陕西榆林市靖边县2025-2026学年第二学期四年级语文阶段作业

0000000 0000000 0000000 0000000 0000000 000000 )000000 )000000 )000000 2025~2026学年度第二学期阶段作业 1000000 000000 000000 000000 0O000O 四年级语文 000000 500000 )00000 00000 )00000 00000 四年级(1)班开展了以“在自然中寻美，在科学中求真”为主题的综合实践活动， 校 请你积极参加吧！ 活动一：漫步乡村，一步一景拾野趣 1.阅读小语写的日记片段，按要求完成下面的题目。 纯朴的乡村，是一幅①éi伯的画卷。这里家家户户的屋前都种着各种各样 名 的②shu cai,绿色的③gua teng爬上了屋檐。母鸡带着鸡雏们在院子里啄食、④ 布 Sju白di,公鸡“喔喔喔”地⑤t!jiào着。傍晚， ,空气中弥漫着饭香的味道。 夜深了，村子里一片⑥ji jing,⑦fan xing密密麻麻地挤在一起，⑧meng long的月 光洒在庭院中。 (1)根据日记中的拼音，在下面的括号里写出对应的词语。 ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ) ⑧( (2)给日记中的横线处填写一个描写乡村生活的四字词语，下列恰当的一项是( (填字母) A.依山傍水 B.炊烟袅袅 C.车水马龙 D.高楼林立 2.小语在描绘乡村景象时，有几个字的读音拿不准，请用“V√”选出下列加点字的正有 读音。 (1)在山村里，小溪的流水声和蛙鸣声相互应和(hèhé)着。 (2)蜘蛛一头扎(zházha)进了松脂里，怎么挣扎(zházha)也没用。 (3)鹅的叫声，音调(diao tigo)严肃郑重；鹅吃饭时必须要有人在旁侍(s】 shi)候。 3.小语在描写乡村见闻时要用到下面的汉字，请照样子，组成新字，再组词。 例：中—肿（肿胀） (1)建 ( (2)高 例：骏—俊（英俊） (3)杆 (4)徐 四年级语文阶段作业H第1页（共6页） 4、填人下面句子中横线处的词语，恰当的一项是()。（填字母） 小丽是村里的 ,常常用清艴悠扬的歌声给村民们带来好心情。 A.百哭鸟 B.应声虫 C.老黄牛 D.变色龙 5.古代文人曾经写过很多描写自然美景的诗篇，根据下面图片中给出的关键信息相 断、图片中介绍的古代文人分别是( )。(填字母) 唐代诗人 唐代诗人 “诗圣” “诗豪” 江畔独步寻花》 《望河庭〉 A.屈原杨万里 B.李白王昌龄 C.杨万里李白 D.杜甫刘禹锡 6.在乡村研学时，同学们讨论起了学过的课文，下列说法不正确的一项是()， (填字母) A.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往以及喜爱之情。 B.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来的影响。 C.《白桦》一诗通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.〈白鹅》一文中，作者主要抓住了白鸫的叫声、步态、吃相，写出了白鹅高做的 特点。 7.小语准备制作一份“乡村生活”主题手抄报，请帮他按要求写句子。 (1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体！ (注意加点的部分，照样子，把句子补充完整) 我家门前的池塘很大， (2)白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点的部 分，仿写描写颜色的句子) (3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒。（体会例句中冒号的用法，照样子写一写“勤劳的农民伯伯”) (4)爷爷在院子里编了竹筐一个。（修改病句) 8.小语要制作一本诗词集，请帮他根据所学内容填空。 (1)小语在诗词集的扉页上引用了艾青的名言：“诗是人类 ,诗给人类 四年级语文阶段作业日第2页（共6页） (2)下面是诗词集中收录的内容，请补充完整。 遥望“桃花一簇开无主， 吹诵“② ① 溪上青青草”。 欣赏“儿童急走追黄堞， 感叹“④ ③ ®的》为谁辛苦为谁甜”。 (3)整理完诗词集，朗读诗句时，小语发现诗与音乐有相通之处，正如朱光潜所言： 活动二：崇尚科学，了解新闻求真知 9.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()。（填字母） A.哥哥在电脑上打开了多个窗口查找资料。 B.互联网极大地拉近了人与人之间的距离。 C.小明在班级群里积极发言，默歌地潜水。 D.多媒体的使用，让课堂活动变得更有趣。 10.下列科普作品与作者对应不正确的一项是( )。（填字母)》 A.《灰尘的旅行》—高士其 B.《看看我们的地球》一丰子恺 C.《十万个为什么》一米·伊林 D.《人类起源的演化过程》—贾兰坡 11.下面是有关科学的新闻，请阅读这则新闻并完成练习。 人工智能带来前所未有的发展机遥，也带来前所未遇的风险挑战。在 开展“人工智能+”行动过程中，要坚持辩证思维，正确认识和处理好“加”与 “减”的关系，推动人工智能健康有序发展。 一人民网 (1)新闻的来源： (2)新闻的主要内容： (3)读完新闻的感受： 四年级语文阶段作业日第3页（共6页） 帮动三：对诺文学，宇里行间导自然 (一)：意姿然的自然景象。 蝾（节选） 到哪儿去找这么多的绿： 利的风是绿的， 基绿、淡绿、蜘绿、 下的雨是绿的， 风球、义绿、粉绿… 茨的水是绿的， 续纤义又、绿符出青 阳光也是绿的。 12.诗数描写的是( )的景色。（填字母） A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 13.诗歌第二节运用了排比的修辞手法，把风、 这些景物都染上绿色.赋予绿色动态之美，写出了绿 的特点。 14.在诗人眼中、世间一切都是绿的，请仿照诗歌第二节，写一写还有什么是绿的。 15、结合全诗，说一说这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情。 (二)各具特色的燕子“家园” 探秘燕子的“家因” ①春日里，我们经常会看到蒸子在空中飞期。每违这时，我们总 会想起一首儿歌：“小燕子，穿花衣…”小燕子不是“黑白配”吗？ 哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、 毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。 ②家茄一般在靠近屋顶或屋格的墙面上筑果，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米 的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔未黄豆大小的泥团，一粒 粒地从下往上生()放。果下面很小，往上逐渐变大，项兹留一个朝上的豁口作为出 入口，整个果像半个碗的形状。 ③金腰的果设计十分精巧。同样是街泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的失角处 安家，不仅侧面牢牢地沾在墙上，正上方也与屋项黏合，而在最外倒贴着天花板处留一 个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个果像一个横放的花瓶。 ④雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏李，人们 经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘放。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常 食会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑果的方式也别出心裁。它们并不衔泥 包果，而是到这些摊隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅屎状的果。 四年级语文阶段作业H第4页（共6页） ⑥沙并在筑果方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸戎者土坡上直接龙洞，密 密麻麻的子润如周一排排客(y0)涧。它们在涧的尽头用羽毛和千草简单地堆一 堆、这样一个“宋”就算完工了 16.短文第②吸中、作者把“家燕衔来的泥团”和“黄豆”作比较，写出了( )。(填 字母) A.泥团很结实 B.泥团的大小 C.泥因的颜色 17.根据短文内容，补充下面的表格。 箱子的种类 筑巢位置 果的样子 家蒸 靠近屋顶或屋檐的墙面上 (1) 金腰燕 (2) 像一个横放的花瓶 雨燕 古建筑的缝隙 (3) 患沙燕 (4) 如同一排排窑洞 18.根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“V”,错的打“×”。 (1)家燕的果设计十分精巧，崖沙燕在筑巢方面最为讲究。 (2)雨蒸在建设家园方面做法独特，仅仅是因为它们的“家”选址与众不同。 (3)不同种类的燕子，生活习性不尽相同，它们的“家”也各具特色。 19.读了短文，你还有什么疑问？请提出一个有价值的问题，并试者解答。 问题： 答案： 活动四：遇见动物，细微之处见真情 花坛边可爱的小猫正眯着眼睛晒太阳，家里的小狗正闹着脾气汪汪叫，白白胖胖 的蚕宝宝一天一个样…它们各有各的特点，而且各自身上发生着很多有趣的故事。 请你选择一种小动物，以“有趣的 ”为题目，把它介绍给同学们。 要求：先把题目补充完整，再写作文；把小动物的特点写清楚，写出自己的真情实 感：内容完整，语句通顺，正确使用标点符号：文中不得出现真实的地名、人名等相关信 息：字数不少于350字。 四年级语文阶段作业日第5页（共6页）