《发黄的豆苗》课时练习-2025-2026学年大象版科学二年级下册

《发黄的豆苗》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学二年级下册 1、 基础巩固题 1. 填空：豆苗发黄的最主要原因是（ ），植物生长需要（ ），光照能帮助植物保持绿色。 2. 填空：探究豆苗发黄原因时，我们采用（ ）实验的方法，核心是控制（ ），保证除了探究的条件外，其他条件都相同。 3. 填空：在“光照对豆苗颜色影响”的实验中，我们需要准备两盆（ ）、（ ）相同的绿色豆苗，一盆放在有阳光的地方，另一盆用黑色纸盒罩住。 4. 选择：下列哪种情况会导致豆苗发黄？（ ） A. 放在阳光充足的地方，每天适量浇水 B. 放在阴暗的角落，很少见阳光 C. 放在温暖通风的地方，定期施肥 5. 选择：做对比实验时，用黑色纸盒罩住一盆豆苗，目的是（ ） A. 防止豆苗被虫子咬 B. 挡住阳光，制造无光照的环境 C. 保持豆苗的温度 6. 判断：豆苗发黄一定是因为没有浇水，只要多浇水，豆苗就会变绿。（ ） 7. 判断：做对比实验时，两盆豆苗的浇水次数和浇水量要一样，这样实验结果才准确。（ ） 8. 判断：光照不足时，豆苗不仅会发黄，还会变得瘦弱、生长缓慢。（ ） 2、 能力提升题 1. 简答题：请说说我们是如何通过实验验证“光照不足会导致豆苗发黄”的？简要写出实验步骤。 2. 简答题：除了光照不足，还有哪些可能导致豆苗发黄？请结合课文知识，写出2个，并说明如何区分。 3. 分析题：小红做“光照对豆苗颜色影响”的实验时，发现两盆豆苗都发黄了，请你推测可能是什么原因导致的？并说明理由。 4. 简答题：为什么光照能让豆苗保持绿色？结合课文知识，简单说说。 3、 拓展探究题 1. 探究题：请设计一个实验，探究“光照时间长短对豆苗颜色的影响”，写出实验的关键步骤和需要控制的条件。 2. 实践题：观察家里的植物，看看哪些植物因为光照充足而长得翠绿，哪些因为光照不足而发黄，记录下来，并说说你打算怎么帮助发黄的植物恢复翠绿。 3. 思考题：我们种植的豆苗，在黑暗中生长会发黄、瘦弱，而在阳光下生长会翠绿、挺拔，这说明植物生长与光照之间有什么关系？ 参考答案 1、 基础巩固题 1. 光照不足；光照 2. 对比；变量 3. 大小、生长情况 4. B 5. B 6. × 7. √ 8. √ 2、 能力提升题 1. 示例：①准备两盆大小、生长情况相同的绿色豆苗，贴上标签，分别标注“有光照组”和“无光照组”；②将“有光照组”豆苗放在阳光充足的地方，“无光照组”豆苗用黑色纸盒完全罩住，挡住阳光；③每天给两盆豆苗浇同样多的水，放在温度、通风条件相同的地方；④每天观察并记录两盆豆苗的颜色变化，一段时间后发现，无光照组的豆苗慢慢发黄，有光照组的豆苗保持翠绿，从而验证光照不足会导致豆苗发黄。 2. 示例：①浇水不足：如果豆苗发黄的同时，还会发蔫、叶片干枯，说明可能是浇水不足；②土壤不好：如果两盆用同样方法养护的豆苗都发黄，且土壤板结、没有肥力，说明可能是土壤不好；③病虫害：如果豆苗发黄的叶片上有虫眼、斑点，说明可能是有病虫害。（写出2个及以上，区分方法合理即可） 3. 示例：①可能是两盆豆苗都没有得到充足的光照，比如“有光照组”的豆苗放在了阴暗的窗边，没有接收到足够的阳光；②可能是两盆豆苗都浇水过多或过少，导致生长不良而发黄；③可能是豆苗本身生长不健康，即使光照充足，也会出现发黄的情况。（推测合理，说明理由即可） 4. 因为光照能帮助植物进行光合作用，光合作用可以制造植物生长所需的营养，还能让植物的叶片产生绿色的物质，所以光照充足时，豆苗就能保持翠绿；光照不足时，植物无法正常进行光合作用，叶片就会慢慢发黄。 3、 拓展探究题 1. 示例：①准备三盆大小、生长情况相同的绿色豆苗，分别标注“每天光照2小时”“每天光照6小时”“每天光照10小时”；②将三盆豆苗放在相同的温暖、通风环境中，每天浇同样多的水；③按照标注的时间，给三盆豆苗提供光照（光照时间到后，用黑色纸盒罩住）；④每天观察并记录三盆豆苗的颜色变化，对比不同光照时间对豆苗颜色的影响。需要控制的条件：豆苗的大小、生长情况、浇水情况、温度、通风条件，只有光照时间不同。 2. 示例：家里的绿萝放在阳台阳光充足的地方，叶片翠绿；放在客厅阴暗角落的绿萝，叶片有些发黄。我打算把发黄的绿萝搬到阳光充足的地方，每天让它接受适量的光照，同时适量浇水，定期观察它的变化，帮助它恢复翠绿。（结合实际观察，描述合理即可） 3. 这说明光照是植物健康生长的必要条件，适宜的光照能让植物保持翠绿、挺拔，生长得更好；光照不足会影响植物的正常生长，导致植物发黄、瘦弱，甚至死亡，植物的生长离不开光照。 学科网（北京）股份有限公司 $