精品解析：广西钦州市浦北县2026年春季学期期中学业质量监测七年级道德与法治试卷

广西钦州市浦北县2026年春季学期期中学业质量监测 七年级道德与法治试卷 道德与法治和历史同堂分卷，闭卷考试。两卷满分150分，考试时间150分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 为引导同学们正确对待青春期的生理变化，七年级（1）班开展了一次生理健康教育主题班会，老师向同学们讲解了生理健康基础知识等。本次主题班会包含的内容是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 身体外形发生变化 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知能力得到提高属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故A不符合题意； B：身体外形发生变化是青春期生理变化的主要表现之一，符合生理健康教育的主题，故B符合题意； C：情感世界愈加丰富属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故C不符合题意； D：自我意识不断增强属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故D不符合题意。 2. 人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（ ） A. 人没有必要追求外在美 B. 人更应该追求外在美 C. 人没有必要追求内在美 D. 人更应该追求内在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ABCD：根据题文、结合所学可知，一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，我们要注重自己的仪表，体现外在美；更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培育美的心灵，我们更应该努力追求内在美，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 3. 教育部发布《青春期教育指导纲要》要求学校将性健康知识纳入必修课。中学生小浩在课堂上觉得相关内容“难为情”，偷偷做其他学科的作业。他的做法（ ） A. 正确，敏感内容可自主选择不学 B. 错误，应通过正规途径获取性知识 C. 正确，课后向网友咨询更方便 D. 错误，应假装认真听讲避免老师批评 【答案】B 【解析】 【详解】A：性健康知识属于必修课程，逃避学习不利于身心健康，不能自主选择放弃，故 A 说法错误； B：学校课堂是获取科学性知识的正规途径，小浩做法不对，应正视并通过正规途径获取，故 B 说法正确； C：网络信息复杂，向网友咨询可能存在安全隐患或误导，故 C 说法错误； D：假装听讲属于不诚信行为，且无法真正掌握必要的健康知识，故 D 说法错误。 4. 道德与法治老师给同学们上了一节以性别特征为主要内容的活动课,以增强学生对性别角色的认识。通过这节课,学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①证明自己比异性更优秀 ②了解自己与异性的不同特点 ③使大家与异性坦然地合作,取长补短 ④塑造完美的自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别角色的认识。 ②③：结合所学知识可知，性别角色教育旨在帮助学生了解自身与异性的特点，增进对性别差异的理解，避免刻板印象，符合课程目标。正确认识性别角色差异能促进异性间的坦然合作，发挥各自优势，实现取长补短，这也是性别教育的积极意义。故②③符合题意； ①：性别教育并非为了证明某一性别更优秀，而是强调平等与尊重，避免性别对立。故①错误； ④：性别教育不追求“完美自我”，这一表述过于绝对，而是鼓励接纳自身特点并发展潜能。故④错误； 故本题选B。 5. 面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②彼此欣赏，任其发展 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对青春期出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，这是对自己负责的表现，故①说法正确。 ②：青春期情感尚不成熟，任其发展可能影响学习和身心健康，需要理性控制，故②说法错误。 ③：与异性交往时，应内心坦荡，言谈得当，做到自尊自爱，建立纯洁的友谊，故③说法正确。 ④：异性交往有利于学习进步和个性完善，避免交往过于极端，不利于健康成长，故④说法错误。 6. 某地2026年第一季度共开展青少年心理健康科普、团辅活动98场，覆盖青少年5万余人次，开展线下青少年个案心理咨询4000人次。这些活动的开展有利于青少年（ ） A. 感受到旺盛的生命力，让身体充满能量 B. 正确面对青春期的心理矛盾和困惑 C. 认识到青春期是人身体发育的重要时期 D. 体会到青春期的美好 【答案】B 【解析】 【详解】A：开展心理健康活动主要旨在调节心理状态，而非直接让身体充满能量，故 A 不符合题意； B：心理健康科普与咨询活动能帮助青少年疏导情绪，化解心理矛盾，正确面对青春期困惑，故 B 符合题意； C：题干侧重心理健康服务，而非强调身体发育的重要性，故 C 不符合题意； D：活动旨在解决心理问题和普及知识，体会美好并非其主要直接目的，故 D 不符合题意。 7. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。情绪没有绝对的对错，只是需要我们更好地去驾驭它们，不让它们成为实现梦想的障碍和陷阱。据此，我们应该（ ） A. 积极传递美好情感，传递生命正能量 B. 杜绝不良情绪的出现，保持积极情绪 C. 学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人 D. 压制自己的负面情绪，以免影响人际关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理。 A：题干强调驾驭情绪，而非传递情感，故A不符合题意； B：不良情绪无法完全杜绝，只能调节，“杜绝”说法绝对，故B说法错误； C：题干指出需要“驾驭情绪”，合理调节情绪是正确做法，故C符合题意； D：压制负面情绪不利于心理健康，故D说法错误； 故本题选C。 8. 道德与法治老师统计了引起班上同学情绪波动的原因，如图所示。这反映出（ ） A. 学习成绩好坏决定情绪变化 B. 消极情绪只会产生负面影响 C. 人的情绪受多方面因素影响 D. 拥有消极情绪不一定是坏事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 C：由图示可知，“学习压力大、身体状况不佳、与朋友、老师、父母的关系”等周围的舆论氛围会引起情绪的变化；因此，这反映出人的情绪受多方面因素影响，故C符合题意； A：“决定”说法太绝对，学习成绩好坏影响情绪变化，故A说法错误； B：“只会”说法太绝对，消极情绪有正面影响，也有负面影响，故B说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 小明和小东参加了学校组织的学雷锋志愿者活动，相互交流心得，收获了不少，感到身心愉悦。这一经历告诉我们（ ） ①学会享受当下，杜绝负面情感体验 ②情感决定选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的活动能获得美好情感 ④要在实践和奉献中提升内在修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：负面情感体验是生活中正常的部分，能丰富人生阅历，无法也不应杜绝，故①说法错误； ②：情感影响我们的选择，但不能说决定选择，故②说法错误； ③：题干中参加志愿者活动感到身心愉悦，说明参加有意义的活动能获得美好情感，故③说法正确； ④：通过志愿者活动收获不少，说明要在实践和奉献中提升内在修养，故④说法正确。 10. “中国好人榜”讲述好人故事，“最美孝心少年”传递浓浓真情，“道德模范”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数榜样人物温暖着人民的心。国家举办此类活动是因为（ ） A. 美好感情可以使我们的情怀更宽广、博大 B. 美好情感只能通过无数榜样人物的事迹获得 C. 在实践中可以提升情感境界 D. 美好情感决定了我们的未来 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家举办评选榜样人物活动，旨在通过榜样事迹传递美好情感，这种美好情感能感染我们，使我们的情怀更加宽广、博大，促进精神发展，故A说法正确； B：美好情感的获得途径是多样的，除了榜样事迹，还可以通过阅读、交往、参与公益活动等方式获得，“只能”说法太绝对，故B说法错误； C：虽然实践确实有助于提升情感境界，但题干侧重强调榜样活动带来的情感影响及其作用，而非强调实践本身的过程，故C不符合题意； D：美好情感对我们的成长有重要促进作用，但不能起“决定”作用，未来受多种因素影响，该选项夸大了情感的作用，故D说法错误。 11. 每个人需要从喜欢自己、认可自己开始。一旦你学会了认可自己，你就是最美的风景。自尊的人认可自己，应该（ ） ①能看到自己的缺点和不足，也了解自己的优势和长处 ②明白自己是为人所需要的，是十全十美的人 ③陷入狭小的天地，对自我进行局部的分析 ④积极地表现自己，体验到自己是有价值的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：全面认识自己要求既看到自身的短处，也看到优势和长处，故①符合题意； ②：人无完人，世界上不存在十全十美的人，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：认识自我应当全面客观，局限于狭小天地进行局部分析不利于健康成长，故③说法错误； ④：通过积极表现自己，体验自身价值，有利于增强自尊自信，故④符合题意。 12. 如果一个人自己不尊重自己，不珍惜自己的价值和尊严，不能约束自己的行为，那么别人也会看不起他。对此理解正确的是（ ） ①自尊的人是有羞耻心的人 ②自尊的人明是非 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④自尊的人能够尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：知耻是自尊的重要表现，题干中不珍惜尊严即不知耻，反之自尊的人有羞耻心，故①说法正确； ②：明辨是非是约束行为的前提，自尊的人能明是非从而做出正确选择，故②说法正确； ③：题干指出不约束行为会被看不起，说明自尊的人能够自觉约束自己的行为，故③说法正确； ④：题干主要强调自尊与自律、他人评价的关系，未直接体现尊重他人，故④不符合题意； 13. 在校园歌手大赛中，“我”取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉，同学们投来赞许的目光。“我”表示会再接再厉，为班级赢得更多的荣耀。“我”这样做，是因为自尊的人（ ） ①只注重自己的仪容仪表 ②能够正确认识自己，言谈举止得体 ③为自己的错误感到羞愧 ④会考虑自己行为的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊既关注外在形象也重视内在修养，选项表述片面且绝对，故①说法错误； ②：获奖后不骄傲并承诺进取，展现了正确的自我认知与得体的言行，故②符合题意； ③：题干情境侧重于荣誉与进取，并未体现因过错而产生羞耻感的内容，故③不符合题意； ④：愿为集体争取更多荣耀，表明珍视集体荣誉并能考量自身行为的影响，故④符合题意； 14. 在学习中、生活中，每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人任何事都要持赞同态度 ③积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重他人要求我们接纳他人不同的个性和处世风格，平等对待每一个人，故①符合题意； ②：尊重他人并不意味着盲目顺从，对任何人任何事都要持赞同态度是错误的，我们要坚持原则，故②说法错误； ③：积极展现自己独特的风采属于自我表达，不属于尊重他人的具体要求，故③不符合题意； ④：尊重他人体现在细节中，包括尊重他人不同的生活习惯，不因其不同而歧视，故④符合题意； 15. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要实事求是地看待自己 B. 自以为是，好高骛远 C. 对自己的不足不必在意 D. 应该坚定朝着目标勇毅前行 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调每个人都有自己的特点，不必羡慕他人，启示我们要全面、客观地认识自己，实事求是地看待自己，故 A 符合题意； B：自以为是、好高骛远是自负的表现，不利于个人成长，是一种错误的态度，故 B 说法错误； C：我们要接纳自己的不足，但更要努力改正不足，不断完善自我，而不是不必在意，故 C 说法错误； D：选项说法本身正确，但题干强调的是认识自我、接纳自我，未涉及朝着目标前行，故 D 不符合题意。 16. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的发展、国家的繁荣富强，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信源于（ ） A. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 我们在成长过程中积累的实力 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出祖国的发展、国家的繁荣富强使我们有了民族自信心和自豪感，说明自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故 A 符合题意； B：题干强调的是国家发展对个人自信的影响，未涉及在与他人交往中获得的肯定，故 B 不符合题意； C：自信是建立在现实基础之上的，不是凭空想象，故 C 说法错误； D：个人成长过程中积累的实力是自信的基础之一，但题干侧重的是国家繁荣富强带来的民族自信，故 D 不符合题意。 17. 下边漫画给我们的启迪是（ ） A. 只要打败自己就一定能成功 B. 要自强，战胜自己超越自己 C. 经历的挫折越多，越能成为自强的人 D. 阻碍我们发展的，只有自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只要打败自己就一定能成功”表述过于绝对，成功除了要战胜自己，还受机遇、外部环境等多种因素影响，故A说法错误； B：漫画指出最大的敌人是自己，渴望成功需要战胜自己，这体现了自强要求我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己，故B说法正确； C：挫折具有两面性，只有正确对待挫折才能磨砺意志，并非经历挫折越多就越能成为自强的人，故C说法错误； D：“阻碍我们发展的，只有自己”表述过于绝对，阻碍发展的因素还有外部的客观条件等，故D说法错误； 18. “你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们（ ） A. 成功不需要自信 B. 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 C. 要自强，主动发掘自身力量，努力拼搏 D. 要增强好奇心，培养广泛的兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】A：成功需要自信，自信是成功的基石，题干中也提到了“信念”，故 A 说法错误； B：题干主要强调凭借决心、信念和毅力去奋斗，侧重个人自强与意志，而非侧重奉献的意义，故 B 不符合题意； C：题干中“毫不动摇的决心”“坚定不移的信念”“智慧和毅力”体现了自强不息、主动发掘自身力量、努力拼搏的精神，故 C 符合题意； D：题干未涉及好奇心与兴趣的培养，故 D 不符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 在学校的演讲比赛活动中，小丽上台前，害怕自己因紧张而忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张纸条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开纸条看看演讲稿。”结果，她并没有打开那张纸条，演讲也很成功。下台后，她打开那张纸条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是纸条，而是⋯⋯” （1）班主任借助一张空白纸条给予小丽同学的青春力量是什么？ （2）青少年为什么要树立这种青春力量？ 【答案】（1）自信。 （2）①自信让人乐观坚定。 ②自信让人远离自负与自卑。 ③青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 ④自信的青春有力量。 【解析】 【小问1详解】 设问主体是中学生，需要运用自信的重要性的有关知识，从材料中提取关键词。 如果你忘词了就打开纸条看看演讲稿可知自信。 【小问2详解】 从设问中可知考查自信的作用知识，结合班主任的做法，需对材料内容进行关键词提炼。 演讲比赛，小丽因害怕紧张忘词，班主任送给她一张纸条。老师希望小丽相信自己，勇敢地展示自己，小丽没打开纸条，最终演讲成功可知自信让人乐观坚定，摒弃自负自卑。 青春探索要自信，挖掘潜力、勇迎挑战。自信青春有力量，整装奋进向未来。 20. 2026年1月起，内蒙古、宁夏新修订的未成年人保护地方性法规正式施行，新增预防性侵害、性骚扰专门条款。法规明确要求学校健全性侵防控机制，常态化开展防性侵安全教育；密切接触未成年人的岗位，严格查询入职人员性侵违法犯罪记录，从源头筑牢防护防线。最高人民检察院在2026年专项行动中也明确强调，对性侵未成年人犯罪坚持零容忍，同时严打网络隔空猥亵、线上诱导线下侵害等新型违法犯罪。 （1）请你分析国家与社会加大未成年人防性侵保护力度的原因。 （2）青少年应如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 【答案】（1）①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 ②性骚扰、性侵害严重损害未成年人的身心健康。 ③加大未成年人防性侵保护力度，是完善全方位保护体系的需要。 ④加大未成年人防性侵保护力度，有利于维护社会公平正义。 （2）①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析国家与社会加大未成年人防性侵保护力度的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 新增预防性侵害、性骚扰专门条款，可知青少年在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则； 对性侵未成年人犯罪坚持零容忍，同时严打网络隔空猥亵、线上诱导线下侵害等新型违法犯罪，可知性骚扰、性侵害严重损害未成年人的身心健康；是完善全方位保护体系的需要；有利于维护社会公平正义。 【小问2详解】 略 21. 2026年4月16日，“中国网事·感动2026”一季度网络感动人物评选结果公布：乡村医生谭鉴军被村民称为“村里的120”，他放弃城市医院工作，扎根乡土，手写数十万张处方，记满18本赊账簿，骑坏5辆摩托车，守护一方百姓健康；“星途引路人”张秀丽从一位孤独症孩子的母亲，成长为心智障碍者的守护者，创立助残帮扶中心，探索“公益+国企”托养模式，为“星星的孩子”照亮融入社会的希望之路；被称为“熊猫侠”的稀有血型者张志辉，在春运返乡途中得知对“熊猫血”的紧急求助信息，毅然退票折返献血中心，完成第十五次热血相助，以一次对家人的“迟到”，换来了对他人生命的“及时”守护⋯⋯这些植根平凡的感动人物，用自己的实际行动点亮道德之光，凝聚起蓬勃向上的精神力量。他们的故事通过互联网广泛传播，让真善美的风尚持续浸润人心。 无数网友被这些网络感动人物的善意打动，纷纷留言点赞，表达敬佩与感动；不少人表示要以他们为榜样，传递温暖、守护他人。 （1）网友们被网络感动人物的事迹打动，产生敬佩的感受，这属于情绪还是情感？请简要说明二者区别。 （2）结合材料，谈谈情感在我们生活中发挥哪些作用？ （3）作为中学生，我们可以通过哪些方式获得并传递美好情感？ 【答案】（1）属于情感。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 （2）网友们被网络感动人物的善意打动，他们表示要以他为榜样，传递温暖、守护他人。这表明情感发挥的作用是：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查情绪与情感，需要对材料内容进行关键词提炼； 网友被这些网络感动人物的善意打动，纷纷留言点赞，表达敬佩与感动可知属于情感。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 不少人表示要以他们为榜样，传递温暖、守护他人可知属于情感的作用。 【小问3详解】 略。 22. 2026年3月，全国自强模范、无臂青年彭超走进校园开展励志分享。幼年因意外失去双臂的他，不甘向命运低头，以脚代手练习写字、生活，克服常人难以想象的困难，顺利考入大学并攻读硕士学位。他走进中小学宣讲，用“把不可能变成我能行”的经历，激励青少年直面挫折、自立自强。彭超用汗水证明：生命有障碍，但向上无止境，自强能让青春绽放别样光彩。 （1）谈谈自强对青少年成长有何重要意义？ （2）彭超的事迹启示我们应怎样做自强不息的中国人？ （3）请以“青春当自强”为主题写一句青春励志寄语。 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 ②自强，使人自主自立。 ③自强，使人奋发向上。 ④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）示例：①少年有志当自强，不负青春好时光。 ②砥砺自强行致远，激扬青春逐梦想。 ③青春有为，自强不息。 ④以强立身，不负青春。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查做自强不息的中国人，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “以脚代手练习写字、生活，克服常人难以想象的困难”可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领； 用“把不可能变成我能行”的经历，激励青少年直面挫折、自立自强可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问3详解】 励志短语围绕青春当自强的主题描述，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市浦北县2026年春季学期期中学业质量监测 七年级道德与法治试卷 道德与法治和历史同堂分卷，闭卷考试。两卷满分150分，考试时间150分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 为引导同学们正确对待青春期的生理变化，七年级（1）班开展了一次生理健康教育主题班会，老师向同学们讲解了生理健康基础知识等。本次主题班会包含的内容是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 身体外形发生变化 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 2. 人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（ ） A. 人没有必要追求外在美 B. 人更应该追求外在美 C. 人没有必要追求内在美 D. 人更应该追求内在美 3. 教育部发布《青春期教育指导纲要》要求学校将性健康知识纳入必修课。中学生小浩在课堂上觉得相关内容“难为情”，偷偷做其他学科的作业。他的做法（ ） A. 正确，敏感内容可自主选择不学 B. 错误，应通过正规途径获取性知识 C. 正确，课后向网友咨询更方便 D. 错误，应假装认真听讲避免老师批评 4. 道德与法治老师给同学们上了一节以性别特征为主要内容的活动课,以增强学生对性别角色的认识。通过这节课,学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①证明自己比异性更优秀 ②了解自己与异性的不同特点 ③使大家与异性坦然地合作,取长补短 ④塑造完美的自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②彼此欣赏，任其发展 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某地2026年第一季度共开展青少年心理健康科普、团辅活动98场，覆盖青少年5万余人次，开展线下青少年个案心理咨询4000人次。这些活动的开展有利于青少年（ ） A. 感受到旺盛的生命力，让身体充满能量 B. 正确面对青春期的心理矛盾和困惑 C. 认识到青春期是人身体发育的重要时期 D. 体会到青春期的美好 7. 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。情绪没有绝对的对错，只是需要我们更好地去驾驭它们，不让它们成为实现梦想的障碍和陷阱。据此，我们应该（ ） A. 积极传递美好情感，传递生命正能量 B. 杜绝不良情绪的出现，保持积极情绪 C. 学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人 D. 压制自己的负面情绪，以免影响人际关系 8. 道德与法治老师统计了引起班上同学情绪波动的原因，如图所示。这反映出（ ） A. 学习成绩好坏决定情绪变化 B. 消极情绪只会产生负面影响 C. 人的情绪受多方面因素影响 D. 拥有消极情绪不一定是坏事 9. 小明和小东参加了学校组织的学雷锋志愿者活动，相互交流心得，收获了不少，感到身心愉悦。这一经历告诉我们（ ） ①学会享受当下，杜绝负面情感体验 ②情感决定选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的活动能获得美好情感 ④要在实践和奉献中提升内在修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “中国好人榜”讲述好人故事，“最美孝心少年”传递浓浓真情，“道德模范”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数榜样人物温暖着人民的心。国家举办此类活动是因为（ ） A. 美好感情可以使我们的情怀更宽广、博大 B. 美好情感只能通过无数榜样人物的事迹获得 C. 在实践中可以提升情感境界 D. 美好情感决定了我们的未来 11. 每个人需要从喜欢自己、认可自己开始。一旦你学会了认可自己，你就是最美的风景。自尊的人认可自己，应该（ ） ①能看到自己的缺点和不足，也了解自己的优势和长处 ②明白自己是为人所需要的，是十全十美的人 ③陷入狭小的天地，对自我进行局部的分析 ④积极地表现自己，体验到自己是有价值的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 如果一个人自己不尊重自己，不珍惜自己的价值和尊严，不能约束自己的行为，那么别人也会看不起他。对此理解正确的是（ ） ①自尊的人是有羞耻心的人 ②自尊的人明是非 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④自尊的人能够尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在校园歌手大赛中，“我”取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉，同学们投来赞许的目光。“我”表示会再接再厉，为班级赢得更多的荣耀。“我”这样做，是因为自尊的人（ ） ①只注重自己的仪容仪表 ②能够正确认识自己，言谈举止得体 ③为自己的错误感到羞愧 ④会考虑自己行为的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 在学习中、生活中，每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人任何事都要持赞同态度 ③积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要实事求是地看待自己 B. 自以为是，好高骛远 C. 对自己的不足不必在意 D. 应该坚定朝着目标勇毅前行 16. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的发展、国家的繁荣富强，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信源于（ ） A. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 我们在成长过程中积累的实力 17. 下边漫画给我们的启迪是（ ） A. 只要打败自己就一定能成功 B. 要自强，战胜自己超越自己 C. 经历的挫折越多，越能成为自强的人 D. 阻碍我们发展的，只有自己 18. “你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们（ ） A. 成功不需要自信 B. 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 C. 要自强，主动发掘自身力量，努力拼搏 D. 要增强好奇心，培养广泛的兴趣 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 在学校的演讲比赛活动中，小丽上台前，害怕自己因紧张而忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张纸条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开纸条看看演讲稿。”结果，她并没有打开那张纸条，演讲也很成功。下台后，她打开那张纸条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是纸条，而是⋯⋯” （1）班主任借助一张空白纸条给予小丽同学的青春力量是什么？ （2）青少年为什么要树立这种青春力量？ 20. 2026年1月起，内蒙古、宁夏新修订的未成年人保护地方性法规正式施行，新增预防性侵害、性骚扰专门条款。法规明确要求学校健全性侵防控机制，常态化开展防性侵安全教育；密切接触未成年人的岗位，严格查询入职人员性侵违法犯罪记录，从源头筑牢防护防线。最高人民检察院在2026年专项行动中也明确强调，对性侵未成年人犯罪坚持零容忍，同时严打网络隔空猥亵、线上诱导线下侵害等新型违法犯罪。 （1）请你分析国家与社会加大未成年人防性侵保护力度的原因。 （2）青少年应如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 21. 2026年4月16日，“中国网事·感动2026”一季度网络感动人物评选结果公布：乡村医生谭鉴军被村民称为“村里的120”，他放弃城市医院工作，扎根乡土，手写数十万张处方，记满18本赊账簿，骑坏5辆摩托车，守护一方百姓健康；“星途引路人”张秀丽从一位孤独症孩子的母亲，成长为心智障碍者的守护者，创立助残帮扶中心，探索“公益+国企”托养模式，为“星星的孩子”照亮融入社会的希望之路；被称为“熊猫侠”的稀有血型者张志辉，在春运返乡途中得知对“熊猫血”的紧急求助信息，毅然退票折返献血中心，完成第十五次热血相助，以一次对家人的“迟到”，换来了对他人生命的“及时”守护⋯⋯这些植根平凡的感动人物，用自己的实际行动点亮道德之光，凝聚起蓬勃向上的精神力量。他们的故事通过互联网广泛传播，让真善美的风尚持续浸润人心。 无数网友被这些网络感动人物的善意打动，纷纷留言点赞，表达敬佩与感动；不少人表示要以他们为榜样，传递温暖、守护他人。 （1）网友们被网络感动人物的事迹打动，产生敬佩的感受，这属于情绪还是情感？请简要说明二者区别。 （2）结合材料，谈谈情感在我们生活中发挥哪些作用？ （3）作为中学生，我们可以通过哪些方式获得并传递美好情感？ 22. 2026年3月，全国自强模范、无臂青年彭超走进校园开展励志分享。幼年因意外失去双臂的他，不甘向命运低头，以脚代手练习写字、生活，克服常人难以想象的困难，顺利考入大学并攻读硕士学位。他走进中小学宣讲，用“把不可能变成我能行”的经历，激励青少年直面挫折、自立自强。彭超用汗水证明：生命有障碍，但向上无止境，自强能让青春绽放别样光彩。 （1）谈谈自强对青少年成长有何重要意义？ （2）彭超的事迹启示我们应怎样做自强不息的中国人？ （3）请以“青春当自强”为主题写一句青春励志寄语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $