第6章 读后感篇 鉴赏篇-2026年小学语文把古诗文写进作文

2026-05-07
| 2页
| 18人阅读
| 0人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.59 MB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57731014.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六章读后感篇 鉴赏篇 荒岛上的坚守 读《鲁滨逊漂流记》有感 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”读完《鲁滨逊 漂流记》,我的脑海中浮起了陆游的这两句诗。面对船只损坏、 独处荒岛的绝境,鲁滨逊没被绝望困住,在日复一日的坚持里, 朝着文明的光亮前行。这份在绝境中不颓丧、始终向“文明” 靠拢的精神,是我最敬佩鲁滨逊的地方。 鲁滨逊原本计划前往非洲,途中遭遇风暴,船只损坏, 他侥幸存活,被海浪冲到一座无人荒岛。当鲁滨逊挣扎上岸时, 他面对的是真正的“绝境”:没有食物、没有工具、没有同伴。 引用刘禹锡 但他没有像大多数人那样绝望等死,而是在荒岛上记录着自 《浪淘沙》中的名 己的幸运与不幸,最终重返家园。这种惊人的坚韧,正是对“干 句,赞扬了坚韧的 人物精神。 淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”的有力诠释。 149 e古诗文写进作文 最令我震撼的不是他能造出陶罐、驯养山羊的智慧,而 是他在绝境中的“文明坚守”。即便独居荒岛,他依然坚持 记日记、穿整洁的兽皮衣服等。这些行为看似无用,实则体 用具体事例支 现了人与野兽的区别。鲁滨逊守护的是人类文明的星火,哪 撑,赋予荒野求生 怕这“天下”只有他一人。 以文明传承的崇高 意义。 遇见“星期五”后,鲁滨逊身上展现出更珍贵的人性光辉。 鲁滨逊本可奴役这个土著,却选择教他语言和礼仪。这一幕 让我懂得真正的文明不是征服,而是让不同种族的人都能沐 浴人性的光辉。 合上书后,我突然觉得熟悉的房间变得珍贵一每一本 书、每一盏灯都是人类文明的结晶。鲁滨逊二十八年的荒岛 生存教会我的不仅是在困境中的生存技巧,而且是一种坚守: 我们现在有这么好的条件,真不该总抱怨生活无聊。要像鲁 作者通过生动 滨逊那样,就算遇到不顺心的事,也要好好想办法去解决, 的描写和细腻的情 守住心里的那份认真和善良,才对得起那些为我们铺好“文 感表达,将文章的 主题升华。 明台阶”的人。 00 100 D00 00 150

资源预览图

第6章 读后感篇 鉴赏篇-2026年小学语文把古诗文写进作文
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。