6 活板 沈括 熟读（七下）-2026年初中语文文言文完全解读

初中文言文完全解读 六、活板 5年10考 【北宋】沈括 (第六单元 第25课) 对接中考 核心考点清单 中考真题溯源 1.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之1考 常考 实词 2.持就火炀之2考 下列句子中加点词的解释不正确的一项() B.持就火炀之 炀：烘烤 ©2025·泸州中考 3.不若燔土1考 1.更互用之，瞬息可就。2考 名句 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 翻译 2.有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧， 瞬息可成。1考 更互用之，瞬息可就。 @2025·泸州中考 北宋沈括所撰写的《梦溪笔谈》的内容下列内容表述有误的一项是( 文学 文化 涉及天文、数学、物理、化学、生物等：C.《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》是 常识 各个学科，总结了中国古代特别是北宋 一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了 时期的科学成就，价值非凡。1考 我国古代特别是北宋时期的科技成就。©2024·西宁中考 文学常识 作者简介 漫画解读 沈括(1031一1095)，字存中，号梦溪丈人，钱塘（今 欲印，则以一铁范置铁板上， 浙江杭州)人，北宋科学家、政治家。沈括一生致力于科学 乃密布字印。 研究，在众多领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中 国整部科学史中最卓越的人物”。 《梦溪笔谈》的内容涉及天文、数学、物理、化学、生 物等各个学科，总结了中国古代特别是北宋时期的科学成就， 价值非凡。 写作背景 沈括晚年时定居润州（今江苏镇江)梦溪园潜心写作， 本文详细介绍了毕昇发明的活字 印刷术的程序和主要特点，突出 将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。本文选自 了活字印刷的优越性，赞颂了我 《梦溪笔谈校证》卷十八（上海人民出版社2016年版）。 国古代劳动人民的高超智慧和创 造精神。 题目为编者所加。 64 七年级下册 一■ 3 诗文赏析 板印①书籍，唐人尚未盛为之。【1】自冯瀛王@ 批注精使 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从冯道时 【1】开头交代唐朝雕版印刷术 始印五经，已®后典籍皆为板本④。 的使用情况。“未盛”表明雕版 印刷在当时还没有被广泛应用。 才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献都是版印书籍。 庆历⑤中，有布衣©毕昇⊙，又为活板。【2】 【2】“庆历中”交代发明活字 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。 印刷的时间，“布衣”点出发明 者的身份，“其法”引出下文对 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇⑧， 活字印刷的详细介绍。 他的办法如下：用胶泥刻字印，（字印）薄得像铜钱的边缘一样， 每字为一印，火烧令坚。【3】先设一铁板， 【3】介绍活字印刷的第一步： 每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板， 制作字印。 其上以松脂、蜡和⑨纸灰之类 用松脂、蜡混合纸灰这类 冒⑩之。欲印，则以一铁范置 （的东西)覆盖在上面。想印刷的时候，就把一个铁模子放在 铁板上，乃密布字印，满铁范为一板， 铁板上面，然后密密地排上字印，排满了一个铁模子就成为一版， 持就①火炀®之；药⑧稍镕 (再)拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化， 则以一平板按其面，则字 就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字 平如砥⑤。【4】若止印三二本，未为简易；若印 【4】介绍活字印刷的第二步： 平得像磨刀石。如果只印两三本，不能算是简便；如果印 排版。 数十百千本，则极为神速。【5】常作二铁板， 【5】说明活字印刷的特点：印 几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常准备两块铁板， 刷量大时更加快捷。 一板印刷，一板己自布字，此印者才毕，则第二板 【6】介绍活字印刷的第三步： 一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块铁板 印刷。“瞬息可就”照应上文的 已具，更互⑦用之，瞬息可就®。【6】 “极为神速”，表现了活字印刷 的效率之高。 已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就能完成。 65 初中文言文完全解读 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有 每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每字有 二十余印，以备一板内有重复者。【7】不用， 【7】前文“每字为一印”说明 二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的情况。不用时， 字印是活的，“密布字印”说明 排版是活的，此处“每一字皆有 则以纸帖之，每韵@为一帖④，木格 数印”说明字印数目是活的。举 就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别） “之”“也”等字，每字有二十 余印的例子，使说明更具说服力。 贮之。【8】有奇字®素无备者，旋刻之，以草 贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，快速刻制，用草 【8】交代存放字印的方法，突 火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理® 出其“活”的特点：拆装方便， 易于贮存。 烧火烘烤，很快就能制成。不用木头刻字印的原因是，木头的纹理 有疏密，沾水则高下不平，兼与 疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上（木刻字印）会跟 药相粘，不可 取； 不 若 松脂、蜡等的混合物粘在一起，（拆版时)不容易拿下来；不如 燔@士，用讫⑤再火令药镕， 用胶泥烧制，印制完毕后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化， 以手拂之，其印自落，殊⑥不沾污。【9】 【9】说明了拆版的便捷，进一 用手一拂，字印自然落下，根本不会被弄脏。 步体现了活字印刷的灵活。 异死，其印为予群从@所得， 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到， 至今宝藏⑧。 到今天依然被珍藏。 注释 ①板印：指雕版印刷。②冯瀛王：即冯道(882一954)，字可道，瀛州 景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周，死后被追封为瀛王，我国 古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。③已：同“以”。④板本：版印书籍， 相对于抄本而言。⑤庆历：宋仁宗赵祯年号(1041一1048)。⑥布衣：平民。 古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。⑦毕昇(？一约1051)：蕲州蕲 水直河乡（今属湖北英山）人，北宋工匠、发明家。首创活字印刷术。 ⑧钱唇：铜钱的边缘。⑨和(huò)：混合。⑩冒：覆盖。①就：靠近。 ②炀(yg)：烘烤。③药：指上文说的松脂、蜡等的混合物。④镕： 66 七年级下册 一■ 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。⑤砾(i)：磨刀石。⑥具： 准备（好了）。⑦更(geng)互：交替，轮流。⑧就：完成。⑨帖：名 词用作动词，标记。②四韵：指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一 部。②①帖：名词，标签。②②奇字：这里指生僻字。②③木理：木头的纹理 ②④幡(f6):烧。讫(qi)：完毕。②四殊：用在否定副词“不”“无” 等前面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全”。 ⑦群从(cng)：指堂兄弟及诸子侄。②⑧宝藏(cdng)：珍藏。 文脉梳理 内容图解 活字印刷的发明者、发明时间 雕版印刷发展情况 。活字印模的制作 活字印刷的制版、印刷程序 活版的制作 活板 具体介绍活板印刷 活版的用法、印效 0一字多印 0 交代字模下落 按韵贮藏 。活字印刷的有关事项 奇字旋刻 ○舍木取泥 主题主旨 本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的程序和主要特点，突出了活字印刷的优越性，赞 颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 写作特色 1.语言朴实简洁。全文只用三百多字，便将我国“板印书籍”的历史，“活板”的发明、 用法、效能，以及胶泥活字的优点等解说得清楚明白。2.抓住特点，有条不紊，给人以清晰、 完整、系统的印象。写活版印刷术时，紧扣“活”这一特点进行说明。 文言积累 和(huo):混合。冒：覆盖。就：靠近。炀(yang):烘烤。砥(di):磨刀石。已：已经。 重点实词 具：准备（好了）。更(geng)互：交替，轮流。燔(fn):烧。讫(qi):完毕。 以：①连词，表目的，用来；②介词，用。为：①动词，做；②表判断，是；③动词，作为； 重点虚词 ④动词，算作、算是；⑤介词，被。 特殊句式 被动句：其印为予群从所得。 67 初中文言文完全解读 ◆ 习题解读 七下教材P170 ③思考·探究·积累 一、熟读课文，了解各段的主要内容， 二、本文在介绍活字印刷术时，注意突 根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样 出“活”这个主要特点。结合课文内容，想 逐层说明由制字到印刷的程序的。 一想活字印刷术的“活”体现在哪里。 三、解释下列加点的词。 1.(活字原料)胶泥 2.(活字厚度) 1.唐人尚未盛为之 制字 其印为予群从所得 3.(与雕版不同之处) 2.自冯瀛王始印五经 4 4.（活字如何成型) 制 其印自落 1.先设一铁板 字 3.火烧令坚 到 2. 用讫再火令药镕 印 刷 排版 3. 11111111111111t 4.持就火炀之 的 4. 瞬息可就 序 5. 四、印刷术是我国古代四大发明之一， 极大地促进了人类文明的发展。结合历史课 1.一板印刷 所学的相关知识，再搜集一些资料，了解我 印刷 2. 国古代印刷术的发展历史，简要地说给同学 3 们听。 68