：そうだね。 三　田：どうして場所によって違う木を植えなきゃならないのかな。さっ　　 　　　　き先生に聞きたかったんだけど、最後まで聞けなかったなあ。 ウリジ：その土地に似合った木の種類があるのかな。土によって違うのか 　　　　な。 3．話し合いましょう 三　田：ところで、現地の人が飼っている羊や馬などはどうなるんだろう。 ウリジ：そうだね。緑化活動も現地の人たちの生活に大きな影響がありそ 　　　　うだね。僕も調べてみるよ。砂漠化やクブチ砂漠についても。 三　田：分からないことは、まだまだいろいろあるね。 3．話し合いましょう 04 PART FOUR ステップ2：砂漠化問題への対策を提案する 74 为更加全面深入了解库布其沙漠的绿化活动，三田祥收集整理了相关资料并在组内分享。 (1)クブチ砂漠ではどのようにして砂漠を緑にしていますか。 1．読みましょう 　　砂漠の砂が動かないようにして、草や木を植えています。 (2)クブチ砂漠で行なわれている経済活動の例を挙げましょう。 　　☆　ビニールハウスでキュウリやトマトやスイカなどを育てる。 　　☆　砂漠で育ちやすい薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植える。 　　☆　太陽の光を集めて電気を作る。 　　☆　パネルの下で家畜を飼育する。 　　为更加全面深入了解库布其沙漠的绿化活动，三田祥收集整理了相关资料并在组内分享。 1．読みましょう 　草や木を植えて砂漠を緑化にしている。今は、6000km2以上の砂漠が緑になり、緑がクブチ砂漠全体の3分の1を占めている。 土地が乾燥しすぎて風が吹くと砂が飛んでしまうので、砂が動かないようにしている。 　　为更加全面深入了解库布其沙漠的绿化活动，三田祥收集整理了相关资料并在组内分享。 1．読みましょう 　薬の原料や家畜の餌などになる、痩せた砂漠で育ちやすい植物を植えている。 　ビニールハウスでキュウリやトマトやスイカなどの野菜と果物を育てる。 　　为更加全面深入了解库布其沙漠的绿化活动，三田祥收集整理了相关资料并在组内分享。 1．読みましょう 　現在のクブチ砂漠では、前に見られなかった動物や植物が見られるようになった。 太陽の光を集めて電気を作り、何列も平行に並んだパネルの下で家畜を飼育している。 　　乌力吉作为小组代表在班上演讲，号召大家行动起来，一起为解决沙漠化问题而努力。 (1)クブチ砂漠の地域が砂漠になった原因は何ですか。 2．読みましょう 　　人間活動です。 (3)ウリジさんは砂漠化問題を解決するために、私たちに何ができる 　　と提案しましたか。 　ウリジさんは、3つのことを提案しました。つまり、資源やエネルギーを無駄に使わないこと、二酸化炭素をあまり出さない生活をすること、木を植える活動に参加すること。 (2)クブチ砂漠の緑化活動が砂漠化対策の成功例だと評価されている理由に 　　なるものを選びましょう。 　　A.その番組を見て、勉強になったから 　 B.その番組を見て、感動して、感謝したいから C.その番組を見て、自分のことを考えたから D.その番組を見て、新しい発見があったから E.現在まで6000平方キロ以上の砂漠が緑になったこと 2．読みましょう 　　乌力吉作为小组代表在班上演讲，号召大家行动起来，一起为解决沙漠化问题而努力。 砂漠を緑に、みんなで行動しましょう 　みなさん、クブチ砂漠を知っていますか。今から3000年前、クブチ砂漠の地域は、木も草も茂っていたそうです。しかし、人間活動が原因で、木や草がなくなり、土と岩がだんだん滑らかな砂に変わり、ついに中国で7番目に大きい砂漠になってしまいました。冬や春になると、 激しい砂嵐がよく起こります。800キロ以上離れた北京にも黄砂が飛んできて影響を強く受けることがあります。 2．読みましょう 行动起来，让沙漠变绿洲。 3000年前的库布其沙漠沙漠绿草如茵，树木繁茂。 然而，随着人类活动带来的破坏，树木花草越来越少， 土块岩石变成了流动的黄沙，最终形成了中国第七大沙漠。 在冬春季节，这里沙尘暴频发，飞舞的沙尘甚至影响到了800千米以外的北京。 　それを解決するため、中国は1980年代からいろいろな対策を立て、何十年もの緑化活動を続けてきました。現在まで6000平方キロメ一トル以上の砂漠が緑になったそうです。また、現地の人々は、砂漠で育ちやすく薬の原料や家畜の餌などになる植物を植えたり、ビニ一ルハウスで野菜や果物を育てたり、太陽の光で電気を作ったりして、エコロジ一経済を実行しています。特に、クブチ砂漠の緑化活動は砂漠化対策の成功例として評価されています。 中国为了解决这一问题，从20世纪80年代开始提出各种防治方案，开展了数十年的绿化工程。 目前，据说已有超过6000平方千米的沙漠变成了绿地。 另外，当地居民也通过在沙漠种植易存活的植物来给药材及家畜饲料提供原料； 在温室大棚培育蔬菜水果；利用太阳能发电；开展生态经济等。 其中，库布其沙漠的绿化工程尤受各界赞扬，是防治荒漠化的成功案例。 　 しかし、世界では今も砂漠化が進んでいます。その原因は主に森林伐採や農業開発や工業発展などという人間活動にあり、現地の人々の努力だけでは解決できません。世界の支援や協力が必要なのです。私たちにできることはいろいろありますが、まず次の3点を提案したいと思います。第一に、資源やエネルギ一を無駄に使わないこと。第二に、二酸化炭素をあまり出さない生活をすること。第三に、木を植える活動に参加することです。1人の力は小さいですが、みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢がきっと実現すると私は信じています。 不过全球的荒漠化面积仍在不断扩大。 其主要原因来自于砍伐森林，开发农业及发展工业等活动。因此，仅当地人的努力还远远不够， 我们需要世界各国的支援与合作。我们能做的事有很多， 以下是我的三点建议：第一不浪费资源能源；第二低碳生活；第三积极参加植树活动。 一个人的力量是渺小的，但每个人都付出一点力量，我相信我们终能实现沙漠变绿洲的梦想。 05 PART FIVE やってみよう 85 　　乌力吉在演讲中向大家提出了解决沙漠化问题的三点倡议。分组讨论这些倡议对于解决沙漠化问题有何帮助以及有哪些具体做法，以小组为单位在班上汇报。 1、グループになって、ウリジさんの提案が砂漠化問題の解決とどんな関係があるのか 　　説明しましょう。 ウリジさんの提案 砂漠化問題解決との関係 　資源やエネルギーを無駄に使わない 例：砂漠化が進んでいる地域は、その対策の結果として、ほかの地域へ資源やエネルギーを送っている。 　二酸化炭素の少ない生活をする 例：二酸化炭素が増えると地球が温暖化する。地球温暖化が進めば、砂漠化地域が増える。 　木を植える活動に参加する 例：木を植える活動は、地球環境を守ることに役立つ。 全班分3个小组，对应三个板块，从之前学过的文章里面找适合的句子。 86 　　乌力吉在演讲中向大家提出了解决沙漠化问题的三点倡议。分组讨论这些倡议对于解决沙漠化问题有何帮助以及有哪些具体做法，以小组为单位在班上汇报。 2、ウリジさんの提案について、具体的なやり方を話し合ってまとめましょう。 ウリジさんの提案 砂漠化問題解決との関係 資源やエネルギーを無駄に使わない 例：日常生活で水や電気などの節約に気を使う。 二酸化炭素の少ない生活をする 例：自転車で学校に通う。 木を植える活動に参加する 例：木を植えるボランティア活動に参加する。 全班分3个小组，对应三个板块，从之前学过的文章里面找适合的句子。 87 3、ウリジさんの提案について検討し、砂漠化問題の解決との関係及び具体 　　的なやり方について、グループごとにクラスで発表しましょう。 （本课可用于“环境保护”等话题。） 1.利用教材的语篇，参考「やってみよう」部分，以“環境保護について、 　私たちにできること”为题写一篇作文。 要求：（1）至少用上本课所学单词5个以上，语法3个以上； （2）字数不少于300字。　　 楽しく作文を書きましょう 楽しく作文を書きましょう 广东惠州市 2024 届高三第二次调研考试试题日语试题（作文：環境保護について、私たちにできること） 環境問題について、私たちにできること 　 　大気汚染やごみ問題などの原因で、地球の環境問題はますます厳しくなります。環境保護のために、私たちは普段の生活で何かをしなければなりません。　 　環境問題について、私はいろいろ考えました。私たちにできることも多いと思います。例えば、車の代わりに、できるだけバスや地下鉄などの公共交通機関を利用します。そうすると、排気ガスを減らすし、エネルギーも節約できます。次に、自分の水筒を学校に持ってきます。紙コップや使い捨ての箸などをやめます。最後、学校のボランティア活動に参加して、町をきれいにするために、ごみを拾います。そして、環境保護の常識を町の人に宣伝するつもりです。 　一人の力が小さいですが、みんなですれば大きな力になります。いつも環境保護の意識を持って、行動していきましょう。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $