专题17 综合性学习（期末真题汇编）六年级语文下学期（全国通用）

专题17 综合性学习 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、做题口诀（超好背） 看清题干抓主题，诗句名言要熟记， 宣传倡议讲格式，口语交际有礼貌， 实践活动有逻辑，满分答案跑不了！ 二、6 大题型・秒解小魔法 1. 诗句积累运用题 技巧：分类记 + 看语境 按爱国、思乡、送别、写景分类背 看题目场景：写老师选润物细无声，写送别选海内存知己 小提醒：诗句不能写错别字！ 2. 倡议 / 宣传 / 标语题 格式口诀：标题居中 + 有称呼 + 正文分点 + 署名日期 宣传语：简短、对仗、正能量例：探寻历史印迹，传承家乡文化 倡议书：内容要具体、能做到，别喊空话 3. 口语交际题（说服、安慰、发言） 万能公式：礼貌 + 理由 + 建议 说服：我懂你 + 理由 123 + 希望你同意 安慰：你很棒 + 我理解 + 别难过 + 加油 发言：开头问候 + 中间讲点 + 结尾祝福 4. 信息筛选与实践题 技巧：圈关键词 + 按顺序找 + 排除无关 规划路线：起点→换乘→终点，看清时间别迟到 选内容：和主题无关的直接删掉 5. 读书分享 / 推荐题 推荐模板：书名 + 作者 + 人物 + 情节 + 收获 人物：勇敢、乐观、善良、坚强 收获：遇到困难不放弃，要积极乐观 6. 细节描写 / 情感题 写情感：动作 + 神态 + 心理 紧张：手心冒汗、心跳加快、不敢抬头 后悔：低着头、脸发烫、心里暗暗自责 至少写3 处细节，不空洞 三、最常用满分短句（直接套） 1.祝福老师：感谢教导，祝您桃李芬芳！ 2.祝福同学：愿我们前程似锦，未来可期！ 3.宣传标语：×× 从我做起，文明伴我同行！ 4.推荐书籍：这本书让我学会坚强，推荐大家读！ 5.发言结尾：我的发言完毕，谢谢大家！ 四、考场避坑小提醒 1.倡议书格式千万别错！ 2.口语交际要有礼貌，不顶嘴、不生硬 3.毕业赠言看清对象：老师、同学、母校不一样 4.写句子不写错别字，不超字数 五、满分四步快闪走⚡ 读题干，圈主题 想技巧，套模板 写工整，分要点 回头查，不漏项真题再现 一、综合性学习（共13小题） 1．（2025•武隆区）主题学习活动：毕业联欢。 （1）仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称（要求各4个字）。 节目顺序 节目主题 节目内容 开场 　 　 诗朗诵：小学时光深情回溯 小品：六年回望 第一幕 　 　 舞蹈：静静走过老师的窗前 合唱：给老师的信 第二幕 　 　 歌伴舞：童年 相声：童年趣事多 结尾 　 　 钢琴独奏：我相信 诗朗诵：我的未来不是梦 （2）毕业前夕，你想对母校、老师、同学表达怎样的祝福或感恩？请选择其一，写下来。 亲爱的 　 　 ，　 　 ，　 　 。 2．（2025•东港区）本学期我们共读了很多经典书籍，同学们推荐的每一本书，都闪烁着独特光芒。小东制作了一张阅读推荐卡 阅读推荐卡 书名 《　 　 》 作者 丹尼尔•笛福（英国） 书籍类型 冒险小说、成长文学、经典名著 推荐理由 主人公不安于安逸生活，多次出海冒险，在一次航行中遭遇风暴，建房定居、驯养种植、救“星期五”，最终历经28年成功获救，如冒险电影，引人入胜。 推荐理由——情节 　 　 （主人公）：　 　 。 “星期五”：忠诚善良，被主人公解救后成为其得力助手。 经典语句 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 （1）请根据内容提示将推荐的书名填写在表格中。 （2）在推荐卡“推荐理由——人物”一栏中，将故事的主人公和他的特点写在横线上。 （3）结合推荐卡中的经典语句和自己的阅读经历，谈谈你读了这本书的收获。 　 　 　 　 （4）本学期你还阅读过哪本让你印象深刻的经典名著，请你向同学们推荐一下。写出书名并写清楚推荐理由。 　 　 　 　 3．（2025•越秀区）社区赠书香：社区向学校赠书，请你完成阅读导引单，并为学弟推荐书目。 成长主题捐赠书单 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆•索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 节选（一） ㅤㅤ男孩子喜出望外地欢呼起来，他把老雁阿卡紧紧搂在怀里。别的大雁也都围了上来，用嘴喙在他身上摩来擦去，似乎都在讲出他们的由衷祝贺。 阅读导引单 ㅤㅤ节选文段中的男孩子名叫 　 　 ，从他“喜出望外地欢呼起来……紧紧搂在怀里”。可以看出他从顽劣调皮的孩子变成 　 　 的男孩。 学弟遇到困难就打退堂鼓，我推荐他阅读书单中的《　 　 》，因为这本书会让他明白：　 　 。 4．（2025•大邑县）ㅤㅤ历史是一方土地的根，文化是一座家园的魂。我们的家乡或许没有史诗般的波澜壮阔，却在口耳相传的传说里，在古建筑的青砖黛瓦里……藏着祖辈们耕耘的足迹，诉说着这方土地的前世今生——它们不仅属于过去 （1）请你为班级“寻找历史的印迹”活动设计一个宣传标语。 　 　 （2）习近平总书记说：“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”请你围绕这句话进行即兴发言。 　 　 　 　 （3）保护家乡的历史文化遗产，你有什么好的建议？请写出两条。 　 　 　 　 　 　 　 　 （4）学校广播站准备报道这次活动，请找出其中错误并改正。 ㅤㅤA这是多维度的一次寻根之旅。B我们走进家乡的古镇，聆听非遗传承人的表演，在博物馆互动体验……C我们以《寻找》为名，让家乡的文化基因在新时代的土壤里继续生长，让每一个人都成为历史的“守护者”与“讲述者”。 ①A句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 ②B句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 ③C句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 5．（2025•锦江区）现场二：开展科学论坛，传递理性之光 【6.2班主持人】同学们，未来世界，人工智能不断升级。关于人工智能，请结合材料和你的课外了解，补全下面发言。 ㅤㅤ一方面，人工智能的出现使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成。因为机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为，家务可以交给智能家居完成，计算可以依赖计算器，人工智能都可以承担。其次，利用人工智能技术可以收集和分析数据，在医疗领域可以通过大数据分析病情，更精准。不仅如此，人工智能无人驾驶汽车，在不久的将来都会融入我们的生活。但另一方面，许多传统职业可能会被机器取代。而且人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。甚至连科技界大佬周鸿祎也认为，就是会使人变懒。 第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：　 　 第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为：　 　 你的看法是：　 　 6．（2025•台州）综合实践活动。 【材料一】 龙年送贺卡 龘：由三个繁体“龙”字构成。 寓意：龙象征着吉祥腾飞。龙行龘龘则寓意着奋发有为，昂扬向上的精神风貌。 赠：我想把这张贺卡送给爸爸，祝愿他奋发向上，龙年行大运。 鱻：由三个繁体“鱼”字构成。 寓意：　 　 赠：　 　 燚：由四个“火”字构成。 寓意：　 　 赠 　 　 贺卡一 贺卡二 贺卡三 【材料二】 原来，《新华字典》里没有“龘” ㅤㅤ“龙行龘（dá）龘，前程朤（lǎng）朤，生活鱻（xiān）鱻（yì）燚……”2024龙年春节期间，上述吉祥话串烧成了拜年高频词汇。它们由叠字组合拼接而成，借此往来问候，这些生僻字也因此“火出了圈”。 ㅤㅤ随着网络普及，输入输出方式多元，一些生僻字被注入了新的活力，源于“龍”，最早见于《说文解字》，《新华字典》都没有录入。 ㅤㅤ语言文字的生命力在于日用。纵观汉语绵延数千年的历程，从古代汉语到现代汉语，从文言文到白话文，生命力如此顽强，正是经历过无数次的自我扬弃，有些怪异字的消亡，有些繁体字的简化 （摘自《人民日报》，有删改） （1）根据提示，按要求完善材料一中的贺卡。 （2）以下是两位同学针对材料的讨论，那你的观点呢？请结合材料，联系生活（至少两点） “龘”字真有意思，会继续火下去。 “龘”字生僻难读，以后会消失。 　 　 7．（2025•锦江区）现场一：用科技“出圈”，让文化绽放 【6.1班主持人】同学们，清华大学美术学院王教授团队，借助数字技术手段，赋予古诗词新的生命力。瞧，屏幕中一位诗人缓缓走来（如酒杯、宝剑……），去和这位诗人互敬，吟诗作对。 （1）你会选择与哪位诗人互动？　 　 （2）请你设计见面互动的场景。（场景包括环境的设计，人物互动的设计，吟诵的诗句） 　 　 　 　 【6.1班主持人】互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以更广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价：端午是一粒粒梦想的糯米，包裹成一枚坚实的粽子。请你仿照这样的表达方式，分享你对传统节日的看法。 腊八 　 　 中秋节 　 　 【6.1班主持人】同学们，人类的冒险精神始终是科学发现的重要动力。假如你建一个“冒险家”微信群，下列人物中 鲁滨逊 汤姆•索亚 尼尔斯 　 　 　 　 8．（2025•雨花区）制定班级公约，可以让班级变得更加美好。五年1班全体同学经过讨论，给班级晨读拟定了以下几条班级公约，请讨论并修改。 班级晨读公约 ①每天早晨提前到校，立刻进入教室准备晨读。 ②晨读时全神贯注，双手捧书，坐姿端正 ③不发呆、不闲聊、不随意离开座位，真正做到眼到、口到、心到。 ④晨读时间，不能超过15分钟。 我觉得公约 　 　 和 　 　 有重复要求，应删去一条。（填序号） 我觉得公约 　 　 （填序号）不合理，原因是：　 　 　 　 9．（2025•高要区）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。 （1）请把诗句送给相应的人，完成毕业赠言。（选序号） A.海内存知己，天涯若比邻。 B.随风潜入夜，润物细无声。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 赠言一：亲爱的同学，六年生活，我们朝夕相处。分别时　 　 ”那样伤感。愿我们学业进步！ 赠言二：敬爱的老师，“　 　 ”，您的谆谆教导如无声的春雨，滋润着我们的心田。分别在即，祝愿您身体健康，桃李满天下！ （2）班级毕业典礼上，你临时被主持人邀请到台上发表毕业感言。你会怎么说？ 　 　 　 　 （3）如果你想送一份有意义的礼物给你的同学，你会送什么？有什么寓意？ 　 　 　 　 10．（2025•江山市）在纪念册中，同学们分享了自己阅读过的书籍。请你根据他们的留言判断出是哪本书（填序号），并向同学推荐一本你喜欢的书 （1）小根：梁山好汉的“大业”，藏在“替天行道”的抉择与担当里。 　 　 （2）小源：荒岛求生的奇迹，是智慧与勤劳写下的希望诗篇。 　 　 （3）小开：苦难里的温暖，是成长中最珍贵的爱之启蒙。 　 　 （4）小化：默默守护的细节，藏着“爱”最朴素的答案。 　 　 （5）除以上四本书外，我最喜欢的书是《　 　 》，推荐理由：　 　 。 11．（2025•宿豫区）我们即将离开学习与生活了六年的母校。毕业前夕，请你参与策划毕业活动。 活动名称 “拾朝花，赴前程”毕业联欢会 活动地点 阶梯教室 活动目的 感恩母校、师友，告别小学生活 活动分工 节目统筹、会场布置等方面 活动时间 6月30日 活动流程 1.毕业演讲 2.节目表演 3.交换毕业赠言 （1）以下说法错误的是　 　 A.举办毕业联欢会能增进彼此友谊，表达深深的惜别之情。 B.活动要根据实际情况分工，负责节目统筹的同学只要将节目表演好，就可以了。 C.策划节目表演的时候，要考虑参与面广一点，让同学们尽显才能。 D.策划的方案可操作性要强，能够让同学们根据方案开展毕业联欢会。 （2）六（1）班同学学习了《两小儿辩日》之后，准备排演课本剧在联欢会上演出。请你将下面的剧本补充完整，在横线上写出人物的语言（补充填写的内容要符合人物特点）。 场景：村口大树下，两小儿叉腰争论，孔子缓步走来。 小儿甲：（踮脚，手指天空，大声）“太阳刚出来时像车轮那么大，到了中午却像个小盘子 小儿乙：（　 　 ）　 　 孔子：（停下脚步，好奇地捋胡子）“哦？二位小友为何争论？” 小儿甲：（拽孔子袖子，急切）“先生，您学问大 小儿乙：（挤到前面，瞪大眼睛）　 　 ？ 孔子：（　 　 ）“这……确实难以判断啊。” 两小儿：（对视一眼，齐声）“原来您也不知道呀！”（捂嘴偷笑） 小儿甲：（突然掏出一个纸板“太阳”，对着观众）“大家说，平上近还是中午近？” 观众：　 　 。 （3）从《两小儿辩日》这个故事中，你明白了　 　 的道理。 12．（2025•鼓楼区）综合性学习。 （1）毕业典礼上，同学们在毕业纪念册上写下美好的祝福，下列表述不合适的一项是 　 　 。 A.致母校：您是我们永远的精神家园，愿您蒸蒸日上，未来更加辉煌！ B.致恩师：同窗数载，知己难觅，诸多往事凝成无数美好瞬间 C.致同学：无论未来我们身在何方，都要保持联系，珍惜彼此的情谊！ D.致自己：毕业不是终点，而是一个新的起点，愿你不断探索，加油！ （2）每一本名著都是独一无二的花朵。作为即将小学毕业的六年级学生，请你给学弟学妹们推荐一本你阅读过的经典名著，让他们像你一样热爱阅读。 书名：《　 　 》 推荐理由：　 　 　 　 参考答案与解析 一、综合性学习（共13小题） 1．【答案】（1）时光序曲 师恩难忘 童趣难忘 逐梦未来； （2）老师 感谢您六年的悉心教导 祝您工作顺利，桃李芬芳。 【解答】（1）拟定节目主题（4字）开场：时光序曲（对应“小学时光深情回溯”“六年回望”，呼应毕业回忆的开篇）。 第一幕：师恩难忘（对应舞蹈《静静走过老师的窗前》，合唱《给老师的信》 第二幕：童趣难忘（对应歌伴舞《童年》，相声《童年趣事多》 结尾：逐梦未来（对应《我相信》《我的未来不是梦》，呼应展望未来的主题） （2）写祝福/感恩示例（写给老师）：亲爱的老师，感谢您六年的悉心教导，桃李芬芳！ 示例（写给母校）：亲爱的母校，感谢您的培育，再创辉煌！ 示例（写给同学）：亲爱的同学，愿我们前程似锦！ 故答案为： （1）时光序曲 师恩难忘 童趣难忘 逐梦未来； （2）老师 感谢您六年的悉心教导 ，桃李芬芳。 2．【答案】（1）鲁滨逊漂流记； （2）鲁滨逊 勇敢坚毅、富有智慧、积极乐观； （3）读了这本书我收获很大。书中“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话让我印象深刻。就像我考试失利时，一开始很沮丧，但想到鲁滨逊在荒岛那么艰难都能乐观生存，我便对照这次失利的好处和坏处，重新振作，分析错题、查漏补缺。这本书让我明白，面对困难保持乐观，积极应对，就能不断成长。 （4）我推荐《小王子》。它以孩子视角展现成人世界，情节简单却意味深长。小王子离开星球旅行，遇到各种古怪大人，让我明白别迷失在功利里。它让我重拾纯真，学会用心感受世界，珍惜身边人与事。 【解答】（1）考查名著作品。 根据推荐卡中给出的作者“丹尼尔•笛福（英国）”以及故事梗概“主人公不安于安逸生活，多次出海冒险……最终历经28年成功获救，这些关键信息都指向了丹尼尔•笛福的经典著作《鲁滨逊漂流记》，所以此处应填写《鲁滨逊漂流记》。 （2）考查名著作品。 结合书名《鲁滨逊漂流记》以及故事内容可知，主人公是鲁滨逊，多次出海冒险，也没有放弃生存的希望，这充分体现了他的勇敢和坚毅，他凭借自己的智慧建房定居，解决了生存所需的基本问题。面对恶劣的生存环境和孤独寂寞，把好处和坏处对照起来看，始终保持积极乐观的态度。 （3）考查内容理解与赏析。 引用了书中的经典语句“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并围绕这句话阐述在面对困难时应保持乐观心态的观点即可。书中“在困境中，并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话让我印象深刻，一开始很沮丧，我便对照这次失利的好处和坏处，分析错题。这本书让我明白，积极应对。 （4）考查推荐介绍，任选一本名著即可。它以孩子视角展现成人世界。小王子离开星球旅行，让我明白别迷失在功利里，学会用心感受世界。 故答案为： （1）鲁滨逊漂流记； （2）鲁滨逊 勇敢坚毅、积极乐观； （3）读了这本书我收获很大。书中“在困境中，并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话让我印象深刻，一开始很沮丧，我便对照这次失利的好处和坏处，分析错题。这本书让我明白，积极应对。 （4）我推荐《小王子》。它以孩子视角展现成人世界。小王子离开星球旅行，让我明白别迷失在功利里，学会用心感受世界。 3．【答案】尼尔斯 懂得感恩、珍视友情、有责任感 鲁滨逊漂流记 在面对困境时，只要保持乐观的心态、拥有顽强的毅力，并且积极想办法解决问题，就能克服重重难关，实现自我成长。 【解答】结合《骑鹅旅行记》整本书的人物成长线，分析男孩的性格转变，尼尔斯最初经常欺负小动物，他学会了关爱伙伴，和大雁们建立了深厚情谊。 针对学弟“遇困难就打退堂鼓”的问题，选择书单中能体现“直面困难，再提炼书中的核心道理。 故答案为： 尼尔斯 懂得感恩、珍视友情 鲁滨逊漂流记 在面对困境时，只要保持乐观的心态，并且积极想办法解决问题，实现自我成长。 4．【答案】（1）探寻历史印迹，传承家乡文化。 （2）同学们，习近平总书记说“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”，这句话意义深远。历史文化遗产是城市发展的见证，它们承载着祖辈们的智慧、情感和记忆。每一处古建筑、每一项非物质文化遗产，都是独一无二的存在，就像我们家乡那些古老的街道和传统的手工艺，它们是城市灵魂的一部分。保护历史文化遗产，不仅是对过去的尊重，更是对未来的负责。它们为我们提供了文化认同感和归属感，让我们在现代社会的喧嚣中，能够找到心灵的根基。我们要积极行动起来，从自身做起，宣传历史文化遗产的重要性，监督破坏行为，让城市的灵魂得以延续，让我们的家乡在历史文化的滋养下，绽放出更加独特的魅力。 （3）加强宣传教育：通过学校、社区等渠道开展历史文化遗产保护的宣传活动，举办知识讲座、展览等，提高居民对家乡历史文化遗产的认知度和保护意识。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施，对古建筑、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①这是多维度的一次寻根之旅 这是一次多维度的寻根之旅； ②聆听非遗传承人的表演 观看非遗传承人的表演； ③我们以《寻找》为名 我们以“寻找”为名。 【解答】（1）所写宣传标语要紧扣活动主题——寻找历史的印迹，且前后分句对仗工整。示例：探寻历史印迹。 （2）结合题干，即兴发言：同学们，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”。历史文化遗产是城市发展的见证、情感和记忆、每一项非物质文化遗产，就像我们家乡那些古老的街道和传统的手工艺。保护历史文化遗产，更是对未来的负责，让我们在现代社会的喧嚣中。我们要积极行动起来，宣传历史文化遗产的重要性，让城市的灵魂得以延续，绽放出更加独特的魅力。 （3）保护家乡的历史文化遗产，建议：加强宣传教育：通过学校，举办知识讲座，提高居民对家乡历史文化遗产的认知度和保护意识。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①A句“这是多维度的一次寻根之旅”应改为“这是一次多维度的寻根之旅”。原句语序不当。 ②B句“聆听非遗传承人的表演”应改为“观看非遗传承人的表演”。搭配不当“聆听”一般与声音搭配。 ③C句“我们以《寻找》为名”应改为“我们以‘寻找’为名”。标点符号使用错误、文章等作品名称，应用引号。 故答案为： （1）探寻历史印迹，传承家乡文化。 （2）同学们，习近平总书记说“历史文化是城市的灵魂，这句话意义深远，它们承载着祖辈们的智慧。每一处古建筑，都是独一无二的存在，它们是城市灵魂的一部分，不仅是对过去的尊重。它们为我们提供了文化认同感和归属感，能够找到心灵的根基，从自身做起，监督破坏行为，让我们的家乡在历史文化的滋养下。 （3）加强宣传教育：通过学校、社区等渠道开展历史文化遗产保护的宣传活动、展览等。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①这是多维度的一次寻根之旅 这是一次多维度的寻根之旅； ②聆听非遗传承人的表演 观看非遗传承人的表演； ③我们以《寻找》为名 我们以“寻找”为名。 5．【答案】使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要。 人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。 我认为人工智能对人类发展是有作用的。 【解答】作答时先明确观点，再有条理的阐述理由。 第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：使得许多繁琐；机器犯错误的概率较低并能持续工作；利用人工智能技术可以收集和分析数据。 第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力、不愿付出努力。 我的看法是：我认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是因为人工智能让人类生活更美好，实现人类进一步解放，各行业的生产效率大幅提高，条件允许的情况下不知疲倦。 故答案为： 使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成，人们不再需要亲力亲为，更深入了解人们的需要。 人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考。 我认为人工智能对人类发展是有作用的。 6．【答案】（1）生活富足美好、年年有余；妈妈；事业红红火火、兴旺发达；叔叔。 （2）观点：生僻字会持续火下去。理由：网络的普及使得信息传播迅速且广泛，为这些生僻字提供了良好的传播平台。像2024龙年春节期间，生僻字组成的吉祥话因新奇受到大众关注而“火出圈”，说明大众对这类生僻字组合有较高兴趣。随着多元输入输出方式的发展，使用生僻字变得相对容易，这有利于生僻字在网络环境中持续传播，保持热度。例如一些网络流行语中偶尔也会出现生僻字，通过网络传播让更多人知晓并使用。 【解答】（1）考查实践作业。 贺卡二：“鱻”由三个繁体“鱼”字构成，“鱼”在传统文化中常常有富足。三个“鱼”组成“鱻”、年年有余（鱼），比如可以送给妈妈。 贺卡三：“燚”由四个“火”字构成，“火”象征着热烈，四个“火”寓意事业红红火火。“赠”后面可以写送给从事创业等工作的叔叔。 （2）考查辩论讨论。作答时先选择一种观点。 观点一：生僻字会持续火下去理由：网络的普及使得信息传播迅速且广泛，为这些生僻字提供了良好的传播平台，生僻字组成的吉祥话因新奇受到大众关注而“火出圈”。随着多元输入输出方式的发展，这有利于生僻字在网络环境中持续传播。例如一些网络流行语中偶尔也会出现生僻字。 观点二：生僻字不会持续火下去理由：虽然网络和多元输入输出方式给生僻字带来活力，但语言文字的生命力关键在于日常使用，《新华字典》都未录入、书面表达等常规场景中使用频率低，人们回归日常语言习惯，很难持续获得大众关注。比如曾经一些短暂流行的网络生僻字，渐渐被大众遗忘。 故答案为： （1）生活富足美好、年年有余；事业红红火火；叔叔。 （2）观点：生僻字会持续火下去。理由：网络的普及使得信息传播迅速且广泛。像2024龙年春节期间，说明大众对这类生僻字组合有较高兴趣，使用生僻字变得相对容易，保持热度，通过网络传播让更多人知晓并使用。 7．【答案】（1）李白； （2）场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，一池清波荡漾，映照着满天星斗。我坐在一块青石上，手持一本《全唐诗》，正读到李白的诗篇。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月，对影成三人”啊。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，神情豪放）哈哈，好一个“对影成三人”！看来小友也是个爱酒之人。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有。既然相遇，便是缘分。不知小友有何高见，可愿与我共饮一杯，畅谈诗词歌赋？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，今日能得一见，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯，我们便开始我们的文学之旅。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快！先生，我对您的《静夜思》尤为喜爱，那“床前明月光，疑是地上霜”之句，至今仍觉清新脱俗。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美，却难掩思乡之情。小友，你是否也有过类似的体验？ 我：是的，每当月圆之时，总会有种淡淡的乡愁涌上心头。不过，我也常从您的诗中汲取力量，比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世，自当豪迈向前。来，让我们再干一杯，为了那些未知的旅程和不灭的梦想。 我：（举杯）为梦想，为自由，为诗歌！ 腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心。在一次航海途中，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，他成为唯一的幸存者，被冲到了一个荒芜的无人岛上。在岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去。他利用船上残留的物资，建造了住所，开垦土地，养殖动物，并逐渐适应了孤岛生活。在孤岛上，鲁滨逊不仅学会了如何种植作物和狩猎，还救助了一个土著人，取名为“星期五”，并将其收为仆人。两人共同生活，建立了深厚的友谊。后来，他们还救出了星期五的父亲，并与一群食人族进行了斗争。经过多年的艰苦努力，鲁滨逊最终逃离了孤岛，返回了英国。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 【解答】（1）考查文学积累，任选一位诗人即可； （2）考查实践作业。联系诗人的生平与作品设计场景以及对话即可。 例如：场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，映照着满天星斗，手持一本《全唐诗》。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，好一个“对影成三人”。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有，便是缘分，可愿与我共饮一杯？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快，我对您的《静夜思》尤为喜爱，疑是地上霜”之句。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美。小友？ 我：是的，每当月圆之时。不过，比如“长风破浪会有时，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世。来，让我们再干一杯。 我：（举杯）为梦想，为自由！ 考查句子仿写，根据句子结构仿写即可 腊八：腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋节：中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 任选一位主人公，说明理由即可，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，被冲到了一个荒芜的无人岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去，建造了住所，养殖动物。在孤岛上，还救助了一个土著人，并将其收为仆人，建立了深厚的友谊，他们还救出了星期五的父亲。经过多年的艰苦努力，返回了英国，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 故答案为： （1）李白； （2）场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，映照着满天星斗，手持一本《全唐诗》。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，好一个“对影成三人”。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有，便是缘分，可愿与我共饮一杯？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快，我对您的《静夜思》尤为喜爱，疑是地上霜”之句。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美。小友？ 我：是的，每当月圆之时。不过，比如“长风破浪会有时，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世。来，让我们再干一杯。 我：（举杯）为梦想，为自由！ 腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，被冲到了一个荒芜的无人岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去，建造了住所，养殖动物。在孤岛上，还救助了一个土著人，并将其收为仆人，建立了深厚的友谊，他们还救出了星期五的父亲。经过多年的艰苦努力，返回了英国，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 8．【答案】②③ ④晨读时间可以延长到20分钟左右。这个时间长度可以保证晨读的效果，不能超过15分钟说法不当。因为读的时间过短可能效果不佳。 【解答】②和③都有“不闲聊”的要求，应删去一条。 结合自己生活实际作答即可。 故答案为： ②③ ④晨读时间可以延长到20分钟左右。这个时间长度可以保证晨读的效果。因为读的时间过短可能效果不佳。 9．【答案】（1）C B。 （2）“亲爱的老师、同学们，大家好！在这个特别的时刻，我感到既激动又有些不舍。六年的时光转瞬即逝，我们从懵懂无知的孩子成长为有知识、有梦想的少年。这六年里，我们一起笑过、哭过、奋斗过，这些美好的回忆将永远铭刻在我心中。感谢老师的辛勤付出和耐心教导，是你们让我们学会了知识，更学会了做人。感谢同学们的陪伴和支持，是你们让我的小学生活充满了欢乐和温暖。虽然即将分别，但我相信我们的友谊不会因此结束，未来无论身在何方，我们都会是彼此最坚实的后盾。祝愿大家前程似锦，未来可期！” （3）我会选择送一本精美的笔记本。笔记本的寓意在于记录生活、记录成长，它象征着我们共同度过的美好时光和未来的无限可能。在笔记本的扉页上，我可以写下对同学的祝福和鼓励的话语，比如：“愿这本笔记本记录你未来的每一个精彩瞬间，愿你的每一天都充满阳光和希望。无论走到哪里，都不要忘记我们曾经的梦想和约定，加油！”这样的礼物既实用又有纪念意义，能够表达我对同学的深厚情谊和美好祝愿。 【解答】（1）“海内存知己，天涯若比邻”，也如同在身边一样，润物细无声”。“.劝君更尽一杯酒，真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒。这两句诗是诗人在一位朋友要去西安时所做的诗。诗人通过这两句诗表达了对友人一篇深挚的情谊、B。 （2）在班级毕业典礼上，被临时邀请发表毕业感言、同学们！在这个特别的时刻。六年的时光转瞬即逝、有梦想的少年，我们一起笑过、奋斗过。感谢老师的辛勤付出和耐心教导，更学会了做人，是你们让我的小学生活充满了欢乐和温暖，但我相信我们的友谊不会因此结束，我们都会是彼此最坚实的后盾，未来可期！” （3）如果想送一份有意义的礼物给同学，我会选择送一本精美的笔记本、记录成长。在笔记本的扉页上，比如：“愿这本笔记本记录你未来的每一个精彩瞬间。无论走到哪里，加油，能够表达我对同学的深厚情谊和美好祝愿。 故答案为： （1）C B。 （2）“亲爱的老师、同学们！在这个特别的时刻。六年的时光转瞬即逝、有梦想的少年，我们一起笑过、奋斗过。感谢老师的辛勤付出和耐心教导，更学会了做人，是你们让我的小学生活充满了欢乐和温暖，但我相信我们的友谊不会因此结束，我们都会是彼此最坚实的后盾，未来可期！” （3）我会选择送一本精美的笔记本。笔记本的寓意在于记录生活，它象征着我们共同度过的美好时光和未来的无限可能，我可以写下对同学的祝福和鼓励的话语，愿你的每一天都充满阳光和希望，都不要忘记我们曾经的梦想和约定！”这样的礼物既实用又有纪念意义。 10．【答案】（1）D； （2）A； （3）B； （4）C； （5）三国演义 书中有很多足智多谋的人物，像诸葛亮草船借箭，用巧妙的计策获取十万支箭，情节精彩又能让人感受到智慧的魅力。 【解答】（1）考查经典名著。梁山好汉们的故事充满传奇色彩，体现了他们的侠义精神与担当。 （2）考查经典名著。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛克服重重困难求生，符合“荒岛求生的奇迹。 （3）考查经典名著。《童年》以孩子的视角展现成长中的温暖与爱，是成长中最珍贵的爱之启蒙”很契合这本书的主题。 （4）考查经典名著。《夏洛的网》里夏洛默默用自己的网帮助威尔伯、朴素的友谊。 （5）考查推荐介绍。先明确书名。 示例：《三国演义》，推荐理由：书中有很多足智多谋的人物，用巧妙的计策获取十万支箭。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）B； （4）C； （5）三国演义 书中有很多足智多谋的人物，用巧妙的计策获取十万支箭。 11．【答案】（1）B； （2）手指天空，摇头晃脑，大声 太阳刚出来时凉飕飕的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不就是‘近热远凉’吗？ 先生，您给评评理，到底是谁说的对 面带微笑，摇头 早上和中午一样近； （3）要认识大自然的奥秘，探索世界的真知，就应当有实事求是、坚持不懈的精神。 【解答】（1）考查实践作业。ACD.正确，负责节目统筹的同学不仅要将节目表演好。故选：B。 （2）考查情景对话。根据《两小儿辩日》原文内容，可将剧本补充如下：场景：村口大树下，孔子缓步走来。 小儿甲：（踮脚，手指天空，到了中午却像个小盘子？所以早上近！” 小儿乙：（手指天空，摇头晃脑，到了中午却像把手伸进热水里一样？所以中午近！” 孔子：（停下脚步，好奇地捋胡子）“哦？” 小儿甲：（拽孔子袖子，急切）“先生，您说是不是早上近？” 小儿乙：（挤到前面，瞪大眼睛）“先生，到底是谁说的对？” 孔子：（面带微笑，摇头）“这……确实难以判断啊。” 两小儿：（对视一眼，齐声）“原来您也不知道呀 小儿甲：（突然掏出一个纸板“太阳”，对着观众）“大家说？” 观众：早上和中午一样近。 （3）考查实践作业。从《两小儿辩日》这个故事中，探索世界的真知、坚持不懈的精神的道理，即使是孔子这样的大学问家，所以学无止境，不断探索。 故答案为： （1）B； （2）手指天空，摇头晃脑 太阳刚出来时凉飕飕的，到了中午却像把手伸进热水里一样？ 先生，您给评评理 面带微笑，摇头 早上和中午一样近； （3）要认识大自然的奥秘，探索世界的真知、坚持不懈的精神。 12．【答案】（1）B； （2）西游记 该书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的奇幻冒险故事，充满了丰富的想象力；人物方面，孙悟空机智勇敢、猪八戒憨态可掬等，每个角色都个性鲜明；主题上，传达了面对困难要坚持不懈、勇往直前的精神；写作风格上，文字生动有趣，将神话故事描绘得引人入胜。故答案为：西游记该书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的奇幻冒险故事，充满了丰富的想象力；人物方面，孙悟空机智勇敢、猪八戒憨态可掬等，每个角色都个性鲜明；主题上，传达了面对困难要坚持不懈、勇往直前的精神；写作风格上，文字生动有趣，将神话故事描绘得引人入胜。 【解答】（1）考查赠言祝福。A、C、D表述合适；同窗指在同一所学校里就读的人。同学们在毕业纪念册上送给老师不合适。 （2）本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，用词要恰当，不要出现语病和错别字，然后写推荐理由、人物、写作风格等方面入手，充满了丰富的想象力，孙悟空机智勇敢，每个角色都个性鲜明，传达了面对困难要坚持不懈；写作风格上，将神话故事描绘得引人入胜，充满了丰富的想象力，孙悟空机智勇敢，每个角色都个性鲜明，传达了面对困难要坚持不懈；写作风格上，将神话故事描绘得引人入胜。 故答案为： （1）B； （2）西游记 该书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的奇幻冒险故事；人物方面、猪八戒憨态可掬等；主题上、勇往直前的精神，文字生动有趣。故答案为：西游记该书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的奇幻冒险故事；人物方面、猪八戒憨态可掬等；主题上、勇往直前的精神，文字生动有趣。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $