课外古诗词诵读(教材第三单元）（八上）-2026年初中语文文言文完全解读

课外古诗词诵读 (第三单元) 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 内容图解 0写景o庭中奇树，叶绿花盛 思念怀恋 庭中有 寄情无望 奇树 叙事o攀条折花，欲寄远人 o抒情o路远难致，更增思念。 的忧愁 写作特色 1.寓情于景，语言朴素真切。全诗因人感物，由物写人， 千回百折，委婉含蓄，语言朴素自然，描写生动真切。2.诗 人暗用比兴手法，以花来衬托人物，展现人物的内心世界。 龟虽寿 【东汉末】曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 内容图解 o认识0神龟、腾蛇—○尊重生命、自然规律 龟虽寿 态度—0老骥、烈士○追求永不停息 结论 盈缩不在天 养怡得永年 一0事在人为、奋斗不止 写作特色 1.熔哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉。2.艺术风 格朴实无华，格调高远。 八年级上册 一■ 漫画解读 庭中有奇树，绿叶发华滋。 本诗描写了一个女子眼中的庭院 之景，表达了她因长期盼望远行 的丈夫归家但又寄情无望而产生 的忧愁。 晨画解读 老骥伏枥，志在千里。 诗人以“老骥”自比，表达了他 老当益壮、自强不息的意志，彰 显出其锐意进取、乐观向上的人 生态度。 97 初中文言文完全解读 赠从弟（其二） 【东汉末】刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 内容图解 谷中风对比山上松 赠从弟 (强盛) (刚劲) 凌霜傲雪 (其二) 冰霜严寒衬托松柏 志向坚贞 (环境严酷) (岁寒不凋) 写作特色 1.这首诗主要运用了对比、衬托手法，以寒风和冰霜衬 托松柏的坚贞不屈。2.全诗节奏集中紧凑，反复歌咏，却不 单调，语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。 梁甫行 【三国魏】曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 内容图解 自然 气候不同。海边气候 现象 灾害多样 恶劣 海边 寄身草野 百姓流离 甫 人民 混迹山林 失所 深切同情 家园 家园荒芜 生活荒蛮 故居 狐兔出没 凄楚 写作特色 1.全诗采用了白描手法，言简意赅，寓意深刻。2.将正 面描写与侧面烘托相结合，使海边贫民悲惨的生活图景跃然 纸上。 98 漫回解使 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 诗人赞颂了松柏挺立于风中而不 倒、历经严寒而不调的美好品格， 并借此表明自己坚贞不屈的志向， 表达对堂弟的无限期望。 漫画解读 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 诗人目睹了底层人民的困苦生活， 表达了对他们的深切同情，也表 达了对统治者的愤慨不满。