第5章 想象篇 素材篇-2026年小学语文把古诗文写进作文

e古港文写进作女 素材篇 四上第四单元习作“我和过一天” 穿越古代 公式：情境 想写：遇见李白 就用：天生我材必有用。 用 示例：月光如水，我竟与诗仙李白相遇。他举杯邀月，高声吟道：“人生 得意须尽欢，莫使金樽空对月。”他那份乐观好强，让我深深感受到了 “天生我材必有用”的真正含义一不论境遇如何，永远充满自信，永远 热爱生活！ 公 想写：古代生活 古诗 就用：烽火连三月，家书抵万金。 对 示例：没有电视可看的夜晚，我看见不少人在月下散步，享受着“明月 比 松间照，清泉石上流”的宁静；没有短信的问候，却有“烽火连三月，家 书抵万金”的千里情深。原来，古人的世界虽简单，却藏着诗意。 公 想写：诗会吟诗 情境 就用：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 用 示例：诗会上，众人吟诗作对。有人刚吟完“春风得意马蹄疾”，另一人 立刻接上“一日看尽长安花”。轮到我时，我也鼓起勇气吟了一句诗，居 然得到了大家的赞赏。 112 第五章想象篇 想写：古代的战争 就用：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 公式：古诗文 示例：烽火连天，战马嘶鸣，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的壮 拟 人 志在我心中激荡，连呼啸的风、滚烫的沙，都在为这份热血高声呐喊。 想写：传统节日 就用：去年元夜时，花市灯如昼。 公式：情境 用 示例：在古代，我身处元宵节的夜晚，大街上挂满了各式各样的花灯，有 兔子灯、荷花灯，还有会转的走马灯。人们摩肩接踵，猜灯谜、赏花灯， 热闹非凡。那一刻，我想起了诗句：“去年元夜时，花市灯如昼。” 想写：参观古代建筑 就用：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 公式：情境引用 示例：王勃邀请我一起登上了滕王阁。极目远跳，我看到落霞映红了江水， 一只水鸟飞过江面。我忍不住赞叹，也终于理解了王勃为什么会写出“落 霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句。 想写：难忘的旅程 就用：相见时难别亦难。 公式：情境引用 示例：穿越之门即将关闭，我回头望去，看着熟悉的人与物像被潮水慢慢 卷走般一点儿一点儿消失在视线中，心中涌起了“相见时难别亦难”的惆怅。 113 甩古诗文写进作文 六上第一单元习作“变形记” 变身体验 公 想写：化作一只鸟 古诗 就用：会当凌绝顶，一览众山小。 + 比 示例：我忽然化作一只鸟，飞到山的顶端，看见世界都在我的脚下。我忽 喻 然理解了什么是“会当凌绝顶，一览众山小”。山河如画，云海翻腾，那 一刻，我是自由的。 公式：情境 想写：花的自述 就用：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 闲 示例：春风拂过，我变成了一株桃树，在静谧的角落轻轻摇曳着花枝。没 有游人的喧嚣，正好落得清闲，我忽然懂了杜甫笔下“桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红”的自在与烂漫。是的，无论有没有人欣赏，我都要绽放 最美的花。 公式： 想写：化作一本书 境 就用：问渠那得清如许？为有源头活水来。 用 示例：我变成了一本泛黄的诗集，被一双手轻轻翻开。在读者低声念出“问 渠那得清如许？为有源头活水来”的那一刻，我仿佛成了清澈的流水，潺 潺流入他的心田。 114 第五章想象篇 想写：夜空中的我 就用：星垂平野阔，月涌大江流。 公式：情境引用 示例：我变成一颗星，在深邃的夜空中眨眼晴，与“星垂平野阔，月涌 大江流”的意境融为一体，照亮每一个平凡的梦想。 想写：奔跑的自由 就用：飒沓如流星。 公式：情境 用 示例：我变成了一匹骏马，在大草原上飞奔，四蹄飞扬，嗒嗒作响，任风 从耳边呼呼吹过。这种感觉真像古诗中说的“飒沓如流星”。无拘无束的我， 心中满是自由、快乐！ 想写：陪伴的意义 就用：万里经年别，孤灯此夜情。 公式：情境引用 示例：我变成了一盏明灯，立在书桌前。看着异乡学子看向我时的悲伤 神情，我忽然懂得了“万里经年别，孤灯此夜情”的孤寂。 想写：水的旅行 就用：黄河之水天上来。 公式：情境 用 示例：我化作一滴春雨，轻轻落入江中。在奔流向海的漫长旅途中，我与 无数水滴相遇、汇聚，声势愈加浩大。我终于明白了，那“黄河之水天上来” 的万丈豪情，正是由无数个如我一般微小的“天上来”的水滴共同谱写的。 15 甩古诗文写进作文 四下第八单元习作“故事新编” 故事新编 公 想写：嫦娥与后羿重逢 古诗 就用：既见君子，云胡不喜。 示例：嫦娥并未一直孤单地待在月亮上，而是带着玉兔重返人间。“既见 君子，云胡不喜”，在皎洁的月光下，嫦娥与后羿重逢，她心中满是喜悦。 玉兔开心地在他们身旁跳着舞。团圆，才是最美的神话。 公 想写：龟兔再次赛跑 古诗 就用：归去，也无风雨也无晴。 示例：这一次，兔子不再轻敌，它疾驰如风，一鼓作气地冲向终点。乌龟 比 则慢悠悠地吟着“归去，也无风雨也无晴”，坦然接受失败。虽然比赛有 输赢，但过程中的成长更重要。 公 想写：夸父的奉献精神 古诗 就用：落红不是无情物，化作春泥更护花。 比 示例：夸父停止了逐日，他找到了人生的新目标：化作一片桃林，滋养后 人。正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，他的奉献精神像一盏明灯， 照亮了人们前行的路。 116 第五章想象篇 想写：鹊桥的新义 就用：愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。 公式：情境引用 示例：鹊桥不再只是去承载牛郎织女一年一次的相聚，而是化作藏着“愿 我如星君如月，夜夜流光相皎洁”之深意的永恒桥梁，让真爱不再受银河 阻隔。 想写：孔融再选梨 就用：骨肉缘枝叶。 公式：古诗文+ 示例：当家人让孔融先选梨时，他却摇了摇头，招呼兄弟们一同来分享， 说：“‘骨肉缘枝叶’，我们何必分谁先谁后？只要一家人一起品尝，梨 喻 的甜就会像一根藤蔓，把我们紧紧缠绕在一起。” 想写：狐狸的智慧 就用：孤则易折，众则难摧。 公式：情境引用 示例：狐狸并没有假借虎威，它凭借自己的智慧与努力赢得了其他动物的 尊重。它带领森林里的动物们共同建设家园。正如古语所言：“孤则易折 众则难摧。”大家团结在一起，才能将森林家园建设得更美好。 想写：生活在现代的白蛇、许仙 就用：水光潋滟晴方好。 公式：情境引用 示例：在“水光潋滟晴方好”的西湖边，白蛇和许仙经营着一家药店，发 现现代人都用医保卡买药，极为方便。他们不禁感叹，现如今的生活真美好。 117 甩古诗文写进作文 、六下第五单元习作“插上科学的翅膀飞” 未来科幻 公式 想写：机器人助手 情 就用：工欲善其事，必先利其器。 用 示例：智能机器人是人类的好帮手，做饭、打扫卫生、照顾老人，样样都 会。古人说：“工欲善其事，必先利其器。”有了机器人这个好工具，我 们不用在琐事上花费太多时间，生活效率更高了，日子也过得更舒心！ 公 想写：太空旅行 古诗 就用：天高地迥，觉宇宙之无穷。 示例：人类乘星舰遨游银河，发觉自己是这样渺小，宇宙是这样浩大，正 比 应了“天高地迥，觉宇宙之无穷”的意境。如今，太空旅行已经成为人们 生活的一部分。 公 想写：未来服饰 情境 就用：淡妆浓抹总相宜。 用 示例：未来，人们穿的智能服饰能随人们的心情变化色彩，时而清新淡雅， 时而明艳绚丽，恰如“淡妆浓抹总相宜”一不用刻意搭配，每一种色彩 都贴合人们当下的心境。科技正让美拥有更多元的可能。 118 第五章想象篇 想写：汽车在天上飞 就用：千里江陵一日还。 公式·古诗 示例：飞车在天上自由穿梭，像长了翅膀的闪电，具有李白笔下“千里江 比 陵一日还”的速度。有了飞车，从家到学校的时间大大缩短，方便极了！ 想写：未来城市 就用：危楼高百尺，手可摘星辰。 公式：古诗 示例：未来的城市中，一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起。其中最高的 那栋，真像李白说的“危楼高百尺，手可摘星辰”。人们坐着观光梯上去， 喻 感受云絮从身边飘过，仿佛伸手就能碰到云里的微光，倒真有几分“摘星辰” 的奇妙体验！ 想写：未来天气 就用：随风潜入夜，润物细无声。 公式：古诗文 示例：当一个地方干旱了很久，人工调控气象系统就能派上用场。这场 拟 雨“随风潜人夜，润物细无声”，让庄稼重新挺直腰杆，给民众带来喜悦。 想写：星际交流 就用：天涯若比邻。 公式：情境引用 示例：宇宙里各个星球间铺设有星际轨道，形成一张巨大的交通网。人们 可以沿着轨道轻松前往其他星球，可谓是“天涯若比邻”。 119 甩古诗文写进作文 四下第二单元习作“我的奇思妙想” 童话世界 公式 想写：公主梳妆打扮 情境 就用：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 用 示例：水晶宫里，公主正在梳妆打扮。她对着镜子慢悠悠地画眉毛，一点 儿也不着急，正应了“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”。 公式 想写：童话森林 情境 就用：玉碗盛来琥珀光。 用 示例：森林深处有一座糖果屋，屋顶是用巧克力做的，墙壁是用饼干砌的， 窗户镶着彩色的糖果。屋前有一条河，河床是玉石铺成的，河水是琥珀色的， 像古诗里说的“玉碗盛来琥珀光”，美极了！ 公 想写：动物庆祝新年 古诗 就用：莺啼燕语报新年。 拟 示例：新年到了，森林里洋溢着幸福的气氛。小鸟在唱歌，小松鼠在跳舞， 小兔子在讲故事。这满是喜悦的热闹景象，正合了“莺啼燕语报新年”的 意境。 120 第五章想象篇 想写：小蜗牛快递员 就用：尺有所短，寸有所长。 式：情境引用 示例：小蜗牛是森林里的快递员，它每天快乐地忙碌着。虽然它是森林里 走得最慢的，但是它常想起妈妈说的“尺有所短，寸有所长”一它的慢 反而让它不会漏掉任何一个送件细节。慢慢地，它成了森林里最受欢迎的 快递员。 想写：神奇的魔法棒 就用：霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 公式：情境引用 示例：森林女神给了我一根魔法棒。我轻轻一挥，杜甫诗中“霜皮溜雨 四十围，黛色参天二千尺”的古树真的出现在了眼前。我一边惊叹于古树 苍劲真实的模样，一边折服于这魔法棒化虚为实的玄妙威力。 想写：贪财的小老鼠 就用：君子爱财，取之有道。 公式：情境引用 示例：小老鼠的百事屋的生意越来越好。后来，小老鼠起了想多收一点儿 钱的念头，将妈妈“君子爱财，取之有道”的叮嘱抛诸脑后，偷偷改了价格。 纸终究包不住火，这件事情还是被一位顾客发现并举报了。小老鼠的百事 屋就这么倒闭了。 {121 甩古诗文写进作文 四上第四单元习作“我和过一天” 神话传说 公式：情境 想写：精卫填海 就用：将以填沧海。 用 示例：一觉醒来，我来到了海边，和精卫成了朋友。它衔来一根根小树枝、 颗颗小石子，日复一日“将以填沧海”。虽然力量微小，但是它从不放弃。 精卫的坚持是对命运最大的反抗。 公式：情境 想写：后羿射日 就用：控弦破左的，右发摧月支。 用 示例：天空中有十个太阳高悬，烤得大地寸草不生，让百姓们叫苦连天。 我看到后羿背着弓站在太阳下。他张弓如满月，“控弦破左的，右发摧月支”， 连射落九个太阳，为人间带来生机。 公式：情境 想写：凤凰涅槃 就用：烈火焚烧若等闲。 用 示例：我站在火边，见证着凤凰在火里挣扎、燃烧，最后冲破火光，带着 新羽毛直冲天上。这涅槃重生的奇迹，让我忍不住想起“烈火焚烧若等闲” 的坚毅，真的又神奇又壮观！ 122 第五章想象篇 想写：盘古开天地 就用：天地入胸臆，吁嗟生风雷。 公式：情境引用 示例：我看到盘古抡起巨斧劈开天地，使清气上升为天，浊气下沉为地。 这开天辟地的磅礴奇景，正是来自那“天地入胸臆，吁嗟生风雷”的豪迈。 想写：神农尝百草 就用：一日而遇七十毒。 公式：古诗文+比 示例：我看见神农尝草，“一日而遇七十毒”。他每一次俯身试草的身影， 都像一柄劈开未知的利斧。他用自己的努力完善着药草的体系，为后世之 人造福。 想写：嫦娥的孤独 就用：碧海青天夜夜心。 公式：情境引用 示例：嫦娥曾和后羿共度过一段快乐的时光，可这一切被一颗灵药改变了。 当飞上月宫，嫦娥感受到的便只剩“碧海青天夜夜心”的孤寂了。 123 甩古诗文写进作文 【六上第三单元习作“让生活更美好” 畅想未来 公式：情境 想写：太空里的教室 就用：欲穷千里目，更上一层楼。 用 示例：太空里的教室建得极高，透过透明舷窗能望见浩瀚星河。我们常望 着窗外。每当想到“欲穷千里目，更上一层楼”，我们就愈加刻苦学习， 希望借着知识的力量，探索宇宙更深的奥秘。 公式：情境 想写：长寿时代 就用：人生百年几今日。 用 示例：生活在长寿时代，我们不再感慨“人生百年几今日”。如今，精准 医疗、智能康养等的创新，不仅延长了生命的跨度，而且丰富了生活的内涵， 让人生拥有了更大的宽度与深度。 公式 想写：未来的出行方式 古诗 就用：急湍甚箭，猛浪若奔。 + 示例：未来的汽车车身贴满吸光面板，像裹着银箔的轻燕！它的速度快得 喻 惊人，比吴均笔下“急湍甚箭，猛浪若奔”的江水还快。有了它，人们再 也不用为相隔两地而忧愁。这科技，把远方都变近了！ 124 第五章想象篇 想写：打印美食 就用：碧油煎出嫩黄深。 公式：情境引用 示例：妈妈用3D打印技术打印出了一盘馓子，那金黄酥脆的模样，恰似 苏轼笔下“碧油煎出嫩黄深”的样子。科技让美食的制作变得简单快捷。 想写：合作与和平 就用：大道之行也，天下为公。 公式：情境 用 示例：古人在典籍中畅想“大道之行也，天下为公”的世界。这跨越千年 的理想，如今正深刻引领着时代方向，让和平成为共识、合作成为潮流， 在全球范围内续写着千年理想的新篇章。 想写：美丽家园 就用：青山绿水，白草红叶黄花。 公式：情境 用 示例：“青山绿水，白草红叶黄花”是古人笔下的意象，更是未来的日常： 垃圾分类机器人在林间穿梭，空气净化塔藏在树冠里时刻工作着，连汽车 尾气都变成了能滋养草木的“养分”。未来的人们把环保理念落实到生活 的方方面面，守护着这片美丽家园。 125 把古诗文写进作文 五下第六单元习作“神奇的探险之旅” 奇妙梦境 公式： 想写：梦中的彩虹桥 就用：霓为衣兮风为马。 用 示例：我的梦中，有一座彩虹桥，通往云端。行走其间，仿佛踏入“霓为 衣兮风为马”的仙境。我不再是过客，而是这意境本身一以风为骏马， 以云霓为衣裳，在虹桥上恣意徜徉。 公式 想写：史前探险 情境 就用：黯然销魂者，唯别而已矣。 用 示例：我梦见自己来到了恐龙时代，和一只小恐龙成了好朋友。分别时， 我对它说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”虽然我们生活的时代不同，但 友谊是永恒的！ 公 想写：飞翔梦 古诗 就用：抟扶摇而上者九万里。 示例：梦中，我张开双臂肆意翱翔，耳畔是猎猎长风，身下是无垠天地。 这般自由自在的我，不正似那庄子笔下“抟扶摇而上者九万里”的大鹏吗？ 126 第五章想象篇 想写：我变成了超级英雄 就用：力拔山兮气盖世。 公式·古诗文 示例：梦中，我变身为“力拔山兮气盖世”的英雄，对着面前的巨树，我 +张 抬手便是一拳。只听“轰隆”一声，巨树应声倒地。那份酣畅淋漓的力量感， 正是对这句英雄壮语的最好呼应。 想写：神奇的古河 就用：逝者如斯夫，不舍昼夜。 公式：情境引用 示例：我梦见自己走在一条泛着银光的古河边。看着流水裹挟着细碎的星 光蜿蜒而去，我忽然想起“逝者如斯夫，不舍昼夜”，伸手去接，水流却 从指缝滑走。我惊醒时，发现枕畔还留着梦里流水的清凉。 想写：在云朵上跳舞 就用：起舞弄清影，何似在人间。 公式：情境中用 示例：沉入梦乡，我竟站在了软绵绵的云朵上。伴着耳边轻柔的风，我不 自觉地舒展身姿，翩翩起舞。影子在云间忽隐忽现，如梦似幻。这正应和 了那两句一“起舞弄清影，何似在人间”。 {127 甩古诗文写进作文 六下第五单元习作“插上科学的翅膀飞” 科技发明 公式 想写：机器人教学 古诗 就用：随风潜入夜，润物细无声。 比 示例：“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫笔下的春雨温柔又有力量。A 喻 教师亦是如此，它用精准的知识输出、耐心的答疑辅导，像春雨滋润大地般， 悄悄浸润学生的心田，让知识传授更贴心、更高效。 公式 想写：新能源汽车更新迭代 诗 就用：芳林新叶催陈叶。 + 比 示例：“芳林新叶催陈叶”，新能源汽车正以蓬勃的生机，推动着出行方 式的迭代。它用零排放的洁净，替代了旧有的污染，引领着更环保的生活 潮流。它像一阵掠过城市的清风，安静又洁净，驶向绿色未来。 公 想写：学习工具 情境 就用：工欲善其事，必先利其器。 用 示例：未来的书真智能，自动翻页、朗读课文样样行，让我在学习上省了 不少事。古人说“工欲善其事，必先利其器”，有了这个好帮手，求知之 路顺畅多了！ 128 第五章想象篇 想写：自动做饭机 就用：一饭香满屋。 公式·古诗文 示例：我所发明的自动做饭机，能精准制作出各种各样的美味。自它投 入使用，“一饭香满屋”的场景便成了日常。这样的成果，难道不值得人 +屋问 们高兴吗？ 想写：绿色发明 就用：清气荡暄浊。 公式：情境引用 示例：净化树拥有强大的净化能力，它的每片叶子都是一个小小的空气净 化器。有了它，“清气荡暄浊”的清爽场景成为日常，让人们的生活变得 愈加舒适。 想写：时间胶囊 就用：藏之名山，传之其人。 示例：时间胶囊像一个百宝盒，带着“藏之名山，传之其人”的期许，将 公式：古诗文+比输 当下宝贵的物品或记忆储存起来并妥善保管，在跨越漫长时光后，交付给 后世之人。 129 甩古诗文写进作文 六上第四单元习作“笔尖流出的故事” 历史遐想 公式 想写：秦始皇的雄姿 情 就用：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 用 示例：穿越千年的迷雾，我终于见到了秦始皇。他站在高台之上，身后是 象征着权力的玄色大旗。风吹过他的衣袂，猎猎作响。无须言语，他身上 那种震慑四方的威严，便将“秦王扫六合，虎视何雄哉”的气势展现得淋 漓尽致。 公 想写：古代考试 古诗文 就用：十年窗下无人问，一举成名天下知。 + 示例：当我怀揣着笔墨纸砚，迈入戒备森严的科举考场，指尖触到冰凉的 喻 考桌时，“十年窗下无人问，一举成名天下知”的决心像一汪湖水在我心 头荡漾。 公式 想写：长城修筑 诗 就用：万里长城横玉带。 拟 示例：“万里长城横玉带”，如此壮丽的建筑奇迹，不是一夕诞生的，它 的每一块砖都在诉说先辈的汗水与智慧。他们用粗糙的手掌打磨边角，用 坚实的肩膀扛起重量，将对家国的坚守，全部砌进这蜿蜒的城墙里。 130 第五章想象篇 想写：历史英雄 就用：江山如画，一时多少豪杰。 公式：情境引用 示例：我穿越到了“江山如画，一时多少豪杰”的三国时代，脚下的黄沙 带着古战场的厚重，远处传来战马的嘶鸣，不远处的营帐里，隐约还能看 到诸葛亮手持羽扇、运筹帷幄的身影。 想写：宋代生活 就用：近坊灯火如昼明，十里东风吹市声。 公式：古诗文+比 示例：汴京夜市繁华如梦，街边的灯笼连成一片灯海，小吃摊冒着热气， 摊主的吆喝声、食客的谈笑声此起彼伏，杂耍艺人的表演引得围观者不住 喝彩。这真是“近坊灯火如昼明，十里东风吹市声”。 想写：郑和下西洋 就用：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 公式：情境引用 示例：宝船扬帆出海，船帆鼓得满满的。郑和站在船头，充满信心地 说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是对船员的鼓舞，更是对 这段中外交流的伟大征程的期许。 131