6.4 摇篮曲-杨存德（教学课件）音乐人音版四年级下册

null晚风婆婆轻轻吹月亮姐姐笑微微，我用勺儿当摇篮，轻轻摇着小宝贝，有少儿等，有轻摇着小猫。睡吧，小宝贝睡吧睡吧，小宝贝，闭上你的大眼睛，闭上你的小嘴。你的大眼睛。陶醉快快睡。 摇篮曲-杨存道 人音版四年级下册 第六单元 摇篮曲 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们，请闭上小眼睛，想象现在是星星闪烁的夜晚，你躺在柔软的小床上…… 哪一段音乐更适合刚才那个宁静的夜晚？为什么？ 妈妈的歌声、温柔的抚摸，都是最温暖的陪伴。 有一种专门哄宝宝入睡的歌，它节奏轻柔、旋律优美，就像摇篮一样轻轻摇晃，这种歌叫做‘摇篮曲’。 今天，我们就一起来学习一首中文摇篮曲，感受其中的温情。 摇篮曲 聆听感知 闭上眼睛，感受歌曲的情绪、速度和力度？ 范唱 温馨、宁静、舒缓、轻柔 再次聆听，跟随音乐做体态律动： 双手轻轻搭在身前，模仿妈妈抱宝宝摇晃的动作，感受节拍的强弱律动 范唱 八六拍 以八分音符为一拍，每小节有六拍。 强 弱 弱 次强 弱 弱 像海浪一样“起伏~起伏~”。 在每一小节的强拍处晃动身体或拍手，边唱边随音乐律动。 范唱 范唱 边听边随旋律线条画“波浪线” 用轻柔的声音带读歌词，重点处理“小—嘴—”等处的节奏，注意字头的轻柔。 范唱 分句学唱—学唱歌谱 分句学唱—学唱歌谱 一字多音 分句学唱 填词演唱 分句学唱—学唱歌谱 分句学唱—学唱歌谱 旋律走向 分句学唱 填词演唱 分句学唱—学唱歌谱 分句学唱—学唱歌谱 旋律走向 分句学唱 填词演唱 分句学唱-结束句 学唱歌谱 分句学唱-结束句 力度、速度处理 分句学唱-结束句 填词演唱 说说乐曲有几个乐句？ 它们之间有什么不同？ 范唱 三个乐句 完整演唱 范唱 伴奏 声音要轻、气息要稳、语气要亲切 范唱 伴奏 创造表现： 将学生分为演唱组、律动组、伴奏组。 演唱组负责有感情地齐唱歌曲； 律动组结合歌曲节奏，创编轻柔的动作（如轻抚、拍背、摇晃等），模仿妈妈哄宝宝的场景； 伴奏组用沙锤、碰铃等打击乐器，为歌曲伴奏，提醒学生“乐器声音要轻柔，配合歌曲节奏，不要盖过歌声”。 课堂小结 本节课学习了张友珊词、汪玲和杨存德曲的《摇篮曲》，它是一首温馨的催眠曲，要用轻柔、连贯、甜美的声音，传递出母爱的温情。 摇篮曲不仅是哄宝宝入睡的歌，更是母爱的载体。希望同学们通过今天的学习，既能学会演唱这首好听的歌，也能懂得感恩妈妈的爱，珍惜这份温暖。 下节课再见！ 人音版四年级下册 THANKS 第六单元 摇篮曲 第一单元 幸福的歌 127821.805 200736.0 Packed by Bilibili XCoder v2.0 null Other 106294.805 null Other 105850.68 $