2.1《探访春天》课时练习-2025-2026学年科学二年级下册大象版

《探访春天》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学二年级下册 1、 基础巩固题 1. 填空（不会写的字可以用拼音代替） （1） 春天是四季中的第一个季节，天气会慢慢变______，不再像冬天那么寒冷。 （2） 春天到了，小草会从土里冒出______，大树会长出新的______。 （3） 我们可以用眼睛看、耳朵______、鼻子______、手轻轻摸的方法探访春天。 （4） 春天里，很多花儿会______，小蜜蜂、小蝴蝶也会出来______。 （5） 冬天结冰的小河，到了春天会慢慢______，河水开始流动。 2. 判断（对的画“√”，错的画“×”） （1） 春天天气寒冷，我们要穿厚厚的棉衣。（ ） （2） 春天里，柳树会发芽，桃花会开放。（ ） （3） 探访春天时，我们可以采摘漂亮的花朵带回家。（ ） （4） 春天里，小燕子会从南方飞回来。（ ） （5） 我们只能在校园里探访春天，不能去公园、郊外观察。（ ） 3. 选择（将正确答案的序号填在括号里） （1） 下列不属于春天天气特征的是（ ） ① 气温回升 ② 寒风刺骨 ③ 风力温和 （2） 春天里，植物的变化是（ ） ① 树叶变黄掉落 ② 发芽开花长新叶 ③ 全部枯萎 （3） 探访春天时，正确的做法是（ ） ① 践踏草坪 ② 爱护花草小动物 ③ 追逐打闹 （4） 下列哪种小动物在春天里会变得活跃（ ） ① 冬眠的青蛙 ② 躲在洞里的蛇 ③ 飞舞的蝴蝶 2、 能力提升题 1. 连线（把春天的事物和对应的变化连起来） 小草 开放 花儿 发芽 柳树 融化 冰雪 变绿 2. 简答题 （1） 请你说一说，春天和冬天相比，天气有什么不一样的地方？ （2） 探访春天的时候，你观察到了哪些动物的变化？至少写出两种。 3. 实践应用题 周末和家人一起去户外寻找春天，把你找到的春天痕迹用简单的文字记录下来（比如：我看到______，我听到______）。 3、 拓展延伸题 1. 思考：春天的天气变暖了，人们的穿着和活动会发生什么变化？请举例说明。 2. 创新题：如果让你画一幅“春天的图画”，你会画哪些景物？请把你想画的内容写下来。 参考答案 1、 基础巩固题 1. 填空 （1）暖和（热） （2）嫩芽；叶子 （3）听；闻 （4）开放；活动 （5）融化 2. 判断 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3. 选择 （1）② （2）② （3）② （4）③ 2、 能力提升题 1. 连线 小草—变绿 花儿—开放 柳树—发芽 冰雪—融化 2. 简答题 （1） 示例：冬天天气寒冷，经常刮冷风；春天天气慢慢变暖和，冷风变少，阳光更温暖。 （2） 示例：小燕子从南方飞回来了；小蜜蜂在花丛中采蜜；青蛙从冬眠中醒来了。 3. 实践应用题（答案不唯一，合理即可） 示例：我看到小草冒出了绿芽，我听到小鸟在树上叽叽喳喳地叫。 3、 拓展延伸题 1. 示例：人们脱掉厚厚的棉袄，换上薄外套、毛衣；大家会去踏青、放风筝、植树，户外活动变多了。 2. 示例：我会画发芽的柳树、盛开的桃花、飞舞的蝴蝶、解冻的小河，还有放风筝的小朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $