湖北省黄石市下陆区联考2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年度下学期期中教学质量检测 八年级物理试卷 出卷人：饶松 审卷人：王强 一、单选题（每小题2分，共24分） 1.如图是甲骨文中的“力字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是() A,在物理学中，力用符号F表示，单位符号是N B.地球附近的物体都有重力，所以重力没有施力物体 C.托起一枚鸡蛋的力约为10ND.压力、拉力、重力都属于弹力 2.下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是() A,用力蹬地向前冲刺B.用力将网球击飞C,用力拉弦，弓弯了D.用力举起杠铃 3,下列实例中，为了增大摩擦的是（) A.磁浮列车车身悬浮B.车轴用滚珠C.手上涂防滑粉D.自行车加润滑油 4.如图所示，小明利用重垂线检查画框是否挂正。这主要利用了（) A.二力平衡条件 B.重力的大小与质量成正比 C.重力的方向竖直向下 D.重心越低，物体越稳定 5.关于如图所示的情景，说法不正确的是( A.甲图：建筑工人在砌墙时常使用铅垂线，是利用重力的方向竖直向下 B.乙图：洗手池排水管的U形“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 C.丙图：飞机飞行时获得升力，是应用了流体压强和流速的关系 D.丁图：把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 6.下列选项中，为了增大压强的是（) A.啄木鸟的尖嘴B.北极熊匍匐前进C.书包宽宽的背带D.铁轨下的枕木 7.下列事例中，不是应用大气压的是() 试卷第 A.将注射器针管中的药液注入人体内 B.用吸管吸饮料 C.用胶头滴管吸取化学试剂 D.用抽水机抽水 8.下列不是连通器的是() A.锅炉水位计 B.茶壶 C.三峡船闸 D,U形管压强计 9. 下列物体中没有受到浮力的是( A.正在上升的热气球B.浮在死海上面的人C.在太空中遨游的空问站D.在海面上行驶的舰艇 10.如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，己知李子的质量更 大，则两者所受浮力的大小() A.李子所受浮力更大 B.小金桔所受浮力更大C.两者所受浮力一样大D.条件不足，无法比较 11.如图所示，甲、乙两容器内装两种不同液体，液体质量分别为m和m2。两容器质量均为m 底面积均为S,两容器底部受到的液体压强均为P。距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到 的液体压强分别为P和PB,则() A.甲、乙液体密度关系为P>PZ B.容器底部所受液体压力关系为>E2 C.两容器对水平桌面的压强关系为Pm>P% D.A、B两点受到的液体压强关系为P:<Pa 12.将一圆柱体从广口容器的水中匀速提起，直到下表面离开水面，此过程中容器底部受到水的压强P随 时间变化的图像应为( 人下 佳物明巧)210 二、 填空题（每空1分，共10分） 47a0 13.厨房中，当高压锅的限压阀被蒸汽顶起放气时，喷出的高速气流会带动周围空气流动。此 时若将一张纸条悬在气流侧上方，纸条会向气流方向飘动，这是因为气流附近的空气流速大， 10'Ta 压强，纸条在压强差的作用下被“吸“向气流中心。 14.如图所示，在海平面附近，大气压强约等于1.013×10Pa。离海平面越高的地方，空 坐涤作 0「 (4 气越稀湾，那里的大气压强越小。因此，在背藏高原等海拔高的地方，大气压强 0力开 球 的力 大小 水的沸点低，食物不容易煮熟。 方向 色直网下 地这 G力 卧尽但力 15.构建知识体系可以明晰知识间的关联，请将空格处填写相应内容。（1) (2) 大小 014 依力大个 1页，共2页 _:(3) 16.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子（良种、次种)的方法，选种时配制一定浓 度的盐水，然后把种子倒入盐水中，如图所示，饱满的种子受到的浮力■ 重力（选填“大于”、“小 于“或“等于)从而沉入水底，而不饱满的种子受到的浮力 重力（选填“大于”、“小于“或“等于”） 进而漂浮在水面。若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的 17.如图所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐 调高升降台，发现随着重物漫入水中的体积越来越大，弹簧测力计B的示数 （选填“增大”、“减 小"或不变")，且弹簧测力计A的示数变化量 (选填“大于”、“小于"或“等于")B的示数变化 量，从而证明了F#=G。 三、实验题（每空1分，共20分） 18.如图所示，在“探究二力平衡条件时，小明不断改进并先后设计了三个实验方案。 、卡片 (1)实验中通过改变 来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 (2)甲方案中，小明在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，木块静止，此时木块受到的 （选填“可能是一 定是“或“一定不是”)平衡力。这三个实验装置中，你认为装置更科学。 (3)装置丙中，为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，小明用手 (选填“翻转”或“旋转”)平衡的小卡 片，松手后观察小卡片 （选填“松手瞬间或“最终”)是否保持平衡： (4)为了探究两个力是否作用在同一个物体上，如图丙所示，他将要对卡片进行的操作是 (⑤)小红同学也用卡片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图丁所示），你认为 （选填“能“或“不能“)用小红的装置进行实验。 19.如图所示，利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素： 海绵 2zzznzh 丙 (1)图甲乙丙中是通过观察 来比较压力的作用效果：我们（填“可以或“不可以"）用沙子代替海绵来完成实验： (2)通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时，一， 压力的作用效果越明显：通过比较图，说明压力一定 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显： (3)实验中主要采用的研究方法是：（填控制变量法”或理想实验法"） (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强Pw和图丁中木板受到的压强p,的大小关系为p pr。(填“><"或“=") 20.项目式学习小组利用溢水杯、弹镀测力计、小桶、水和金属块，探究浮力的大小F,与物体排开液体所受重力G的关系 （如图所示)，完成在做中探和学中用的任务。 (I)【任务一】做中探：探究Fm与G,的大小关系。 ①学习小组的实验顺序是甲、乙、丙、丁，为了操作方便和减小误差，合理的实验顺序应为 ②由图中示数可知，物体所受的浮力F一N,物体排开水的重力G后N。 ③实验可得出的结论是： (2)【任务二】学中用：探究结论应用。 ①不用弹簧测力计，直接将重为0.N的塑料球轻放入图乙装满水的溢水杯中，塑料球漂浮，溢出的水流入空小桶中。若用图 丙的方法测量球排出的水和小桶总重，则此时弹簧测力计的示数应为 N。 ②现有一底面积为S,的柱形平底薄壁容器放置在水平桌面上，容器内装有质量为m的液体。现将一个底面积为S的金属圆 柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸没，与容器底接触但不密合，整个过程液体未滥出，则金属圆柱体 静止时所受浮力F产 。(用S、S、m和g表示) 四、计算题（第21题7分，第22题9分，共16分） 21.如下图所示，将底面积为100cm2、重5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N、深40cm的水。（g取10N/kg) (1)求距容器底10cm的A点所受水的压强。 (2)求容器对水平桌面的压强。 40cm (3)求水对杯底的压力。 A· [10cm 22.放在水平桌面上的博壁圆柱形容器，底面积为10m2,容器质量为0.5kg,内装2kg的水，将一体积为2×10m的木块 放入水中静止时，有五分之一体积露出水面，如图甲所示：用一根质量和体积都不计的细线把容器底和木块底部的中心连接 起来，如图乙所示，求： (1)木块的重力： (2)木块浸没在水中静止后细线对木块的拉力： (3)最终容器对水平桌面的压强。 物理参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C C D A A D C A 题号 11 12 答案 C D 13．小 14．小 15． 弹簧测力计 重力 滑动摩擦力 16． 小于 等于 盐 17． 增大 等于 18．(1)砝码个数 (2) 一定是 丙 (3) 旋转 松手瞬间 (4)将卡片剪开 (5)能 19． 海绵的凹陷程度 可以 甲 压力越大 图乙和图丙 控制变量法 ＝ 20．(1) 丁、甲、乙、丙 1 1 浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小 (2) 1.2 21．(1) 3000Pa (2) 5000Pa (3) 40N 【详解】（1）A点的深度 A点所受水的压强 （2）容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，即 容器底面积 容器对水平桌面的压强 （3）水的深度 水对杯底的压强 水对杯底的压力 22．(1) 1.6N (2) 0.4N (3) 【详解】（1）甲图中木块漂浮，静止时受力平衡，重力等于浮力。木块排开水的体积 根据阿基米德原理，木块受到的浮力 木块漂浮，故 （2）木块浸没在水中时，排开水的体积等于木块体积，即 此时木块受到的浮力 木块静止受力平衡，浮力等于重力与拉力之和，即 因此拉力 （3）将容器、水、木块看作整体，容器对桌面的压力等于总重力，即 根据压强公式，代入得 学科网（北京）股份有限公司 $