精品解析：河南商丘市夏邑县2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试卷

河南商丘市夏邑县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强不息是中华民族精神的重要内容，向榜样学习就是要传承和发扬这一优良传统，故A符合题意； B：自信应建立在客观实际基础上，“在所有的事情上”表述过于绝对，忽视实际困难，故B说法错误； C：平凡岗位也能创造伟大价值，“专做大事”忽略了小事的意义，观点片面，故C说法错误； D：目标应具有激励作用，“目标越低越好”不利于激发潜能和促进个人成长，故D说法错误； 2. “烽火连三月，家书抵万金。”与此诗句表达情感一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】A：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了将士们保家卫国的爱国情怀和必胜信念，故 A 不符合题意； B：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了朋友之间真挚深厚的友情，故 B 不符合题意； C：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表达了对爱情的执着或对理想的不懈追求，故 C 不符合题意； D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了游子身处异乡对家乡亲人的思念之情，与题干诗句情感一致，故 D 符合题意。 3. 小博参加校园跳绳大赛，结果表现不佳，首轮就被淘汰了。同学们怕他难过，都来安慰他。小博却笑着对大家说：“没关系，冠军只有一个，我站在多数人一边，不是吗?”大家对他调整情绪的能力表示钦佩。小博调整情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查调节情绪的方法。 A：小博在比赛中表现不佳被淘汰，但他很快就调整好了情绪和心态，认为自己站在多数人一边，这属于改变认知评价，故A说法正确； BCD：题干没有体现合理宣泄、转移注意、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 下面的漫画《大爷，您请坐！》传递出（ ） ①文明有礼的良好素养 ②诚实守信的高尚品质 ③热爱劳动的敬业精神 ④尊重他人的道德修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①④：分析可知，漫画中年轻人主动给老人让座，体现的是文明有礼、尊重他人的素养，故①④符合题意； ②③：题干漫画没有涉及诚实守信、热爱劳动；故②③不符合题意； 故本题选B。 5. 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚惭愧。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。下列对小明的行为评析正确的是（ ） ①内疚惭愧体现小明认识到了错误，具有羞耻心 ②小明有错在先，弥补过错也不能赢得尊重 ③小明知廉耻、明是非，是懂得自尊的人 ④主动留下来参与值日说明小明做到了闻过则改 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小明因工作失误导致班级扣分感到内疚，说明他认识到了错误，具有羞耻心，故①符合题意； ②：主动弥补过错是负责任的表现，能够赢得他人的尊重，而非不能赢得尊重，故②说法错误； ③：小明知廉耻、明是非，并通过行动维护集体荣誉，是懂得自尊的表现，故③符合题意； ④：小明第二天主动留下来认真打扫卫生，是用实际行动改正错误，做到了闻过则改，故④符合题意。 6. 步入青春期，同学们的生理和心理都在悄悄地发生一些变化。下列同学面对青春期变化，表现可取的是（ ） A. 小明脸上长了青春痘，上课都要照镜子，关心自己的外貌变化 B. 小红和李亮异性做同桌，二人为了避嫌，保持距离、从不交流 C. 小雅发觉体重明显上涨，便上网购买“减肥药”，来保持身材 D. 果果在日记中写道：“虽然我成绩普通，但我是独一无二的” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化、异性交往。 A：上课都要照镜子，关心自己的外貌变化，是没有正确对待青春期生理变化的表现，故A错误； B：二人为了避嫌，保持距离、从不交流，没有认识到异性正常交往的意义，故B错误； C：上网购买“减肥药”，来保持身材，是没有正确对待青春期生理变化的表现，故C错误； D：虽然我成绩普通，但我是独一无二的，是自尊自信的表现，有利于自身的健康成长，故D正确； 故本题选D。 7. 小刚升入初中后，主动要求自己整理书包、制定学习计划，但遇到难题时还是会忍不住找父母帮忙。这体现了青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 反抗与顺从心理 D. 自信与自卑心理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：小刚升入初中后，主动要求自己整理书包、制定学习计划，体现出他的独立；遇到难题时还是会忍不住找父母帮忙，体现对父母的依赖，体现出青少年具有独立与依赖心理，故B说法正确； A：说法在题干中没有体现，A与题意不符； CD：说法不属于青春期矛盾心理的表现，CD说法错误； 故本题选B。 8. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方的仪表之美 B. 靓丽的容颜之美 C. 提高品德和文化修养的内在美 D. 强健的形体之美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 C：依据教材知识并分析题干可知，“腹有诗书气自华”的含义是，一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，这启示我们要提高品德和文化修养的内在美，故C说法符合题意； ABD：材料强调的是要提高青春的内在美，此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 9. 某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（ ） 正方：中学男女生正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：中学男女生交往可能引发误会，干扰个人成长。 ①异性合作能激发思维，提升解决问题的能力 ②过度关注异性可能导致成绩下降 ③男女生性格互补，可以增强团队合作意识 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③：异性合作能激发思维，提升解决问题的能力，男女生性格互补，可以增强团队合作意识，体现了中学男女生正常交往有助于相互学习，共同进步，可以支持正方观点，故①③符合题意； ②④：过度关注异性可能导致成绩下降，青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾，属于异性交往的弊端，支持反方观点，故②④不符合题意； 故本题选B。 10. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。下列预防性侵害、性骚扰的方法中，正确的是（ ） ①黄色笑话多诱人，听听说说无所谓 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” ④如果发生被侵害事件，要相信自己没有错，愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理，要及时报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：听信或传播黄色笑话属于性骚扰范畴，会降低警惕性，不利于保护自己，故①说法错误； ②：保护身体的隐私部位是预防性侵害的基本底线，不让他人看或触碰，故②说法正确； ③：面对侵害行为要勇敢严厉拒绝，明确说“不”，维护自身权益，故③说法正确； ④：遭遇侵害后应及时求助信任的成年人并报警，且不自责，故④说法正确。 11. 民族英雄林则徐，幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如下图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】A：愤怒是正常的情绪体验，我们只需合理调节愤怒情绪，并非完全不能拥有愤怒情绪，故A说法错误； B：林则徐悬挂“制怒”牌匾时时警策自己，改正脾气急躁的不足，启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B说法符合题意； C：适度的消极情绪可以帮助我们适应突发事件，并非所有消极情绪都有害，该表述过于绝对，故C说法错误； D：我们要学会恰当表达情绪，脾气急躁容易影响人际交往、不利于处事，需要主动调节，并非无可厚非，故D说法错误； 12. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 13. 在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原、岳飞，还是近代的詹天佑、林则徐，以及当代的袁隆平、黄旭华……这些自强者的共同特点是能正确处理个人与国家的关系。这主要体现（ ） A. 自强就要饱读诗书，学富五车 B. 自强要恰当地取得社会的帮助 C. 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 D. 自强可以帮我们克服所有困难 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强是一种进取的精神品质，不仅仅指饱读诗书，且题干强调的是个人与国家的关系，故 A 说法不符合题意； B：题干未涉及寻求社会帮助的内容，强调的是个人奋斗与国家命运的联系，故 B 说法不符合题意； C：题干中列举的自强者都将个人理想与国家命运紧密相连，说明自强不仅关系个人成长，更关系民族命运和国家未来，故 C 说法符合题意； D：自强有助于克服困难，但“克服所有困难”的说法过于绝对，夸大了自强的作用，故 D 说法错误。 14. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。其实，这不是真正的爱情。真正的爱情（ ） ①意味着热烈的情感 ②意味着彼此的欣赏和尊重 ③意味着虚荣心的满足 ④需要责任、能力和担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：真正的爱情包含热烈的情感，是建立在一定基础上的强烈情感体验，故①符合题意； ②：真正的爱情意味着彼此的欣赏和尊重，是平等双向的情感交流，故②符合题意； ③：真正的爱情不是虚荣心的满足，虚荣心是扭曲的不健康心理，故③说法错误； ④：真正的爱情需要责任、能力和担当，爱意味着承担相应的责任，故④符合题意； 15. 七年级小明的手机丢失，他怀疑是同桌小王所为，并在同学中散布“小王是小偷”的言论，正直的小王甚是冤枉。对此，小王应该（ ） ①暂时忍气吞声，改天找机会报复小明 ②面对侮辱和诋毁应当予以回击 ③运用法律武器保护自己的人格尊严 ④寻求老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：采取报复手段是违法行为，会激化矛盾，不能有效维护自身权益，故①说法错误； ②：面对侮辱和诋毁，我们不能忍气吞声，应当依法维护自己的名誉权，故②说法符合题意； ③：当合法权益受到侵害时，应运用法律武器保护自己的人格尊严，故③说法符合题意； ④：作为未成年人，遇到难以解决的问题时，应寻求老师和家长的帮助，故④说法符合题意； 16. 一个人应当具有不卑不亢的自尊，充分但不过头的自信，抛弃所有的自卑，丢掉毫无用处的自负，多向周围的人学习。下列对自卑、自负和自信的认识正确的是（ ） ①自卑的人轻视自己，低估自己的能力，不敢尝试 ②自负的人过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ③自信的人表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 ④自负的人骄傲自大，信心爆棚，容易成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自卑的人往往轻视自己，低估自身的能力，从而不敢尝试挑战，故①说法正确； ②：自负的人过高地估计自己，自以为是，目标好高骛远，故②说法正确； ③：自信的人能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题，故③说法正确； ④：自负的人骄傲自大，往往导致失败，不容易成功，故④说法错误。 17. 在世界冬奥会的残疾人运动会上，一个个画面令人动容：失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，失去一只眼也能射击……这是残运会现场给予我们深深的激励和感动。在别的赛场，只有一个冠军，但在这个特殊的赛场，人人都是冠军！这告诉我们（ ） ①残疾人运动员以自信自强的精神书写自己的生命价值 ②只要永不言弃，一定会取得成功 ③增强生命的韧性能助力青春飞扬 ④自信就是坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：残疾人运动员克服身体缺陷，顽强拼搏，展现了自信自强的精神，实现了生命价值，故①说法正确。 ②：“一定会取得成功”说法过于绝对，永不言弃是成功的重要条件但不是唯一条件，故②说法错误。 ③：运动员的事迹体现了生命的韧性，挖掘生命力量能助力青春成长，故③说法正确。 ④：自强才是坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，自信是对自身力量的确信，故④说法错误。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有同学认为，喜怒哀惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 请你对上述同学的观点进行辨析。 【答案】这个观点错误。 ①情绪具有感染性，会影响周围的人。 ②我们要以恰当方式表达情绪，顾及他人感受。 ③合理调控情绪，有助于人际交往与身心健康。 【解析】 【详解】这个观点是错误的。我们要认识到情绪是会感染的，我们要学会合理表达情绪。 19. 材料一 七年级小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起；而小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙……对上述同学之间的交往，有的赞成，有的不赞成。 （1）结合材料一，根据所学知识，你认为与异性交往应该注意哪些问题呢？ 材料二 小燕和小莹乘坐公交车时，有个男青年不停地往她们身上挤。她俩感到害怕，不断往旁边躲避，但男青年随即就跟了过来。小燕不知所措，小莹鼓起勇气，严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我们就报警了！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）对于小燕和小莹的表现，你赞同哪一个？为什么？ （3）处于青春期的我们该如何学会自我保护？ 【答案】（1）①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②集体交往，避免单独相处；③把握分寸，自然适度。 （2）赞同小莹。她敢于保护自己，严厉拒绝侵害，有自我保护意识与勇气。 （3）①增强安全意识，保护隐私部位；②拒绝不当触碰与言行；③遭遇侵害及时告诉家长、老师或报警。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查与异性交往应该注意的问题，需要对材料内容进行关键词提炼； 小芬和小刚经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动；集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独在一起可知与异性交往的方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查赞同谁的做法并说明理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 小燕不知所措，小莹鼓起勇气，严厉呵斥对方可知赞同小莹的表现+理由：她敢于保护自己，严厉拒绝侵害，有自我保护意识与勇气。 【小问3详解】 本题考查自我保护的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 【铭记历史传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级开展了以“铭记历史缅怀英烈，崇尚英雄争做先锋”为主题的红色教育活动。请你参与其中并完成下列任务。 ★铭记国耻 同学们来到新乡市革命烈士事迹陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着他们为革命事业献出生命的英勇事迹。同学们缅怀英雄功绩，切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 ★青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。 【答案】（1）爱国情感；责任感；使命感。 （2）①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量； ②体验消极情感未必是坏事，我们要学会承受和转化消极情感； ③我们应该要化消极情感为行动的力量，努力为国家的发展做贡献。 （3）①情感反映我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （4）①要用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始； ②要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 【解析】 【分析】考点考查：复杂情感的分类、学会承受和转化消极情感、情感的作用、提升情感境界的要求 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用复杂情感的分类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们参观革命烈士事迹陈列馆，切实感受到红色江山来之不易，守好江山责任重大→可链接爱国情感、责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会承受和转化消极情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：了解到无数革命先烈英勇牺牲时，不少同学感到十分痛心→可链接正确面对消极情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：聆听过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书……→可链接情感反映我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们作出行动； 关键词②：老师为同学们讲述抗战英烈的故事，同学们深受震撼→可链接情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； 关键词③：一些同学握紧双拳，心中立下报国之志……为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量→可链接情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样在实践中提升个人的情感境界，可结合教材知识作答。 21. 2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式向社会推出50名（组）优秀少年的先进事迹。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年风采。 为了向“新时代好少年”学习，凝聚你青春成长正能量，你校正在开展“追寻青春榜样·助力健康成长”主题实践活动，请你积极参与并完成相关任务。 （1）【解答同学疑惑】对学校开展“追寻青春榜样·助力健康成长”主题实践活动，有同学不明白这一举动的意义，请你谈谈认识。 【认识榜样力量】以下是评选小组投票选出的本次主题活动的青春榜样人物代表： 桂海潮 他的故事始于一个普通的小镇，少年时的他心中就有一个航天梦，这份梦想驱使他不断努力。从一个普通的小镇青年，成长为一名顶尖的航天专家，桂海潮的每一步都充满了艰辛和挑战。但他从未放弃，始终保持着对梦想的执着追求和对事业的无限热爱。 李广苏 航天员李广苏出身农村，19岁从军。刚开始，他的体能成绩和别人差距很大，但他毫不气馁，加强臂力练习，提高短跑成绩。飞行训练时，他因晕机反应不停呕吐，于是他日复一日地刻苦训练，终于慢慢战胜了晕机反应。李广苏说：哪怕是一只蜗牛，也要向着太空全力狂奔。 （2）结合以上两位模范人物的事迹，谈谈他们身上展现了怎样的自强力量？ （3）【书写青春宣言】探究活动接近尾声，班主任发表了以下演讲：中国的未来，深深地寄托在今日之青少年的肩上。大家怀揣着对未来的无限好奇与对梦想的无限探索，正逐步成为推动国家发展的生力军。 结合以上演讲，请你完成下列青春誓言！ 青春誓言 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。我决心做到树立远大理想，脚踏实地，增强奉献社会意识。 我最喜欢的关于“知耻”“自信”“自强”（任选一个主题即可）的名句是①____ 增强自信品格，我决心做到②____ 增强自强意志，我决心做到③____ 2025年4月22日 【答案】（1）①有利于发挥榜样模范的示范引领作用； ②有利于营造向上向善、积极良好的校园氛围； ③有利于青少年学生志存高远、乐观坚强、开拓进取，促进青少年的健康成长； ④有利于弘扬中华民族传统美德，培养担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”，“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏去面对生活，获得生存和发展的机会； ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够积极进取，不断挑战自我，超越自我。等等。 （3）①“知耻”：人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。人有耻，则能有所不为。道之以德，齐之以礼，有耻且格；人须知耻，方能过而改。 “自信”：会当凌绝顶，一览众山小；天生我材必有用，千金散尽还复来；人生自信二百年，会当水击三千里； “自强”：天行健，君子以自强不息；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。等等。 ②在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来；找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。 ③树立远大理想，爱国报国，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领，勤学好问，夯实基础，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，磨练意志，锤炼品格；依靠自己，对自己负责，学会做事，身体力行；不怕吃苦，努力耕耘等。 【解析】 【分析】考点考查：做自强不息的人的要求、自强的重要性、自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用自强的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向“新时代好少年”学习，凝聚你青春成长正能量→可链接有利于发挥榜样模范的示范引领作用； 营造向上向善、积极良好的校园氛围；弘扬中华民族传统美德，培养担当民族复兴大任的时代新人等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：桂海潮出身小镇，却一步步坚持，终于成为航天专家→可链接自强使人奋发向上； 关键词②：李广苏他的体能成绩和别人差距很大，但他毫不气馁，加强臂力练习，提高短跑成绩→可链接自强使人自主自立； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查关于“知耻”“自信”“自强”的名言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查做自信的人的要求，可结合教材知识作答。 小问3：本题考查做自强不息的人的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南商丘市夏邑县2025-2026学年七年级下学期5月期中 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 2. “烽火连三月，家书抵万金。”与此诗句表达情感一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 3. 小博参加校园跳绳大赛，结果表现不佳，首轮就被淘汰了。同学们怕他难过，都来安慰他。小博却笑着对大家说：“没关系，冠军只有一个，我站在多数人一边，不是吗?”大家对他调整情绪的能力表示钦佩。小博调整情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 4. 下面的漫画《大爷，您请坐！》传递出（ ） ①文明有礼的良好素养 ②诚实守信的高尚品质 ③热爱劳动的敬业精神 ④尊重他人的道德修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚惭愧。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。下列对小明的行为评析正确的是（ ） ①内疚惭愧体现小明认识到了错误，具有羞耻心 ②小明有错在先，弥补过错也不能赢得尊重 ③小明知廉耻、明是非，是懂得自尊的人 ④主动留下来参与值日说明小明做到了闻过则改 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 步入青春期，同学们的生理和心理都在悄悄地发生一些变化。下列同学面对青春期变化，表现可取的是（ ） A. 小明脸上长了青春痘，上课都要照镜子，关心自己的外貌变化 B. 小红和李亮异性做同桌，二人为了避嫌，保持距离、从不交流 C. 小雅发觉体重明显上涨，便上网购买“减肥药”，来保持身材 D. 果果在日记中写道：“虽然我成绩普通，但我是独一无二的” 7. 小刚升入初中后，主动要求自己整理书包、制定学习计划，但遇到难题时还是会忍不住找父母帮忙。这体现了青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 反抗与顺从心理 D. 自信与自卑心理 8. “腹有诗书气自华”提示我们青春之美在于（ ） A. 大方的仪表之美 B. 靓丽的容颜之美 C. 提高品德和文化修养的内在美 D. 强健的形体之美 9. 某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（ ） 正方：中学男女生正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：中学男女生交往可能引发误会，干扰个人成长。 ①异性合作能激发思维，提升解决问题的能力 ②过度关注异性可能导致成绩下降 ③男女生性格互补，可以增强团队合作意识 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。下列预防性侵害、性骚扰的方法中，正确的是（ ） ①黄色笑话多诱人，听听说说无所谓 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” ④如果发生被侵害事件，要相信自己没有错，愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理，要及时报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 民族英雄林则徐，幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如下图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 12. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 13. 在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原、岳飞，还是近代的詹天佑、林则徐，以及当代的袁隆平、黄旭华……这些自强者的共同特点是能正确处理个人与国家的关系。这主要体现（ ） A. 自强就要饱读诗书，学富五车 B. 自强要恰当地取得社会的帮助 C. 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 D. 自强可以帮我们克服所有困难 14. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。其实，这不是真正的爱情。真正的爱情（ ） ①意味着热烈的情感 ②意味着彼此的欣赏和尊重 ③意味着虚荣心的满足 ④需要责任、能力和担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 七年级小明的手机丢失，他怀疑是同桌小王所为，并在同学中散布“小王是小偷”的言论，正直的小王甚是冤枉。对此，小王应该（ ） ①暂时忍气吞声，改天找机会报复小明 ②面对侮辱和诋毁应当予以回击 ③运用法律武器保护自己的人格尊严 ④寻求老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 一个人应当具有不卑不亢的自尊，充分但不过头的自信，抛弃所有的自卑，丢掉毫无用处的自负，多向周围的人学习。下列对自卑、自负和自信的认识正确的是（ ） ①自卑的人轻视自己，低估自己的能力，不敢尝试 ②自负的人过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ③自信的人表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 ④自负的人骄傲自大，信心爆棚，容易成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 在世界冬奥会的残疾人运动会上，一个个画面令人动容：失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，失去一只眼也能射击……这是残运会现场给予我们深深的激励和感动。在别的赛场，只有一个冠军，但在这个特殊的赛场，人人都是冠军！这告诉我们（ ） ①残疾人运动员以自信自强的精神书写自己的生命价值 ②只要永不言弃，一定会取得成功 ③增强生命的韧性能助力青春飞扬 ④自信就是坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有同学认为，喜怒哀惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 请你对上述同学的观点进行辨析。 19. 材料一 七年级小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起；而小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙……对上述同学之间的交往，有的赞成，有的不赞成。 （1）结合材料一，根据所学知识，你认为与异性交往应该注意哪些问题呢？ 材料二 小燕和小莹乘坐公交车时，有个男青年不停地往她们身上挤。她俩感到害怕，不断往旁边躲避，但男青年随即就跟了过来。小燕不知所措，小莹鼓起勇气，严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我们就报警了！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）对于小燕和小莹的表现，你赞同哪一个？为什么？ （3）处于青春期的我们该如何学会自我保护？ 20. 【铭记历史传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级开展了以“铭记历史缅怀英烈，崇尚英雄争做先锋”为主题的红色教育活动。请你参与其中并完成下列任务。 ★铭记国耻 同学们来到新乡市革命烈士事迹陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着他们为革命事业献出生命的英勇事迹。同学们缅怀英雄功绩，切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 ★青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。 21. 2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式向社会推出50名（组）优秀少年的先进事迹。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年风采。 为了向“新时代好少年”学习，凝聚你青春成长正能量，你校正在开展“追寻青春榜样·助力健康成长”主题实践活动，请你积极参与并完成相关任务。 （1）【解答同学疑惑】对学校开展“追寻青春榜样·助力健康成长”主题实践活动，有同学不明白这一举动的意义，请你谈谈认识。 【认识榜样力量】以下是评选小组投票选出的本次主题活动的青春榜样人物代表： 桂海潮 他的故事始于一个普通的小镇，少年时的他心中就有一个航天梦，这份梦想驱使他不断努力。从一个普通的小镇青年，成长为一名顶尖的航天专家，桂海潮的每一步都充满了艰辛和挑战。但他从未放弃，始终保持着对梦想的执着追求和对事业的无限热爱。 李广苏 航天员李广苏出身农村，19岁从军。刚开始，他的体能成绩和别人差距很大，但他毫不气馁，加强臂力练习，提高短跑成绩。飞行训练时，他因晕机反应不停呕吐，于是他日复一日地刻苦训练，终于慢慢战胜了晕机反应。李广苏说：哪怕是一只蜗牛，也要向着太空全力狂奔。 （2）结合以上两位模范人物的事迹，谈谈他们身上展现了怎样的自强力量？ （3）【书写青春宣言】探究活动接近尾声，班主任发表了以下演讲：中国的未来，深深地寄托在今日之青少年的肩上。大家怀揣着对未来的无限好奇与对梦想的无限探索，正逐步成为推动国家发展的生力军。 结合以上演讲，请你完成下列青春誓言！ 青春誓言 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。我决心做到树立远大理想，脚踏实地，增强奉献社会意识。 我最喜欢的关于“知耻”“自信”“自强”（任选一个主题即可）的名句是①____ 增强自信品格，我决心做到②____ 增强自强意志，我决心做到③____ 2025年4月22日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $