期中争星活动试卷 2025-2026学年语文统编版三年级下册

2026学年三下语文期中争星活动试卷 （共97+3星光，我收集到______☆） 第一站：基础闯关岛（20☆） 1.请把下面短文中的拼音写成规范汉字。 春天到了，①yān zi穿着②wū hēi的外衣，带着③jiǎn dāo似的尾巴，在④qīng fēng中飞舞，为⑤guāng cǎi duó mù的⑥chūn guāng增添了无限生机。它们⑦ǒu ěr沾一下水面，⑧sǎ luò一圈圈涟漪，又⑨xián sǎn地停在⑩xiān xì的⑪diàn xiàn上休息。 我们来到⑫gōng yuán赏景，远远看见⑬hé huā已经盛开，⑭lián peng嫩黄嫩黄的，散发着阵阵⑮qīng xiāng。荷叶挨挨挤挤，白荷花在其间冒出来，各有各的⑯zī shì，仿佛是⑰huà jiā笔下的杰作，真了不起！小鹿也赶来，对着水面欣赏自己的倒影，觉得自己身段⑱yún chèn，鹿角⑲jīng měi bié zhì。 第二站：积累运用营（ 22 ☆） 1. 补全下列四字词语，再完成练习，填序号。（8☆） ①津津( )（ ） ②花( )巧( )☂️ ③无( )无虑 ④刻（ ）( )剑 ⑤没精（ ）（ ） ⑥（ ）辕( )辙 （1） 模仿划线词语，写写AABC式的词语: ， （2） 形容人一点儿精神也没有——（ ） （3） 、 出自寓言故事。 （4） 狐狸用 骗走了乌鸦嘴里的肉。(1☆) 2. 小丽画了一幅画。瞧，一身的 羽毛，一对 的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。(3☆) 3. 彤彤看到河边景色秀丽，阳光洒在小河上，还闻到空气中不时传来的花草的香味，不禁吟诵:“ ， 。”王浩看到竹林旁几枝桃花开得特别美，河水中还有嬉戏的野鸭子，不禁吟诵:“ ， 。”(4☆) 4. 小雨在公园的观景台上看到一副对联，想起了古代的桃符，不禁脱口而出《元日》中的诗句:“ ， ”古人写对联需要文房四宝： 。又想到“雅人四好”是指： 。（4☆） 5.《清明上河图》画的是 (南　北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的 ，看到了当时普通百姓的 。（3☆） 第三站：表达展示台（7☆） 1.请你仿照课文《荷花》的写法，写一段话。（不少于80字） 提示： 把自己当作一种植物，写写你的样子、你在做什么、你看到了什么、听到了什么。我是一朵_ （牡丹花、蝴蝶兰、向日葵等） 第四站：阅读芳草地（8☆） ①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 ②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.用 “ ”画出文中的比喻句。这句话把_______比作_____ ，写出了荷叶的__________和__________。（3☆） 2.文中写了荷花的三种姿态，请简要概括。（3☆） （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________ 3.作者为什么说一池荷花是 “一大幅活的画”？（2☆） 第五站：思维挑战赛（10☆） 进入黑森林的熊 ①昨晚，一头熊走进了黑暗的森林，地上的枯树枝在它脚下 “嘎吱嘎吱” 作响。这突如其来的声音，吓坏了树上的一只小松鼠，松果从松鼠的爪子里掉下来，正巧砸到了野兔的脑门儿上。野兔迅速从栖息处跑开，朝着密林深处奔去。 ②飞奔的野兔撞上了一窝小黑琴鸡，把它们吓个半死。 ③小黑琴鸡们奔走的响动吓得松鼠从灌木丛下跑出来。喜鹊碰巧看见这一幕，警觉的它叫了起来，叫声立马响彻森林。 ④驼鹿的耳朵很敏锐，它听见叫声，认为喜鹊一定看到了猎人。驼鹿在林子里奔跑起来，折断了沿途的灌木。 ⑤沼泽里的鹤受到惊吓，鸣叫着飞走了。 ⑥熊 地自言自语道：“森林里是不是发生了不好的事情？松鼠在叫，喜鹊和松鸦在嚷，驼鹿折断灌木，沼泽地里的鸟儿们也发出了不安的鸣叫，身后还有谁在‘吧嗒吧嗒’地跑着。” ⑦趁着还没出事儿，我也赶快跑吧！熊吼叫着，贴紧耳朵，急急忙忙奔跑起来！熊可不知道，在它身后跑着的正是被松果砸到头的那只野兔。就这样，熊吓着了自己，把自己从黑暗的森林里赶了出去，只留下了泥地上的一路脚印…… 1. 根据故事内容，把情节补充完整。（3 ☆） 熊踩到树枝 → ① → 小黑琴鸡奔走吓到松鸭 → 驼鹿奔跑折断灌木 松鼠丢了球果 → ② →喜鹊警觉地叫出声→ ③ 2.在文中横线上填上描写熊神态或动作的词语，使句子更生动。（1 ☆） 3.野兔决定于6月30日下午3点，组织全体小动物在黑森林广场参加会议，查找真相，请你以野兔的名义，写一则通知。（3 ☆） 6月29日 4.读完故事，完成讨论。（3 ☆） 这是一只 _的熊，因为___________________ 。读了这个故事，我明白了______________________ _______ 。 第六站:妙笔生花站(习作表达)(30☆)， 请用你的笔记录下这美好的春光，争当“写作小达人”。题目《我爱春天里的 》，习作要求: (1) 把题目补充完整。可以写春天的植物(如桃花、柳树)，也可以写春天的动物(如燕子、蝴蝶)，还可以写春天里人们的活动(如放风筝、春游)。 (2) 试着用上你积累的优美词句，把景物或活动写生动，写具体。 (3) 注意段落清晰，正确使用标点符号，字数不少于300字。 三年级下册语文期中争星试卷 完整答案 第一站：基础闯关岛 ①燕子 ②乌黑 ③剪刀 ④轻风 ⑤光彩夺目 ⑥春光 ⑦偶尔 ⑧洒落 ⑨闲散 ⑩纤细 ⑪电线 ⑫公园 ⑬荷花 ⑭莲蓬 ⑮清香 ⑯姿势 ⑰画家 ⑱匀称 ⑲精美别致 第二站：积累运用营 1. 补全词语 ①津津有味 ②花言巧语 ③无忧无虑④刻舟求剑 ⑤没精打 ⑥南辕北辙 （1） AABC 式：彬彬有礼、欣欣向荣 （2） （2）没精打采（⑤） （3） （3）刻舟求剑（④）、南辕北辙（⑥） （4） 花言巧语（②） 2. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 3. 迟日江山丽，春风花草香。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 4. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 5 北宋；古都风貌；生活情景 第三站：表达展示台 示例（向日葵） 我是一朵向日葵。我有着金黄的花瓣，圆圆的花盘像小太阳，总是朝着阳光微笑。风一吹，我就轻轻摇晃，和蝴蝶、蜜蜂打招呼。我看见小鸟在天上飞翔，听见小朋友在草地上欢笑，我觉得阳光真温暖，春天真美好！ 第四站：阅读芳草地 1. 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。把荷叶比作大圆盘，写出了荷叶的多和圆（绿、大）。 2. 三种姿态（1）才展开两三片花瓣儿（2）花瓣儿全展开，露出嫩黄色小莲蓬（3）还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂 3. 因为荷花色彩美、姿态美，而且在风中轻轻摇曳，像画一样美丽又充满生机，所以说是 “一大幅活的画”。 第五站：思维挑战赛 1. 情节补充 ①松果砸到野兔，野兔飞奔 ②野兔撞上小黑琴鸡③鹤受到惊吓飞走 2. 示例：慌张、害怕、疑惑（任选一个即可） 3. 通知 通知 6 月 30 日下午 3 点，请全体小动物到黑森林广场集合查找森林受惊事件的真相。 野兔 6 月 29 日 4. 这是一只胆小、容易慌张的熊，因为它被自己制造的声音吓到，自己吓自己跑出森林。我明白了：遇到事情不要慌张，要冷静查明真相，不要自己吓自己。 第六站：妙笔生花站（习作示例） 我爱春天里的桃花 春天来了，万物复苏，我最爱春天里的桃花。 一走进公园，远远就能看见一片粉红的桃花林，像天上落下的云霞，又像少女害羞的脸颊，美丽极了。走近细看，桃花的姿态各不相同。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，偷偷露出粉嫩的小脸；有的花瓣全展开了，层层叠叠，中间露出细细的花蕊，引来了小蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜；有的还是圆鼓鼓的花骨朵儿，饱胀得好像马上要破裂似的，可爱极了。 一阵微风吹过，桃花轻轻摇晃，散发出淡淡的清香，好闻极了。粉色的花瓣纷纷飘落，就像下了一场温柔的桃花雨，落在地上铺成了粉色的小路。我站在桃树下，伸手接住一片花瓣，软软的、滑滑的，心里甜甜的。 阳光洒在桃树上，桃花显得更加鲜艳。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间跳舞，孩子们在树下追逐嬉戏，笑声传遍了整个公园。 我爱这娇艳动人的桃花，更爱这充满生机与美丽的春天。桃花给大地带来了色彩，也给我们带来了快乐，它是春天里最美的风景。 1 学科网（北京）股份有限公司 $