学易金卷：七年级语文下学期5月学情自测卷（福建专用）

**基本信息** 本试卷以七年级下册1-5单元及《钢铁是怎样炼成的》为范围，融合传统文化（如《望岳》《陋室铭》）与时代热点（红色旅游、铁路建设），通过基础巩固与能力提升的梯度设计，全面考查学生文化自信、语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|21分|古诗文默写、汉字书写、词语辨析、病句修改、名著情节|以“社火”“亲子共读风筝”等情境串联默写，名著题结合情节线索图，强化文化传承与逻辑梳理| |阅读|69分|诗歌炼字、文言文对比阅读、现代文情感分析、说明文方法、非连续性文本概括|《暗号》融合家庭亲情与铁路建设者精神，红色旅游材料结合数据与案例，提升思维的深刻性与批判性| |写作|60分|半命题记叙文|以“领头羊”等角色引导学生观察生活，考查语言表达与审美创造能力|

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 积累与运用(21分) 1.(8分) (1) (2) (3) (4) 2.(13分) ! (1)(3分) (2)(2分)[A][B][c][D] (3)(2分)[A][B][c][D] 3.(6分) (1)(4分) (2)(2分)[A][B][C][D] 二、阅读(69分) (一)(7分) 4.(3分)[A[B][C][DJ 茶 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(4分) (二)(16分) 6.(4分) 7.(2分)[A][B][C][D] 8.(4分) ①(2分) ②(2分) 9.(6分) (三)(20分) 10.(4分)[A][B][c][D] 11.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 12.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(4分) (四)(13分) 14.(4分)[A][B][c][D] 15.(4分)[A][B][c][D] 16.(5分) (五)(13分) 17.(3分)[A][B][c][D] 18.(6分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(60分) 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 一、积累与运用（21分） 1．（8分）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 落红不是无情物 化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2．（7分） （1）（3分）慨 锲 瘁 （2）（2分）A （3）（2分）C 3．（6分） （1）（4分）朱赫来 参军 达雅 全身瘫痪，双目失明 （2）（2分）C 二、阅读（69分） 4．（3分）B 5．（4分）“钟”是聚集的意思，运用拟人手法，写出大自然将神奇秀丽都汇聚于泰山，突显泰山的秀美与得天独厚。“割”是分割、划分的意思，写出泰山高耸参天，将山南山北的光线截然分开，一明一暗，极写泰山巍峨雄伟的气势。 6．（4分）出名，有名 使……绿（变绿） 符合，适合 认为，以为 7．（2分）D 8．（4分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境（使我的耳朵受到扰乱），没有官府公文/官府文书劳神伤身（使我的形体劳累）。 （2）歌唱吟咏以领悟（领会意趣/明白意趣）为妙，不用与庸俗的闲人互相唱和/歌唱应和。 9．（6分）共同志趣（以下词语出现两组即可）：①安贫乐道；②淡泊名利，高洁傲岸（高洁脱俗）；③追求闲适从容、清雅安适的生活状态（生活情趣质朴高雅）。 结合文本：【甲】写自己在陋室里可以“调素琴，阅金经”而不必被世俗的乐曲、官府文书打扰，生活情趣质朴高雅；日常与博学儒雅之人交往；还将自己的陋室与古代明贤的居舍类比，以古代名贤自况，认为自己陋室不陋。作者虽身居陋室，但居室外的环境清幽雅致，渲染陋室不陋的高雅境界。（结合文本，从以下方面四选一：室外景/室内人/室中事/与古代明贤的居舍类比） 【乙】作者隐居山林，平日里吟诗咏歌，与渔夫游山垂钓、不与闲人唱和；登山听松柏涛声，赏藤萝景致，内心也感到非常高兴；虽在茅屋中生活，自己独自弹琴读书，却感觉悠闲自在（三选一）。 10．（4分）C 11．（6分）子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 12．（6分）（1）“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉，这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 （2）“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 13．（4分）示例一（赞同抒写家庭亲情）：文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互动”等情节，展现了父子间的牵挂；妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二（赞同对铁路建设者的赞美）：爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神；成昆铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 14．（4分）B 15．（4分）C 16．（5分）运用了列数字、引用的说明方法，通过引用《长安志》中的材料，并且列出禁苑中亭的数量，具体真实、准确地说明了在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。从而说明隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。增强了文章的说服力。 17．（3分）A 18．（6分）①市场规模大，接待人数突破20亿人次，市场规模接近万亿元；②热度高，国庆假期红色景区相关搜索量同比增长，经典景区日均订单量同比增长；③与休闲康养、现代农业融合，游客体验感增强。 19．（4分）①推出丰富多样的主题活动，如开展研学活动，吸引更多游客参与，增强游客的体验感和对红色文化的理解；②利用科技手段，打造沉浸式演出，如通过舞台装置、灯光效果等，让游客更好地感受红色文化，提升红色旅游的吸引力。 三、写作（60分） 20．例文一： 这个“领头羊”真了不起！ 运动会4×400米接力赛的枪响在即，我们班第三棒选手却突然崴了脚，队伍瞬间陷入混乱。就在大家手足无措时，班长小林毅然站了出来：“我上！”那声音鼓舞人心，要知道，她刚跑完800米，额角还挂着汗珠，语气却斩钉截铁。 交接第二棒时，我们班还落后其他班级半米。小林接棒后，像离弦的箭般冲了出去。她摆动双臂，步幅均匀而有力，汗水顺着脸颊滑落，浸湿了运动服后背，却丝毫没有减慢速度。过弯道时，她巧妙地调整重心，缩小了与前方选手的差距。最后100米，她咬紧牙关，双臂摆动得更快，脚下仿佛生了风，竟然实现了反超！我们不停给她加油，太激动人心了！冲过终点线的那一刻，她支撑着膝盖大口喘气，却笑着朝我们比出胜利的手势。 不仅是运动场上，班级事务中小林更是当之无愧的“领头羊”。上次班级文化布置，时间紧任务重，她主动牵头制定方案，将同学们分成绘画、书写、手工三组，自己则承担最耗时的黑板报排版。有同学抱怨手工材料不够，她立刻回家翻出自己的彩纸、丝带带来；有同学绘画技巧不足，她耐心指导构图配色。在她的带领下，我们班的文化墙获得了年级一等奖。 她的担当从不是轰轰烈烈的宣言，而是关键时刻的挺身而出，是默默付出的坚守。这个“领头羊”真了不起，她用行动告诉我们，责任与勇气能凝聚起无穷的力量。 例文二： 这个“贴心人”真了不起！ 转学到新班级的第一天，我攥着书包带站在教室门口，紧张得手心冒汗。这时，一个扎着马尾辫的女孩笑着朝我走来：“你是新同学吧？我叫小陈，坐我旁边吧！”她的声音像春日暖阳，瞬间驱散了我的局促，要知道，我从小就内向，不太愿意主动和人交往，她的出现，似乎慢慢改变了我的性格。 接下来的日子里，小陈的贴心无处不在。我不熟悉课程进度，她每天放学后都会把笔记借我参考，还耐心讲解我没听懂的知识点；我忘记带文具，她总能从书包里掏出备用的笔和本子；知道我喜欢吃甜食，她偶尔会悄悄塞给我一块巧克力，笑着说：“补充能量，好好学习！” 最让我感动的是那次运动会。我报名了跳远项目，却因为紧张频频失误，最终没有拿到名次，忍不住蹲在操场角落掉眼泪。这时候，小陈跑过来，没有说空洞的安慰话，而是轻轻拍着我的后背，递给我一张纸巾：“没关系呀，你第一次参加就已经很棒了！下次我们一起练习，肯定能取得好成绩。”之后的每天放学后，她都会陪着我在操场练习，教我调整助跑节奏和起跳姿势。 这就是我的好朋友——小陈，她的贴心像涓涓细流，滋润着身边的每个人。她总能敏锐地察觉到别人的难处，用温暖的举动给予帮助。这个“贴心人”真了不起，她让我明白，真诚的关怀能让陌生的环境变得温暖如家。 例文三： 这个“开心果”真了不起！ 我们班的“开心果”小李，有着圆圆的脸蛋和一双爱笑的眼睛，他性格特别开朗，不管遇到什么烦心事，只要他一开口，总能让大家捧腹大笑。 记得一次数学考试，全班整体成绩不理想，教室里气氛压抑得让人喘不过气。老师刚走，小李就站起身，模仿着老师讲课的语气，皱着眉头说：“同学们，这次考试大家表现‘优异’，特别是XX同学，把选择题做成了‘连连看’，一道没对；还有XX同学，应用题步骤写得比作文还长，结果答案错得离谱！”他惟妙惟肖的模仿逗得大家哈哈大笑，压抑的气氛一扫而空。笑过之后，他又正经地说：“不过没关系，下次我们一起加油，争取让老师刮目相看！” 运动会上，他报名参加了趣味项目“袋鼠跳”。比赛时，他穿着充气袋鼠服，笨拙地往前跳，中途不小心摔了个四脚朝天。正当大家替他担心时，他顺势在地上滚了一圈，然后爬起来继续往前跳，还对着镜头做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑，之前为他悬着的心也都落了地。虽然最终他没有拿到名次，却赢得了全场最热烈的掌声。 这就是我们班的“开心果”，小李的快乐像会传染的魔法，总能在不经意间点亮大家的心情。他用幽默化解尴尬，用乐观感染身边的人。这个“开心果”真了不起，他让我们知道，生活中总有值得欢笑的瞬间，保持乐观就能遇见美好。 例文四： 这个“智多星”真了不起！ 说到我们班的“智多星”小王，那是无人不知无人不晓，同学们一提到他，都赞不绝口。他脑袋瓜转得特别快，总能想出别人想不到的好办法，帮大家解决难题。 上次班级组织植树活动，我们遇到了一个麻烦：小树苗刚种好，就被一阵大风刮得东倒西歪。大家试着用石头压住树苗根部，可风一吹还是会倒；有人提议用绳子固定，却找不到足够长的绳子。就在大家一筹莫展时，小王眼睛一亮：“有了！我们可以用旁边的树枝和杂草编成长条，像绑粽子一样把树苗和旁边的大树固定在一起，这样既牢固又环保。” 我们按照他的办法，分工合作，有的捡树枝，有的编草绳，很快就把所有小树苗都固定好了。看着迎风挺立的小树苗，大家都对小王竖起了大拇指。还有一次，大家正在认真上课，可这时班里的投影仪突然坏了，老师急着要用它讲课，就在大家不知所措之时，小王主动上前查看，经过他一番仔细检查，发现是线路接触不良。他找来一根细铁丝，小心翼翼地调整线路位置，没过几分钟，投影仪就恢复了正常。 这就是我们班的“智多星”，小王的智慧不是凭空而来，而是源于他平时的细心观察和勤于思考。他总能在困境中找到解决问题的关键，用巧妙的办法化解难题。这个“智多星”真了不起，他让我们明白，遇到问题时，换个角度思考就可能柳暗花明。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文·答题卡 ( 一、 积累与运用 （ 21 分） 1 . （ 8 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 2 . （ 13 分） （ 1 ） （3分） （2） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. （ 6 分） （ 1 ） （4分） （2） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二 、 阅读 （ 69 分） （ 一 ）（ 7 分 ） 4.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 5. （ 4 分） （ 二 ）（ 16 分 ） 6.（4分） 7 . （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 .（ 4 分） ①（ 2 分） ②（ 2 分） 9. （ 6 分） （ 三 ）（ 20 分 ） 10 . （4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. （ 6 分） （ 1 ） （3分） （ 2 ） （3分） 12. （ 6 分） （ 1 ） （3分） （ 2 ） （3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 13. （ 4 分） （ 四 ）（ 13 分 ） 14 . （4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . （4分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. （ 5 分） （ 五 ）（ 13 分 ） 17 . （3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . （ 6 分） 19. （ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、 作文 （ 60 分） 20 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.测试范围：七年级下册1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（21分） 1．默写。（8分） （1）社火是中华民族传统文化的一部分，起源于中国上古祭祀活动。宋代诗人陆游在《游山西村》中写下“___________________，___________________”，可见其延绵已久。 （2）后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神，龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“___________________，___________________”与其有异曲同工之妙。 （3）《己亥杂诗》（其五）写诗人辞官之后的离愁别绪，其中将抒情与议论相结合，表现诗人离开京城时豪迈、洒脱的气概的诗句是“___________________，___________________”。 （4）在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“____________________，_______ _______________”（《登飞来峰》），表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。 2．认真阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀，闻一多慷①（kǎi）淋漓斥特务，（    ）震华天；邓稼先②______（qiè）而不舍扎戈壁，鞠躬尽③______（cuì）扬国威……古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用（    ）护苍生，舍小我顾大局，为家国践一生。他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国思想。从历史到现实，这份家国情怀不仅激励着人们勇毅前行，让中华民族（    ），更对人类文明的发展作出了不可磨灭的重大贡献。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．气冲斗牛  挚爱  生生不息 B．牛气冲天  挚爱  源远流长 C．气冲斗牛  热爱  生生不息 D．牛气冲天  热爱  源远流长 （3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当一项的是（   ）（2分） A．他们无不以饱满的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 B．他们无不以饱含的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 C．他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 D．他们无不以饱含的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 3．阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（6分） （1）请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ （2）下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 二、阅读（69分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 4．下列对《望岳》的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．全诗紧扣“望”字来写，由远望到近望，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。这两句侧面描写泰山的景物，借大自然对泰山偏爱有加，表达诗人对泰山的喜爱之情。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的“阴”指泰山北面，“阳”指泰山南面。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写诗人张大眼睛远望飞鸟归林，喜爱之情溢于言表，表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 5．请赏析三、四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。（4分） （二）阅读下列文言文选段，完成下面小题。（16分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾河渚间有先世田十五六顷，结构①茅屋并厨厩，总十余间，每遇天气晴朗，咏谢康乐②诗，渺然尽陂泽③山林之思，觉瀛洲方丈④森然在目前。或时与舟子渔人方潭并钓俯仰极乐戴星而归。歌咏以会意为工，不必与悠悠⑤闲人相倡和也。烟霞山水，性之所适。暮春三月，登于北山，松柏群吟，藤萝翳景，意甚乐之。赏洽兴阑，还归河渚。蓬室瓮牖⑥，弹琴诵书，优哉！游哉！聊以永岁，足下谓何如也？ （节选自王绩《答冯子华处士书》⑦，有删改） 【注释】①结构：结连构架，以成屋宇。文中指“建造”。②谢康乐：谢灵运，“山水诗派”鼻祖。③陂（bēi）泽：蓄水的池塘。④瀛洲方丈：瀛洲山、方丈山。古代传说中海上三座仙山中的两座，另一座叫蓬莱。⑤悠悠：这里是庸俗的意思。⑥蓬室瓮牖：指贫寒之家。⑦王绩：隋唐之际著名诗人、隐士。冯子华：王绩的好友，也是一位隐士（处士）。 6．请参照“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 有仙则名 结合语境推测词义 （1）名：__________ 苔痕上阶绿 词类活用 （2）绿：__________ 性之所适 查阅词典选择义项 适：①往，到；②女子出嫁；③符合，适合；④刚刚，方才。 （3）适：__________ 足下谓何如也 联系课文解释词义 予谓菊（《爱莲说》） （4）谓：__________ 7．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．或时与舟子渔人方潭/并钓俯仰极乐/戴星而归。 B．或时与舟子渔人/方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 C．或时与/舟子渔人方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 D．或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）歌咏以会意为工，不必与悠悠闲人相倡和也。 9．【甲】【乙】两文的作者有哪些共同的志趣追求？请结合文本简要分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成各题。（20分） 暗 号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 11．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（6分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②__________________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________________ 12．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你根据括号中的提示，回答问题。（6分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 13．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 中国古亭的历史沿革 王盛 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好的观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多人。例如诗人王维的辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹的因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融会在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 14．下面说法与原文意思不相符的一项是（   ）（4分） A．亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭，邮亭，园亭等。 B．在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C．亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D．晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 15．下面对本文分析有误的一项是（   ）（4分） A．开篇就对亭的总体特征进行说明，并强调了亭在中国建筑中的重要地位。 B．第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计，用语准确。 C．第④段举兰亭的例子，说明亭子性质随着社会的变革由观赏性转向实用性。 D．按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。 16．从说明方法的角度，分析文章第⑤段划线句子的表达作用。（5分） （五）阅读下面的文字材料，完成下面小题。（13分） 传承红色基因：红色旅游 【材料一】 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%. ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》，有删改） 【材料四】 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。当他走进重庆1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽的灯光、演员的表演，都让他难忘。 ②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。从2021年至2024年6月，该剧累计演出超1800场，2023年演出营收超过1亿元，成为重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。 ③重庆1949大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也是演出的一部分。剧场里设有5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有新的情节上演；此外，剧场内还有160个顶部悬吊灯光舞美装置、20台空中旋转升降灯光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体验，让观众直呼“震撼”。 （选自《人民日报》（海外版），有删改） 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。 B．青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断增强。 C．红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。 D．创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。 18．红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。（6分） 19．为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。（4分） 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 初中生活中，总有一些特别的同学：勇于担当的“领头羊”，温暖人心的“贴心人”，带来欢笑的“开心果”，思维敏捷的“智多星”。 请以“这个______真了不起！”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）从“领头羊”“贴心人”“开心果”“智多星”中任选一个，将题目补写完整； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.测试范围：七年级下册1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（21分） 1．默写。（8分） （1）社火是中华民族传统文化的一部分，起源于中国上古祭祀活动。宋代诗人陆游在《游山西村》中写下“___________________，___________________”，可见其延绵已久。 （2）后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神，龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“___________________，___________________”与其有异曲同工之妙。 （3）《己亥杂诗》（其五）写诗人辞官之后的离愁别绪，其中将抒情与议论相结合，表现诗人离开京城时豪迈、洒脱的气概的诗句是“___________________，___________________”。 （4）在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“____________________，_______ _______________”（《登飞来峰》），表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。 【答案】箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 落红不是无情物 化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫、冠、斜、吟、缘”等字词容易写错。 2．认真阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀，闻一多慷①（kǎi）淋漓斥特务，（    ）震华天；邓稼先②______（qiè）而不舍扎戈壁，鞠躬尽③______（cuì）扬国威……古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用（    ）护苍生，舍小我顾大局，为家国践一生。他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国思想。从历史到现实，这份家国情怀不仅激励着人们勇毅前行，让中华民族（    ），更对人类文明的发展作出了不可磨灭的重大贡献。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．气冲斗牛  挚爱  生生不息 B．牛气冲天  挚爱  源远流长 C．气冲斗牛  热爱  生生不息 D．牛气冲天  热爱  源远流长 （3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当一项的是（   ）（2分） A．他们无不以饱满的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 B．他们无不以饱含的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 C．他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 D．他们无不以饱含的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 【答案】（1）慨 锲 瘁 （2）A （3）C 【解析】（1）本题考查字音字形。 慷慨淋漓，kāng kǎi lín lí，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻。比喻坚持不懈。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）本题考查词语运用。第一空：气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。牛气冲天：比喻事业兴旺发达，红红火火、蒸蒸日上。也是指一个人的气焰嚣张或自信到顶点或者很厉害的意思。根据后面的“震华天”可知形容气势，应用：气冲斗牛。第二空：挚爱：真诚地爱。热爱：热烈地爱。根据后面的“护苍生”可知突出真诚地爱，应用：挚爱。第三空：生生不息：指不断地生长、繁殖。源远流长：比喻历史悠久。根据前面的“中华民族”可知，突出中华民族的不断生长、前进，应用：生生不息。故选A。 （3）本题考查病句修改。画线句中的“谱写……思想”搭配不当，可把“思想”改为“篇章”。故选C。 3．阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（6分） （1）请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ （2）下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 【答案】（1）朱赫来 参军 达雅 全身瘫痪，双目失明 （2）C 【解析】（1）①这是保尔人生中第一次“死里逃生”，情节为保尔为营救自己的革命引路人，从匪兵手中夺枪救下对方，自己因此被捕入狱，后因敌人疏忽侥幸获释。这个被营救的关键人物就是朱赫来。 ②这是保尔退学后、筑路前的核心人生阶段，也是他革命生涯的起点。保尔出狱后告别初恋冬妮娅，毅然参加红军，投身国内战争，在战场上成长为一名坚定的革命战士，这一阶段的核心事件就是参军。 ③这是保尔人生后期遇到的重要女性，也是他的妻子。保尔在筑路结束、身体垮掉后结识了她，她善良坚韧，不仅照顾保尔的生活，更在精神上支持他的创作，是保尔晚年最坚实的依靠，这个人物就是达雅。 ④这是保尔人生中第四次、也是最艰难的一次“死里逃生”。筑路之后，保尔因长期伤病彻底垮掉，全身瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但他最终战胜了命运，选择以笔为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，重新找到生命的价值，这一情节就是第四次死里逃生的核心。因此第四次死里逃生就是全身瘫痪、双目失明。 （2）C.保尔的伟大，不仅体现在战场上的英勇，更体现在他面对身体的多重磨难（失明、瘫痪、病痛）时，依然坚守理想、不屈不挠的革命意志，以及在和平建设时期为集体无私奉献的精神。他后期在病榻上以笔为武器继续战斗，才更深刻地体现了“钢铁般的意志”。 二、阅读（69分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 4．下列对《望岳》的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．全诗紧扣“望”字来写，由远望到近望，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。这两句侧面描写泰山的景物，借大自然对泰山偏爱有加，表达诗人对泰山的喜爱之情。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的“阴”指泰山北面，“阳”指泰山南面。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写诗人张大眼睛远望飞鸟归林，喜爱之情溢于言表，表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 5．请赏析三、四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。（4分） 【答案】 4．B 5．“钟”是聚集的意思，运用拟人手法，写出大自然将神奇秀丽都汇聚于泰山，突显泰山的秀美与得天独厚。“割”是分割、划分的意思，写出泰山高耸参天，将山南山北的光线截然分开，一明一暗，极写泰山巍峨雄伟的气势。 【导语】这首《望岳》由远望到近望，再细望、神望，气势雄浑。前四句描绘泰山雄阔秀丽、巍峨高峻，后四句写云气荡胸、归鸟入目，末句直抒胸臆，抒发了青年杜甫勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情，意境开阔，风骨凛然。 4．B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句都是实写泰山的神奇秀丽与高大巍峨；且这两句是正面描写泰山景象，并非侧面描写。 5．“钟”是聚集之意，运用拟人手法，将大自然人格化。仿佛天地间所有的神奇秀美都被特意汇聚在泰山身上，既写出泰山景色的秀丽神奇，又赋予其灵秀之气，生动表现出诗人对泰山的由衷赞叹。 “割”是分割、割裂之意，以夸张的笔法，写泰山高耸挺拔，把山南山北的阳光截然切断，形成明暗两种截然不同的景象。一个“割”字，化静为动，极具力量感，突出泰山巍峨高大、遮天蔽日的雄伟气势。 两字一写秀美，一写雄峻，炼字精准，传神地勾勒出泰山的独特风貌。 （二）阅读下列文言文选段，完成下面小题。（16分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾河渚间有先世田十五六顷，结构①茅屋并厨厩，总十余间，每遇天气晴朗，咏谢康乐②诗，渺然尽陂泽③山林之思，觉瀛洲方丈④森然在目前。或时与舟子渔人方潭并钓俯仰极乐戴星而归。歌咏以会意为工，不必与悠悠⑤闲人相倡和也。烟霞山水，性之所适。暮春三月，登于北山，松柏群吟，藤萝翳景，意甚乐之。赏洽兴阑，还归河渚。蓬室瓮牖⑥，弹琴诵书，优哉！游哉！聊以永岁，足下谓何如也？ （节选自王绩《答冯子华处士书》⑦，有删改） 【注释】①结构：结连构架，以成屋宇。文中指“建造”。②谢康乐：谢灵运，“山水诗派”鼻祖。③陂（bēi）泽：蓄水的池塘。④瀛洲方丈：瀛洲山、方丈山。古代传说中海上三座仙山中的两座，另一座叫蓬莱。⑤悠悠：这里是庸俗的意思。⑥蓬室瓮牖：指贫寒之家。⑦王绩：隋唐之际著名诗人、隐士。冯子华：王绩的好友，也是一位隐士（处士）。 6．请参照“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 有仙则名 结合语境推测词义 （1）名：__________ 苔痕上阶绿 词类活用 （2）绿：__________ 性之所适 查阅词典选择义项 适：①往，到；②女子出嫁；③符合，适合；④刚刚，方才。 （3）适：__________ 足下谓何如也 联系课文解释词义 予谓菊（《爱莲说》） （4）谓：__________ 7．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．或时与舟子渔人方潭/并钓俯仰极乐/戴星而归。 B．或时与舟子渔人/方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 C．或时与/舟子渔人方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 D．或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）歌咏以会意为工，不必与悠悠闲人相倡和也。 9．【甲】【乙】两文的作者有哪些共同的志趣追求？请结合文本简要分析。（6分） 【答案】 6．出名，有名 使……绿（变绿） 符合，适合 认为，以为 7．D 8．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境（使我的耳朵受到扰乱），没有官府公文/官府文书劳神伤身（使我的形体劳累）。 （2）歌唱吟咏以领悟（领会意趣/明白意趣）为妙，不用与庸俗的闲人互相唱和/歌唱应和。 9．共同志趣（以下词语出现两组即可）：①安贫乐道；②淡泊名利，高洁傲岸（高洁脱俗）；③追求闲适从容、清雅安适的生活状态（生活情趣质朴高雅）。 结合文本：【甲】写自己在陋室里可以“调素琴，阅金经”而不必被世俗的乐曲、官府文书打扰，生活情趣质朴高雅；日常与博学儒雅之人交往；还将自己的陋室与古代明贤的居舍类比，以古代名贤自况，认为自己陋室不陋。作者虽身居陋室，但居室外的环境清幽雅致，渲染陋室不陋的高雅境界。（结合文本，从以下方面四选一：室外景/室内人/室中事/与古代明贤的居舍类比） 【乙】作者隐居山林，平日里吟诗咏歌，与渔夫游山垂钓、不与闲人唱和；登山听松柏涛声，赏藤萝景致，内心也感到非常高兴；虽在茅屋中生活，自己独自弹琴读书，却感觉悠闲自在（三选一）。 【导语】这篇文言文阅读选段展现了古代文人的隐逸情怀。【甲】文《陋室铭》以“德馨”为核心，通过“苔痕”“草色”等意象勾勒出清幽的居所环境，彰显了作者安贫乐道的高洁志趣；【乙】文则通过“蓬室瓮牖”“弹琴诵书”等细节，描绘了与自然和谐共处的隐逸生活。两文都体现了“君子固穷”的传统士人精神，在简朴生活中追求精神自由，展现了“不以物喜，不以己悲”的超然境界。 6．本题考查词语解释。 （1）“有仙则名”：从语境看，山原本普通，因有仙就有了名声，“名”在这里是出名，有名的意思，是说山因仙而具备被知晓、有声誉的属性，符合对山因特殊事物赋予其名声的表意逻辑。 （2）“苔痕上阶绿”：“绿”本是形容词表颜色，此句中苔痕让台阶呈现出绿色的状态，是使动用法，即使……绿（变绿），描述苔痕的动态作用，让台阶有了绿色的变化，体现文言文中词类活用的特点。 （3）“性之所适”：结合词典义项，“适”有多种意思，在“本性所适宜的（事物）”语境里，“符合，适合”的意思最契合，即烟霞山水是本性契合、适配的，所以选“符合，适合”，准确表达本性与山水之间的适配关系。 （4）“足下谓何如也”：联系《爱莲说》“予谓菊”中“谓”是“认为，以为”的意思，此句里是询问对方“认为怎么样”，所以“谓”解释为“认为，以为”，句意是“您认为怎么样呢”。 7．本题考查断句。先理解句子意思：有时和船夫、渔人一起在水潭边并肩垂钓，俯仰之间有无尽的快乐，直到披星戴月才归来。分析句子结构，“或时与舟子渔人方潭并钓”是一个表意完整的部分，描述行为场景；“俯仰极乐”是对状态的描绘，表现垂钓时的快乐；“戴星而归”则是后续的行为结果，说明归来的时间。 故断句为：或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。故选D。 8．本题考查译句。重点词语： （1）丝竹：指世俗的乐曲。乱：使……扰乱。案牍：指官府的公文。劳：使……劳累。形：身体。 （2）歌咏：诗歌创作。以：把。会意：领会意趣。工：妙，高明。悠悠：庸俗的。相倡和：相互唱和。 9．本题考查赏析主旨。 【甲】【乙】两文作者的共同志趣，首先体现在安贫乐道上。 【甲】文中刘禹锡居于“陋室”，却因“惟吾德馨”而不觉得简陋，苔痕铺阶、草色入帘的清幽环境，反而衬出居所的雅致；他在陋室中“调素琴，阅金经”，拒绝“丝竹之乱耳”“案牍之劳形”，即便生活简朴，也能在琴书相伴中自得其乐。【乙】中王绩住在“蓬室瓮牖”的茅屋中，却能“弹琴诵书，优哉游哉”，将简陋的居所变成精神栖息的港湾，可见二者都能在清贫生活中寻得乐趣。其次，他们都淡泊名利，有着高洁脱俗的品格。 【甲】文以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明自己交往的皆是博学雅士，与世俗闲人保持距离；又以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”自比，借古代名贤的高洁之志，凸显自身不慕荣华、坚守本心的追求。【乙】文中王绩隐居河渚，“不与悠悠闲人相倡和”，拒绝与庸俗之人周旋，只愿与舟子渔人垂钓，在烟霞山水中舒展本性，可见其对名利的淡泊与对世俗的超脱。 最后，二者都追求闲适从容、清雅安适的生活情趣。【甲】中“调素琴，阅金经”的日常，是摆脱世俗纷扰后对宁静生活的享受，往来鸿儒的谈笑则为生活增添了雅致气息。【乙】中王绩“咏谢康乐诗”时生发出对山林陂泽的情思，“与舟子渔人方潭并钓”至“戴星而归”的自在，暮春登北山赏“松柏群吟，藤萝翳景”的惬意，以及归来后“弹琴诵书”的悠然，无不展现出他在自然与雅事中体味到的闲适之趣，与刘禹锡在陋室中涵养的雅致生活一脉相承。 参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不觉得它简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，来往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读用泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 我在河中的小洲有祖先留下的十五六顷田地，建造了茅屋和厨房、马厩，总共十几间。每当遇到天气晴朗的时候，吟诵谢灵运的诗，渺茫之中全然生出对池塘、沼泽、山林的情思，觉得瀛洲、方丈这些仙山仿佛清晰地出现在眼前。有时和船夫、渔人一起在水潭边并肩垂钓，俯仰之间有无尽的快乐，直到披星戴月才归来。诗歌创作以领会意趣为妙，不必和那些庸俗的闲人相互唱和。烟霞山水，是本性所适宜的。暮春三月，登上北山，松柏在风中发出声响，藤萝遮蔽了景色，心里十分快乐。游赏尽兴，意兴阑珊，就回到河中的小洲。住在用蓬草做屋顶、用破瓮做窗户的屋子里，弹琴读书，多么悠闲自在啊！姑且用这样的方式度过岁月，您认为怎么样呢？ （三）阅读下面的文字，完成各题。（20分） 暗 号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 11．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（6分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②__________________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________________ 12．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你根据括号中的提示，回答问题。（6分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 13．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） 【答案】 10．C 11．子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 12．（1）“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉，这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 （2）“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 13．示例一（赞同抒写家庭亲情）：文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互动”等情节，展现了父子间的牵挂；妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二（赞同对铁路建设者的赞美）：爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神；成昆铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 【导语】《暗号》通过小孩子子琪对父亲鸣笛“暗号”和爷爷奉献故事的理解，连接起亲情与家国情怀。文章以清明节为背景，层层揭示了父亲的职业责任与祖辈铁道兵的牺牲精神。语言质朴，情节细腻，以子琪稚嫩的视角展现成长与传承。标题“暗号”不仅传递了亲人间爱与默契，更寓意铁路人对历史和信仰的致敬，内涵深刻动人。 10．本题考查文章内容理解。C.结合文章最后一段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，原文中“妈妈的脸上笑出了泪花”是描述妈妈看到子琪用手工作品表达对爷爷的纪念，既感动又欣慰的情感，展现了孩子对家人的爱和传承。并非因为爸爸无法再给爷爷鸣笛发“暗号”，“为爸爸跑新线路”而高兴，因此该项理解错误。故选C。 11．本题考查文章内容概括。 事件②：已知题干信息“爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线”可定位到第③段“爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线”；再根据第③—㉔段“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手”“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”可知，子琪在雨天坚持要去铁路旁等爸爸，在等待火车的过程中，子琪询问关于清明节以及为何不去纪念爷爷的问题，妈妈借此机会给子琪讲述了爷爷的故事，让子琪对爷爷有了更深刻的认识。据此可概括为：子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 事件③：根据第㉕—㊲段“随着‘呜、呜’的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：‘爸爸！爸爸！’”“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”“火车眨眼即逝，子琪‘哇’地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。”“没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车”“有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：‘妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。’”可知，这部分情节生动地展现了父子之间通过挥手这一暗号传递情感的温馨场景，以及子琪因火车快速经过而未能与爸爸充分互动的伤心情绪，突出了子琪对爸爸的深厚感情。后来爸爸开起动车，没有办法再给爷爷发暗号，而子琪通则过手工作品表现对爷爷的思念，也使文章的主题得到了进一步升华，据此可概括为：火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 12．本题考查词句赏析。 （1）“如数家珍”形容对所讲的事物非常熟悉，就像数自己家里的珍宝一样，比喻对情况非常了解。结合“全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道”可知，文中“如数家珍”形象表现出爸爸对成昆铁路长度、桥梁隧道数量等了如指掌，体现了他对这条铁路的了解和热爱，突出了爸爸作为一名火车司机的职业自豪感，同时展现了成昆铁路在他心目中的特殊意义，深化了铁路建设背后的情感内涵。 （2）“捂”是动作描写，根据第⑱段“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”第㉓段“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。”可知，当子琪从妈妈口中得知爷爷在一次浇筑桥墩时陷进混凝土中再也没出来这一真相以及修筑铁路牺牲了很多铁道兵时，“捂”这个动作充分体现了他内心的极度震惊。爷爷是子琪的亲人，得知爷爷为建设铁路付出了生命，子琪内心也充满了悲痛。同时，子琪了解到爷爷是为了建设铁路而付出了巨大的牺牲，他对爷爷产生了深深的崇敬之情。并且，爷爷生命的逝去以及其他铁道兵的牺牲也让子琪对生命有了更深的敬畏。故“捂”住嘴巴这个细节，既表现出他对爷爷牺牲的震惊和悲痛，也反映出他内心对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏， 13．本题考查主题理解。 这篇小说通过描写子琪一家与成昆铁路的深厚情感，突出了铁路建设者为国家发展所做的巨大贡献。爷爷用生命筑成桥墩，爸爸以鸣笛致敬，展现了铁路建设者的无私与牺牲。同时，小说叙述了子琪与父母的互动及对爷爷的追忆，也充满了温馨动人的亲情氛围。这种情感深化了主题，使赞美铁路建设者的伟大精神更具感染力。两人的观点皆有道理。 示例一：赞同对铁路建设者的赞美的看法。文章通过子琪听父母讲述爷爷铁道兵经历的视角，展现了成昆铁路修建的巨大艰辛和付出的生命代价。结合第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”，第⑳㉓段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”等分析，爷爷为了成昆铁路牺牲，象征着无数铁道兵的奉献精神；爸爸用鸣笛向桥墩致敬的“暗号”，象征了对先辈的缅怀和敬意；铁路的新发展体现了建设者的价值，传达了铁路建设者为国家奉献无怨无悔的崇高精神。这既是献给铁路建设者的赞歌，也是民族精神的传承。 示例二：赞同抒写家庭亲情的看法。文章以“暗号”为线索，展现了子琪对爸爸归来的期待、全家对爷爷的缅怀情感，以及父子跨越生死的精神传递。家是贯穿始终的情感纽带。结合第③段“打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过”“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”，第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”分析，子琪想爸爸了，就去火车必经的地方等爸爸，爸爸会从车头窗口探出头，给子琪挥手示意；结合第⑳段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”分析，爸爸开火车经过那座桥墩时鸣笛，表达对爷爷的思念、敬佩之情；结合第㉞段“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法”，第㊲段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，子琪通过爷爷的献身故事，逐渐理解爱与传承的意义；一家人对爷爷的致敬方式，也蕴含了深厚的亲情与记忆的维系。这些细腻描写，既传递了家庭间无声的爱，也彰显了个体对亲人和家族价值的深刻认同。 （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 中国古亭的历史沿革 王盛 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好的观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多人。例如诗人王维的辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹的因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融会在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 14．下面说法与原文意思不相符的一项是（   ）（4分） A．亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭，邮亭，园亭等。 B．在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C．亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D．晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 15．下面对本文分析有误的一项是（   ）（4分） A．开篇就对亭的总体特征进行说明，并强调了亭在中国建筑中的重要地位。 B．第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计，用语准确。 C．第④段举兰亭的例子，说明亭子性质随着社会的变革由观赏性转向实用性。 D．按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。 16．从说明方法的角度，分析文章第⑤段划线句子的表达作用。（5分） 【答案】 14．B 15．C 16．运用了列数字、引用的说明方法，通过引用《长安志》中的材料，并且列出禁苑中亭的数量，具体真实、准确地说明了在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。从而说明隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。增强了文章的说服力。 【导语】这是一篇脉络清晰的中国古亭沿革说明文，以时间为轴梳理古亭从先秦到明清的发展演变，清晰展现了古亭从边防、行政实用设施向园林审美建筑的功能转变。文章引文献、举实例，用语严谨准确，既厘清了发展轨迹，也点明了中国古亭独特的文化艺术价值，条理分明。 14．B.结合第③段“春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒”“后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位”可知，春秋战国时期的亭只是边防堡垒，用来观望敌人；秦汉时期的亭才成为基层行政单位，管理地方治安。选项混淆两个时代，表述与原文不符。 15．C.结合第④段“这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭”可知，兰亭是由实用转向观赏，选项写“由观赏性转向实用性”，意思完全颠倒，分析错误。 16．结合第⑤段“《长安志》中记载：‘禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。’其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始”可知，该句运用了引用和列数字的说明方法。首先引用《长安志》中的记载，增强了说明内容的权威性和真实性；再列出“二十四所”“十八座”“百分之七十五”这些具体数字，精准具体地呈现出唐代禁苑中宫亭的总数、亭的数量及占比，清晰有力地说明了“在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑”这一内容，进而支撑了本段“隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物”的中心句，让说明更具说服力，也体现了说明文语言的准确严谨。 （五）阅读下面的文字材料，完成下面小题。（13分） 传承红色基因：红色旅游 【材料一】 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%. ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》，有删改） 【材料四】 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。当他走进重庆1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽的灯光、演员的表演，都让他难忘。 ②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。从2021年至2024年6月，该剧累计演出超1800场，2023年演出营收超过1亿元，成为重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。 ③重庆1949大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也是演出的一部分。剧场里设有5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有新的情节上演；此外，剧场内还有160个顶部悬吊灯光舞美装置、20台空中旋转升降灯光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体验，让观众直呼“震撼”。 （选自《人民日报》（海外版），有删改） 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。 B．青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断增强。 C．红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。 D．创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。 18．红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。（6分） 19．为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。（4分） 【答案】 17．A 18．①市场规模大，接待人数突破20亿人次，市场规模接近万亿元；②热度高，国庆假期红色景区相关搜索量同比增长，经典景区日均订单量同比增长；③与休闲康养、现代农业融合，游客体验感增强。 19．①推出丰富多样的主题活动，如开展研学活动，吸引更多游客参与，增强游客的体验感和对红色文化的理解；②利用科技手段，打造沉浸式演出，如通过舞台装置、灯光效果等，让游客更好地感受红色文化，提升红色旅游的吸引力。 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面展示了红色旅游的发展现状及其社会影响。材料一以数据为支撑，突出了红色旅游的市场规模和游客需求的变化；材料二通过图表形式，直观呈现了红色旅游用户的年龄分布和消费趋势；材料三以南梁革命纪念馆为例，强调了红色旅游的教育功能和主题活动的影响力；材料四则通过《重庆·1949》舞台剧的成功，展现了科技与红色文旅融合的创新模式。整体上，文章结构清晰，内容丰富，既展现了红色旅游的经济价值，也突出了其文化教育意义，体现了红色旅游在新时代的多元发展路径。 17．A.根据材料一第③段“游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断”可知，是游客消费需求变化推动红色旅游发展。 18．由材料一第①段可知，文本明确提到红色旅游“发展态势迅猛”，并给出“接待人数破20亿人次、市场规模近万亿元”的数据，这说明红色旅游已形成庞大的市场体量，整体发展势头强劲，这是第一个特点：市场规模大，发展态势迅猛。 由材料一第②段可知，国庆假期“中国红”等话题成为热门，红色景区搜索量、订单量大幅同比增长，多个经典景区备受欢迎，这说明节假日红色旅游热度快速攀升，成为旅游市场的热门选择，这是第二个特点：节假日红色旅游热度持续攀升，市场反响热烈。 由材料一第③段可知，红色旅游不再局限于单一的旧址参观，而是与休闲康养、现代农业深度融合，游客既能接受思想洗礼，也能享受休闲体验；同时，游客消费需求的变化也推动红色旅游不断推出精品，产品持续升级，这是第三个特点：融合化发展趋势明显，体验感不断增强，产品持续升级。 19．根据材料三第④段内容可知，南梁革命纪念馆通过推出主题研学等丰富多样的主题活动，吸引了大量游客参与。由此可知，推出丰富多样的主题活动，如开展研学活动，能够增强游客的体验感和对红色文化的理解，有助于推动红色文旅多元化发展。 根据材料四第③段内容可知，重庆1949大剧院利用舞台装置、灯光效果等科技手段，打造出沉浸式演出。由此可知，利用科技手段打造沉浸式演出，能让游客更好地感受红色文化，提升红色旅游的吸引力，推动红色文旅多元化发展。 示例：丰富主题活动形式：借鉴南梁革命纪念馆的研学活动，推出“线上+线下”结合的红色主题活动，扩大参与人群覆盖面；融合科技提升体验：参考《重庆·1949》的“科技+演艺”模式，利用舞台装置、多媒体技术打造沉浸式红色文旅项目，增强游客的互动感与代入感。 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 初中生活中，总有一些特别的同学：勇于担当的“领头羊”，温暖人心的“贴心人”，带来欢笑的“开心果”，思维敏捷的“智多星”。 请以“这个______真了不起！”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）从“领头羊”“贴心人”“开心果”“智多星”中任选一个，将题目补写完整； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文一： 这个“领头羊”真了不起！ 运动会4×400米接力赛的枪响在即，我们班第三棒选手却突然崴了脚，队伍瞬间陷入混乱。就在大家手足无措时，班长小林毅然站了出来：“我上！”那声音鼓舞人心，要知道，她刚跑完800米，额角还挂着汗珠，语气却斩钉截铁。 交接第二棒时，我们班还落后其他班级半米。小林接棒后，像离弦的箭般冲了出去。她摆动双臂，步幅均匀而有力，汗水顺着脸颊滑落，浸湿了运动服后背，却丝毫没有减慢速度。过弯道时，她巧妙地调整重心，缩小了与前方选手的差距。最后100米，她咬紧牙关，双臂摆动得更快，脚下仿佛生了风，竟然实现了反超！我们不停给她加油，太激动人心了！冲过终点线的那一刻，她支撑着膝盖大口喘气，却笑着朝我们比出胜利的手势。 不仅是运动场上，班级事务中小林更是当之无愧的“领头羊”。上次班级文化布置，时间紧任务重，她主动牵头制定方案，将同学们分成绘画、书写、手工三组，自己则承担最耗时的黑板报排版。有同学抱怨手工材料不够，她立刻回家翻出自己的彩纸、丝带带来；有同学绘画技巧不足，她耐心指导构图配色。在她的带领下，我们班的文化墙获得了年级一等奖。 她的担当从不是轰轰烈烈的宣言，而是关键时刻的挺身而出，是默默付出的坚守。这个“领头羊”真了不起，她用行动告诉我们，责任与勇气能凝聚起无穷的力量。 例文二： 这个“贴心人”真了不起！ 转学到新班级的第一天，我攥着书包带站在教室门口，紧张得手心冒汗。这时，一个扎着马尾辫的女孩笑着朝我走来：“你是新同学吧？我叫小陈，坐我旁边吧！”她的声音像春日暖阳，瞬间驱散了我的局促，要知道，我从小就内向，不太愿意主动和人交往，她的出现，似乎慢慢改变了我的性格。 接下来的日子里，小陈的贴心无处不在。我不熟悉课程进度，她每天放学后都会把笔记借我参考，还耐心讲解我没听懂的知识点；我忘记带文具，她总能从书包里掏出备用的笔和本子；知道我喜欢吃甜食，她偶尔会悄悄塞给我一块巧克力，笑着说：“补充能量，好好学习！” 最让我感动的是那次运动会。我报名了跳远项目，却因为紧张频频失误，最终没有拿到名次，忍不住蹲在操场角落掉眼泪。这时候，小陈跑过来，没有说空洞的安慰话，而是轻轻拍着我的后背，递给我一张纸巾：“没关系呀，你第一次参加就已经很棒了！下次我们一起练习，肯定能取得好成绩。”之后的每天放学后，她都会陪着我在操场练习，教我调整助跑节奏和起跳姿势。 这就是我的好朋友——小陈，她的贴心像涓涓细流，滋润着身边的每个人。她总能敏锐地察觉到别人的难处，用温暖的举动给予帮助。这个“贴心人”真了不起，她让我明白，真诚的关怀能让陌生的环境变得温暖如家。 例文三： 这个“开心果”真了不起！ 我们班的“开心果”小李，有着圆圆的脸蛋和一双爱笑的眼睛，他性格特别开朗，不管遇到什么烦心事，只要他一开口，总能让大家捧腹大笑。 记得一次数学考试，全班整体成绩不理想，教室里气氛压抑得让人喘不过气。老师刚走，小李就站起身，模仿着老师讲课的语气，皱着眉头说：“同学们，这次考试大家表现‘优异’，特别是XX同学，把选择题做成了‘连连看’，一道没对；还有XX同学，应用题步骤写得比作文还长，结果答案错得离谱！”他惟妙惟肖的模仿逗得大家哈哈大笑，压抑的气氛一扫而空。笑过之后，他又正经地说：“不过没关系，下次我们一起加油，争取让老师刮目相看！” 运动会上，他报名参加了趣味项目“袋鼠跳”。比赛时，他穿着充气袋鼠服，笨拙地往前跳，中途不小心摔了个四脚朝天。正当大家替他担心时，他顺势在地上滚了一圈，然后爬起来继续往前跳，还对着镜头做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑，之前为他悬着的心也都落了地。虽然最终他没有拿到名次，却赢得了全场最热烈的掌声。 这就是我们班的“开心果”，小李的快乐像会传染的魔法，总能在不经意间点亮大家的心情。他用幽默化解尴尬，用乐观感染身边的人。这个“开心果”真了不起，他让我们知道，生活中总有值得欢笑的瞬间，保持乐观就能遇见美好。 例文四： 这个“智多星”真了不起！ 说到我们班的“智多星”小王，那是无人不知无人不晓，同学们一提到他，都赞不绝口。他脑袋瓜转得特别快，总能想出别人想不到的好办法，帮大家解决难题。 上次班级组织植树活动，我们遇到了一个麻烦：小树苗刚种好，就被一阵大风刮得东倒西歪。大家试着用石头压住树苗根部，可风一吹还是会倒；有人提议用绳子固定，却找不到足够长的绳子。就在大家一筹莫展时，小王眼睛一亮：“有了！我们可以用旁边的树枝和杂草编成长条，像绑粽子一样把树苗和旁边的大树固定在一起，这样既牢固又环保。” 我们按照他的办法，分工合作，有的捡树枝，有的编草绳，很快就把所有小树苗都固定好了。看着迎风挺立的小树苗，大家都对小王竖起了大拇指。还有一次，大家正在认真上课，可这时班里的投影仪突然坏了，老师急着要用它讲课，就在大家不知所措之时，小王主动上前查看，经过他一番仔细检查，发现是线路接触不良。他找来一根细铁丝，小心翼翼地调整线路位置，没过几分钟，投影仪就恢复了正常。 这就是我们班的“智多星”，小王的智慧不是凭空而来，而是源于他平时的细心观察和勤于思考。他总能在困境中找到解决问题的关键，用巧妙的办法化解难题。这个“智多星”真了不起，他让我们明白，遇到问题时，换个角度思考就可能柳暗花明。 【解析】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“这个”明确写作对象是初中阶段某一位特定同学，需聚焦个体、突出独特性，不能泛写群体。补题限定“领头羊”“贴心人”“开心果”“智多星”四类，每类均有鲜明核心特质：“领头羊”的核心是“担当与引领”，不仅是主动承担责任，更能在困境中带领大家前行；“贴心人”的核心是“共情与关怀”，侧重敏锐捕捉他人需求，用具体行动传递温暖；“开心果”的核心是“乐观与感染力”，以幽默或积极态度化解负面氛围，传递正向情绪；“智多星”的核心是“思辨与创新”，强调面对难题时的灵活思维与实用解决方案。“真了不起”是情感与主旨的落脚点，需通过具体事件体现对该同学的敬佩，立意要挖掘特质背后的精神价值，如担当背后的责任感、关怀背后的善良、乐观背后的韧性、智慧背后的积累。 第二、选材构思。选材需紧扣四类特质，聚焦初中校园生活场景，如班级管理、集体活动、学业互助、困境应对等，选取1-2个典型且细节饱满的事例，避免泛泛而谈。 （1）若补题“领头羊”：可选择班级突发状况（如运动会选手受伤、文化节筹备遇阻、小组合作陷入分歧），该同学主动站出统筹规划、分配任务，甚至牺牲个人时间解决关键问题的事例。比如班级合唱比赛前，指挥同学突发感冒，他主动顶替，利用课余时间带领大家抠节奏、练队形，最终获得奖项，凸显其“引领者”的担当。 （2）若补题“贴心人”：可聚焦他人的细微困境（如转学生的孤独、同学考试失利后的沮丧、生病同学的学业落下），该同学用暖心举动回应需求。比如发现转学生不熟悉校园环境，主动绘制简易地图、陪同食堂就餐、课后讲解知识点；同学因家庭变故情绪低落，她默默陪伴、分享趣事，还悄悄帮其补全遗漏的笔记，体现“关怀者”的细腻。 （3）若补题“开心果”：可选取班级压抑或尴尬的场景（如连续考试后的疲惫、课堂回答失误的窘迫、集体劳动的枯燥），该同学用幽默化解氛围。比如数学老师批评大家解题粗心，他模仿老师的语气调侃“下次我们争取把‘加号’看成‘乘号’的概率降低到零”，逗笑全班；集体大扫除时，他边干活边编顺口溜，让枯燥的劳动变得热闹，展现“快乐传递者”的活力。 （4）若补题“智多星”：可记录校园生活中的实际难题（如运动会道具短缺、班级图书角借阅混乱、小组实验屡屡失败），该同学想出巧妙办法解决。比如班级组织义卖活动，摊位位置偏僻无人问津，他提议搞“答题赢折扣”互动，吸引大量同学；小组做物理实验时器材不足，他利用矿泉水瓶、吸管等废品改造替代，成功完成实验，凸显“问题解决者”的智慧。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 语 文 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.测试范围：七年级下册1-5单元+名著《钢铁是怎样炼成的》 一、积累与运用（21分） 1．默写。（8分） （1）社火是中华民族传统文化的一部分，起源于中国上古祭祀活动。宋代诗人陆游在《游山西村》中写下“___________________，___________________”，可见其延绵已久。 （2）后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神，龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“___________________，___________________”与其有异曲同工之妙。 （3）《己亥杂诗》（其五）写诗人辞官之后的离愁别绪，其中将抒情与议论相结合，表现诗人离开京城时豪迈、洒脱的气概的诗句是“___________________，___________________”。 （4）在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“____________________，_______ _______________”（《登飞来峰》），表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。 2．认真阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀，闻一多慷①（kǎi）淋漓斥特务，（    ）震华天；邓稼先②______（qiè）而不舍扎戈壁，鞠躬尽③______（cuì）扬国威……古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用（    ）护苍生，舍小我顾大局，为家国践一生。他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国思想。从历史到现实，这份家国情怀不仅激励着人们勇毅前行，让中华民族（    ），更对人类文明的发展作出了不可磨灭的重大贡献。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．气冲斗牛  挚爱  生生不息 B．牛气冲天  挚爱  源远流长 C．气冲斗牛  热爱  生生不息 D．牛气冲天  热爱  源远流长 （3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当一项的是（   ）（2分） A．他们无不以饱满的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 B．他们无不以饱含的革命热情，续写了无数可歌可泣的爱国思想。 C．他们无不以饱满的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 D．他们无不以饱含的革命热情，谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。 3．阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。（6分） （1）请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。（4分） ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ （2）下列选项中说法有误的一项是（　　 ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 二、阅读（69分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 4．下列对《望岳》的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．全诗紧扣“望”字来写，由远望到近望，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。这两句侧面描写泰山的景物，借大自然对泰山偏爱有加，表达诗人对泰山的喜爱之情。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的“阴”指泰山北面，“阳”指泰山南面。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写诗人张大眼睛远望飞鸟归林，喜爱之情溢于言表，表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 5．请赏析三、四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。（4分） （二）阅读下列文言文选段，完成下面小题。（16分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾河渚间有先世田十五六顷，结构①茅屋并厨厩，总十余间，每遇天气晴朗，咏谢康乐②诗，渺然尽陂泽③山林之思，觉瀛洲方丈④森然在目前。或时与舟子渔人方潭并钓俯仰极乐戴星而归。歌咏以会意为工，不必与悠悠⑤闲人相倡和也。烟霞山水，性之所适。暮春三月，登于北山，松柏群吟，藤萝翳景，意甚乐之。赏洽兴阑，还归河渚。蓬室瓮牖⑥，弹琴诵书，优哉！游哉！聊以永岁，足下谓何如也？ （节选自王绩《答冯子华处士书》⑦，有删改） 【注释】①结构：结连构架，以成屋宇。文中指“建造”。②谢康乐：谢灵运，“山水诗派”鼻祖。③陂（bēi）泽：蓄水的池塘。④瀛洲方丈：瀛洲山、方丈山。古代传说中海上三座仙山中的两座，另一座叫蓬莱。⑤悠悠：这里是庸俗的意思。⑥蓬室瓮牖：指贫寒之家。⑦王绩：隋唐之际著名诗人、隐士。冯子华：王绩的好友，也是一位隐士（处士）。 6．请参照“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 有仙则名 结合语境推测词义 （1）名：__________ 苔痕上阶绿 词类活用 （2）绿：__________ 性之所适 查阅词典选择义项 适：①往，到；②女子出嫁；③符合，适合；④刚刚，方才。 （3）适：__________ 足下谓何如也 联系课文解释词义 予谓菊（《爱莲说》） （4）谓：__________ 7．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．或时与舟子渔人方潭/并钓俯仰极乐/戴星而归。 B．或时与舟子渔人/方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 C．或时与/舟子渔人方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 D．或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）歌咏以会意为工，不必与悠悠闲人相倡和也。 9．【甲】【乙】两文的作者有哪些共同的志趣追求？请结合文本简要分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成各题。（20分） 暗 号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B．子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C．妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D．本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 11．文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。（6分） ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②__________________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________________ 12．在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你根据括号中的提示，回答问题。（6分） （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 13．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 中国古亭的历史沿革 王盛 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好的观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多人。例如诗人王维的辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹的因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融会在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 14．下面说法与原文意思不相符的一项是（   ）（4分） A．亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭，邮亭，园亭等。 B．在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C．亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D．晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 15．下面对本文分析有误的一项是（   ）（4分） A．开篇就对亭的总体特征进行说明，并强调了亭在中国建筑中的重要地位。 B．第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计，用语准确。 C．第④段举兰亭的例子，说明亭子性质随着社会的变革由观赏性转向实用性。 D．按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。 16．从说明方法的角度，分析文章第⑤段划线句子的表达作用。（5分） （五）阅读下面的文字材料，完成下面小题。（13分） 传承红色基因：红色旅游 【材料一】 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%. ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》，有删改） 【材料四】 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。当他走进重庆1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽的灯光、演员的表演，都让他难忘。 ②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。从2021年至2024年6月，该剧累计演出超1800场，2023年演出营收超过1亿元，成为重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。 ③重庆1949大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也是演出的一部分。剧场里设有5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有新的情节上演；此外，剧场内还有160个顶部悬吊灯光舞美装置、20台空中旋转升降灯光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体验，让观众直呼“震撼”。 （选自《人民日报》（海外版），有删改） 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。 B．青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断增强。 C．红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。 D．创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。 18．红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。（6分） 19．为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。（4分） 三、写作（60分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 初中生活中，总有一些特别的同学：勇于担当的“领头羊”，温暖人心的“贴心人”，带来欢笑的“开心果”，思维敏捷的“智多星”。 请以“这个______真了不起！”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）从“领头羊”“贴心人”“开心果”“智多星”中任选一个，将题目补写完整； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $