学易金卷：七年级语文下学期5月学情自测卷（山东专用）

**基本信息** 以中华美德、革命文化、科技前沿为情境，覆盖七下1-5单元及《钢铁是怎样炼成的》，通过基础积累、阅读鉴赏与写作，融合文化自信、语言运用与思维能力，适配七年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/26分|字音字形、成语病句、名句默写、名著情节|以“中华美德”文段串联基础题，实践活动题设计“青春主题”活动与名著排序，体现综合性| |阅读与鉴赏|15题/44分|古诗、文言文、说明文、现代文|选入闻一多事迹现代文、《陋室铭》对比阅读及“小行星探测”说明文，兼顾文化传承与科技视野| |写作|1题/50分|话题作文|以“点亮”为话题，引导结合生活体验，考查审美创造与思维深度|

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文字，完成小题。（10分） 在历史的长河中，中华美德如璀璨星河，恒久闪烁。翻开书页，那些动人的篇章正绽放着永恒的光芒：“两弹元勋”邓稼先埋首戈壁，至死不懈；闻一多拍案而起，以殷切文字点燃民族热血；（yì路）梨花悄然绽放，哈尼小姑娘（修qì）的茅屋，温暖了多少深山迷路的旅人的心；井冈翠竹郁郁苍苍，在绝壁悬崖间书写着如履平地的诗行…… 这些跃动的文字里，有鞠躬尽瘁的赤诚，有舍生取义的担当，有润物无声的善良。它们穿越时空，在墨香中迸发永恒力量，化作照亮心灵的火炬，指引新时代少年传承美德，续写时代华章。 1．文段中加点字注音和括号内词语字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．殷切（yīn）  驿路  悄然（qiǎo） 修葺 B．殷切（yān）  驿路  悄然（qiǎo） 修茸 C．殷切（yīn）  峄路  悄然（qiāo）  修茸 D．殷切（yān）  峄路  悄然（qiāo） 修葺 2．材料中划线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．至死不懈 B．郁郁苍苍 C．如履平地 D．鞠躬尽瘁 3．读了以上文字，小宁记录了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（   ）（3分） A．通过学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。 B．文中“驿路梨花”的意象，象征着哈尼小姑娘善良无私的美德。 C．邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业。 D．新时代少年要发扬和继承中华美德，让文明之花处处绽放。 4．为了更好地弘扬中华美德，班长准备利用班会讲述美德故事，文段排列最恰当的一项是（   ）（3分） ①范仲淹 “先天下之忧而忧”的胸怀令人敬仰。他在饥荒时开仓放粮，创办义学，以济世之举践行了儒家“兼济天下”的理想，展现了士大夫的担当。 ②其实，美德从未走远，它就在这方寸校园流转：是踮脚擦拭黑板的专注背影，是俯身讲解习题的温柔声线，是为对手喝彩时的真诚微笑。 ③“一粥一饭，当思来之不易”——朱子家训的这句箴言，正在校园的“光盘行动”中焕发新生。每一粒被珍惜的粮食，都是对辛勤劳动最真挚的礼赞。 ④让我们并肩启程：从珍惜每一粒米的节俭开始，以孝心浸润家庭的温情，用担当丈量社会的责任，让五千年文明沉淀的美德，在青春的行动中绽放时代光芒！ ⑤“黄香温席”的佳话如冬日暖阳，穿越千年时光。那个九岁孩童，用稚嫩双手焐热冰冷的床榻，以纯真孝心驱散严冬酷暑。这至纯至孝，至今仍在华夏儿女的心上，绽放着最柔软的光。 A．③⑤①②④ B．⑤③①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④② 【答案】 1．A 2．C 3．B 4．A 【解析】 1．本题考查字音字形。（1）殷切（yīn qiè）：形容情意深厚而急切。（2）驿路（yì lù）：古代传递政府文书和供应食宿、马匹的交通道路。（3）悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声或声音很低；也形容忧愁的样子。（4）修葺（xiū qì）：指对建筑物进行的修理、修补工作。故选A。 2．本题考查成语运用。A.至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。文中用来指邓稼先献身科研事业直到生命最后一刻，使用恰当；B.郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛的样子。文中用来形容井冈山的翠竹繁茂，使用恰当；C.如履平地：像走在平地上一样，形容非常轻松，毫无困难。文中用来形容在绝壁悬崖间行走，这与“如履平地”的含义相矛盾，使用不当；D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中用来形容一种赤诚奉献的精神，使用恰当；故选C。 3．本题考查病句辨析。A.成分残缺，缺少主语。应删去“通过”或“使”，改为“学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。”或“通过学习这段文字，我对中华美德有了更深刻的理解。”；C.成分残缺，缺少宾语中心语。应在句末加上“奋斗/奉献的精神”，改为“邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业奋斗的精神”；D.语序不当，逻辑顺序错误。“发扬”和“继承”顺序应互换，改为“新时代少年要继承和发扬中华美德，让文明之花处处绽放”；故选B。 4．本题考查衔接排序。文段以班会讲述美德故事为线索，遵循从古到今、由远及近、最后发出号召的逻辑顺序。首先应引用古代名人的经典事例（③朱子、⑤黄香、①范仲淹），展现美德的悠久传承；接着转向校园当下的具体表现（②），说明美德就在身边；最后以鼓舞性的号召结尾（④）。顺序③⑤①为古代事例的排列，②承上启下转入现实校园，④总结升华，逻辑流畅；正确排序为③⑤①②④；故选A。 5．小齐为古诗词赏析活动写了一段开场白，请你帮他把其中的诗句补充完整。（6分） 各位朋友，在这段旅程中，我们将一起游览名山大川、探访古迹村落、感悟古人胸怀。登幽州台，俯仰古今，感慨陈子昂“（1）________________，后不见来者”（《登幽州台歌》）表达出的怀才不遇的惆怅与孤寂；遥望泰山之巅，感受杜甫“（2）________________，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；登飞来峰，了解王安石“不畏浮云遮望眼，（3）________________”（《登飞来峰》）的政治理想和远大抱负；游山西村，感悟陆游“（4）________________，________________”（《游山西村》）中蕴含在困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理；观落花纷纷，体会龚自珍“（5）________________，化作春泥更护花”[《己亥杂诗》（其五）]表现出的虽然脱离官场但仍关心国家的前途和命运的爱国之心……古诗中的动人美景简直数不胜数，接下来，就让我们一起在这段旅程中细细品味吧！ 【答案】前不见古人 会当凌绝顶 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、自、缘”等字词容易写错。 6．学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（10分） （1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计出活动三。（2分） 活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：________________________________ （2）【演讲比赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（   ）。（2分） ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 （3）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，至今仍成为许多人的青春偶像。下面关于保尔成长中的事情，按照发生的先后顺序排列正确的一项是（   ）（3分） ①往神父家的面团上撒烟灰， ②参加修筑铁路，不幸得了伤寒和大叶性肺炎， ③创作《暴风雨所诞生的》， ④在骑兵团的一次战争中，头部受伤，右眼失明， ⑤营救朱赫来。 A．①②③⑤④ B．①⑤②④③ C．②①③④⑤ D．①⑤④②③ （4）青春在磨炼中绽放光彩。请你结合保尔的经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。（3分） 【答案】（1）示例一：举行“分享青春”话题讲座；示例二：举行“青春赞歌”朗诵比赛 （2）①⑤ （3）D （4）“钢铁”指的是以保尔为代表的坚强的无产阶级革命战士；“这样炼成的”是指面对“童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼、伤病的折磨”等一切苦难，但是面对人生的挑战，保尔这一类人最终战胜了精神上和肉体上的各种痛苦和磨炼，炼就了钢铁般的意志，锻炼成为坚强的无产阶级革命战士 【解析】（1）本题考查主题活动的设计。设计活动要围绕“我和青春有一个约会”的主题来设计，并且适合学生操作，易举行即可。联系“活动一：举行‘青春最美’演讲比赛”“活动二：举行‘我的青春’征文比赛”可知，整体为动宾短语，为“动词＋主题＋形式”的格式。 示例：举办“青春趣事”故事分享会。 （2）本题考查对有关故事主题的理解能力。①“高山流水”，主要讲述的是俞伯牙和钟子期被人们并称为伯牙子期，象征着知音难寻的寓意。这个故事并没有直接表达出自强不息、通过努力获得成功的主题，因此与题目要求的“只有勤奋才能成功”不符。②“孙康映雪”讲述的是孙康利用雪的反光来读书，表现出他克服困难、勤奋学习的精神，符合勤奋的主题。③“车胤囊萤”讲述的是车胤用萤火虫的光亮来照明读书，同样表现了他勤奋好学的品质，与勤奋主题相符。④“宋濂抄书”讲述的是宋濂因为家贫，借书来抄，并按时归还，表现出他勤奋学习和诚实守信的品质，也符合勤奋的主题。⑤“岳母刺字”讲述的是岳飞的母亲在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，这个故事主要表达的是对国家的忠诚和献身精神，与个人的自强不息、通过努力获得成功的勤奋主题不吻合。⑥“苏秦刺股”讲述的是苏秦为了保持清醒读书，用锥子刺自己的大腿，表现出他对自己要求严格、勤奋学习的精神，符合自强的主题。故选①⑤。 （3）本题考查名著内容理解。 主人公保尔的主要经历：少年时期，因往神父家面团上撒烟末被开除，因解救朱赫来被捕入狱；参军时期，因大腿受伤，伤寒高烧不退，师长牺牲，奋力前进，被弹片炸伤脑袋；工地时期，在极其恶劣的条件下筑路，因得了大叶性肺炎兼肠伤寒被护送回家；病榻上的斗争，双腿瘫痪，只有右手能动，后又失明，创作的小说《暴风雨所诞生的》，一切从头开始，小说创作成功，保尔重返战斗队伍。据此可知，正确排序为：①⑤④②③；故选D。 （4）本题考查名著人物和情节。要注意题干结合“保尔•柯察金的成长经历”作答的要求。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 保尔·柯察金的成长经历：保尔的成长道路充满了艰辛与挑战。他从一个普通的工人子弟成长为无产阶级革命战士，这一过程充满了磨难。最初，他是火车站食堂的一个小伙计，在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。加入红军后，他在战场上英勇作战，多次负伤，但从未退缩。伤病使他不能再上战场，他又积极参与国家建设，即使在极端艰苦的条件下修建铁路，身患重病也坚持工作。后来，严重的伤病迫使他离开工作岗位，但他仍不向命运屈服，转而从事文学创作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 示例：保尔•柯察金的成长经历如同钢铁的冶炼过程，从懵懂少年到坚定革命者，历经战火洗礼、病痛折磨，不断锤炼意志，最终成长为具有钢铁般意志的战士。其精神品质则体现在不屈不挠、勇于斗争、无私奉献上，正如钢铁需经高温熔炼、锤炼方成，保尔的精神也是在艰难困苦中锻造出来的。书名“钢铁是怎样炼成的”深刻揭示了个人成长与精神炼成的艰辛历程。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（6分） 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 7．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联的“溪花”代表山水景物，“禅意”则写出了人与自然山水的交融一体。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 8．诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。（3分） 【答案】 7．D 8．“白云依静渚，芳草闭闲门”展现了一幅宁静安详的画面。此联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他渴望像自然一样平静安宁，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。 【导语】此诗以寻道士为线，融景入情。首联“莓苔见屐痕”暗写山行幽寂，颔联“白云依渚”“芳草闭门”绘出闲逸之境，颈联“过雨看松”“随山寻源”显寻踪之趣。末句“溪花与禅意，相对亦忘言”，以物我相融收束，将访隐不得的怅然化为禅意顿悟，全诗清幽淡远，尽显山水诗的空灵之美。 7．本题考查诗歌内容理解与赏析。D.根据全诗内容，诗人虽未见到常道士，但从“过雨看松色，随山到水源”的寻踪之趣，到 “溪花与禅意，相对亦忘言”的物我相融，诗中并无“失落惆怅”的情绪，反而洋溢着沉浸山水、体悟禅意的闲适与超脱，“失落惆怅的心情”与诗歌整体意境不符，属于对情感的误读。故选D。 8．本题考查诗歌意象与情感赏析。“白云依静渚，芳草闭闲门”意思是白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。根据诗句“白云依静渚”可知，白云轻柔地依偎在安静的沙洲旁，“依”字赋予白云依恋、安闲的情态，勾勒出自然景象的宁静恬淡。这不仅是诗人眼中所见的自然之景，更映射出他内心对这种安稳、平和状态的向往——诗人在官场或许历经奔波，此刻面对“白云依渚”的画面，不自觉地将自我对安宁生活的渴望融入其中，渴望像白云般摆脱纷扰，寻得心灵的栖居之所。根据诗句“芳草闭闲门”可知，萋萋芳草环绕着道士居所的闲门，“闭”字既写出道院的清幽少人打扰，也暗含隔绝世俗喧嚣的意味。诗人凝视这扇被芳草围绕的“闲门”，实则是在观望自我的精神追求：“闲门”象征着远离功名利禄的超脱境界，而“芳草”的生机与“闲门”的静谧相衬，体现出诗人希望自己能挣脱世俗的羁绊，拥有如道院般淡泊、避世的心境，在自然的宁静中实现精神上的归隐。 （二）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 李茇①号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高崖插天古木蓊蔚大有幽致。山人居此，孑然②一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥③生圹④，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。 （选自张岱《西湖梦寻·岣嵝山房》，有删改） 【注释】①李茇：字用晦，明隆庆、万历年间人。②孑然：孤独、孤单的样子。③磥：同“垒”，堆砌。④生圹：生前建造的坟墓。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（    ）（2分） A．“荡桨于西泠断桥之间”与“无丝竹之乱耳”，两个“之”的意义和用法相同。 B．“好诗”与《论语》“知之者不如好之者”的“好”，两个都是“喜欢”的意思。 C．“苔痕上阶绿”与“尽驾回溪绝壑之上”的“上”，均译为“蔓上、长到”的意思。 D．“余弟平子读书其中”即“余弟平子读书于其中”与“何陋之有”句式相同。 10．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．甲文开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B．乙文作者在岣嵝山房与亲友一起读书，对自己的名利之心唐突了神灵而感到惭愧。 C．甲文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D．乙文中李茇和客人在西泠断桥之间泛舟游玩，醉心于山水美景，宠辱偕忘。 11．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 溪声淙淙出A阁下B高崖C插天D古木E蓊蔚F大有G幽致 12．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。（3分） 造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。 13．小语读完两文后认为乙文中的岣嵝山房同样“不陋”，结合选文，请你谈谈其中的原因。（3分） 【答案】 9．B 10．A 11．BDF 12．他在山上建造了几间房屋，全部架设在回曲的溪流和险绝的山谷上。 13．①山房处于山水之间，环境清幽美丽。②山房主人看淡名利和生死，醉心山水，不与世俗同流合污的品质，使山房显得高雅。③山房远离尘嚣，是读书治学、修身养性的好地方。 【导语】两文皆以居所寄怀，各有风味。《陋室铭》以“德馨”立骨，借“苔痕”“鸿儒”等意象，融骈句韵律与哲思于一体，显安贫乐道之志；《岣嵝山房》则以白描记实，写溪声、高崖、古木之幽，及李茇独居、与友泛舟之趣，藏淡泊情怀。一为托物言志，凝练典雅；一为记事寄情，质朴自然，均见文人风骨。 9．本题考查一词多义辨析。A.“荡桨于西泠断桥之间”的“之”是结构助词，可译为“的”；“无丝竹之乱耳”的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，二者意义和用法不同；C.“苔痕上阶绿”的“上”是“蔓上、长到”；“尽驾回溪绝壑之上”的“上”是“上面”，指位置，二者含义不同；D.“余弟平子读书其中”是省略句，补全后为状语后置句；“何陋之有”是宾语前置句，句式不同；故选B。 10．本题考查文言文内容及艺术特色分析。A.甲文开篇运用比兴的手法，其中“山”“水”比“陋室”，而“仙”与“龙”比美好的品德。选项中“以‘仙’‘龙’比陋室”有误；故选A。 11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：溪水声淙淙地从楼阁下流出，高高的山崖直插云天，古老的树木茂密繁盛，十分有幽静雅致的意趣。“溪声淙淙出阁下”写溪水从阁下流出，表意完整；“高崖插天”“古木蓊蔚”分别描写山崖和树木，为并列的景物描写；“大有幽致”总结整体意境，与前文断开。据以上分析断句为：溪声淙淙出阁下/高崖插天/古木蓊蔚/大有幽致。故选BDF。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：造，建造；数楹，几间；尽，全、都；驾，架设；回溪，曲折的溪流；绝壑，险绝的山谷。 13．本题考查对内容的理解与概括。根据乙文“溪声淙淙出阁下，高崖插天，古木蓊蔚，大有幽致”可知，岣嵝山房坐落于回溪绝壑之上，周边溪水淙淙、高崖插天、古木繁茂，环境清幽雅致，这是山房“不陋”的自然基础。根据乙文“山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥生圹，死即埋之”可知，主人李茇独居山间，醉心诗歌与山水之乐，看淡生死与名利，其高洁的品格赋予了山房高雅的气质，使其不陋。根据乙文“天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清”可知，岣嵝山房远离尘嚣，是文人读书治学、修身养性的佳处，这种文化氛围让山房虽简却不陋。 参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶染上绿色；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 李茇别号岣嵝，是武林人，住在灵隐韬光山下。他在山上建造了几间房屋，全部架设在回曲的溪流和险绝的山谷上。溪水声淙淙地从楼阁下流出，高高的山崖直插云天，古老的树木茂密繁盛，十分有幽静雅致的意趣。李茇住在这儿，孤身一人。他喜欢诗歌，和天池的徐渭关系友好。有客人来访，就叫童仆驾着小船，在西泠断桥之间划桨而行，整日谈笑吟咏。他用山石给自己堆砌了生前的坟墓，死后就葬在这里。他所著的有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子年，我和赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月，以及我的弟弟平子在这山间房屋中读书。主持寺庙的僧人自超，（供给我们）园子里的蔬菜和山中的野菜，（生活）清淡简朴，宁静冷清。只遗憾（我）名利之心还没清净，未免冒犯了山中神灵，到现在仍然有惭愧之色。 （三）阅读下面文字，完成下面小题。（12分） 宇宙追“星”，并非浪漫的“约会” ①近地小行星撞击地球是人类长期持续发展面临的重大威胁，被联合国列为威胁人类生存十大灾难之首。 ②小行星是指沿椭圆轨道围绕太阳公转的自然形成的固态小天体。关于小行星的大小，有的定义为：下限是直径1米。还有观点认为是直径10米。它的上限还不能确定，人类已知最大的小行星直径是529千米。小行星平时都会在哪里出现？按照位置可分为三种：围绕地球附近转的近地小行星、在火星和木星之间分布的主带小行星和特洛伊群小行星。 ③小行星的形状像“一块骨头棒子”，很不规则。这是因为小行星太小，有的本身可能就是大的天体撞击以后产生的碎片，有的可能一开始就比较小，形状也不规则。在长期演变过程中，它自身的引力很小，不可能演变成接近球形，所以其形状可以说是千奇百怪。 ④小行星撞击地球并非空穴来风。近地小行星由于离地球比较近，存在撞击地球的危险。如小行星与地球最小轨道交会距离小于或等于0.05AU（AU为天文单位），H（绝对星等，体现天体的真实发光本领）小于等于22，则定义为对地球有潜在危险的小行星。2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克就发生了一起小行星撞击事件。 ⑤从古至今，小行星撞击地球的危险仍然存在。目前，我们能观测到的数量只有10%左右，许多天体没有被发现，这些天体到底是否存在撞击地球的危险性，我们还不太了解。比如2023年3月7日，新疆天文台南山观测站首次发现了一颗近地小行星，编号2023DB2。英国《太阳报》报道一颗名为2023CL3的小行星在2023年5月24日抵达近地点，和地球擦身而过。 ⑥探测小行星具有科学意义，比如避免近地小行星撞击地球，开发利用小行星资源。小行星虽小，但却是太阳系的老寿星，甚至有些小行星可以提供地球在46亿年前形成时的重要信息。 ⑦在2000年2月14日，美国“近地小行星约会”探测器进入预定轨道，主要任务是对近地小行星进行探测，以帮助科学家们了解太阳系的形成。该探测器功能强大的照相机能够测绘小行星。 ⑧中国也制定了小行星探测计划。对近地小行星2016H03开展绕飞探测，随后择机附着小行星表面并采集小行星样品，预计将在2025年前后将小行星样品送回地球。上述过程完成后，探测器经地球、火星借力，经历约7年时间飞行到达小行星带，对主带彗星133P开展绕飞探测。这将成为我国空间科学与深空探测发展的新里程碑。 ⑨现实中，小行星们与地球的“约会”并没有那么浪漫。为了我们赖以生存的地球，科学家们正一次次宇宙追“星”，探寻这些小天体的奥秘。 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．小行星的下限有的认为是直径1米，有的认为是直径10米，目前还不能确定上限。 B．目前人类能观测到的小行星数量只有少数，更多天体还没有被发现。 C．小行星撞击地球的危险仍然存在，尽管还没有实际发生，但研究意义重大。 D．近地小行星主要围绕地球附近转，文中中美两国的科研计划都围绕近地小行星展开。 15．选文标题中“约会”一词的含义是什么？（2分） 16．文章第⑤段中画横线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 17．选文介绍了小行星的哪些特点？请简要概括。（4分） 【答案】 14．C 15．近地小行星靠近地球，甚至撞击地球；人类探测器靠近近地小行星，进行探测。 16．举例子。列举英国《太阳报》报道一颗小行星在2023年5月24日和地球擦身而过的事例，具体有力地说明了从古至今小行星撞击地球的危险仍然存在，增强了文章的说服力。 17．体积相对较小；形状不规则，千奇百怪；寿命长；沿椭圆轨道围绕太阳公转的固态小天体；按位置可分为近地小行星、主带小行星和特洛伊群小行星三类。 【导语】这篇文章聚焦宇宙中的小行星，围绕其相关知识与人类探测活动展开。先点明近地小行星撞击地球的威胁，接着介绍小行星的定义、大小、分布、形状等特点，还阐述了小行星撞击地球的风险，以及探测小行星的科学意义与中美两国的探测计划，展现了人类对小行星这一宇宙“星星”的探索，既有科普性，又体现出人类应对潜在威胁、探索宇宙的努力。 14．本题考查内容理解和辨析。C.结合第④段“2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克就发生了一起小行星撞击事件”，说明小行星撞击地球的事件已经实际发生过了。而选项却说“尽管还没有实际发生”，与原文不符；故选C。 15．本题考查标题含义。“约会”在文中有危险、不友好的含义。文章第①段指出“近地小行星撞击地球是人类长期持续发展面临的重大威胁，被联合国列为威胁人类生存十大灾难之首”，这里的“约会”并非浪漫会面，而是形象化描述近地小行星与地球的“近距离接近”；第④段提及的俄罗斯车里雅宾斯克撞击事件，说明这种接近可能升级为撞击，本质是对地球生存的威胁，是小行星与地球之间被动、危险的“相遇”。第⑥段提出“探测小行星具有科学意义”，为“约会”赋予探索属性；第⑦段美国“近地小行星约会”探测器进入轨道，通过测绘、测量等方式研究小行星，是人类主动靠近、“接触”小行星的直接实例；第⑧段中国探测计划更深入，不仅绕飞、采样近地小行星，还计划探测主带彗星，展现了人类与小行星“约会”的深度与广度。这里的“约会”，指人类通过探测器主动与小行星接近、开展科学探测的活动，是带有研究目的的友好互动。综上，“约会”一词的含义并非指真正的浪漫约会，而是形象地描述了近地小行星与地球之间的相对接近状态，以及人类探测器对近地小行星的探测活动。 16．本题考查说明方法的判断及作用分析。根据划线句子“英国《太阳报》报道一颗名为2023CL3的小行星在2023年5月24日抵达近地点，和地球擦身而过”可知，“英国《太阳报》报道”“2023年5月24日”“和地球擦身而过”是具体真实的事例，符合“举例子”的说明方法特征，故本句使用了举例子的说明方法。举例子一般是通过列举具体、真实的事例，将抽象的事理或观点具象化，让读者更易理解，让文章更具说服力。文中提到“小行星有撞击风险”，列举小行星擦过地球的例子，比单纯说“风险存在”更易理解。同时有明确来源“英国《太阳报》”的细节，让观点更可信，增强了说服力。 17．本题考查内容理解和概括。根据第②段内容，小行星的本质是“沿椭圆轨道围绕太阳公转的自然形成的固态小天体”，明确了其物质形态与运动轨迹。在体积方面，目前没有统一标准，下限存在“直径1米”和“直径10米”两种定义，上限尚未确定；即便人类已知最大的小行星直径达529千米，但与地球、火星等大型行星相比，整体体积仍处于“相对较小”的范畴。 第②段中，又将小行星按运行位置划分为三类，覆盖太阳系内不同区域。近地小行星围绕地球附近运行，因距离地球近，是后文提及“撞击风险”与“人类探测”的重点对象；主带小行星，集中分布在火星和木星之间，是小行星的主要聚集区域；特洛伊群小行星有独立的运行轨道区域，补充了小行星的分布范围，体现其空间分布的多样性。 第③段用“一块骨头棒子”比喻小行星的外形，直观体现其“不规则”的核心特征。这一特点的形成原因有两点：一是部分小行星源于“大天体撞击后的碎片”，初始形态本就不规整；二是小行星自身引力极小，无法像地球等大型天体那样，通过引力作用“演变成接近球形”，长期演化后便形成了“千奇百怪”的外观。 第⑥段指出小行星是太阳系的“老寿星”，部分小行星能“提供地球在46亿年前形成时的重要信息”，说明其寿命远超地球现有生命演化周期。同时，这一特点也让小行星成为研究太阳系起源、地球早期历史的“天然样本”，兼具重要的科学研究价值。 综上，通过整合第②③⑥段的关键信息，可概括出小行星“固态小天体且体积小”“按位置分三类分布”“形状不规则”“寿命长且有科研价值”四个核心特点。 （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 民主斗士闻一多的最后呐喊 李骏虎 ①日本投降的消息沸腾了昆明。中国得到了期待中的胜利，但还没有得到期待中的和平，闻先生几乎日日都在大声疾呼“要和平、反内战”。 ②只有让青年们动起来，国家才有希望。闻先生非常在乎青年的态度，他用演讲的方式鼓励青年积极投入反内战运动。这时他身边的青年空前多起来，三万多名青年学生罢课抗议。军警向集会的学生投出了手榴弹，有三名学生和一位中学教师牺牲，很多人都受伤了。昆明的爆炸声震惊了全国，各地学生纷纷起来投入到反内战运动中。 ③跟闻先生一起战斗的教授多是中国民主同盟（简称“民盟”）成员，如费孝通、李公朴两位民盟教授都和他站在一起。闻先生担任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求国民党停止内战，表达民主人士对和平建国的强烈渴望与诉求。 ④一天，他在民盟云南支部会议上抖开一张大字报来给各位看，上面大部分是民盟的教授，因为教授们支持学生反内战运动，当局希望他们被点名后都识相地闭嘴。对此，闻先生十分愤怒：“他们写大字报，我们就联名给美国外交大使马歇尔写信，让他明白美国援助的武器都被国民党用来屠杀人民和青年了，美国应立即停止对国民党的支援，这样中国才能停止内战！” ⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量，就要冲垮和消灭这旧世界了。五月，随着抗战胜利，教育部宣布西南联大解散，北大、清华、南开的师生复员北返。昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室。局势越来越紧张，越来越压抑。 ⑥特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里，逼他们离开昆明。“你要想办法离开昆明，他们急了！”费孝通劝李公朴道。李先生沉吟片刻，说：“为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。” ⑦李公朴先生和太太照旧外出，一日在归途中，李先生在枪声中倒下了。“卑鄙，无耻！”他在昏迷之前骂道，之后便永远地闭上了双眼。 ⑧李先生的追悼会在高原的雨中进行着，李太太的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 ⑨“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”那一刻，诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了。现场的一千多名青年注视着他，为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌，青年们都紧盯着他们心目中最理想的民主斗士。 ⑩下午，昆明又响起了枪声。几天前，闻先生还告诉朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧，好叫青年们到舞台上去给大众表演。现在，他无法完成这件事了。他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》！ （选文有删改） 18．臧克家评价闻一多先生道：“现在，他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致。”请结合选文内容，概括这句话在本文的具体体现。（3分） 闻一多先生“说”——“要和平、反内战。” 闻一多先生“做”——①__________________________________；②__________________________________； ③他组织民盟联名写信给美国大使，对国民政府施压；④________________________________________。 19．请结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。（3分） 闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 20．文中第⑤段的环境描写“昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室”有何作用？请结合语境简要分析。（3分） 21．文章为什么以“民主斗士闻一多的最后呐喊”为标题？请分析作答。（4分） 【答案】 18．他以演讲鼓励青年参与反内战运动，推动学生罢课 他以民盟代表身份呼吁国民党停止内战 他在李公朴追悼会上发表《最后一次演讲》，痛斥反动派 19．运用比喻，将愤怒比作火山爆发，拍桌比作擂鼓，突出闻一多的愤慨与英勇。 20．营造压抑氛围，暗示局势紧张，为后文作铺垫，反衬闻一多的英勇。 21．标题明确指向闻一多作为民主斗士的身份以及他在李公朴追悼会上的《最后一次演讲》，概括了文章核心事件；“最后呐喊”突出了闻一多为民主事业献身的悲壮色彩，表达了作者对他的崇敬与缅怀，凸显了文章主题；标题以“最后呐喊”设置悬念，引发读者对闻一多最后斗争事迹的关注，增强阅读兴趣。 【导语】这篇文章以闻一多先生为民主事业奋斗的最后岁月为主线，通过典型场景和细节描写，展现了一位知识分子从诗人、学者到民主斗士的转变。文章运用环境描写烘托紧张局势（如铅灰彤云），通过动作描写（如“拍桌子像擂战鼓”）凸显人物激情，并巧妙穿插历史背景（民盟活动、学生运动）。全文以“呐喊”为文眼，既突出闻一多的斗争精神，又暗喻那个时代知识分子的集体觉醒，具有强烈的历史感和艺术感染力。 18．本题考查内容理解概括。结合第②段“闻先生非常在乎青年的态度，他用演讲的方式鼓励青年积极投入反内战运动……三万多名青年学生罢课抗议”可知，闻一多先生在“说”出“要和平、反内战”的主张后，以演讲为行动载体，主动鼓励青年参与反内战运动，最终推动大量学生罢课，形成反内战的舆论与行动力量。据此可得：他以演讲鼓励青年参与反内战运动，推动学生罢课；结合第③段“闻先生担任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求国民党停止内战，表达民主人士对和平建国的强烈渴望与诉求”可知，闻一多先生不仅口头呼吁和平，还利用自身民盟代表的身份，直接向国民党提出停止内战的要求，将“要和平、反内战”的主张转化为正式诉求，这是他以实际身份推动和平的“做”。据此可得：他以民盟代表身份呼吁国民党停止内战；结合第⑧段“李先生的追悼会在高原的雨中进行着……闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓”和第⑨段“‘李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！’那一刻，诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了”可知，在李公朴遇刺后，闻一多先生在追悼会上冲破特务干扰，登台发表演讲，痛斥反动派的暴力行径，以激烈的现场行动捍卫和平与民主。这一演讲是他用生命践行“要和平、反内战”主张的“做”。据此可得：他在李公朴追悼会上发表《最后一次演讲》，痛斥反动派。 19．本题考查句子理解赏析。结合第⑧段“李先生的追悼会在高原的雨中进行着，李太太的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓”可知，句子运用了两处比喻：第一处将闻一多先生内心的愤怒比作“火山爆发”，此时李公朴遇刺，其遗孀在追悼会上控诉还遭特务干扰，闻先生的愤怒已积攒到顶点，“火山爆发”能具象化这种无法抑制的强烈情绪；第二处将他“拍桌子”的动作比作“擂响战鼓”，“战鼓”有唤醒人心、鼓舞斗志的象征意义，既体现他拍桌时的力度，也暗示他接下来的发言将如战鼓般激昂，唤醒在场人对反动派的反抗意识。这两处比喻精准传递出闻一多先生面对反动派恶行时的极度愤慨与挺身而出的英勇，让人物情感和动作更富感染力。 20．本题考查环境描写及作用。结合第⑤段“昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室”以及前文“局势越来越紧张，越来越压抑”可知，“落雨”“铅灰的彤云”是典型的阴冷、沉闷的景物，“空荡荡的教室”则因西南联大解散、师生北返而显寂寥，这些景物共同构建出压抑、沉重的氛围。这段环境描写直接渲染了当时紧张压抑的社会氛围，让读者直观感受到昆明局势的凝重。 结合第⑤段“局势越来越紧张，越来越压抑”和后文第⑥段“特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里，逼他们离开昆明”、第⑦段李公朴遇刺可知，“落雨”“铅灰彤云”的阴冷环境，暗合了国民党特务威胁民主人士、局势不断恶化的背景，用自然环境的“冷”暗示社会局势的“险”。这段描写起到了暗示局势紧张的作用，为后文特务逼迫教授、李公朴遇刺等冲突事件的发生作了铺垫。 结合第⑤段压抑的环境描写与后文第⑧段“闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓”、第⑨段他在追悼会上慷慨演讲可知，前文阴冷压抑的环境，与闻一多先生不顾危险、挺身而出反抗反动派的英勇行为形成鲜明对比。由此可知，这段环境描写通过反衬，更突出了闻一多先生在黑暗局势下坚守民主信念、无所畏惧的英勇形象。 21．本题考查标题作用。结合第⑧-⑩段“李先生的追悼会在高原的雨中进行着……他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》”可知，标题中“民主斗士”直接点明闻一多的身份，“最后呐喊”则对应他在李公朴追悼会上发表的《最后一次演讲》，这是文章叙述的核心事件，清晰概括了文本主要内容。由此可知，标题能让读者快速抓住文章重点，明确写作对象与核心事件。 结合第⑥-⑩段“为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起”“李先生在昆明被暗杀……现场的一千多名青年注视着他，为他心目中最理想的民主斗士”“下午，昆明又响起了枪声……他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》”可知，“最后呐喊”不仅是闻一多最后一次公开演讲，更暗示了他随后为民主事业献身的结局，充满悲壮色彩。作者通过这一标题，传递出对闻一多坚定追求民主、英勇牺牲的崇敬，以及对其事迹的缅怀，凸显了“歌颂民主斗士精神”的文章主题。由此可知，标题承载了作者的情感与文章主旨，强化了文本的情感感染力。 结合第①-⑦段“闻先生几乎日日都在大声疾呼‘要和平、反内战’”“特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里，逼他们离开昆明”“李公朴先生和太太照旧外出，一日在归途中，李先生在枪声中倒下了”可知，文章前文铺垫了闻一多积极投身反内战、追求民主的背景，以及当时紧张危险的局势，而标题“最后呐喊”打破了常规叙述，直接点出“最后”这一特殊限定。这会引发读者疑问：“为什么是最后一次？”“这次呐喊后发生了什么？”，从而吸引读者继续阅读，探寻闻一多“最后呐喊”的具体内容与后续结局。由此可知，标题通过设置悬念，有效增强了文章的阅读吸引力。 三、写作（50分） 22．按要求作文。 烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励，一个问候，一本书，一部电影，一种精神，一个人，回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，写下在那些时刻你的思考、感受及感悟。 请以“点亮”为话题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 【答案】例文： 墨香点亮迷茫路 烛火点亮黑夜，灯塔照亮海洋，而在我成长的低谷期，是一本泛黄的诗集，如星光般点亮了我迷茫的前行之路。 那年，我的成绩突然一落千丈，尤其是数学，连续几次考试都在及格线边缘徘徊。看着试卷上刺眼的红叉，听着老师失望的叮嘱，我越来越自卑，甚至开始怀疑自己的能力。那段时间，我总爱一个人躲在教室角落，拒绝和同学交流，放学路上也低着头，连昔日最喜欢的晚霞都觉得黯淡无光。 一个周末的午后，我在书房整理旧书时，偶然翻到了一本封面磨损的《艾青诗选》，那是爸爸年轻时的藏书。随手翻开，“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”这句诗像一道光，瞬间扎进了我的心里。我坐在地板上，逐字逐句地读了起来，读《向太阳》中对光明的执着追求，读《我爱这土地》中对土地的深情眷恋，诗人笔下的坚韧与希望，慢慢驱散了我心中的阴霾。 从那以后，这本诗集成了我的精神慰藉。每当我因学习困难想要放弃时，就会翻开它，读一句“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’”；每当我因他人的目光感到自卑时，就会默念“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里”。我开始试着调整心态，不再盲目刷题，而是主动向老师请教学习方法，和同学组成学习小组互相监督。每天晚上，我都会先读几页诗集给自己打气，再投入到学习中。 改变是潜移默化的。期末考试时，我的数学成绩有了明显提升，各科总分也回到了班级前列。当我拿着成绩单，再次翻开那本诗集时，发现扉页上多了爸爸写的一句话：“文字有力量，成长需坚强。”原来，爸爸早就发现了我的低落，却没有直接说教，而是用这种方式默默鼓励我。 如今，这本《艾青诗选》依然摆在我的书桌最显眼的位置。它不仅点亮了我那段灰暗的时光，更让我明白，人生路上难免遇到“黑夜”，但总有一些人、一些事、一些文字，会成为照亮前路的光。只要心怀希望，勇敢前行，就一定能走出迷茫，遇见属于自己的光明。 那些被点亮的瞬间，早已成为我成长路上最珍贵的财富，指引着我在未来的日子里，不畏艰难，勇敢追梦。 【解析】本题考查话题作文。 1.审题立意。根据材料“在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人”可知，强调在生活中总会有一些人、事、物照亮我们的世界，引领我们成长为精神明亮的人。让我们学会了很多，收获了成长。这也是“点亮”的内涵，即让我们有所领会，有所收获。“点亮”本义是点火，使发光。“点亮”可以引申为影响、激励、温暖等，使我的生活更精彩，更有意义，充满力量和希望。 2.选材构思。本题适合写成记叙文或议论文。写记叙文时可采用化大为小的办法，将标题具体化，如：老师为我们点亮知识之灯；母亲为我们点亮信心之灯；挫折为我们点亮动力之灯；失败为我们点亮成功之灯等。可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我的世界充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长，点亮我的成长之路；可以写挫折、失败、独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更多；还可以写书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验我的世界的快乐，点亮我的成长之路。若写成议论文，需先明确中心论点，如“点亮他人，亦是照亮自己”“心中有光，何惧黑暗”等。开头可引用材料中的比喻句引出论点，增强文采；中间部分采用举例论证、道理论证等方法，举例可选取古今中外的典型事例，如海伦・凯勒被安妮・沙利文老师点亮生命，最终成为著名作家；也可结合社会现象，如疫情中白衣天使的坚守点亮人们对希望的信念，论证“点亮”的力量；结尾需总结全文，升华主旨，呼吁人们既要感恩那些点亮自己的人和事，也要主动成为点亮他人的光。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 一、积累与运用（26分） 1．（2分）A 2．（2分）C 3．（3分）B 4．（3分）A 5．（6分）前不见古人 会当凌绝顶 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 6．（10分） （1）（2分）示例一：举行“分享青春”话题讲座；示例二：举行“青春赞歌”朗诵比赛 （2）（2分）①⑤ （3）（3分）D （4）（3分）“钢铁”指的是以保尔为代表的坚强的无产阶级革命战士；“这样炼成的”是指面对“童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼、伤病的折磨”等一切苦难，但是面对人生的挑战，保尔这一类人最终战胜了精神上和肉体上的各种痛苦和磨炼，炼就了钢铁般的意志，锻炼成为坚强的无产阶级革命战士 二、阅读与鉴赏（44分） 7．（3分）D 8．（3分）“白云依静渚，芳草闭闲门”展现了一幅宁静安详的画面。此联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他渴望像自然一样平静安宁，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。 9．（2分）B 10．（2分）A 11．（3分）BDF 12．（3分）他在山上建造了几间房屋，全部架设在回曲的溪流和险绝的山谷上。 13．（3分）①山房处于山水之间，环境清幽美丽。②山房主人看淡名利和生死，醉心山水，不与世俗同流合污的品质，使山房显得高雅。③山房远离尘嚣，是读书治学、修身养性的好地方。 14．（3分）C 15．（2分）近地小行星靠近地球，甚至撞击地球；人类探测器靠近近地小行星，进行探测。 16．（3分）举例子。列举英国《太阳报》报道一颗小行星在2023年5月24日和地球擦身而过的事例，具体有力地说明了从古至今小行星撞击地球的危险仍然存在，增强了文章的说服力。 17．（4分）体积相对较小；形状不规则，千奇百怪；寿命长；沿椭圆轨道围绕太阳公转的固态小天体；按位置可分为近地小行星、主带小行星和特洛伊群小行星三类。 18．（3分）他以演讲鼓励青年参与反内战运动，推动学生罢课 他以民盟代表身份呼吁国民党停止内战 他在李公朴追悼会上发表《最后一次演讲》，痛斥反动派 19．（3分）运用比喻，将愤怒比作火山爆发，拍桌比作擂鼓，突出闻一多的愤慨与英勇。 20．（3分）营造压抑氛围，暗示局势紧张，为后文作铺垫，反衬闻一多的英勇。 21．（4分）标题明确指向闻一多作为民主斗士的身份以及他在李公朴追悼会上的《最后一次演讲》，概括了文章核心事件；“最后呐喊”突出了闻一多为民主事业献身的悲壮色彩，表达了作者对他的崇敬与缅怀，凸显了文章主题；标题以“最后呐喊”设置悬念，引发读者对闻一多最后斗争事迹的关注，增强阅读兴趣。 三、写作（50分） 22．例文： 墨香点亮迷茫路 烛火点亮黑夜，灯塔照亮海洋，而在我成长的低谷期，是一本泛黄的诗集，如星光般点亮了我迷茫的前行之路。 那年，我的成绩突然一落千丈，尤其是数学，连续几次考试都在及格线边缘徘徊。看着试卷上刺眼的红叉，听着老师失望的叮嘱，我越来越自卑，甚至开始怀疑自己的能力。那段时间，我总爱一个人躲在教室角落，拒绝和同学交流，放学路上也低着头，连昔日最喜欢的晚霞都觉得黯淡无光。 一个周末的午后，我在书房整理旧书时，偶然翻到了一本封面磨损的《艾青诗选》，那是爸爸年轻时的藏书。随手翻开，“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”这句诗像一道光，瞬间扎进了我的心里。我坐在地板上，逐字逐句地读了起来，读《向太阳》中对光明的执着追求，读《我爱这土地》中对土地的深情眷恋，诗人笔下的坚韧与希望，慢慢驱散了我心中的阴霾。 从那以后，这本诗集成了我的精神慰藉。每当我因学习困难想要放弃时，就会翻开它，读一句“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’”；每当我因他人的目光感到自卑时，就会默念“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里”。我开始试着调整心态，不再盲目刷题，而是主动向老师请教学习方法，和同学组成学习小组互相监督。每天晚上，我都会先读几页诗集给自己打气，再投入到学习中。 改变是潜移默化的。期末考试时，我的数学成绩有了明显提升，各科总分也回到了班级前列。当我拿着成绩单，再次翻开那本诗集时，发现扉页上多了爸爸写的一句话：“文字有力量，成长需坚强。”原来，爸爸早就发现了我的低落，却没有直接说教，而是用这种方式默默鼓励我。 如今，这本《艾青诗选》依然摆在我的书桌最显眼的位置。它不仅点亮了我那段灰暗的时光，更让我明白，人生路上难免遇到“黑夜”，但总有一些人、一些事、一些文字，会成为照亮前路的光。只要心怀希望，勇敢前行，就一定能走出迷茫，遇见属于自己的光明。 那些被点亮的瞬间，早已成为我成长路上最珍贵的财富，指引着我在未来的日子里，不畏艰难，勇敢追梦。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（26分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5．（6分） 6．（10分） （1）（2分） （2）（2分）（ ） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） （4）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（44分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．（3分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 11．（3分） 12．（3分） 13．（3分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15．（2分） 16．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（4分） 18．（3分） ① ② ③ 19．（3分） 20．（3分） 21．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 数 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 积累与运用(26分) 1.[A][B][c][D](2分) 2.[A][B][c][D](2分) 如 南 3.[A][B][c][D](3分) 4.[A][B][c][D](3分) 5.(6分) 6.(10分) (1)(2分) (2)(2分)( ) 期 (3)[A][B][c][D](3分) (4)(3分) 荞 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏(44分) 7.[A][B][C][D](3分) 8.(3分) 9.[A][B][c][D](3分) 10.[A][B][c][D](3分) 11.(3分) 12.(3分) 13.(3分) 14.[A][B][c][D](3分) 15.(2分) 16.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(4分) 18.(3分) ① ② ③ 19.(3分) 20.(3分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文字，完成小题。（10分） 在历史的长河中，中华美德如璀璨星河，恒久闪烁。翻开书页，那些动人的篇章正绽放着永恒的光芒：“两弹元勋”邓稼先埋首戈壁，至死不懈；闻一多拍案而起，以殷切文字点燃民族热血；（yì路）梨花悄然绽放，哈尼小姑娘（修qì）的茅屋，温暖了多少深山迷路的旅人的心；井冈翠竹郁郁苍苍，在绝壁悬崖间书写着如履平地的诗行…… 这些跃动的文字里，有鞠躬尽瘁的赤诚，有舍生取义的担当，有润物无声的善良。它们穿越时空，在墨香中迸发永恒力量，化作照亮心灵的火炬，指引新时代少年传承美德，续写时代华章。 1．文段中加点字注音和括号内词语字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．殷切（yīn）  驿路  悄然（qiǎo） 修葺 B．殷切（yān）  驿路  悄然（qiǎo） 修茸 C．殷切（yīn）  峄路  悄然（qiāo）  修茸 D．殷切（yān）  峄路  悄然（qiāo） 修葺 2．材料中划线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．至死不懈 B．郁郁苍苍 C．如履平地 D．鞠躬尽瘁 3．读了以上文字，小宁记录了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（   ）（3分） A．通过学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。 B．文中“驿路梨花”的意象，象征着哈尼小姑娘善良无私的美德。 C．邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业。 D．新时代少年要发扬和继承中华美德，让文明之花处处绽放。 4．为了更好地弘扬中华美德，班长准备利用班会讲述美德故事，文段排列最恰当的一项是（   ）（3分） ①范仲淹 “先天下之忧而忧”的胸怀令人敬仰。他在饥荒时开仓放粮，创办义学，以济世之举践行了儒家“兼济天下”的理想，展现了士大夫的担当。 ②其实，美德从未走远，它就在这方寸校园流转：是踮脚擦拭黑板的专注背影，是俯身讲解习题的温柔声线，是为对手喝彩时的真诚微笑。 ③“一粥一饭，当思来之不易”——朱子家训的这句箴言，正在校园的“光盘行动”中焕发新生。每一粒被珍惜的粮食，都是对辛勤劳动最真挚的礼赞。 ④让我们并肩启程：从珍惜每一粒米的节俭开始，以孝心浸润家庭的温情，用担当丈量社会的责任，让五千年文明沉淀的美德，在青春的行动中绽放时代光芒！ ⑤“黄香温席”的佳话如冬日暖阳，穿越千年时光。那个九岁孩童，用稚嫩双手焐热冰冷的床榻，以纯真孝心驱散严冬酷暑。这至纯至孝，至今仍在华夏儿女的心上，绽放着最柔软的光。 A．③⑤①②④ B．⑤③①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④② 5．小齐为古诗词赏析活动写了一段开场白，请你帮他把其中的诗句补充完整。（6分） 各位朋友，在这段旅程中，我们将一起游览名山大川、探访古迹村落、感悟古人胸怀。登幽州台，俯仰古今，感慨陈子昂“（1）________________，后不见来者”（《登幽州台歌》）表达出的怀才不遇的惆怅与孤寂；遥望泰山之巅，感受杜甫“（2）________________，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；登飞来峰，了解王安石“不畏浮云遮望眼，（3）________________”（《登飞来峰》）的政治理想和远大抱负；游山西村，感悟陆游“（4）________________，________________”（《游山西村》）中蕴含在困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理；观落花纷纷，体会龚自珍“（5）________________，化作春泥更护花”[《己亥杂诗》（其五）]表现出的虽然脱离官场但仍关心国家的前途和命运的爱国之心……古诗中的动人美景简直数不胜数，接下来，就让我们一起在这段旅程中细细品味吧！ 6．学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（10分） （1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计出活动三。（2分） 活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：________________________________ （2）【演讲比赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（   ）。（2分） ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 （3）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，至今仍成为许多人的青春偶像。下面关于保尔成长中的事情，按照发生的先后顺序排列正确的一项是（   ）（3分） ①往神父家的面团上撒烟灰， ②参加修筑铁路，不幸得了伤寒和大叶性肺炎， ③创作《暴风雨所诞生的》， ④在骑兵团的一次战争中，头部受伤，右眼失明， ⑤营救朱赫来。 A．①②③⑤④ B．①⑤②④③ C．②①③④⑤ D．①⑤④②③ （4）青春在磨炼中绽放光彩。请你结合保尔的经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。（3分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（6分） 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 7．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联的“溪花”代表山水景物，“禅意”则写出了人与自然山水的交融一体。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 8．诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。（3分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 李茇①号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高崖插天古木蓊蔚大有幽致。山人居此，孑然②一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥③生圹④，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。 （选自张岱《西湖梦寻·岣嵝山房》，有删改） 【注释】①李茇：字用晦，明隆庆、万历年间人。②孑然：孤独、孤单的样子。③磥：同“垒”，堆砌。④生圹：生前建造的坟墓。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（    ）（2分） A．“荡桨于西泠断桥之间”与“无丝竹之乱耳”，两个“之”的意义和用法相同。 B．“好诗”与《论语》“知之者不如好之者”的“好”，两个都是“喜欢”的意思。 C．“苔痕上阶绿”与“尽驾回溪绝壑之上”的“上”，均译为“蔓上、长到”的意思。 D．“余弟平子读书其中”即“余弟平子读书于其中”与“何陋之有”句式相同。 10．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．甲文开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B．乙文作者在岣嵝山房与亲友一起读书，对自己的名利之心唐突了神灵而感到惭愧。 C．甲文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D．乙文中李茇和客人在西泠断桥之间泛舟游玩，醉心于山水美景，宠辱偕忘。 11．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 溪声淙淙出A阁下B高崖C插天D古木E蓊蔚F大有G幽致 12．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。（3分） 造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。 13．小语读完两文后认为乙文中的岣嵝山房同样“不陋”，结合选文，请你谈谈其中的原因。（3分） （三）阅读下面文字，完成下面小题。（12分） 宇宙追“星”，并非浪漫的“约会” ①近地小行星撞击地球是人类长期持续发展面临的重大威胁，被联合国列为威胁人类生存十大灾难之首。 ②小行星是指沿椭圆轨道围绕太阳公转的自然形成的固态小天体。关于小行星的大小，有的定义为：下限是直径1米。还有观点认为是直径10米。它的上限还不能确定，人类已知最大的小行星直径是529千米。小行星平时都会在哪里出现？按照位置可分为三种：围绕地球附近转的近地小行星、在火星和木星之间分布的主带小行星和特洛伊群小行星。 ③小行星的形状像“一块骨头棒子”，很不规则。这是因为小行星太小，有的本身可能就是大的天体撞击以后产生的碎片，有的可能一开始就比较小，形状也不规则。在长期演变过程中，它自身的引力很小，不可能演变成接近球形，所以其形状可以说是千奇百怪。 ④小行星撞击地球并非空穴来风。近地小行星由于离地球比较近，存在撞击地球的危险。如小行星与地球最小轨道交会距离小于或等于0.05AU（AU为天文单位），H（绝对星等，体现天体的真实发光本领）小于等于22，则定义为对地球有潜在危险的小行星。2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克就发生了一起小行星撞击事件。 ⑤从古至今，小行星撞击地球的危险仍然存在。目前，我们能观测到的数量只有10%左右，许多天体没有被发现，这些天体到底是否存在撞击地球的危险性，我们还不太了解。比如2023年3月7日，新疆天文台南山观测站首次发现了一颗近地小行星，编号2023DB2。英国《太阳报》报道一颗名为2023CL3的小行星在2023年5月24日抵达近地点，和地球擦身而过。 ⑥探测小行星具有科学意义，比如避免近地小行星撞击地球，开发利用小行星资源。小行星虽小，但却是太阳系的老寿星，甚至有些小行星可以提供地球在46亿年前形成时的重要信息。 ⑦在2000年2月14日，美国“近地小行星约会”探测器进入预定轨道，主要任务是对近地小行星进行探测，以帮助科学家们了解太阳系的形成。该探测器功能强大的照相机能够测绘小行星。 ⑧中国也制定了小行星探测计划。对近地小行星2016H03开展绕飞探测，随后择机附着小行星表面并采集小行星样品，预计将在2025年前后将小行星样品送回地球。上述过程完成后，探测器经地球、火星借力，经历约7年时间飞行到达小行星带，对主带彗星133P开展绕飞探测。这将成为我国空间科学与深空探测发展的新里程碑。 ⑨现实中，小行星们与地球的“约会”并没有那么浪漫。为了我们赖以生存的地球，科学家们正一次次宇宙追“星”，探寻这些小天体的奥秘。 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．小行星的下限有的认为是直径1米，有的认为是直径10米，目前还不能确定上限。 B．目前人类能观测到的小行星数量只有少数，更多天体还没有被发现。 C．小行星撞击地球的危险仍然存在，尽管还没有实际发生，但研究意义重大。 D．近地小行星主要围绕地球附近转，文中中美两国的科研计划都围绕近地小行星展开。 15．选文标题中“约会”一词的含义是什么？（2分） 16．文章第⑤段中画横线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 17．选文介绍了小行星的哪些特点？请简要概括。（4分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 民主斗士闻一多的最后呐喊 李骏虎 ①日本投降的消息沸腾了昆明。中国得到了期待中的胜利，但还没有得到期待中的和平，闻先生几乎日日都在大声疾呼“要和平、反内战”。 ②只有让青年们动起来，国家才有希望。闻先生非常在乎青年的态度，他用演讲的方式鼓励青年积极投入反内战运动。这时他身边的青年空前多起来，三万多名青年学生罢课抗议。军警向集会的学生投出了手榴弹，有三名学生和一位中学教师牺牲，很多人都受伤了。昆明的爆炸声震惊了全国，各地学生纷纷起来投入到反内战运动中。 ③跟闻先生一起战斗的教授多是中国民主同盟（简称“民盟”）成员，如费孝通、李公朴两位民盟教授都和他站在一起。闻先生担任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求国民党停止内战，表达民主人士对和平建国的强烈渴望与诉求。 ④一天，他在民盟云南支部会议上抖开一张大字报来给各位看，上面大部分是民盟的教授，因为教授们支持学生反内战运动，当局希望他们被点名后都识相地闭嘴。对此，闻先生十分愤怒：“他们写大字报，我们就联名给美国外交大使马歇尔写信，让他明白美国援助的武器都被国民党用来屠杀人民和青年了，美国应立即停止对国民党的支援，这样中国才能停止内战！” ⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量，就要冲垮和消灭这旧世界了。五月，随着抗战胜利，教育部宣布西南联大解散，北大、清华、南开的师生复员北返。昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室。局势越来越紧张，越来越压抑。 ⑥特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里，逼他们离开昆明。“你要想办法离开昆明，他们急了！”费孝通劝李公朴道。李先生沉吟片刻，说：“为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。” ⑦李公朴先生和太太照旧外出，一日在归途中，李先生在枪声中倒下了。“卑鄙，无耻！”他在昏迷之前骂道，之后便永远地闭上了双眼。 ⑧李先生的追悼会在高原的雨中进行着，李太太的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 ⑨“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”那一刻，诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了。现场的一千多名青年注视着他，为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌，青年们都紧盯着他们心目中最理想的民主斗士。 ⑩下午，昆明又响起了枪声。几天前，闻先生还告诉朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧，好叫青年们到舞台上去给大众表演。现在，他无法完成这件事了。他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》！ （选文有删改） 18．臧克家评价闻一多先生道：“现在，他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致。”请结合选文内容，概括这句话在本文的具体体现。（3分） 闻一多先生“说”——“要和平、反内战。” 闻一多先生“做”——①__________________________________；②__________________________________； ③他组织民盟联名写信给美国大使，对国民政府施压；④________________________________________。 19．请结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。（3分） 闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 20．文中第⑤段的环境描写“昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室”有何作用？请结合语境简要分析。（3分） 21．文章为什么以“民主斗士闻一多的最后呐喊”为标题？请分析作答。（4分） 三、写作（50分） 22．按要求作文。 烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励，一个问候，一本书，一部电影，一种精神，一个人，回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，写下在那些时刻你的思考、感受及感悟。 请以“点亮”为话题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文字，完成小题。（10分） 在历史的长河中，中华美德如璀璨星河，恒久闪烁。翻开书页，那些动人的篇章正绽放着永恒的光芒：“两弹元勋”邓稼先埋首戈壁，至死不懈；闻一多拍案而起，以殷切文字点燃民族热血；（yì路）梨花悄然绽放，哈尼小姑娘（修qì）的茅屋，温暖了多少深山迷路的旅人的心；井冈翠竹郁郁苍苍，在绝壁悬崖间书写着如履平地的诗行…… 这些跃动的文字里，有鞠躬尽瘁的赤诚，有舍生取义的担当，有润物无声的善良。它们穿越时空，在墨香中迸发永恒力量，化作照亮心灵的火炬，指引新时代少年传承美德，续写时代华章。 1．文段中加点字注音和括号内词语字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．殷切（yīn）  驿路  悄然（qiǎo） 修葺 B．殷切（yān）  驿路  悄然（qiǎo） 修茸 C．殷切（yīn）  峄路  悄然（qiāo）  修茸 D．殷切（yān）  峄路  悄然（qiāo） 修葺 2．材料中划线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．至死不懈 B．郁郁苍苍 C．如履平地 D．鞠躬尽瘁 3．读了以上文字，小宁记录了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（   ）（3分） A．通过学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。 B．文中“驿路梨花”的意象，象征着哈尼小姑娘善良无私的美德。 C．邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业。 D．新时代少年要发扬和继承中华美德，让文明之花处处绽放。 4．为了更好地弘扬中华美德，班长准备利用班会讲述美德故事，文段排列最恰当的一项是（   ）（3分） ①范仲淹 “先天下之忧而忧”的胸怀令人敬仰。他在饥荒时开仓放粮，创办义学，以济世之举践行了儒家“兼济天下”的理想，展现了士大夫的担当。 ②其实，美德从未走远，它就在这方寸校园流转：是踮脚擦拭黑板的专注背影，是俯身讲解习题的温柔声线，是为对手喝彩时的真诚微笑。 ③“一粥一饭，当思来之不易”——朱子家训的这句箴言，正在校园的“光盘行动”中焕发新生。每一粒被珍惜的粮食，都是对辛勤劳动最真挚的礼赞。 ④让我们并肩启程：从珍惜每一粒米的节俭开始，以孝心浸润家庭的温情，用担当丈量社会的责任，让五千年文明沉淀的美德，在青春的行动中绽放时代光芒！ ⑤“黄香温席”的佳话如冬日暖阳，穿越千年时光。那个九岁孩童，用稚嫩双手焐热冰冷的床榻，以纯真孝心驱散严冬酷暑。这至纯至孝，至今仍在华夏儿女的心上，绽放着最柔软的光。 A．③⑤①②④ B．⑤③①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④② 5．小齐为古诗词赏析活动写了一段开场白，请你帮他把其中的诗句补充完整。（6分） 各位朋友，在这段旅程中，我们将一起游览名山大川、探访古迹村落、感悟古人胸怀。登幽州台，俯仰古今，感慨陈子昂“（1）________________，后不见来者”（《登幽州台歌》）表达出的怀才不遇的惆怅与孤寂；遥望泰山之巅，感受杜甫“（2）________________，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；登飞来峰，了解王安石“不畏浮云遮望眼，（3）________________”（《登飞来峰》）的政治理想和远大抱负；游山西村，感悟陆游“（4）________________，________________”（《游山西村》）中蕴含在困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理；观落花纷纷，体会龚自珍“（5）________________，化作春泥更护花”[《己亥杂诗》（其五）]表现出的虽然脱离官场但仍关心国家的前途和命运的爱国之心……古诗中的动人美景简直数不胜数，接下来，就让我们一起在这段旅程中细细品味吧！ 6．学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（10分） （1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计出活动三。（2分） 活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：________________________________ （2）【演讲比赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（   ）。（2分） ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 （3）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，至今仍成为许多人的青春偶像。下面关于保尔成长中的事情，按照发生的先后顺序排列正确的一项是（   ）（3分） ①往神父家的面团上撒烟灰， ②参加修筑铁路，不幸得了伤寒和大叶性肺炎， ③创作《暴风雨所诞生的》， ④在骑兵团的一次战争中，头部受伤，右眼失明， ⑤营救朱赫来。 A．①②③⑤④ B．①⑤②④③ C．②①③④⑤ D．①⑤④②③ （4）青春在磨炼中绽放光彩。请你结合保尔的经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。（3分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（6分） 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 7．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联的“溪花”代表山水景物，“禅意”则写出了人与自然山水的交融一体。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 8．诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。（3分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 李茇①号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高崖插天古木蓊蔚大有幽致。山人居此，孑然②一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥③生圹④，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。 （选自张岱《西湖梦寻·岣嵝山房》，有删改） 【注释】①李茇：字用晦，明隆庆、万历年间人。②孑然：孤独、孤单的样子。③磥：同“垒”，堆砌。④生圹：生前建造的坟墓。 9．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（    ）（2分） A．“荡桨于西泠断桥之间”与“无丝竹之乱耳”，两个“之”的意义和用法相同。 B．“好诗”与《论语》“知之者不如好之者”的“好”，两个都是“喜欢”的意思。 C．“苔痕上阶绿”与“尽驾回溪绝壑之上”的“上”，均译为“蔓上、长到”的意思。 D．“余弟平子读书其中”即“余弟平子读书于其中”与“何陋之有”句式相同。 10．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．甲文开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B．乙文作者在岣嵝山房与亲友一起读书，对自己的名利之心唐突了神灵而感到惭愧。 C．甲文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D．乙文中李茇和客人在西泠断桥之间泛舟游玩，醉心于山水美景，宠辱偕忘。 11．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 溪声淙淙出A阁下B高崖C插天D古木E蓊蔚F大有G幽致 12．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。（3分） 造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。 13．小语读完两文后认为乙文中的岣嵝山房同样“不陋”，结合选文，请你谈谈其中的原因。（3分） （三）阅读下面文字，完成下面小题。（12分） 宇宙追“星”，并非浪漫的“约会” ①近地小行星撞击地球是人类长期持续发展面临的重大威胁，被联合国列为威胁人类生存十大灾难之首。 ②小行星是指沿椭圆轨道围绕太阳公转的自然形成的固态小天体。关于小行星的大小，有的定义为：下限是直径1米。还有观点认为是直径10米。它的上限还不能确定，人类已知最大的小行星直径是529千米。小行星平时都会在哪里出现？按照位置可分为三种：围绕地球附近转的近地小行星、在火星和木星之间分布的主带小行星和特洛伊群小行星。 ③小行星的形状像“一块骨头棒子”，很不规则。这是因为小行星太小，有的本身可能就是大的天体撞击以后产生的碎片，有的可能一开始就比较小，形状也不规则。在长期演变过程中，它自身的引力很小，不可能演变成接近球形，所以其形状可以说是千奇百怪。 ④小行星撞击地球并非空穴来风。近地小行星由于离地球比较近，存在撞击地球的危险。如小行星与地球最小轨道交会距离小于或等于0.05AU（AU为天文单位），H（绝对星等，体现天体的真实发光本领）小于等于22，则定义为对地球有潜在危险的小行星。2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克就发生了一起小行星撞击事件。 ⑤从古至今，小行星撞击地球的危险仍然存在。目前，我们能观测到的数量只有10%左右，许多天体没有被发现，这些天体到底是否存在撞击地球的危险性，我们还不太了解。比如2023年3月7日，新疆天文台南山观测站首次发现了一颗近地小行星，编号2023DB2。英国《太阳报》报道一颗名为2023CL3的小行星在2023年5月24日抵达近地点，和地球擦身而过。 ⑥探测小行星具有科学意义，比如避免近地小行星撞击地球，开发利用小行星资源。小行星虽小，但却是太阳系的老寿星，甚至有些小行星可以提供地球在46亿年前形成时的重要信息。 ⑦在2000年2月14日，美国“近地小行星约会”探测器进入预定轨道，主要任务是对近地小行星进行探测，以帮助科学家们了解太阳系的形成。该探测器功能强大的照相机能够测绘小行星。 ⑧中国也制定了小行星探测计划。对近地小行星2016H03开展绕飞探测，随后择机附着小行星表面并采集小行星样品，预计将在2025年前后将小行星样品送回地球。上述过程完成后，探测器经地球、火星借力，经历约7年时间飞行到达小行星带，对主带彗星133P开展绕飞探测。这将成为我国空间科学与深空探测发展的新里程碑。 ⑨现实中，小行星们与地球的“约会”并没有那么浪漫。为了我们赖以生存的地球，科学家们正一次次宇宙追“星”，探寻这些小天体的奥秘。 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．小行星的下限有的认为是直径1米，有的认为是直径10米，目前还不能确定上限。 B．目前人类能观测到的小行星数量只有少数，更多天体还没有被发现。 C．小行星撞击地球的危险仍然存在，尽管还没有实际发生，但研究意义重大。 D．近地小行星主要围绕地球附近转，文中中美两国的科研计划都围绕近地小行星展开。 15．选文标题中“约会”一词的含义是什么？（2分） 16．文章第⑤段中画横线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 17．选文介绍了小行星的哪些特点？请简要概括。（4分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 民主斗士闻一多的最后呐喊 李骏虎 ①日本投降的消息沸腾了昆明。中国得到了期待中的胜利，但还没有得到期待中的和平，闻先生几乎日日都在大声疾呼“要和平、反内战”。 ②只有让青年们动起来，国家才有希望。闻先生非常在乎青年的态度，他用演讲的方式鼓励青年积极投入反内战运动。这时他身边的青年空前多起来，三万多名青年学生罢课抗议。军警向集会的学生投出了手榴弹，有三名学生和一位中学教师牺牲，很多人都受伤了。昆明的爆炸声震惊了全国，各地学生纷纷起来投入到反内战运动中。 ③跟闻先生一起战斗的教授多是中国民主同盟（简称“民盟”）成员，如费孝通、李公朴两位民盟教授都和他站在一起。闻先生担任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求国民党停止内战，表达民主人士对和平建国的强烈渴望与诉求。 ④一天，他在民盟云南支部会议上抖开一张大字报来给各位看，上面大部分是民盟的教授，因为教授们支持学生反内战运动，当局希望他们被点名后都识相地闭嘴。对此，闻先生十分愤怒：“他们写大字报，我们就联名给美国外交大使马歇尔写信，让他明白美国援助的武器都被国民党用来屠杀人民和青年了，美国应立即停止对国民党的支援，这样中国才能停止内战！” ⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量，就要冲垮和消灭这旧世界了。五月，随着抗战胜利，教育部宣布西南联大解散，北大、清华、南开的师生复员北返。昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室。局势越来越紧张，越来越压抑。 ⑥特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里，逼他们离开昆明。“你要想办法离开昆明，他们急了！”费孝通劝李公朴道。李先生沉吟片刻，说：“为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。” ⑦李公朴先生和太太照旧外出，一日在归途中，李先生在枪声中倒下了。“卑鄙，无耻！”他在昏迷之前骂道，之后便永远地闭上了双眼。 ⑧李先生的追悼会在高原的雨中进行着，李太太的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 ⑨“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”那一刻，诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了。现场的一千多名青年注视着他，为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌，青年们都紧盯着他们心目中最理想的民主斗士。 ⑩下午，昆明又响起了枪声。几天前，闻先生还告诉朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧，好叫青年们到舞台上去给大众表演。现在，他无法完成这件事了。他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》！ （选文有删改） 18．臧克家评价闻一多先生道：“现在，他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致。”请结合选文内容，概括这句话在本文的具体体现。（3分） 闻一多先生“说”——“要和平、反内战。” 闻一多先生“做”——①__________________________________；②__________________________________； ③他组织民盟联名写信给美国大使，对国民政府施压；④________________________________________。 19．请结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。（3分） 闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，就像擂响了战鼓。 20．文中第⑤段的环境描写“昆明的高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室”有何作用？请结合语境简要分析。（3分） 21．文章为什么以“民主斗士闻一多的最后呐喊”为标题？请分析作答。（4分） 三、写作（50分） 22．按要求作文。 烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励，一个问候，一本书，一部电影，一种精神，一个人，回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，写下在那些时刻你的思考、感受及感悟。 请以“点亮”为话题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $